AO DE LA CONSOLIDACIN DEL MAR DE GRAU

FACULTAD DE INGENIERA DE SISTEMAS

ASIGNATURA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL IV

ALFABETIZACIN DIGITAL E INCLUSIN SOCIAL

PLANIFICACIN DEL PROYECTO

CICLO: IV
DOCENTE TUTOR:
JUAN CARLOS TORRES DEL ROSARIO

INTEGRANTES DEL GRUPO

Castillo Gonzales Paul Alex

Huamn Abad Gnesis Ernesto
Pacherres Luy Jess Armando
Panta Flores Martin Alexander
Paulini Moran Franchesco Martin
Valdiviezo Palma Martin Alexis
Zapata Navarro Omar Evair (Coordinador)
SULLANA 2016

pg. 1

INTRODUCCIN
El concepto de alfabetizacin ha mudado ostensiblemente en los ltimos tiempos,
hasta fechas relativamente cercanas se consideraba a una persona alfabetizada cuando
esta posea capacidad de lectura y escritura y era capacidad de mantener un dilogo
relativamente fluido y medianamente rico en palabras. En las ltimas dos dcadas el
concepto de alfabetizacin tradicional ha quedado obsoleto y es necesario agregarle el
concepto digital, en la actualidad hay que sumarle adems de todo lo anterior la
capacidad de manejarse en un mundo de TIC, interactuar con las nuevas tecnologas,
capacidad de manejarse frente a un ratn o un teclado, de manejar procesadores de texto
o navegar en internet, conceptos y actividades todas ellas fundamentales para integrarse
correctamente en la sociedad actual.
La nueva cultura digital ha provocado un cambio en la percepcin y el manejo de
las fuentes de informacin, de los modelos de educacin y de la vida en general de los
ciudadanos.
La alfabetizacin digital se convierte en una pieza clave como generadora de
demanda de las nuevas tecnologas en la regin, la enseanza en el uso e importancia de
las TIC es fundamental para generar una conciencia colectiva que demande su utilizacin y
ayude en la implicacin final de los distintos sectores afectados. El desarrollo de polticas
que promuevan el acceso, la apropiacin y sealen las relevancias en la vida cotidiana de
los ciudadanos con el uso de Internet y resto de nuevas tecnologas es de vital importancia
para acompaar los importantes esfuerzos que se estn haciendo para el desarrollo de una
eficiente red de infraestructura de telecomunicaciones en Amrica Latina.

pg. 2

I.

TEMA PLANTEADO
CAPACITACIN SOBRE LA ALFABETIZACIN DIGITAL E
INCLUSIN SOCIAL

II.

NOMBRE
USO DE LAS TICS PARA LA EDUCACION Y EMPRESAS

III.

REPRESENTANTES DE LA COMUNIDAD
Teniente Gobernador: MANUEL MORE SEVERINO

IV.

UBICACIN: CENTROS POBLADOS SAN FRANCISCO Y SANTA ROSA

QUERECOTILLO

REGIN: PIURA

V.

DISTRITO: SULLANA

DESCRIPCIN DE LA PROBLEMATICA:
Actualmente existen docentes de Instituciones educativas nivel primario
y secundario, que no estn capacitados para afrontar los retos que
presentan las nuevas Tecnologas de Informacin y Comunicacin en su
labor docente; as mismo, desconocen los beneficios de incorporarlas a su
quehacer acadmico, es por ello que la poblacin menores y mayores de
edad desconocen completamente los grandes beneficios que traeran a su
hogar y comunidad el uso de las Tics, ms alla de solo usarse para una
comunicacin constante mediante redes sociales.

VI.

PROBLEMA DETECTADO

Teniendo en cuenta los resultados obtenidos por las encuestas se logr observar lo
siguiente:
De acuerdo a la encuesta realizada en el Centro Poblado SAN FRANCISCO y
Centro Poblado Santa Rosa, se obtiene el resultado del conocimiento que tienen
sobre ALFABETIZACIN DIGITAL E INCLUSION SOCIAL:
El Grfico N1, nos muestra una parcialidad de conocimiento sobre la
definicin de corrupcin y anticorrupcin.
En el Grfico N2, podemos observar que existe un mayor porcentaje de
personas que desconocen sobre anticorrupcin en las empresas.
pg. 3

