Planificación Bimestral

ONG Nios de Guatemala
Centro Educativo El Porvenir

Ciclo Escolar 2014
PLANIFICACIN BIMESTRAL
rea: Comunicacin y Lenguaje
Grado: Segundo Primaria
BLOQUE I: Conocindonos
Fecha de Finalizacin: 28 de marzo de 2014
Competencias
Se expresa por escrito
de acuerdo con los
cambios que sufren las
palabras al
relacionarse unas con
otras.
Escucha diferentes
mensajes mostrando
comprensin por
medio de gestos,
movimientos
corporales o en forma
oral.
Utiliza el lenguaje no
verbal como un auxiliar
de la comunicacin
oral en la
manifestacin de sus
Indicadores de Logro
Demuestra respeto
hacia las personas con
quienes se relaciona
en los diferentes
contextos sociales.
Utiliza
convenientemente
saludos y normas de
convivencia social en
su interaccin diaria
con otras personas.
Realiza correctamente
trazos preparatorios
con continuidad y
firmeza atendiendo a
caracteres especficos
en los mismos.
Nombre del Maestro (a): Oscar Anbal Prez Lpez

Fecha de Inicio: 16 de enero
Contenidos
Declarativos
Rectificacin de letra
tipo script
Contenidos
Procedimentales
Ejercita los Principios
caligrficos
Contenidos
Actitudinales
Respeto
hacia
locutor
Caracteres especiales
en la conversin de
letra tipo script a tipo
cursiva
Aprestamiento
de
lneas recta y curvas
en distintas posiciones
y proporciones
Normas de cortesa
Apreciacin
de
creaciones literarias
Direccionalidad
escribir
Expresiones
cortesa
Signos,
seales
convencionales
y
seales naturales
Linealidad al escribir
Identifica las Seales

viales por medio de ..
Identificacin
de
detalles y elementos
relevantes en un texto
Proporcionalidad
escribir
al
al
Espaciado entre letras

y palabras
Conversin de
tipo
script
a
letra
tipo
Normas
de
establecidas
el
clase
de
Participacin activa y
responsable
en
las
actividades
planificadas
Cuidado
recursos
utilizados
Actividades de
Evaluacin
Observacin
y
valoracin
mediante
escalas de rango y/o
listas de cotejo de los
contenidos siguientes:
de
los
materiales
Disposicin a trabajar
-adecuado
personal
y
durante
la
escolar
actuar
social
jornada
-proceso
de
comprensin lectora y
actividades afines
-proceso de prcticas
caligrficas
y
actividades afines

Ciclo Escolar 2014
ideas, sentimientos y
emociones.
los trazos propuestos

del abecedario en letra
tipo script.
Transforma
correctamente la letra
tipo script a tipo
cursivo atendiendo a
caracteres especficos
para su conversin.
los trazos propuestos
del abecedario en letra
tipo cursiva.
Aplica los principios de
la caligrafa al
expresarse por escrito.
Utiliza gestos y
lenguaje corporal para
responder a mensajes
escuchados.
Utiliza gestos faciales y
movimientos
corporales como apoyo
en su comunicacin
por medio de??
cursiva
Identificacin del orden

de eventos en un texto
por medio de
Letra tipo script y tipo

cursiva
Texto
narrativo
informativo
Lectura
variados
en armona
de
textos
Interpretacin
de
creaciones literarias
Reproduccin
juegos verbales
de
Gestos y movimientos
corporales
Asociacin
de
ilustraciones y textos
respectivos
Prediccin de temas
literales a partir de
indicios
Formulacin
de
respuestas a preguntas
literales en un texto

Ciclo Escolar 2014
oral.
Comentario personal a
textos especficos
Utiliza la informacin
presentada por medio
de signos, smbolos y
otros recursos grficos.
Interpreta el
significado de
ilustraciones,
imgenes, signos,
smbolos y seales del
entorno y las relaciona
con textos escritos.
Emite opinin con
respecto al contenido
de los textos que lee y
analiza.
Observaciones:
F.
Docente de Grado
Oscar Anibal Prez Lpez
F.
Vo.Bo. Coordinacin Acadmica
Mara Jessica Ivanna Marinelli Ortz
F.
Vo.Bo. Direccin
Sandra Flores Rosas

