A Identidade No Espaço - Projecto de Environmental Graphics para A ESAD Matosinhos

a
identidade
no
espao
Projeto de
Environmental
Graphics
para a ESAD
Matosinhos
a
idenidenidentidade
tidade
tidade

no
no
no
espao
espao
espao
Graphics
Projeto
dea ESAD
para
Environmental
Matosinhos
Projeto de
Graphics
Environmental
para a ESAD
Graphics
Matosinhos
para a ESAD
Matosinhos
Dissertao de Mestrado apresentada Escola Superior de Arte e Design de Matosinhos para

cumprimento dos requisitos necessrios obteno do grau de Mestre em Design
realizada sob a orientao do Professor e Designer Andrew Howard, especialista de mrito
reconhecido pelo Conselho Tcnico-Cientfico da esad.
p 4
A Identidade no Espao
seco 06 introduo
p 5
Projeto de Environmental Graphics para a ESAD Matosinhos
p 6
RE
SUMO
01
seco 01 resumo
p 7
No presente trabalho procurou-se elaborar uma proposta de Environmental Graphic Design que dinamizasse e valorizasse a identidade arquitetural da Escola
Superior de Artes e Design de Matosinhos.
Percecionando o espao, questionou-se em que medida as suas caratersticas
fsicas exteriores refletiam a identidade da instituio, enquanto local privilegiado do ensino das Artes e do Design.
Procurou-se explorar as potencialidades da comunicao visual no espao
tridimensional, suportada numa reflexo sobre a relao do Design de Comunicao com outras disciplinas projetuais, designadamente o Environmental
Graphic Design, e do seu contributo para a valorizao e reconhecimento da
identidade dos espaos.
Efetuou-se uma pesquisa e anlise de exemplos de referncia, dos quais so
referenciados 4 exemplos que evidenciam solues de comunicao contextualizada e integrada nos respetivos espaos.
A tipografia, a cor, o layout, os materiais e a sua aplicao, assim como as
potencialidades do espao como suporte, so abordados na soluo proposta.
Palavras-chave:
Comunicao visual;
identidade organizacional;
imagem organizacional;
environmental graphic design.
p 8
AB
STR ACT
02
seco 02 abstract
p 9
This work aims to explore the possibilities of environmental graphic design

in relation to a specific architectural space the Escola Superior de Artes
e Design in Matosinhos.
The research project asks whether, and in what ways, the function and the
identity of the school can be expressed and projected onto the buildings
that comprise the school, and how such a project can benefit the communication of identity and function.
Reference case studies were researched and reviewed, drawing conclusions
about the way in which they describe communication approaches that are
space contextualized and integrated.
Typography, colour, composition, materials and their application, as well
as the potentialities of the space as a support, were explored in the proposed solution.
Keywords:
Visual communication;
organizational identity;
organizational image;
environmental graphic design
p 10
AGRA
DECI
M E N03
TOS
seco 03 agradecimentos
p 11
Sou eternamente grato aos meus avs Helena e Manuel pelo amor, alegria
e carinho sem reservas.
minha me, tia Cila, Prof. Dr. Lus Soares (meu tio), irmo Cladio, Adv.o
Maximino Monteiro (meu padrasto) agradeo todo o amor, amizade, carinho,
confiana, incentivo e o apoio incondicional recebido ao longo destes anos.
minha muher, amiga e companheira Isabel Castela, agradeo toda a amizade, amor, carinho, apoio e compreenso durante a minha ausncia e falta
de disponibilidade.
Ao professor Andrew Howard, orientador do projeto, agradeo a partilha do
saber e as valiosas contribuies ao longo do curso de Mestrado em Design
de Comunicao. Acima de tudo, obrigado por estimular o meu interesse
pelo conhecimento.
s minhas amigas e colegas Marta Afonso e Marta Ramos, agradeo a partilha
do tempo, da amizade e dos sorrisos que me dedicaram.
Ao Dr. Pedro Cunha agradeo o apoio inestimvel durante esta jornada.
A todas as pessoas que integram o estdio/escola We Came From Space, em
particular o Joo Castro, Ana Ferreira, Daniel Rodrigues e Tiago Costa, pela
disponibilidade, apoio, ateno e amizade na concretizao do trabalho.
Aos colegas, docentes, estudantes e funcionrios da esad, e a todas as pessoas
que direta ou indiretamente contribuiram para a realizao deste projeto.
O meu profundo e sentido agradecimento a todos que contriburam para a
concretizao deste projeto, estimulando-me intelectual e emocionalmente.
A todos, obrigado pela oportunidade de aprender e por acreditarem em mim...
p 12
N
DICE
04
seco 04
p 13
01 Resumo p07
02
03
Agradecimentos p11
04
ndice p13
05
Introduo p15
06
06
Abstract p09
Problema de Investigao p19
Objetivo p21
Metodologia p22
Enquadramento Terico p29
Design e Identidade p31
Environmental Graphic Design p37
Identidade e Imagem nas Instituies
de Ensino Superior p49
Casos de Referncia p55
Desenvolvimento Projetual p73

Objecto de estudo: ESAD p77
Elementos do projecto p83

Estudos visuais p103
08
Consideraes Finais p119
09
Bibliografia p127
10
Anexos p139
p 14
seco 06 introduo
05
p 15
IN
TRO
DU
O
p 16
seco 05 introduo
p 17
A presente dissertao insere-se no mbito de estudo do Design de Comunicao enquanto disciplina caracterizante da imagem de um espao e da
perceo que ele manifesta.
O projeto, com enfoque na Escola Superior de Artes e Design de Matosinhos
(esad), foi assumido como fundamento de desenvolvimento terico e projetual, onde se procura ensaiar uma proposta de interveno visual com o
intuito de estabelecer uma relao adaptada ao espao exterior e, consequentemente, dinamizar, valorizar e enriquecer a identidade arquitetural.
a investigao subjacente na qual se integram os princpios tericos e
prticos e a proposta realizada que aqui se apresentam.
Gibson (2009) considera que a sociedade contempornea, em todas as suas
dimenses sociais, tecnolgicas, econmicas e culturais responsvel
pelo desenvolvimento de um universo onde a definio de percursos, atravs
da complexidade de espaos e ambientes (cidades, edifcios, ruas e estradas)
conduz frequentemente a uma srie de problemticas orientao em meios
complexos, encontrar a ordem no caos (sem destruir o carcter dos espaos
experienciados), utilizao de sinais e informao explcita, bem como smbolos implcitos que, conjuntamente, comuniquem com exatido e imediatismo.
Atravs do trabalho pioneiro realizado pelo urbanista Kevin Lynch (1960) designadamente nos campos da lingustica, sociologia, psicologia, arquitetura,
e mais recentemente no design de comunicao existe hoje um melhor
entendimento sobre o modo como os espaos condicionam as relaes que se
estabelecem entre meio e indivduo. Ao experienciarmos os ambientes nos
diferentes nveis de conscincia sensorial, compreendemos imediatamente
o sentimento que nos transmitem (segurana, conforto, ansiedade, tranquilidade) (Emery, 2010). De acordo com o mesmo autor, o meio frequentemente
codificado, e interpretamo-lo atravs da mediao de sinais e outros indcios
espaciais, visuais, auditivos e tteis. Assim, torna-se fundamental conceber
mtodos de comunicao eficientes que potenciem o dilogo ao longo dos
percursos e ambientes nos quais se realizam as nossas atividades.
p 18
seco 05 introduo
p 19
Problema de Investigao
O contacto direto com o objeto de estudo permitiu experienciar o espao
A intitulada sociedade de conhecimento denio proposta por Peter Drucker
e questionar as suas caractersticas fsicas exteriores, na medida em que
e por Daniel Bell no incio dos anos 70, e que correspondia com a noo de socie-
no refletem a comunicao e a identidade da instituio enquanto local
dade da informao, conceito atribudo a Fritz Machlup, no estudo A produo
priveligiado do ensino das artes e do design.
e distribuio do conhecimento nos Estados Unidos, de 1962 trouxe consigo
Considerou-se esta realidade como premissa essencial para a questo ini-
novas exigncias e responsabilidades para as organizaes (Carrillo e Ruo, 2005).
cial da investigao: de que forma que o Design de Comunicao, e a sua
Reconhece-se hoje o valor do contributo dos programas de identidade visual na
especifidade enquanto disciplina, pode contribuir atravs da aplicao e
eficcia da gesto e na capacidade de resposta das instituies de ensino superior
utilizao dos princpios e elementos constituintes para a identificao,
aos desafios de modernidade e constante mutao de modelos sociais, culturais
valorizao e enriquecimento da identidade arquitetural, e assim determi-
e econmicos e o seu papel na coeso institucional.
nar a perceo geral e a memria de um espao?
Adaptando-se uma perspectica anloga de Costa (2010) para os espaos hospi-
No trabalho desenvolvido procurou-se explorar as potencialidades da co-
talares, as instituies universitrias so entendidas como estruturas de com-
municao visual no espao tridimensional em oposio ao universo bi-
plexidade e dimenso diversificadas em resultado de compreenderem uma mul-
dimensional e o modo como a informao pensada para atuar no meio
tiplicidade de servios, interesses e pblicos que interagem entre si.
arquitetnico, implicando um aprofundamento do suporte terico, da articulao entre processos tericos e prcticos e da integrao dos vrios
saberes e mtodos do Design de Comunicao.
Estas entidades definem-se por um sistema complexo das relaes que existem
entre a fisicalidade do espao e os seus utilizadores, dado que as caractersticas
fsicas do mesmo podem ter influncia direta no comportamento, aprendiza-
Estruturalmente esta investigao divide-se em duas partes distintas. A
gem, compreenso e produtividade de quem o utiliza (Kopec, 2010). Os espaos
primeira, correspondente ao enquadramento terico no qual se refere a re-
destas organizaes devem constituir-se como meios de suporte essenciais ao
lao do Design de Comunicao com outras disciplinas projetuais, designa-
desenvolvimento acadmico.
damente o Environmental Graphic Design e o seu contributo na construo,

valorizao e reconhecimento da identidade dos espaos e metodologia
utilizada na elaborao deste estudo. A segunda, referente ao desenvolvimento projetual, onde os princpios enunciados na parte i se intersetam
com a execuo do projeto e os elementos nele includos.
Conforme anteriormente foi referido, entendeu-se que as caractersticas do ambiente arquitetural exterior da esad no refletem a identidade da instituio.
Evidencia-se, assim a necessidade do contributo do Design de Comunicao
como potenciador de uma relao de dilogo provido de clareza entre o espao
institucional e o utilizador. Consiste, nesta questo, a essncia do problema a
investigar.De que forma que o Design de Comunicao pode conferir carter e
promover a identidade do espao, atravs da utilizao simultaneamente rigorosa,
ldica e criativa de elementos grficos, tcnicas e materiais, e, assim valorizar o
modo como experienciamos os espaos?
p 20
seco 05 introduo
p 21
Objetivo
O projeto foi assumido como uma investigao que rene a prctica do design
com a pesquisa de mtodos e processos que contribuam para o desenvolvimento
de um projeto de Environmental Graphic Design para a esad, adaptado aos requisitos contemporneos da comunicao institucional. Neste sentido, procurou-se
com fundamento neste princpio dotar o exerccio com atributos de coerncia
formal, conceptual, atualidade esttica e capacidade de seduo na comunicao
(Cardoso, 2010, p. 26), o que implicou o necessrio entendimento das normas,
processos e procedimentos de pensar a informao no meio arquitctonico e
perceber o modo como o utilizador se relaciona com o espao.
O presente estudo constitui uma contribuio para o enquadramento da esad
Fig.01 - Matosinhos, 2014.
numa nova demanda comunicacional, da qual emergem prticas de representa-
ESAD, Senhora da Hora.
o visual dignificantes da instituio, promotoras de diferenciao e difusoras

