Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
I. DATOS GENERALES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
INSTITUCIN EDUCATIVA
REA CURRICULAR
GRADO DE ESTUDIOS
CICLO
HORAS SEMANALES
DIRECTOR
DOCENTE
II. JUSTIFICACION
El rea de Educacin Religiosa se orienta desarrollar en los estudiantes en los estudiantes de Educacin Bsica alternativa co0n capacidad de
anlisis y comprensin objetiva de los cambios histricos , as como de los problemas de la realidad peruana con una actitud de apertura y de
asimilacin como parte de un proceso dinmico de construccin de un conocimiento solido riguroso y objetivo acerca de ella promoviendo que
los estudiantes se comprometan en el cumplimiento de roles y responsabilidades en la solucin de los problemas sociales , polticos
productivos y culturales tanto local regional y nacional.
III.
CONTENIDOS CURRICULARES
TRANSVERSALES
Educacin para la autoformacin
del estudiante
El compromiso con el bienestar
colectivo y ambiental
El desarrollo del pensamiento y la
imaginacin
La formacin tica
VALORES
Autoestima
Respeto
Responsabili
dad
Honradez
Justicia
Libertad
Solidaridad
Disciplina
Empata
Equidad
ACTITUDES
Juicio Critico
IV.
BI
M
TIPO Y
NOMBRE
DE LA
UNIDAD
PROBLEM
TICA
PRIORIZAD
A
CONTENIDOS
CURRICULAR
ES
TRANVERSAL
ES
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APRENDIZAJE A LOGRAR
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Desarrollo
del
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y la
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Y
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II UNIDAD
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POR
DIOS
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III (15
SAN PEDRO
Y SAN
PABLO
DIA DEL
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CION
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III
UNIDAD
DE
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AMBIENTAL
El
Compromiso
con el
bienestar
colectivo y
ambiental
La
civilizac
in del
amor
1.Se comprende en la
construccin de la
civilizacin del amor
promoviendo la cultura de
paz solidaridad y justicia
respetando las mltiples
manifestaciones
culturales e
incursionado en los
diferentes contextos de
la sociedad globalizada
1.Se comprende en la
construccin de la
civilizacin del amor
promoviendo la cultura de
paz solidaridad y justicia
respetando las mltiples
manifestaciones
culturales e
incursionado en los
diferentes contextos de
la sociedad globalizada
9
sema
nas
SANTA
ROSA DE
LIMA
DIA DE LA
JUVENTUD
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DEL
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IV UNIDAD
DE
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DEL
AMOR
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A
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EXALTACIO
N
1.Se compromete en la
construccin de la
civilizacin del amor
promoviendo la cultura
de paz solidaridad y
justicia respetando las
mltiples
manifestaciones
culturales e
incursionado en los
diferentes contextos de
la sociedad globalizada
1. Asume la misin de
co-creador e
intervienen
activamente en su
entorno familiar laboral
social y ambiental
aplicando las
enseanzas de la
iglesia
VIRGEN DEL
ROSARIO
11
sema
nas
SEOR DE
LOS
MILAGROS
DIA DE LOS
SANTOS
SAN
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PORRES
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N
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PASCO
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A
HUMAN
A
1.Reconoce que ha
sido creador a imagen
y semejanza de dios
comprende la accin y
presencia de dios en su
vida y en los
acontecimientos de su
entorno
preocupndose por su
formacin moral y la
prctica de valores
cristianos
1.4.Reflexiona e interioriza el
significado e importancia de la
promesa de Dios para la
humanidad preparndose para
acoger a cristo y participando en
actividades comunitarias y
eclesisticas
_______________________________________
DIRECTOR
DOCENTE
Visitacin CHAMORRO INOCENTE
CAJAHUANCA
_________________________________________
Luz Mara CASIMIRO
I.
DATOS GENERALES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
INSTITUCIN EDUCATIVA
REA CURRICULAR
GRADO DE ESTUDIOS
CICLO
HORAS SEMANALES
DIRECTOR
DOCENTE
II. JUSTIFICACION
El rea de Educacin Religiosa se orienta desarrollar en los estudiantes en los estudiantes de Educacin Bsica alternativa co0n capacidad de
anlisis y comprensin objetiva de los cambios histricos , as como de los problemas de la realidad peruana con una actitud de apertura y de
asimilacin como parte de un proceso dinmico de construccin de un conocimiento solido riguroso y objetivo acerca de ella promoviendo que
los estudiantes se comprometan en el cumplimiento de roles y responsabilidades en la solucin de los problemas sociales , polticos
productivos y culturales tanto local regional y nacional.
III.
CONTENIDOS CURRICULARES
TRANSVERSALES
Educacin para la autoformacin
del estudiante
El compromiso con el bienestar
colectivo y ambiental
El desarrollo del pensamiento y la
imaginacin
La formacin tica
VALORES
Autoestima
Respeto
Responsabili
dad
Honradez
Justicia
Libertad
Solidaridad
Disciplina
Empata
Equidad
Juicio Critico
ACTITUDES
IV.
