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PROGRAMAO
Telefone teis
Internet Wi-Fi
Rede GEL
Senha: gel2015
CEL
IEL
CENTRO DE
CONVENES - CDC
(abertura)
Caderno de Programao
63o Seminrio do
Grupo de Estudos Lingusticos do Estado de So Paulo
6 a 9 de julho de 2015
Comisso Organizadora
Rosana do Carmo Novaes Pinto
Terezinha Maria de Jesus Machado Maher
Angel Humberto Corbera Mori
Petrilson Alan Pinheiro da Silva
Luciane de Paula
Bruna Caroline Ribeiro Dias
Marcela Alves
Apoio:
COMISSO CIENTFICA
Adail Ubirajara Sobral UCPEL
Adriana Fischer FURB
Adriane B. Belrio de Castro FATEC
Ana Cristina B. Salomo UNESP
Ana Paula de O. Santana UFSC
Angel H. Corbera Mori UNICAMP
Anna Flora Brunelli UNESP
Aroldo de Andrade UNICAMP
Ataliba Teixeira de Castilho USP
Bento Carlos Dias da Silva UNESP
Carlos Eduardo Mendes de Moraes UNESP
Carlos Piovezani UFSCAR
Cludia Lemos Vvio USP
Claudia Zavaglia UNESP
Cleudemar Alves Fernandes UFU
Cristina Carneiro Rodrigues UNESP
Cristina Martins Fargetti UNESP
Daniel Soares da Costa UNESP
Daniela Nogueira de Moraes Garcia UNESP
Daniela Palma UNICAMP
Dantielli Assumpo Garcia USP
Denise Campos e Silva Kuhn UNAERP
Dirceu Cleber Conde UFSCAR
Eliane A. Galvo Ribeiro Ferreira UNESP
Emerson de Pietri USP
rika de Moraes UNESP
Ester Mirian Scarpa UNICAMP
Evani Andreatta Amaral Camargo FML
Fabiana Cristina Komesu UNESP
Ftima de Gnova Daniel USC
Filomena Sndalo UNICAMP
Flvia Bezerra de Menezes Hirata Vale USP
Flaviane Romani Fernandes Svartman USP
Geraldo Tadeu Souza UFSCAR
Giliola Maggio USP
Gisele Cssia de Souza UNESP
Gladis Massini-Cagliari UNESP
Grenissa Bonvino Stafuzza UFG
Ida Lucia Machado UFMG
Ieda Maria Alves USP
Iran Ferreira de Melo UFPE
Ivani Rodrigues Silva UNICAMP
Jauranice Rodrigues Cavalcanti UFTM
Jefferson Cano UNICAMP
Karin A. Henschel Pobbe Ramos UNESP
Kelly C. H. Pobbe de Carvalho - UNESP
Lauro Jos Siqueira Baldini UNICAMP
Lilian do Rocio Borba UNICAMP
Lgia Negri UFPR
Lcia Regiane Lopes-Damsio UNESP
Luciana Salazar Salgado UFSCAR
Luciane de Paula UNESP
Luciano Novaes Vidon UFES
Luclia Maria Sousa Romo USP
Programao Geral
06 de julho
(segunda-feira)
07 de julho
(tera-feira)
10:30 - Coffee-Break
Local: Hall da Coordenadoria de Desenvolvimento Cultural (CDC) Centro de Convenes, anexo ao Ginsio de
Esportes da UNICAMP
The theory with which I approach the related issues of meaning learning knowing identity is Social Semiotics.
Its central assumption is that meaning is constantly newly made and remade in social (inter-) action, by social
1 Conferncia proferida em ingls e sem traduo simultnea.
agents using existing socially made cultural resources. In the process, existing cultural/semiotic resources are
subject to constant change by social / semiotic agents (whether in transformation or transduction); as is the
matter at issue (i.e. knowledge, of any kind); as are those engaged in interaction (i.e. in terms of subjectivity
and identity). The theory, in other words, takes the social as prior, and has the dynamic of change at its core.
