Planeacion Del Sistema de Enfriamiento Del Grupo 201

UNIDAD ADMINISTRATIVA
CONALEP DEL ESTADO DE PUEBLA
DOCUMENTO:
PLANTEL:
CICLO ESCOLAR:
CDIGO: 21521 FO-7.5-12

Sistema de Gestin
de la Calidad
EMISIN:
PLANEACIN DIDCTICA SEMESTRAL
HUAUCHINANGO .PUEBLA
AGOSTO 2015-JULIO 2016
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
INDICADORES
DE EVALUACIN
1.1.1 Elabora
un cuadro
comparativo
que describa
las diferencias
en el
funcionamient
o de los dos
tipos de
sistemas de
enfriamiento,
indicando sus
componentes,
de acuerdo a
las
caractersticas
indicadas en
el manual del
fabricante de
dos vehculos
seleccionados
previamente
-Planifica del
proyecto
-Desarrollo y
realizacin
del proyecto.
-Informe
tcnico
NOMBRE DOCENTE:
NOMBRE DEL MDULO:
COMPETENCIAS
GENRICAS
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
Se
autodetermina y
cuida de s
1. Se conoce y
valora a s mismo y
aborda problemas y
retos teniendo en
cuenta los objetivos
que persigue.
*experimentales
Se expresa y
comunica
4. Escucha,
interpreta y emite
mensajes
pertinentes en
distintos contextos
mediante la
utilizacin de
medios, cdigos y
herramientas
apropiados.
Trabaja en forma
colaborativa
8. Participa y
colabora de manera
efectiva en equipos
diversos.
*analisis de
sistemas.contami
nantes.
ESTRATEGIAS DIDCTICAS
Lluvia de ideas.
Pasar al frente de manera individual a para
elaborar una serie de cuestionamientos
sobre funciones y tipos de graficas para
que todos intervengan aportando ideas.
Cuadro
comparativo
elaborado.
Rbrica
PGINA: 1 DE
REVISIN: 00
FIDELMAR DOMINGUEZ MUOZ

MANTENIMIENTO DEL SISTEMA DE ENFRIAMIENTO
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN /
EVIDENCIA
01/02/2014
Tcnica de la pregunta.
Se har un dilogo profesor-alumnos
haciendo cuestionamientos para facilitar la
interaccin con la intencin de: revisar,
repasar, discutir, reflexionar y retomar
ideas claves sobre el tema.
Portafolio de Evidencias Esta tcnica
consiste en hacer una coleccin de
productos acadmicos o trabajos
(por ejemplo, ensayos, anlisis de
texto, composiciones escritas,
problemas matemticos resueltos,
dibujos, ideas sobre proyectos,
reflexiones personales, grabaciones,
ejercicios
Digitalizados, sntesis, resumen, etc.) e
incluso de algunas tcnicas o
instrumentos evaluativos (tales como
cuestionarios, exmenes) que los
aprendices realizan durante un cierto
episodio o ciclo educativo Tiene la

posibilidad de utilizarse en todas las
disciplinas y con ello es posible
Evaluar los distintos tipos de
contenidos curriculares (uso, y
aplicacin de conceptos, habilidades,
destrezas, estrategias actitudes, valores,
etc.)
UNIDAD(ES):
ESPECIALIDAD(ES):
14
UNO - DOS
P.T.B EN MECANICA AUTOMOTRIZ
DURACIN (HRS)
RECURSOS Y
MATERIALES
DIDCTICOS
CONTENIDOS
14 horas
A
Identificacin
del
funcionamient
o de sistemas
de
enfriamiento.
Principios
de
funcionamient
o.
Fsica
Temperatura
Laptop
USB
Pintarrn.
Marcadores
Borrador
Laptop
USB
Pintarrn.
Marcadores
Borrador
Radiacin.
Conveccin.
Escalas.
Hidrulica.
Transferencia
de
temperatura
en lquidos.
Termodinmic
a.
Conceptos de
fisuras, fugas,
Vaco, Presin.
Presin
atmosfrica.
Sistemas
hermticos.
DOCUMENTO:
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
1.2.1 Realiza
la inspeccin
y diagnstico
de los
sistemas de
aire
acondicionad
oy
calefaccin,
de acuerdo a
las
especificacion
es tcnicas
del fabricante
CDIGO: 21521 FO-7.5-12