BI
M
TIPO Y
NOMBRE
DE LA
UNIDAD
PROBLEM
TICA
PRIORIZAD
A
CONTENIDOS
CURRICULAR
ES
TRANVERSAL
ES
I UNIDAD
DE
APRENDIZ
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Desarrollo
del
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DIGNIDAD
HUMANA
COMO
HIJOS DE
DIOS
COMPONEN
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DENCIA
DE LA
PERSONA
HUMANA
LA
CIVILIZA
CION DEL
AMOR
COMPETENCIA
APRENDIZAJE A LOGRAR
1.Se comprende en la
construccin de la
civilizacin del amor
promoviendo la cultura de
paz solidaridad y justicia
respetando las mltiples
manifestaciones
culturales e
incursionado en los
diferentes contextos de
1.7.Reconoce en su vida y en el
entorno signos de esclavitud de
libertad, de tristezas y de consuelo, de
vida y de muerte, encontrando en el
mensaje de la Iglesia la respuesta y el
sentido de dichas realidades para su
vida.
1.5.. Acepta formas pacficas de
relacin para el entendimiento entre
personas y pueblos, y el mandamiento
del amor como camino para el respeto
entre todos, demostrando solidaridad
en su entorno.
TIEMP
O
CALENDARIO
COMUNAL
CARNAVAL
CERREO
10
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nas
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SANTA
CRUCES DE
MAYO
DIA DE LA
MADRE
la sociedad globalizada
II UNIDAD
DE
APRENDIZ
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AMOR
EN
TODAS
LAS
FORMAS
DE VIDA
DE LA
NATURA
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S
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n para la
autoafir
macin
del
estudiant
e
1.7.Reconoce en su vida y en el
entorno signos de esclavitud de
libertad, de tristezas y de consuelo, de
vida y de muerte, encontrando en el
mensaje de la Iglesia la respuesta y el
sentido de dichas realidades para su
vida.
PROMOCI
ON
HUMANA
INTEGRA
L
La
civilizaci
n del
amor
1.Se comprende en la
construccin de la
civilizacin del amor
promoviendo la cultura de
paz solidaridad y justicia
respetando las mltiples
manifestaciones
DIGNIDA
DY
TRASCEN
DENCIA
DE LA
PERSONA
HUMANA
culturales e
incursionado en los
diferentes contextos de
SAN PEDRO
Y SAN
PABLO
DIA DEL
PADRE
10
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MAETRO
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la sociedad globalizada
III
UNIDAD
DE
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JESUS
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COMO
HIJOS
DE DIOS
CONTAMIN
ACION
AMBIENTAL
El
Compromiso
con el
bienestar
colectivo y
ambiental
DIGNIDA
DY
TRASCEN
DENCIA
DE LA
PERSONA
HUMANA
La
civilizaci
n del
amor
1.Se comprende en la
construccin de la
civilizacin del amor
promoviendo la cultura de
paz solidaridad y justicia
respetando las mltiples
manifestaciones
culturales e
incursionado en los
diferentes contextos de
la sociedad globalizada
9
sema
nas
SANTA
ROSA DE
LIMA
DIA DE LA
JUVENTUD
SEOR DE
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N
VIRGEN DEL
ROSARIO
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DY
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DE LA
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IV UNIDAD
DE
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QUE VIVIR
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L
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LA
CIVILIZA
CION DEL
1. Asume la misin de
co-creador e
intervienen
activamente en su
entorno familiar laboral
social y ambiental
aplicando las
enseanzas de la
iglesia
1.Se compromete en la
construccin de la
civilizacin del amor
promoviendo la cultura
de paz solidaridad y
justicia respetando las
mltiples
11
sema
nas
SEOR DE
LOS
MILAGROS
DIA DE LOS
SANTOS
SAN
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PORRES
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N
AMOR
manifestaciones
culturales e
incursionado en los
diferentes contextos de
la sociedad globalizada
ANIVERSAR
IO DE
PASCO
NAVIDAD
_______________________________________
DIRECTOR
DOCENTE
Visitacin CHAMORRO INOCENTE
CAJAHUANCA
_________________________________________
Luz Mara CASIMIRO
DATOS GENERALES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
INSTITUCIN EDUCATIVA
REA CURRICULAR
GRADO DE ESTUDIOS
CICLO
HORAS SEMANALES
DIRECTOR
DOCENTE
II. JUSTIFICACION
El rea de Educacin Religiosa se orienta desarrollar en los estudiantes en los estudiantes de Educacin Bsica alternativa co0n capacidad de
anlisis y comprensin objetiva de los cambios histricos , as como de los problemas de la realidad peruana con una actitud de apertura y de
asimilacin como parte de un proceso dinmico de construccin de un conocimiento solido riguroso y objetivo acerca de ella promoviendo que
los estudiantes se comprometan en el cumplimiento de roles y responsabilidades en la solucin de los problemas sociales , polticos
productivos y culturales tanto local regional y nacional.
III.
CONTENIDOS CURRICULARES
TRANSVERSALES
Educacin para la autoformacin
del estudiante
El compromiso con el bienestar
colectivo y ambiental
El desarrollo del pensamiento y la
imaginacin
La formacin tica
VALORES
ACTITUDES
Autoestima
Respeto
Responsabili
dad
Honradez
Justicia
Libertad
Solidaridad
Disciplina
Empata
Equidad
Juicio Critico
IV.
