Carta Descriptiva Com Int Soc - 1sem Ago-2014-1 - Plan de Sesion

Semana:____01_____
fecha: 4 al 8 de agosto 2014

Carta descriptiva
Plantel: SAN NICOLS DE LOS GARZA II
Materia COMUNICACIN PARA LA INTERACCIN
Grupos: -107 y 108-
SOCIAL
Unidad de
aprendizaje:
Tema
1. Interpretacin de mensajes orales y escritos
(50 horas)
1.1. Identifica el significado de los mensajes orales y escritos de los medios de comunicacin de acuerdo con la intencin
comunicativa y el contexto en que se producen. (10 horas)
Contendido
Competencias
Actividad a
Evidencias
desarrollar
1.1 Identifica el
significado de los
mensajes orales y
escritos
de
los
medios
de
comunicacin
de
acuerdo
con
la
intencin
comunicativa y el
contexto en que se
producen (10 hrs.)
A. Anlisis del proceso

comunicativo
y de la intencin comunicativa
del mensaje.
*Elementos del proceso
comunicativo
- Emisor
- Mensaje
- Receptor
- Contexto
- Canal
- Cdigo
*Intencin comunicativa
- Informativa
- Persuasiva
- De advertencia
Genricas:
4. Se expresa y Comunica.escucha, interpreta y emite
mensajes pertinentes en distintos
contextos mediante la utilizacin
de
medios,
cdigos,
y
herramientas apropiados
8.
Trabaja
en
forma
colaborativa: participa y colabora
de manera efectiva en equipos
diversos.
Disciplinares
Bsicas
(comunicacin): Debate sobre
problemas
de
su
entorno
fundamentando sus juicios en el
anlisis y en la discriminacin de la
informacin emitida por diversas
fuentes.
1.1.1 Elabora una

historieta en la que
se exprese una
actitud crtica ante
los usos discursivos
verbales y no
verbales en el
discurso televisivo
y publicitario que
suponen una
discriminacin
social, racial,
sexual, etc.
-Evaluacin Diagnstica.
-Redaccin de Textos
-Libreta
-Exposicin de clase y
comentarios.
-Debate.
Historieta elaborada
Semana:____02_____

Carta descriptiva
Grupos: -107 y 108-
SOCIAL
Unidad de
(50 horas)
aprendizaje:
Tema
Contenido
Competencias
Actividad a
Evidencias
desarrollar
1.1
Identifica
el
significado de los
mensajes orales y
escritos
de
los
medios
de
comunicacin
de
acuerdo
con
la
intencin
comunicativa y el
contexto en que se
producen (10 hrs.)
B Anlisis de la intencin persuasiva

de diferentes anuncios publicitarios.
*La intencin persuasiva y la funcin
apelativa de la lengua en los anuncios
publicitarios
*Uso de lenguaje connotativo
*Uso de eslganes
*Combinacin de lenguaje grfico y
escrito *Rasgos morfosintcticos:
-Predominancia del estilo nominal
-Uso de adjetivos en grado superlativo
-Omisin de preposiciones
-Sustitucin del adverbio por adjetivos.
Genricas:
mensajes
pertinentes
en
distintos contextos mediante la
utilizacin de medios, cdigos,
y herramientas apropiados
Disciplinares
Bsicas
(comunicacin):
Debate
sobre problemas de su entorno
fundamentando sus juicios en
el
anlisis
y
en
la
discriminacin
de
la
informacin
emitida
por
diversas fuentes.
-Evaluacin
sumativa
1.1.2 Elabora una
-Redaccin
historieta en la que
se exprese una Textos
-Libreta
actitud crtica ante
exposicin
los usos discursivos
verbales y no textos
verbales en el cientficos.
-Exposicin
discurso televisivo
y publicitario queclase
suponen una comentarios.
discriminacin
social, racial, Historieta
elaborada
sexual, etc.
de
y
de
de
y
Semana:____03_____