Sistema de Gestin
de la Calidad

INDICADORES
DE EVALUACIN
COMPETENCIAS
GENRICAS
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
*experimentales
Interpretaci
n del lmite
Se
autodetermina y
cuida de s
1. Se conoce y
valora a s mismo y
aborda problemas y
retos teniendo en
que persigue.
-Reporte de
ejercicios.
Se expresa y
comunica
4. Escucha,
interpreta y emite
mensajes
pertinentes en
distintos contextos
mediante la
utilizacin de
medios, cdigos y
herramientas
apropiados.
Trabaja en forma
colaborativa
8. Participa y
colabora de manera
efectiva en equipos
diversos.
-Planifica del
proyecto
*analisis de
sistemas.contami
nantes
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN /
EVIDENCIA
Informe de la
prctica
Deteccin de
fallas
del
sistema
de
enfriamiento y
sus
componentes.
Informe de la
prctica
Verificacin y
diagnstico del
sistema
de
enfriamiento y
sus
componentes.
Emisin del
diagnstico del
sistema
de
enfriamiento y
sus
componentes,
realizado.
Rbrica
EMISIN:
01/02/2014
PGINA: 2 DE
REVISIN: 00
Se har un dilogo
profesor-alumnos
haciendo
cuestionamientos
para
facilitar la interaccin con
la intencin de: revisar,
repasar,
discutir,
reflexionar y retomar ideas
claves sobre el tema.
Portafolio de Evidencias
Esta tcnica consiste en
hacer una coleccin de
productos acadmicos o
trabajos
(por ejemplo, ensayos,
anlisis de texto,
composiciones escritas,
problemas matemticos
resueltos, dibujos, ideas
sobre proyectos,
reflexiones personales,
grabaciones, ejercicios
Digitalizados, sntesis,
resumen, etc.) e incluso
de algunas tcnicas o
instrumentos evaluativos
(tales como cuestionarios,
exmenes) que los
aprendices realizan
durante un cierto episodio
o ciclo educativo. Tiene la
posibilidad de utilizarse en
todas las disciplinas y con
ello es posible
evaluar los distintos tipos
de contenidos curriculares
(uso, y aplicacin de
conceptos, habilidades,
destrezas, estrategias
actitudes, valores, etc.)
DURACIN (HRS)
14
Caracterstica
s.
B Descripcin
de los tipos de
sistemas
de
enfriamiento.
Por lquido.
10 horas
RECURSOS Y
MATERIALES
DIDCTICOS
CONTENIDOS
A
Deteccin
de fallas del
sistema
de
enfriamiento y
sus
componentes.
Herramientas
y equipos de
diagnstico.
Tipos.
Tcnicas
bsicas para
uso
de
herramientas,
instrumentos
y equipos de
diagnstico.
Fallas del
sistema
enfriado
por
lquido.
Fugas.
Ventilador
elctrico.
Motoventilado
r.
Ventilador
auxiliar
del
radiador
de
aceite de la
caja
de
Laptop
USB
Pintarrn.
Marcadores
Borrador
DOCUMENTO:
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
Sistema de Gestin
de la Calidad

INDICADORES
DE EVALUACIN
-Desarrollo y
realizacin
del proyecto.
1.2.1. Realiza
el diagnstico
del sistema de
enfriamiento
verificando
sus
componentes,
de acuerdo
con los
procedimiento
s
establecidos.
CDIGO: 21521 FO-7.5-12
-Informe
tcnico
COMPETENCIAS
GENRICAS
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
Se
autodetermina y
cuida de s
1. Se conoce y
valora a s mismo y
aborda problemas y
retos teniendo en
que persigue.
*experimentales
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN /
EVIDENCIA
PGINA: 3 DE
14
DURACIN (HRS)
CONTENIDOS
44 horas
velocidades.
Bomba de
agua.
Portafolio de Evidencias Esta tcnica

