Module 06 Connaissance Des Mathematiques BTP TCCTP

OFPPT
ROYAUME DU MAROC
Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail

DIRECTION RECHERCHE ET INGENIERIE DE FORMATION
RESUME THEORIQUE
&
GUIDE DE TRAVAUX PRATIQUES
CONNAISSANCE DES
MODULE 06
Secteur :
MATHEMATIQUES
BTP
Spcialit : Chef de chantier Travaux

Publics
Niveau :
Technicien
(APC) Juin.2007
[Tapez un texte]
http://module01-ofppt.blogspot.com
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Rsum De Thorie Et
Guide De Travaux Pratique
REMERCIEMENTS
La DRIF remercie les personnes qui ont contribu llaboration du prsent
document.
Pour la supervision :
M. Khalid BAROUTI
Mme Najat IGGOUT
M. Abdelaziz EL ADAOUI
Chef projet BTP

Directeur du CDC BTP
Chef de Ple CDC /BTP
Pour la conception :
M. TSVETANOV PAVEL
CDC/ BTP
Pour la validation :
M. TSVETANOV PAVEL
CDC/ BTP
Les utilisateurs de ce document sont invits

communiquer la DRIF toutes les
remarques et suggestions afin de les prendre
en considration pour lenrichissement et
lamlioration de ce programme.
DRIF
Chef De Chantier Travaux Publics
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Rsum De Thorie Et
SOMMAIRE
A. CALCUL VECTORIEL
1. Notion de vecteur
1.1 Dfinition d un vecteur
1.2 Composante dun deux vecteurs
1.3 Somme de deux vecteurs
2 Produit scalaire de deux vecteurs
3. Produit vectoriel de deux vecteurs
3.1 Expression analytique du produit vectoriel
3.2 Mthode prodigue
4. Drive dune fonction vectorielle
4.1 Exercices dapplication
B. GEOMETRIE PLANE
5. Les droites
5-1 Changement de repre
5-2 Exercice dapplication
5-3 Equation de la droite
5-4 Positions relatives de deux droites
6. Les relations mtriques dans le triangle.
6-1 Rappel sur les triangles
6-2 Droites remarquables
6-3 Relations mtriques dans le triangle rectangle
6-4 Relations mtriques.
6-5 Relations trigonomtriques dans un triangle long.
7. Calcul daires par les intgrales
7-1 Approche de la notion
7-2 Fonction positive.
7-3 Remarque.
7-4 Exercices dapplication
7-5 Remarque laire entre deux courbes.
C. ETUDE DES FONCTIONS USUELLES
8. Etude de la fonction puissance x
9. Fonction exponentielle de base
9-1 Dfinition
9-2 Notation
9-3 Remarque
9-4 Exercice dapplication
9-5 Etude de la fonction exponentielle de bas
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
10. Etude de la fonction logarithme nprien

10. 1 Rappel
10.2 Dfinition
10.3 Consquence
10.4 Application
10.5 Proprits fondamentales
10.6 Exercices dapplication.
10.7 Etude de la fonction logarithme
11. Fonctions trigone triques
11.1 Dfinition
11.2 Etude de la fonction cosinus et sinus
11.3 Etude de la fonction tangente
11.4 Relations trigonomtriques
D. LES MATRICES
12. Dfinition dun matrice
12.1 Les dterminants
12.2 Proprits des dterminants
13. Range dune matrice
13.1 Mineur dun dterminant
13.2 Rang dun matrice
14. linnover dune matrice
14.1 Thorme
14.2 matrice des cofacteurs
E. Systmes dquations linaires
15. Systme de deux quations du 1re des deux inconnues
16. Systme de 3 quations 3 inconnues
16. 1 Systme linaire de quations inconnues.
16.2. Reprsentation de la mthode de pi rot de GAURS
F. Les quations diffrentielles
17. Rsolution des quations diffrentielles linaire du 1r ordre.
17.1 Rsolution de lquation : y- ay = 0
17.2 Rsolution de lquation diffrentielle : y ay = b
17.3 Rsolution de lquation diffrentielle : y ay = gx
18. Equation diffrentielle du 2m ordre avec coefficients constants y+ py+ qy = 0
18.1 Rsolution de lquation y+py = 0
18.2 Rsolution de lquation y + qy = 0
18.3 Rsolution de lquation y + py +qy = 0
18.4 Solution de lquation complte
18.5 Exercices
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
G. Traces gomtriques
19. La perpendiculaire
19.1 Perpendiculaire par un point dune droite
19.2 Perpendiculaire par un point hors dune droite
20. Mdiatrice
21. Paralllistes
22. Cercles Angles inscrits
23. Cercles Angles inscrits
24. Division proportionnelle
25. Division du cercle.
26. Polygones rguliers inserts
27. Polygones semblait
valuation de fin de module

H. List bibliographique
Rsum De Thorie Et
Dure : 60H
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
60%: thorique
40%: pratique
OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU

DE COMPORTEMENT
COMPORTEMENT ATTENDU
Pour dmontrer sa comptence, le stagiaire doit entretenir les espaces verts, selon les
conditions, les critres et les prcisions qui suivent
CONDITIONS DEVALUATION
Individuellement
A partir des questions de cours
Ecrire.
Exercices.
CRITERES GENERAUX DE PERFORMANCE
Bonne connaissance de mathmatique

Respect de formules et raisonnement
Bonne connaissance de la gomtrie
Bonne connaissance des mthodes de tracs gomtriques.
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Rsum De Thorie Et
OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU

DE COMPORTEMENT
PRECISION SUR LE
COMPORTEMENT
ATTENDU
CRITERES PARTICULIERS DE
PERFORMANCE
A- Connatre le calcul vectoriel
Notions de vecteur
Produit scalaire de deux vecteurs
Produit vectoriel de deux vecteurs
B - Avoir des connaissances de base

sur les thories mathmatiques de la
droite et du plan.
Thormes de la droite.
Relations mtriques dans le plan.
Calculs des surfaces par les intgrales.
CEtudier
correctement
fonctions usuelles.
Etude correcte des diffrentes fonctions

usuelles :
- fonction avec puissance
- fonction exponentielle
- fonction logarithmique
- fonction trigonomtrique
Connaissance pour une matrice :