Ciclo Escolar 2014
Planificacin del Bloque I

Ciclo escolar 2014
Asignatura: Matemtica
Competencias
Construye patrones
clasificando los
elementos y
determinando las
relaciones entre cada
uno de ellos.
Relaciona ideas y
pensamientos por
Docente: Oscar Anibal Prez Lpez
Establece
diferencias
en los patrones que se
encuentran
en
la
naturaleza y en las
actividades cotidianas
o culturales.
Elabora
utilizando
patrones
objetos o
Contenidos
Declarativos
Descripcin
de
diferencias
y
secuencialidad
en
patrones especficos
Descripcin
de
cambios
posicionales
en relacin a un mismo
punto de referencia
Fecha: del 15 de enero al 21 de marzo de 2014

Contenidos
Procedimentales
Empleo
de
juegos
didcticos tendientes a
desarrollar habilidades
de
lgica,
razonamiento
y
abstraccin
visualespacial
Contenidos
Actitudinales
responsable
en
las
actividades
planificadas
Creacin de patrones
Practica de valores y
Practica de normas de
clase establecidas
Actividades de
Evaluacin
Observacin
del
seguimiento
de
instrucciones
en
la
realizacin de juegos
didcticos propuestos.
Valoracin
de
las
actividades propuestas
en
cuanto
a
la

Ciclo Escolar 2014
medio de signos,
smbolos grficos y
trminos matemticos.
Utiliza conocimientos y
experiencias de
aritmtica bsica en la
interaccin con su
entorno familiar,
escolar y comunitario
Relaciona ideas y
pensamientos con
libertad y coherencia
utilizando diferentes
signos, smbolos
grficos, algoritmos y
trminos matemticos
figuras geomtricas.
Establece
relacin
entre elementos por la
distancia, posicin y
tiempo.
Establece relacin de
pertenencia
o
no
pertenencia
entre
elementos
y
un
conjunto determinado.
Identifica
caractersticas
comunes de elementos
de un conjunto para la
formacin
de
subconjuntos.
Clasifica
existentes
entorno.
Cantidades
numricas
series
Distincin
de
antecesores
y
sucesores
de
un
nmero por medio de
??
Concepto de unidad,
decena y centena
Conjuntos
subconjuntos
Unin de conjuntos
Operacin
de adicin
aritmtica
utilizando objetos del

entorno
Elaboracin de diseos
en los que se observen
patrones geomtricos
Completacion
elaboracin
diferentes
numricas
Clculo
de
sumandos
de
dgitos
transformacin
y
de
series
normas de cortesa
Cuidado
de
los
recursos materiales a
utilizar
en armona
formacin de patrones
con
niveles
de
dificultad especficos.
Observacin
y
valoracin
de
la
creacin
de
series
numricas atendiendo
a niveles de dificultad
en las mismas.
Valoracin
mediante
escalas de rango de las
creaciones
de
conjuntos
y
subconjuntos
empleando
los
conceptos de decenas,
centenas y cantidades
susceptibles a conteo.
dos
dos
sin
Utilizacin de diversas
estrategias
para
realizar clculo mental
de sumas
conjuntos
en
su
Observaciones:
F.
Docente de Grado
F.
F.
Vo.Bo. Direccin
Sandra Flores Rosas

Ciclo Escolar 2014

Ciclo escolar 2014
Asignatura: Medio Social y Natural
Competencias
Contenidos
Declarativos

Contenidos
Procedimentales
Contenidos
Actitudinales
Actividades de
Evaluacin

Ciclo Escolar 2014
Identifica la estructura,
funciones y cuidados
de los rganos y
sistemas que forman el
cuerpo humano,
participando en
acciones para el
mantenimiento
corporal.
Describe las
caractersticas fsicas,
los cuidados e higiene
del cuerpo humano y
los principales cambios
en las diferentes
etapas de la vida.
Sistema seo y
muscular
Sistema circulatorio y
nervioso
Sistema respiratorio
Descripcin de la
estructura y las
funciones que
desempean los
rganos, tejidos y
sistemas del cuerpo
humano
responsable
en
las
actividades
planificadas
Representacin
creativa de rganos y
tejidos especficos del
cuerpo humano
normas de cortesa
Sistema digestivo
Practica medidas
preventivas y
nutricionales para
conservar la salud.
Cambios corporales
Cuidado e higiene del
cuerpo humano
Relacin
entre
nutricin, crecimiento
y desarrollo
Creacin de murales
representativos de
sistemas especficos
del cuerpo humano
Prctica de hbitos de
higiene que conservan
la salud
Observaciones:
clase establecidas
Cuidado
de
los
utilizar
en armona
Valoracin del material