Carta descriptiva
Grupos: -107 y 108-
SOCIAL
Unidad de aprendizaje:
Tema
1.2 Identifica las ideas clave

y sus relaciones en un texto,
de acuerdo con la intencin
comunicativa del emisor y el
contexto en que se producen
(40 hrs.)
(50 horas)
1.2. Identifica las ideas clave y sus relaciones en un texto, de acuerdo con la intencin comunicativa del emisor y
el contexto en que se producen. (40 horas)
Contenido
Competencias
Actividad a desarrollar
A
Realizacin
de
estrategias previas a la
lectura de textos
*Definir el propsito de
lectura
*Plantear interrogantes para
la
identificacin
de
conocimientos
previos
sobre el texto
*Predecir o anticipar el
contenido
Genricas:
mensajes pertinentes en
distintos contextos mediante
la utilizacin de medios,
cdigos,
y herramientas
apropiados
1.2.1 Elabora resmenes y

cuestionarios
de
varios
textos, que incluyan:
Disciplinares
Bsicas
(comunicacin):
Debate
sobre problemas de su
entorno fundamentando sus
juicios en el anlisis y en la
discriminacin
de
la
informacin
emitida
por
diversas fuentes.
especfica
con:
- La inferencia de hechos y de
la intencin del autor
- Comprensin de secuencias
de acontecimientos
Establecimiento
de
relaciones
- Comprensin de hechos,
opiniones y conclusiones
intencin del autor y sobre el
contenido del texto
Evidencias
-Evaluacin
sumativa
-Redaccin
Textos
-Libreta
-Exposicin
clase
comentarios.
-Entrevistas.
Resmenes
cuestionarios
de
de
y
Semana:____04_____

Carta descriptiva
Grupos: -107 y 108-
SOCIAL
Unidad de
aprendizaje:
(50 horas)
1.2. Identifica las ideas clave y sus relaciones en un texto, de acuerdo con la intencin comunicativa del emisor y el
contexto en que se producen. (40 horas)
Tema
Contenido
Competencias
Evidencias
1.2 Identifica las ideas

clave y sus relaciones
en un texto, de
acuerdo
con
la
intencin
comunicativa
del
emisor y el contexto
en que se producen
(40 hrs.)
B Utilizacin de estrategias de
lectura
*Identificacin de las intenciones
comunicativas de los textos
*Localizacin y extraccin de la
informacin del texto.
*Identificacin o elaboracin de
ideas principales y de la idea
general del texto
*Inferencia de hechos
*Comprensin de secuencias de
acontecimientos
*
Establecimiento de relaciones
*Comprensin
de
hechos,
*Determinacin del significado de
palabras por el contexto
*Reflexin sobre el contenido del
texto y opinin sobre el mismo
Genricas:
4.
Se
expresa
y
Comunica.escucha,
interpreta
y
emite
distintos
contextos
mediante la utilizacin de
medios,
cdigos,
y

cuestionarios de varios
textos, que incluyan:
*Hechos e informacin
especfica
*La idea general del texto
*Preguntas relacionadas
con:
- La inferencia de hechos y
de la intencin del autor
Comprensin
de
secuencias
de
acontecimientos
Establecimiento
de
relaciones
*Opinin personal sobre la
intencin del autor y sobre
el contenido del texto.
-Evaluacin
sumativa
-Redaccin de
Textos
-Libreta
-Exposicin de
clase
y
comentarios.
-Entrevistas.
Disciplinares Bsicas
(comunicacin): Debate
entorno fundamentando
sus juicios en el anlisis y
en la discriminacin de la
informacin emitida por
diversas fuentes.
Resmenes y
cuestionarios
Semana:____05_____
fecha: 01 al 05 septiembre 2014

Carta descriptiva
Grupos: -107 y 108-
SOCIAL
Unidad de
aprendizaje:
Tema
1.2 Identifica las

ideas clave y sus
relaciones en un
texto, de acuerdo
con
la
intencin
comunicativa
del
emisor y el contexto
en que se producen
(40 hrs.)
(50 horas)
1.2. Identifica las ideas clave y sus relaciones en un texto, de acuerdo con la intencin comunicativa del emisor y el contexto
en que se producen. (40 horas)
Contendido
C Registro de la informacin del

texto
*Uso de macro reglas para la
elaboracin de resmenes
Competencias
Evidencias
Genricas:
4.
Se
expresa
y
Comunica.escucha,
interpreta
y
emite
distintos
contextos
mediante la utilizacin de
medios,
cdigos,
y

cuestionarios de varios textos,
que incluyan:
*Hechos
e
informacin
especfica
*La idea general del texto
*Preguntas relacionadas con:
- La inferencia de hechos y de
la intencin del autor
- Comprensin de secuencias
de acontecimientos
- Establecimiento de relaciones
*Opinin personal sobre la
intencin del autor y sobre el
contenido del texto.
-Evaluacin
sumativa
-Redaccin de
Textos
-Libreta
-Exposicin de
clase
y
comentarios.
-Entrevistas.
*Resolucin de cuestionarios
*Uso de organizadores grficos
- Mapas conceptuales
- Mapas mentales
- Esquemas
*Elaboracin de informes de
lectura
Disciplinares
Bsicas
(comunicacin): Debate
entorno fundamentando
sus juicios en el anlisis y
en la discriminacin de la
informacin emitida por
diversas fuentes.
Resmenes
cuestionarios
Semana:____06____
fecha: 08 al 12 de septiembre 2014

