Liceo Miguel de

Cervantes Bsica
Departamento de
Lenguaje
Pilar Molina - PEGB

No ames lo que eres, ama

lo que puedes llegar a ser. (Cervantes)
Prueba Lenguaje sextos bsicos

P. I.

Nombre: ..curso: .fecha:

1
8

P. R (1 p.
I. Lee atentamente la siguiente fbula y marca la alternativa correcta.
NO
c/u)
TA

LAS RANAS Y SU REY

Hace mucho, muchsimo tiempo, en los das en que el mundo era joven an, la laguna que exista junto al
bosque estaba llena de centenares de ranitas de piel goteada. Como se haban cansado de su vida en la plcida
laguna y ansiaban nuevas diversiones, se reunieron en consejo. Y, ruidosamente, pidieron a Jpiter que les enviar
un rey.
Como Jpiter saba que eran unos animales estpidos, sonri al or su peticin y arroj un leo a las
plcidas aguas.
He ah vuestro rey -dijo,
El chapoteo hizo huir con terror, hacia las riberas, a centenares de animalejos verdes. Durante un da y una
noche se ocultaron bajo las grandes hojas de las plantas acuticas que flotaban en la superficie de la laguna y no
quisieran acercarse ni a diez saltos de su flamante monarca. Por fin, la ms audaz atisbo desde su escondite.
Luego, se acerc cautelosamente y observ al rey. Las dems se aventuraron, tambin, a salir y nadaron con
precaucin alrededor del leo flotante.
Es un rey ridculo dijo desdeosamente una de las ranas.
Y cuando todas vieron que el leo no haca nada ni para ayudarlas ni para causarles dificultades,
empezaron a clamar de nuevo, de manera salvaje, para que les dieran otro rey.
Esta vez a Jpiter se le haba acabado la paciencia.
Queris un rey con ms vida? pregunt, severo. Ah lo tenis! Y al cabo de un instante, lleg una
enorme cigea, con una reluciente corona de oro, y comenz a devorarlas.
1.
a)
b)
c)

Del texto anterior se puede deducir que:

Las ranas consiguieron lo que quisieron.
Las ranas vivieron felices por el resto de la vida.
Las ranas hubieran preferido haberse quedado sin
gobernante.
3. Las ranas no aceptaron el primer rey porque:
a) Era autoritario, las persegua y morda todo el
tiempo.
b) Era un tonto, un intil y no les poda dar rdenes.
c) Era mudo, no saba nadar y venia de otro planeta.

2. Las ranas queran un rey para:

a) Que las cuidara.
b) Que les hiciera compaa.
c) Que las gobernara.

4. El padre de los dioses les

envi el segundo rey para que:
a) Las ayudara a organizarse.
b) Las enamorara.
c) Las mantuviera dominadas por el
miedo.
5. La palabra severo marcada en el texto puede 6. El lugar donde sucedieron los
reemplazar por:
hechos fue en:
Flexible porque Jpiter se mostr humilde con las ranas. a) Un castillo cerca al bosque.
Rgido porque Jpiter se mostr estricto al aplicar la ley. b) Una laguna.
Dbil porque Jpiter mostr un carcter flojo y de
c) Un bosque.
cobarda.
7. La intencin del autor al escribir el texto fue:
8. El texto ledo es:
a) Dar a conocer la importancia de vivir en
a) Una ancdota
b) Un cuento
comunidad.
b) Que debemos pensar bien antes de tomar cualquier Una fbula
decisin.
c) Todo lo que nos proponemos a hacer lo logramos
9. Una posible enseanza del texto podra ser:
a) Como no supieron disfrutar del bien de la libertad
ahora sufran del mal de la tirana.
1 2 3 4 5 6 7 8 9
b) Si tienes una necesidad inmediata de nada te servir
pensar satisfacerla con cosas inalcanzables.
c) No es correcto darse ms importancia de la que en
verdad se tiene.
Escribe una F si el enunciado es falso o una V si es verdadero (2 pts. c/u)
A) ____ La fbula es un relato breve de ficcin.

