UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

(UNAD)

CALCULO INTEGRAL
GRUPO:100411A-269

FASE 1

PRESENTADO A:
WILLIAN FABIAN CHAPARRO

PRESENTADO POR:
LILIA DANIELA MELO BARRERA
COD:1002461022
JOSE DAVID RAMIREZ PARDO
COD: 80203306
CLAUDIA PATRICIA GARAVITO AYALA
COD: 23914089
ANGELICA MARIA SIERRA
COD:1007196216

DUITAMA- (BOYAC)

MARZO 2016

INTRODUCCION
El clculo integral, es una rama de las matemticas en el proceso de integracin o anti derivacin, es muy
comn en reas de ingeniera y matemtica en general, se utiliza principalmente para el clculo de reas
y volmenes de regiones y slidos de revolucin.
El desarrollo de los ejercicios propuestos en la actividad de la unidad 1. Integral Indefinida, Integral
definida y los teoremas que la sustentan. La participacin activa de los integrantes del grupo y aportes
significativos que lleven a consolidar un trabajo completo y de fcil comprensin.
Realizar las lecturas y establecer el aprendizaje autnomo para la interpretacin de los conocimientos
sobre la temtica propuesta, mediante el desarrollo de los ejercicios de la unidad a desarrollar.
Aprendizaje basado en problemas, teniendo en cuenta esto debemos desarrollar paso a paso los ejercicios
para presentarlos en el foro y analizarlos para llegar a la entrega del trabajo colaborativo.

TABLA DE ROLES Y RESPONSABILIDADES DE GRUPO.

NOMBRES Y
APELLIDOS.

LILIA
DANIELA
MELO

ROL ASUMIDO.

LDER
COMUNICADOR:

RELATOR:
DAVID
RAMIREZ

CLAUDIA
PATRICIA
GARAVITO

VIGA DEL
TIEMPO:

DINAMIZADOR
DEL PROCESO:
ANGELICA
MARIA
SIERRA

LILIA
DANIELA
MELO

RELATOR
UTILERO:

TAREAS O FUNCIONES
RESPONSABILIDAD.
REALIZADAS.
Responsable de la comunicacin Comunicar al grupo de
entre el tutor y el equipo, como trabajo las actividades
tambin de presentar a su equipo la propuestas.
informacin que recoge de la
observacin - al desarrollo de las
actividades - hecha a los otros
equipos de grupo.

Responsable de la relatora de
todos los procesos en forma
escrita, tambin es responsable por
recopilar y sistematizar la
informacin
a entregar al
facilitador-docente.

Relatar,
recopilar
y
sistematizar los procesos
en forma escrita y
participativa.

Controla el cronograma de tiempo

establecido, y es responsable
porque el equipo desarrolle las
diferentes actividades dentro del
tiempo pactado.

Informa
sobre
el
cronograma del trabajo
establecido por el tiempo
acordado.

Quien se preocupa por verificar al

interior del equipo que se estn
asumiendo las responsabilidades
individuales y de grupo, propicia
que se mantenga el inters por la
actividad y por ltimo cuestiona
permanentemente al grupo para
generar puentes entre lo que ya se
aprendi y lo que se est
aprendiendo.

Animador y motivador
del equipo para que
asuman
sus
responsabilidades
individuales y colectivas
en sus diferentes roles.

Responsable de conseguir el
material y/o las herramientas de
acuerdo a las necesidades del
equipo para el desarrollo de las
actividades y/o procesos.

Consigue material y
herramientas didcticas
para
el
desarrollo
eficiente
del
conocimiento
y
el
aprendizaje.

PROBLEMAS PROPUESTOS
1. Hallar la solucin de las siguientes integrales paso a paso, teniendo en cuenta las propiedades de las
integrales indefinidas, las cuales son consecuencia de las aplicadas en la diferenciacin.
Ejercicio No 1
+

SOLUCION

2
+ 2 + 2
2

3
2

=
2
2

= ||
2

2
=
2

2
2
+ || ( )
2

2 2
+ + ||
2

RTA:
=

2 2
+ + || +
2

Ejercicio No 2

()
()

SOLUCION

= 2

2
1

2 + 1
=
1
2+1
1

2+1 ()
=
1
2+1
= 2tan()
= 2tan() +
RTA:

()
()

= () +

Ejercicio No 3

( + )

SOLUCION
(1 + 3)2 = (9 2 + 6 + 1)
=

9 2 + 6 + 1
3

9 2

1
+ 3

9 2

27 3
3 =
8

18 3

=
5

3 3

=
2

27 3 18 3 3 3
=
+
+
8
5
2
RTA:

(1 + 3)2

27 3 18 3 3 3
=
+
+
+
8
5
2

Ejercicio No 4
()
SOLUCIN
Por medio de las identidades trigonomtricas:
tan =

sin
cos

2 = 1 2
Reemplazamos:
3
=

3
3

Descomponemos la potencia del numerador:

Usamos
(1 2 )

3
Por el mtodo de sustitucin de variables:
= cos
=

Reemplazamos en trminos de u:
(1 2 )

3
Separamos las integrales:
= (

1
1
)
3

2
= (
||) +
2
Volviendo a la variable original:
=

1
+ |cos | +
2 2

RTA:
=

() + | | +

2.El conjunto de todas las anti-derivadas de f(x) se llama integral indefinida de f respecto a x, y se
denota por el smbolo ()=()+.
Resolver las siguientes integrales indefinidas:
Ejercicio 5

SOLUCIN

2 + 9 3
3

(2 +
=

1
1 2
9 2 )

2
3

Hacemos:

= +
2
1
= 9 3
3
2

= 3 3
3
= 2
3

= 2
3
3
1
1
1 1 3
2 = 2 + =
3
2 3
:
=

( + ) +

1 2
2
(2 + 9 3 ) +
9

Ejercicio 6.