Carta descriptiva
Grupos: -107 y 108-
SOCIAL
Unidad de
aprendizaje:
Tema
2.1
Transmite
mensajes orales de
acuerdo
con
la
intencin
y
situaciones
comunicativas
presentes en sus
diversas relaciones
personales.(10 hrs.)
2. Expresin de mensajes orales y escritos (40 Hrs)

2.1 Transmite mensajes orales de acuerdo con la intencin y situacin comunicativa presente en sus diversas relaciones
personales (10 horas)
Contendido
Competencias
Evidencias
A
Identificacin
de
las
caractersticas del lenguaje oral
Genricas:
4.
Se
expresa
y
Comunica.escucha,
interpreta y emite mensajes
pertinentes en distintos
contextos
mediante
la
utilizacin
de
medios,
cdigos, y herramientas
apropiados
2.1.1. Elabora y representa

un guin de un dilogo sobre
situaciones cotidianas o
problemticas de inters
actual en el que se observe
el cumplimiento de las reglas
de intercambio comunicativo
-Evaluacin sumativa.
-Rubrica
-Redaccin de Textos
-Libreta
comentarios.
Variantes geogrficas
Sociales
Culturales.
lenguaje oral
Fonticos
Prosdicos
Paralingsticos
- Adivinanzas
- Poesas
- Trabalenguas
- Juegos de palabras
- Canciones populares
Disciplinares
(comunicacin):
opiniones aportando razones,

contrastar y comparar, criticar,
hacer suposiciones, expresar
acuerdo y desacuerdo,
condiciones, dudas, llegar a
acuerdos
Bsicas
Debate
el anlisis y en la discriminacin
de la informacin emitida por
diversas fuentes.
turno de palabra.
Semana___07___
Del 15 al 19 de Sep. 2014
Unidad de
aprendizaje:
Tema
2.1 Transmite
mensajes orales
de acuerdo con
la intencin y
situaciones
comunicativas
presentes
en
sus
diversas
relaciones
personales.
(10 hrs.)

SOCIAL
Grupos: -107 y 108-

2.1 Transmite mensajes orales de acuerdo con la intencin y situacin comunicativa presente en sus diversas relaciones
personales (10 horas)
Contendido
B Participacin en situaciones de
comunicacin oral
- Conversacin
- Dilogo
- Exposicin
- Hablar con respeto

- Escuchar a los dems
- Respetar el turno de palabra
Competencias
Evidencias
Genricas:
4.
Se
expresa
y
Comunica.escucha,
interpreta y emite mensajes
pertinentes en distintos
contextos
mediante
la
utilizacin
de
medios,
cdigos, y herramientas
apropiados
2.1.1. Elabora y representa

un guin de un dilogo sobre
situaciones cotidianas o
problemticas de inters
actual en el que se observe
el cumplimiento de las reglas
de intercambio comunicativo
-Evaluacin sumativa.
-Rubrica
-Redaccin de Textos
-Libreta
comentarios.
Disciplinares
(comunicacin):
Bsicas
Debate
el anlisis y en la discriminacin
de la informacin emitida por
diversas fuentes.
opiniones aportando razones,

contrastar y comparar, criticar,
hacer suposiciones, expresar
acuerdo y desacuerdo,
condiciones, dudas, llegar a
acuerdos
turno de palabra.
Reconocer errores.
Semana:____08____
fecha: 22 al 26 de septiembre 2014

Carta descriptiva
Grupos: -107 y 108-
SOCIAL
Unidad de
aprendizaje:
Tema
2.2
Emite
mensajes escritos
de
manera
coherente
y
creativa,
utilizando
estrategias
comunicativas
acordes
al
contexto y a la
intencin
comunicativa. (30
hrs)