dos valores culturais (Cardoso, 2010, p. 26).
p 22
seco 05 introduo
p 23
Metodologia
De que forma que o Design de Comunicao

pode conferir carter e promover a identidade do
Carmo e Ferreira (1998) assinalam que, na fase exploratria da pesquisa, convm

inquirir pessoas qualificadas ou pessoas cujo conhecimento poder ser til para
espao, atravs da utilizao simultaneamente
uma descrio do problema em estudo. Por conseguinte, foi conduzido um estudo
rigorosa, ldica e criativa de elementos grficos,
uma amostra por convenincia, na qual os critrios de incluso foram o facto
tcnicas e materiais, e, assim valorizar o modo
dos participantes serem docentes, funcionrios e/ou alunos finalistas da esad
como experienciamos os espaos?
exploratrio sobre o que significa a instituio para os participantes. Utilizou-se
no momento da investigao.
Esta foi a questo que serviu como diretriz para a investigao que visou apresentar uma proposta de Environmental Graphic para a Escola Superior de Artes e
Design de Matosinhos.
Conforme referem Carmo e Ferreira (1998), h que procurar e recolher elementos
sobre as teorias existentes acerca do tema e elaborar um estudo exploratrio,
selecionar, tratar e interpretar informao bruta existente em suportes estveis
(...) com vista a dela extrair algum sentido (Carmo e Ferreira, 1998, p.59).
Deste modo, a fase inicial do trabalho consistiu na recolha de informao referente
instituio, nomeadamente a sua histria, as infraestruturas, a oferta de servios,
os desenhos tcnicos (plantas, alados e cortes) do complexo e reas adjacentes.
Complementarmente, foi tambm realizada uma pesquisa e seleo bibliogrfica, que permitiu a anlise documental (livros, dissertaes, artigos, websites),
de modo a consolidar, sob ponto de vista terico e concetual, o estudo em causa.
Por outro lado, iniciou-se o trabalho de campo, que compreendeu a observao
do espao de forma a experienciar e percecionar as particularidades fsicas do
mesmo as aes dos utilizadores, em particular os padres de circulao exterior
e as reas de maior e menor densidade populacional. Simultaneamente, foram
efetuados registos fotogrficos do objeto de estudo, numa perspetiva de servir
como suporte visual durante o desenvolvimento projetual.

p 24
seco 05 introduo
p 25
lista de palavras-chave recolhidas no inqurito
esad (19)
dinmica
informao
adaptao
famlia
processo
grasmo
limpo
conhecimento
sucesso
produtividade
novo
base
ambio
expressar
criao
qual o significado da escola e respetivos cursos para os inquiridos. Em temos de
trabalho
comunicao
desenho
expresso
ambiente
alegria
letras
funcional
estrutura, o questionrio solicitava aos respondentes que apresentassem cinco
grupo
cor
liberdade
informar
conversa
diverso
originalidade
comunicar
espao
festa
presso
mensagem
design
alunos
cultura visual
identidade
aprendizagem
amigos
universal
experimentao
pacincia
emprego
bonito
ideias
partilha
tecnologia
melhor
estilo
encontro
dilogo
linguagem
loucura
experimentao
possibilidade
traduo
interaco
o da identidade do espao, com abordagens contextualizadas, que potenciam a compreenso
confronto
impossibilidade
imagem
superao
envolvente
felicidade
memria
combinao
do espao e que so simultaneamente criativas no tratamento da informao, criando projetos
aco
informao
dilogo
eccia
reaco
europa
seduo
opinio
arte
aprender
rebelde
convvio
criatividade
ensinar
grco
aprendizagem
realizao
explorar
ritmo
crescimento
dados reunidos previamente, procedendo-se sua organizao e sistematizao,
evoluo
conhecer
alegria
emissor
projecto
sabedoria
prazer
receptor
permitindo hierarquiz-los por nvel de relevncia. No decorrer deste momento
desenvolvimento
amor
bem-estar
observao
futuro
rotina
criar
melhoramento
oportunidade
carinho
interpretar
satisfao
entendimento do espao de interveno. Por conseguinte, pensou-se nas vrias
atitude
brincar
intervir
signos
imaginao
bidimensional
vender
sinais
hipteses estratgicas e concetuais a adotar no desenvolvimento da proposta,
formao
tridimensional
obsesso
claridade
competitividade
comunicao (28)
fragmentao
arte digital
experincia
mensagem
efmero
& multimdia (14)
expressividade
narrativa
desconstruo
texto
prioridade
registo
detalhe
imagem
para subsequentes hipteses de intervenes visuais no universo arquitetural da
viajar
subtileza
soluo
som
beleza
funo
texto
video
esad. Importa referir que os materiais apesar de mencionados no estudo no
fama
forma
sociedade
animao
animao
cor
comunicao
jogos
auto-estima
conceito
sabedoria
web
convvio
mtodo
responsabilidade
bonecos
prossional
organizao
visualizao
informao
Foi elaborado um breve questionrio em portugus e ingls (visto que a amostra

incluiu para alm de estudantes portugueses, alunos do programa Erasmus) sobre
palavras que descrevessem o conceito pedido. Os dados recolhidos acabaram por

no ser utilizados no desenvolvimento prtico do projeto de uma forma direta
visto que revelaram um grande nvel de subjetividade e disparidade de conceitos.
Por ltimo, foi efetuado uma recolha e anlise de exemplos considerados de referncia,
() onde o Design de Comunicao se relaciona com outras disciplinas projetuais na constru-
integrados e expressivos. (Almeida, 2010, p.4).
Posteriormente, na segunda etapa da investigao, analisou-se o conjunto de
projetual, efetuaram-se diversas aes, designadamente a anlise, organizao e a

simplificao dos desenhos tcnicos do edifcio com o intuito de obter um melhor
questionando-se a sua pertinncia no contexto espacial e institucional.

Por ltimo, procedeu-se realizao de vrios estudos exploratrios ao nvel
tipogrfico, contedo textual e cor, os quais podero constituir uma premissa
foram considerados no desenvolvimento projetual, uma vez que a sua diversidade

demasiado ampla para ser discutida nesta investigao.
p 26
seco 06 introduo
p 27
p 28
seco 06 introduo
06
p 29
ENQUA
DRA
MENTO
TE
RICO
p 30
seco 06 introduo
p 31
Design e Identidade
Design () create worlds of characters,

places, situations, and interactions that
can appear across a variety of products.
Lupton (2006)
O Design de Comunicao/ Grfico assume hoje uma importncia determinante

no modo como a sociedade comunica e na forma como as pessoas experienciam
O Design () um universo
de criao de personagens,
lugares, situaes e interaes
os espaos que habitam ou frequentam. O impacto tecnolgico no panorama co-
que podem manifestar-se numa
municacional, alterou a natureza da atividade (Howard, 1994) e, naturalmente, au-
2006, p.24, traduo livre).
variedade de produtos(Lupton,
mentou a exigncia do papel interventivo do design na sociedade contempornea.

A sua influncia fundamental no mundo para melhor ou pior resulta dos
artefatos e das formas que produz (Nakamura, 2006). No livro, Design Literacy:
Understanding Graphic Design, Heller (2004) refere que o Design Grfico pode ser
01 Although graphic design can
definido como massas crticas de forma e estilo, que modificam de acordo com as
of form and style that shift
exigncias do mercado (p.xi, traduo livre)01. O modo como o compreendemos

evoluiu em simultneo com o rpido desenvolvimento da comunicao e com a
contnua expanso da globalizao empresarial. Por conseguinte, a consciencializao da importncia do design enquanto disciplina e ocupao profissional
progrediu quantativamente, sendo atualmente considerado um instrumento
estratgico da gesto empresarial, assim como um agente imprescindvel na
intermediao cultural.
O Design Grfico tem uma funo a cumprir na criao de uma cultura visual que
consente e elucida, que torna as ideias e a informao acessveis e memorveis
(Howard, 1994). um ato de interpretao cultural; um modo de leitura, escrita,
e edio que utiliza texto, imagens, smbolos, materiais e tecnologia (Lupton e
Miller, 1996). algo visvel, e simultaneamente invisvel despercebido e no
reconhecido (Armstrong, 2009). A sua especificidade enquanto disciplina trans-
be defined as critical masses

according to the dictates of
the marketplace. Heller (citao)
p 32
02 () Su designio ms noble
es trabajar para mejorar
nuestro entorno visual, hacer
el mundo inteligible y aumentar
la calidad de visa; aportar
informaciones y mejorar las
cosas; difundir las causas
cvicas y inters colectivo y
la cultura. Su especifidad
como disciplina es transmitir
sensaciones, emociones,
informaciones y conocimiento.
Costa (citao)
03 () design that is at the

same time both interdisciplinary
and disciplined. () It is
the paradoxical task of creating
and interdisciplinary
discipline. Cross (citao)
seco 06 enquadramento terico
6.1 design e identidade
p 33
mitir sentimentos, emoes, informao e conhecimento, e, por conseguinte
possuir algum tipo de impacto no processo, forma ou conceo (p.5, traduo
providenciar o seu contributo indispensvel, com o desgnio de melhorar o meio
livre) . Pela mesma razo que os conceitos podem ser idealizados a partir de uma
visual e tornar o mundo inteligvel (Costa, 2003, p.11, traduo livre) .
multiplicidade de abordagens, tambm a sua aplicao pode ser executada atravs
impact on the process, form,
da utilizao de diversos meios. Por conseguinte, a disciplina frequentemente
Nakamura (citao)
02
Todavia, a comunicao visual possui outras particularidades. Pode causar rudo e contaminar visualmente o espao urbano, estimular o consumo frentico
05
O Design de Comunicao abrange diversas reas de atuao, mas presumivel-
liberdade individual e coletiva, assinala Costa (2003). Devido a esse paradoxo, a
mente uma das mais complexas e controversas seja aquela relativa construo
prtica do design como utenslio de comunicao singular implica diversos
e gesto da imagem. Referimo-nos a identidade corporativa ou simplesmente
efeitos econmicos, polticos, tcnicos, culturais, sociais e ticos.
identidade visual. Em conformidade com Cardoso (2010)
trumental de comunicar, jamais pode dissociar-se do mundo. Preferencialmente

deve ser considerado como uma disciplina com capacidade de gerar significado
atravs dos seus prprios recursos intrnsecos, sem depender de comisses, funes, materiais e/ou meios especficos.
They must have some sort of

or conception of design.
descrita como heterognea.
e irracional, ser conivente com a desconsiderao da identidade cultural e da
Blauvelt (2006) refere que o Design Grfico, precisamente porque uma forma ins-
04 () Ultimately in the realm

of design, ideas have to be useful.
() a identidade constitui uma importante disciplina do Design de Comunicao e assume,

cada vez mais, significante preponderncia no contexto da representao institucional. Surge,
05 () Es por esta ambivalencia

del diseo como herramienta
privilegiada de comunicacin
primariamente, enquanto manifestao instintiva do Homem que, vivendo em comunidade,
(para bien y para mal), que
marca para distinguir e se mostrar proprietrio, autor ou emissor. A transversalidade deste
implicaciones: econmicas,
comportamento acompanha-nos at s sociedades contemporneas onde estabelecemos, en-
culturales, sociales, y ticas.
Considera Cross (1999) que o exerccio paradoxal de conceber uma discipli-
tre as instituies e a comunidade, padres de comunicao distintos na origem e atravs de
nasimultaneamente interdisciplinar e disciplinada (p.8, traduo livre)03. A
interfaces de estmulo sensorial a viso, o som, o cheiro e o espao (p.9).
su ejercicio conlleva tantas