Liceo Miguel de
Cervantes Bsica
Departamento de
Lenguaje
Pilar Molina - PEGB

B) ____

No ames lo que eres, ama

lo que puedes llegar a ser. (Cervantes)

En las fbulas encontramos animales, plantas o cosas que hablan o actan como persona.

C) ____ La fbula pertenece al gnero no literario.

D) ____ En el gnero lrico encontramos la fbula.
E) ____ Las fbulas dejan al lector una enseanza o moraleja.

II. Elaborar un mapa conceptual del texto ledo resaltando los hechos ms
importantes. ( 8 pts.)
Nombre de la fbula

Personajes

III.

Tema

Une para forma oraciones. (1 p. c/u)

Moraleja

Liceo Miguel de
Cervantes Bsica
Departamento de
Lenguaje
Pilar Molina - PEGB

No ames lo que eres, ama

lo que puedes llegar a ser. (Cervantes)

Responda las preguntas de la 1 a la 5 de acuerdo con el siguiente texto.

LA PULGA Y EL BUEY
Una pulga preguntaba a un buey:
--Qu sucede contigo, que siendo tan enorme y fuerte,
te rindes a los maltratos de los hombres y eres su
esclavo da a da, mientras yo, siendo una criatura tan
pequea, despiadadamente me alimento de su carne y
bebo su sangre en cualquier momento?-El buey contest:
--No deseo ser desagradecido, ya que yo soy amado y bien cuidado con cario
por los hombres, ellos a menudo me acarician frotando mi cabeza y hombros.---Qu malo sera eso para m!-- dijo la pulga; --esa caricia que te gusta, si me la
dieran a m, traera mi destruccin inevitable.-Lo que puede ser bueno para unos, puede ser malo para otros.
1. Explica lo que quiso decir el autor con la siguiente expresin:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Por qu crees que para la pulga las caricias le traen la destruccin?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Lo que puede ser bueno para unos, puede ser malo para otros.
3. Qu opina de la actitud del buey frente a sus dueos?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
4. Si t fueras alguno de los personajes de la historia. Cul escogeras?
__________________________________________________
Por qu?____________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
5. Qu enseanza te deja para tu vida el texto
anterior?_____________________________________________________
____________________________________________________________
_________________________________________________________

La moraleja de la fbula es:

Liceo Miguel de
Cervantes Bsica
Departamento de
Lenguaje
Pilar Molina - PEGB

No ames lo que eres, ama

lo que puedes llegar a ser. (Cervantes)

a.

Lo que la naturaleza disea, se mantiene firme.

b.

Siempre responder de la mejor forma los favores que recibes. Debemos ser agradecidos

c.

No niegues con tus actos, lo que pregonas con tus palabras.

2.

La lmpara
Borracha de aceite una lmpara y lanzando una luz poderosa, se jactaba de ser ms brillante que el sol. Pero en eso sopl
un fuerte viento y se apag enseguida. Alguien volvi a encenderla y le dijo:
-Ilumina, lmpara, pero cllate: el resplandor de los astros nunca se eclipsa tan fcilmente como el tuyo.
La moraleja de la fbula es:
a) Es mejor encarar el presente con sinceridad, que sentir dolor por la ausencia del pasado.
b) Nunca nos jactemos de aquello que no depende de nosotros.
c) no te llenes de enemigos, porque en momentos de necesidad no encontrar un solo amigo
3.
El lobo con piel de oveja
Pens un da un lobo cambiar su apariencia para as facilitar la obtencin de su comida. Se meti entonces en una piel de
oveja y se fue a pastar con el rebao, despistando totalmente al pastor.
Al atardecer, para su proteccin, fue llevado junto con todo el rebao a un encierro, quedando la puerta asegurada.
Pero en la noche, buscando el pastor su provisin de carne para el da siguiente, tom al lobo creyendo que era un cordero y
lo sacrific al instante.

La moraleja de la fbula es:

a.
b.

Segn hagamos el engao, as recibiremos el dao.

Si fcilmente adquiriramos todo lo que deseamos, fcilmente llegaramos a la desgracia.

c.

No te ilusiones con lo que an no tienes.