consiste en hacer una coleccin de
productos acadmicos o trabajos
(por ejemplo, ensayos, anlisis de
texto, composiciones escritas,
problemas matemticos resueltos,
dibujos, ideas sobre proyectos,
reflexiones personales, grabaciones,
ejercicios
Digitalizados, sntesis, resumen, etc.) e
incluso de algunas tcnicas o
instrumentos evaluativos (tales como
cuestionarios, exmenes) que los
aprendices realizan durante un cierto
Se expresa y
comunica
4. Escucha,
interpreta y emite
mensajes
pertinentes en
distintos contextos
mediante la
utilizacin de
medios, cdigos y
herramientas
apropiados.
episodio o ciclo educativo Tiene la

posibilidad de utilizarse en todas las
disciplinas y con ello es posible
evaluar los distintos tipos de
contenidos curriculares (uso, y
aplicacin de conceptos, habilidades,
destrezas, estrategias actitudes, valores,
etc.)
Trabaja en forma
colaborativa
8. Participa y
colabora de manera
efectiva en equipos
diversos.
Se
autodetermina y
cuida de s
1. Se conoce y
01/02/2014
REVISIN: 00
Se har un dilogo profesor-alumnos
haciendo cuestionamientos para facilitar la
interaccin con la intencin de: revisar,
repasar, discutir, reflexionar y retomar
ideas claves sobre el tema.
*analisis de
sistemas.contami
nantes
EMISIN:
*experimentales
El sistema de
aire
acondicionado,
verificado.
El sistema de
calefaccin,
verificado.
El
Se har un dilogo profesor-
Fallas del
sistema
enfriado
por
aire.
Aletas
disipadoras de
calor.
Enfriadores
de aceite.
Caracol.
Turbina.
Conductos de
aire.
B Verificacin
del sistema de
enfriamiento y
sus
componentes.
Consulta del
manual
del
fabricante.
.
.
RECURSOS Y
MATERIALES
DIDCTICOS
Laptop
USB
Pintarrn.
Marcadores
Borrador
DOCUMENTO:
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
2.1.1. Realiza
el
mantenimient
o al sistema
de
enfriamiento,
aplicando
tcnicas de
soldadura
elctrica y
soldadura
oxiacetilnica,
utilizando el
equipo y
herramienta
necesarios y
las medidas
de seguridad
e higiene.
CDIGO: 21521 FO-7.5-12

Sistema de Gestin
de la Calidad

INDICADORES
DE EVALUACIN
Planifica del
proyecto
-Desarrollo y
realizacin
del proyecto.
-Informe
tcnico
COMPETENCIAS
GENRICAS
valora a s mismo y
aborda problemas y
retos teniendo en
que persigue.
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
*analisis de
sistemas.contami
nantes
Se expresa y
comunica
4. Escucha,
interpreta y emite
mensajes
pertinentes en
distintos contextos
mediante la
utilizacin de
medios, cdigos y
herramientas
apropiados.
*experimentales
Planifica
del
Se
autodetermina y
cuida de s
funcionamiento
de los sistemas
de
Informe de la
prctica
Aplicacin
de
Soldadura
Elctrica.
Informe de la
prctica
Aplicacin
de
Soldadura
Oxiacetilnica.
Informe de la
prctica
Mantenimiento
del sistema de
enfriamiento.
Las fugas y
obturaciones
reparadas en el
sistema
de
enfriamiento,
aplicando
tcnicas
de
soldadura.
Rbrica
Trabaja en forma
colaborativa
8. Participa y
colabora de manera
efectiva en equipos
diversos.
AUTOEVALUA
CIN .
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN /
EVIDENCIA
*analisis de
sistemas.contami
nantes
EMISIN:
01/02/2014
PGINA: 4 DE
REVISIN: 00
alumnos
haciendo
cuestionamientos
para
facilitar la interaccin con la
intencin
de:
revisar,
repasar, discutir, reflexionar
y retomar ideas claves sobre
el tema.
trabajos
anlisis de texto,
sobre proyectos,
exmenes) que los
aprendices realizan
durante un cierto episodio
o ciclo educativo. Tiene la
posibilidad de utilizarse
en todas las disciplinas y
con ello es posible
evaluar los distintos tipos
de contenidos curriculares
(uso, y aplicacin de
conceptos, habilidades,
destrezas, estrategias
actitudes, valores, etc.)
DURACIN (HRS)
14
RECURSOS Y
MATERIALES
DIDCTICOS
CONTENIDOS
44 horas
A
Utilizacin
de
herramientas
y equipos.
Tipos.
Tcnicas
bsicas para
uso
de
herramientas,
instrumentos
y equipos.
Tcnicas de
soldadura
Oxiacetilnica
.
Arco
elctrico.
Metales y
Aleaciones
utilizados.
Equipo de
Laptop
USB
Pintarrn.
Marcadores
Borrador
Calculadora
cientfica
Laptop
DOCUMENTO:
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
2.2.1. Realiza
las pruebas
de
verificacin
corrigiendo
los
componente
s del
sistema de
enfriamiento
, de acuerdo
con los
procedimien
tos
establecidos
.
CDIGO: 21521 FO-7.5-12