2.2 Emite mensajes escritos de manera coherente y creativa, utilizando estrategias comunicativas acordes al contexto y a la
intencin comunicativa. (30 hrs)
Contendido
A Descripcin de
caractersticas de objetos,
lugares, personas y ambientes.
lingstica
- Narracin -Descripcin Dilogo
enunciativas
- Tcnica - Literaria
- Comparaciones, metforas y
personificaciones
Competencias
Genricas:
4. Se expresa y Comunica.- escucha,
interpreta y emite mensajes pertinentes
en distintos contextos mediante la
utilizacin de medios, cdigos, y
8. Trabaja en forma colaborativa:
participa y colabora de manera efectiva en
equipos diversos.
Disciplinares bsicas (comunicacin):
1.- Utiliza la informacin contenida en
diferentes textos para orientar sus
intereses en mbitos diversos.
2.-Establece relaciones analgicas,
considerando las variaciones lxicosemnticas de las expresiones para la
toma de decisiones
Evidencias
2.2.1 Elabora un
-Evaluacin
sumativa.
muestrario que incluya diferentes
tipos de
-Rubrica
textos como:
-Redaccin
Textos
-Libreta
-Exposicin
clase
comentarios.
textos
verificacin
elaborado
de
de
y
Semana:____09____
fecha: 29 septiembre al 3 de octubre 2014

Carta descriptiva
Grupos: -107 y 108-
SOCIAL
Unidad de
aprendizaje:
Tema
2.2
Emite
mensajes escritos
de
manera
coherente
y
creativa,
utilizando
estrategias
comunicativas
acordes
al
contexto y a la
intencin
comunicativa. (30
hrs)

Contendido
B Narracin de experiencias
personales.
cronolgicos
- efecto
- Personajes -Tiempo -Espacio
- Accin
narracin
- Planteamiento
- Nudo
- Desenlace
Competencias
Genricas:
interpreta y emite mensajes pertinentes en
distintos contextos mediante la utilizacin
de medios, cdigos, y herramientas
apropiados
participa y colabora de manera efectiva en
equipos diversos.
Disciplinares bsicas (comunicacin):
1.- Utiliza la informacin contenida en
diferentes textos para orientar sus
intereses en mbitos diversos.
considerando las variaciones lxicosemnticas de las expresiones para la
toma de decisiones
2.2.1 Elabora un
muestrario que incluya
diferentes tipos de
textos como:
Evidencias
-Evaluacin
sumativa.
-Rubrica
-Redaccin
Textos
-Libreta
-Exposicin
clase
comentarios.
textos
verificacin
elaborado
de
de
y
Semana:____10____
fecha: 6 al 10 de octubre 2014

Carta descriptiva
Grupos: -107 y 108-
SOCIAL
Unidad de
aprendizaje:
Tema
2.2
Emite
mensajes escritos
de
manera
coherente
y
creativa,
utilizando
estrategias
comunicativas
acordes
al
contexto y a la
intencin
comunicativa. (30
hrs)

Contendido
C Redaccin de
autobiografas
funcin emotiva/expresiva de la
lengua
- Exclamativas
- Desiderativas
- Dubitativas
- Enunciativas
Uso del modo subjuntivo,
lxico valorativo
- El lugar, las personas, los

sucesos
- Secuencias temporales
Competencias
Genricas:
interpreta
y
emite
mensajes
pertinentes en distintos contextos
mediante la utilizacin de medios,
cdigos, y herramientas apropiados
participa y colabora de manera
efectiva en equipos diversos.
Disciplinares bsicas
(comunicacin): 1.- Utiliza la
informacin contenida en diferentes
textos para orientar sus intereses en
mbitos diversos.
considerando las variaciones lxicosemnticas de las expresiones para
la toma de decisiones
Evidencias
-Evaluacin
sumativa.
-Rubrica
2.2.1 Elabora un
muestrario que incluya diferentes-Redaccin
tipos de
Textos
textos como:
-Libreta
-Exposicin
clase
comentarios.
textos
verificacin
elaborado
de
de
y
Semana:____11____

Carta descriptiva
Grupos: -107 y 108-
SOCIAL
Unidad de
aprendizaje:

Tema
2.2
Emite
mensajes escritos
de
manera
coherente
y
creativa,
utilizando
estrategias
comunicativas
acordes
al
contexto y a la
intencin
comunicativa. (30
hrs)
Contendido
D Elaboracin de convocatorias,
avisos y carteles.
funciones referencial y apelativa
de la lengua
interrogativas y enunciativas
vocativos
pronombres
grficos y textuales
- Disposicin en el espacio
- Contraste
Competencias
Genricas:
interpreta
y
emite
mensajes
mbitos diversos.
Evidencias
-Evaluacin
2.2.1 Elabora un
sumativa.
-Rubrica
muestrario que incluya diferentes
tipos de
-Redaccin
textos como:
Textos
-Libreta
-Exposicin
clase
comentarios.
textos
verificacin
elaborado
de
de
y
Semana:____12____

Carta descriptiva
Grupos: -107 y 108-
SOCIAL
Unidad de
aprendizaje:

Tema
Contendido
Competencias
Actividad a
Evidencias
desarrollar
2.2
Emite
mensajes
escritos
de
manera
coherente
y
creativa,
utilizando
estrategias
comunicativas
acordes
al
contexto y a la
intencin
comunicativa.
(30 hrs)
D Elaboracin de convocatorias, avisos y

carteles.
referencial y apelativa de la lengua
enunciativas
cativos
textuales
- Disposicin en el espacio
- Contraste
- Color
- Tamao
Genricas:
interpreta y emite mensajes pertinentes en
distintos contextos mediante la utilizacin de
medios, cdigos, y herramientas apropiados
8. Trabaja en forma colaborativa: participa
y colabora de manera efectiva en equipos
diversos.
Disciplinares bsicas (comunicacin): 1.Utiliza la informacin contenida en diferentes
textos para orientar sus intereses en mbitos
diversos.
considerando las variaciones lxicosemnticas de las expresiones para la toma
de decisiones
-Evaluacin
2.2.1 Elabora unsumativa.
muestrario que -Rubrica
incluya diferentes tipos de
de
textos como: -Redaccin
Textos
-Libreta
-Exposicin
de
clase
y
comentarios.
textos
verificacin
elaborado
Semana:____13____
fecha: 27 al 31 de octubre de 2014

Carta descriptiva
Grupos: -107 y 108-
SOCIAL
Unidad de
aprendizaje:
Tema

Contendido
Competencias
Actividad a
Evidencias
desarrollar
2.2
Emite
mensajes
escritos
de
manera
coherente
y
creativa,
utilizando
estrategias
comunicativas
acordes
al
contexto y a la
intencin
comunicativa.
(30 hrs)
E. Elaboracin de instructivos
apelativa de la lengua
infinitivo y de las formas impersonales.

- Nmeros
- Asteriscos o guiones
actividades a realizar
Genricas:
interpreta
y
emite
mensajes
mbitos diversos.
2.2.1 Elabora un
muestrario
que incluya
diferentes
tipos de
textos como:
-Evaluacin
sumativa.
-Rubrica
-Redaccin
Textos
-Libreta
-Exposicin
clase
comentarios.
textos
verificacin
elaborado
de
de
y
Semana:____14____
fecha: 03 al 07 de noviembre 2014

Carta descriptiva
Grupos: -107 y 108-
SOCIAL
Unidad de
aprendizaje:
Tema

Contendido
Competencias
Actividad a
Evidencias
desarrollar
2.2
Emite
mensajes
escritos
de
manera
coherente
y
creativa,
utilizando
estrategias
comunicativas
acordes
al
contexto y a la
intencin
comunicativa.
(30 hrs)
F Elaboracin de ensayos
- Establecimiento de la intencin
- Investigacin bibliogrfica
- Motivacin
- Proposicin
- Desarrollo
- Recapitulacin
- Organizacin de la informacin
- Uso de recursos retricos
Genricas:
interpreta
y
emite
mensajes
mbitos diversos.
2.2.1 Elabora un
muestrario
que incluya
diferentes
tipos de
textos como:
-Evaluacin
sumativa.
-Rubrica
-Redaccin
Textos
-Libreta
-Exposicin
clase
comentarios.
textos
verificacin
elaborado
de
de
y
Semana:____15____

Carta descriptiva
Grupos: -107 y 108-
SOCIAL
Unidad de
aprendizaje:
Tema
Contendido
Competencias
Evidencias
Semana:____16____

