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remendando zapatos, pas por all un viejo peregrino al que le fascin el canto del pjaro. Se
qued all ms de una hora mirndolo fijamente, con los ojos y la boca muy abiertos, tapando la
luz del taller. Luego empez a suplicarle al zapatero que se lo vendiese, cosa que ste no estaba
dispuesto a hacer porque tena cario al pjaro. Pero el peregrino se puso tan pesado, volviendo
un da tras otro y utilizando todas sus artes de persuasin, que al final el zapatero le dijo que se
lo vendera por veinte dlares.
El peregrino era pobre, y veinte dlares es un precio elevado para un canario; pero, aun
as, en menos de una hora estuvo de vuelta con el dinero, compr el pjaro, y se march con l
para siempre, o al menos eso era lo que esperaba el zapatero.
Pasaron tres das, y all volvi el peregrino con el canario.
-Devulveme mis veinte dlares -dijo-, y toma tu pjaro.
El zapatero se enfad mucho al or aquello.
-Yo no quera vendrtelo. Fuiste t quien insisti en comprarlo. Y ahora vienes a
molestarme otra vez! Qu derecho tienes a hacer eso?
-El pjaro no canta -le respondi el peregrino-. Desde que me lo llev a casa, se ha
quedado all posado en su jaula y, aunque se pasa la vida haciendo "Tuit!", "Tuit!", no le he
odo cantar una sola vez.
-Me es igual -le dijo el zapatero-. T tienes la culpa. En el trato que hicimos no pusimos
como condicin que el pjaro cantase. Y te repito que yo no quera vendrtelo, pero t insististe
en comprarlo, as que lrgate.
Entonces el peregrino empez a dar voces, y se form un corro de espectadores que
queran saber cul era el problema. De modo que los dos interesados contaron su historia y, en
parte porque el peregrino era mayor y pareca tan furioso, y en parte porque de todas formas los
buenos musulmanes tienen debilidad por los hombres santos que han peregrinado hasta La
Meca, se pusieron en contra del zapatero.
-No te da vergenza? -le dijeron-. Devulvele a este pobre hombre sus veinte dlares y
qudate con tu pjaro.
Y as lo hizo el zapatero para acabar de una vez con el asunto: le dio al peregrino sus
veinte dlares, con la esperanza de que luego se marchase.
-Espera un momento -dijo el peregrino-. Le he dado de comer a este intil pjaro tuyo
durante tres das. Es justo, pues, que me pagues el importe de las semillas que se ha comido.
Al or esto, el zapatero se puso ms que furioso. Por pura amabilidad, dijo, haba
desecho el trato; y ahora el viejo esperaba que le pagase el importe de las semillas de tres das,
una deuda para la que casi no se haba inventado una moneda lo bastante pequea. Eso,
prosigui, no lo hara jams, aunque le cortasen la cabeza o lo arrastrasen desnudo por las
calles de Tnger, o aunque le propio sultn dijese que tena que pagarlo, Pero el viejo peregrino
se puso todava ms furioso, e insisti en que se le pagara. Y como el zapatero segua
negndose, llam a la guardia, lo hizo llevar a rastras ante el pach, y lo demand.
-ste no es caso para que lo juzgue yo -dijo el pach tras haberlo escuchado-, sino Si
Haman a-Filal.
As pues, la guardia se hizo cargo de las dos partes en litigio y las condujo hasta la casa
de Si Haman a-Filal.
Si Haman los escuch con mucha atencin y no le qued ninguna duda de que los dos
hablaban completamente en serio. Luego dict sentencia.
-Es evidente que el peregrino est en su derecho -le dijo el zapatero-, as que debes
liquidar la deuda que tienes con l por los tres das que le ha dado de comer a tu canario. Pero
hay algo en tu contra -aadi al tiempo que se volva hacia el triunfante peregrino-. Durante
tres das este zapatero se ha quedado sin el canto de su pjaro, y debes resarcirle. Por tanto, te
condeno a pasar tres das dentro de una jaula en el taller del zapatero, y a cantar para l tan bien
como lo hace su pjaro.
Entonces hizo acercarse a sus guardias, como si tuviese que decirles algo importante,
dejando al peregrino sin vigilancia. Y no hace falta decir que, cuando miraron en torno, el
peregrino haba desaparecido; y ya nunca volvi a molestar a nadie en Tnger.
Richard Hughes: El regazo del Atlas, Ed. Alfagurara
Contesta
1.- Que pistas utilizas para saber el lugar o pas en que ocurre la historia?
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2.- La historia tiene tres personajes principales.
Quines son? ________________________________________________________________
Indica alguna caracterstica de cada uno de ellos: ____________________________________
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3. El cuento tiene tres partes. Haz un breve resumen de lo que ocurre en cada una de ellas.
a.- Presentacin o planteamiento: (Indica quines son los personajes y que empieza a ocurrir
entre ellos)
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b.- Ncleo o conflicto: ( Cuenta los problemas que surgen entre los protagonistas)
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c.- Desenlace o solucin: (Se solucionan los conflictos o problemas entre los protagonistas)
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4.- El cuento tiene un final sorprendente. Qu hizo el viejo peregrino despus de la sentencia
del juez?
