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Turma 1014
PLANEJAMENTO
A comear com a aplicao de uma tcnica extrovertida como quebra gelo, a
dinmica da caneta, que consiste em amarrar um barbante na cintura de cada
participante com a outra ponta amarrada a uma caneta. Os participantes ficam dispostos
de forma que a caneta fique suspensa pelos barbantes. O objetivo passar a caneta
atravs do gargalo de uma garrafa pet no cho
Em seguida ser aplicada a dinmica do escultor. Os participantes sero
separados em duplas, um integrante de cada dupla ser o escultor e o outro a escultura.
O escultor ter de posicionar o corpo do outro atravs do toque, no permitido
comandos por voz. O objetivo do escultor ser representar em sua escultura o que mais
gosta de fazer, e ter disposio somente uma cadeira. Uma por uma as duplas o faro
diante da sala e em seguida o escultor ser questionado a respeito da escultura, qual a
atividade que mais gosta de fazer e porque moldou a escultura daquela forma. Aps
todas as duplas o faro novamente mas alternando os papis de escultor e escultura e
com um novo objetivo, representar atravs da escultura o que menos gosta de fazer.
OBJETIVOS
A primeira dinmica avalia caractersticas como trabalho em grupo e liderana,
mas tambm trabalha o corpo, movimento e auxilia no desenvolvimento de vnculo do
grupo. utilizada como quebra gelo para deixar o clima mais leve, os participantes mais
soltos, dispostos e aquecidos.
A dinmica do escultor visa aqui trabalhar a respeito do toque, o quo vontade
se fica quando o outro o toca, o impacto que isto causa, etc. Faz os participantes terem
contato com a natureza prazerosa do toque enquanto contato social e formador de
vnculo. Tambm fazer com que expressem sua vontade e/ou averso ao toque do outro,
no s do outro dentro do grupo, mas de todos em seu crculo social.
RESULTADOS ESPERADOS
esperado que a primeira tcnica deixe os participantes mais vontade, mais
aquecidos e dispostos para a atividade seguinte que no promove tanta interao do
grupo como um todo.
Na dinmica do escultor espera-se que os participantes fiquem vontade com os
demais integrantes do grupo lhes tocando o corpo, que percebam os efeitos positivos do
toque na interao e desenvolvam um vnculo momentneo com o participante de sua
dupla.
REFERNCIAS
Montager, Ashley (1988) Tocar: O significado humano da pele. So Paulo: Editora
Summus.
Siqueira Neto, Armando Correa (2004). A importncia do ato de tocar. Disponvel em
<http://www.psicologia.pt/artigos/ver_artigo.php?codigo=A0179&area=d4&subarea=>
Acessado em 5 de outubro de 2014.