4.
El sol y el viento
El sol y el viento, para comprobar quin era ms fuerte de los dos, se desafiaron para ver quin era capaz de quitar los
vestidos al primero que pasara.
El viento sopl con todas sus fuerzas pero cuanto ms se esforzaba, el hombre se apretaba ms a la ropa y adems, al
sentir fro, se ech por encima su abrigo.
El sol no se esforz demasiado: se limit a lucir. El viajero, sudando, se quit toda la ropa para correr a baarse.
En la fbula anterior los personajes principales son:
a.

El viajero y la ropa

b.

El sol y el viento

c.

El abrigo y el viajero

5.
La rana del pantano y de la charca
Viva una rana felizmente en un pantano profundo, alejado del camino, mientras su vecina viva muy orgullosa en una charca
al centro del camino.

Liceo Miguel de
Cervantes Bsica
Departamento de
Lenguaje
Pilar Molina - PEGB

No ames lo que eres, ama

lo que puedes llegar a ser. (Cervantes)

La del pantano le insista a su amiga que se fuera a vivir al lado de ella, alejada del camino; que all estara mejor y ms
segura.
Pero no se dej convencer, diciendo que le era muy difcil abandonar una morada donde ya estaba establecida y satisfecha.
Y sucedi que un da pas por el camino, sobre la charca, un carretn, y aplast a la pobre rana que no quiso aceptar el
mudarse.
Segn lo ledo en la fbula, una de las ranas viva en:
a.

El camino

b.

La casa

c.

Un pantano

Segundo Item: Verdadero o Falso

Tercer Item: Trminos pareados

En relacin a las fbulas analizadas en clases, anota las letras de la columna A en la columna B. (2 pts. c/u)
A

a.

El adivino

____ Quien hace algn dao, debe de estar

preparado a sufrir sus consecuencias.

b.

El pastor mentiroso

____ Quien trata de engaar, termina

engaado

c.

El embustero

d.

El caballo viejo

e.

La pulga y el Hombre

____ No hay que enorgullecerse de la

naturaleza de la juventud.

____ Siempre hay personas que pretenden

dirigir lo que no les corresponde, sin
manejar sus asuntos.
____ Si mientes tantas veces y luego dices la verdad
nadie te cree.

Liceo Miguel de
Cervantes Bsica
Departamento de
Lenguaje
Pilar Molina - PEGB

No ames lo que eres, ama

lo que puedes llegar a ser. (Cervantes)

Liceo Miguel de
Cervantes Bsica
Departamento de
Lenguaje
Pilar Molina - PEGB

No ames lo que eres, ama

lo que puedes llegar a ser. (Cervantes)

La casa del len Exista en la selva un fiero len que decidi celebrar su cumpleaos junto con
todos sus sbditos. El gran da lleg y todos los animales invitados llegaron a la casa del rey. Al
entrar, el saltamontes exclam: Qu mal olor hay aqu! Pens que la casa del rey sera diferente.
Tienes razn dijo el oso, tapndose la nariz. Es un olor que no se soporta! El len, molesto
por los comentarios, los ech. Los dems animales se sentaron a la mesa sin atreverse a hablar. Por
fin el mono dijo: Majestad, su palacio es magnfico y huele a rosas recin cortadas El len no
crey el comentario, as que tambin lo ech de la casa. Los dems animales quedaron en silencio,
incluso el papagayo que hablaba hasta por los codos. El len le pregunt al zorro: Cmo crees
que huele mi casa? La verdad, su majestad, es que estoy muy resfriado y no puedo oler nada
dijo el zorro con mucho miedo. Al or el comentario del zorro, el len se ech a rer al darse cuenta
de que todos los animales le tenan miedo. Tom la palabra y dijo: Comprendo que debo cambiar
y les pido disculpas a todos, incluso a los que ech de mi casa. La Fontaine (Adaptacin) 1. Por qu
el len ech al saltamontes, al oso y al mono? 2. Escribe el o los personajes principales y
secundarios de la fbula. 3. Subraya con rojo la situacin inicial y con azul, el desenlace. 4. Qu
enseanza te deja esta fbula?