elaborado
para
representar
rganos,
tejidos
y
sistemas
especficos del cuerpo
humano a travs de
escala de rango y/o
lista de cotejo. Dicho
material, segn las
necesidades
y
el
avance en el desarrollo
de los contenidos ser:
-Hojas de trabajo de
recortes y/o dibujos
-Representaciones
creativas con materia
de reciclaje
-Murales
-Representacin
de
secuencias de eventos

Ciclo Escolar 2014
F.
F.
Docente de Grado
Vo.Bo. Direccin
F.
Sandra Flores Rosas

Ciclo escolar 2014
Asignatura: Formacin Ciudadana
Competencias
Manifiesta autonoma,
solidaridad y respeto
en sus relaciones en el
aula y en el hogar.
Emite juicios crticos

de sus acciones y de
las de los dems.
Participa activamente
mediante el dilogo y
consensos
en
la
planificacin
y
ejecucin de acciones
encaminadas a mejorar
la calidad de vida
personal y social.
Manifiesta
su
autoestima
en
las
relaciones sociales.
Contenidos
Declarativos
Anlisis
comportamiento
personal
del
Identificacin
de
actitudes solidarias
Normas de convivencia
Demuestra principios
de autonoma en sus
relaciones.
Fija las metas que
pretende alcanzar.

Contenidos
Procedimentales
Socializacin de los
contenidos a abordar
mediante actividades
ldicas
Contenidos
Actitudinales
responsable
en
las
actividades
planificadas
Elaboracin de grficos
y creaciones artsticas
representativas de la
personalidad
clase establecidas
Demostracin
de
responsabilidad y otros
valores
Creacin
Aflatoun
Participacin autnoma
en diversas actividades
Iniciacin de prcticas
encaminadas
a
de
normas de cortesa
Club
Cuidado
de
los
utilizar
Actividades de
Evaluacin
Observacin,
valoracin
y
rectificacin
de
actitudes manifestadas
en
su
entorno
inmediato
mediante
listas de cotejo.
Observacin,
valoracin
y
rectificacin
del
programa de formacin
de Club Aflatoun y la
campaa de reciclaje

Ciclo Escolar 2014
favorecer la cultura de
reciclaje
en armona
mediante escalas
rango y/o listas
cotejo.
Observaciones:
F.
Docente de Grado
F.
F.
Vo.Bo. Direccin
Sandra Flores Rosas
de
de

Ciclo Escolar 2014
Ciclo escolar 2014
Asignatura: Expresin Artstica
Competencias
Utiliza las disciplinas

artsticas
como
un
medio
de
comunicacin con su
entorno inmediato.
Escucha y reproduce
esquemas
musicales
producidos con la voz.
Se
expresa
creativamente
utilizando
diversos
lenguajes.
Reproduce
musicales
cuerpo.
esquemas
con
su
Demuestra dominio de
las habilidades bsicas
en la elaboracin de
trabajos.
Contenidos
Declarativos
Identificacin
entorno sonoro
del
Contenidos
Procedimentales
Diferenciacin
entre
sonidos,
ruidos
y
silencios especficos
Progresin
izquierdaderecha para trazar
lneas que mantienen
el mismo grosor en
toda su extensin
Escucha de diferentes
sonidos y su correcta
interpretacin
Nocin
de
punto,
textura y de rea en la
realizacin de trabajos
creativos
Diferenciacin
de
colores por su tono y
sus posibilidades de
mezcla y cromatismo
Utilizacin
movimientos
gesticulares
indicar acciones
Contenidos
Actitudinales
responsable
en
las
actividades
planificadas
clase establecidas
de
para
Coordinacin
ojomano: rasgar, punzar y
recortar
en
la
elaboracin de trabajos
que requieran dichas
acciones
Elaboracin
y
coloreado de paisajes,
motivos y otros dibujos
aplicando
normas de cortesa
Cuidado
de
los
utilizar
en armona
Actividades de
Evaluacin
Valoracin
de
las
actividades
de
identificacin
sonora
mediante
la
interpretacin
de
canciones
en
actividades
especificas.
Valoracin
mediante
escalas de rango de los
trabajos propuestos en
los que se aplicaran
tcnicas especficas de
expresin artstica.

