RED DE CONTENIDOS ENSEANZA MEDIA 2016 2do SEMESTRE

COLEGIO JUAN IGNACIO MOLINA - CENTRAL

Curso:4 A- B-C
Nombre profesor: Claudia vila Castro
Asignatura: Lenguaje y Comunicacin (PSU)
MES
JULIO (25 al 29 )

CONTENIDOS
Bienvenida curso.
- Identificar la estructura de la prueba de lenguaje y
comunicacin.
-Comprender la relacin existente entre las habilidades
cognitivas y los procesos y temas evaluados en la PSU de
Lenguaje.
-Diferenciar rasgos propios de cada habilidad cognitiva.
-Identificar, en distintas preguntas de la PSU de Lenguaje, la
habilidad cognitiva correspondiente.
-Reflexionar acerca de cules son las metas acadmicas
personales propuestas para el ao.

RECURSOS
-Plumn
-Pizarra
-PPT contenido

EVALUACIN
Formativa:
-Diagnostico
- Progreso en actividades.
Sumativa:
-Aplicar elementos
trabajados. Realizando
objetivos segn las
habilidades cognitivas
evaluadas en la PSU

AGOSTO

1- 5 Agosto.
-Comprender los conceptos de coherencia y cohesin como
rasgos esenciales del discurso;
- Reconocer el concepto de conector como un elemento
lingstico que otorga cohesin al discurso.
-Conocer y comprender la funcin de conectores de uso
frecuente: pronombres relativos, adverbios, preposiciones,
conjunciones.

-Plumn
-Pizarra
-PPT contenido

Formativa:
- Retroalimentacin.
-Revisin actividades en
clases.
-Resolucin de facsmil
en la pizarra.
Sumativa:
- Facsmil corto.

8- 12 Agosto
-Identificar la estructura del tem de plan de redaccin.
Examinar algunos criterios de resolucin que se pueden aplicar
en cada plan y reconocer la orientacin deductiva para resolver

el tem de plan de redaccin.

15- 19 Agosto
-Comprender el contexto como elemento trascendental para el
tem de vocabulario y sus ejes.
22- 26 Agosto.
Aplicar elementos trabajados en comprensin de texto.
Evaluar velocidad lectora y vocabulario contextual.

SEPTIEMBRE

29 30 agosto
-Retroalimentacin del tem de vocabulario contextual y los
dos modelos del tem para la PSU 2016. Anlisis de ejercicios.
1 septiembre.
-Conocer el tem de vocabulario contextual y los dos modelos
del tem para la PSU 2016. Anlisis de ejercicios.
5 9 Septiembre
Realizar trabajo de investigacin sobre las becas para la
educacin superior. Exposicin de la informacin obtenida.

-Plumn
-Pizarra
-Videos
-PPT contenido
- Sala de computacin.

Formativo:
-Retroalimentacin
-Revisin actividades en
clases.
Sumativa:
- Facsmil corto
-Exposicin de becas.

-Plumn
-Pizarra
-PPT contenido

Formativa:
-Retroalimentacin
-Revisin actividades en
clases.
Sumativa:
-Facsmil preguntas
cortas.

12- 16 Septiembre
Realizar trabajo de investigacin sobre las becas para la
educacin superior. Exposicin de la informacin obtenida.
19 23 septiembre
-Estrategias para interpretar el lenguaje no verbal.
26 30 septiembre
- Estrategias para interpretar discursos emitidos en situacin
pblica.
OCTUBRE.

3 7 octubre
-Recursos para interpretar modalizadores en textos
periodsticos.
10 14 Octubre
- Estrategias para inferir la funcin y la relacin interprrafo.

17 21 Octubre
Estrategias para interpretar el discurso dialgico.
24- 28 Octubre
-Comprender el modo en que se organizan los textos
expositivos a nivel global.
31 octubre
-Conocer y comprender caractersticas generales de la visin
de mundo de las pocas renacentista y barroca.
-Analizar e interpretar textos literarios renacentistas y barrocos.
NOVIEMBRE

1- 4 Noviembre.
-Estrategias para interpretar el discurso dialgico.
7- 11 noviembre
-Comprender y analizar textos argumentativos y aplicar
estrategias de comprensin lectora en dichos textos.
14 18
-Aplicar estrategias de comprensin lectora en textos
publicitarios.
-Interpretar adecuadamente el contenido implcito en los
mensajes publicitarios.

-Plumn
-Pizarra
-Videos
-PPT contenido.
-Imgenes.

Formativa:
- Retroalimentacin.
-Revisin actividades en
clases.
-Resolucin de facsmil
en la pizarra.
Sumativa:
- Facsmil corto.

21 25 noviembre
-Estrategias para interpretar figuras literarias en publicidad.
28 Noviembre
-Estrategia de interpretacin de textos poticos, narrativos y
dramticos.

RECURSOS: CUADERNOS, LIBROS, POWER POINT, MATERIAL CONCRETO (FACSMIL) ETC.

EVALUACION: EVALUACION FORMAL, TALLER SUMATIVO, GUIA DE TRABAJO, DISERTACION, TRABAJO ESCRITO, EXPOSICIN. ETC