- son dterminant
- son rang
- son inverse
Rsolution exacte des systmes des

quations linaires :
D- Savoir correctement le calcul

matriciel
E - Connatre les systmes des

quations linaires
les
- deux inconnues
- plus de deux inconnues
F - Rsoudre parfaitement les

quations diffrentielles.
Connaissance
des principes de
rsolution des quations diffrentielles
du :
-
du premier ordre.
du second ordre.
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
OBJECTIFS OPERATIONNELS DE SECOND NIVEAU
LE STAGIAIRE DOIT MAITRISER LES SAVOIRS, SAVOIR-FAIRE, SAVOIRPERCEVOIR OU SAVOIR-ETRE JUGES PREA LABLES AUX APPRENTISSAGES
DIRECTEMENT REQUIS POUR LATTEINTE DE LOBJECTIF DE PREMIER
NIVEAU, TELS QUE :
Avant dapprendre connatre le calcul vectoriel (A) :
1. Connatre parfaitement les notions de vecteur
2. Raliser correctement le produit scalaire de deux vecteurs
3. Raliser correctement le produit vectoriel de deux vecteurs
4. Calcul exactement la drive dun vecteur
Avant dapprendre avoir des connaissances de base sur les thories mathmatiques de
la droite et du plan (B) :
5. Rsoudre correctement des problmes pratiques de mathmatiques appliqus la droite.
6. Rsoudre des problmes pratiques de mathmatiques appliqus au plan.
7. Calculer des volumes par la mthode des intgrales
Avant dapprendre tudier correctement les fonctions usuelles (C) :
8. Faire ltude correcte des fonctions avec puissance
9. Etudier parfaitement les fonctions exponentielles.
10. Faire ltude correcte des fonctions logarithmiques
11. Etudier parfaitement les fonctions trigonomtriques.
Avant dapprendre savoir correctement le calcul matricielle (D) :
12. Dterminer correctement une matrice
13. Calculer parfaitement le rang dune matrice
14. Dterminer correctement linverse dune matrice
Avant dapprendre connatre les systmes des quations linaires (E)
15. Rsoudre parfaitement les systmes des quations linaires deux inconnues.
16. Rsoudre convenablement les systmes des quations linaires plus de deux inconnues.
Avant dapprendre rsoudre parfaitement les quations diffrentielles (F)
17. Rsoudre parfaitement les quations diffrentielles du premier ordre.
18. Rsoudre parfaitement les quations diffrentielles du second ordre.
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Rsum De Thorie Et
PRESENTATION DU MODULE
A titre indicatif :
Cette prsentation doit :
-
Situer le par rapport au programme de formation ;
Donner une description sommaire des grandes tapes de droutement des

actives dapprentissage concernant la comptence vise par le module ;
Prciser la dure du module et es volumes horaires allous aux parties

thorique et pratique.
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Rsum De Thorie Et
MODULE N:06
CONNAISSENCE DES
MATHMATIQUES
RESUME DE THEORIE
10
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Le contenu du rsum thorique doit couvrir lensemble des objectifs viss par la
comptence relative au module en question en dveloppant :
- Des concepts thorique de base (Dfinition, Schmas illustratifs, dmonstrations
dapplication..) ;
- Des exercices dapplication ;
- Des valuations (Contrles continus).
A. CALCUL VECTORIEL
1. Notion de vecteur
1.1 Dfinition:
Un vecteur AB et un segment de droite [A, B], orient qui a les caractristique suivantes :
B
A
- Origine : cest le point A
- direction : cest la droite AB
- sens : de A vers B
- Module : cest la mesure du segment AB ; Un module est un scalaire positif
Le vecteur U est un vecteur directeur port par le vecteur AB
AB
U=
|| AB||
1.2 Composantes dun vecteur OM dans un repre orthonorm

- Soit un repre orthonorm (o, x, y, z) li une base (i
,j, , k )
OM = xi + yj + zk
(x, y, z) sont les cordonns du point M
xi, yj et zk sont les projections du
vecteur OM sur les axes du repre
M(x, y, z)
k
i
O
11
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Rsum De Thorie Et
OPRATION SUR LES VECTEURS

1.3 Somme de deux vecteurs
La somme de deux vecteurs V1 et V2 est un vecteur V3 tel que :
soit v1 =x1I+y1j1+z1k}
v1+v2=(x1+x2) i+ (y1+y2) j+ (z1+z2) k
v2 =x2i+y2j+z2k}
v3=(x1+x2)i+(y1+y2)j+(z1+z2)k
v3 =x3i+y3j+z3k
En effet :
Soient v1 et v2 deux vecteurs du mme origine. Et faisant entre eux angle x
|v1+v2| 2 =|v1| 2+|v2|2+2|v1| |v2|Cos x
V32 =V12+v22+2v1v2 Cos x
12
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Rsum De Thorie Et
2. Produit
scalaire de vecteurs
a) Dfinition
Le produit scalaire est un scalaire tel que :
V1 V2= ||V1|| ||V2|| Cos x.
X tant langle form par les deux vecteurs V1 et V2
b) Expression analytique du produit scalaire.
Soient v1=x1i+y1j+z1k
V2 =x2i+y2j+z2k
V1.V2= (x1i+y1j+z1k)
V2. v2 =x1.x2i.i+x1y2i.j+x1z2i.k
+y1x2j.i+y1y2j.j+y1z2j.k
+z1x2k.j+z1y2k.j+z1z2 k.k
Or: i. i =||i ||.||i|| .Cos =1x1x1=1

i. i =j.j =k.k =1
i.j = ||i|| . || j ||.Cos /2
= 1x 1x 0 = 0
de mme pour : j.i =i.k =k.i =j.k =k.j =0
Do :
V1.V2 =x1x2 +y1y2 +z1z1
3. Produit vectoriel de deux vecteurs

a) Dfinition
Le produit vectoriel de deux vecteurs v1 et v2 est u n vecteur w; v1 et v2 faisant entre eux un angle x.
v1 v2 =w
Tel que :
- w = vd1.v2. Sin x
-
Le vecteur w est un vecteur perpendiculaire v1 et v2 (au plan forme par les deux vecteurs
v1et v2)
- Le tridre form par les trois vecteurs (v1, v2, w) est un tridre droit.
3.1 Expression analytique du produit vectoriel
-Soit un repre orthonorm (o, x, y, z) li une base (i, j, k)
-
v1 =x1i+y1j+ z1k
13
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Rsum De Thorie Et
v2 =x2i+y2j+z2k
v1v2 =x1x2ii +x1y2ij +x1z2ik
+y1x2ji+ y1y2jy+y1z2jk
+z1x2ki +z1y2kj +z1z2kk
Or: ii =j j =k k =0=0
I j =k , k j =-k
Jk =i; kj =-i
Ki =j; ik =-j
V1 v2 = (y1z2-z1y2)i +(z1x2-x1z2)j +(x1y2-y1x2)i
V1 v2 = (y1z2-z1y2) i+ (z1x2-x1z2)j+x1y2-y1x2)i
3.2 Mthode pratique
v 1v2
x1
y1
z1
x1
y1
x2
y2
z2
x2
y2
= (y,z2 z1y2)i+(z1x2-x1z2)j+(x1y2-y1x2)k
4. Drive dune fonction vectorielle.