The theoretical issue, then, is how to set an apt frame for a semiotic theory which can account for these processes,
when the social is marked by profound diversity and provisionality; and where changes in technologies act as
major and constant amplifiers of these factors, both socially and semiotically. Some crucial questions apart from
that about the apt frame are how to name this new world, when the existing/available terms e.g. language,
grammar, text all point back toward an entirely differently conceived social; and where the meanings that
attach still to terms in use e.g. coherence, genre, syntax tend still to be associated with conceptions of
language as the dominant semiotic resource. For those of us interested in language and in Linguistics
perhaps the most immediate, direct question is the simple one: whats this got to do with me? In the lecture I
will make the point that, as with most (?) /all (?) disciplines that have come to us from the 20th century or before,
the fit has given way, between the world whose questions gave rise to these disciplines, and the world which in
turn is still, largely, projected in them. In very many places, maybe everywhere, that fit no longer exists. I will
suggest (not of course in any way a novel suggestion) that language can no longer be seen as a discrete
phenomenon, but rather as one which has to be radically re-thought/re-conceptualized in all its interconnections and in all ways socially, semiotically, epistemologically/ontologically and integrated anew in the
social and semiotic world of the present.
16:30 Coffee-Break
Local: Hall da Direo do IEL
18:00 19:30 Lanamento de livros de scios do GEL (Ver a lista ao final deste caderno)
Local: Hall da Direo do IEL e Arcdia
08 de julho
(quarta-feira)
10:30 Coffee-Break
Local: Hall da Direo do IEL
10
toda a estrutura da linguagem que a experincia psicanaltica descobre no inconsciente, nos diz Lacan em A
instncia da letra no inconsciente ou a razo desde Freud (1957). Isso j deveria alertar a todos aqueles
interessados no estudo da linguagem de que a hiptese do inconsciente tem implicaes em toda e qualquer
rea que se dedique a colocar as lnguas e a linguagem como objeto, como a lingustica, a literatura e a traduo,
11
por exemplo. Naquele momento do ensino e da prtica de Lacan, os efeitos de se pensar a linguagem como
aquilo que orienta o funcionamento do inconsciente fez com que ele no hesitasse em se apoiar em uma certa
leitura da lingustica para propor seu retorno a Freud. A proposta dessa mesa pensar, na via inversa, os efeitos
de Lacan nas cincias que se veem concernidas pelo fato da linguagem. Quais so os efeitos epistemolgicos,
analticos, polticos de se levar em conta o ensino lacaniano? Para tanto, trs estudiosos da linguagem, eles
mesmos psicanalistas, esto convidados a dar testemunho dessa implicao fundamental entre linguagem e
inconsciente nos seus respectivos campos de atuao.
16:30 Coffee-Break
Local: Hall da Direo do IEL
Durante o sculo XX, ocorreu no mbito das cincias e de sua difuso, uma transio de um modelo plurilngue
restrito a umas poucas lnguas europeias a um quase monoplio do ingls, como parte da globalizao na
comunicao internacional. Essa tendncia que observamos, sobretudo, nas publicaes cientficas, vem
acompanhada atualmente de uma maior penetrao do ingls enquanto lngua de ensino nos programas de
ps-graduao, os quais atraem um crescente pblico internacional com a progressiva mobilidade estudantil.
Hoje, encontramo-nos em uma disjuntiva crucial, com consequncias possivelmente irreversveis. Podemos
transitar de uma hegemonia para um monoplio total do ingls que excluiria a todas as demais lnguas das
cincias; ou, ao contrrio, avanarmos para um modelo plurilngue renovado que reforce a diversidade de
lnguas, das estratgias discursivas e dos modelos culturais de fazer cincia e ensino superior. H quatro boas
razes, particularmente na Amrica Latina, para opor-se ao monoplio do ingls nessa rea estratgica: os riscos
terico-metodolgicos de um monolinguismo para a criatividade nas cincias; o problema das crescentes
assimetrias de poder e conhecimento entre comunidades lingusticas diferenciadas; as consequncias da atrofia
e do estancamento das lnguas internacionais que abandonam esse campo e as consequncias negativas do
monolinguismo anglfono para uma simtrica cooperao internacional. A partir de uma perspectiva das
polticas de linguagem, das cincias e do ensino superior, parece equivocado aceitar a fragmentao do campo,
tal como ocorre em estudos tendenciosos que separam as publicaes do restante das atividades cientficas e
que diagnosticam um monoplio quase irreversvel do ingls nas revistas internacionais como justificao para
a transio do campo, em seu conjunto, para essa lngua hegemnica. Como alternativa, proponho conceber o
espao das cincias e do ensino superior em seu conjunto, estruturado como campo sociolgico e
comunicacional (Bourdieu, Gumperz) que integra as esferas da produo, da circulao e da formao. Essa
seria a unidade e o objeto adequados para analisar e planificar os usos das lnguas. Como tema de discusso,
proponho, finalmente, alguns elementos de modelo plurilngue para definir polticas integradas da linguagem,
das cincias e do ensino superior na Amrica Latina.