Sistema de Gestin
de la Calidad

INDICADORES
DE EVALUACIN
COMPETENCIAS
GENRICAS
proyecto
1. Se conoce y
valora a s mismo y
aborda problemas y
retos teniendo en
que persigue.
-Desarrollo y
realizacin
del proyecto.
-Informe
tcnico
Se expresa y
comunica
4. Escucha,
interpreta y emite
mensajes
pertinentes en
distintos contextos
mediante la
utilizacin de
medios, cdigos y
herramientas
apropiados.
Trabaja en forma
colaborativa
8. Participa y
colabora de manera
efectiva en equipos
diversos.
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN /
EVIDENCIA
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
Informe de la
prctica
Verificacin
y
correccin
de
componentes del
sistema
de
enfriamiento.
El
funcionamiento
del sistema de
enfriamiento
verificado y la
correccin
de
parmetros,
realizados, previo
a la entrega del
vehculo.
Rbrica
EMISIN:
01/02/2014
PGINA: 5 DE
REVISIN: 00
Se har un dilogo profesoralumnos

haciendo
cuestionamientos
para
facilitar la interaccin con la
intencin
de:
revisar,
repasar, discutir, reflexionar
y retomar ideas claves sobre
el tema.
trabajos
anlisis de texto,
sobre proyectos,
exmenes) que los
aprendices realizan
DURACIN (HRS)
14
CONTENIDOS
De
arco
elctrico.
Autgena.
Oxiacetilnica
soldadura:
16 horas
Instrumentos
de Medicin y
de prueba.
Manmetros.
Densmetros.
Sistemas de
Unidades
y
Medidas.
Conversin
de
unidades
entre
sistemas.
B
Aplicacin
de
reglamentos
de seguridad
en el trabajo.
Primeros
auxilios.
A Verificacin
de
componentes
del sistema de
enfriamiento.
Consulta del
manual
del
fabricante.
Pruebas por
tipo
de
sistema.
Hermeticidad.
RECURSOS Y
MATERIALES
DIDCTICOS
USB
Pintarrn.
Marcadores
Borrador
Calculadora
cientfica
DOCUMENTO:
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
CDIGO: 21521 FO-7.5-12

Sistema de Gestin
de la Calidad

INDICADORES
DE EVALUACIN
COMPETENCIAS
GENRICAS
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN /
EVIDENCIA
EMISIN:
01/02/2014
PGINA: 6 DE
REVISIN: 00
DURACIN (HRS)
14
CONTENIDOS
Al
ventilador.
Embrague del
ventilador.
Al radiador.
De
circulacin de
lquido.
Concentracin
de
refrigerante.
B Correccin
de
componentes
del sistema de
enfriamiento.
Por tipo del
sistema.
Tensin de
bandas.
Torque de
abrazaderas.
Nivel de
anticongelant
e.
Recomendacio
nes.
RECURSOS Y
MATERIALES
DIDCTICOS
DOCUMENTO:
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
CDIGO: 21521 FO-7.5-12