polticas, tcnicas,
El grafismo est ligado
a la industria y al comercio,
y por tanto a la economa;
a los medios audiovisuals,
ambivalncia desta ao,
la cultura, y asimismo
a la poltica; al marketing y
() resulta da interligao com a indstria e comrcio, e consequentemente a economia, os meios

audiovisuais, a cultura, e tambm a poltica, o marketing e o consumo, a esttica e a semitica,
as cincias de comunicao, assim com as cincias humanas e as novas tecnologias. neste
campo de atuao que o Design Grfico se ajusta e define, e que o torna to especfico e especial,
comparativamente s outras disciplinas do Design (Costa, 2003. p.11, traduo livre).04
A identidade visual enquanto prtica projetual consolidada e relevante para a
al consumo; a la esttica
disciplina do design, procura a conceo da personalidade (Costa, 2009) e a per-
de la comunicacon y, pore
ceo como processo dinmico individual e/ou coletiva da identidade como

fator de desenvolvimento antropolgico e agente de evoluo cultural. De acordo
com Chaves (1988) a identidade corporativa favorece os discursos no verbais,
isto ; os canais no-convencionais de comunicao, atravs da movimentao
predominantemente submergida, indireta, semiconsciente ou subliminar.
A prctica do Design Grfico, baseada na lgica e senso comum, um processo

intuitivo, onde coexistem a criao de um conceito de comunicao e a sua implementao. De acordo com Nakamura (2004) as ideias tm que ter utilidade. Devem
um processo essencial e diferenciador, que utiliza uma linguagem particular, e

serve igualmente como sistema organizacional na estratgia de comunicao das
empresas e instituies. A este respeito, Martins (2005) refere que a identidade
y la semitica; a la ciencia
so mismo, a las ciencias humanas
y a las nuevas tecnologias.
Este es le campo de fuerzas en
que hoy se inscribe y se
define el diseo grfico, y lo
que hace su especifidad y su
especializacin por comparacin
con las otras disciplinas
del diseo. Costa (citao)
p 34
6.1 design e identidade
p 35
() um conjunto de atributos assumidos como prprios, pela organizao, que constitui o

discurso da identidade. Desenvolve-se no interior da organizao, como acontece com um indivduo. () um quadro complexo uma vez que resulta de um conjunto de vises no necessariamente semelhantes. () Trata-se de uma opinio ideolgica que resulta do que a organizao
/ situao atual (plano real); as perspetivas, o imediato e o projetual (p.33).
Fig.04 - Renovao da
A definio, projeo e materializao da identidade atravs de signos visuais,
identidade para a U.Minho.
particularmente a cor, a tipografia, os smbolos e os logtipos advm da mul-
A identidade visual
da Universidade do Minho
tiplicidade de relaes entre os diversos elementos que a integram. Com efeito,
exemplo de coerncia
e uniformidade da imagem
a identidade assume a forma de dilogo visual e interaes essenciais num
institucional. 2004
mundo visualmente catico para transmitir a singularidade das empresas e

instituies (segd, 2013).
Costa (2003) assinala que a identidade corporativa no se trata apenas de uma
simples variante da disciplina do design. Poder-se- referir que se trata de um
fenmeno social, que procura criar uma relao simblica e emocional com o pblico, que atua como fundamento na construo do individuo e das organizaes
como valor de diferenciao e tradio.
p 36
seco 06 introduo
p 37
Environmental Graphic Design
Environmental graphics have become

powerful tools to help build or enhance
both public and private brands
Gibson (2005)
A necessidade de dedicao e consagrao do espao, determina claramente o incio

da integrao do design grco na arquitetura (Poulin, 2012, p.9, traduo livre).
06
O environmental graphics tornouse instrumental na idealizao

ou valorizao de ambas as marcas
pblicas e privadas (Gibson,
Quer estejamos conscientes disso ou no, o modo como experienciamos os espaos no quotidiano, depende continuamente da comunicao visual, na forma
como identica, orienta, informa, ornamenta, anima e reala a identidade arquitetural, e assim determina a nossa perceo geral e memria de um espao.
A arquitetura e o design grco coexistem no espao tridimensional, ainda que
06 () Our need to dedicate and

consecrate places is cleary the
beginning of the integration
of graphic design in the built
environment. (Poulin, citao).
cada disciplina tenha o seu prprio discurso, historicamente, sempre existiu um

dilogo entre ambas (Poulin, 2012, p.9, traduo livre)07. O resultado, so espaos
com signicado, com uma histria, lugares com uma mensagem transmitida
ao longo do tempo.
Sabe-se que, desde o incio da civilizao, o espao arquitetnico ocupa lugar de
destaque na existncia e evoluo civilizacional. As primeiras formas de interao
e comunicao entre o homem e o ambiente tridimensional, surgem atravs do
registo nas superfcies de rochas, normalmente no interior de cavernas de
smbolos e sinais pictogrcos, que representam um conceito, objeto, atividade,
local ou acontecimento. Esta prtica, pela sua natureza e contexto, tinha como
nalidade, estruturar e comunicar visualmente a informao, por intermdio
de tcnicas formais. Em virtude desse propsito, essas representaes, imbudas de signicado, evoluram necessariamente para diferentes de sistemas de
comunicao, com o intuito primordial de encontrar formas de expresso visual
que sejam compreendidas universalmente (Smitshuijzen, 2007, p.322, traduo
07 "For centuries, graphic design

and architecture have coexisted
in the built environment.
Although each discipline speaks
in its own unique language,
each has historically attempted
a dialogue with the other."
(Poulin, citao).
p 38
08 The ultimate goal of some

types of visual representation
is to find ways of expression
6.2 environmental graphic design
p 39
Fig.06 - Proliferao da
livre)08. Conforme referem Meggs e Purvis (2012), o desenho de marcas, smbolos,
publicidade no ambiente urbano.
imagens ou letras tornou-se uma contrapartida visual da linguagem verbal.
Ponte de Brooklyn Promenade

e o terminal de Manhattan,
that are expected to

be universally understood.
Smitshuijzen (citao)
N.Y, (1907). Fotografia: Detroit
As pinturas rupestres de Lascaux e Altamira, a escrita cuneiforme da Mesopo-
Publishing Co.
tmia, a caligraa chinesa e o sistema de escrita dos hierglifos egpcios, so

exemplos dos primeiros mtodos de comunicao no verbal do homem, que
expressam as subtilezas do tempo e do lugar, que narram histrias visuais e
culturais, e claricam o propsito do espao atravs do discurso arquitetnico
(Poulin, 2012. p.9, traduo livre).09
Fig.05 - Hierglifos cursivos

(exemplo do Livro dos Mortos,
Egipto).
Purvis, 1998, p.232, traduo livre), sociais, econmicas e polticas. O crescimento

de novas industrias, inovao nos sistemas de transporte e novos mtodos de
construo na arquitetura e na engenharia, modicaram o panorama urbano e
alteraram a experincia citadina.
A rpida expanso da indstria comercial conduziu a uma nova dinmica econmica e social, onde a comunicao visual passou a ser considerada um fator
indispensvel na estratgia competitiva. De acordo com Poulin (2012), o cres-
09 () Graphic designtypography,
image and symbolcommunicates
cimento exponencial de material publicitrio e promocional, adicionou novos
the subtleties of time and

place and tells cultural and
elementos ao cenrio urbano(p.46, traduo livre)11, explorado exaustivamen-
visual stories clarifying a

buildings
purpose and echoing
its architectural message.

Poulin (citao)
10 "A flood of groundbreaking

innovations and inventions
redefined the architecture and
built environment and
forevertransformed the now
industrialized world.
Poulin (citao)
No incio do sculo xx, em particular na Europa ocidental, o contexto de progresso cientfico e tecnolgico provocou um enorme impacto no desenvolvimento
da sociedade de consumo. A introduo de uma srie de inovaes e invenes,
an accelerated rate, thereby

increasing the number of
advertising and promotional
signs evident on any given city.
Poulin (citao)
te na tentativa de proporcionar um meio de informar, comunicar, interagir e
12 Altogether cities correspond
persuadir. Assim, a linguagem visual, por intermdio do universo arquitetural,
ideals of their inhabitants.
dene-se como elemento determinante do quotidiano.
redeniram () e transformaram para sempre este novo mundo industrializado
Bernard Rudofsky menciona no livro Streets for People: A Primer for Americans, que
(Poulin, 2012, p.39, traduo livre) . Antigas crenas, so agora ofuscadas por
as cidades na sua totalidade, correspondem estreitamente s ideias e ideais dos
novas ideias emergentes, que questionam a sabedoria convencional e especu-
seus habitantes. Estes, so a expresso tangvel do esprito de uma nao ou a au-
lam sobre novas possibilidades para alterar as condies culturais (Meggs e
sncia deste (Rudofsky, 1969 como referido em Gibson, 2009, p.13, traduo livre).12
10
11 () commerce expanded at
closely to the ideas and

They are the tangible
expression of a nations
spirit, or lack of spirit.
Gibson (citao)
p 40
Fig.07 - 127 John Street, Nova
p 41
Chris Calori (2007), assinala que com o desenvolvimento das cidades, e aumento
Iorque (1968). Um dos primeiros

projetos de environmental graphic
da mobilidade, os espaos urbanos contemporneos tornaram-se mais complexos,
design a integrar luzes de neon e

tipografia, tendo em considerao
o que conduziu a uma progressiva necessidade de informao, de forma a melhor
a paisagem urbana. Rudolph de
entender, navegar e utilizar estes espaos. Em resposta a esses novos desafios,
Harak mostrou como os grficos

poderiam animar simultaneamente
surgiu uma disciplina, qual foram atribudos diversos termos, nomeadamente
o edifcio e o ambiente urbano.

Fotografia: Poulin + Morris Inc
architectural graphics, architectural signing, sign-system design, wayfinding ou environmental graphic design.
De facto, considerando que os conceitos de wayfinding, signage ou environmental
graphic design eram praticamente inexistentes h 40 anos atrs, consegue-se per-
13 "EGD is a strategic and

creative discipline that bridges
both the 2D and 3D realm.
Depending on the brief and
intended use of the space, it is
often a surface layer added to
the architectural space so that
it aids and enhances peoples
understanding of, comfort in
and use of the space. It means
using graphics, materials and
techniques to create complete
spaces that have () connect,
inspire, educate and motivate.
Gibson (citao)
ceber a relativa juvenilidade da disciplina. Conforme refere Calori (2007), a palavra

signage (termo originalmente atribudo ao designer canadiano Paul Artur em 1992,
no livro Wayfinding: People, Signs and Architecture) s comeou a constar dos dicionrios americanos em 1980. No obstante, o crescente interesse do architectural
graphics como atividade profissional, foi um fator determinante para que um grupo
de designers, particularmente Jonh Berry, Jim Glass e Rich Burn, se reunisse e
Fig.08 - A instalao tipogrfica
fundasse a associao internacional Society for Environmental Graphic Design (segd).
Gastrotypographicalassemblage
de Lou Dorfsman (1966) na cafetaria
do edifcio da CBS, vista como
Originalmente criada com o intuito de discutir e partilhar o conhecimento nas
uma combinao de excesso de
diferentes reas, a segd serve atualmente inmeros profissionais das mais di-
entusiasmo e preciso clnica, e

considerada at hoje como um cone
versas disciplinas, nomeadamente a arquitetura, design de produto, design de
do environmental graphic design.
comunicao e design de interiores (Gibson, 2009, p.14, traduo livre).