La drive dune fonction vectorielle et une fonction vectorielle.
Soit v (t) =xi +y (t) +z (t) k
V (t) =x (t) i +y (t) +y (t) j+ z (t) k
4.1 Application
Soit le vecteur OM= (3t2+4t) i +6tj +2k
Calcule le vecteur v =OM
V= (6T+4) i+6j)
-Exercices dapplication
Soient deux vecteurs x =3i+2j+4ketv2=2i+2j+3k calculer
1- Calculer v1 et v2
2- Calculer le vecteur S= v1+v2 et s
3- Calculer le produit scalaire v1 x v2
4- Dduire langle form entre v1 et v2
5- Calculer le produit vectoriel v1 v2
14
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Rsum De Thorie Et
2
3 +2 +4
v2 =
9+4+16
22+22+32 =
1. v 1 =
29 =5,38
4+4+9
17
= 4, 12
2. S= v1 +v2 =5i+4j+7k
S =
25 +16 +49 =
90 = 9, 48
3. v 1 x v2 =(3x2 ) +( 2x2 ) + (4x3) =6+4 +12 =22

4. v 1 x v2 =v1 x v2 x cos x
cos x =
v1 .v2
=
22
= 0,9925
v1.v2
5, 38 x 4, 12
x = Arc Cos (0, 9925) 7

B .GEOMETRIQUE ANALYTIQUE PLANE
5. Les droites
5.1 Changement de repre
O
I
O
a) Changement dorigine
Considrons un repre (o, i, j ) et un point o de coordonnes (n0, y0) dans ce repre.
Dsignons par (x,y ) et (x,y ) les coordonnes du point M dans les repres (o,i,y ) et (o,i,y )
De OM = OO+OM nous dduisons
Xi +yj = (x0+x) i + (y0 +y) j
Do les formules
X =x0+x
Y =y0 +y
b) Changement de repre
le problme gnrt du changement de repre Mnonce : in point Ma pour coordonnes (x,y)
dans un repre (o,i,j ) et (x,y ) dans un repre((o,i,j ).
Connaissant les coordonnes de o, i, j dans le repre (o,i,j ) Exprimer x et y en fonction de x, y
5. 2 Exercice dapplication :
Le repre (o,i,j ) est dfini dans le repre (o,i,y ) par o(2,-3 ) , i (3,-2) et j (5,1 ).
2- quelle est dans ce repre lquation de la droite D lquation X+2Y +4=0 dans le repre (o, i, y).
Solution:
1- on a : OM = OO+ O.M
Sn1: xi +yj = 2i-3j+xi +y j = 2i 3j +x (3i-2j) +y (5i+j) = (2+3x+5y) i+ (-3-2x+y) j
Do les formules de changement de repre
X =2+3x+5y
Y =-3-2x+u
15
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Rsum De Thorie Et
Remplaons x et y par ces expressions dans lquations de D par rapport (o, i, y)

2+3x+y +2(-302x+y) +4=0
soit :
-x+7y =0
Une quations Dans le repre (o, i, j) est donc :
-x +7y =0
5. 3 quation de droites
Il est ncessaire de Savoir crire sans calculs inutiles de quations de droites vrifiant des conditions
donnes et de savoir construire rapidement une droite connaissant une de ses reprsentations Rappelons les
principaux rsultats , le plan tant rapport un quel campe
A/ Reprsentations paramtrique.
On commence par crire les coordonnes du vecteur OM en fonction des donnes et dun paramtre a
Droite dfinie par un point (x,y ) et un vecteur u (a, b )
AM= AU OM + OA +AU
X =x0+7a
Y =y0+Ab
Droite dfinie par deux points A(x0, y0 ) et B (x1 ,y 1)

AM + Ab OM = (1-a) OA +a OB
X + (1-a) x0 +Ax1
Y = (1-a) y0 +a y1
Ces relations expriment que M est le barycentre des points A et B affects des coefficients (1-7) et a.
Remarque : une droite admet une infinit de reprsentation paramtrique distincte, par exemple, le systme :
x= (1-a) x0 +ax1 y = (1-a)y0 +ay1
avec A 52,5 ET B (1,-2 ) M est donc le barycentre des points A et B affects des coefficients 1 et a ;
lorsque a marie M dcrit la droite (A,B ) , lexception du point B
Le systme x= 2+m
Y =5+7m
Correspond la relation OM + OA +u BA
Reprsente la mme droite
B quations cartsiennes
Rappelons quune quation cartsienne dune droite D exprime une relation ncessaire et surfaisante entre
les coordonnes x et y dun point M pour que ce point appartienne D
Une droite a une infinit dquation cartsiennes obtenus en multipliant les deux membres de lune delles
par rel nom nul et tout quation : ax +by +c=0 avec (a, b)
(0,0) reprsente une droite donc un vecteur
directeur est v (b,a)
Droite passant par A(x0,y0 ) de vecteur directeur u (a, b) :
M (x,y ) E DAM ET U sont colin2aires
B (x-x0) a(y-y0) =0
Bx-ay =bx0-ay0
16
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Rsum De Thorie Et
En
particulier :
Si U +i
Y + y0
Si U +J
X+ X0
Pour une droite non parallle yo y on peut utiliser U (1,m) et A(o,p) ,lquation devient :
Y =m X+p
M est coefficient directeur et p lordonne lorigine de D