SOLUCION:
= 2
=2x.dx

= x.dx

( 2 )2 = 4
2

3 2
1

23 2
=

.
2 3 2

1 ( ) +
2
3

RTA:
=

( ) +

Ejercicio No 7
()()
Se usa la identidad:

cos()() =

(4 + 3) + 4 3

Se saca la constante:
1
(4 + 3) + sen(4 3)
2

(+)+ ()
2

Se aplica la regla de la suma:

1
( (4 + 3) + sen(4 3))
2
1

(4 + 3) = 7 cos(7)
(4 3) = cos()
1
1
( cos(7) cos())
2
7
Se agrega una constante a la solucin:
RTA:
1
1
( cos(7) cos()) +
2
7

Ejercicio No 8
() +

Se aplica la regla de la suma: () () ()

3 ()
1

2 ()
2 ()

3 ()

= sen()
2 ()
3 ()

2 ()
Se simplifica:
cos()
Se aplica la regla de integracin: cos() = ()
= ()

1
= tan()
2 ()

2 ()

Se aplica la regla de integracin: 2 = tan()

()
= tan()
= () + tan()
Se aplica una constante a la solucin:
RTA:
= () + tan() +
Ejercicio No 9.
Hallar el valor medio de la funcin:
() = + [, ]
SOLUCION:
a=0
b=3
3 =
=

1
()

3
1
2 + 16
30 0

1
1 3
=
( 2 + 16)2
3 0

1 2 1
= 2
3 1
1

= 3.2 2 2 du
1

1 2
=
6 3
2
3

1 2
=
6 1
3
2
3

1 2 2
=
6 3

2 3
2
18

3
1 2
( + 16)2
9

3
3
1
[(32 + 16)2 (02 + 16)2 ]
9

3
3
1
[(9 + 16)2 (16)2 ]
9

3
3
1
[(25)2 (16)2 ]
9

1
[253 163 ]
9

1
[125 64]
9

1
[61]
9

:
=

10. Si se supone que la poblacin mundial actual es de 7 mil millones y que la poblacin dentro de t
aos est dada por la ley de crecimiento exponencial p(t) = e0.023t. Encuentre la poblacin promedio de
la tierra en los prximos 30 aos
SOLUCION:
30
1
7 0,023
30 0 0
30
1
7
0,023
[

]
30 0,023
0

1
7
7
[
0,023
]
30 0,023
0,023
1
7
[ 0,023 1]

30 0,023
RTA:
= ,

11. () = 1 ().

= 1 ()

SOLUCION:
3

Si P() = 1 cos() Determinar = 1 cos()

Solucionamos la integral definida:
3

cos() = sin()|0 = sin( 3 ) sin(0) = sin( 3 )

0

Tenemos:
() = sin( 3 )
Derivamos usando la regla de la cadena:
RTA:

= ( )

VERIFICACION DEL RESULTADO

= 11
1
3 0

= 3

= cos 3 3 2

= ( )

12. Aplicar el segundo Teorema Fundamental del clculo para resolver:

()()d
SOLUCION:

3 (2)(2)
0

04 3 ()()

4
1
= 3 ()()
2
0

1 4 3
.
2 0

1 4 4
1 4 () 4
1 4 4
[ ] = [
] = [
]
2 4
2
4
2
4
0
0
= 0
=

1
[4 (2)] 4 0
8

[4 (2 4 ) 4 (2)(0)]
8
=

1
[4 (2) ]
8

1
(4 (4))
8

RTA:
1 1
= = 0.25
8 8

CONCLUSIONES

Logramos una participacin efectiva y optima tanto individualmente como grupalmente en el

desarrollo de esta actividad donde se debati y se argument el desarrollo de los ejercicios
propuestos analizando y desarrollando individualmente los ejercicios propuestos en la gua de
trabajo para luego consolidar los mejores aportes y as fortalecer nuestros conocimientos
personales a travs del aprendizaje interactivo y colaborativo adquirido durante el desarrollo de
dicha actividad.

Cada estudiante del grupo logr abarcar individualmente la temtica de la unidad uno donde se
concentra contenidos de las derivadas e integrales entre otros conceptos.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Bonnet, J. (2003). Clculo Infinitesimal esquemas tericos para estudiantes de ingeniera y ciencias
experimentales. Disponible en la Biblioteca Virtual de la UNAD. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true
&db=nlebk&AN=318092&lang=es&site=ehost-live&ebv=EB&ppid=pp_Cover
Rodrguez, A. (2015, noviembre, 23). Fundamentos de integracin. [Video]. Recuperado
de:http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100411/Calculo_integral100411_version_AVA/Video_tutoriales/Fundamentos_de_integracion.mp4
Guerrero, T. (2014). Clculo integral: Serie Universitaria Patria. Mxico: Larousse - Grupo Editorial
Patria. Disponible en la Biblioteca virtual de la UNAD. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11013529
Rivera, F. (2014). Calculo integral: sucesiones y series de funciones. Mxico: Larousse Grupo
Editorial Patria. Disponible en la Biblioteca Virtual de la UNAD. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11013520