Com efeito, a segd (2013) fornece uma denio da disciplina, que sintetiza os
propsitos e as funes do design e dos designers, respetivamente enquanto atividade, e que ajuda ao esclarecimento do conceito: egd o planeamento, design
e aplicao de elementos grcos em ambiente arquitetnico. Estes compreendem projetos de comunicao que identicam, direcionam, informam e realam
visualmente o espao, podendo ser considerados como exemplos, sistemas de
waynding, sistemas de sinalizao, design de identidade, design de exposies e
design de mapas (para.1, traduo livre)13. De acordo com J. Tombs o conceito do
egd manifesta-se como
Fig.09 - Capa do livro Wayfinding:

People, Signs and Architecture.
Paul Artur, 1992
p 42
14 Accordingly EGD, as
currently defined, is a mix
p 43
() uma disciplina estratgica e criativa, que concilia o universo bidimensional e tridimensional, atravs da integrao dos diversos componentes da comunicao visual e do espao
of several, relatively well

defined design disciplines
arquitetural, de forma a estabelecer uma relao harmoniosa entre os elementos. Dependendo
namely graphic design, interior
do briefing e da inteno de utilizao do espao, frequentemente uma camada superficial
architecture, industrial
design and wayfinding/-showing.
adiccionada ao ambiente arquitetnico, que auxilia e melhora a perceo, compreenso e uso
To that end, it is arguable

whether EGD is a discipline in
do espao. Significa utilizar grficos, tcnicas e materiais para a criao de ambientes que
its own right. In encapsulating
conectam, inspiraram, educam e motivam (comunicao pessoal, 21 novembro, 2013).
all design disciplines it ends

up being none of themand so
cannot be defined beyond the
simplistic design in the built
environment. Thorpe (citao)
Almeida (2010) refere ainda que a diferena entre o egd e outros tipos de design
a explcita inteno de comunicar e informar a partir de smbolos, palavras, diagramas e imagens integrados no espao (p.36). Environmental Graphic Design uma
atividade que integra as diferentes disciplinas do design com a arquitetura, e que
abrange um amplo espetro de projetos e aplicaes, onde procura avaliar e promover
relaes de ordem estrutural, organizacional, funcional, de expresso e econmica.
Efetivamente, e de acordo com Thorpe (2010), Environmental Graphic Design
() um conjunto de diversos campos do design relativamente bem definidos, nomeadamente
Fig.10 - Ghirardelli Square
design de comunicao, design de interiores, design industrial e wayfinding/wayshowing.
de reutilizao adaptativa
(1964). O primeiro projeto
Contudo, discutvel se egd uma disciplina no seu prprio direito. Ao encapsular mlti-
nos EUA. Atravs da utilizao
plas reas do design, acaba por no ser nenhuma destas e, portanto, no pode ser definido
os designers conseguiram
de grficos, cor e animao,

transformar o espao
simplesmente como design no espao tridimensional. () Por conseguinte, egd pode ser
num destino internacional.
parcialmente explicado como a resoluo de um problema comunicacional em ambiente ar-
O trabalho teve uma profunda
quitetural (para. 4-7, traduo livre).14
environmental graphic design.
influncia na disciplina do
Fotografia: Joe Wolf.
O egd uma disciplina projetual relativa a trs componentes especficos do
Fig.11 - Jogos Olmpicos
espao tridimensional: identificao (diferenciao de outros lugares); navegao
de environmental graphics
de Los Angeles (1984). Projeto

que contou com a parceria
(reconhecimento na conjuntura do meio envolvente); interpretao (partilha de
entre The Jerde Partnership,
informao relativamente ao espao que retrata o seu contexto no mbito mais
Inc. e Sussman/Prejza em
amplo da sociedade (Schwanbeck, 2013, p.12, traduo livre). Lynch (1960) refere
designers da LAOOC.
colaborao com a equipa de
que conjuntamente estes elementos procuram realar a imagem de um espao
p 44
p 45
e evocar um sentimento familiar que favorea positivamente uma sensao de
conjuntos de propostas e especificaes tcnicas so elementos indes-
estabilidade emocional (p.4, traduo livre).
pensveis para a implementao do projeto.
Segundo Hunt (2004) o egd partilha muitos dos princpios do design de comunicao, mas existem diferenas evidentes que separam as duas disciplinas. Proporo, contraste, relaes espaciais e composio, constituem a base de todo o
design grfico. Todavia, quando observamos a transformao da comunicao
bidimensional para tridimensional, assistimos ao surgimento de novos princpios
e complexidade. As regras, condies e oportunidades, expandem-se subitamente.
Hunt (2004) apresenta, em particular, o modo como o egd se manifesta e difere
de outras disciplinas, designadamente o design grfico:
01. Fisicalidade. O egd existe no espao real. algo tangvel e tctil, no
virtual e meramente implcito. um elemento dimensional, que pode
ser visualizado de diferentes ngulos. Environmental Graphic Design no
somente impresso ou projetado no ecr.
02. Escala. Os elementos do design dos projetos do egd so frequentemente pensados a uma escala humana, e por vezes superior a esta. Consequentemente, exige um processo de desenvolvimento criativo diferente,
onde a compreenso e utilizao da escala, so igualmente humana e
arquitetural.
03. Contexto. O design e o resultado do egd tem de coexistir com uma
definio ou contexto existente, nomeadamente a sinalizao presente,
iluminao, background e tipos de materiais.
04. Complexidade. Devido sua natureza, determinados projetos, processos e elementos do egd podem apresentar-se bastante complexos. Por
conseguinte, o resultado final, muitas vezes constitudo pela incluso
de inmeros componentes individuais do design. Alm das capacidades
convencionais do designer, existem tarefas que exigem do mesmo o
conhecimento de diversos materiais, tcnicas especficas de produo,
e at mesmo engenharia. Desenhos tcnicos de produo e instalao,
05. Movimento. Os fatores de perceo humana apresentam diferentes

exigncias na abordagem ao design e processo do egd. Por norma, os projetos do egd so frequentemente observados, compreendidos e utilizados
enquanto em movimento. Assim, a resposta para a soluo do design
requer eficcia a partir de mltiplos ngulos, de forma a permitir a sua
visualizao e interpretao, no s a grandes distncias, mas tambm
de perto.
06. Durabilidade. A generalidade dos trabalhos de egd so planeados e
executados, tendo em considerao a sua longevidade. O papel como suporte grfico efmero, ao invs de materiais como a pedra e/ou metais,
que dispem a capacidade de resistir ao teste do tempo.
07. Ambiente. Condies de luz (sombra e sol), humidade, ar e salinidade,
so fatores fsicos que alteram a perceo da cor. O egd, deve de facto
envolver e responder ao meio.
08. Trabalho de equipa. Um projeto de design grfico convencional logtipo, folheto, poster, embalagem usualmente o produto de um nico
indivduo. Contrariamente, o egd um processo multidisciplinar, onde
habitualmente existe um grupo composto por arquitetos, designers de
interiores, designers de comunicao, engenheiros e outros especialistas.
09. Tempo de produo. Na sua generalidade, os trabalhos de design
grfico, desde a fase inicial at concluso, realizam-se durante algumas
semanas a alguns meses. Opostamente, os projetos do egd podem exigir
bastante tempo designadamente anos para planear e implementar,
uma vez que frequente o processo criativo decorrer em sequncia e
ritmo, paralelo ao desenvolvimento arquitetnico.
10. Algo maior. A diferena primordial entre a disciplina do environmental
graphic design e a do design grfico, de que raramente a finalizao dos
p 47
trabalhos do egd definitiva em si mesma. Inevitavelmente, egd pertence

a algo maior, nomeadamente um edifcio, aeroporto, parque temtico, ou
at mesmo uma cidade. Devido complexidade que estes projetos apresentam, o egd apenas mais um elemento relativo a um espao que foi
planeado, desenhado e coordenado.
Refere Minning (2013) que, quando nos referimos a environmental graphic design, a designao induz em erro a maioria das pessoas. Embora conscientes
das questes ambientais e ecolgicas, a denominao egd no est diretamente
relacionada com conceitos de impacto ambiental e/ou de sustentabilidade (Tombs,
2013). Por conseguinte, este facto levou recentemente a segd a alterar a sua denominao para Society for Experiential Graphic Design numa tentativa de facilitar
o esclarecimento acerca da disciplina.
Segundo Kopec (2010), na generalidade a vida das pessoas () acontece em am-
Fig.12 - Blackpool Comedy Carpet
bientes e espaos desenvolvidos com o propsito de ajustar as suas necessidades,
graphics que contou com a
de acordo com as condies, eventos e tendncias que delineiam o seu mundo (p.
colaborao do artista plstico
xiii, traduo livre). Todas as aes humanas acontecem no universo tridimen-
comunicao Why Not Associates.
sional, por conseguinte, estabelece-se uma relao inseparvel, que carateriza a

existncia do homem como espacial, logo, simultaneamente funcional, racional
e simblica, que integra todas as suas necessidades, expetativas e desejos (Heidegger, 1986, como referido em Parreiras, 2002). O espao, define-se assim como
interveniente existencial da ao humana e, consequentemente, da existncia
do homem.
O resultado na evoluo da comunicao visual no meio fsico, revolucionou o
modo no qual experienciamos as nuances dos smbolos, das imagens e da narrativa visual no novo universo arquitetural. Assim, a designao environmental
graphic design tornou-se progressivamente o termo preferencial para descrever
qualquer tipo de comunicao visual destinado aplicao no espao arquitetnico dos smbolos, das imagens e da narrativa visual no novo universo arquitetural.
(2011). Projeto de environmetal
Gordon Young e o estdio de
p 48
seco 06 introduo
p 49
Identidade e Imagem nas

Instituies de Ensino Superior
Image and perception help drive value.

