Universidad del Bío-Bío

Facultad de Arquitectura, Construcción y Diseño

Departamento de Arte y Tecnología del Diseño
Campus Concepción
Chile

Etapas Metodológicas:

Observando.....

Alonso Rebolledo Arellano

Docente
Departamento Arte y Tecnologías del Diseño
UBB-Chile

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domingo 30 de mayo de 2010
 Cuestionarse si realmente
el problema declarado es
atendible en la disciplina del
diseño.
Acá el alumno observo
mediante el uso de la
lectura (la información
externa que pudiese
alimentarlo) y sobre
Oportunidad de diseño
conocimientos propios de
él (lo vivido,lo aprendido,
etc.)
Si yo tengo una buena
observación genero:
Una futura
innovación
transformada y
depurada en
conceptos ,
materializada
posteriormente en
objetos de diseño.
domingo 30 de mayo de 2010
Tema
⊕
Caso de estudio El diseño tiene fases
⊕ metodológicas como cualquier
otra disciplina, la pregunta que
hay que responderse...que debo
observar?...Si se tiene una
oportunidad de diseño ( o
también llamado problema de
⊕ diseño) uno debe centrarse y
enfocar su mirada en el acto o
suceso implícito en resolver ese
OBSERVAR problema en sí, independiente de
eso también podría observar
cosas no tan relevantes del
estudio sólo con el fin de
alimentar el espíritu interno
QUE OBSERVAR ? (adquirir nuevos
PARA QUE OBSERVAR ? conocimientos..que nunca están
de mas).
La mirada del observador debe
estar con sus 5 sentidos atentos
y siempre cuestionarse lo
sucedido o lo que está
sucediendo ...el entorno, el acto,
etc.
2
 Donde se dispone
el queso cuando Cómo lo corto sin
hay que tomar el cortarme ?
desayuno o la
El problema está
once? en cortar el Qué
queso de forma características
Cómo lo hace mi tiene ese cuchillo
hermano chico
pareja y segura para cortar el
para cortarlo? queso ?

Cómo lo hace mi
abuelita para Nos Qué espesor debe
cortarlo? preguntamos que tener esa
rebanada de
ocurre en el acto queso ?
Cómo lo corta un de cortar el
chef ?
queso
De que tamaño es Cómo tomo el
Qué fuerza debo cuchillo ?
el pan que Cómo se genera
aplicar para
consumo? un corte limpio y
rebanarlo?
parejo?

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 1
ión
vac
ser
n 2
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Ob
ac
erv
La oportunidad O
bs
de diseño v aci ón 3
se r
responde a :el Ob

problema Observaré lo que

cortar el queso se atinente al Observación 4
acto de cortar el
de forma queso Obs
pareja y er va
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5
segura O
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Ob
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n

ser
6

vac
ión
100
0
4
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 Tengo 1000 observaciones ...pero ahora tengo un
problema... ¿cuál de todas esas observaciones genera(n)
el(los) concepto(s) que regirá(n) de manera absoluta mi
propuesta?

La precisión es generada por

la ayuda de una mano
contraria a la que genera el
corte. La agudeza del corte se
consolida por medio del casi
nulo elemento de corte lineal
El alimento determina el peso
de la acción de cortar

La densidad anula la
precisión lineal (fineza) A modo de pivote fijo

Lo mínimo como elemento de

exactitud

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 Lo mínimo ⊕
Con estos
conceptos
construyo lo que Pivote que controla
a futuro será la
Propuesta Formal

Fineza ⊖

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