Ciclo Escolar 2014
convenientemente
concerniente
a
teora del color
lo
la
Observaciones:
F.
F.
Docente de Grado


Ciclo escolar 2014
F.
Vo.Bo. Direccin
Sandra Flores Rosas

Ciclo Escolar 2014
Asignatura: Educacin Fsica
Competencias
Practica hbitos de
higiene,
seguridad
alimentaria
y
nutricional
y
actividades fsicas en
beneficio de su salud.
Utiliza medidas de
seguridad
en
sus
actividades
fsicas,
familiares y escolares.
Practica actitudes que

permiten la integracin
social y la pertenencia
de grupo.
Utiliza el conocimiento
de la funcin de su
esquema corporal en
las
diversas
actividades
que
realiza.
Practica hbitos de
higiene para conservar
la salud.
Practica la seguridad
alimentaria
y
nutricional
para
mantenerse sano.
Demuestra respeto por
las actitudes, opiniones
y diferencias de las
dems personas.
Participa
en
actividades
grupales
mostrando seguridad y
colaboracin.
Practica movimientos
corporales empleando
diferentes artes de su
cuerpo.
Contenidos
Declarativos
Campaas de limpieza
e higiene
Hbitos
nutricionales
favorables a la salud
Importancia
de
actividad motriz
la
Identificacin
de
medidas de seguridad
y prevencin
Vestimenta adecuada
para la realizacin de
actividades fsicas

Contenidos
Procedimentales
Ejercicios de relajacin
Contenidos
Actitudinales
Higiene personal
Puesta en comn de
actividades grupales y
de equipo
Manifestacin
de
respeto,
solidaridad,
tolerancia
y
otras
actitudes positivas y
favorables
en
la
realizacin
de
actividades fsicas
Aplicacin
de
conocimientos
y
cuidados de la cabeza,
tronco,
caderas
y
extremidades en la
realizacin
de
actividades
fsicas
propuestas
Ejercicios de expresin
corporal
Autoestima
Funcin y relacin de la
cabeza,
tronco,
caderas
y
extremidades en la
realizacin
de
ejercicios fsicos
Ejercicios fsicos que

involucran
extremidades haciendo
nfasis en el lateral
derecho e izquierdo
responsable
en
las
actividades
planificadas
clase establecidas
en armona
Actividades de
Evaluacin
Observacin
y
valoracin
de
las
actividades
fsicas
propuestas
mediante
listas de cotejo.

Ciclo Escolar 2014
Identificacin de partes
articulatorias y sus
funciones
Observaciones:
F.
Docente de Grado
F.
F.
Vo.Bo. Direccin
Sandra Flores Rosas

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Centro Educativo El Porvenir

Nombre del Maestro (a): Oscar Anbal Prez Lpez

Identifica las Seales

Espaciado entre letras

ONG Nios de Guatemala

los trazos propuestos

por medio de??

Identificacin del orden

Letra tipo script y tipo

ONG Nios de Guatemala

ONG Nios de Guatemala

Planificacin del Bloque I

Docente: Oscar Anibal Prez Lpez

Fecha: del 15 de enero al 21 de marzo de 2014

ONG Nios de Guatemala

utilizando objetos del

ONG Nios de Guatemala

Planificacin del Bloque I

Fecha: del 15 de enero al 21 de marzo de 2014

ONG Nios de Guatemala

Valoracin del material

ONG Nios de Guatemala

Oscar Anibal Prez Lpez

Planificacin del Bloque I

Emite juicios crticos

Fecha: del 15 de enero al 21 de marzo de 2014

ONG Nios de Guatemala

ONG Nios de Guatemala

Utiliza las disciplinas

Fecha: del 15 de enero al 21 de marzo de 2014

ONG Nios de Guatemala

Vo.Bo. Coordinacin Acadmica

Planificacin del Bloque I

ONG Nios de Guatemala

Docente: Oscar Anibal Prez Lpez

Practica actitudes que

Fecha: del 15 de enero al 21 de marzo de 2014

Ejercicios fsicos que

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