Droite passant par (x0, y0) et B(x1, y1)
Prendre U= AB (y1-y0) (x-x0) (y-y0)=0
Si x1
x0 et y1 l quation scrit aussi :
x-x0
y-y0
=
x1-x0
Y1-Y0
Exemple :
Dterminer une quation de la mdiane (AM) du triangle ABC avec A (1,2) ,B (6,5) et C (2,3 ).
M est le point de Cordonnes (6+3 , 5+3 ) =(4,4)
2
2
a pour quation
x-1
y-2
=
ou
2x-3y+4=0
3
2
Cas particulier : une quation D coupant les axes en A (a, 0) et B (o, b) avec a 0 et b 0 est :
X
A
y
+
5. 4 Positions relatives de deux droites

a) Droites dquation
y=mx+p
y =mx +p
Les droites dquation
Parallles si et seulement si
si de plus , p=p elles concident .
-1 =0
sont
m=m
Les droites dquations ax +by+c=0

ax+by+c =0
Parallles si et seulement si les vecteurs directeurs (b,-a) et (b,-a) sent colinaires, do la condition
Ab ba=0
17
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Il existe alors un rel K te que a =Ka, b =Kb ; si de plus c =Kc les droites concident.
. En particulier la parallle D dquation
ax +by =0
ax + by +c =0 passant par 0 a pour quation
Cette quation exprime aussi que le vecteur OM (x, y) appartient la droite vectorielle D associe D.
Application : le vecteur U (x, B) est un vecteur directeur de D si et seulement si :
UDa& +Bb =0
Exemple :
Dterminer m pour que le vecteur u (m, 1,3) soit un vecteur de la droite D dquation
2x-5y+6=0
Solution :
13
Il faut que : 2 (m+1)-5*3=0 ou :m=
2
b) Droites concourantes
y mx p
Les droites dquations
sont
y m' x p '
Concourantes si et seulement si : m m'
ax by c 0
Les droites dquations
sont
a' x b' y c' 0
Concourantes si et seulement si : ab'ab' 0
Remarque :
Les coordonnes du point dintersection sont les solutions du systme form par les quations de deux
droites.
C) Exercice
Inter-preter graphiquement le systme :
8x 5 y 2 0
2 x 3 y 4 0
Solution :
8x 2
y
5
2x 4
y
3
Un point de la droite D dquation 8x-5y+2 =0
8x 2
A pour coordonnes x,
Un point de la droite D dquation -2x+3y-4=0

2x 4
A pour coordonnes x,
Les deux droites sont scantes eu I (1,2).

Soit M(x, y) Un quel conque du plan.
(x, y) est solution de (1){ M au dessous de D
{M au dessous de D
18
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Rsum De Thorie Et
Len semble
des points M sont les coordonnes (x, y) sont solutions de (1) est reprsent eu hachur
sur la figure.
y
x
D
D
6. Les Relations mtrique dans le triangle

6. 1 Rappel sur les triangles
Triangles
a/ Dfinition.
A
(Sommet)
c
B
ct
b
angle
a
Dans tout triangle, distingue :

- trois sommets : A, B, C
- trois cts : AB, BC, AC de longueur respective c, a, b.
- trois angles :
b) Diffrentes sortes de triangles.
Il existe 4 sortes de triangles :
- Le triangle scalne (quelconque)
- Le triangle isocle.
- Le triangle quilatral
- Le triangle rectangle.
1/ Triangles scalne : cest un triangle qui possde 3 cts ingaux (triangle quelconque)
19
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Rsum De Thorie Et
6. 2 : Droite remarquables
Les droites remarquables dun triangle sont :
La hauteur
- La mdiane
- Ma mdiatrice
- La bissectrice
a/ La hauteur : cest une droite qui passe par lun des sommets et perpendiculaire sur le ct oppos
La hauteur AH relative
Au cts BC
AH BC
B
C
b / La mdiane : cest une droite joignant un sommet an milieu du cts oppos

A
BM=MC
C/ La mdiatrice : cest une droite qui passe par le milieu dun cts et qui es
A
ce ct
BM =MC
MD BC
D / La bissectrice : c(est une droite qui coupe lun des angles en deux angles isomtriques
A
B
C
Conclusion
20
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Rsum De Thorie Et
Un triangle a
donc : 3 hauteurs, 3 mdianes, 3 bissectrices et 3 mdiatrices
- Le point dintersection des hauteurs est appel orthocentre
- Le point dintersection des 3 mdianes est centre de gravit.
- Le point dintersection des 3 mdiatrices est le centre du cercle circonscrit au triangle ABC.
- Le point dintersection des 3 bissectrices est le centre du cercle inscrit au triangle ABC.
6. 3 Relations mtriques dans le triangle rectangle
Rappel sur le triangle semblable
Soit deux triangles quelconques ABC et EDF
A
=
B=d
C=F
AB AC BC
k
ED EF DF
D
F
B
a / Dfinition
Deux triangles sont semblables si leurs angles sont respectivement isomtriques si les mesures de leurs cts
homologues sont respectivement proportionnelles
B / Cas de similitude
1er Cas
A
Nous avons
E
=
B=D
D
Donc les triangles ABC et EDF sont Semblables et par consquent C= F AB = AC = BC = k

Th : Si deux angles du triangle DEF sont respectivement isomtriques 2 angles du triangle ABC,
alors ces 2 triangles sont semblables
me
2 Cas
A
E
AB AC
Nous avons : = et
donc les triangles ABC et EDF sont semblables et par consquent :
ED EF
{B=D et C=F
AB = AC = BC
ED
EF
DF
21
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Rsum De Thorie Et
Th : si les
menus des 2 cts du triangle DEF sont respectivement proportionnelles aux
mesures des deux cts du triangle ABC. Et si les angles dfinis par ces cts sont
Isomtriques, alors ces 2 triangles sont semblables.
me
3 Cas
Nous avons : AB =AC =BC =K donne les triangles ABC et EDF sont semblables et par
ED EF DF
Consquent : = B=D; C=F
Th : si les mesures des 3 cts du triangle DEF sont respectivement proportionnelles aux mesures
des 3 cts des triangles ABC, alors ces 2 triangles sont semblables
RELATIONS METRIQUES
DANS LE
TRIANGLE RECTANGLE
6.4
Relations mtriques
Soit [A, H] La hauteur relative lhypotnuse [B, C] dun triangle ABC
Rectangle en A
Thorme fondamental
a) Les triangles ABH et ABC ont :
- Un angle commun : (BA, BH) B
- Un angle droit : (HA, HB) ;(AC, AB) H-A
Ils sont donc semblables daprs le 1er cas de similitude
b) Les triangles ACH et ABC ont :
- Un angle commun : (CA, HC) (AB, AC) H-A
Ils sont donc semblables daprs la 1re similitude.
c) Les triangles ABC et ACH tant tous deux semblables au triangle ABC sont semblables entre eux.
Thorme : La hauteur dun triangle relative lhypotnuse dtermine dans ce triangle deux triangles
semblables au premier et semblables entre eux.
Ecrivons Les rapports des cts homologues des triangles semblables ABH et ABC ; ABH et A
Pour les triangles :
AB BH AH
- ABH et ABC nous
(1)
CB AB CA
- ACH et ABC nous avons
- ABH et ach nous avons
AC CH AH
BC AC BA
AB BH AH
AC AH CH
(2)
(3)
Thorme I
22
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Considrons la proportion forme par les deux premiers rapports de la ligne