El Grfico N3, nos muestra que gran parte de las personas encuestadas
piensas que la inclusin social se da por falta de educacin.
El Grfico N4, nos da a entender que existe la falta de educacin en este
sector.
El Grfico N5, nos muestra que la mayora consideran que la tecnologa
es un factor clave para la educacin.
El Grfico N6, nos hace saber que existe gran parte de personas que no
saben de empresas que practiquen la inclusin social.
El Grfico N7, muestra que la mayora de personas piensas que la
corrupcin va de la mano con la inclusin social.
El Grfico N8, refleja la realidad que viven las personas mayores de edad
al no tener informacin sobre alfabetizacin digital.
En el Grfico N9, podemos observar que la mayora de personas piensan
que la corrupcin se da por falta de conocimiento.
El Grfico N10, nos muestra que la mayora saben que las aplicaciones
hoy en da son indispensables en las empresas.
Segn los resultados a la encuesta realizada podemos observar que las
personas adultas no tienen el conocimiento adecuado sobre la alfabetizacin digital
e inclusin social, ya que este es un mundo moderno para ellos; pero nosotros como
futuros Ingenieros de Sistemas, les capacitaremos adecuadamente en el manejo de
estas nuevas TICS y les ayudaremos a despejar aquellas inquietudes que se les
presente en el desarrollo de la capacitacin.

VII.

IDEA DE SOLUCIN:

Las instituciones educativas de la zona, como ente importante de educacin en la

sociedad deben contar con los recursos disponibles para ayudar a alcanzar el
objetivo general, debe promover o apoyar proyectos que permitan generar
beneficios no solo a la comunidad estudiantil, sino tambin a la comunidad que la
rodea y la cual es la proveedora de estudiantes, para cursar el nivel primario y
secundario.
Por ello, nuestro proyecto pretende entre otras cosas, vincular el entorno a travs
de un programa de Alfabetizacin Digital con los pobladores de la zona, en los que
esperamos tambin se puedan integrar docentes de las instituciones educativas
aledaas, para con esto generar el inters en el tema y promover la investigacin y
enseanza de estas nuevas tecnologas.
El proyecto permitir un acercamiento de la tecnologa a las Instituciones que son
antecesoras a la Universidad, las cuales a su vez son nuestras principales
proveedoras de profesionales que generaran desarrollo para el pas.
pg. 4

VIII.

DESTINATARIO DEL PROYECTO:

Esta capacitacin va dirigida a todas aquellas personas mayores y menores de

edad, as como tambin a docentes que an no se relacionan con la tecnologa y son
consideradas analfabticas en el entorno de la informtica.
La capacitacin sobre la alfabetizacin digital tiene como objetivo ensear y
evaluar los conceptos y habilidades bsicos de la informtica para que las personas
puedan utilizar su tecnologa en la vida cotidiana y desarrollar nuevas oportunidades
sociales y econmicas para ellos, sus familias, sus comunidades y su pas.

IX.

OBJETIVOS
a. General:
Dar a conocer la eficiencia del uso de las tecnologas digitales en la
alfabetizacin en nuestro pas.
b. Especficos:
Llevar informacin detallada al lugar determinado de nuestro
proyecto.
Contribuir a la educacin a travs de nuestro trabajo en equipo.
Brindar nuevos conocimientos a travs de nuestro proyecto.

X.

PLAN DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES

RESPONSABLE(S)

FECHA

01
02

Reunin De Gestin Grupal

N 1
Coordinacin Con Teniente

03

Realizacin de las Encuestas CASTILLO GONZALES PAUL ALEX

30-08-2016

04

Aplicacin De Encuesta

VALDIVIEZO PALMA MARTIN ALEXIS

PACHERRES LUY JESS ARMANDO
PANTA FLORES MARTIN ALEXANDER
VALDIVIEZO PALMA MARTIN ALEXIS
ZAPATA NAVARRO OMAR EVAIR

30-08-2016

05

Elaboracin De Trptico

HUAMN ABAD GNESIS ERNESTO

06

Tabulacin Estadstica De ZAPATA NAVARRO OMAR EVAIR

Encuestas

ZAPATA NAVARRO OMAR EVAIR

29-08-2016

PACHERRES LUY JESS ARMANDO

ZAPATA NAVARRO OMAR EVAIR

30-08-2016

03-09-2016
01-09-2016

pg. 5

07

08
09
10

XI.

