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Barcia
Martn-Santos
Ajuriaguerra
Grupo de Trabajo de
Historia de la Pediatra
y Documentacin
Peditricas de la AEP
NDICE
Los orgenes de la psiquiatra infantil
en Espaa .............................................................. Pg. 04
Dr. Josep Cornell i Canals
Luis Martin-Santos
y la psiquiatra infantil .................................... Pg. 21
Pedro Gorrotxategi Gorrotxategi
LOS ORGENES DE LA
PSIQUIATRA INFANTIL
EN ESPAA
Si afirmo que la base de la psiquiatra infantil es la multidisciplina, extraar menos que sea
un maestro quien publique el primer Compendio de Psiquiatra
Infantil y que sea un psiquiatra
quien publique el primer tratado
de Pedagoga Teraputica, coincidiendo con Maria Montessori y
Hans Asperger, entre otros.
El Compendio de Psiquiatra Infantil se public en 1907. Es el
primer texto sobre esta materia
escrito en lengua castellana. Su
autor era un joven profesor de
la Escuela Normal del Magisterio
de Barcelona, August Vidal Parera. En esta escuela, donde se
formaban los futuros maestros,
diriga la ctedra de Psiquiatra.
Este libro ha sido reeditado recientemente por la Asociacin
Espaola de Psiquiatra del Nio
y del Adolescente (AEPNyA)
El libro, que es una aportacin
nueva e indita de su autor,
consta, en su primera edicin,
de 24 captulos. Dedica los cinco
primeros a lo que podramos llamar aspectos generales o introductorios: desde las relaciones
entre lo fsico y lo psquico hasta
una clasificacin de las enfermedades mentales, pasando por la
influencia de la herencia en el
desarrollo de las mismas. Dedica ms de la mitad de la obra a
lo que hoy llamaramos psicopatologa general: atencin, memoria, percepcin, imaginacin,
lenguaje. Vidal Parera concibe de
morbosidad consistente en la
poca fuerza de la atencin para
posarse sobre una idea u orden
de ideas el tiempo necesario para
que la mente se las apropie.
El atolondramiento se manifiesta
a travs del cansancio. Al no poder sujetar la atencin durante
unos instantes, el nio se fatiga
con facilidad. El nio atolondrado
se muestra inquieto, tiene necesidad de hablar, gesticula, expone atropelladamente sus pensamientos; el ms leve motivo
interrumpe su ideacin, se contradice a veces y se deja arrastrar por la viveza de su imaginacin; no aguarda para contestar,
a que se haya terminado lo que
se le pretende decir; y recogiendo ideas sueltas y casi sin ilacin,
forma equivocado concepto de
las cosas, puesto aquellas quedan falsamente enlazadas Todo
esto se nota en mayor escala segn se acrecienta la debilidad de
atencin
El segundo texto fundacional es
la Introduccin al estudio de la
Pedagoga Teraputica, publicado en 1936, y escrito por el Dr.
Alfred Strauss). Este mdico, psiquiatra alemn, haba trabajado
en la clnica mental de la universidad de Heildelberg. En 1933,
ante la pujanza del rgimen nazi,
dej Alemania y residi en Barcelona como profesor invitado de
Universidad Autnoma de Barcelona, junto al profesor Emilio
Mira. Se integr al Laboratorio
Municipal de Atencin a la Infancia, el Laboratorio del Parque,
Las instituciones
Psicologa de la Infancia en la
seccin de Pedagoga, de la Facultad de Letras de la Universidad de Barcelona, donde ejerci
un brillante magisterio. Tambin
fue un prolfico autor literario.
Presidi la Sociedad Catalana de
Pediatra entre 1948 y 1950.
Su vocacin hacia la pediatra fue
precoz, especializndose en el
Hospital de Sant Pau, con el profesor Martnez Garca. Se cas
con Elvira Maragall, hija del poeta Joan Maragall, con quien tuvo
ocho hijos. Como mdico de nios, se interes por los aspectos
psicolgicos de la niez y los problemas relacionados con el estudio y la escolaridad y, tambin,
sobre todo, por los deficientes
mentales.
Movido por este inters, colabor en el Instituto Psicotcnico de
la Generalidad que diriga el Dr.
Emili Mira. Y, fruto de esta colaboracin, se fund La Sageta,
centro destinado a la observacin y al diagnstico de nios y
jvenes con problemas psquicos,
conjuntamente con los doctores
Mira y Strauss. Strauss haba trabajado en Viena con Charlotte
Bhler, psicloga del desarrollo,
y de all trajo una metodologa
observacional que no se reduca
a unos tests, sino que implicaba
una observacin continuada a lo
largo de varios das.
Pocos meses despus de la inauguracin de La Sageta estall la
guerra civil, y unos incontrolados
lo incendiaron. La destruccin de
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El Nio
en la obra del Psiquiatra
D. Juan Barcia Caballero
(1852-1926):
Mdico y poeta
Alma pura y corazn de nio
Juan Barcia Caballero, se qued viudo, padre de ocho hijos, a los 41 aos.