AB
BH
(1)
=
AB2 =BC x BH
CB AB
De mme considrons les deux premiers rapports de (2)
AC
CH AC2= BC x CH.
BC = AC
6.5 Relations trigonomtriques dans un triangle quelconque
a) Relations entre les cts et les angles
On considre un triangle quel conque ABC a, b, c tant les mesures refectives des cts BC, AC, AB
Dmontrons la relation :
a 2=b 2 =c2-2bc cos A
:
Rap : produit scalaire de deux vecteurs AB .BC faisant entre eux un angle x
AB x BC = ABx BC CES X
BC = BA +AC dou BC = AC AB
BC2 = BC x BC = BC . BC CES 0
= BC = a2
2
( AC AB ) AC2 2AC x AB +AB =AC2 +AB2-2ACx AB x cosA
a2= b2 +c2-2bc cos
De mme : AC= ab +bc =AB CB
AC2=(ab-cb)2
B2=AB-2ABxCB+CB2
Dou:
b2 =c2+a2 -2ac cos b
De mme:
BA =BC+CA=BC-AC
BA2 = BC2 +AC2-1BCxAC
=BC2 +AC2-2BCxACx cos C
Do: c2 =a2 +b2 -2ab cos c
b) proportionnalit des cts dun triangle et sinus des angles oppose.
-A = angles inscrits interceptant le mme arc
- langle BCA est inscrit dans un demi-cercle donc il est droit
23
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Rsum De Thorie Et
sin = sin
A =
a
a
do 2R
et de mme
2R
Sin
2R =
b
c
AINSI
sin B sin C
a
b
c
2R
sin sin B sin C
Thronine : les cts dun triangle sont proportionnels aux sinus des angles opposs.
c) Expression de laire dun triangle
/ soit H la projection de B sur AC. Les angles A et BAH sont gaux.
h
sin =
do h =c sin
c
par suite, laire du triangle ABC est
1
1
S = b.h b x c. sin
2
2
De mme : S =
sin C
1
1
ac sin B ab sin C
2
2
h
1
h a sin C S ab sin C
a
2
1
sin B ah h' a sin B s a.c sin B
2
1
1
1
bc sin ac sin B ab. sin C
2
2
2
2/ Soit I le centre du cercle inscrit dans le triangle ABC ;
r son rayon on a
1
aire BIC = 2 a,r (1)
1
aire CIA = 2 b,r (2)
Ainsi : s
24
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Rsum De Thorie Et
aire Ai B = 1
2
c,r (3)
Additionons (1) + (2)+(3)+(4)

1
S=
r (a+b+c)
2
Or : a+b+c est le primtre p du triangle.
1
d o://S =
p.r//
2
Laire dun triangle est gale au demi-produit du primtre par le rayon du cercle inscrit dans le triangle.
7. Calcul daires par les intgrales
7-1 Approche de la notion :
Soit la fonction, F : x[2,4 ] 3
Reprsente dans le repre orthonorm in contre.
Dsignons par E lensemble des points du plan affine euclidien tels que :
2 x 4
0 y 3
A ce ensemble E on peut associer le rel A(E)= , aire de lensemble E4
Remarquons que : 7( x).dx 6
7-2- Fonction positive
Si une fonction 7 est intgrable sur [a, b] et positive sur cet intervalle, lensemble des points M (x), du plan
euclidien rapport
a xb
0 y f ( x)
b
est quarrable et A (E)= f ' ( x ). dx

a
7-3- Remarque.
Soit une fonction intgrable sur [a,b] et ngative sur E [a,b] ,F (x) 0 do x a, b F ( x) 0
Dsignons par E lensemble des points M(x,y ) du plan affine euclidien tels que :
a x b
0 y F ( x)
et par E lensemble des points M (x,y) du plan affine euclidien tels que :
a x b
F ( x) y 0
Les ensembles E et E tant isomtriques, puis que E est quarrable,E est quarrable et A(E).
b
Or A (E) F ( x)d x
a
25
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Rsum De Thorie Et
et
F ( x)dx F ( x).dx
a
Do a F ( x).dx A( E)
En consquence, le rel
F ( x ).dx est ngatif, il est apport aire algbrique de lensemble E laire de E est
a F ( x).dx
7-4- Application
Soit la fonction F reprsente ci- contre dans le plan affin euclidien rapport un repre orthonorm.
Dsignons par E lensemble des points M(x,y) de la rgion hachure
b
Laire algbrique E est a F ( x).dx

Laire A (E) est gale :
F ( x).dx
F ( x).dx
Exercice dapplication :
Dans le plan rapport repre orthonorm, Soit C la courbe reprsentative de la fonction :
F : x x2
Dterminer tels que :
a x a
0 y F ( x)
a R
7-5- Remarque :
Soit deux fonction F et g intgrables sur [a,b ] telles que : x a, b, F ( x) g ( x)
Les reprsentations graphiques de ces deux fonctions tant donnes dans le plan affin euclidien rapport un
repre orthonorm, laire du domaine plan limit par les courbes dquation
Y =F (x) et y =g(x) ainsi que par les droites dquations x =a et x=b est :
( E ) g ( x) F ( x).dx
b
Exercice dapplication
Dans le plan affin euclidien rapporte un repre orthonorm, dterminer laire du domaine. Plan dfini par
les deux courbes dquations respectives :
Y =-x2-x+2 et y=2x+2
Elles droites dquations :
X=-3 et x=0
x x 2 2 x 2.dx
A= x 3x .dx
A =
x2
A=
3
0
3
x2 0
3
2 3
26
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Rsum De Thorie Et
A=
9
27
9
2
2
C- ETUDE DES FONCTIONS USUELLES

8- Etude de la fonction puissance xn
Soit la fonction F (x) =xn pour E N
- Si n est pair i (-n)n donc la fonction est pair
- Si n est pair i (-x)n =-xn donc la fonction est impair
- Etudions la fonction xn, pour x 0 .
Elle est continue pour toute valeur de x car cest une puissance positive entire de la fonction x qui est
continue.
x' ' n x' n
- Soit x et x deux valeurs distinctes de la variable on a :
>0
x ' x ' '
Thorme.
La fonction xn est strictement monotone, croissant pour x 0 , quand x ; x n
- Courbe reprsentative de xn
Pour x=0, on a : xn =0
a) Si n est pair, OY est un are de symtrie
b) Si n est pair i o est un centre de symtrie
Exemple dapplication
Etudier la fonction F (x) =x2
F(x) = (-x)2 =x2 cest une fonction paire symtrie par rapport OY ?
Lim x2 =0
x+
lim x2 =+
x
F ( x) lim x 2
lim x
lim x
x rx
Branche paratolique de direction OY.
F (x) =2x>0 n 0 0 F croissante.
Tableau de narration
X
0
+
(x2)
2
0
Courbe reprsentative
27
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
9. Fonction exponentielle de base.

