ESTRATEGIA

OBJETIVOS

RESUMEN

ORGANIZADORES
PREVIOS

ILUSTRACIONES

ENSEANZA

Sntesis y abstraccin de la
informacin relevante de un
discurso oral o escrito.
Enfatiza conceptos claves,
principios, trminos y
argumento central.
Informacin de tipo
introductoria y contextual. Es
elaborado con un nivel
superior de abstraccin,
generalidades e inclusividad
de la informacin que se
aprender. Tiende un puente
cognitivo entre la informacin
nueva y la previas.
Representacin visual de los
conceptos, objetos o
situaciones de una teora o
tema especfico (fotografas,
dibujos, esquemas, grficas,
dramatizaciones, etc.)

ORGANIZADORES
GRFICOS

ANALOGAS

PREGUNTAS
INTERCALADAS

SEALIZACIONES
MAPAS Y REDES
CONCEPTUALES

Proposicin que indica que

una cosa o evento (concreto y
familiar) es semejante a otro
(desconocido y abstracto o
complejo)
Preguntas insertadas en la
ilustracin de enseanza o en
un texto. Mantiene la atencin
y favorece la prctica la
retencin y la obtencin de la
informacin relevante.

APRENDIZAJE
Conoce la finalidad y
alcance de materiales,
ayuda a contextualizar
sus aprendizajes y a
darles sentido.
Facilita el recuerdo y la
comprensin de la
informacin relevante de
lo que se ha de
aprender.
Hace ms accesible y
familiar el contenido.
Elabora una visin
global y contextual.

Facilita la codificacin
visual de la informacin.

Orienta y mantiene la
atencin potencializa el
enlace entre
conocimientos previos y
la informacin qye se ha
de aprender
Comprende la
informacin abstracta
traslada lo aprendido a
otros mbitos.
Consolida que ha
aprendido resuelve sus
dudas y se autoevalua
gradualmente.

Realiza una codificacin

visual y semntica de

ORGANIZADORES
TEXTUALES
PISTAS
TOPOGRFICAS

conceptos proposiciones
y expresiones y los
contextualiza.
Codifica la informacin.
Sealamientos que se hacen
en un texto o en una situacin
de enseanza para enfatizar
y/o organizar elementos
relevantes del contenido por
aprender.

Mantiene el inters,
detecta informacin
principal y realiza
codificacin contextual.

LAS ESTRATEGIAS PUEDEN TAMBIN ESTABLECERSE SEGN LA

INTENCIONALIDAD O PROPSITO.
PROCESO COGNITIVO EN EL QUE
INCIDE LA ESTRATEGIA
Activacin de los conocimientos
previos.
Generacin de expectativas
apropiadas.
Orientar y mantener la atencin.

TIPOS DE ESTRATEGIA DE
ENSEANZA.
* Objetivos o propsitos
* Preinterrogantes
* Actividad generadora de informacin
previa.
* Preguntas insertadas
* Ilustraciones
* Pistas o claves tipogrficas o
discursivas

Promover una organizacin ms

adecuada de la informacin que se
ha de aprender (mejorar las
conexiones internas).
Para potenciar el enlace entre
conocimientos previos y la
informacin que se ha de aprender
(mejorar las conexiones externas)

* Mapas conceptuales
* Redes semnticas
* Resmenes

SABER
ESPAOL

Descripcin,
tipos de
materiales

MATEMTICA

Trazo de

* Organizadores previos
* Analogas

SABER
HACER
Describir,
observar,
clasificar,
expresar,
organizar.
Trazar,

SABER SER
Solidaridad,
respeto

MTODO

TCNICA

figuras
geomtricas.

observar,
organizar

C.
NATURALES

Caracterstica
s de los
materiales
(cemento,
madera,
bloque,
ladrillo,
varilla, arena,
lmina,
adobe, cal,
mortero,
pocas y
estilos de
construccin:
colonial,
contemporn
eo.
Materiales de
construccin
utilizados en
cada poca.
Caracterstica
s fsicas de
su casa y de
sus
compaeros
y de
comunidades
vecinas.
Techo, plafn,
altura,
servicios,
diseo,
tamao,
pintura.

Observacin
,
manipulaci
n,
diferenciar,
discriminar,
comparar,
analizar,
identificar,
organizar,

Respeto,
convivencia,
orden,
cooperacin.

Observacin
,

Respeto,
solidaridad,

Clasificar,
Observar,
describir,
diferenciar,
Organizar.

Respeto

Derechos y
obligaciones.
Garantas
individuales,
derechos de
los nios.