BI
M
TIPO Y
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DE LA
UNIDAD
CONTENIDOS
CURRICULAR
ES
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LA
CIVILIZA
CION DEL
AMOR
1.Se comprende en la
construccin de la
civilizacin del amor
promoviendo la cultura de
paz solidaridad y justicia
respetando las mltiples
manifestaciones
culturales e
incursionado en los
diferentes contextos de
la sociedad globalizada
CARNAVAL
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nas
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MAYO
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MADRE
II UNIDAD
DE
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III
UNIDAD
DE
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Educaci
n para la
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del
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e
El
Compromiso
con el
bienestar
colectivo y
ambiental
LA
CIVILIZA
CION DEL
AMOR
1.Se comprende en la
construccin de la
civilizacin del amor
promoviendo la cultura de
paz solidaridad y justicia
respetando las mltiples
manifestaciones
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DY
TRASCEN
DENCIA
DE LA
PERSONA
HUMANA
DIGNIDA
DY
TRASCEN
DENCIA
DE LA
PERSONA
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culturales e
incursionado en los
diferentes contextos de
la sociedad globalizada
SAN PEDRO
Y SAN
PABLO
DIA DEL
PADRE
10
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LIMA
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JUVENTUD
SEOR DE
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VIDA
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La
civilizaci
n del
amor
1.Se comprende en la
construccin de la
civilizacin del amor
promoviendo la cultura de
paz solidaridad y justicia
respetando las mltiples
manifestaciones
culturales e
incursionado en los
diferentes contextos de
la sociedad globalizada
IV UNIDAD
DE
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DISCIPULO
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MISIONERO
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CON
IDENTIDAD
RIESGO
SOCIAL
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LA
CIVILIZA
CION DEL
AMOR
1.Se compromete en la
construccin de la
civilizacin del amor
promoviendo la cultura
de paz solidaridad y
justicia respetando las
mltiples
manifestaciones
culturales e
incursionado en los
diferentes contextos de
la sociedad globalizada
VIRGEN DEL
ROSARIO
1.9.Colabora activamente en la
preservacin y cuidado del ambiente,
usando con responsabilidad los
recursos naturales y adoptando hbitos
adecuados de consumo.
1.9.Acoge las relaciones interculturales
como visiones culturales diferentes y
complementarias en relacin a la vida y
la construccin de economas
solidarias, buscando solucionar los
conflictos a travs del dilogo.
11
sema
nas
SEOR DE
LOS
MILAGROS
DIA DE LOS
SANTOS
SAN
MARTIN DE
PORRES
INMACULA
DA
CONCEPCI
N
ANIVERSAR
IO DE
PASCO
NAVIDAD
13. modo
14 forma
15. tcnicas
participativas
_______________________________________
DIRECTOR
DOCENTE
Visitacin CHAMORRO INOCENTE
CAJAHUANCA
_________________________________________
Luz Mara CASIMIRO
DATOS GENERALES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
INSTITUCIN EDUCATIVA
REA CURRICULAR
GRADO DE ESTUDIOS
CICLO
HORAS SEMANALES
DIRECTOR
DOCENTE
II. JUSTIFICACION
El rea de Educacin Religiosa se orienta desarrollar en los estudiantes en los estudiantes de Educacin Bsica alternativa co0n capacidad de
anlisis y comprensin objetiva de los cambios histricos , as como de los problemas de la realidad peruana con una actitud de apertura y de
asimilacin como parte de un proceso dinmico de construccin de un conocimiento solido riguroso y objetivo acerca de ella promoviendo que
los estudiantes se comprometan en el cumplimiento de roles y responsabilidades en la solucin de los problemas sociales , polticos
productivos y culturales tanto local regional y nacional.
III.
CONTENIDOS CURRICULARES
TRANSVERSALES
Educacin para la autoformacin
del estudiante
El compromiso con el bienestar
colectivo y ambiental
El desarrollo del pensamiento y la
imaginacin
La formacin tica
VALORES
ACTITUDES
Autoestima
Respeto
Responsabili
dad
Honradez
Justicia
Libertad
Solidaridad
Disciplina
Empata
Equidad
Juicio Critico
IV.
BI
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DE LA
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CONTENIDOS
CURRICULAR
ES
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I UNIDAD
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O CON
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L
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10
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nas
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SANTA
CRUCES DE
MAYO
1.12.Asume la corresponsabilidad en el
deterioro del ambiente, interviniendo en
movimientos y organizaciones civiles
que promueven normas de respeto y
reparacin del dao ambiental
ocasionado, en solidaridad con las
generaciones presentes y futuras.
1.13.Denuncia el relativismo religioso y
el sin sentido de la vida que propagan
algunos grupos y movimientos,
proponiendo medios que acercan a
Dios, fuente de vida y dignidad.
DIA DE LA
MADRE
SAN PEDRO
Y SAN
PABLO
DIA DEL
PADRE
10
sema
nas
DIA DEL
MAETRO
FIESTAS
PATRIAS
La
civilizaci
n del
amor
1.Se comprende en la
construccin de la
civilizacin del amor
promoviendo la cultura de
paz solidaridad y justicia
respetando las mltiples
manifestaciones
culturales e
incursionado en los
diferentes contextos de
la sociedad globalizada
III
UNIDAD
DE
APREND
IZAJE
LLAMAD
OS A
VIVIR
COMO
JESUS
CONTAMIN
ACION
AMBIENTAL
El
Compromiso
con el
bienestar
colectivo y
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DIGNIDA
DY
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DENCIA
DE LA
PERSONA
HUMANA
La
civilizaci
n del
amor
IV UNIDAD
DE
APRENDISA
JE
RIESGO
SOCIAL
FORMAIO
N ETNICA
PROMOCI
ON
HUMANA
1.Se comprende en la
construccin de la
civilizacin del amor
promoviendo la cultura de
paz solidaridad y justicia
respetando las mltiples
manifestaciones
culturales e
incursionado en los
diferentes contextos de
la sociedad globalizada
1. Asume la misin de
co-creador e
intervienen
activamente en su
1.12.Valora la autonoma e
independencia del accionar de la
Iglesia y el Estado, reconociendo en
ambos un mbito comn de
intervencin en el servicio a la vocacin
personal y social de los seres humanos
.Interviene en diferentes actividades
culturales de la comunidad
9
sema
nas
DIA DE LA
JUVENTUD
SEOR DE
EXALTACIO
N
1.10.Promueve la convivencia
democrtica y la dimensin religiosa de
la cultura como tarea fundamental en la
vida humana; difunde las normas
morales contenidas en la Doctrina
Social de la Iglesia referidas a los
medios de comunicacin social, en
beneficio del desarrollo integral
personal y social.