9.1 Dfinition dune fonction exponentielle de base
On appelle fonction exponentielle de base, la fonction rciproque de la fonction logarithme nprien.
9. 2 Notion :
La fonction exponentielle de base est symbolise par exp
Exp =ex
Y=ex
x =log y
xR] yR*
9. 3 Remarque :
1 R; x2 R
a) X 1 x2 e x1 e x 2
x1 x 2 e x1 e x 2
b)
x R; log(e. x ) x log .eI R

X R * .E log x I R*
Do : e= (Car log 1=0)

e1= (Car log e=1)
c) a R, b R, e 'a b ) e a .e b
d) a R, e
9.4 Applications
1- R2 sourde dans r, lquation:
2- (E):E2X+3EX-4+0
On pose ex =x
(E) : x2+3x=
= 9+16 = 25
x1= -3 + 5 = 1
2
-3-5 = -4 ( liminer)
x2= 2
ex>0 xR.
Ex =x1=1 x=0
S=0
2- Rsoudre dans R lquation :
4e-3x-5e-x+ex=0
e3x(4e-3x-5e-x+ex)=0
e4x-5e2x=0
on pose x=e2x
28
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Rsum De Thorie Et
=25-16=9
x1=5+3=4 2x1=log4 x1=1,386

2
x2=5-3=1 2x2=log
x1 x2=0
9. 5 tude de la fonction exponentielle de base.
1. la fonction ex est une toijection de (R,+ )sur (R*,.).Elle est continue et strictement sur R.
2. Recherche des limites.
lim ex = +
x+
A/
b/
c/
lim ex =0+
x -
Lim ex =+
x
o pose ex =x
3. Tableau de narration de la fonction ex
x
f(x)=ex
f(x)=ex
3. Reprsentation graphique
10. tude de la fonction logarithme nprien

10.1 Dfinition de la fonction logarithme nprien
Rappel:
Toute fonction continue un intervalle I, admet des primitives cet intervalle.
10.2- Dfinition:
On appelle fonction logarithme nprien la primitive sur lintervalle 0,
de la fonction
x+ 1 qui sannule pour x=1
x
Notation :
xR* . log = dt
10. 3 Consquences:
x1R . X2 *R*
29
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Rsum De Thorie Et
x1
=x2 log x1=logx2

x1<x2 log x1<log x2
Remarque :
Un rel ngatif ou nul nadmet pas de logarithme nprien
10.4 Application :
a/ Dterminer lensemble de dfinition de la fonction :
f: x+log(2x-3)
2x-3>0x<3/2
Df= 3/2,
B/ Rsoudre dans R, lquation
Log (2x-3)=logx.
2x-3>2x>3x 3/2, +
et x>0 x 0, +
Df = 3/2, +
Log (2x-3)=logx
2x-3=x
x=3
C/ Rsoudre dans R, linquation.
Log (2x-3>log(4-x)
2x-3>0 x 3/2,+
et
4-x>0
-x>-4 x<4.
x - ,4
Do =3/2 ,4
Log (2x-3)>log (4-x)
2x-3>4-x
3x>7x73
S= 7/3,4
10.5 Proprit fondamentale : logarithme dun produit.
aR ;bR*
;log ab =log a+log b.
10.6 Application
log (x-2)+log(x+3)=log6
log (x-2)(x+3)=6
x2+3x-2x-6=6
x2+x-12=0
= 1+48=59
x1=-1+7=3
2
x2 =-1+7=-4
la solution se trouve dans lintervalle .
2, + do :
//=3//
Consquence de la proprit fondamentale.
30
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Rsum De Thorie Et
A/
xR, Br
Log an =n log a
B/ aR*, nZ,
10.7 tude de la fonction logarithme nprien

1) la fonction logarithme nprien est dfinie continue et drivable sur lintervalle 0,+ .
Sa drive est la fonction x 1/x , la fonction log est strictement croissante sur lintervalle 0,+
Recherche des limites
A/ limite de log x quand x tend vers plus dfini
Lim log x=+
x +
b/ lim log x =-
x0+
On pourra pose x 1/x
C) lim log x =0+
x+ x
3) Tableau de variation.
x
0
(logx)=1/X
log x
+
-
Remarque :
-tude de la branche infinie.
lim
log n
x+
x
=0+
Do la courbe admet une branche paratoilique de direction asymptotique laxe des abscisses
- lim log =-
x0+
Reprsentation graphique
31
11. Fonction trigonomtriques

11.1 Dfinition :
Soit une cercle trigonomtrique de centre 0 muni dune orthonorme de sens positif (OA,
OB).
Figure 3-1 cercles trigonomtriques

Si A est lensemble des angles (OA, OM) on dfinit la fonction O :
R A
X 0(x) = (OA, OM)
La fonction sinus est dfinit comme suit :
Sin R R
X si x
Avec sin x= Sin (x) =OK
L a fonction cosinus est dfinit comme suit :
Cos : R R
X C os x = C os (x) =OH
Consquence :
OM2=OH2+OK2
x 1=cos x2 +(sin x)2
- cos 2x + sinx =1
- -cos2x = sinx.
- -sin2x = cos x
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Rsum De Thorie Et
11.2 tude la fonction cosinus et la fonction sinus

cos : R -1,+1
x cos x
a/ Domaine de dfi nation
xcos x : est dfinit Df =R
Cos est priodique de priode 2
x cos (x) = cos (x+2k) kZ
on peut donc limiter ltude -,+
De plus xR
cos x = cos x cos est une fonction paire laxe (yo y )
est un axe de symtrie de la courbe et ltude peut se limiter a 0,.
b) limites
lim cos x =cos 0=1
x0
lim cosx=cos =-1
x
c) Vrifier les sens de variations
cos sin x sur 0,.cos x 0cos dcroissant.
cos x=0-sin x=00 ou x=.
Si x est voisin de 0 par valeur suprieure sin (x) >0-sinus (x) <0
Si x est voisin de 0 par valeur infrieure sin (x) >0.
X=0 est donc est un maximum de la courbe.
De mme x = est un minimum de la courbe.
Cherchons sil existe un point dinflexion.
Cos x =-sin x=-cos x.
Cos x =0 cos x=0x=2
Au voisinage de /2 cos change de signe x=/2est un point dinflexion.
d) Tableau de variation
X
cosx
cos x
/2
-0
-1
Figure 3-2 courbes de la fonction cosinus