12
09 de julho
(quinta-feira)
10:30 Coffee-Break
Local: Hall da Direo do IEL
13
Desde o sculo XIX, a vida intelectual brasileira foi marcada pelo tema da identidade nacional. Gestado na tenso
entre originalidade e imitao, de um modo geral, esse tema ofuscou, na medida em que se imps ao campo de
estudos, a originalidade da prpria problemtica: na dialtica entre nacional e estrangeiro, pertena e ruptura,
os letrados brasileiros estabeleciam um dilogo com literaturas europeias que no enfrentavam o mesmo dilema,
uma vez que l o estado-nao j se formara muito antes, em um momento cujos embates culturais se travaram
em torno da prpria lngua literria, e no de formas literrias. Assim, pensar a atuao dos literatos a partir dos
prprios termos em que estes a definem ao mesmo tempo o caminho para relativizar esses termos. Pensar a
especificidade histrica da literatura brasileira a partir da maneira como ela formula o problema de sua prpria
existncia significa tambm compreender como ela joga luz sobre determinadas questes ao mesmo tempo em
que deixa outras sombra. O objetivo dessa mesa-redonda pensar as perspectivas de uma discusso da
literatura brasileira a partir da interao de diferentes sujeitos, em sua diversidade de interesses e papeis sociais,
buscando compreender a riqueza dos processos dentro dos quais pessoas, instituies e estratgias foram
moldando a produo, circulao e recepo de textos de que resultou o patrimnio literrio que hoje
reconhecemos.
10:30 Coffee-Break
Local: Hall da Direo do IEL
Coordenadora: Dra. Valria Paz (Dra. em Letras pela USP e consultora lingustica da Rede Globo/SP)
Dra. Valria Paz (Rede Globo/SP): Lingustica e Mdia: um dilogo possvel
Ms. Tereza Garcia (Mestre em Cincias Sociais PUC-SP/Editora Chefe do Jornal Hoje): Perspectivas lingusticas
e mudanas nos textos do Jornal Hoje
Prof. Dr. Ataliba Castilho (USP/UNICAMP/Museu da Lngua Portuguesa): Lingustica para a mdia
No so poucos os casos em que a mdia discute ideias do campo da Lingustica sem compreend-las ou, pior do
que isso, condena as ideias antes de discuti-las. Episdios como a crtica, alguns anos atrs, ao livro didtico Por
uma vida melhor, destinado Educao de Jovens e Adultos (EJA), mostram como a imprensa no se aprofunda
nesse campo do conhecimento e, ao mesmo tempo, conforme aponta o Prof. Dr. Ataliba de Castilho
(USP/UNICAMP), como os linguistas brasileiros tm tido dificuldades em passar para a mdia conceitos
contemporneos das teorias lingusticas e o conhecimento acumulado sobre o portugus brasileiro. Neste mesaredonda, ser debatido o tema A Lingustica e a Mdia.