1.11.Prioriza el bienestar comn en los
proyectos locales y regionales y se
compromete con su comunidad,
SANTA
ROSA DE
LIMA
VIRGEN DEL
ROSARIO
11
sema
nas
SEOR DE
LOS
MILAGROS
ASUMIMOS
NUETRO
SER
CRISTIANO
CON FE Y
AMOR
INTEGRA
L
LA
CIVILIZA
CION DEL
AMOR
1.Se compromete en la
construccin de la
civilizacin del amor
promoviendo la cultura
de paz solidaridad y
justicia respetando las
mltiples
manifestaciones
culturales e
incursionado en los
diferentes contextos de
la sociedad globalizada
DIA DE LOS
SANTOS
1.11.Promueve la convivencia
democrtica y la dimensin religiosa de
la cultura como tarea fundamental en la
vida humana; difunde las normas
morales contenidas en la Doctrina
Social de la Iglesia referidas a los
medios de comunicacin social, en
beneficio del desarrollo integral
personal y social.
SAN
MARTIN DE
PORRES
INMACULA
DA
CONCEPCI
N
ANIVERSAR
IO DE
PASCO
NAVIDAD
j. Visuales
k. auditivos y
sonoros
l. audiovisuales
_______________________________________
DIRECTOR
DOCENTE
Visitacin CHAMORRO INOCENTE
CAJAHUANCA
_________________________________________
Luz Mara CASIMIRO
CEBA
CICLO
AREA
GRADO
DURACION
DOCENTE
CESAR VALLEJO
VANZADO
EDUCACION RELIGIOSA
SEGUNDO
10 SEMANAS
Luz Mara CASIMIRO
CAJAHUANCA
II. JUSTIFICACION
Al trmino de la unidad el estudiante podr reconocer que Dios ha ido revelndose a travs de cada cosa que
existe en la naturaleza dando a conocer su existencia divina por ello el hombre est llamado a asumir con
humanidad y servicio actitudes que lo conducen a revalorar su compromiso con la obra de Dios mostrando as su
presencia religiosa.
III. CONTENIDO TRANSVERSAL
Educacin para la autoformacin del estudiante
IV.VALORES
VALORES
ACTITUDES
Autoest
ima
Respet
o
APRENDIZAJ
E A LOGRAR
CONOCIMIENTO
ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA
RECURSO
TIEMP
O
Hoja de lectura
Biblia
Cuaderno
Plumones
Tiza a colores
1H
(Codificado)
Dignidad y
trascendencia
de la persona
humana
1.5
1H
1.7
de Dios y de nosotros:
desobediencia y orgullo
La civilizacin
del amor
1.5
Dios y de nosotros
mismos con nuestra
desobediencia y orgullo
en un organizador
Explica con las fuentes
doctrinales que el
pecado nos aparta de
los dems en un cirulo
concntrico
Identifica que el
hombre con su
libertinaje se esclaviza
y entristece su vida en
una cruz categorial
Valora que la iglesia
nos muestra el camino
hacia la plena libertad
en un organizador
creativo
Explica que somos
imagen y semejanza de
Dios con las fuentes
doctrinales en un
organizador
Valora a la persona
como hijos de dios en
una oracin
Reconoce que Jess nos
ensea el
mandamiento del amor
y lo da a conocer en un
organizador
1H
1H
1H
2H
1H
2H
participativas
_______________________________________
DIRECTOR
DOCENTE
Visitacin CHAMORRO INOCENTE
CAJAHUANCA
_________________________________________
Luz Mara CASIMIRO
CEBA
CICLO
AREA
GRADO
DURACION
DOCENTE
CESAR VALLEJO
VANZADO
EDUCACION RELIGIOSA
SEGUNDO
10 SEMANAS
Luz Mara CASIMIRO
CAJAHUANCA
II. JUSTIFICACION
Al trmino de la unidad el estudiante podr reconocer que Dios ha ido revelndose a travs de cada cosa que
existe en la naturaleza dando a conocer su existencia divina por ello el hombre est llamado a asumir con
humanidad y servicio actitudes que lo conducen a revalorar su compromiso con la obra de Dios mostrando as su
presencia religiosa.
