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Planificacin de Clase

Eje o unidad de aprendizaje:


O.A (Objetivo de aprendizaje):

O.A.T (Actitudes transversales en desarrollo del


pensamiento- persona y entorno):

Habilidades a desarrollar:
Contenidos:
Objetivo de la clase
Realizar velocidad lectora,
respetando signos de
puntuacin.

Actividades
Inicio:
Se explica a los
estudiantes que se
evaluara velocidad lectora,
en la biblioteca del colegio.
Se recuerda el
comportamiento que
deben presentar mientras
permanecen en la
biblioteca.
Desarrollo:
La profesora llama a los
estudiantes por orden de
lista y evala velocidad
lectora de manera
individual, mientras los
estudiantes seleccionan un
libro de su agrado y
realizan lectura silenciosa.

Lenguaje y Comunicacin/ Lectura


Leer en voz alta de manera fluida variados textos
apropiados a su edad: pronunciando las palabras con
precisin, respetando los signos de puntuacin, leyendo
con entonacin adecuada, leyendo con velocidad
adecuada para el nivel.
Demostrar inters y una actitud activa frente a la
lectura, orientada al disfrute de la misma y a la
valoracin del conocimiento que se puede obtener a
partir de ella.
Fluidez, velocidad, analizar, comprender
Velocidad Lectora
Recursos y materiales
Biblioteca
Libros
Texto Las plantas tienen
vida
Cronometro

Evaluacin
Evaluacin acumulativa.

Cierre:
Los estudiantes analizan y
comprenden sus falencias
y virtudes en la velocidad
lectora.

Ficha Velocidad Lectora


4 ao bsico

LAS PLANTAS TIENEN VIDA

Adems de los animales, existen otros seres con

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vida que viven fijos a la tierra, de la que se alimentan.

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Son las hierbas, arbustos y rboles, que reciben el

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nombre de plantas o vegetales. Sin las plantas, no

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tendramos alimentos vegetales, no viviran los

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animales, no habran casas, ni barcos, ni aire puro.

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Sin las plantas no podramos vivir.

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Existen muchas clases de plantas. Unas se distinguen

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por su gran tamao, como el roble, el lamo y el pino.

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Otras son medianas, como el rosal y el limonero.

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Algunas son pequeas, como el musgo de los

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prados.

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A las plantas les ocurre lo mismo que a los

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animales, pues como tienen vida, nacen, crecen, se

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alimentan, respiran, tienen hijos, envejecen y mueren.

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A diferencia de los animales, que se trasladan de un

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lugar a otro y tienen rganos de los sentidos, las

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plantas viven fijas y no tienen sentidos.

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Algunas plantas slo duran un ao o menos, y otras

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pasan de cien aos de vida.

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LAS PLANTAS TIENEN VIDA


Adems de los animales, existen otros seres con
vida que viven fijos a la tierra, de la que se alimentan.
Son las hierbas, arbustos y rboles, que reciben el
nombre de plantas o vegetales. Sin las plantas, no
tendramos alimentos vegetales, no viviran los
animales, no habran casas, ni barcos, ni aire puro.
Sin las plantas no podramos vivir.
Existen muchas clases de plantas. Unas se distinguen
por su gran tamao, como el roble, el lamo y el pino.
Otras son medianas, como el rosal y el limonero.
Algunas son pequeas, como el musgo de los
prados.

A las plantas les ocurre lo mismo que a los


animales, pues como tienen vida, nacen, crecen, se
alimentan, respiran, tienen hijos, envejecen y mueren.
A diferencia de los animales, que se trasladan de un
lugar a otro y tienen rganos de los sentidos, las
plantas viven fijas y no tienen sentidos.
Algunas plantas slo duran un ao o menos, y otras
pasan de cien aos de vida.