16:30 Coffee-Break
Local: Hall da Direo do IEL
14
15
Trabalho
Trabalho
Trabalho
Carmen Agustini
Oficinas de Escrita
16
Trabalho
Trabalho
Trabalho
Marcia Niederauer
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Trabalho
Sirio Possenti
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COMUNICAES INDIVIDUAIS
Trabalho
08:30
08:50
09:10
09:30
09:50
Trabalho
08:30
08:50
09:10
09:30
O Ethos do discurso
09:50
Trabalho
08:30
08:50
09:10
09:30
09:50
Trabalho
Mulheres e relatos de violncia domstica e familiar: uma
leitura discursiva sobre o ser mulher
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08:50
09:10
09:30
Trabalho
08:30
Denise Durante
08:50
09:10
09:30
Trabalho
08:30
08:50
09:10
09:30
Trabalho
08:30
08:50
09:10
09:30
09:50
Trabalho
08:30
08:50
09:30
09:50
Trabalho
08:30
08:50
09:10
09:30
Alexandre Monte
Trabalho
08:30
08:50
09:10
09:30
09:50
Trabalho
08:30
08:50
09:10
Samuel da Silva
09:30
09:50
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Trabalho
08:30
08:50
09:10
09:30
Trabalho
08:30
08:50
09:10
09:30
Trabalho
08:30
08:50
09:10
09:30
09:50
Trabalho
08:30
08:50
22
09:10
09:30
Trabalho
08:30
Lou-Ann Kleppa
08:50
09:10
09:30
09:50
23
Trabalho
Trabalho
Trabalho
Trabalho
Jacqueline Jorente
Trabalho
Autor(es)
Trabalho
Norma Discini
Elizabeth Harkot-de-La-Taille
25
Trabalho
Letcia Fraga
Trabalho
Gladis Massini-Cagliari
26
COMUNICAES INDIVIDUAIS
SESSO 17 ANLISE DO DISCURSO (Sala IEL 09)
Autor
Trabalho
14:30
14:50
15:10
15:30
15:50
Mirielly Ferraa
Trabalho
14:30
14:50
15:10
15:30
15:50
Trabalho
14:30
Vanessa Amin
14:50
15:10
15:30
15:50
Trabalho
14:30
14:50
15:10
15:30
15:50
Trabalho
14:30
14:50
15:10
15:30
maneira":
Trabalho
14:30
14:50
15:10
15:30
15:50
Trabalho
14:30
14:50
Eliana Kobayashi
15:10
15:30
15:50
28
Trabalho
14:30
14:50
15:10
15:30
Aline Venturini
15:50
Autor
Trabalho
14:30
Matheus
Schwartzmann
Nogueira
14:50
15:10
15:30
15:50
Trabalho
14:30
14:50
15:10
15:30
15:50
Trabalho
14:30
14:50
15:10
Os verbos de movimento no PB
29
15:30
15:50
Trabalho
14:30
14:50
15:10
15:30
Trabalho
14:30
14:50
15:10
15:30
Trabalho
14:30
14:50
15:10
Luana Ferraz
15:30
15:50
Trabalho
14:30
14:50
15:10
15:30
Trabalho
Trabalho
Trabalho
Renata Margarido
31
Trabalho
Simone Lesnhak
Trabalho
Trabalho
Aline Perrotti
32
Trabalho
Bernardete Ryba
Trabalho
Elenir Fedosse
33
COMUNICAES INDIVIDUAIS
SESSO 32 ANLISE DO DISCURSO (Sala IEL 09)
Autor
Trabalho
08:30
08:50
09:10
Elizngela
Santos
09:30
09:50
Fernandes
dos
Trabalho
08:30
08:50
09:10
09:30
09:50
Trabalho
08:30
08:50
09:10
09:30
Tatiane
Machado
09:50
Henrique
Sousa
Trabalho
08:30
08:50
09:10
09:30
09:50
34
Trabalho
08:30
08:50
09:10
09:30
Maria Fernanda
Fogolin
09:50
Migliorini
Trabalho
08:30
08:50
09:10
09:30
Trabalho
08:30
08:50
09:10
09:30
Trabalho
