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O MOVIMENTO E O EXERCCIO
alongar-se,
diminuindo
aumentando o seu
o seu volume
Sistema Nervoso
Circulatrio
Sistemas
e
respiratrio
Sistema locomotor
Movimento
constitudo
por
ossos,
Pescoo direito;
Peito saliente;
Ombros ligeiramente para trs e ao mesmo nvel;
Costas direitas;
Ventre para dentro.
Resumindo:
Qualquer movimento, por mais simples que
CAPTULO 2
A DISCIPLINA DE EDUCAO FSICA
Resumindo:
O exerccio, em conjunto com a alimentao, o
repouso, a higiene e o contacto com a Natureza,
contribui para que te desenvolvas e cresas com
sade;
Contribuir para a proteco do meio ambiente
uma das formas de manifestares o teu grau de
formao cvica;
A educao Fsica um meio indispensvel para
promover um desenvolvimento harmonioso do
corpo e da personalidade;
A aula de Educao Fsica comea com a entrada
no balnerio e termina quando dele te retiras;
Para que as aulas decorram sem problemas, sem
acidentes e, sobretudo, com proveito, necessrio
que sejas responsvel e sigas todas as indicaes
do teu professor;
Estimar o material e respeitar as regras de
segurana so deveres de todos os alunos;
Observar com ateno os pequenos pormenores
o principal cuidado a ter para uma aprendizagem
das tcnicas.
CAPTULO 3
ESPRITO DESPORTIVO
Nas aulas de Educao Fsica deves cumprir as regras
dos jogos, respeitar os adversrios e as decises dos
teus colegas que arbitram. Deves, ainda, encarar a
vitria ou a derrota como situaes naturais. O
cumprimento de todos estes aspectos define o esprito
desportivo.
Estas atitudes so indispensveis para aproveitares
todo o benefcio e satisfao que as aulas te podem
proporcionar, ao mesmo tempo que contribuem para a
tua formao cvica.
regulamentos,
nunca
procurando
deliberadamente qualquer infraco.
cometer
Resumindo:
Para tirares proveito das aulas de Educao Fsica
e mostrar o teu grau de formao cvica, deves ter
esprito desportivo;
Aceitar a derrota, colaborar com os companheiros
e cumprir as regras dos jogos so atitudes que
definem o esprito desportivo.
CAPTULO 4
CONDIO FSICA E PREPARAO FSICA
O
corpo
humano
apresenta
determinadas
caractersticas de funcionamento as capacidades
fsicas. Ao grau de desenvolvimento das capacidades
fsicas chamamos condio fsica. A condio fsica
melhora-se atravs da preparao fsica, que consiste
num conjunto de exerccios realizados no mnimo trs
vezes por semana.
Capacidades Fsicas:
Resistncia a capacidade fsica que permite
efectuar um esforo durante um tempo considervel,
suportando a fadiga dele resultante e recuperando com
alguma rapidez.
Fora a capacidade fsica que permite deslocar um
objecto, o corpo de um parceiro ou o prprio corpo
atravs da contraco dos msculos.( fora abdominal,
fora dos membros superiores e fora dos membros
inferiores).
Velocidade a capacidade fsica que permite realizar
movimentos no menor tempo possvel ou reagir
rapidamente a um sinal.
Flexibilidade a capacidade fsica que permite
efectuar movimentos com grande amplitude.
Destreza a capacidade fsica que permite realizar
uma sequncia de movimentos de forma coordenada.
Resumindo:
13.
Indica trs regras de ouro da aula de Educao
Fsica?
14.
O Filipe registou um valor de 37 batimentos
cardacos em 15 segundos. Qual a sua frequncia
cardaca?
Respostas:
1. O sistema locomotor constitudo por ossos,
msculos e articulaes.
2. Os msculos para produzirem o movimento
necessitam de ordem do crebro e de energia
fornecida pelo oxignio e pelas substncias
nutritivas que so transportadas pelos sistemas
respiratrio e circulatrio at aos msculos em
actividade.
3. o sistema nervoso.
