TIPOLOGAS TEXTUALES: EL ENSAYO

LFCR. (lvaro Chicunque). Mayo 2016

El ejercicio del ensayo consiste en construir a travs de una investigacin minuciosa, posibles
respuestas a interrogantes de diversa ndole, por medio de una estructuracin de ideas argumentadas,
lgicas y analticas alrededor del tema. Para ello se debe hacer uso de su bagaje acadmico desde
diferentes puntos de vista que esbocen distintos matices y perspectivas entorno a la pregunta.
Se deben seleccionar algunos autores y/o teoras pertinentes para abordar la pregunta. No se trata de
efectuar un catlogo o enciclopedia sobre el cuestionamiento sino una eleccin estratgica que
evidencie una pluralidad de ideas. No se debe tomar una posicin parcial, sino examinar y sopesar
diferentes argumentos para intentar dar solucin a los problemas planteados.
Se deben dejar a un lado los prejuicios. Esto implica escribir en tercera persona. El ensayo se
debe distinguir de gneros literarios como la biografa de ndole intimista y subjetiva. Su espritu
basado en la demostracin argumentativa, debe arraigarse en una bibliografa que sustente las
opiniones e intuiciones proias para que, precisamente, dejen de serlo y se conviertan en explicaciones
que excedan el campo del conocimiento superfluo.
ESTRUCTURA DEL ENSAYO:
Introduccin. Desarrollo. Conclusin (es). Bibliografa.
Introduccin
1. Se trata de la presentacin del problema, donde se busca una definicin inicial de las
categoras, temas, autores a abordar. En la introduccin se deben definir claramente los conceptos
que hacen parte del tema. Esos conceptos van a ir evolucionando a medida que avance el trabajo. No
obstante, se puede iniciar con una definicin evidente, comn o de diccionario. Se puede hacer uso de
la experiencia de la cotidianidad, del vulgo, de la vox populi como interpretacin inicial de los
conceptos.
2. Aclaracin de si el ensayo se desarrolla a partir de: una pregunta, un tema, una hiptesis o una idea
propia o de algn autor (tesis).
3. Luego de aclarar esto se esboza la respuesta, el punto de llegada o una conclusin general (lo cual
se desarrollar a continuacin y se reforzar en las conclusiones).
4. Luego se define la orientacin del texto o sea la intencin del ensayo (objetivos, propsitos) y la
pertinencia del tema abordado y del abordaje que se hace.
Desarrollo
5. Si se parte de una pregunta o de un tema, el desarrollo debe contener los elementos
fundamentales del tema pero adems los aspectos especficos que conciernen al ensayo presentado.
Si se parte de una tesis, el desarrollo se divide en tres tiempos que son los tres ejes temticos
principales; generalmente, son estructurados en tesis, anttesis, sntesis.

6. Luego viene la exposicin de los pensamientos y aparatos tericos de los autores con que aborda la
temtica, la cual debe ser clara, pertinente, compleja, y completa.
Se recurre aqu a las obras y comentaristas reconocidos haciendo uso de las citas (directas e
indirectas) que deben ser bien referenciadas segn normas APA Sexta edicin, seguido de
explicaciones que expongan la comprensin efectiva de lo ledo. Sus ideas se solidifican cuando se
selecciona una voz externa y es desarrollada con sus propias palabras.
Conclusin
7. Resume brevemente el resultado de la investigacin, recordando los puntos claves y las tensiones
manifestadas durante el desarrollo. Debe dejar en claro la posicin del autor del ensayo y si se sustenta
en otro autor, texto, idea
Puede formular nuevas preguntas que apunten a otras problemticas que considere que quedan en el
aire pero que por la temtica inicial planteada no pudieron ser abordadas. Igualmente, se pueden intuir
soluciones accesorias que provengan de un aspecto ms personal.
Bibliografa
8. Debe ser completa. Todo texto que sea citado dentro del ensayo debe aparecer en la bibliografa.

RECOMEDACIONES GENERALES
Es aconsejable realizar un borrador donde se plasmen las preguntas, argumentos y posibles soluciones
(con una estructura propia) que puedan ser de ayuda para la redaccin del ensayo. Motivo por el cual,
se deben leer diferentes perspectivas y autores que permitan madurar las intuiciones iniciales.
Se puede recurrir a los diccionarios, enciclopedias para definir detalladamente las palabras; el lenguaje
es polismico y vara de acuerdo al orden e intencionalidad de las frases. Hay que ir despejando las
dudas, ir aumentando el conocimiento, por ms evidente que parezca, tal vez el lector pueda interpretar
las cosas de forma distinta: el objetivo del autor objetivo es que eso no suceda.
Se puede hacer uso de los conectores, de los sinnimos para evitar en la medida de lo posible
repeticiones innecesarias. Que la concatenacin de las ideas no se esquemtica sino una continuidad
lgica del pensamiento.
El ensayo se elabora como si el autor estuviera en una discusin atemporal con los autores
referenciados, con aquellos hombres que sufrieron, se angustiaron y debatieron en su momento las
problemticas que todava tienen relevancia y vigencia para la existencia del hombre contemporneo:
No hay nada nuevo bajo el sol.