Jos Lus Hernndez Amaro

Pastor y Psicoterapeuta

TEL: 01735 35 384 89

e-mail: josshua_@hotmail.com

CONOCIENDO EL CAMINO DE
MIS HIJOS
Texto base: Prov. 22:6
Instruye al nio en SU CAMINO y aun cuando fuere viejo no se apartara de el.
Cual es mi camino?
Cual es su camino?
Verdad: Mi camino no es Su camino
A.- LOS CANALES DE APRENDIZAJE
LOS KINESTESICOS

Forma de captar la realidad: A travs de las sensaciones tctiles. Recuerdan

sobre la base de sentimientos.
Movimiento de ojos: Hacia abajo.
Movimiento corporal: Caminan de forma despreocupada.
Conversacin: Utilizan frases como "tengo la sensacin de que..." y "parece
fro".
Respiracin: Baja en el vientre. Poseen voces profundas.
Apariencia personal: Visten holgadamente. Preferirn siempre la ropa de
algodn y tenis

LOS AUDITIVOS

Forma de captar la realidad: A travs de los odos. Recuerda sobre la base de

sonidos.
Movimiento de ojos: Hacia los lados y siempre a la altura de los odos.
Movimiento corporal: Tendencias sedentarias.
Conversacin: Utilizan frases como "eso suena bien" y "te oigo claramente".
Respiracin: Ritmo uniforme a nivel de medio pecho. Poseen voces
melodiosas.
Apariencia personal: Prefieren ropa conservadora y ms bien elegante.

LOS VISUALES

Forma de captar la realidad: A travs de los ojos. Recuerda sobre la base de

imgenes.
Movimiento de ojos: Hacia arriba en algunas personas, ligeramente fuera de
foco.
Movimiento corporal: Movimientos rpidos. Al caminar dan la impresin de
buscar algo.

Jos Lus Hernndez Amaro

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Conversacin: Utilizan frases como "ya veo a que te refieres" y "capto la

imagen".
Respiracin: Ligeramente entrecortada, a nivel de la parte superior del pecho.
Poseen voces de tonos altos.
Apariencia personal: buscaran vestir bien, generalmente a la moda y su ropa
deber estar siempre limpia y arreglada.

B.- LOS 7 TIPOS DE INTELIGENCIA

Definicin de inteligencia:
inteligencia: La capacidad y
habilidad para resolver un problema y tomar
decisiones. Y sobre todo, la posibilidad de
adaptarse a situaciones nuevas.
Generalmente, se concibe a la inteligencia como la capacidad para aprender o
comprender
1.-Inteligencia
1.-Inteligencia Verbal o Lingstica:
Es la capacidad de utilizar eficazmente las palabras, ya sea en las reas de
lectura o escritura. Por lo general los periodistas, abogados, maestros, escritores,
entre otros, desarrollan esta inteligencia.
2.- Inteligencia Lgica o Numrica:
Es habilidad de entender y trabajar con nmeros, es decir, con la lgica. Es muy
importante en las reas de la ciencia en general, la literatura, la ingeniera, la
lgica, las ciencias sociales, etctera. Si se fomenta antes de los 11 aos,
entonces se desarrollarn fantsticas habilidades en este campo.
3.- Inteligencia Espacial:
Gran parte de la creatividad viene de esa inteligencia, es por eso que los
arquitectos, artistas, diseadores, cartgrafos, etctera, necesitan de esta
habilidad. Es la capacidad de ver los espacios en tres dimensiones.
4.- Inteligencia Fsica o Kinestsica:
Obviamente, tiene que ver con el deporte, la danza, y todo lo que involucre el
cuerpo y las manos; con la armona entre el cuerpo y la mente. Incluye habilidades
fsicas especficas como la coordinacin, destreza, fuerza, flexibilidad, balance y
velocidad. Es la que poseen los atletas profesionales, pero tambin es la de los
cirujanos, o los pilotos de aviones. Y es tambin la que permite desarrollar la
conciencia musical.
5.- Inteligencia Intrapersonal o Emocional:
Es la que domina lo racional. Es la parte interna de nuestro ser, la que maneja
o no, - las emociones, las fortalezas, las limitaciones del propio ser. Cuanto ms
amados y seguros estn los hijos del amor de sus padres, mayor el dominio de
sus emociones, mejor el manejo de sus fracasos
ejemplo: Juan el discpulo amado

Jos Lus Hernndez Amaro

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6.- Inteligencia Interpersonal:

Es la que permite desarrollar relaciones satisfactorias con los dems. Ser
empticos ponerse en el lugar del otro-, y lograr la confianza y el respeto de la
gente. Los comunicadores cuentan con esta habilidad. Y es la que tienen los
lderes en todas las reas. Algunos polticos han sabido fabricarla muy bien,
otros nacieron con ella.
7.- Inteligencia Naturista o Ambiental
Es la que permite interactuar con la naturaleza, y disfruta de ella. Es propia de las
personas que se dedican a labores con la naturaleza, como agricultores por
ejemplo.
C.- SU TEMPERAMENTO
El temperamento es, pues,
una disposicin fundamental
del alma, que se manifiesta
Particularmente, cuando esta
recibe una impresin, ya sea
por ideas y representaciones
o bien por acontecimientos exteriores.
El temperamento nos da la contestacin a esta pregunta: Cmo se conducen las
personas, qu sentimientos lo embargan, qu mvil le impulsa a obrar, cundo
algo les impresiona?.
Qu pasa dentro de el, cuando es admirado o reprendido, cuando se la ofende,
cuando advierte en s, cierta simpata o tal vez antipata hacia tal persona, o
cuando, en ocasin de una tormenta o de hallarse de noche en un camino
solitario, le sobreviene el pensamiento de un inminente peligro
EL COLRICO

Se excita fcil y fuertemente;

fuertemente;
se siente impulsado a reaccionar de inmediato;
la impresin queda por mucho tiempo en el alma y fcilmente conduce a
nuevas excitaciones.

EL SANGUNEO
As como el colrico, se excita fcil y fuertemente,
fuertemente, sintindose asimismo
impulsado a una rpida reaccin;
reaccin; pero la impresin se borra luego y no
queda mucho tiempo en el alma.

Jos Lus Hernndez Amaro

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EL MELANCLICO
Se excita muy poco ante las impresiones del alma;
La reaccin o no se produce en l o llega despus de pasado cierto tiempo.
tiempo.
Las impresiones, sin embargo se graban muy profundamente en el alma,
sobre todo si se repiten siempre las mismas.
mismas.
EL FLEMTICO
No se deja afectar tan fcilmente por las impresiones, ni se siente mayormente
inclinado a reaccionar;
reaccionar; y las impresiones, por su parte, muy luego se desvanecen.
CONSIDERACIONES
El temperamento colrico y sanguneo son activos;
activos;
En el colrico y el sanguneo hay una fuerte inclinacin hacia la accin,
El melanclico y el flemtico son ms bien pasivos
En el melanclico y el flemtico por el contrario hacia la tranquilidad.
Los temperamentos colricos y melanclicos son apasionados; conmueven
y repercuten muy hondamente en el alma;
los sanguneos y los flemticos no tienen grandes pasiones, ni inducen a
fuertes arranques del alma.
CUAL ES EL TEMPERAMENTO DE TU HIJO?
REVISA BIEN ESTAS PREGUNTAS Y TRATA DE SER LO MAS HONESTO

Suele aceptar las ofensas con dificultad y a regaadientes?

Acostumbra guardarlas en su interior?
Si le es muy difcil olvidar ofensas;
las guardo en sus adentros;
su recuerdo le renueva la excitacin;
por mucho tiempo esta de mal humor;
por varios das y an por semanas enteras trata de evitar la palabra y el
encuentro de la persona que le ofendi, -

Si es este su caso, estamos entonces ciertos de tener a un hijo colrico

melanclico.
Si por lo contrario: No suele guardar rencor, ni mostrarse enojado con otros
por mucho tiempo;
No puede menos de quererlos, a pesar de la ofensa; y aunque quisiera
mostrar mal humor y mala cara,
No puede hacerlo ms que por una o dos horas, -

Jos Lus Hernndez Amaro

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En este caso su hijo es sanguneo o flemtico

Le Afectan con fuerza y rapidez las ofensas?
Lo deja entrever en sus palabras y maneras?
Manifiesta un fuerte impulso al inmediato desafo y responder a la
ofensa?
Si la contestacin a la serie de preguntas es afirmativa, son colricos,
Le abochornan, perturban y desalientan de tal modo las ofensas, que no
halla una palabra conveniente o el nimo necesario para contestar,
resignndose por ello al silencio?
pareciera que no se sinti ofendido ni aludido en el momento mismo de la
ofensa pero unas horas despus o al da siguiente cae en un extremo
estado de desanimo?

Si la contestacin a la serie de preguntas es afirmativa, son melanclicos

Al recibir una ofensa, se enciende y encoleriza al instante queriendo obrar
con precipitacin?
o consigue mantener la tranquilidad?
En el primer caso son sanguneos, en el segundo, flemticos.