III. CONTENIDO TRANSVERSAL
El compromiso con el bienestar colectivo y ambiental
IV.VALORES
VALORES
Responsabi
lidad
Honradez
Justicia
ACTITUDES
APRENDIZAJ
E A LOGRAR
CONOCIMIENTO
ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA
RECURSO
TIEMP
O
Hoja de lectura
Biblia
Cuaderno
Plumones
Tiza a colores
2H
(Codificado)
Dignidad y
Trascendenc
ia de la
Persona
Humana
1.7
1.4
Promocin
Humana
Integral
La
civilizacin
del amor
1.6
1.6
Comenta la presencia
de Dios en la
naturaleza en un
organizador de
conocimiento
Explica utilizando las fuentes
doctrinales las situaciones que
destruye nuestra relacin con la
naturaleza
Valora con las fuentes
doctrinales el cuidado y la
defensa de toda forma de vida
en un organizador
Comenta utilizando
la fuente doctrinal
como la iglesia
promueve el cuidado
del medio ambiente
mediante
fotopalabras
2H
2H
2H
2H
11. mtodo
12.procedimiento
13. modo
14 forma
15. tcnicas
participativas
IX. BIBLIOGRAFIA
PARA EL DOCENTE
Biblia Latinoamericana Documentos Eclesiales; Nuevo
Catecismo Catlico, Vaticano II (Gaudium et Spes)
Puebla Santo Domingo, la iglesia en Amrica Tercer
Milenio. Aparecida
PARA EL ESTUDIANTE
Biblia latinoamericana
Documentos Eclesiales, Puebla, Santo Domingo, Tercer
Milenio, Aparecida
_______________________________________
DIRECTOR
DOCENTE
Visitacin CHAMORRO INOCENTE
CAJAHUANCA
_________________________________________
Luz Mara CASIMIRO
CEBA
CICLO
AREA
GRADO
DURACION
DOCENTE
CESAR VALLEJO
VANZADO
EDUCACION RELIGIOSA
SEGUNDO
09 SEMANAS
Luz Mara CASIMIRO
CAJAHUANCA
II. JUSTIFICACION
Al trmino de la unidad el estudiante podr reconocer que Dios ha ido revelndose a travs de cada cosa que
existe en la naturaleza dando a conocer su existencia divina por ello el hombre est llamado a asumir con
humanidad y servicio actitudes que lo conducen a revalorar su compromiso con la obra de Dios mostrando as su
presencia religiosa.
ACTITUDES
Mantiene relaciones de
amistad y equidad
Expresa sus opiniones
libremente
Colabora en diferentes
actividades
APRENDIZAJ
E A LOGRAR
CONOCIMIENTO
ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA
RECURSO
TIEMP
O
Hoja de lectura
Biblia
Cuaderno
Plumones
Tiza a colores
2H
(Codificado)
Dignidad y
Trascendenci
a de la
persona
humana
La civilizacin
que destruye
1.5
1.6
1H
1H
nuestra
identidad de
personas
creadas por
Dios en del
amor
Dignidad y
Trascendenci
a de la
persona
humana
1.8
Promocin
Humana
integral
1.4
Campaa de solidaridad
Compartir 2016: Acciones de
solidaridad, colectas pblicas,
vigilias.
Nacimiento de Jess en
historia de la humanidad
la
1H
2H
2H
_______________________________________
DIRECTOR
DOCENTE
Visitacin CHAMORRO INOCENTE
CAJAHUANCA
_________________________________________
Luz Mara CASIMIRO
CEBA
CICLO
CESAR VALLEJO
VANZADO
AREA
GRADO
DURACION
DOCENTE
EDUCACION RELIGIOSA
TERCERO
10 SEMANAS
Luz Mara CASIMIRO
CAJAHUANCA
II. JUSTIFICACION
Al trmino de la unidad el estudiante podr reconocer que Dios ha ido revelndose a travs de cada cosa que
existe en la naturaleza dando a conocer su existencia divina por ello el hombre est llamado a asumir con
humanidad y servicio actitudes que lo conducen a revalorar su compromiso con la obra de Dios mostrando as su
presencia religiosa.
III. CONTENIDO TRANSVERSAL
Educacin para la autoformacin del estudiante
IV.VALORES
VALORES
ACTITUDES
Autoest
ima
Respet
o
APRENDIZAJ
E A LOGRAR
CONOCIMIENTO
ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA
RECURSO
TIEMP
O
(Codificado)
Dignidad y
trascendenc
ia de la
persona
humana
1.9
Promocin
humana
integral
1.7
La
civilizacin
del amor
1.8
Identifica de que el
hombre a sido
creado por amor de
Dios con igualdad y
dignidad en un
organizador creativo
Hoja de lectura
Biblia
Cuaderno
Plumones
Tiza a colores
2H
2H
2H
2H
IX. BIBLIOGRAFIA
PARA EL DOCENTE
Biblia Latinoamericana Documentos Eclesiales; Nuevo
Catecismo Catlico, Vaticano II (Gaudium et Spes)
Puebla Santo Domingo, la iglesia en Amrica Tercer
Milenio. Aparecida
PARA EL ESTUDIANTE
Biblia latinoamericana
Documentos Eclesiales, Puebla, Santo Domingo, Tercer
Milenio, Aparecida
_______________________________________
DIRECTOR
DOCENTE
Visitacin CHAMORRO INOCENTE
CAJAHUANCA
_________________________________________
Luz Mara CASIMIRO
CEBA
CICLO
AREA
GRADO
DURACION
DOCENTE
CESAR VALLEJO
VANZADO
EDUCACION RELIGIOSA
TERCERO
10 SEMANAS
Luz Mara CASIMIRO
CAJAHUANCA
II. JUSTIFICACION
Al trmino de la unidad el estudiante podr reconocer que Dios ha ido revelndose a travs de cada cosa que
existe en la naturaleza dando a conocer su existencia divina por ello el hombre est llamado a asumir con
humanidad y servicio actitudes que lo conducen a revalorar su compromiso con la obra de Dios mostrando as su
presencia religiosa.
