Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin

Integracin a la Vida Acadmica

Integrantes del grupo: Toms Moreira, 49155644, Filosofa; Len Trelles, 46823046,
Filosofa; Lourdes Cceres, 29633694, Filosofa.
Datos bibliogrficos: Sandra Carli. (2012). Sociabilidad estudiantil, figuras de la amistad
e identificacin polticas. . En El estudiante universitario: Hacia una historia del presente
de la educacin pblica. (167-198). Buenos Aires: Siglo Veintiuno Editores S.A.
Resumen:
Es de inters para la autora sealar cmo la universidad pblica genera la
posibilidad de socializar a los estudiantes; la relacin entre pares otorga modos de estar y
permanecer en el mbito educativo. Le interesa por dems mostrar en este captulo, cmo
las dificultades dieron un soporte al estudiantado frente a la desvalorizacin de ese centro
educativo, pudiendo observar la vinculacin interpersonal desde la perspectiva que se
obtiene afrontando el periodo comprendido entre el ingreso del estudiante y el egreso del
profesional, junto con los espacios de reunin dentro y fuera de las aulas, y la influencia
que ejerci la poltica en ellos como participantes activos.
Los alcances de la sociabilidad, la utopa de la comunidad y los vnculos entre
amistad y poltica: En esta primera subdivisin, se pueden valorar las normas y formas
de proceder sociales junto con el proceso que dio origen y posibilit el desarrollo de tal
particularidad en el relacionamiento estudiantil en determinadas facultades de la UBA.
sto ha interesado mucho, generado diversos estudios sobre el tema en los siglos XIX y
XX, de forma emotiva al principio, derivando en la vida social y la poltica urbana. Se nos
advierte que no slo hemos de tomar la parte ldica y vinculamientos de los estudiantes,
ya que en tiempos difciles pueden ser prcticos y dar lugar a encuentros con finalidades
acadmicas, econmicas y polticas. Se crean afectos, lazos amistosos profundos sin
desatender diferencias socio-econmicas (bajo la frmula universidad para todos). El
entramado poltico, econmico y social generado por estos actores sociales, pretende
transformar el futuro de la institucin.
Sociabilidad estudiantil: juntarse para estudiar, para salir, para conversar: Dentro
de facultad los estudiantes tienden a socializar y a formar grupos que luego pueden
funcionar de varias formas. A estos se les otorga en primer lugar un cierto poder como
estudiantes de funcionar como agentes autnomos y annimos o como portavoces del
malestar institucional. Adems de este poder, los grupos tambin pueden funcionar con
fines tanto acadmicos o ldicos. La conformacin de estos grupos no siempre se da de

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manera intencional sino que los primeros lazos de amistad dentro de la universidad tienen
un cierto carcter aleatorio esta aleatoriedad puede ser debido a la cercana de los
estudiantes en el espacio o a motivos circunstanciales. A pesar de que para muchos
estudiantes el hecho de socializarse es algo realmente importante y til para poder
estudiar, tambin existen estudiantes que hacen la carrera de forma solitaria ya que la
posibilidad de pertenecer a un grupo puede estar restringida por situaciones sociales,
compromiso familiares o obligaciones laborales. Esta diferencias existen ya que en la
universidad convive gente de distintos extractos sociales y con diferentes intenciones
dentro la misma.
Las fronteras sociales de la sociabilidad estudiantil.: Carli, comenta brevemente
sobre la heterogeneidad econmico-social de los estudiantes de la universidad como un
impedimento a la sociabilidad entre pares. Mediante dos relatos ilustrativos nos muestra
casos antagnicos, aquel en el cual no fue superada esta diferencia socio-cultural, y aquel
en que si. Tambin se menciona la disciplina de estudio como una variable ponderante: A
partir de la tarea conjunta del ejercicio profesional, estos aprendizajes conmovieron las
posiciones previas (sociales) de los sujetos y desnaturalizaron la diferencia social
precedente.(Carli, 2012, p.184).
Amigos y enemigos, lazos comunitarios y poltica Al tratarse el tema de la amistad
se not que en algunos casos los nuevos vnculos desplazaron a los anteriores tal es el
caso de lo compartido por un estudiante (...) Me di cuenta de que con mis amigos de la
secundaria comparto cada vez menos cosas: miramos el mundo de un modo cada vez
ms diferente.(...)(Carli, 2012, p.1869). Adems, que amistad implicaba ser reconocido
por alguien entre el alumnado; hubieron situaciones en que la amistad pas a ser una
cuestin de grado ser ms o menos amigo, y ello, propiciado por una semejanza
figurada, subjetiva. Tampoco faltaron las personas que reconocieron que -para ellos- los
vnculos eran de carcter coyuntural en el mbito de estudio.
En el amalgamiento estudiantil surgen pequeos grupos con tendencia hacia la poltica de
forma

casi

inevitble;

esto

conlleva

controversias

antagonismos

ideolgicos.

Corrientemente, los estudiantes que militaban, lo llegan a tomar como una forma de vida,
afectando incluso hasta su propia personalidad. En contrapartida, los estudiantes que se
mantienen alejados de estas exigencias, muchas veces, no comprenden esta lgica
provocando cierto distanciamiento con sus semejantes.