De mme on reprsente la fonction sinus
33
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Rsum De Thorie Et
11. 3 tude de la fonction tangent

Dfinition :
On appelle la fonction tangente la fonction qui associe tout nombre rel x le nombre
x
sin
cos
x
Lorsquil existe.
On note tg x = sinx
cosx
Si on considre les deux triangle (OHM) et (OAT) ce deux triangle semblables donc
OK = AT SIN = AT
(OA =1)
hm = AT ou hm = OK
OH OA COS
OH
OA
tg x= AT si on considre laxe (t AT ) dorigine A on peut associer chaque x sa tangente
sur cet axe dorigine A.
Domaine de dfinition :
Tg est dfinie pour x tel que cos 0x/2+K(kz)
Df =R /2+kkz.
On vrifier facilement que tg est priodique de priode
x Df
tg (-x) =sin(-x) = -sin,x =-tgx la fonction tg est une fonction impaire
cos (-x)
cos x
le pointr 0 centre de symtrie de la reprsentative .
Letude peut donc se limiter lintervalle 0,/32.
b) lim tg x=tg0=0
x 0
lim tg x =-2 x=/2 asymptote de la coure .
x/2
C) (tgx )= sin x cos cossin
Cos x
Tg x=cos x+sin x =1 =1+tg2x
Cos x
cos x
Tgx >0tg est strictement l o elle est dfinie.
d) Tableau de variation
X
-/2
Tgx
Tg x
+x
Figure 3-3 courbes de la tangent
34
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
11.4 Relations trigonomtries

cos 2x+sn2x =1
cosx =xsin2x
cos(/2-x)= sinx
sin (/2-x)= cosx
cos (/2+x)=-sinx
sin (/2+X)=cosx
cos(-2)=-cosx
sin(-x)=sinx
cos(3/2-x)=-cosx
sin(3/2-X)=-sinx
cos(3/2+X)=sinx
sin(3/2+X)=-cosx
cos(a+b)=cosa.cosb-sina.sinb
sin(a+b)=sina.cosb+cosa.sinb
cos(a.cosb+sina.sinb
sin(a-b)=sina.sinb-cosa.cosb
EXERCICE DAPPLICATION
Simplifier ler expressions suivantes:
S=sin ( /2-a) + cos(+a)-cos(a-/2)+sin(a-)
S=2sin (a+) + cos(a-/2)-2cos(a+/2)-2cos(a+/2)+sin(a-)
S= cosx + cos (x+2/3)+cos(x+4/3)
Driver les fonctions suivantes :
Y=cos2x
Y=sin2x
Y=-2x
Cos3x
Y=tgx2
Y=tg4 (3x2+1)
Y=ecos2x
Y=log (tgx+1)2
Construire les courbes :
Y=cosx+sinx
Y=1+sinx
35
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Rsum De Thorie Et
D LES MATRICES
12. Les dterminants
Soit une matrice carre dordre n :
a11
a12
a1j
a1n
a21
a22
a2j
a2n (1)
ai1
ai2
aij
aim
an1
an2
anj
ann
On appelle dterminant dordre n assori la matrice (1) :
a11
a21
a12
a22
a1j
a2j
a1n
a2n
ai1
ai2
aij
ain
an1
an2
anj
ann
12.1 Proprits des dterminants

Une matrice est dite transpose de la matrice 1, si ses lignes concident avec les colonnes
correspondantes de la matrice (1) et inversement, autrement dit, la transpose de la matrice (1)
est la matrice (2).
a11
a21
aj1
an1
a12
a22
aj2
an2
(2)
a1i
a2i
aji
ani
a1n
a2n
ajn
ann
36
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Rsum De Thorie Et
De mme le dterminant de la matrice transpose est de la forme :
a11
a12
a21
a22
aj1
aj2
an1
an2
a1i
a2i
aji
ani
a1n
a2n
ajn
ann
Proprit 1:
Un dterminant concide avec son transpos.
Proprit 2 :
Un dterminant est nul si tous les lment dune de ses lignes sont nuls (ou colonnes).
Proprit 3 :
En changeant deux lignes quelconques dun d terminant ce dernier change de signe.
Proprit 4 :
Un dterminant ayant deux lignes identiques est nul
Proprit 5 :
En multipliant par un nombre k tous les lments dune ligne quelconque dun dterminant
dordre n, on obtient un dterminant dont la vecteur est k multipli par le dterminant
initial.
Proprit 6 :
Si les lments de deux lignes quelconque dun dterminant sont proportionnels, alors
ce dterminant est nul.
Proprit 7 :
Si lune des lignes dun dterminant dordre n est une combinaison linaire des autres
lignes, alors ce dterminant est nul.
Proprit 8 :
Un dterminant dordre n ne varie pas si lon ajoute aux lments de lune de ses lignes
les lments correspondants dune autre ligne multiplie par un mme nombre.
Exercice dapplication.
Calculer le dterminant D=
1 x 5x
-2 2x x
3 4x -x
Solution : D=x2
D=x
1 1
-2 2
3 4
5
+ 1 1
5
2 -1 =x
0 4 11
-1
+ 0 1 -16
= x2
4
1
11
-16
= x2 (-64 -11) = -75x2
37
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Rsum De Thorie Et
13. Rang dune matrice.