4. Sistema respiratrio e circulatrio.
5. As atitudes que definem o esprito desportivo so:
cumprir as regras dos jogos, respeitar os
adversrios e as decises dos teus colegas que
arbitram, encarar a vitria e a derrota como
situaes naturais.
6. As duas principais reaces do organismo ao
exerccio fsico so: frequncia cardaca e
frequncia respiratria.
7. So o pulso, o pescoo e o peito.
8. Deve-se dormir pelo menos 10 horas de sono.
9. Manter uma postura corporal correcta: pescoo
direito, peito saliente, ombros ligeiramente para
trs, costas direitas e ventre para dentro.
10.
Contribui para o desenvolvimento harmonioso
do corpo e da mente.
11.
Porque a nicotina e outras substncias txicas
acumula-se nos pulmes e estes passam a
funcionar pior.
12.
Melhorar a condio fsica atravs de um
conjunto de exerccios escolhidos e orientados pelo
professor para desenvolver as capacidades fsicas.
13.
Cuidar do equipamento, cumprir as regras dos
jogos e aceitar a derrota.
14.
37*4=148.
ACTIVIDADES GMNICAS
As actividades gmnicas tem como objectivos
fundamentais o desenvolvimento corporal, o controlo
dos movimentos e a aprendizagem de um conjunto
diversificado de destrezas.
Utilizam-se, para alm da corrida, exerccios de
mobilizao articular e fortalecimento muscular, jogos
variados, destrezas com aparelhos portteis- bola,
corda, arco, etc. e destrezas em aparelhos fixos e
semimveis- espaldar, banco sueco, trave, barra,
plinto, boque, trampolim, entre outros.
Os exerccios de mobilizao articular tm como
finalidade aumentar a amplitude dos movimentos. Os
de fortalecimento tm como objectivo desenvolver a
fora nos principais grupos musculares. Ambos incidem
sobre as grandes regies corporais- membros
superiores, inferiores e tronco.
Os aparelhos portteis permitem realizar uma grande
variedade de habilidades que contribuem para melhorar
as tuas capacidades fsicas, nomeadamente a destreza,
a flexibilidade e a coordenao.
membros
superiores,
membros
ATLETISMO
uma modalidade desportiva constituda por vrias
especialidades, distribudas pelas corridas, saltos e
lanamentos.
um desporto individual, disputado num estdio com
400 metros, com seis a oito corredores para as corridas,
zonas para os lanamentos e outras para os saltos.
As provas de corridas podem realizar-se na pista, no
campo ou em estrada. Dividem-se em corridas de
distncias curtas, mdias ou longas. Podem ser planas
(sem obstculos), com obstculos ou disputarem-se sob
a forma de estafetas.
Respostas:
1. Apoiar o p pelo calcanhar e desenrol-lo at
ponta.
2. Apoiar o p exclusivamente na sua parte anterior.
3. Porque pode provocar leses musculares.
4. O concorrente que sair do corredor que lhe foi
destinado, sempre que um concorrente sai do lugar
antes de ser dado o sinal, se fizer uma falsa
partida, desclassificado.
5. Permitem um arranque mais rpido.
6. Roda os braos para a frente, cai sobre os dois ps
e avana o tronco.
7. medido desta a marca mais recuada at linha
de chamada.
8. Em linha recta e oblqua fasquia.
9. No, efectua a chamada com o p mais afastado
da fasquia.
10.
A perna do lado do arremesso.
11.
Estender o brao direito com a palma da mo
para trs, o polegar virado para o solo e afastado
do indicador, para que o testemunho possa ser
entregue com um movimento de baixo para cima
(ascendente), quando a palma da mo est virada
para cima (descendente).
12.
A recepo deve ser feita com a mo contrria
da entrega.
13.
De forma rasante e paralelamente barreira.
14.
A tesoura, o rolamento ventral e o salto de
costas (fosbury).
15.
Efectua a chamada apoiando o p mais
afastado do colcho, um pouco frente primeiro
poste.
16.
