Somos una institucin

lder en educacin
activa en el desarrollo
humano, acadmico y
tecnolgico de nuestros
estudiantes.

COLEGIO TECNICO
COMERCIAL YAREGUI

Cdigo: RG-GA-10
Versin:01

QUIZ N 2

Fecha:12-06-2012

FSICA SEGUNDO TRIMESTRE

SPTIMO GRADO
Nombre Estudiante: ___________________________________

Fecha: __________________

La siguiente actividad ha sido diseada de manera que comprenda los contenidos

correspondientes a las competencias 3, 4 y 5 del programa acadmico del grado sptimo.
POR FAVOR LEA DE MANERA ATENTA y responda apropiadamente, de acuerdo con las
instrucciones dadas. La solucin a las actividades se recibir en HOJAS DE EXAMEN.
Competencias
3) Comprende y utiliza de manera correcta el concepto de conversin de unidades.
4) Identifica y diferencia, los conceptos de posicin, distancia, rapidez y velocidad.
5) Identifica el movimiento rectilneo uniforme (MRU) cuando analiza grficas de
posicin vs tiempo y velocidad vs tiempo.
JUSTIFICACIN INTRODUCCIN:
Se considera que un mvil presenta un M.R.U.
cuando su velocidad es constante, es decir, que
es igual en cualquier instante de la trayectoria en
donde se tome. Por lo tanto, la aceleracin ser
igual a cero, partiendo de la anterior
consideracin se deduce que, la velocidad
instantnea en cualquier momento ser tambin
constante, porque el mvil no tiene ningn tipo de aceleracin o desaceleracin. Se
concluye entonces que, el mvil recorre distancias iguales en tiempos iguales.
Una grfica de X en funcin de t demuestra lo anterior y se puede deducir la velocidad
media, pues se conoce el cambio de X y el cambio de t. En la grfica 1, se puede observar
la relacin de la velocidad con la pendiente de una recta, puesto que este concepto
matemtico es igual a la velocidad y es utilizado en fsica cuando las condiciones del
problema lo ameritan.

Grfica 1: Posicin Vs. Tiempo en el MRU

MATERIALES

Carros a control remoto

Cinta mtrica
Cronmetros (Puede usarse el del celular)
Cinta de enmascarar

PROCEDIMIENTO:
1) En primera instancia, deben establecerse las distancias que van a recorrer los carros,
siguiendo trayectorias rectilneas. Para ello, haciendo uso de la cinta mtrica, se
harn diferentes medidas de algunos espacios a utilizar en el patio del colegio. Las
distancias medidas se marcarn con cinta de enmascarar y se registrarn sus valores
en la hoja de datos. Cada medicin debe repetirse tres veces, ya que todo

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QUIZ N 2

Fecha:12-06-2012

fenmeno fsico debe observarse varias veces para tener una mejor y ms exacta
apreciacin del mismo.
2) El siguiente paso consiste en poner los mviles en movimiento, siguiendo las
trayectorias establecidas y tomando, con ayuda de los cronmetros, el tiempo
requerido para un cierto desplazamiento. Cada medicin debe repetirse tres veces,
ya que todo fenmeno fsico debe observarse varias veces para tener una mejor y
ms exacta apreciacin del mismo. Los pasos mencionados se siguen para 3
distancias.
3) En el informe registra los promedios obtenidos de las mediciones
Distancia (m)

Tiempo (s)

Velocidad
(m/s)

Velocidad
Promedio (m/s)

ACTIVIDADES
1) Con la informacin consignada en la tabla realice la grfica de posicin contra
tiempo (X Vs t) para cada conjunto de datos. Realice las grficas en papel
milimetrado.
2) Las grficas obtenidas, corresponden a un MRU? Justifique su respuesta.
3) Determina la velocidad para cada distancia y su respectiva velocidad promedio.
Recuerde:

Un promedio se obtiene al sumar los valores de un conjunto de datos y dividir su suma

entre el total de de mediciones realizadas,

4) Grafique el valor de la velocidad promedio contra los tiempos promedio para cada
distancia. Se mantiene constante la velocidad? Justifique su respuesta.
5) Cree usted que saber hacer mediciones puede resultarle provechoso en su vida?