08:30
Loremi Loregian-Penkal e
Luciane Trennephol da Costa
08:50
09:10
09:30
Trabalho
08:30
08:50
09:10
09:30
Trabalho
08:30
08:50
09:10
09:30
Flvia Danielle
Miranda
09:50
Sordi
Silva
Trabalho
08:30
08:50
Patricia Bomtorin
09:10
09:30
09:50
Trabalho
08:30
08:50
09:10
09:30
09:50
36
Trabalho
08:30
Renan
Augusto
Bolognin
08:50
Rosana
Santos
09:10
09:30
09:50
Cristina
Ferreira
Zanelatto
Trabalho
08:30
08:50
09:10
09:30
Paulo Ramos
09:50
37
Trabalho
Trabalho
Daniela Manini
Trabalho
Carolina P. Fedatto
38
Trabalho
A lngua inglesa na educao paulista: anlise polticolingustica da Proposta Curricular do Estado de So Paulo
Trabalho
Denise Silva
Lucy Seki
Trabalho
Helba Carvalho
39
COMUNICAES INDIVIDUAIS
SESSO 46 ANLISE DO DISCURSO (Sala IEL07)
Autor
Trabalho
11:00
11:20
11:40
12:00
12:20
Vnia da Silva
Trabalho
11:00
11:20
11:40
Marcos de S Costa
12:00
12:20
Trabalho
11:00
11:20
11:40
12:00
Trabalho
11:00
11:20
Roseliane Saleme
11:40
40
12:00
12:20
Trabalho
11:00
11:20
11:40
12:00
12:20
Trabalho
11:00
11:20
11:40
12:00
12:20
Trabalho
11:00
11:20
11:40
12:00
Larissa
Soriano
Grasiela
Trabalho
Mendes
41
11:20
Elaine Chaves
11:40
12:00
Trabalho
11:00
11:20
Dialogismo e tensividade
11:40
12:00
Trabalho
11:00
11:20
11:40
12:00
12:20
Trabalho
11:00
11:20
11:40
12:00
Trabalho
11:00
11:20
11:40
12:00
Trabalho
11:00
Pauliane Amaral
11:20
11:40
12:00
12:20
Trabalho
11:00
11:20
11:40
12:00
Trabalho
11:00
11:20
11:40
12:00
Thomas Dorigon
12:20
Luciana de Carvalho
43
Trabalho
Ana Zandwais
Trabalho
Luciana Fracasse
Trabalho
rika de Moraes
44
Trabalho
Trabalho
Jakeline Aparecida
Semechechem
Trabalho
Trabalho
Trabalho
46
COMUNICAES INDIVIDUAIS
SESSO 61 ANLISE DO DISCURSO (Sala IEL09)
Autor
Trabalho
14:30
14:50
15:10
15:30
Trabalho
14:30
14:50
15:10
15:30
Trabalho
14:30
14:50
15:10
15:30
Trabalho
14:30
Adriana de Paula
14:50
15:10
47
15:30
15:50
Trabalho
14:30
14:50
15:10
15:30
15:50
Marcel Caldeira
Autor
Trabalho
14:30
14:50
Fernanda Marcato
15:10
15:30
Trabalho
14:30
Dione Paszko
14:50
15:10
15:30
Trabalho
14:30
14:50
15:10
48
15:30
Valdir Vegini
15:50
Trabalho
14:30
14:50
15:10
15:30
15:50
Trabalho
14:30
14:50
15:10
15:30
15:50
As construes de tpico-comentrio
produzidas por estudantes
em
narrativas
Trabalho
14:30
14:50
15:10
15:30
15:50
Trabalho
14:30
14:50
15:10
15:30
Autor
Trabalho
14:30
14:50
15:10
15:30
Erica Lima
15:50
50
Trabalho
Fernanda Mussalim
Samuel Ponsoni
Trabalho
Luciane de Paula
Rosineide de Melo
Trabalho
51
Trabalho
Maurcio Beck
Daiane Siveris
Trabalho
Trabalho
52
Trabalho
Trabalho
53
COMUNICAES INDIVIDUAIS
SESSO 74 ANLISE DO DISCURSO/ TRADUO (Sala IEL09)
Autor
Trabalho
08:30
08:50
09:10
09:30
09:50
Trabalho
08:30
08:50
09:10
09:30
Trabalho
08:30
08:50
09:10
09:30
Trabalho
08:30
08:50
09:10
09:30
09:50
Trabalho