Sistema de Gestin
de la Calidad

INDICADORES
DE EVALUACIN
COMPETENCIAS
GENRICAS
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN /
EVIDENCIA
EMISIN:
01/02/2014
PGINA: 7 DE
REVISIN: 00
DURACIN (HRS)
14
CONTENIDOS
RECURSOS Y
MATERIALES
DIDCTICOS
DOCUMENTO:
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
CDIGO: 21521 FO-7.5-12

Sistema de Gestin
de la Calidad

INDICADORES
DE EVALUACIN
COMPETENCIAS
GENRICAS
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN /
EVIDENCIA
EMISIN:
01/02/2014
PGINA: 8 DE
REVISIN: 00
DURACIN (HRS)
14
CONTENIDOS
RECURSOS Y
MATERIALES
DIDCTICOS
DOCUMENTO:
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
Sistema de Gestin
de la Calidad
EMISIN:
INDICADORES
DE EVALUACIN
COMPETENCIAS
GENRICAS
Piensa
crtica
reflexivamente.
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN /
EVIDENCIA
Graficacin
de
parbolas
con
centro
en el
origen
Sigue instrucciones y
procedimientos de
manera reflexiva,
comprendiendo como
cada uno de sus pasos
contribuye al alcance
de un objetivo
Ordena informacin de
acuerdo a categoras,
jerarquas y relaciones.
Graficacin
con
parbolas
con
centro fuera del
origen
Aplicaciones
cotidianas de las
parbolas
Se expresa y
comunica.
4. Escucha,
interpreta y emite
mensajes pertinentes
en distintos contextos
mediante la
utilizacin de medios,
cdigos y
herramientas
apropiados
Expresa
ideas
y
conceptos
mediante
representaciones
lingsticas,
matemticas
o
grficas.
MATEMTICAS
2-3- 4- 8
.2.1 Representa
grficamente la
parbola, a partir
del anlisis de su
ecuacin y la
determinacin de
sus elementos, para
la solucin de
situaciones de su
entorno.
Fecha
de
aplicacin
y
entrega
de
evidencias
Tema A y B: 23
28 de septiembre
y 1
5 de octubre
Tema C y D: 7 12
de octubre
01/02/2014
PGINA: 9 DE
REVISIN: 00
DURACIN
(HRS)
5. Desarrolla
innovaciones y
propone soluciones a
problemas a partir de
mtodos establecidos.
2.2
Representa
grficamente
la parbola,
mediante su
ecuacin o
elementos que
la integran.
CDIGO: 21521 FO-7.5-12
Lluvia de ideas.
Pasar al frente de manera
individual a para elaborar un
escrito sobre Probabilidad
(eventos, conteo) para que
todos intervengan aportando
ideas.
10 HORAS
Aprendizaje basado en
Problemas.
Toma
situaciones
problemticas reales para
que
vea
que
sus
aprendizajes
son
significativos demostrando
sus
habilidades
para
enfrentarlos.
14
RECURSOS Y
MATERIALES
DIDCTICOS
CONTENIDOS
A. Representacin
grfica y elementos
de la parbola.
La parbola como
lugar geomtrico.
Elementos de la
parbola.
Foco, Directriz, Radio
vector, Parmetro, Eje
de la parbola,
Vrtice, Lado Recto,
Tipos de parbola:
Vertical con vrtice en
el origen y fuera del
origen, Horizontal con
vrtice en el origen y
fuera del origen.
B. Representacin
matemtica de la
parbola.
Ecuacin ordinaria o
cannica de la
parbola.
Ecuacin general de
la parbola.
Ecuacin reducida.
C. Obtencin de
ecuaciones de la
parbola.
Valoracin de
condiciones y datos.
Laptop
USB
Pintarrn.
Marcadores
Borrador
Calculadora
cientfica
Juego
de
geometra.
Manual
de
prcticas.
Formulario.
Libros
de
consulta
y
pginas
de
internet.
PLATAFORMA
INGENIAT
DOCUMENTO:
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
CDIGO: 21521 FO-7.5-12

Sistema de Gestin
de la Calidad
EMISIN:

