ESCUELA PRIMARIA JULIO DIBELLA BARRAGN 41-1841-437-00-x-017

C.C.T. 09DPR1184S

TURNO: MATUTINO

CUADRO COMPARATIVO PERFIL DE EGRESO EDUCACIN BSICA

2016
MBITO

PERFIL LOGROS ALCANZADOS AL TRMINO DE LA EDUCACIN PRIMARIA

LENGUAJE Y
COMUNICACIN

Comunica sentimientos, sucesos e ideas en su lengua materna y en espaol, tanto de

forma oral como escrita; se comunica en ingls en actividades simples y cotidianas; usa
las TIC para satisfacer su curiosidad y expresar ideas.

PENSAMIENTO
CRTICO Y
REFLEXIVO

Observa, analiza y reflexiona con orden, cualitativa y cuantitativamente, acerca de

eventos del mundo natural y social.

VALORES,
CONVIVENCIA Y
COLABORACI
N

Sabe que sus actos tienen consecuencias, respeta los valores y las reglas de su
comunidad, y aporta sus habilidades al trabajo conjunto.

DESARROLLO
FSICO Y
EMOCIONAL
MXICO Y EL
MUNDO

2011
PERFIL RASGOS QUE MOSTRAR COMO RESLTADO DEL PROCESO DE
FORMACIN A LO LARGO DE LA EDUCAIN BSICA
1. Utiliza el lenguaje materno, oral y escrito para comunicarse con claridad y fluidez,
e interactuar en distintos contextos sociales y culturales; adems posee
herramientas bsicas para comunicarse en ingls.
3. Busca, selecciona, analiza , evala y utiliza la informacin proveniente de diversas
fuentes.
9. Aprovecha los recursos tecnolgicos a su alcance como medios para
comunicarse, obtener comunicacin y construir conocimiento.
2. Argumenta y razona al analizar situaciones, identifica problemas, formula
preguntas, emite juicios, propone soluciones, aplica estrategias y toma decisiones.
Valora los razonamientos y la evidencia proporcionados por otros y puede modificar,
en consecuencia, los propios puntos de vista.
4. Interpreta y explica procesos sociales, econmicos, financieros, culturales y
naturales para tomar decisiones individuales o colectivas para favorecer a todos.
5. Conoce y ejerce los derechos humanos y los valores que favorecen la vida
democrtica, acta con responsabilidad social y apego a la ley.
7. Conoce y valora sus caractersticas y potencialidades como ser humano, sabe
trabajar de manera colaborativa, reconoce, respeta y aprecia la diversidad de
capacidades en los otros y, emprende y se esfuerza por lograr proyectos personales
o colectivos.

Identifica y autorregula sus emociones, hace ejercicio fsico y cuida su salud.

8. Promueve y asume el cuidado de la salud y del ambiente como condiciones que

favorecen un estilo de vida activo y saludable.

Siente afecto y sentido de pertenencia a su comunidad y a Mxico.

6. Asume y practica la interculturalidad como riqueza y forma de convivencia en la

diversidad social, cultural y lingstica.

ARTE Y
CULTURA

Explora y disfruta el arte, y despliega su creatividad en alguna actividad que disfrute,

como el canto, baile, teatro o dibujo.

10. Reconoce diversas manifestaciones del arte, aprecia la dimensin esttica y es

capaz de expresarse artsticamente.

MEDIO
AMBIENTE

Sabe de la importancia del medio ambiente y practica su cuidado, como, por ejemplo,
no desperdiciar el agua y reciclar la basura.

8. Promueve y asume el cuidado de la salud y del ambiente como condiciones que

favorecen un estilo de vida activo y saludable.