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LA TERCERA OLA

Los Gigantescos cambios se han producido hasta el punto que la mayora de autores consideran que estamos en una
de las revoluciones ms importantes de la historia humana.
La profunda conmocin social y estructuracin creativa de todos los tiempos es una sntesis a gran escala de la
historia de la humanidad, correspondiente a sociedades agrcolas, industriales y sper-industriales, respectivamente.
Nos dice, a grandes rasgos, que cada una de estas olas civilizatorias estn regidas en base a ciertos principios
econmicos y de produccin que determinan nuestra realidad, la cual, segn nos dice, est conformada por tres
mbitos o esferas principales, a saber: la Tecnosfera, que se refiere a las fuentes de energa(renovables, no
renovables o alternativas) y los mecanismos de produccin(fuerza de trabajo humana, ensambladoras u
ordenadores); la Socisfera, referente a los organismos o instituciones que conforman el estado(hblese de
corporaciones locales, nacionales o trasnacionales, la familia, la religin, la educacin, etc.) as como tambin la
magnitud del territorio(aldea, ciudad estado, nacin estado); y la Ionsfera, que designa los medios de comunicacin
imperantes en cada ola(mulas de correo, mensajeros, telgrafo, telfono, TV, radio, internet, etc.). Adems a cada ola
corresponde un modelo especfico de pensamiento y, por consiguiente, una manera de concebir el mundo y de
desenvolverse en l.

PRIMERA OLA (LA REVOLUCION AGRICOLA)


CIVILIZACIN AGRARIA as calificada por la utilizacin de las fuerzas de la naturaleza para la produccin y la
provisin de energa de medios renovables. La tecnologa es utilizada para ampliar la fuerza humana o animal.
Se destaca la utilizacin de personas, en muchos casos privadas de su libertad por la esclavitud, obligadas a
trabajar, estado en que estaban asimiladas a una cosa. Los hombres libres, en general, en la Edad Antigua no
trabajaban.
En la Edad Media se dio el feudalismo, sistema donde los que trabajaban estaban sometidos al sistema de
servidumbre. Si bien el siervo no era esclavo y tena cierta libertad, sta estaba restringida por su relacin con
la
Tierra que le conferira el seor feudal para trabajarla a cambio de proteccin fsica.
En la baja Edad Media aparecieron los gremios y el trabajo en los talleres de trabajadores de la misma profesin
que bajo la direccin de un maestro aprendan y producan, siempre en contacto inmediato con las
herramientas y con el resultado de su produccin. Maestros, compaeros y aprendices.
SEGUNDA OLA (LA REVOLUCION INDUSTRIAL)
LA CIVILIZACIN INDUSTRIAL se caracteriza por el uso intensivo de los combustibles fsiles, de las mquinas
electromecnicas, y la aparicin de las factoras, la cadena de montaje y distribucin, el ferrocarril, el correo,
los canales, la distribucin en masa, el telfono, los diarios, la radio y el automvil.
Es la etapa de la industrializacin, de la aparicin de la mquina de vapor, primero impulsada por agua o
carbn mineral, luego la electricidad y el petrleo.
Produjo modificaciones de la familia que antes era extensa para los trabajos en el campo y luego nuclear, con
la despoblacin del campo y el hacinamiento en las ciudades de las personas.
La educacin era un programa encubierto destinado a ensear la puntualidad, la obediencia y el trabajo
mecnico repetitivo, existiendo una fuerte separacin entre productores y consumidores, a diferencia de la
Primera Ola; ya casi nadie es autosuficiente.
TERCERA OLA (LA REVOLUCION TECNOLOGICA)
Aqu las fuentes de energa son diversificadas y renovables. Aparece la computadora y la televisin se expande.
Los trabajos (antes manuales o no manuales) ahora se clasifican entre los que requieren alta abstraccin y los
de baja abstraccin. Los trabajadores que no manejan las nuevas tecnologas se convierten en analfabetos
funcionales y son condenados econmicamente.
Las nuevas tecnologas hacen que el horario y el lugar de trabajo se flexibilicen con jornadas parciales, trabajo
a distancia, horarios personalizados. Es el tiempo del discado directo internacional, el correo electrnico, el
chat, la banca electrnica, el telfono celular, el fax, las tarjetas de crdito y dbito, el autoservicio electrnico,
los supermercados o hipermercados, el horno de microondas, etc.
Comienza con un desarrollo expansivo del conocimiento y de la informacin:
La mundializacin de la economa y el fenmeno de la globalizacin.
La convergencia digital de los medios.
La informacin como fuente de poder.
En la actualidad estamos inmersos plenamente en la revolucin de la tercera ola.

La nueva ola exige nuevos comportamientos sociales, nuevas formas de pensar, nuevas relaciones
geopolticas, nuevos valores ticos y morales, nuevas estructuras familiares, nuevas formas de comunicarse y
de organizarse.
El autor plantea como una nueva civilizacin surge en la vida cotidiana de todos, y esta trae consigo nuevos
estilos de vida, desde formas de trabajar y de relacionarse, hasta el cambio en la economa y conflictos
polticos, y todo esto, trae consigo una nueva forma de pensar.
Explica los avances que se han realizado y menciona futuros impactos que pueden suceder en nosotros y que
cambiar totalmente nuestra forma de vivir y pensar.
Alvin Toffler vislumbra el advenimiento de una Cuarta Ola, resultado de la convergencia de la era de la
tecnologa y la informacin con la revolucin biolgica y energtica, que desatar una explosin de cambios
sociales y econmicos tan gigantescos que superarn la imaginacin de cualquiera. Aade que tres sern las
fuentes de poder:
La Riqueza.
La Violencia.
El Conocimiento.
La visin de Toffler respecto al futuro es positiva, precisa que los males que ha trado consigo la globalizacin
son transitorios y que estos finalmente nos conducirn a un futuro pleno si sabemos aprovechar y humanizar
las tecnologas que hemos creado.
Para comprender las civilizaciones que plantea Toffler, es necesario saber cmo surgieron y se mantuvieron los
cambios en la Historia, desde las primeras agrupaciones, hasta nuestros das, su lectura es interesante, ya que
nos ayuda a saber en qu punto de la Historia nos encontramos, sentirnos protagonistas y as poder aportar a
nuestra supervivencia.
LA FRASE:
"Los analfabetos del siglo XXI no sern aquellos que no sepan leer y escribir, sino aquellos que no
sepan aprender, desaprender y reaprender." Alvin Toffler

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