INDICADORES
DE EVALUACIN
COMPETENCIAS
GENRICAS
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN /
EVIDENCIA
2.3
Representa
grficamente
la elipse,
mediante su
ecuacin o
elementos que
la integran.
Construccin
geomtrica de la
elipse.
5.
Desarrolla
innovaciones y
propone
soluciones
a
problemas
a
partir
de
mtodos
establecidos.
Sigue instrucciones y
procedimientos de
manera reflexiva,
comprendiendo como
cada uno de sus pasos
contribuye al alcance
de un objetivo.
Graficacin de la
elipse con centro
en el origen.
Graficacin de la
elipse con fuera
del origen.
2.3.1 Representa
grficamente la
elipse, a partir del
anlisis de su
ecuacin y la
determinacin de
sus elementos, para
la solucin de
situaciones de su
entorno.
Tema A y B:
14 19 de octubre
Tema C y D:
21 26 de octubre
PGINA: 10 DE
REVISIN: 00
DURACIN
(HRS)
MATEMTICAS
2-3- 4- 8
Piensa crtica y
reflexivamente.
01/02/2014
Demostracin.
Es necesaria la adquisicin
de destrezas y habilidades
prcticas con el formulario
para lograr desempeos
procedimentales en equipo.
Dilogos simultneos.
Discuten en binas o en
equipo sobre el tema (uso y
aplicacin del formulario)
argumentando su proceso
que le llev al resultado
14 HORAS
14
RECURSOS Y
MATERIALES
DIDCTICOS
CONTENIDOS
Ecuacin de la
parbola dados 3
puntos
D. Solucin de
problemas
cotidianos,
empleando la
circunferencia.
Familia de parbolas.
Problemas
de
aplicacin.
A. Representacin
grfica de la elipse.
La elipse como lugar
geomtrico
Elementos de la
elipse.
Radio vectores, Eje
focal, Eje secundario,
Centro, Distancia
focal, Vrtices, Eje
mayor, Eje menor y
Excentricidad.
Tipos de elipse:
Vertical con centro en
el origen y fuera del
origen.
Horizontal con centro
en el origen y fuera
del origen.
B. Representacin
matemtica de la
elipse.
Ecuacin ordinaria de
la elipse.
Laptop
USB
Pintarrn.
Marcadores
Borrador
Calculadora
cientfica
Juego
de
geometra.
Manual
de
prcticas.
Formulario.
Libros
de
consulta
y
pginas
de
internet.
PLATAFORMA
INGENIAT
DOCUMENTO:
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
CDIGO: 21521 FO-7.5-12

Sistema de Gestin
de la Calidad
EMISIN:

INDICADORES
DE EVALUACIN
COMPETENCIAS
GENRICAS
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN /
EVIDENCIA
Lmites de
funciones.
3.1
Representa
grficamente
funciones,
lmites y
continuidad
mediante su
ecuacin o
elementos que
la integran.
Continuidad de
funciones.
Aplicacin de las
derivadas
AUTOEVALUACI
N
Sigue instrucciones
y procedimientos de
manera reflexiva,
comprendiendo
como cada uno de
sus pasos
contribuye al
alcance de un
objetivo.
Construye hiptesis
y disea y aplica
modelos para probar
su validez.
22. Sintetiza
evidencias obtenidas
mediante la
experimentacin
para producir
conclusiones y
formular nuevas
preguntas.
23. Utiliza las
tecnologas de la
informacin y
comunicacin para
procesar e
interpretar
informacin.
Discute en binas o en
equipo sobre el tema
(resolucin de problemas)
para luego llegar a una
conclusin argumentando su
proceso que le llev al
resultado
MATEMTICAS
1-2-3- 4- 8
Tema A y B:
29
de octubre 1 de
noviembre
Tema C:
48
de noviembre
11
15 de noviembre
18
22 de noviembre
PGINA: 11 DE
REVISIN: 00
DURACIN
(HRS)
Dilogos simultneos.
Se expresa y
comunica
4. Escucha, interpreta
y emite mensajes
pertinentes en distintos
contextos mediante la
utilizacin de medios,
cdigos y herramientas
apropiados.
01/02/2014
Aprendizaje Basado en
Problemas
Situaciones problemticas
tomadas de la realidad y
relacionadas
con
los
contenidos del curso que se
espera sean abordadas por
el alumno y puedan
identificar lo que requieren
para enfrentar la situacin
problemtica
y
las
HORAS
14
RECURSOS Y
MATERIALES
DIDCTICOS
CONTENIDOS
Ecuacin general de
la elipse.
Ecuacin reducida de
la elipse.
C. Obtencin de
ecuaciones de la
elipse.
Valoracin de
condiciones y datos
Ecuacin de la elipse
dados tres puntos.
D. Solucin de
problemas cotidianos,
empleando la elipse.
Familia de elipses.
Problemas
de
aplicacin.
A. Identificacin de
la naturaleza de las
funciones.
Funciones
algebraicas. Dominio,
contradominio,
tabulacin
y
graficacin.
Funciones racionales.
Dominio,
contradominio,
tabulacin
y
graficacin.
B. Clculo de lmites
de funciones.
Lmites
de
una
funcin. Definicin de
Laptop
USB
Pintarrn.
Marcadores
Borrador
Calculadora
cientfica
Juego
de
geometra.
Manual
de
prcticas.
Formulario.
Libros
de
consulta
y
pginas
de
internet.
PLATAFORMA
INGENIAT
DOCUMENTO:
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
CDIGO: 21521 FO-7.5-12