08:30
08:50
09:10
09:30
09:50
Trabalho
08:30
08:50
09:10
09:30
09:50
Trabalho
08:30
08:50
09:10
09:30
Dbora Ferri
Autor
Trabalho
08:30
08:50
09:10
09:30
Trabalho
08:30
08:50
09:10
09:30
09:50
Trabalho
08:30
Ramiro Giroldo
08:50
09:10
09:30
Trabalho
08:30
08:50
Marcelo Pessoa
09:10
09:30
Trabalho
08:30
08:50
09:10
09:30
09:50
Trabalho
56
08:30
08:50
Maria
Mercedes
Hackerott
Saraiva
09:10
09:30
Trabalho
08:30
08:50
09:10
57
Trabalho
Trabalho
Trabalho
58
Trabalho
Trabalho
Marilze Tavares
Trabalho
59
Trabalho
Cassia Sofiato
60
COMUNICAES INDIVIDUAIS
SESSO 88 ANLISE DO DISCURSO (Sala IEL08)
Autor
Trabalho
11:00
11:20
11:40
12:00
Trabalho
11:00
11:20
11:40
12:00
Trabalho
11:00
11:20
11:40
12:00
Trabalho
11:00
11:20
11:40
61
12:00
Rangel Peruchi
12:20
Autor
Trabalho
11:00
11:20
Marcelo Mdolo
11:40
Trabalho
11:00
11:20
11:40
12:00
12:20
Trabalho
11:00
11:20
11:40
12:00
12:20
Trabalho
Construes e espaos mentais de predicados complexos com
o verbo pegar
62
11:20
11:40
12:00
12:20
A convencionalizao da construo
Trabalho
11:00
11:20
11:40
12:00
12:20
Trabalho
11:00
11:20
12:00
vocbulos
na
Trabalho
11:00
11:20
11:40
Vivian Orsi
12:00
12:20
Elza Contiero
Trabalho
Uma anlise enunciativa da palavra povo e de seus
associados morfolgicos e sintticos no dicionrio informal
63
11:20
11:40
12:00
12:20
potenciais:
Trabalho
11:00
11:20
11:40
12:00
L
cas Maciel Peixoto
Trabalho
11:00
11:20
Suzana Fong
11:40
Harley Fabiano
Toniette
12:00
das
Neves
Trabalho
11:00
11:20
11:40
Samira Spolidorio
12:00
12:20
Trabalho
11:00
11:20
Andressa Toni
na
64
11:40
12:00
12:20
Trabalho
11:00
11:20
11:40
Fernanda Marcucci
12:00
65
PAINIS
ANLISE DA CONVERSAO
Autor
Trabalho
Guilherme
Moralles
Rocha
Sala
IEL 09
Autor
Trabalho
Amanda Guimares
Andressa
Leonardo
Cristian
Imbruniz
Henrique
Daiane de Cssia
Martins Fazan
10
Dbora
Baptista
11
Deborah Danny
Silva Pereira
12
Denise
Manfre
Garcia
Franciane
Cordeiro
13
Fabiana
Cristine
Antoniucci de Lima
14
Caroline
Esteves
da
Sala
IEL 07
IEL 13
66
15
Gabriela
Mainardi
Magossi
16
Hayanne Zahra
17
Isadora
Moran
18
19
Laura
Gomes
Velasques
20
Leonardo
de Lima
Gonalves
21
Natasha Ribeiro de
Oliveira
22
Nayla
Semensato
23
Sulen
Ferreira
Lapetina
Vieira
Fernandes
IEL 14
AQUISIO DA ESCRITA
Autor
Trabalho
Larissa Carolina de
Andrade
Sala
IEL 11
AQUISIO DE LINGUAGEM: L1
Autor
Trabalho
Brbara
Neves
de
Paula
Pamela Cristine de
Oliveira
Sala
IEL 02
Trabalho
Graciele
Pereira
Terra e Isabella
Bacha Ferreira
Maycon Rezende de
Oliveira e Camila de
Sales Fabri
Sala
IEL 06
Trabalho
Consideraes sobre o enfoque social na sala de aula
Sala
IEL 14
67
Trabalho
Sala
Cora Conte
IEL 11
Trabalho
Sala
Experincias de aprendizagem
mediadas pelo Teletandem
Caroline
Nakazawa
Natsumi
10
11
de
espanhol/LE
IEL 06
IEL 03
68
FONOLOGIA
Autor