Colocar o zero da fita mtrica na marca
deixada pela queda do peso, estender a fita at ao
centro do crculo, regista o valor que a fita indica
sobre a parte interna da antepara.
JOGOS
Os jogos individuais e colectivos melhoram a condio
fsica, o relacionamento e a cooperao com os teus
colegas.
Os jogos colectivos implicam a conjugao de esforos
de dois ou mais alunos.
Jogos: a galinha, a raposa e os pintos; apanhada em
cadeia; jogo do lixo; jogo dos passes; jogo do mata;
futebol humano; bola ao capito e bitoque.
FUTSAL
um jogo desportivo colectivo praticado por duas
equipas, cada uma delas constituda por cinco
jogadores, sendo um deles guarda-redes.
Principais caractersticas do futsal
Objectivo do jogo- introduzir a bola na baliza do
adversrio, usando qualquer parte do corpo, excepto as
mos e os braos.
Durao do jogo- duas partes de vinte minutos.
Recinto oficial de jogo- rectangular.
Bola- permetro 62 a 64 cm, peso 390 a 430g.
Resultado do jogo- ganha a equipa que no fim tiver
obtido o maior nmero de golos.
Arbitragemassistente.
dois
rbitros,
um
principal
um
14)
Deves
acompanhar
a
s
suas
movimentaes e cortar a linha de passe,
evitando que ele receba a bola.
15)
a trajectria directa entre a bola e um
jogador sem bola.
BASQUETEBOL
um jogo desportivo colectivo praticado por duas
equipas, cada uma delas constituda por 5 jogadores de
campo e cinco suplentes.
Principais caractersticas do basquetebol
Objectivo do jogo- introduzir a bola no cesto da
equipa adversria e evitar que ela seja introduzida no
nosso.
Durao do jogo- quatro perodos de 10 minutos.
Recinto oficial de jogo- rectangular.
Bola- permetro 75 a 78 cm, peso 567 a 650g.
Resultado do jogo- ganha a equipa que no fim tiver
obtido o maior nmero de pontos.
Arbitragem- dois rbitros, auxiliados por um marcador,
um cronometrista e um operador de 24 segundos.
Respostas:
1) Um lanamento de campo convertido, realizado
atrs da linha de 6,25 metros vale 3 pontos; um
lanamento de campo convertido, realizado
frente ou em contacto com a linha de 6,25 metros,
vale 2 pontos; os lances livres executados na
linha de lance livre, com o jogo parado vale 1
ponto.
2) Faltas pessoais (so infraces que envolvem
contacto com o adversrio) e faltas tcnicas (so
as atitudes antidesportivas).
ANDEBOL
um jogo desportivo colectivo praticado por duas
equipas, cada uma delas constituda por oito
jogadores: 5 efectivos e 3 suplentes.
Principais caractersticas do andebol
Objectivo do jogo- introduzir a bola na baliza do
adversrio e evitar que ela seja entre na nossa.
Durao do jogo- duas partes de 20 minutos.
Recinto oficial de jogo- rectangular.
Bola- permetro 46 a 50 cm.
Resultado do jogo- ganha a equipa que no fim
tiver obtido o maior nmero de golos.
Arbitragem- um rbitro, auxiliado
secretrio e um cronometrista.
por
um
Respostas:
1. Com a bola na mo podemos realizar trs
passos.
Para dar o quarto passo temos de rematar, passar ou
driblar.
2. 3 segundos.
3. O jogador excludo se repetir a conduta j
advertida.
VOLEIBOL
um jogo desportivo colectivo praticado por duas
equipas, cada uma delas constituda por seis jogadores
de campo e seis suplentes.
Principais caractersticas do andebol
Objectivo do jogo-conseguir que a bola, passando
sobre a rede, toque no campo adversrio e evitar que
ela caia no seu prprio campo.
Durao do jogo- sem tempo limite.
Recinto oficial de jogo- rectangular.
Bola- permetro 58 a 60 cm, peso 425 a 475 g.
PATINAGEM
LUTA
LINGUAGEM DO CORPO