Sistema de Gestin
de la Calidad

INDICADORES
DE EVALUACIN
COMPETENCIAS
GENRICAS
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN /
EVIDENCIA
3.2.1 Representa
grficamente la
derivada de una
funcin aplicada en
la solucin de
problemas
cotidianos,
empleando su
definicin
matemtica y los
teoremas
fundamentales para
su obtencin.
Fecha
de
aplicacin
y
01/02/2014
REVISIN: 00
habilidades
que
se
desarrollan para llegar a
resolverla.
3.2
Representa
grficamente
la derivada
como un
proceso de
lmite
empleando
frmulas de
derivacin.
EMISIN:
DURACIN
(HRS)
CONTENIDOS
lmites, interpretacin
geomtrica y lmites
por la izquierda y por
la derecha.
Suma de lmites.
Diferencia.
De una constante.
Una
constante
multiplicada por una
funcin.
De un producto.
De un cociente.
De una potencia.
C. Continuidad y
lmites
de
una
funcin
Continuidad de una
funcin.
Funciones
continuas
y
discontinuas,
continuidad de una
funcin en un punto y
continuidad de una
funcin
en
un
intervaloA. Manejo de
la derivada.
Definicin.
Interpretacin fsica y
geomtrica de la
derivada
Clculo de la
derivada
PGINA: 12 DE
14
RECURSOS Y
MATERIALES
DIDCTICOS
DOCUMENTO:
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
CDIGO: 21521 FO-7.5-12

Sistema de Gestin
de la Calidad

INDICADORES
DE EVALUACIN
COMPETENCIAS
GENRICAS
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN /
EVIDENCIA
entrega
de
evidencias
Tema A:
25 29
de noviembre
Tema B:
2 6
de diciembre 9
13 de diciembre
EMISIN:
01/02/2014
REVISIN: 00
DURACIN
(HRS)
CONTENIDOS
a partir de la
definicin.
B. Aplicacin de
teoremas de
derivacin.
Derivada de la suma,
el producto y el
cociente de
funciones.
Derivada de una
funcin a una
potencia.
Solucin
de
problemas
bsicos
con derivadas
PGINA: 13 DE
14
RECURSOS Y
MATERIALES
DIDCTICOS
DOCUMENTO:
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
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Sistema de Gestin
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INDICADORES
DE EVALUACIN
COMPETENCIAS
GENRICAS
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN /
EVIDENCIA
EMISIN:
01/02/2014
REVISIN: 00
DURACIN
(HRS)
CONTENIDOS
PGINA: 14 DE
14
RECURSOS Y
MATERIALES
DIDCTICOS

Planeacion Del Sistema de Enfriamiento Del Grupo 201

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