13.1- Mineur dun dterminant
Soit D un dterminant dordre n et k un nombre entier tel que : n -1 k 1
Fixons k linges et k colonnes du dterminant D, les lments qui appartiennent
lune des k linges et lune des k colonnes choisies forment une matrice carre
dordre k.
Le dterminant de cette matrice est appel mineur dordre k du dterminant D.
Soit M un mineur dordre k dun dterminant D dordre n, en supprimant les lignes
et les colonnes qui engendrent M, on obtient un mineur M dordre n-k est mineur
complmentaire de M.
a11
a21
ak,1
ak+1,1
.
an,1
a12.a1k
a22 a2k
.
.
.
. M
.
.
.
.
ak,2
ak,k
ak+1,2
ak+1,k
.
.
.
.
.
.
.
.
an,2
an,k
a1,k+1..a1n
a2,k+1. a2n
.
.
.
.
ak,k+1
ak,n
ak+1,k+1ak+1,n
.
.
MI
.
an,k+1
ann
38
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Rsum De Thorie Et
Remarque :
Si tous les mineurs dordre k de la matrice A sont nuls, alors tous les mineurs dordre
suprieur k de cette matrice annulent galement.
13.2- Rang dune matrice.
-lordre le plus lev des mineurs non nuls dune matrice A est gal au rang de la matrice
A.
- pour calculer le rang dune matrice, il faut passer des mineurs dordre intrieur ceux
dordre
plus lev. Un mineur dordre k non nulle une fois trouve il suffit de calculer les
mineurs
dordre k+1 contenant le mineur d. si tous ces mineurs dordre k+1 sont nul alors le
rang de
la matrice k est k.
Exemple.
A= 2
-4
3
1
0
1
-2
1
-4
2
0
1
-1
3
1
4
-7
4
-4
5
le mineur dordre 2, se trouvant lintersection des deux premires lignes et deux
premires
colonne de A est nul ,mais la matrice A pos de des mineurs dordre 2 non nul
Exemple :
d=
-4 3
-2 1
-4 3 1
-2 1 -4
1 -1 3
0
0
1
le mineur dordre 3 qui contient d.
-1
-1
-1
13
2
3
= -2 + 13 0
d le mineur dordre 4 qui contient d1

-4 3 1
-2 1 -4
d1= 1 -1 3
-7 4 -4
d1 =0
0
2
1
5
d2 =
2 -4 3 1
1 -2 1 -4
0
1 -1 3
4
-7 4 -4
d2 =0
le rang de A et 3
14. Calcul de linverse dune matrice.

14.1 Thorme :
Une matrice carre A dordre n (n1) est inversible si et seulement si dterminant
de A est 0
14.2 Matrice des cofacteurs.
Soit A= (aij) 1<i<n une matrice dordre n
1<j<n
On appelle matrice des cofacteurs associe la matrice A,la matrice C = (cij)
39
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Rsum De Thorie Et
ou cij =(-1)i+j Dij avec Dij le dterminant de la matrice dordre (n-1) obtenu
en supprimant dans Ala iere ligne et la jere colonne.
Thorme :
Si A est une matrice inversible alors
1tc
A-1=
o :
Det A
Cest la matrice des cofacteurs, associ A, tc : transpose de C.

Exemple.
Dterminer la matrice inverse de A
1
-1
1
A= 2
0
2
0
3
4
det A= 8 donc la matrice A est inversible la matrice des cofacteurs associe A est
0
3
C=
2
4
-1
3
1
4
-1
0
1
2
-6
7
-2
C=
-8
4
0
2
0
2
4
1
0
1
4
1
2
1
2
2
0
0
3
1
0
-1
3
1
2
-1
0
6
-3
2
A-1 = 1/ detA C
-1
= 1/8
-6
-8
6
7
4
-3
-2
0
2
40
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
E. SYSTEMES DEQUATIONS LINEAIRES

15. Systme de deux quations du 1re des deux inconnues
41
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
16. Systme de 3 quations 3 inconnues
42
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
16. 1 Systme linaire de quations inconnues.
43
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
44
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
16.2. Reprsentation de la mthode de pi rot de GAURS
45
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
46
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
47
Rsum De Thorie Et
1
0
0
0
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
-1 2 3
2
1 -2 -1 -4
0
1 -2
5
0
0 1 -1
48
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
F. LES EQUATIONS DIFFERENTIELLES
17. Rsolution des quations diffrentielles linaire du 1r ordre.

17.1 Rsolution de lquation : y- ay = 0
49
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
17.2 Rsolution de lquation diffrentielle : y ay = b
50
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
51
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
17.3 Rsolution de lquation diffrentielle : y ay = gx
52
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
53
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
18. Equation diffrentielle du 2m ordre avec coefficients constants y+ py+ qy = 0

18.1 Rsolution de lquation y+py = 0
Lquation quivalant y + py = constant = c donc y = e-pn + c/p
18.2 Rsolution de lquation y + qy = 0
54
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
55
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
18.3 Rsolution de lquation y + py +qy = 0
56
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
57
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
18.4 Solution de lquation complte
58
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
59
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
18.5 Exercices
60
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
61
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
TRACES GEOMETRIQUES
19. La perpendiculaire
19.1 Perpendiculaire par un point dune droite
62
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Solution
63
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
19.2 Perpendiculaire ^par un point hors dune droit
64
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Solution
65
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
20. Mdiatrice
66
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Solution
67
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
21. Parallle
68
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Solution
69
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
22. Bissectrice
70
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
22.1 Bissectrice sommets accessibles

Solution
71
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
22.2 Bissectrice sommets inaccessibles
72
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Solution
73
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
23. Cercle angles inscrits

23.1 Angles inscrits
74
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Solution
75
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
76
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Solution
77
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
24. Divisions proportionnelles
78
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Solution
79
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
25. Division du cercle
80
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
81
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
26. Polygones rguliers inscrits
82
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Solution
83
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
84
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Solution
85
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
86
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Solution
87
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Rsum De Thorie Et
MODULE N:06
MATHMATIQUE
APPLIQUE
EVALUATION DE FIN DE
MODULE
88
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
89
Rsum De Thorie Et
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
90
Connaissance des
Mathmatiques
Module 06 :
Rsum De Thorie Et
Liste des rfrences bibliographiques

Ouvrage
SERGE MILLES et JEAN

LAGOFUN
LUCIEN LAPOINTE et GILLES
MEYER
Auteur
Edition
MATEMATIQUE
APPLIQUEE
1992
MATHEMATIQUE
APPLIQUE AUX
TRAVAUX PUBLIQUE,
BTIMENTS ET LEVERS
URBAINS
1991
NB : Outre les ouvrages, la liste peut comporter toutes autres ressources juges utiles (Sites
Internet, Catalogues constructeurs, Cassettes, CD, )
91

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Les deux droites sont scantes eu I (1,2).

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Dans tout triangle, distingue :

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b / La mdiane : cest une droite joignant un sommet an milieu du cts oppos

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