III. CONTENIDO TRANSVERSAL
El compromiso con el bienestar colectivo y ambiental
IV.VALORES
VALORES
Responsabi
lidad
Honradez
Justicia
ACTITUDES
APRENDIZAJ
E A LOGRAR
CONOCIMIENTO
ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA
RECURSO
TIEMP
O
Hoja de lectura
Biblia
Cuaderno
Plumones
Tiza a colores
3H
(Codificado)
Dignidad y
Trascendenc
ia de la
Persona
Humana
La
Civilizacin
del amor
1.9
1.10
1.7
2H
2H
3H
11. mtodo
12.procedimiento
13. modo
14 forma
15. tcnicas
participativas
IX. BIBLIOGRAFIA
PARA EL DOCENTE
Biblia Latinoamericana Documentos Eclesiales; Nuevo
Catecismo Catlico, Vaticano II (Gaudium et Spes)
Puebla Santo Domingo, la iglesia en Amrica Tercer
Milenio. Aparecida
PARA EL ESTUDIANTE
Biblia latinoamericana
Documentos Eclesiales, Puebla, Santo Domingo, Tercer
Milenio, Aparecida
_______________________________________
DIRECTOR
DOCENTE
Visitacin CHAMORRO INOCENTE
CAJAHUANCA
_________________________________________
Luz Mara CASIMIRO
CEBA
CICLO
AREA
GRADO
DURACION
DOCENTE
II. JUSTIFICACION
CESAR VALLEJO
VANZADO
EDUCACION RELIGIOSA
TERCERO
09 SEMANAS
Luz Mara CASIMIRO
CAJAHUANCA
Al trmino de la unidad el estudiante podr reconocer que Dios ha ido revelndose a travs de cada cosa que
existe en la naturaleza dando a conocer su existencia divina por ello el hombre est llamado a asumir con
humanidad y servicio actitudes que lo conducen a revalorar su compromiso con la obra de Dios mostrando as su
presencia religiosa.
III. CONTENIDO TRANSVERSAL
El Desarrollo del Pensamiento y la imaginacion
IV.VALORES
VALORES
Liberta
d
Solidari
dad
Discipli
na
ACTITUDES
Mantiene relaciones de
amistad y equidad
Expresa sus opiniones
libremente
Colabora en diferentes
actividades
APRENDIZAJ
E A LOGRAR
CONOCIMIENTO
ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA
RECURSO
TIEMP
O
Hoja de lectura
Biblia
Cuaderno
Plumones
Tiza a colores
2H
(Codificado)
Dignidad y
trascendenc
ia de la
persona
humana
1.11
1H
espiritual y corporal
L civilizacin
del amor
1.8
1.9
de misericordia para
vivir en familia
espiritual y corporal
en un cuadro de
doble entrada
Practica en vivir las
bienaventuranzas en
familia y plasma sus
resultados en su
cuaderno
Reconoce los
mandamientos de
Dios y de la Iglesia
como normas de vida
en un organizador y
las practica
Organiza acciones
para vivenciar la
campaa compartir
con hechos concretos
Valora las relaciones
interpersonales con
Dios , con los dems
y con la naturaleza y
lo expresa en una
oracin de
agradecimiento
2H
1H
2H
2H
_______________________________________
DIRECTOR
DOCENTE
Visitacin CHAMORRO INOCENTE
CAJAHUANCA
_________________________________________
CEBA
CICLO
AREA
GRADO
DURACION
DOCENTE
CESAR VALLEJO
VANZADO
EDUCACION RELIGIOSA
CUARTO
10 SEMANAS
Luz Mara CASIMIRO
CAJAHUANCA
II. JUSTIFICACION
Al trmino de la unidad el estudiante podr reconocer que Dios ha ido revelndose a travs de cada cosa que
existe en la naturaleza dando a conocer su existencia divina por ello el hombre est llamado a asumir con
humanidad y servicio actitudes que lo conducen a revalorar su compromiso con la obra de Dios mostrando as su
presencia religiosa.
III. CONTENIDO TRANSVERSAL
Educacin para la autoformacin del estudiante
IV.VALORES
VALORES
Autoest
ima
Respet
o
ACTITUDES
APRENDIZAJ
E A LOGRAR
CONOCIMIENTO
ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA
RECURSO
TIEMP
O
Hoja de lectura
Biblia
Cuaderno
Plumones
Tiza a colores
3H
(Codificado)
DIGNIDAD Y
TRASCENDENCI
A DE LA
PERSONA
HUNAMA
1.12
PROMOCIN
HUMANA
INTEGRAL
1.12
2H
2H
2H
13. modo
14 forma
15. tcnicas
participativas
_______________________________________
DIRECTOR
DOCENTE
Visitacin CHAMORRO INOCENTE
CAJAHUANCA
_________________________________________
Luz Mara CASIMIRO
CEBA
CICLO
AREA
GRADO
DURACION
DOCENTE
CESAR VALLEJO
VANZADO
EDUCACION RELIGIOSA
CUARTO
10 SEMANAS
Luz Mara CASIMIRO
CAJAHUANCA
II. JUSTIFICACION
Al trmino de la unidad el estudiante podr reconocer que Dios ha ido revelndose a travs de cada cosa que
existe en la naturaleza dando a conocer su existencia divina por ello el hombre est llamado a asumir con
humanidad y servicio actitudes que lo conducen a revalorar su compromiso con la obra de Dios mostrando as su
presencia religiosa.
