BENEMERITA ESCUELA NORMAL

URBANA FEDERAL FRONTERIZA

Atencin educativa de alumnos con
aptitudes sobresalientes

Glosario
Bloque I

Equipo #4.
Flores Villanueva Mara Patricia
Garca Cummings Dana Jessic
Garca Montes Ariadna
Wong Aguayo Kitzia Y.

Glosario

Cognitivo.
Es aquello que pertenece o que est relacionado al conocimiento. ste, a su
vez, es el cmulo de informacin que se dispone gracias a un proceso de
aprendizaje o a la experiencia.

Convergente:
Se emplea para resolver problemas bien definidos cuya caracterstica es
tener una solucin nica, se mueve en una direccin, en un plano. En estos
casos se enfrenta un universo cerrado, con lmites definidos, con elementos
y propiedades conocidas desde el comienzo, que no varan a medida que
avanza el proceso de bsqueda de una solucin. Un problema caracterstico
de tipo convergente es la pregunta de seleccin mltiple, que es en su
totalidad cerrada. En este caso no se construye una respuesta sino que se
identifica la correcta. El pensamiento se desplaza siguiendo una secuencia
prevista, es conducido por un camino ya trazado.

Criterio:
El criterio es el juicio o discernimiento de una persona.

Destacado:
Destacado se aplica tanto a cosas como a personas y designa aquello que
se distingue de lo dems, generalmente por algo positivo.

Deteccin:
Deteccin es el producto de la accin de detectar, o sea de localizar algo
que es difcil de observar a simple vista, o de advertir; es lo que no se
muestra evidente.

Pensamiento Divergente:
No se restringe a un plano nico, sino que se mueve en planos mltiples y
simultneos. Se caracteriza por mirar desde diferentes perspectivas y
encontrar ms de una solucin frente a un desafo o problema. Acta
removiendo supuestos, desarticulando esquemas, flexibilizando posiciones y
produciendo nuevas conexiones. Es un pensamiento sin lmites que explora
y abre caminos, frecuentemente hacia lo inslito y original.

Emociones:
Las emociones o sentimientos son parte de nuestra vida y nos proporcionan
la energa para resolver un problema o realizar una actividad nueva. En
definitiva, actan como resortes que nos impulsan a actuar para conseguir
nuestros deseos y satisfacer nuestras necesidades.
Imaginacin:

Capacidad o facilidad
innovadoras.

para concebir ideas,

proyectos o creaciones

Inteligencia Interpersonal:
Es la que nos permite entender a los dems. La inteligencia interpersonal es
mucho ms importante en nuestra vida diaria que la brillantez acadmica,
porque es la que determina la eleccin de la pareja, los amigos y, en gran
medida, nuestro xito en el trabajo o en el estudio. La inteligencia
interpersonal se basa en el desarrollo de dos grandes tipos de capacidades,
la empata y la capacidad de manejar las relaciones interpersonales.

Inteligencia Intrapersonal:
Es aquella que se refiere a la autocomprensin, el acceso a la propia vida
emocional, a la propia gama de sentimientos, la capacidad de efectuar
discriminaciones de estas emociones y finalmente ponerles nombre y
recurrir a ellas como medio de interpretar y orientar la propia conducta.
Las personas que poseen una inteligencia intrapersonal notable, poseen
modelos viables y eficaces de s mismos. Pero al ser esta forma de
inteligencia la ms privada de todas, requiere otras formas expresivas para
que pueda ser observada en funcionamiento.

Ldico:
Se refiere a todo aquello propio o relativo al juego, a la diversin.

Observacin:
Accin de observar o mirar algo o a alguien con mucha atencin y
detenimiento para adquirir algn conocimiento sobre su comportamiento o
sus caractersticas.

Personalidad:
La personalidad es una estructura de carcter psicolgico que hace
referencia al conjunto de rasgos distintivos de un individuo.