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5.- Explica el sentido de la siguiente frase: el pago de las semillas con que se haba alimentado
el pjaro era una deuda para la que casi no se haba inventado una moneda tan
pequea
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6.- Sustituye la siguiente frase del texto el peregrino se puso tan pesado, volviendo un da
tras otro, y utilizando todas sus artes de persuasin por una o varias frases tuyas que
expresen el mismo sentido.
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7.- En la vida cotidiana, en la calle, en casa, en el colegio ocurren con frecuencia pequeos
conflictos entre personas. Describe algn pequeo conflicto que te haya ocurrido a ti, lo hayas
presenciado o te hayas enterado.
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8.- Explica cmo solemos solucionar los conflictos entre personas. Si hay varias formas expresa
tu opinin si son adecuadas o inadecuadas las soluciones.
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9.- Un juez es un mediador entre las partes de un conflicto. Indica cmo suele actuar un juez
durante un juicio.
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5.- VELOCIDAD LECTORA.
Lee el texto en voz alta, con ritmo y entonacin.
La piedra angular
Temo se haba parado, posedo de increble timidez, a pocos pasos de la hueste. Toda la
incitacin de su esperanza; todo el pueril aplomo que le inspiraba la posesin de las dos
brillantes monedas trocse en encogimiento horrible al verse prximo a la sociedad, que era
para l lo que para la mujer tachada el severo crculo aristocrtico, ms inexpugnable que una
muralla de hierro!, donde no logra penetrar nunca. Telmo senta fsicamente el peso de su traje
destrozado, descuidado y sucio, en presencia de aquellos nios que, aun en medio del desorden
del juego, revelaban en su ropa ms o menos lujosa, pero aseada y bien recosida, el cuidado de
dedos femeniles, el esmero de una madre, la posesin de un hogar. Cun felices ellos, con su
cuaderno de apuntes en el bolsillo, emblema de la fraternidad escolar, con su alegre
compaerismo, con sus horas de juego, con sus estudios que les haban de granjear un puesto
entre las gentes, y cun desdichado l, a quien tenan derecho a rechazar a puntapis, como a
can sarnoso!
Permaneca clavado en el mismo lugar, sin nimos para decir palabra, agitada la
respiracin, repentinamente plidas las mejillas, el corazn bailarn. Los dos pedazos de plata
en que haba fundado todas sus osadas hiptesis le parecan ahora ms nfimos que dos ruedas
de plomo. Sinti impulsos de agarrarlos y tirarlos tambin, imitando a la persona que sac el
brazo por la ventana de Moragas. Qu idiotez suponer que con aquellas monedas se poda
comprar el derecho de asociarse a los chicos del Instituto! Ni siquiera prestaban el valor
necesario para pronunciar intrpidamente la frase sacramental: "Me dejis jugar con
vosotros?"
La splica slo la formularon sus ojos, fijos con angustia en ambos cabecillas, quienes,
a su vez, le consideraban con cierto desdn o altanera indulgente. Al fin, Edison, entre
despreciativo y magnnimo, se dign dirigirle la palabra:
-Vamos a la playa de San Wintila. Te quieres t venir?
Telmo imagin que se abran los cielos y que escuchaba los cnticos de los serafines.
Paralizado por la emocin, con la cabeza dijo que s.
-Has de obedecer como un recluta.
Nuevo balanceo de cabeza.
-Has de hacer lo que te manden y ojo con el miedo.
Adems de resolucin.
-Pues andando. Liscaaaa!
A este grito toda la partida sali corriendo.
Emilia Pardo Bazn: La piedra angular. Ed. Anaya
6.- PRODUCCCIN DE TEXTOS ESCRITOS.
Escribe una pequea historia. ( Elige el narrador, t u otra persona. Elige los personajes
que intervienen, jvenes o mayores, indicando cmo son. Indica dnde ocurre la historia, en
una ciudad o pueblo, en las montaas, en el mar Indica cundo ocurre tu historia: en los
tiempos actuales, en el pasado o est por ocurrir).
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buey: __________________
jabal __________________
cancin_________________
mdico
Coloca
mesa
reloj
lpiz
caf
timbre
arbol
telefono
cajon
lampara
lapiz
15.- SINNIMOS.
Escribe sinnimos de las siguientes palabras:
Embarcacin_________________
Invitar: _____________________
Adivinar____________________
temor: _______________
comer: _______________
loco: ________________
16.- ANTNIMOS.
Escribe lo contrario de las siguientes palabras:
Aprobar: ______________
Despacio: _____________
Arriba: _______________
riqueza: __________________
mucho: ___________________
utilidad: __________________
17.- ORTOGRAFA
Completa la ortografa de las siguientes palabras:
Con b o con v:
Anfi__io
__ravo;
carn__oro;
fugiti__o;
Con g o con j:
Te__edora;
ti__eras;
cru__ido;
contra__eron; empu__ar
__uscador
18.- DICTADO.
Copia el texto que te van a dictar.
Dictado
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19.- PALABRAS Y SIGNIFICADO.
Explica el significado de las palabras en negrita pertenecientes al Dictado anterior.
Transparente: _______________________________________________________
Balsa: ______________________________________________________________
Sanguinolenta: ______________________________________________________
20.- EL VERBO Y SUS FORMAS
Analiza las siguientes formas verbales colocando en cada recuadro lo que corresponda.
Verbo
amo
teman
parti
amaris
Conjugacin
Persona
Nmero
Tiempo
Modo