III. CONTENIDO TRANSVERSAL
El compromiso con el bienestar colectivo y ambiental
IV.VALORES
VALORES
Responsabi
lidad
Honradez
Justicia
ACTITUDES
APRENDIZAJ
E A LOGRAR
CONOCIMIENTO
ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA
RECURSO
TIEMP
O
Hoja de lectura
Biblia
Cuaderno
Plumones
Tiza a colores
1H
(Codificado)
Dignidad y
Trascendenc
ia de la
Persona
Humana
PROMOCIN
HUMANA
INTEGRAL
1.13
1.10
LA CIVILIZACION
DEL AMOR
1.12
Explica a que se
llama relativismo
religioso, secularismo
y nuevo movimientos
religiosos, por qu y
cmo surgen en un
resumen escrito en
su cuaderno
Registra informacin sobre los
medios de comunicacin y la
influencia que se da en la vida
del hombre mediante un debate
en el aula
Valora el uso adecuado del
tiempo libre y las diversiones
utilizando construyendo su
proyecto de vida
1H
2H
2H
2H
organizador
Organiza acciones
sobre la realizacin
de la campaa
compartir mediante
la sensibilizacin
concretas
VI. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DEL AREA
11. mtodo
Ver, juzgar ,actuar y justificar
12.procedimiento
Observacin ,asimilacin interrogacin reflexin solucin de problemas
13. modo
Individual socializado y simultaneo
14 forma
Interactiva dialogada interrogativa discusin y lecturas de comentadas
15. tcnicas
Individuales trabajos de campo trabajos de investigacin grupales escenificando y socio
participativas
drama dinmicas grupales estudio dirigido esquema mapas conceptuales organizadores
visuales redes simultaneas cuadro sinptico
VII. MEDIOS MATRIALES EDUCATIVOS
MEDIOS
Materiales
m. Visuales
Libro mapas tarjetas con imgenes documentos archivos histricos
n. auditivos y
Radio grabadoras
sonoros
o. audiovisuales
DVD proyector multimedia tv
VIII CRITERIOS DE AUDIOVISUALES se promover la autoevaluacin interoevaluacion heteroevaluacion
segn los indicadores siendo esta continua permanente y sistemtica flexible
IX. BIBLIOGRAFIA
PARA EL DOCENTE
Biblia Latinoamericana Documentos Eclesiales; Nuevo
Catecismo Catlico, Vaticano II (Gaudium et Spes)
Puebla Santo Domingo, la iglesia en Amrica Tercer
Milenio. Aparecida
Cerro de Pasco , Marzo del 2016
PARA EL ESTUDIANTE
Biblia latinoamericana
Documentos Eclesiales, Puebla, Santo Domingo, Tercer
Milenio, Aparecida
_______________________________________
DIRECTOR
DOCENTE
Visitacin CHAMORRO INOCENTE
CAJAHUANCA
_________________________________________
CEBA
CICLO
AREA
CESAR VALLEJO
VANZADO
EDUCACION RELIGIOSA
GRADO
DURACION
DOCENTE
CUARTO
09 SEMANAS
Luz Mara CASIMIRO
CAJAHUANCA
II. JUSTIFICACION
Al trmino de la unidad el estudiante podr reconocer que Dios ha ido revelndose a travs de cada cosa que
existe en la naturaleza dando a conocer su existencia divina por ello el hombre est llamado a asumir con
humanidad y servicio actitudes que lo conducen a revalorar su compromiso con la obra de Dios mostrando as su
presencia religiosa.
III. CONTENIDO TRANSVERSAL
El Desarrollo del Pensamiento y la imaginacin
IV.VALORES
VALORES
Liberta
d
Solidari
dad
Discipli
na
ACTITUDES
Mantiene relaciones de
amistad y equidad
Expresa sus opiniones
libremente
Colabora en diferentes
actividades
APRENDIZAJ
E A LOGRAR
CONOCIMIENTO
ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA
RECURSO
TIEMP
O
Hoja de lectura
2H
(Codificado)
DIGNIDAD Y
1.15
Valora el fundamento
TRASCENDENCI
A DE LA
PERSONA
HUNAMA
LA CIVILIZACION
DEL AMOR
1.14
1.10
de Jesucristo de la
vida cristiana como
camino verdad y vida
en una oracin
Identifica los
conceptos de fe y de
vida mediante un
organizador
Explica los efectos y
principios de los
sacramentos de
iniciacin cristiana
con relatos
personales en su
cuaderno
Explica cules son las
Biblia
Cuaderno
Plumones
Tiza a colores
2H
2H
3H
caractersticas fundamentales
de los movimientos eclesiales,
su importancia en el interior de
la Iglesia y de qu manera da
respuesta a los cambios de la
humanidad en un organizador
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DIRECTOR
DOCENTE
Visitacin CHAMORRO INOCENTE
CAJAHUANCA
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Luz Mara CASIMIRO
CEBA
CICLO
AREA
GRADO
DURACION
DOCENTE
CESAR VALLEJO
VANZADO
EDUCACION RELIGIOSA
PRIMERO
10 SEMANAS
Luz Mara CASIMIRO
CAJAHUANCA
II. JUSTIFICACION
Al trmino de la unidad el estudiante podr reconocer que Dios ha ido revelndose a travs de cada cosa que
existe en la naturaleza dando a conocer su existencia divina por ello el hombre est llamado a asumir con humildad
su servicio y actitudes que lo conducen a revalorar su compromiso con la obra de Dios mostrando as su presencia
religiosa.