1
Amanda
Balduino
Fernanda
Almeida
Uisllei Uillem
Rodrigues
Trabalho
Macedo
Delgado
Sala
de
Costa
IEL 08
GRAMTICA FUNCIONAL
Autor
Trabalho
Gianini
Sala
Amanda
Brancalhone
Ana Carolina
Peres
Ana
Luiza
Nogueira
Camila Rodrigues
Amorim
10
11
12
Stephanie Contiero
13
Taila
Tacia
Oliveira
14
Tainara Agostini
15
16
Victor
Tadeu
Virginio
17
Vitor
Fernandes
Gonalves e Ester Moraes
Gonalves
Teixeira
Ferancini
de
Campos
Antas
IEL 04
IEL 12
69
GRAMTICA GERATIVA
Autor
Trabalho
Sala
IEL 08
HISTORIOGRAFIA LINGUSTICA
Autor
Trabalho
Sala
IEL 05
LETRAMENTOS
Autor
Franzoni
Trabalho
Natlia
Oliveira
de
Rafaela
Marques
Guimares Lima
Sala
IEL 11
LEXICOLOGIA E LEXICOGRAFIA
Autor
1
Trabalho
Sala
IEL 02
LIBRAS
Autor
1
Trabalho
Sala
IEL 08
Trabalho
Sala
IEL 03
70
Autor
Trabalho
Amanda
Dias
Nascimento
Juliana
Nascimento
do
Vignado
Sala
IEL 05
Autor
Trabalho
Sala
Carolina Canato
Guilherme
Souza
Marcio
Campos
Lucas
de
Cardozo
de
IEL 12
LINGUSTICA HISTRICA
Autor
1
Trabalho
Larissa
Polyana
Meneses Ferreira
de
No obstante
gramaticalizao
apesar
Sala
de:
variao
IEL 05
LINGUSTICA TEXTUAL
Autor
Trabalho
Amanda
Cristina
Galhardo Siqueira
Jonathan
Semmler
Henrique
Matheus
Duarte
Henrique
Sala
IEL 14
LITERATURA BRASILEIRA
Autor
Trabalho
Sala
IEL 10
71
Moiss
Silva
Baldissera
da
LITERATURA ESTRANGEIRA
Autor
Trabalho
Ana
Maria
Crtes
Ferreira
Sala
IEL 10
MORFOLOGIA
Autor
Trabalho
Sala
IEL 08
NEUROLINGUSTICA
Autor
1
Trabalho
Sala
IEL 09
Autor
Trabalho
Rafaela Sieves
Sala
IEL 14
SEMNTICA
Autor
Trabalho
Joo
Francisco
Bergamini-Perez
Sala
IEL 02
72
Marina
Marques
Nishimoto
Autor
Trabalho
John Fiorese
Adjetivos relacionais:
intersectivos?
intersectivos
Sala
ou
noIEL 09
SOCIOLINGUSTICA E DIALETOLOGIA
Autor
Trabalho
Amanda Chofard
Francis
de
Valladares
Frederico
Pinheiro
Gilberto Pereira
Jos Roberto
Jnior
10
11
Mateus
Amaral
12
Melo
Pitanga
Sala
IEL 01
Henrique
do
IEL 05
73
13
Nayse
Hevellyn
Magalhes Barcelos
14
15
IEL 01
16
Victor Carreo
IEL 05
Trabalho
Sala
IEL 10
TERMINOLOGIA
Autor
1
Mirella
Balestero
de
Souza
Trabalho
Sala
IEL 02
TIPOLOGIA LINGUSTICA
Autor
1
Lucas
Marques
Oliveira
de
Trabalho
Sala
IEL 05
TRADUO
Autor
1
Caroline
Boriolo
Rodovalho
Trabalho
Sala
IEL 03
74
75
Lanamento de Livros
63 Seminrio do GEL
Ttulo
Autor
Contexto
Contexto
Contexto
Contexto
UFMG
Diversos.
Zandwais
Ana
UFRGS
UFMG
Editora
da
UNICAMP
Cortez
Dominique Maingueneau.
Trad. Srio Possenti
Parbola
Paulistana
Semiose verbivocovisual.
Luciane de Paula
Vozes Discursivas.
Luciane de Paula
Luciane de Paula
Mercado de
Letras
Edio do
Autor
Contato:
Editora
* Esses livros resultam do Projeto de Gramtica do Portugus Falado no Brasil, coordenado pelo Prof. Dr.
Ataliba Teixeira de Castilho (USP/UNICAMP/Museu da Lngua Portuguesa).
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