Without an image there is no perception.
Davis (2002)
At aos finais de 1990 o modelo comunicacional utilizado pelas universidades

portuguesas como pelas suas congneres internacionais concretizou-se por:
a) ser institucional e assimtrico; b) utilizar meios e suportes de comunicao
convencionais; c) priveligiar os pblicos institucionais; d) ignorar a comunicao
interna; e) o contexto com os alunos ser burocrticos e informativo; f) se basear
na crena de que a qualidade de ensino e investigao constituiam garantia suficiente de uma imagem positiva (Ruo, 2004).
Porm, a misso tradicional das universidades a da procura e divulgao igualitria do conhecimento sofreu profundas alteraes, em particular a partir do
anos finais do sculo xx (Duarte, Alves & Martins, 2010; Luque-Martinez & BarrioGarcia; 2009; Ruo, 2004; Smith, 2001), com reflexos na identidade institucional
e no paradigma comunicacional.
O enfoque numa orientao para o mundo mantendo a sua funo tradicional
de produo e transmisso de conhecimento num ambiente de independncia
criativa e critica foram as instituies a competirem por recursos escassos,
por docentes e alunos a assumirem responsabilidades pelo desenvolvimento
sustentvel e pela competitividade a responderem eficazmente a identidades externas e a submeterem-se avaliao exterior de que a performance numa gama
de indicadores, cada vez mais alargada e consequentemente a construirem uma
imagem distintiva e favorvel e a desenvolverem planos estratgicos de atuao
(Duarte, Alves & Martins, 2010; Marginson, 2006; Ruo, 2004).
Imagem e perceo promovem

o reconhecimento. Sem imagem
no existe perceo (Davis,
2002 como referido em Wheeler,
2009, p.x, traduo livre).
p 50
6.3 identidade e imagem
p 51
As alteraes de contexto coloca s institues o desafio de compatibilizarem
que a imagem da instituio reflita a sua identidade e construa um sentido para
a liberdade de investigao, a relao ensino-investigao e a independncia
os pblicos internos e externos (Belanger et al., 2003; Carrilho & Ruo, 2004;
acadmica com o lucro e o nveis de eficincia que as entidades externas cres-
Duarte, Alves & Martins, 2010; Ruo, 2004).
centemente exigem, originando um debate e uma redefinio da identidade e

da imagem institucional. Ruo (2004) define identidade institucional como um
conjunto de atributos distintivos e duradouros que emergem da cultura e prctica
organizacional, constituindo-se num sistema de representao da instituio
para si prpria e para os outros crenas e valores da cultura organizacional;
paradigma comunicacional (incluindo os smbolos identificativos); herana histrica e padres de comportamento.
Essa identidade institucional dinmica e constroi-se e reformula-se, num contexto em que intervm fatores internos identidade individual/ grupal dos seus
membros, poltica de atuao (estratgia, meios e objetivos) e estrutura organizativa e externos tendncias socio-ecnmicas, stakeholders, condies de
mercado (Ruo, 2004).
A crise identitria no se encontra ainda superada, enfrentando-se no seu seio
vises contraditrias que dificultam a aprendizagem organizacional (Brown
& Starkey, 2000), e a consequente mudana de identidade que responda ao
conflito tradicional utilitrio com que se confrontam, que tenha reflexos nas
percees e comportamentos pblicos internos (para, que no dizer de Topalican
(2003), a mudana seja autntica), progressivamente estabilizada, interiorizada
e institucionalizada (Ruo, 2004).
A crescente competitividade entre instituies, em particular quando prestam
o mesmo servio, implica uma diferenciao de identidades, que permita diferenci-las e sua oferta formativa, de investigao e de servios, tornando a
identidade uma vantagem competitiva (Ali-Choudhury et al., 2009; Duarte, Alves
& Martins, 2010; Ruo, 2004), o envolvimento em atividades de marketing,
e a criao de marcas-universidade, a adoo de um novo paradigma de comunicao, e o desenvolvimento de polticas de comunicao integrada, assegurando
Ruo (2004) retomando a definio de Alvesson (1990) assume a imagem institucional como sendo a impresso holstica e viva que um grupo particular tem
sobre a instituio, um conjunto de significados pelos quais a organizao
conhecida e atravs dos quais as pessoas se lembram e se relacionam com esta.
De um modo mais abreviado Ditcher (1985) define imagem como a impresso
total que uma instituio deixa nos outros. um fenmeno percetual construdo
a partir das crenas, atitudes e impresses individuais ou grupais.
O construto imagem complexo, multidimensional e dinmico, sendo mltiplos
os fatores que intervm nas construo da imagem. Acresce que esses fatores podem divergir em funo dos stakeholders estudantes, pblico em geral, empresas,
poder poltico, (Arpar et al., 2003; Barich & Kotler, 2001; Sung & Yang,
2008; Williams & Moffitt, 1997).
Duarte, Alves e Martins (2010) apresentam uma reviso da literatura sobre os
diferentes fatores que influenciam a imagem das universidades concludo que:
a) nela existem duas grandes componentes a afetiva e cognitiva; b) a imagem
construda por cada indivduo a partir de uma variedade de inputs; c) no existe
consenso entre os diferentes autores sobre os fatores que nela intervm; d) a
investigao realizada limitada.
No mesmo estudo os autores desenvolvem um modelo para avaliar o efeito de
um conjunto selecionado de fatores que agrupados em quatro dimenses comunicao, vida social, cursos e oportunidades de emprego na imagem global da
comunidade de estudantes de uma instituio, tendo concluido que a vida social
e empregabilidade eram os preditores mais relevantes.
A identidade, a imagem e a reputao fatores intangveis assumiram uma progressiva importncia no desempenho das instituies e no modo como esse de-
p 52
6.3 identidade e imagem
p 53
sempenho percebido por entidades externas e, consequentemente, na promoo

de uma imagem positiva e da sua reputao de longo prazo, constituindo-se como
instrumentos de superao dos novos desafios que lhe so colocados pelo modo
como devem relacionar-se com os pblicos e pela crescente competitividade
(Ruo & Carrilho, 2005).
As questes estticas e o conceito de identidade grfica que deram origem escola visual do estudo da identidade, com origem no design grfico, mas que pode
abranger o design de edifcios e o design de produto e embalagens (Hatch &
Schultz, 2000) constituram-se como componentes relevantes da comunicao
organizacional e como elementos crticos de gesto universitria (Ruo &
Carrilho, 2005).
Um programa de identidade visual deve refletir, e ser coerente (transparncia)
com, no s os valores da instituio e as suas razes histricas, mas, igualmente,
a sua personalidade e estratgia organizacional, comunicando os seus servios
e promovendo uma imagem e reputao positivas e a criao de uma marca
universidade que afirme a sua distintividade (Freeman & Thomas, 2005;
Melewar & Abel, 2005; Ruo & Carrilho, 2005).
A identidade visual pode ser catalisadora da interveno em reas de gesto da
identidade, tais como a estratgia, a cultura e o comportamento institucional, contribuindo para solidificao, interiorizao e difuso da misso das instituies.
p 54
seco 06 introduo
p 55
Casos de Referncia
The point of all signage systems is to

help a user gain an understanding of a place
and a space. The systems can be purely
functional, or motivational, or entertaining,
or sometimes all of those things at once.
Sher (2010)
De modo a compreender como o Design de Comunicao pode contribuir na criao

e comunicao dos espaos com caractersticas fsicas e contextos distintos efec-
de sinalizao proporcionar
ao utilizador a compreenso do
tou-se uma extensa pesquisa e anlise de exemplos de referncia na maneira como
lugar e do espao. Este pode ser
envolve a orquestrao da tipografia, imagem, cor, forma, materiais, tecnologia
de entretenimento, ou por vezes
e, em particular o contedo para criar ambientes que comunicam, identicam,

direcionam, informam e promovem o espao arquitetnico, sem se impor s suas
particularidades fsicas e com efeito valorizar a sua identidade.
Importa referir que a seleo de quatro projetos aqui apresentados, evidenciam
solues de comunicao contextualizada e integrada nos respetivos espaos e
delineam a experincia do utilizador no modo como orientam, informam e educam.
A finalidade de todo o sistema
puramente funcional, motivacional,

tudo isso em simultaneo (Sher,
p 56
seco 06 introduo
6.4 casos de referncia
p 57
CASO 01
Mdiathque Andr Malraux
Projeto: Sinaltica
interior e exterior
Cliente: Mdiathque
Andr Malraux
Design: Intgral Ruedi
Baur Paris
Data: Estrasburgo,
Frana 20072009
A soluo de comunicao desenvolvida pelo

estdio Intgral Ruedi Baur para o sistema
de wayfinding da biblioteca Andr Malraux,
assenta na idia de adicionar uma camada
que compreende a informao de sinalizao
a uma ampla faixa vermelha que desdobra
ao longo de todo o edifcio e que estende
desde o cho at ao teto. O princpio foi o de
encontrar nas muitas obras literrias da
biblioteca, citaes que incluissem a palavra
necessria para a orientao espacial.
Por conseguinte, nenhuma palavra funcional
surge isoladamente. Este conceito tambm
foi adotado para as fachadas exteriores do
edifcio, onde fosse foi necessria informao
de sinalizao.
Fig.13 - A integrao do sistema

de wayfinding com o prprio
discurso arquitetnico revela uma
simbiose harmoniosa entre ambos.
Fig.14 - A relao entre a

estrutura fsica e os elementos
visuais, desempenham um papel
fundamental na identificao
e valorizao do espao.
p 58
p 59
CASO 02
University of Applied Sciences Osnabrck
Projeto: Sinaltica
interior e exterior
Cliente: University of
Applied Sciences
Design: Bro Uebele
Visuelle Kommunikation
Data: Osnabrck,
Alemanha 2004
Ao planear o novo edifcio para a Universidade

de Cincias Aplicadas de Osnabrck, os arquitetos
projetaram um corredor que permite o acesso s
instalaes de duas faculdades. O conceito inicial
para o desenvolvimento do sistema de sinaltica
baseava-se no revestimento de uma das paredes
com ripas de madeira que continham a informao
necessria. Todavia, a soluo no serviu o
propsito, uma vez que a ideia de utilizar a largura
das faixas de madeira como mtodo para determinar
as dimenses da tipografia revelou-se impracticvel.
Nesse sentido, os designers optaram por usar o teto
como suporte para a implementao da comunicao
visual. A aplicao de placas de gesso laminado em
trs tonalidades diferentes de cinzento, estabelecem
uma harmonia visual com o preto e o branco que
constituem os elementos do sistema de sinaltica.
Um universo de nmeros e letras pretas,
intercaladas com nuvens vermelhas. Palavras como
estrelas mostram o caminho, guiando o viajante.
O teto o firmamento () e as paredes de beto esto
nuas (Uebele, 2007, p.202, traduo livre).
Fig.15 - O sistema de wayfinding

da Universidade de Cincias
Aplicadas de Osnabrck invulgar
na sua aplicao, uma vez que
apenas o teto utilizado como
suporte para toda a comunicao.
Fotografia: Andreas Krner.
p 60
Fig.16 - O facto da comunicao

utlizaro teto como suporte, no
permite aos utilizadores assimilarem
toda a informao necessria, da
que as mensagens se repitam ao longo
de todo o percurso at ao respectivo
destino. Fotografia: Andreas Krner.
p 61
Fig.17 - Os designers do estdio Bro