Identificar,
describir,
observar,
clasificar,
comparar y
trabajo en
equipos

HISTORIA

GEOGRAFIA

FORMACIN

TECNOLOGIA

Figuras
geomtricas

EDUC.
FSICA

Caracterstica
s de las
casas.
Saber que es
un
memorama y
como se
juega y
reglas del
juego.

Dibujar,
clasificar,
observar,
diferenciar,
describir y
analizar.
Recordar,
enlistar,
dibujar,
recortar,
describir,
memorizar.
Seguir
instruccione
s

Respeto,
compaeris
mo,
solidaridad.

Respeto,
trabajo en
equipo,
cooperacin.

IDENTIFICAR MTODOS, TCNICAS, DINMICAS.

MTODOS LGICOS
* MTODO INDUCTIVO: DE LO FACIL A LO DIFICIL
* MTODO DEDUCTIVO: DE LO DIFICIL A LO FACIL
* MTODO ANLITICO: ANLISIS, INVESTIGACIN
* MTODO SINTTICO: RESUMEN, SNTESIS
* MTODO ANALGICO: COMPARACIN
TCNICAS DE ENSEANZA
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*

PRESENTACIONES ORALES
PRESENTACIN ORAL E ILUSTRADA
DEBATE
DEMOSTRACIONES
EJERCICIOS PRACTICOS
EXPERIMENTACION
DIARIO REFLEXIVO
PORTAFOLIOS
DRAMA
ORGANIZADORES GRAFICOS
MESA REDONDA
PANEL
SIMPOSIUM
DRAMATIZACIN
PROYECTIVA
ENSAY9O
METODO DE PROYECTOS
MAPAS MENTALES
ELABORACIN DE ARTICULOS

*
*
*
*
*
*
*
*

ENTREVISTA
PANEL
TALLER REFLEXIVO
JUEGO DE ROLES
INFORME DE LECTURA
SEMINARIOS
PASANTAS FORMATIVAS
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS.

TCNICAS DE OBSERVAR

ANALIZAR

ORDENAR

CLASIFICAR

REPRESENTAR

MEMORIZAR

INTERPRETAR

Autoobservacin
Observacin directa
observacin indirecta
Bsqueda de objetos
Anlisis oral
Anlisis textual
Anlisis visual
Alfabticamente
Numrico
Temporal
Espacial
Procedimental
Resumir
Relacionar
Categorizar
Grfica
Icnica
Verbal
Cintico gestual
Codificar
Reconocer
Reconstruir
Mantener y actualizar
Justificar
Inferir
Transferir
Diagnosticar

ESTRATEGIAS DE MEDIACIN
SOLUCION CONFLICTOS
DOCENTE ALUMNO
ESTRATEGIAS DE MEDIACION
SECUENCIAS
Qu saba del tema?
TENA IDEA VAGA DE LOS CONCEPTOS DE PLANEACIN, ESTRATEGIA, TCNICA,
SIN EMBARGO CONFUNDA TCNICA CON LA ESTRATEGIA.

Qu aprend del tema?

APREND A UTLIZAR LAS ESTRATEGIAS, LOS MTODOS Y LAS TCNICAS DE
ACUERDO A LAS ACTIVIDADES PLANEADAS
A CORRELACIONAR DE MANERA TRANSVERSAL LOS CONTENIDOS DE
DIFERENTES ASIGNATURAS.
TAREA:
LEER EL CAPITULO A EXPONER, DOS ACTIVIDADES CON UNA TECNICA Y UNA
DINAMICA HACER MAPA MENTAN Y CONCEPTUAL. INVESTIGAR TEMA QUE LES
TOCO
PLANEACION DONDE ESPECIFIQUE ESTRATEGIAS DE ENSEANZA
APRENDIZAJE, METODOS DINAMICAS Y TECNICAS.
REALIZAR LOS TEST DE CANALES DE VAK E INTELIGENCIAS, TRAERLOS EN LA
GRAFICA PARA IDENTIFICAR CUAL ES LA CARACTERIZACIN DEL AULA.
ELABORAR GRAFICA
LEER COMPETENCIAS EN EDUCACION DESDE PREESCOLAR HASTA
BACHILLERATO CARPETAS. LIBROS DE PLANEACION
DENISSE CAPITULO 1 Y 2
BRENDA 3
CELIA Y NORMA IV
ANGELA METODO DE CASO Y ABP
TRAER PEPINO ZANAHORIAS, JICAMAS, PAPAS APIO RABANOS LUNETAS
GOMITAS PALILLOS Y UNA TABLA PARA PICAR Y CUCHILLO.