Los llevaba al colegio a diario y coma
siempre con ellos. Esto debiera definir
su posicin psicolgica ante la infancia.
No contentos con esto, vemos que en el
eplogo del discurso La Locura y la libertad, que pronunci como inaugural del
curso universitario compostelano en
1912, cuando ya contaba 60 aos, edad
avanzada para la poca, declara que tena la esperanza de ser recordado:
No como un sabio ni mucho menos un
genio, sino como un poeta que amaba
a los jvenes y a los nios.
Juan Mara Manuel Francisco Barcia Caballero3. Hijo de D. Juan Ramn de Barcia y Nalda y de D Carmen Caballero
Villar, naci el 25 de Octubre de 1852,
en el Gran Hospital Real de Santiago de
Compostela, fundado por los Reyes Catlicos en los primeros aos del siglo
XVI, dnde su padre era mdico, y
fue bautizado en su capilla.
Estudi, con brillantez, el bachillerato en el Instituto de
Santiago de Compostela,
terminndolo el 9 de Junio
de 1869.
En la Facultad de
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Medicina
Familia
Trayectoria profesional
Universidad
Juan Barcia fue discpulo del controvertido Francisco Romero Blanco (18381918) fundador de la Escuela Anatmica Compostelana que llega hasta
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Manicomio de Conjo
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espaola porque:
En 1892 fue autorizado por el Rectorado para dar en el Manicomio de Conjo
la enseanza de Neuropata y Enfermedades mentales14.
No obstante su hijo Demetrio, Catedrtico de Psiquiatra, matiza al Dr. Barcia
Goyanes, cuando empareja este hecho
cierto, con la labor coetnea de Gin y
Partags en Barcelona.
Obra psiquitrica
Literato ilustre
Premios
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Con este ttulo, D. Juan Barcia pronunci una conferencia en 1917 en el Patronato de Los Luises24. De texto bastante
lrico toda ella, comienza hablando del
espantoso contraste entre la locura:
El negro fantasma, ms negro que la
misma muerte, como que es la muerte
del pensar, mil veces ms horrible que
la del vivir, el terror de la inteligencia, el
miedo del corazn, la negacin de toda
alegra, la suma de todas las desventuras, la noche de la razn y la selva oscura en cuyas lobregueces se enmaraa y
se pierde el alma
Y la niez, con sus imponderables encantos, a la que con su incondicional
aficin llama:
Sol de la Humanidad, aurora de la vida,
personificacin de la alegra, la propia
imagen de la bellezaLa luz!
Tras continuar por esta senda de admiracin por la alegra y esplendor de la
infancia y considerar la tragedia del nio
sumido en la locura; el triste y amargo
espectculo del nio loco, introduce conceptos bsicos sobre la herencia como
causa fundamental de la locura de los
nios, tan mal conocida por entonces,
como afirma su bisnieto Barcia Salorio.
La herencia de la locura
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Eugenesia
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Conjo:
Palacio que la Caridad y la Ciencia, dichosamente maridadas levantaron al
ms cruel de los infortunios y que es
uno de los ms bellos florones de la Mitra Compostelana
Termina refirindose a los nios que
llama locos desconocidos, refirindose
a los alborotadores y turbulentos que
no atienden a correcciones ni castigos y
cuyas travesuras se suponen el preludio
de los futuros delitos, vctimas desafortunadas de crueles correcciones y castigos de aquellos dmines atrabiliarios,
capaces de gozarse en los castigos que
les infligan, as como la otra cara de la
moneda, nios pasivos, tranquilos,
Demasiado tranquilos, como muecos
que no tienen nada dentro, ni siquiera un cordelillo para hacer mover sus
miembros como los de un polichinela
que podan pasar como apticos incorregibles o perezosos irremediables,
asimismo vctimas de toda suerte de
acciones excitantes y violentas. Afirma
que todos estos casos son consecuencias lmite del famoso trpode patolgico: herencia, tisis y sfilis.
Probablemente, a muchos de ellos los
encuadraramos hoy en el multipresente cajn de sastre del Trastorno de dficit de atencin e hiperactividad, y los
atiborraramos a anfetaminas.
D. Juan Barcia termina haciendo una
llamada a la sensibilidad de ciudadanos
y gobernantes de cara a la mejora de
las nuevas generaciones y con su permanente cntico a la belleza e inocencia de la infancia.
