MUSICOTERAPIA

Es una psicoterapia que utiliza el sonido, la musica y los instrumentos

corpora-sonoro-musical para establecer una relacion entre musicoterapeuta
y paciente o grupos de pacientes , permitiendo a traves de ella mejorar la
calidad de vida y recuperando y rehabilitando al paciente para la sociedad
(Benenzon, 2011)
Estudia el complejo sonido-ser humano-sonido, con el objtivo de abrir
canales de comunicacin en el ser humano, producir efectos teraputicos,
psicoprofilacticos y de rehabilitacin en el mismo y la sociedad.
Con la musicoterapia se intenta hacer llegar al cerebro unos estimulos que le
lleven a una relajacin o anulacin de los que reproducen la enfermedad , a
travs de diversas melodas con las que se pueden conseguir efectos
sorprendentes.
EFECTOS DE LA MUSICA Y EL SONIDO
FISIOLOGICOS
-

La msica acelera o retarda las principales funciones organicas:

o Presin de la sangre: al parecer cambia segn el tipo de msica
o Respiracin: Hodges comenta que:
La msica estimulante tiende a aumentar la respiracin,
mientras que la sedante lo disminuye.
Cualquier msica tiende a aumentar la respiracin
La msica alegre tiende a aumentar la respiracin

PSICOLOGICOS
-

La msica al actuar sobre el sistema nervioso central, puede provocar

en el ser humano efectos sedantes, estimulantes, enervantesy ello
desde un punto de vista dinmica.
La msica puede despertar, evocar , provocar, fortalecer y desarrollar
cualquier emocin o sentimiento humano. Es un hecho incuestionable
que la msica puede expresar sentimientos de amor, odio, tristeza,
temor, alegra, desesperacin, terror, miedo, angustia, etc.

INTELECTUALES
-

La msica ayuda a desarrollar la capacidad de atencin sostenida por

la inmediatez, la persistencia y la constante variedad del estimulo
musical. En si misma, la msica es una constante llamada de atencin.

Estimulo de la imaginacin. La capacidad sugeridora de la msica es

enorme; de entre las bellas artes es la que posee un mayor poder de
sugerencia.
Ayuda al nio a transformar su pensamiento, eminentemente prelogico en lgico, debido a que la msica da conciencia de tiempo y ello
sin apagar su afectividad. Esto es asi porque la msica , es el lenguaje
de la afectividad.
Desarrolla el sentido del orden y el anlisis.

SOCIALES
-

Puede sugerir sentimientos e ideas sin necesidad de palabras.

Es el arte que mejor provoca y expresa estados emocionales
independientemente de todo individualismo. Una msica emotiva tiene
la capacidad de objetivar un dolor personal y trasladarlo al mundo del
dolor , que por descontado resulta mas fcil de soportar.

MODELO ISO

Es el conjunto de energas sonoras, acsticas y de movimiento que

pertenecen a un individuo y lo caracterizan.
Este movimiento esta formado por las energas sonoras heredadas a
travs de las estructuras genticas, por las vivencias vibracionales,
gravitacionales y sonoras durante la vida uterina y por todas las
experiencias analgicas desde el nacimiento hasta la edad adulta.
Esto acabara por crear una identidad corporo-sonora-musical que
caracterizara a este individuo en particular y lo diferenciara de otros.

Cuatro estructuras energticas ISO:

1) ISO UNIVERSAL: energas corporo-sonoras-musicales que se
encuentran en el inconsciente, heredadas genticamente. (ruidos de
corazn, respiracin, flujo sanguneo)
2) ISO GUESTALTICO: energas corporo-sonoro-musicales que tambin
se encuentran en movimiento en el insonsciente, pero que se van
desarrollando a partir de la historia del individuo, es decir, desde las
vivencias desde la concepcin.
3) CULTURAL: esta formado por energas corporo-sonoro-musicales que
se nutren desde el nacimiento del individuo y con todos los estmulos
que recibir del medio ambiente que le rodea. Forman parte del
preconsciente. (rechazo o afecto por ciertos sonidos y msica).

4) ISO GRUPAL: es un sistema de energas que aparecen en

determinados momentos de la interacciona del grupo. Estas energas
se encuentran en el espacio vincular y pertenecen al proceso terciario.
a. Es una identidad cambiante que aparece y desaparece, y que se
forman en un momento dado a raz de todos los dems ISO de
un nmero de individuos que comparten los mismos objetos
intermediarios.
b. Para que ocurra es necesario que los sistemas expresivos tengan
un tiempo y un proceso para adecuarse los unos a los otros.
c. Mantiene dinmicamente la historia de un proceso ocurrida con
un numero determinado de personas en un tiempo limitado
d. Esta ntimamente ligado al esquema social del individuo
e. Necesita cierto tiempo para establecerse y estructurarse y esto
depender del musicoterapeuta y su excelente leccin de ISO
individuales.
OBJETO INTERMEDIARIO

Todo elemento capaz de permitir el paso de energas de comunicacin

corporo-sonoro-musicales entre un individuo y otro.
Es un instrumento capaz de actuar teraputicamente sobre el paciente
mediante la relacin sin desencadenar estados de alarma. Ejemplo:
tteres.
Caracterstica:
o Existencia real y concreta
o Inocuidad que no desencadene reacciones de alarma
o Maleabilidad: juego de roles
o Transmisor que permita la comunicacin
o Adaptabilidad
o Asimilabilidad: relacin tan intima, identificacin consigo mismo.
o Instrumentabilidad
o Diferencia entre ttere e instrumento musical

OBJETO INTEGRADOR

Es aquel instrumento corporo-sonoro-musical que permite que dos o

mas personas puedan interrelacionarse entre si.

Estos instrumentos llegan a convertirse en instrumentos lderes y

suelen ser de fcil manejo, de gran volumen, de gran tamao y una
emisin rtmica y potente.
Es aquel instrumento musical que en grupo musicoterapeutico, lidera
sobre los dems instrumentos y absorbe en si mismo, la dinmica de
un vnculo entre los pacientes de un grupo y el musicoterapeuta.
Se encuentra ligado al ISO grupal
Diferencia entre objeto de transicin de Winnicot:
o Realidad interior
o Vida exterior
o Zona intermediara de experimentacin
o Ubicacin del objeto: dentro, fuera, en el lmite, la capacidad
para el nio de crear , imaginar , inventar, originar , producir
o El objeto intermediario sirve para la comunicacin.

ESPACIO VINCULAR

Es el que se forma entre dos personas cuando interaccionan las

energas de comunicacin.
Todos los cdigos no-verbales entran en funcionamiento desarrollando
a plena funcin la comunicacin analgica.
Segn Fiorini aqu se establecen las caractersticas del proceso
terciario:
o Las energas se descargan, se cargan, y se recargan
simultneamente , retroalimentndose constantemente
o Es poslogico, o sea, que coexisten el sistema prelogico del
inconsciente y el sistema lgico del consciente.
o La existencia del tiempo pasado, presente y futuro es
concomitante
o Existe el principio de contradiccin y tambin su correspondiente
anulacin.