Uebele Visuelle Kommunikation criaram
um cu de informao onde a
tipografia de cor preta intercala
ocasionalmente com nuvens de setas
vermelhas. Fotografia: Andreas Krner.
p 62
p 63
CASO 03
Teatro e Auditrio de Poitiers
Projeto: Sinaltica
interior e exterior
Cliente: Cmara
Municipal de Poitiers
Design: Atelier P0-6
Data: Poitiers,
Frana 2009
De forma a desenvolver um projecto de environmental

graphic design que fosse atraente e simultaneamente
funcional para o Teatro e Auditrio de Poitiers (tap),
o Atelier P-06 procurou uma abordagem estratgica e
coordenada entre cor, identidade corporativa e sistema
de wayfinding, e que teve o seu incio conjuntamente
com a sinaltica e o estudo cromtico para o espao.
Consequentemente, o amarelo foi a cor primria
selecionada tanto para o interior como para o exterior
o que proporciona uma agradvel sensao e um
contraste inesperado com a cidade cinzenta de Poitiers.
O conceito visual surge da ideia do movimento
Dada. Palavras e letras so livremente organizadas e
expressas parcialmente, de modo onomatopico,
Fig.18 - Sinaltica interior
o que torna literalmente o edifcio num recipiente de

palavras e sons.
O sistema de orientao consiste em letras e nmeros
de grandes dimenses, identificveis a uma maior
distncia. O tipo de letra BS-Monofaked desenhada
pelo type designer Mrio Feliciano foi a opo escolhida
pelo Atelier P-06 devido sua simplicidade e adequao
para a utilizao no sistema de wayfinding. De acordo
com a segd (2010) o conceito do design bem pensado
e todos os elementos so efetivamente integrados
no programa. O uso do tipo de letra e da cor ousado
e bem-humorado, perfeitamente integrado com a
estrutura formal do edifcio, tanto dentro como fora.
(para. 1-3, traduo livre).
p 64
p 65
Fig.19 - O projeto para o Teatro

e Auditrio de Poitiers um
exemplo de harmonia visual entre
grficos e cor. Fotografia: FG+SG
p 66
p 67
CASO 04
Westminster Academy
Projeto: Identidade
Cliente: Cmara Municipal
de Westminster &
Academia de Westminster
Design: Studio
Myerscough & Allford Hall
Monaghan Morris
Data: Westminster (Londres),
Reino Unido 2007
A academia de Westminster foi construda de acordo

com um plano que visa estabelecer um novo padro
para os espaos de ensinos. um local de aprendizagem
sustentvel, que inspira a criatividade e permite a
conectividade e a flexibilidade atravs de uma estrutura
verstil e receptiva. Esta abordagem procura criar um
ambiente de ensino completamente diferente onde
os alunos possam assumir responsabilidade individual
na sua educao e que possibilite o aumento das
expectativas em termos do que isso pode significar no
sculo xxi.
Em contraste com o exterior do edifcio colorido e
arrojado o interior do espao possui caractersticas
mais austras, devido utilizao interna de materiais
Fig.20 - A ousadez da fachada
como o beto armado. Deste modo a arquitectura
estratificada em telhas de
actua como um pano de fundo para a aprendizagem
tons verde e amarelo terracota

proporciona um novo e dramtico
e procura incentivar exposies e apresentaes. As
marco para a comunidade local.
formas oblongas da escola, respondem s necessidades

de um edifcio totalmente vedado, com uma fachada
expressiva, estratificada em grandes painis de vidro,
telhas de terracota com cores vibrantes em verde e
amarelo e uma srie de telas iluminadas.
Fig.21 - A integrao da cor

e dos grficos na Academia
O projecto de environmental graphic design desenvolvido
de Westminster, procura
estabelecer e estimular o
pelo estdio Morag Myerscough para a academia,
dilogo entre o espao
consiste na utilizao de cores ricas e elementos
arquitetural e o utilizador.
grficos designadamente palavras de grandes

dimenses, com o intuito de estabelecer uma relao
com uma realidade que se extende para alm dos
muros da escola. A reconstruo da Academia
Westminster ganhou inmeros prmios para Studio
Myerscough e Allford, Hall, Monaghan e Morris.
p 68
p 69
Fig.22 - Aplicao da sinaltica
Fig.23 - Aplicao da sinaltica
na escadaria.
no edifcio - viso geral
p 70
seco 06 introduo
p 71
p 72
seco 06 introduo
07
p 73
DESEN
VOLVI
MENTO
PROJE
TUAL
p 74
seco 06 introduo
p 75
Whether unusual or
discreet, hard or soft,
the lettering should
always be integral to
the architecture
Uebele (2007)
p 76
seco 07 desenvolvimento projetual
p 77
Objeto de Estudo: ESAD
Talvez aquilo que caracterize mais a

esad seja o grande interrelacionamento
entre todas as disciplinas.
Carvalho (1998)
Fundada em 1989, a esad Escola Superior de Artes e Design de Matosinhos iniciou

a sua atividade em 1990. uma instituio de ensino superior privada, criada com
o propsito de fornecer um conhecimento, o mais abalizado possvel, de tudo o
que se relaciona com o design (Carvalho, 1998, p.200) no contexto nacional e
Fig.25 - Matosinhos, 1993. ESAD,

Senhora da Hora. Construo de
novas instalaes. O projecto de
arquitectura esteve a cargo do
Arq. Augusto Amaral.
internacional com o intuito de desenvolver capacidades criativas, inovadoras,

de crtica e tecnolgicas (esad, 2013).
De forma a satisfazer as necessidades do crescimento gradual das exigncias no
ensino superior, a esad foi alargando o seu campo de atuao, atravs da criao
de novos cursos, e consolidao da pesquisa e da extenso universitria dentro das
suas reas de interveno. Assim, a necessidade de expanso das instalaes, foi
um fator determinante para o desenvolvimento da instituio. Por conseguinte,
optou-se pela construo de raiz de um novo edifcio.
Esta iniciativa cou a dever-se a uma parceria estratgica entre a esad e a autarquia de Matosinhos, que desde o incio acreditou no projeto, como um forte fator
de competitividade, inovao e diferenciao num mercado marcado por escolhas
de consumo e investimentos.
Em 1994, a esad inaugura o seu novo complexo, localizado na Senhora da Hora.
O edifcio dispe de 5000m2 de rea coberta, que integra salas reservadas s disciplinas tericas e prticas, laboratrios de informtica e de desenho, ocinas de
madeira, metais e cnc, ocinas de joalharia, de serigraa, estdios de fotograa,
estdios de vdeo e som e estdios de moda. Todos os laboratrios so comple-
Fig.26 - Matosinhos, 1988. ESAD.

Rua Conde Alto Mearim. Edifcio
antes de ser reabilitado.
p 78
7.1 objeto de estudo
p 79
mentados com um estdio equipado para produo e edio prossional. A escola

dispe ainda de uma biblioteca especializada e de um auditrio com capacidade
para 160 lugares, que rene as condies necessrias para a realizao de conferncias e comunicaes multimdia. Existe igualmente uma rea de cafetaria
e cantina, uma papelaria e um centro de impresso. Como forma de promover
uma aprendizagem mais interativa e dinmica, a esad, desenvolve um programa
alargado de seminrios, conferncias, workshops e exposies, com a inteno de
proporcionar um ambiente crtico e de reflexo com os temas mais pertinentes
no campo do design a nvel nacional e internacional (esad, 2013).
Tendo sempre presente a importncia e o valor de uma relao de conana com a
sociedade e o universo empresarial, como uma das vertentes determinantes para
o sucesso dos objetivos da instituio, a escola aposta na investigao e prestao
de servios nas reas de design industrial e de comunicao sob a competncia
do Departamento de Investigao em Design Industrial e do Departamento de
Comunicao e Projetos o que possibilita a evoluo da () sua ambiciosa misso
educar, melhorar, inovar orientada por um esprito onde a valorizao do design
e das artes reflete um olhar atento sobre a realidade na qual a escola se integra e
uma vontade de contribuir sempre para tornar essa realidade melhor (esad, 2013).
Atravs da participao nos programas comunitrios Leonardo, Erasmus e Scrates, a esad promove as relaes interculturais na rea do design e das artes.
As parcerias que estabelece com cerca de 70 universidades estrangeiras, abre um
vasto leque de escolhas, o que permite aos estudantes oportunidades de intercmbios com outras universidades europeias, traduzidas na mobilidade de alunos
e docentes e no desenvolvimento de projetos comuns (esad, 2013).
A estrutura orgnica da esad conta com os rgos estatutariamente denidos:
conselho tcnico-cientco, conselho pedaggico, provedor do estudante, coordenadores das reas de especializao dos cursos de licenciatura de artes (joalharia,
artes digitais e multimdia) e de design (comunicao, interiores, moda e produto), e das reas de especializao do curso de mestrado em design (comunicao,
27 Diagrama da oferta de cursos

da ESAD.
p 80
7.1 objeto de estudo
p 81
interiores e produto. Nas reas de investigao e prestao de servios a esad

conta com o Departamento de Investigao em Design Industrial (indi) e o De-

partamento de Comunicao e Projetos.

A aposta num ensino de qualidade e a plena conscincia de que, para alm de
organizaes que atribuem graus acadmicos, as escolas () devem assumir-se
como instituies formadoras no sentido pleno do termo, como plataformas comunicantes entre a comunidade civil, indstria e o mercado (esad, 2013). Diante
dos novos desaos do presente como a competitividade crescente nos diversos
setores da economia, nomeadamente aqueles que estudam e atuam sobre a educao a esad assume a posio de criar e ajustar o trabalho que desenvolve, em
prol de respostas adequadas aos desaos do futuro, e por conseguinte continuar
a ser uma referncia () ao nvel da formao, investigao e dinamizao no
campo do design e das artes (esad, 2013).
Fig.29 - Matosinhos, 2012. ESAD.

Ciclo de conferncias ESAD Talks,
orador: Georde Hardie.
p 82
seco 07 desenvolvimento
seco 06 introduo
projetual
p 83
Elementos do Projeto
An initial concept presentation ()

demonstrates typography, color, material,
messaging, and ultimately spirit.
Sher (2010)
O desenvolvimento de uma interveno grfica no ambiente arquitetural com

uma linguagem visual coerente que estabelea uma relao contextualizada
com o meio, requer do designer um conhecimento das propriedades e potencialidades dos elementos a constituem. A tipografia, a cor, o layout, materiais e sua
aplicao, so elementos abordados neste estudo, assim como as potencialidades
do espao como suporte visual.
Uma apresentao do conceito

visual inicial (...) revela a
tipografia, a cor, os materiais,
as mensagens, e em ltima
instncia carter (Sher, 2010,
p.5, traduo livre).
p 84
7.2 elementos do projeto
p 85
ELEMENTO 01
Desenhos tcnicos e Mapas
12,6m
3,0m
12,6m
Fig.30 - Desenho Arquitetnico
Na fase inicial do projecto procurou-se recolher toda

a informao necessria, para o desenvolvimento da
ESAD Matosinhos (alados sul &

norte do edifcio 02)
proposta. A planta, os alados e os mapas, so elementos

fundamentais para o entendimento das caractersticas
12,6m
fsicas e estruturais do edifcio, de modo a permitir e

determinar uma sistematizao da comunicao visual.
12,6m
3,0m
12,6m
12,6m
12,6m
Fig.31 - ESAD Matosinhos,
Desenho Arquitetnico
(alados sul & norte do
8,0m
edifcio 01).
3,0m
12,6m
12,6m
3,0m
12,6m
8,0m
8,0m
12,6m
18,6m
18,6m
12,6m
4,6m
4,6m
4,6m
12,6m
p 87
4,6m
p 86
Arquitetnico (alados sul &
Desenho Arquitetnico (alados
oeste do auditrio).
sul & oeste do auditrio).
12,6m
Alado
Oeste (edifcio 01 & 02)
78,6m
8,0m
12,6m
12,6m
78,6m
8,0m
12,6m
12,6m
78,6m
Alado
Este (edifcio 01 & 02)
8,0m
8,0m
12,6m
78,6m
12,6m
Alado
Oeste (edifcio 01 & 02)
12,6m
Alado
Este (edifcio 01 & 02)
p 88
p 89
ELEMENTO 02
Conceito visual
There is one critical phase where a

straightforward method is not
available. That is the phase of making
a visual design concept.
Smitshuijzen (2007)
Fig.34 - Mapa Padres
Circulao Pedestre (acima)
Pode-se refletir e submeter a ideia ao imediatismo de pensamentos sem censura. Conceitos aleatrios colidem com inteno. Sugestes so feitas. Algumas
subsistem, outras so renunciadas (Airey, 2010, p.97, traduo livre).
Permitir um perodo em que o nico propsito o de gerar um fluxo livre e
anticrtico de ideias geralmente muito til. Uma fase de tentativa e erro
provavelmente a maneira mais segura de descoberta (Smitshuijzen, 2007, p.193,
traduo livre).
O conceito que pautou o desenvolvimento projetual reside na premissa de revelar a informao acerca dos espaos e atividades que ocorrem no interior do
edifcio atravs da adoo dos princpios que regem um sistema de wayfinding,
aproveitando as potencialidades fsicas que o espao oferece.
A ideia centra-se no fundamento de construir um sistema de comunicao integrado que d continuidade ao discurso arquitetnico. Por conseguinte, o conceito
Fig.35 - Mapa Densidade
Populacional
aqui proposto foca o seu esforo no objetivo primrio de promover a identidade

