EL CEREBELO Y SUS FUNCIONES.

El cerebelo (del latn "cerebro pequeo"; PNA: cerebellum) es una regin del encfalo cuya
funcin principal es de integrar las vas sensitivas y las vas motoras. Existe una gran
cantidad de haces nerviosos que conectan el cerebelo con otras estructuras enceflicas y
con la mdula espinal. El cerebelo integra toda la informacin recibida para precisar y
controlar las rdenes que la corteza cerebral manda al aparato locomotor a travs de las vas
motoras.
Por ello, lesiones a nivel del cerebelo no suelen causar parlisis pero s desordenes
relacionados con la ejecucin de movimientos precisos, mantenimiento del equilibrio y la
postura y aprendizaje motor. Los primeros estudios realizados por fisilogos en el siglo XVIII
indicaban que aquellos pacientes con dao cerebelar mostraban problemas de coordinacin
motora y movimiento. Durante el siglo XIX comenzaron a realizarse los primeros experimentos
funcionales, causando lesiones o ablaciones cerebelares en animales. Los fisilogos
observaban que tales lesiones generaban movimientos extraos y torpes, descoordinacin y
debilidad muscular. Estas observaciones y estudios llevaron a la conclusin de que el cerebelo
era un rgano encargado del control de la motricidad. [1] Sin embargo, las investigaciones
modernas han mostrado que el cerebelo tiene un papel ms amplio, estando as relacionado
con ciertas funciones cognitivas como la atencin y el procesamiento del lenguaje, la msica, el
aprendizaje y otros estmulos sensoriales temporales.

Funciones
Segn la funcin principal que realizan y las conexiones que establecen, en el cerebelo se
pueden identificar 3 regiones diferentes: vestbulo cerebelo, espino cerebelo y cerebro cerebelo.
El vestbulo cerebelo est formado por el lbulo floculonodular. Recibe aferencias de los
canales semicirculares y de las mculas a travs de los ncleos vestibulares, y de corteza
visual a travs de los ncleos del puente. Las eferencias que enva llegan directamente a los
ncleos vestibulares sin pasar previamente por ningn ncleo profundo del cerebelo. Es capaz
de modular la actividad de los tractos que descienden desde los ncleos vestibulares a la
mdula espinal y de las moto neuronas a que inervan los msculos extrnsecos del globo

ocular. Gracias a ello el vestbulo cerebelo se encarga de controlar y regular el equilibrio

corporal y los movimientos oculares.
El espino cerebelo est formado por dos porciones de la corteza cerebelos: la banda berciana
y las bandas paravermianas.
La banda vermiana es una franja media e impar que se corresponde con los vermis superior e
inferior (sin incluir al ndulo). Recibe aferencias vestibulares, visuales y acsticas. Enva sus
eferencias a travs del ncleo del fastigio.
Las bandas paravermianas son un par de franjas longitudinales que se disponen a ambos lados
de la banda vermiana, en la parte ms medial de los hemisferios cerebelazos. Recibe
aferencias somato sensoriales procedentes de la mdula espinal y del ncleo sensitivo del
nervio trigmino. Enva sus eferencias a travs del ncleo interpuesto (emboliforme + globoso).
A partir del ncleo interpuesto y del ncleo del fastigio, el espinocerebelo modula la actividad
de las vas motoras descendentes que parten de la corteza cerebral y del tronco del encfalo y
llegan a la mdula espinal. Debido a esto, su funcin principal es la de regular los movimientos
de las extremidades y el tronco. En la banda vermiana se controlan los movimientos
musculares del tronco, el cuello y las porciones proximales de las extremidades. En las bandas
paravermianas controlan las porciones distales de las extremidades superiores e inferiores,
especialmente las manos, los pies y los dedos.
El cerebrocerebelo est formado por la porcin lateral de la corteza de los hemisferior
cerebelosos. Recibe aferencias de la mayor parte del neocortex a travs de los ncleos del
puente, por lo que tambin se le conoce como pontocerebelo. Enva eferencias que llegan
hasta el tlamo a travs del ncleo dentado, y desde el tlamo alcanzan la corteza cerebral.
Lleva a cabo las funciones cognitivas (percepcin visuoespacial, procesamiento lingstico y
modulacin de las emociones), la planificacin general de actividades motoras secuenciada y el
aprendizaje motor.