Carta descriptiva
Grupos: -107 y 108-
SOCIAL
Unidad de aprendizaje:
Tema
Contendido
Competencias
Actividad a
desarrollar
Evidencias
EVALUACIN
Tipo de evaluacin
ACTIVIDADES (MOMENTO PERTINENTE PARA EVALUAR)
Dispositivo
DIAGNSTICA
LISTA DE OBSERVACIN
FORMATIVA
LISTA DE OBSERVACIN
SUMATIVA
RBRICA
ANEXO.1. MATRICES DE EVALUACIN: RBRICA Y LISTAS DE OBSERVACIN.
LISTA DE OBSERVACIN
EVALUACIN DIAGNSTICA
Asignatura:
Fecha:
NOMBRE:
Grupo:
TEMA:
PSP :
Instrucciones: Coloca el nmero conveniente de acuerdo a lo observado en el producto entregado.

Excelente
4
Actividad:
Bien
3
Total por columna

Total final
Regular
2
Suficiente
1
Asignatura:
NOMBRE:
TEMA:
LISTA DE OBSERVACIN
EVALUACIN FORMATIVA
Fecha:
Grupo:
PSP :
Siempre
Casi siempre
Frecuentemente
Nunca
Rbrica para evaluar:

Asignatura:
Fecha:
NOMBRE:
Grupo:
TEMA:
PSP :
Instrucciones: Coloca el nmero conveniente de acuerdo a lo observado en el producto entregado.

Excelente
Bien
Regular
Insuficiente
(4)
(3)
(2)
(1)
xxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxx
Total:

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Semana:____01_____

fecha: 4 al 8 de agosto 2014

Plantel: SAN NICOLS DE LOS GARZA II

Materia COMUNICACIN PARA LA INTERACCIN

Grupos: -107 y 108-

1. Interpretacin de mensajes orales y escritos

A. Anlisis del proceso

1.1.1 Elabora una

fecha: 11 al 15 de agosto 2014

Plantel: SAN NICOLS DE LOS GARZA II

Materia COMUNICACIN PARA LA INTERACCIN

Grupos: -107 y 108-

1. Interpretacin de mensajes orales y escritos

B Anlisis de la intencin persuasiva

fecha: 18 al 22 de agosto 2014

Plantel: SAN NICOLS DE LOS GARZA II

Materia COMUNICACIN PARA LA INTERACCIN

Grupos: -107 y 108-

1.2 Identifica las ideas clave

1. Interpretacin de mensajes orales y escritos

1.2.1 Elabora resmenes y

fecha: 25 al 29 de agosto 2014

Plantel: SAN NICOLS DE LOS GARZA II

Materia COMUNICACIN PARA LA INTERACCIN

Grupos: -107 y 108-

1. Interpretacin de mensajes orales y escritos

1.2 Identifica las ideas

1.2.1 Elabora resmenes y

fecha: 01 al 05 septiembre 2014

Plantel: SAN NICOLS DE LOS GARZA II

Materia COMUNICACIN PARA LA INTERACCIN

Grupos: -107 y 108-

1.2 Identifica las

1. Interpretacin de mensajes orales y escritos

C Registro de la informacin del

1.2.1 Elabora resmenes y

fecha: 08 al 12 de septiembre 2014

Plantel: SAN NICOLS DE LOS GARZA II

Materia COMUNICACIN PARA LA INTERACCIN

Grupos: -107 y 108-

2. Expresin de mensajes orales y escritos (40 Hrs)

2.1.1. Elabora y representa

opiniones aportando razones,

Del 15 al 19 de Sep. 2014

Plantel: SAN NICOLS DE LOS GARZA II

Materia COMUNICACIN PARA LA INTERACCIN

Grupos: -107 y 108-

2. Expresin de mensajes orales y escritos (40 Hrs)

- Hablar con respeto

2.1.1. Elabora y representa

opiniones aportando razones,

fecha: 22 al 26 de septiembre 2014

Plantel: SAN NICOLS DE LOS GARZA II

Materia COMUNICACIN PARA LA INTERACCIN

Grupos: -107 y 108-

2. Expresin de mensajes orales y escritos (40 Hrs)

fecha: 29 septiembre al 3 de octubre 2014

Plantel: SAN NICOLS DE LOS GARZA II

Materia COMUNICACIN PARA LA INTERACCIN

Grupos: -107 y 108-

2. Expresin de mensajes orales y escritos (40 Hrs)

fecha: 6 al 10 de octubre 2014

Plantel: SAN NICOLS DE LOS GARZA II

Semana:01_