do espao arquitetural, de modo a que resulte em maior visibilidade da representao institucional e valor acrescentado para a Escola Superior de Artes e
Design de Matosinhos.
Legenda
mapas
Entrada Este Bloco 1
Entrada Sul Bloco 1
Entrada Sul Auditrio
Entrada Oeste Bloco 1
Entrada Norte Bloco 1
Circulao Pedestre
Existe uma etapa crtica em que a

simplicidade do mtodo encontrase indisponvel.
Esta a fase de criao de um
conceito visual (Smitshuijzen,
p 90
p 91
ELEMENTO 03
Tipografia
Whether unusual or discreet, ()

the lettering should always be integral
to the architecture
Uebele (2007)
De acordo com Smitshuijzen (2007) a tipografia contm uma caracterstica funda-
elemento integrante da
a relao preponderante que existe entre a nossa perceo de harmonia visual e
traduo livre).
com o seu contedo. Contudo, um e outro no podem ser inteiramente separados,

uma vez que a aparncia parte integral da mensagem.
Ao olharmos para a evoluo do environmental graphic design nas ltimas quatro
dcadas, a tipografia tornou-se num elemento essencial na execuo de projetos
de susesso (Gibson, 1950).
A escolha do tipo de letra para o desenvolvimento do programa de environmental graphic design para a Escola Superior de Artes e Design de Matosinhos incidiu na questo
que Uebele (2007) coloca: de que modo que as particularidades da fonte se enquadram no contexto arquittonico? E de que forma podemos julgar a sua adequao?
Aps a pesquisa e anlise de diversos tipos de letra, optou-se por escolher a tipografia
PF Din Mono. um tipo de letra monospaced (caracteres com espaamento uniforme
e largura fixa, ocupam o mesmo espao horizontal) caracterizado pela sua geometria
e simplicidade, com particularidades estruturais que estabelecem uma relao de
concordncia com as formas retangulares presentes no espao arquitetural.
o lettering deve ser sempre
mental muito especfica do campo do Design de Comunicao designadamente

de ordem. A tipografia lida principalmente com os aspetos visuais do texto e no
Fig.36 & Fig.37
Invulgar ou discreto, (...)
arquitetura (Uebele, 2007, p.11,
p 92
Letter Height
5/16"
p 93
Legible Viewing
Distance
Letter Height
Legible Viewing
Distance
9"
300
(Football field length)
1/2"
12
12"
395
3/4"
18
14"
440
1"
25
18"
560
1-12"
36
24"
750
2"
49
36"
1130
(1/5 of a mile)
3"
74
48"
1500
4"
113
72"
2230
6"
150
96"
3000
(3/5 of a mile)
Fg.38 Paul Artur (1992) apresenta

no livro Wayfinding, People, Signs
& Architecture uma tabela que
define a altura mnima da letra
relativamente distncia de
Outro fator determinante na escolha tipogrfica foi a distncia. A legibilidade

da informao textual um aspeto fundamental no modo com a comunicao
se manifesta no ambiente arquitetural. Smitshuijzen (2007) refere que a distncia de leitura pode ser um fator decisivo na escolha do tamanho e do tipo
de letra. Por conseguinte, de forma a determinar as dimenses da tipografia
no desenvolvimento da interveno visual para a esad, avaliaram-se diversas
distncias de leitura.
Utilizando como referncia os valores da tabela (ver fig.38), determinou-se com
base nas distncias calculadas que os tamanhos mnimos da letra a utlizar
foram os seguintes:
a) 5278 pt 186.22 cm
c) 1319 pt 46.56 cm
b) 2640 pt 93.16 cm
d) 263.05 pt 9.28 cm
leitura.
A
a
A
a
A
a
A
a
p 94
p 95
ELEMENTO 04
Layout
Fg.39 Grelha modular como unidade de

medida.
A system of measurement, or a grid plays

an important role in all design work.
Smitshuijzen (2007)
Como mtodo de sistematizao da informao, organizou-se em conformidade com uma base geomtrica flexvel e verstil os elementos que constituem
o suporte da interveno no espao, como meio de garantir as propores e
Um sistema de medida
(grelha) desempenha um papel
fundamental no projeto de
design (Smitshuijzen, 2007, p.365,
traduo livre).
uniformizar os diferentes componentes. Por conseguinte, desenvolveu-se uma

grelha modular, utilizando o quadrado como unidade de medida. Uebele (2007)
considera que teoricamente mltiplos desta formula podem ser usados para criar
formatos geomtricos semelhantes com diferentes dimenses.
De modo a limitar a variedade de formas, apenas os seguintes valores foram
utilizados: a) 15cm x 15cm b) 30cm x 30cm c) 45cm x 45cm d) 90cm x 90cm. Como
mtodo de sistematizao da informao, organizou-se em conformidade com
uma base geomtrica flexvel e verstil os elementos que constituem o suporte
da interveno no espao, como meio de garantir as propores e uniformizar
os diferentes componentes.
2640pt2640pt
532pt 532pt
MODA
MODA
2640pt2640pt
fashion
fashion
REPROGRAFIA
REPROGRAFIA
REPROGRAPHY
REPROGRAPHY
1320pt1320pt
PRODUTO
PRO DUTO
p rpordoudcutc t
S ASLAAL AD ED EE SETSUTDUOD O
study
study
room room
MODA
p 96
2640pt
fashion
R E P R O GRAFIA
R E P R O GRAPHY
1320pt
Fg.40 Escala tipogrfica
product
p 97
SALA DE ESTUDO
study room
e relao com editifico.
A
Aa
Aa
Aa
p 98
p 99
ELEMENTO 05
Cor
Colour is one of the most empathetic

parts of a design; it matches
music in inciting emotional response.
Smitshuijzen (2007)
As cores so uma parte fundamental do quotidiano e influenciam grandemente
Fig.41 - Estudos cromticos

baseados na rec Estudos
a nossa experincia do mundo Gibson (1950). A cor um fenmeno complexo
cromticos baseados na recolha

fotogrfica das texturas
que afeta o comportamento porque , tambm, uma emoo, uma sensao e
existentes no espao olha
at um sentimento (Gamito, 2005, p.1). A perceo do mundo visual difere de
fotogrfica das texturas

existentes no espao
indivduo para indivduo, e a forma como a cor tem influncia no ser humano
advm da relao das cores a sensaes, experincias ou memrias. De acordo
com Ribeiro (2009)
a cor mais do que um fenmeno fsico; existindo em funo da luz, relaciona-se com o
homem por estar intimamente ligada viso humana e perceo. E na medida em que, um
mesmo comprimento de onda determinador de uma cor especfica pode ser percecionado de
forma distinta por diferentes indivduos, o cromatismo configurado como um fenmeno
individual e subjetivo (p.31).
As cores so um veculo essencial da comunicao visual, na forma como identificam, orientam e estabelecem relaes emocionais a um determinado lugar.
Em locais de ensino como escolas e universidades, a cor to importante como
a iluminao. Utilizada adequadamente consegue criar ambientes que transmitem uma sensao de bem estar, e assim incentivar o processo de aprendizagem.
Ao trabalhar a cor no espao importa compreender qual o contexto, objetivos, o
tipo de discurso arquitetnico e a que pblico se destina. Segundo Almeida (2010)
a coerncia do resultado a consequncia da resposta s necessidades dos seus
utilizadores e do espao envolvente.
A cor um dos elementos mais

empticos do design;
o equivalente msica
no que respeita ao estmulo da
resposta emocional (Smitshuijzen,
p 101
No desenvolvimento da proposta em questo, procurou-se selecionar uma paleta de cores adequada interveno no espao, tendo em considerao diversos
fatores, nomeadamente as condies de iluminao que se assumem como
condicionantes e influenciam a perceo da cor a localizao geogrfica e a
contextualizao do espao.
De forma a estabelecer uma coerncia formal entre cor e arquitetura, as cores so
uma continuao do ambiente acromtico do espao arquitetnico. O conjunto
cromtico baseia-se nos materiais do prprio edifcio, no qual a cor predominante
o cinzento do beto armado. Com base numa recolha e seleo fotogrfica do
exterior do edifcio e reas envolventes desenvolveu-se posteriormente um
esquema de cores que no se impem demasiado arquitetura, e que estabelece
uma harmonia cromtica entre edifcio e espao envolvente.
Fig.42 - Estudos cromticos

baseados na recolha fotogrfica
das texturas existentes no espao
p 102
p 103
ELEMENTO 06
Estudos visuais
Fig.43 - Estudos iniciais:
Fig.44 - Estudos iniciais:
Fig.45 - definio de
mapa de distncias
apontamentos de conceitos
diretrio e reas
p 104
p 105
ELEMENTO 06
Estudos visuais
Fig.46 - estudos de
Fig.47 - estudos de
composio, cromticos
composio, cromticos
e tipogrficos
e tipogrficos
p 106
seco 06 introduo
p 107
p 108
p 109
p 110
p 111
p 112
p 113
p 114
p 115
p 116
seco 06 introduo
p 117
p 118
08
seco 06 introduo
p 119
CON
SIDERA
ES
FI
NAIS
p 120
seco 08 consideraes finais
p 121
No seu planeamento estratgico as instituies acadmicas

