CENTRO INTERNACIONAL DE POSGRADO

A.C

POLTICAS Y REFORMAS EDUCATIVAS

EN MXICO

MCE. ANA GABRIELA LEZAMA

ROSALES

DR.HECTOR MALDONADO
WILLIAM

VILLAHERMOSA, TABASCO A 8 DE NOVIEMBRE DEL 2013

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POLTICAS Y REFORMAS DE LA EDUCACIN EN MXICO

Para que Mxico se acerque a una situacin social ms justa en donde la

oferta educativa sea suficiente, distribuida de manera equitativa y alcance los
estndares de calidad que exige la sociedad post-moderna, es necesario los
actores de la educacin estemos consientes de la importancia y responsabilidad
que conlleva adaptarse e implementar la Reforma de Educacin que est
encaminada a mejorar la calidad de la educacin, de la docencia y la efectividad
de los establecimientos escolares en coordinacin con las autoridades
(nacionales, estatales y municipales), pero sobre todo de la comunidad estudiantil
y la sociedad donde se encuentren inmersas.
El proceso de la educacin apareci desde que el hombre llego a la tierra,
tuvo que aprender a alimentarse, comunicarse, a sobrevivir etc. Hemos
atravesado diversas etapas que han marcado la vida del ser humano, la educacin
durante la colonia domstico la conducta de toda una sociedad, lo que dio origen a
la Independencia haciendo una separacin entre la iglesia y el estado; hacia el
ao de 1968 Universitarios crticos inspirados por las ideas de la Ilustracin fueron
capaces de alzar sus voces, pero la respuesta del Gobierno fue cubrir de Sangre
la Plaza de las Tres Culturas. A partir de ese momento se ha luchado
incansablemente por exigir al Gobierno respuestas a tal acontecimiento y
oportunidades por una calidad de vida, pero solo hemos recibido solo un libro de
texto gratuito donde se escribe con la pluma del pensamiento y no de la razn.
La sociedad del siglo XXI no puede callar con facilidad la realidad que
estamos viviendo, hoy somos una mayora de individuos que exigimos calidad en
la educacin, el reto no es fcil, sobre todo cuando nuestro Gobierno se ha
concentrado en fijar su atencin hacia el desarrollo del turismo, olvidando a la
educacin como el medio que permite formar ciudadanos integralmente y que para
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maana sern redituables a la sociedad; muchos pases considerados Rosales
del Primer

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Mundo han invertido en educacin y no la conciben como un gasto. El problema al
parecer estriba en que los sujetos que dirigen el rumbo del Pas no les conviene
que al interior de una Institucin se estn formando ciudadanos crticos y con
plena conciencia para cuestionar al Gobierno, este se concibe como una amenaza
y una solucin fcil, es seguir reproduciendo alumnos condicionados.
Si revisamos las polticas educativas de nuestro sistema educativo
entendidas estas como una accin por mejorar la educacin, consideramos que se
han comenzado agestar cambios importantes, porque es imposible tapar una
realidad, pero se requiere mayor compromiso por el Secretario de Educacin,
Gobierno y Sindicatos, es tiempo que dejen a un lado intereses personales y
retomen el sentido del porque fueron creados y porque se deposit la confianza en
ellos, justo aqu se iniciar una era donde se formen hombres con competencias
para la vida y puedan integrarse satisfactoriamente en el campo laboral. No
obstante el papel del maestro es fundamental ante este contexto, puesto que es
l, quien se desenvuelve ante los alumnos, no basta que su labor se resuma a
trasmitir lo que un libro plasma, su vocacin tiene que llevarlo a una motivacin
constante donde se interese por actualizarse y ser gestor de verdaderos cambios
en el medio que se desarrolla, la participacin de los padres de familia es
fundamental puesto que son la primera escuela de formacin para sus hijos,
aunque en ocasiones pierden el rumbo de su compromiso moral, es por ello que
para hacer de este proceso un xito, es necesario que todos los actores se
comprometan a participar con responsabilidad.
El escenario que hasta ahora ha imperado en nuestro entorno, requiere de
la participacin social de todos para erradicar males como desigualdad social, falta
de equidad de gneros donde se ha visto a la mujer como objeto y no como sujeto
con capacidades y habilidades de generar cambios, de cobertura para llevar la
educacin hasta los lugares ms apartados pero con calidad, acelerar el
crecimiento econmico y formar capital humano; lo anterior nos ha llevado a ser
un Pas Tercermundista y estereotipados como individuos apticos y sin
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motivacin intrnseca para ser actores de una sociedad post moderna. Rosales

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En este sentido iniciar una educacin de calidad, tambin depende de
revisar la implementacin de planes y programas que se han trabajado hasta este
momento, si bien han favorecido en algunas reas del conocimiento, hoy se
plantea una reforma a la educacin donde se trabaje por competencias, donde los
docentes estn en actualizacin constante y comprometidos con su labor y con
ello contribuya al desarrollo de habilidades que le sirvan a los estudiantes en los
prximos niveles educativos y a la hora de integrarse al campo laboral. El Pas
obtendr beneficios considerables como incremento en la productividad,
abatimiento de la pobreza, reduccin de desigualdad social, crecimiento
econmico; sinnimo de Desarrollo Sustentable.
Se han comentado algunas de las etapas por las que ha pasado el sistema
educativo nacional a lo largo de la historia en cuanto a materia educativa, as
como la necesidad de generar una igualdad social en aras de mayores
oportunidades educativas para todos, resulta importante destacar el papel que
deben jugar los principales agentes de la educacin, incluyendo organismos e
instituciones que han fomentado el atraso en la llamada educacin de calidad, por
ello creo primero es necesario estimular el crecimiento econmico, la
urbanizacin, expansin de la estructura bsica, reduccin de tazas de fertilidad
para lograr una mayor igualdad social. Nos queda claro que quienes tienen
menores oportunidades educativas, tendrn pocas posibilidades de ingresar a
ocupaciones de alta productividad y por lo tanto de beneficiarse del crecimiento
basado en el conocimiento.
La implementacin de polticas educativas realmente eficaces de una
voluntad poltica (en los diferentes niveles de gobierno), exige disponer
especialmente en las zonas urbanas marginadas, rurales y en general en las
regiones menos desarrolladas del pas, de recursos humanos altamente
calificados y que renan las virtudes y cualidades indispensables para impartir una
educacin excelente.
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