III. CONTENIDO TRANSVERSAL
Educacin para la autoformacin del estudiante
IV.VALORES
VALORES
ACTITUDES
Autoest
ima
Respet
o
APRENDIZAJ
E A LOGRAR
CONOCIMIENTO
ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA
RECURSO
TIEMP
O
Hoja de lectura
Biblia
Cuaderno
Plumones
Tiza a colores
2H
(Codificado)
Promocin
Humana
Integral
Dignidad y
Trascendenc
1.3
1.1
Reconoce la creacin
de Dios y sus etapas
en un organizador
creativo
Explica a partir de las
fuentes doctrinales la
presencia de Dios en
la naturaleza en un
mapa conceptual
Comenta que el
hombre con su
libertad est llamado
a ser co creador con
Dios en un
organizador creativo
Comenta como el pecado del
hombre destruye la naturaleza
2H
2H
2H
2H
ia de la
persona
humana
1.2
en un organizador visual
Valora el respeto y cuidado de
toda vida que hay en nuestra
casa comn: el medio ambiente
mediante slogan y/o frases y/o
oracin de agradecimiento.
_______________________________________
_________________________________________
DIRECTOR
DOCENTE
Visitacin CHAMORRO INOCENTE
CAJAHUANCA
CEBA
CICLO
AREA
GRADO
DURACION
DOCENTE
CESAR VALLEJO
VANZADO
EDUCACION RELIGIOSA
PRIMERO
10 SEMANAS
Luz Mara CASIMIRO
CAJAHUANCA
II. JUSTIFICACION
Al trmino de la unidad el estudiante podr reconocer que Dios ha ido revelndose a travs de cada cosa que
existe en la naturaleza dando a conocer su existencia divina por ello el hombre est llamado a asumir con
humanidad y servicio actitudes que lo conducen a revalorar su compromiso con la obra de Dios mostrando as su
presencia religiosa.
III. CONTENIDO TRANSVERSAL
El compromiso con el bienestar colectivo y ambiental
IV.VALORES
VALORES
Responsabi
lidad
Honradez
Justicia
ACTITUDES
APRENDIZAJ
E A LOGRAR
(Codificado)
CONOCIMIENTO
ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA
RECURSO
TIEMP
O
Dignidad y
Trascendenc
ia de la
Persona
Humana
1.3
1.4
Hoja de lectura
Biblia
Cuaderno
Plumones
Tiza a colores
1H
1H
2H
2H
2H
2H
Dignidad y
1.1
Explica la civilizacin
La civilizacin del amor exige el amor a
Trascendenc
Dios y al prjimo
del amor exige el
1.2
ia de la
amor a Dios y al
persona
prjimo mediante un
humana
organizador.
VI. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DEL AREA
11. mtodo
Ver, juzgar ,actuar y justificar
12.procedimiento
Observacin ,asimilacin interrogacin reflexin solucin de problemas
13. modo
Individual socializado y simultaneo
14 forma
Interactiva dialogada interrogativa discusin y lecturas de comentadas
15. tcnicas
Individuales trabajos de campo trabajos de investigacin grupales escenificando y socio
participativas
drama dinmicas grupales estudio dirigido esquema mapas conceptuales organizadores
visuales redes simultaneas cuadro sinptico
VII. MEDIOS MATRIALES EDUCATIVOS
MEDIOS
Materiales
s. visuales
Libro mapas tarjetas con imgenes documentos archivos histricos
t. auditivos y
Radio grabadoras
sonoros
u. audiovisuales
DVD proyector multimedia tv
IX. BIBLIOGRAFIA
PARA EL DOCENTE
Biblia Latinoamericana Documentos Eclesiales; Nuevo
Catecismo Catlico, Vaticano II (Gaudium et Spes)
Puebla Santo Domingo, la iglesia en Amrica Tercer
Milenio. Aparecida
PARA EL ESTUDIANTE
Biblia latinoamericana
Documentos Eclesiales, Puebla, Santo Domingo, Tercer
Milenio, Aparecida
_______________________________________
DIRECTOR
DOCENTE
Visitacin CHAMORRO INOCENTE
CAJAHUANCA
_________________________________________
Luz Mara CASIMIRO
CEBA
CICLO
AREA
GRADO
DURACION
DOCENTE
CESAR VALLEJO
VANZADO
EDUCACION RELIGIOSA
PRIMERO
10 SEMANAS
Luz Mara CASIMIRO
CAJAHUANCA
II. JUSTIFICACION
Al trmino de la unidad el estudiante podr reconocer que Dios ha ido revelndose a travs de cada cosa que
existe en la naturaleza dando a conocer su existencia divina por ello el hombre est llamado a asumir con
humanidad y servicio actitudes que lo conducen a revalorar su compromiso con la obra de Dios mostrando as su
presencia religiosa.
III. CONTENIDO TRANSVERSAL
El Desarrollo del Pensamiento y la imaginacion
IV.VALORES
VALORES
Liberta
d
Solidari
dad
Discipli
ACTITUDES
Mantiene relaciones de
amistad y equidad
Expresa sus opiniones
libremente
na
Colabora en diferentes
actividades
APRENDIZAJ
E A LOGRAR
CONOCIMIENTO
ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA
RECURSO
TIEMP
O
Hoja de lectura
Biblia
Cuaderno
Plumones
Tiza a colores
2H
(Codificado)
Civilizacin
del Amor
Dignidad y
Trascendenc
ia de la
persona
humana
1.1
1.2
de
1H
2H
2H
2H
Promocin
Humana
integral
1.1
_______________________________________
_________________________________________
DIRECTOR
DOCENTE
Visitacin CHAMORRO INOCENTE
CAJAHUANCA