esto cada vez mais atentas s suas identidades e imagens
e ao modo como elas devem ser comunicadas por forma a
construrem impresses positivas num contexto de competitividade crescente, em particular as instituies de
ensino superior privadas.
O projeto desenvolvido constitui uma proposta, a refletir e
interiorizar pela instituio objeto, eventualmente catalisador do desenvolvimento de estratgias internas de adequao identitria que lhe permita potenciar as vantagens
competitivas da identidade prpria e da distintividade.
O modo de pensar a informao no espao e as potencialidades que oferece constituem um desafio, quer a nvel tcnico, quer a nvel de execuo, revelando-se um processo
complexo, mas estimulante.
A definio de um conceito visual que permitisse o desenvolvimento projetual constituiu-se como uma etapa decisiva,
mas de elevado grau de dificuldade, exigindo a perceo da
(e a imerso na) organizao, cultura e valores institucionais.
p 122
seco 08 consideraes finais
p 123
No seu desenvolvimento o projeto possibilitou o conhecimento sob a forma como o Design de Comunicao se relaciona com o espao tridimensional e com outras disciplinas
projetuais, nomeadamente o Environmental Graphic Design.
Como orientao foram seguidas as metodologias e processos referidos na literatura para a elaborao de um sistema
de wayfinding.
A dimenso e a complexidade do projeto revelaram-se muito mais abrangentes do que inicialmente pensado, acentuando a convico de que o seu desenvolvimento pleno
requer o trabalho de uma equipa multidisciplinar.
Esta investigao pode constituir um ponto de partida para
a implementao de uma interveno visual no espao
exterior da esad, contribuindo para uma afirmao da sua
identidade e posicionamento enquanto local privilegiado
do ensino das Artes e do Design.
Dever ser complementada por uma interveno visual
no espao interior, com ela articulada, dialogando entre
si, com coerncia.
p 124
seco 06 introduo
09
p 125
BI
BLIO
GRA
FIA
p 126
seco 09 bibliografia
p 127
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ndice de Figuras
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Fig. 04 - Renovao da identidade para a U.Minho. Retirada em maro, 14, 2014 de
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Fig. 05 - Hieroglifos egpcios. Retirada em maro, 14, 2014 de http://www. metmuseum.org/collection/the-collection-online/search/544946
Fig. 06 - Ponte de Brooklyn Promenade e o terminal de Manhattan, N.Y, (1907).
Fotografia: Detroit Publishing Co. Retirada em novembro, 23, 2013 de http://
www.shorpy.com/node/10078?size=_original#caption
Fig. 07 - Rua de Carondelet, Nova Orlees. Fotografia: Detroit Publishing Co. Retirada em novembro, 23, 2013 de http://www.shorpy.com/node/7654
Fig. 08 - Gastrotypographicalassemblage de Lou Dorfsman (1966). Fotogra- fia:
Detroit Publishing Co. Retirada em dezembro, 2, 2013 de http://adcglobal.org/
gastrotypographicalassemblage
Fig. 09- Livro Wayfinding: People, Signs and Architecture de Paul Artur (1992).
Retirada em fevereiro, 11, 2014 de http://2.bp.blogspot.com/-fhOTjx1yHhU/ TuQ_0KUk-CI/AAAAAAAAAF0/6WZ45NCERE0/s1600/1001223+wayfinding.JPG Wayfinding book
Fig. 10 - 127 John Street, Nova Iorque (1968). Projeto de environmental graphic
design de Rudolph de Harak. Fotografia: Poulin + Morris Inc. Retirada em fevereiro, 15, 2014 de https://www.segd.org/sites/default/files/127JohnStreet.jpg
Fig. 10 - Ghirardelli Square (1964). O primeiro projeto de reutilizao adaptativa nos
que contou com a parceria entre The Jerde Partnership, Inc. e Sussman/Prejza
em colaborao com a equipa de designers da LAOOC.
Fig. 12 - Black Pool Comedy Carpet. Retirada em fevereiro, 18, 2014 de http://pix.
avaxnews.com/avaxnews/b5/45/000045b5.jpeg
Fig. 13 - Sinaltica interior Mdiathque Andr Malraux. Retirada em Maio, 10,
2014 de http://image.architonic.com/imgTre/08_13/10-ibos-vitart-strasbourg-library-g-fessy.jpg
Fig. 14 - Sinaltica interior Mdiathque Andr Malraux. Retirada em Maio, 10,
2014 de http://www.irb-paris.eu/content/projet/sb_am/sb_am_13.jpg
Fig. 15 - Universidade de Cincias Aplicadas de Osnabrck (sinaltica exterior). Imagem cedida em novembro, 18, 2014 pelo estdio Bro Uebele Visuelle
Kommunikation (2014).
Fig. 16 - Universidade de Cincias Aplicadas de Osnabrck (sinaltica interior). Imagem cedida em novembro, 18, 2014 pelo estdio Bro Uebele Visuelle
Kommunikation.
Fig. 17 - Universidade de Cincias Aplicadas de Osnabrck (sinaltica interior). Imagem cedida em novembro, 18, 2014 pelo estdio Bro Uebele Visuelle
Kommunikation.
Fig. 18 - Teatro e Auditrio de Poitiers (sinaltica interior). Fotografia: FG+SG. Retirada em Abril, 4, 2013 de http://www.p-06-atelier.pt/files/gimgs/36_ 2008tap03.jpg
Fig. 19 - Teatro e Auditrio de Poitiers (sinaltica interior). Fotografia: FG+SG. Retirada em Abril, 4, 2013 de http://www.p-06-atelier.pt/files/gimgs/36_ 2008tap03.jpg
Fig. 20 - Westminster Academy. Retirada em Abril, 4, 2013 de http://www.studiomyerscough.com/photos/page_32.jpg
EUA. Atravs da utilizao de grficos, cor e animao, os designers conseguiram
Fig. 21 - Westminster Academy. Retirada em Abril, 4, 2013 de https://www.flickr.
transformar o espao num destino internacional. O trabalho teve uma profunda
com/photos/globaldimension/2878825934/in/photostream/
influncia na disciplina do environmental graphic design. Fotografia: Joe Wolf.

Fig. 11 - Jogos Olmpicos de Los Angeles (1984). Projeto de environmental graphics

p 134
seco 06 introduo

Fig. 24 - Edifcio da Escola Superior de Matosinhos em construo (1993). Ima- gem
cedida em novembro, 20, 2013 pelo Prof. Carlos Marques.
Fig. 25 - Edifcio da Escola Superior de Matosinhos em construo (1993). Ima- gem
cedida em novembro, 20, 2013 pelo Prof. Carlos Marques.
Fig. 26 - Edifcio da Escola Superior de Matosinhos (1988). Imagem cedida em
novembro, 20, 2013 pelo Prof. Carlos Marques.
Fig. 27 - Diagrama. Imagem realizada no programa Adobe Illustrator CC. Au- tor:
Ricardo Calabaa.
Fig. 29 - Matosinhos, 2012. ESAD. Ciclo de conferncias ESAD Talks, orador:
Georde Hardie.
Fig. 30 - Desenho Arquitetnico ESAD Matosinhos (alados sul & norte do edifcio
02). Imagem realizada no programa Adobe Illustrator CC. Autor: Ricardo Calabaa.
Fig. 31 - Desenho Arquitetnico ESAD Matosinhos (alados sul & norte do edifcio
01). Imagem realizada no programa Adobe Illustrator CC. Autor: Ricardo Calabaa.
Fig. 32 - Desenho Arquitetnico ESAD Matosinhos (alados sul & oeste do auditrio).
Imagem realizada no programa Adobe Illustrator CC. Autor: Ricardo Calabaa.
Fig. 33 - Desenho Arquitetnico ESAD Matosinhos (alados sul & oeste do auditrio).
Imagem realizada no programa Adobe Illustrator CC. Autor: Ricardo Calabaa.
Fig. 34 - Mapa Padres Circulao Pedestre. Imagem realizada no programa Adobe
Illustrator CC. Autor: Ricardo Calabaa.
Fig. 35 - Mapa Padres Densidade Populacional. Imagem realizada no programa
Adobe Illustrator CC. Autor: Ricardo Calabaa.
p 135
Fig. 36 - Estudos iniciais. Autor: Ricardo Calabaa.

Fig. 37 - Estudos iniciais. Autor: Ricardo Calabaa.
Fig. 38 - Estudos iniciais. Autor: Ricardo Calabaa. Tabela de relao entre tamanho do corpo de letra, distncia e legibilidade. Retirada em outubro, 13, 2014
de http://www.apcosigns.com/techpdf/ distance.pdf
Fig. 39 - Grelha modular como unidade de medida. Imagem realizada no programa
Fig. 40 - Escala tipogrfica e relao com editifico. Imagem realizada no programa
Fig. 41 - Estudos cromticos baseados na recolha fotogrfica das texturas existentes no espao. Imagem realizada no programa Adobe Illustrator CC. Autor:
Ricardo Calabaa.
Fig. 42 - Estudos cromticos baseados na recolha fotogrfica das texturas existentes no espao. Imagem realizada no programa Adobe Illustrator CC. Autor:
Ricardo Calabaa.
Fig. 43 - Estudos iniciais: mapa de distncias. Imagem realizada no programa
Fig. 44 - Estudos iniciais: apontamentos de conceitos. Imagem realizada no programa Adobe Illustrator CC. Autor: Ricardo Calabaa.
Fig. 45 - definio de diretrio e reas. Imagem realizada no programa Adobe
Illustrator CC. Autor: Ricardo Calabaa.
Fig. 46 - Estudos de composio, cromticos e tipogrficos. Imagem realizada no
programa Adobe Illustrator CC. Autor: Ricardo Calabaa.
Fig. 47 - Estudos de composio, cromticos e tipogrficos. Imagem realizada no
programa Adobe Illustrator CC. Autor: Ricardo Calabaa.
p 136
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10
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ANE
XOS
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Dissertao de Mestrado apresentada Escola Superior de Arte e Design de Matosinhos para

Projeto de Environmental Graphics para a ESAD Matosinhos

Projeto de Environmental Graphics para a ESAD Matosinhos

This work aims to explore the possibilities of environmental graphic design

Projeto de Environmental Graphics para a ESAD Matosinhos

Problema de Investigao p19

Enquadramento Terico p29

Design e Identidade p31

Environmental Graphic Design p37

Identidade e Imagem nas Instituies

de Ensino Superior p49

Casos de Referncia p55

Desenvolvimento Projetual p73

Elementos do projecto p83

Consideraes Finais p119

Projeto de Environmental Graphics para a ESAD Matosinhos

O contacto direto com o objeto de estudo permitiu experienciar o espao

A intitulada sociedade de conhecimento denio proposta por Peter Drucker

e questionar as suas caractersticas fsicas exteriores, na medida em que

no refletem a comunicao e a identidade da instituio enquanto local

dade da informao, conceito atribudo a Fritz Machlup, no estudo A produo

priveligiado do ensino das artes e do design.

e distribuio do conhecimento nos Estados Unidos, de 1962 trouxe consigo

Considerou-se esta realidade como premissa essencial para a questo ini-

novas exigncias e responsabilidades para as organizaes (Carrillo e Ruo, 2005).

cial da investigao: de que forma que o Design de Comunicao, e a sua

Reconhece-se hoje o valor do contributo dos programas de identidade visual na

especifidade enquanto disciplina, pode contribuir atravs da aplicao e

eficcia da gesto e na capacidade de resposta das instituies de ensino superior

utilizao dos princpios e elementos constituintes para a identificao,

aos desafios de modernidade e constante mutao de modelos sociais, culturais

valorizao e enriquecimento da identidade arquitetural, e assim determi-

e econmicos e o seu papel na coeso institucional.

nar a perceo geral e a memria de um espao?

Adaptando-se uma perspectica anloga de Costa (2010) para os espaos hospi-

No trabalho desenvolvido procurou-se explorar as potencialidades da co-

talares, as instituies universitrias so entendidas como estruturas de com-

municao visual no espao tridimensional em oposio ao universo bi-

plexidade e dimenso diversificadas em resultado de compreenderem uma mul-

dimensional e o modo como a informao pensada para atuar no meio

tiplicidade de servios, interesses e pblicos que interagem entre si.

Estruturalmente esta investigao divide-se em duas partes distintas. A

gem, compreenso e produtividade de quem o utiliza (Kopec, 2010). Os espaos

primeira, correspondente ao enquadramento terico no qual se refere a re-

destas organizaes devem constituir-se como meios de suporte essenciais ao

lao do Design de Comunicao com outras disciplinas projetuais, designa-

damente o Environmental Graphic Design e o seu contributo na construo,

Projeto de Environmental Graphics para a ESAD Matosinhos

Fig.01 - Matosinhos, 2014.

numa nova demanda comunicacional, da qual emergem prticas de representa-

ESAD, Senhora da Hora.

o visual dignificantes da instituio, promotoras de diferenciao e difusoras

Projeto de Environmental Graphics para a ESAD Matosinhos

De que forma que o Design de Comunicao

Carmo e Ferreira (1998) assinalam que, na fase exploratria da pesquisa, convm

espao, atravs da utilizao simultaneamente

uma descrio do problema em estudo. Por conseguinte, foi conduzido um estudo

rigorosa, ldica e criativa de elementos grficos,

uma amostra por convenincia, na qual os critrios de incluso foram o facto

tcnicas e materiais, e, assim valorizar o modo

dos participantes serem docentes, funcionrios e/ou alunos finalistas da esad

como experienciamos os espaos?