Entiende Barcia sugestin como la influencia que las personas y las cosas
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El pediatra
El maestro
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LUIS MARTN-SANTOS Y
LA PSIQUIATRA INFANTIL
La labor psiquitrica de Luis Martn-Santos (Larache 1924-Vitoria 1964) se centr
fundamentalmente en el estudio de la
enfermedad mental del adulto y las patologas ms prevalentes en aquellos aos
en las instituciones psiquitricas, la esquizofrenia y el alcoholismo. El estudio de
ambas enfermedades fue una dedicacin
constante en su obra1-2. Como director del
Sanatorio Psiquitrico de San Sebastin,
su estudio de la patologa psiquitrica infantil fue escasa o nula. El conocimiento
que hemos tenido de este texto sobre
Psiquiatra infantil, nico que escribi Luis
Martn-Santos sobre el tema y que constituy la conferencia inaugural de la
VI Reunin Anual de la Sociedad Espaola de Neurosiquiatra infantil,
se lo debemos al Dr. Diego Gutirrez
Gmez y al Dr. Francisco Javier Mendiguchia.
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dicos de dicha reunin, que enriquecen la aportacin cientfica del Dr. Luis
Martn-Santos, objeto de este trabajo.
Segn recoge la prensa local, las actividades realizadas el da 3 fueron las
siguientes:
La sesin inaugural tuvo lugar en el
Saln de Actos de la Diputacin Provincial. El Alcalde de la ciudad, Seor
Vega de Seoane, en representacin del
Gobernador Civil, declar abierta la reunin. El Vicepresidente de la Diputacin, seor Zabala, dedic un caluroso
saludo a todos los congresistas. El Presidente, doctor Martn-Santos, pronunci un magnfico discurso inaugural,
trasladndose acto seguido los seores congresistas a la Escuela de Nios
Retrasados que sostiene la Diputacin
Provincial y al Sanatorio Psiquitrico.
Establecimientos que recorrieron detenidamente. Por la tarde, en el saln
de actos de la Caja de Ahorros Provincial, tuvieron lugar las lecturas de las
ponencias por el profesor Alberca y los
doctores Vzquez y Gutirrez. Los actos
cientficos del Congreso concluyeron
con la lectura de las numerosas comunicaciones presentadas11.
El domingo 4 de mayo tuvo lugar la segunda jornada de la reunin. El relato
de la prensa local de las actividades
realizadas es el siguiente:
Los congresistas realizaron una excursin a la nueva Baslica de Arnzazu y
Villa de Oate. Esta visita fue dirigida
personalmente por su alcalde, don Reyes Corcostegui, que dio interesantes
explicaciones de las obras de restauracin del viejo claustro de la parroquia.
Al regreso los congresistas se detuvieron en Loyola, donde el padre rector de
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Antes de que se alcance la madurez cerebral, una afeccin somtica producira
con toda probabilidad malformaciones
enceflicas gravsimas. Ms tarde, durante los tres primeros aos de la vida,
aunque ya los procesos de maduracin
anatmica estn ms avanzados, se
producir todava, con gran probabilidad, una interrupcin del desarrollo
psquico con profunda demencia. Por el
contrario, poco tiempo despus, de los
4 a los 10 aos de edad, no se observa
sino con gran rareza una autntica alteracin de la inteligencia(p.14).
Comienza el Dr. Martn-Santos explicando que debido a su falta de preparacin especfica, al no ser psiquiatra
infantil, iba a realizar una ponencia que
tratara de una forma oblicua sobre la
psiquiatra infantil.
La ventaja del abordaje oblicuo a una
cuestin, consiste, ante todo, en un
cierto cambio de perspectiva. No quiero decir que la perspectiva oblicua e
indirecta sea superior a la perspectiva
interior y directa. No quiero decir que al
ver las cosas desde fuera sea mejor que
verlas desde dentro. Simplemente insino que el verlas como yo me propongo mirarlas es algo diferente y como tal
quizs-justificable (pp. 7-8).
Aade que hay otro aspecto del factor
temporal que consiste en la manifestacin expresiva cambiante de una
misma lesin a lo largo de la vida. Finalmente, afirma que en el anlisis
fenomenolgico del sndrome psicoorgnico, en el nio y el adulto existen
diferencias. Mientras que el eje sindrmico del adulto es el cuadro amnsico,
el del nio se constituye en torno a la
dificultad del aprendizaje.
El segundo aspecto que analiza son las
psicosis y ms concretamente la esquizofrenia, ya que las psicosis manacodepresivas son casi inexistentes en la
infancia. Al analizar la esquizofrenia en
la edad infantil, reconoce su existencia
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Conclusiones
El Dr. Luis Martn-Santos concluye resaltando la gran importancia de la psiquiatra infantil para la salud mental en
su conjunto.
Parece evidente que los cuadros morbosos del adulto en gran parte son influidos no diremos motivados- por el
desarrollo psquico del individuo a lo
largo de su infancia. Este hecho obliga a afirmar que de da en da habr
de ser ms grande la importancia de la
Psiquiatra Infantil. (p. 29).
Vemos, por tanto, el profundo conocimiento que de la psiquiatra de su tiempo en general y de la psiquiatra infantil
en particular tena este gran psiquiatra
y escritor que fue Luis Martn-Santos.
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Julin De ajuriaguerra
Otxandiano
y la Psiquiatra Infantil
1. Introduccin
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3. Ajuriaguerra en Bel-Air
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33
34
5. Reflexiones finales
35
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