Elaboracin de Diapositivas
e informe del proyecto de
intervencin
Reunin De Gestin Grupal
N 2
Realizacin de la
capacitacin
Actividad de incentivo entre
asistentes a la capacitacin

PAULINI MORAN FRANCHESCO MARTIN

PACHERRES LUY JESUS ARMANDO

03-05-2016

ZAPATA NAVARRO OMAR EVAIR

05-09-2016

CASTILLO GONZALES PAUL ALEX

VALDIVIEZO PALMA MARTIN ALEXIS

08-10-2016

PACHERRES LUY JESUS ARMANDO

08-10-2016

PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO

PRESUPUESTO PARA EL CICLO ACADMICO

Costo
Objetivo
s
Actividades
PLANIFICACIN
a. Identificar la
problemtica
a.1. Seleccin y
coordinacin con
responsables
a.2. Elaboracin,
aplicacin y
tabulacin de
encuestas
a.3. Diagnstico,
elaboracin y
presentacin del
proyecto

Unidad
de
medida

Cantida unitari Subtot

d
o
al

Fuente:
estudiant
es

30

30

30

Global

10

10

10

Encuesta
s

10

10

10

documen
to

10

10

10

35.5

865

15

Fuente:
ULADEC
H

EJECUCIN
b. Desarrollo del proyecto
en un semestre
acadmico
b.1. Difusin del
proyecto
b.2. Registro de
participantes y
fotografas
b.3. Ejecucin del
proyecto
b.4. Pago de
docentes

Trpticos

100

0.5

50

Eventos

Horas

10

10

10

Horas

30

20

600

850
50

600

pg. 6

b.5 Servicios de
Limpieza
b.6 Plataforma
EVALUACIN
c. Elaborar informe final
c.1. Elaboracin
del informe
preliminar del
ciclo VII
PLAN DE
MEJORA
d. Elaborar Plan de
mejora
d.1. Evaluar
resultados de
informe
d.2. Establecer
conclusiones y
recomendaciones
e. Gastos administrativos
de la ULADECH
e.1. Pago
docentes
e.2.
Infraestructura y
equipamiento
e.3. Servicios
(agua, luz, etc)
e.4. Servicio
internet
TOTAL

1
1

Informes

100
100

100
100

10

10

10

10

10

10

20

20

Informe

10

10

10

Informe

10

10

10

75

75

75

Horas

Global

50

50

50

Global

15

15

15

Global

10

10

10

150.5

1000

75

925

100
0

FINANCIAMIENTO
El presente proyectos est financiado de acuerdo al cumplimientos de la Ley
Universitaria N 30220 Artculo 125

pg. 7

XII.

ANEXOS

CUESTIONARIO DE VISITA A LA ORGANIZACIN O COMUNIDAD

CAPACITACIN SOBRE ALFABETIZACIN DIGITAL E
INCLUSIN SOCIAL

CUESTIONARIO
PREGUNTA

VALORACIN
SI

1. Conoces la definicin
Anticorrupcin?

de

Corrupcin

NO

15

15

2. Sabes algo acerca de la anticorrupcin en las

empresas?

12

18

3. Crees que la inclusin social es por la falta de

educacin?

20

10

4. Crees que en tu comunidad se practica la

inclusin social?

24

5. Consideras que la tecnologa es un factor clave

en la educacin?

20

10

6. Tienes conocimiento de alguna empresa que no

practica la inclusin social?

12

18

7. Crees que la corrupcin va de la mano con la

inclusin social y falta de conocimiento?

23

8. Estas informado acerca de alfabetizacin

digital?

12

18

9. Crees que la corrupcin se da por la falta de

educacin?

23

10. Las aplicaciones sociales son indispensables

para una empresa?

21

pg. 8

Pregunta N1. Conoces la definicin de Corrupcin y Anticorrupcin?

Tabla N 01
SI
15

NO
50%

15

TOTAL
50%

30

100%

GRAFICO N 1

NO(15)
50%

SI(15)
50%

SI(15)

NO(15)

TOTAL= 30

Pregunta N2. Sabes algo acerca de la anticorrupcin en las empresas?

Tabla N 02
SI
12

NO
40%

18

TOTAL
60%

30

100%

GRAFICO N2
SI (12)
40%
NO (18)
60%

SI (12)

NO (18)

TOTAL= 30

pg. 9

Pregunta N3. Crees que la inclusin social es por la falta de educacin?

Tabla N 03
SI
20

NO
67%

10

TOTAL
33%

30

100%

GRAFICO N3
NO (10)
33%
SI (20)
67%

SI (20)

NO (10)

TOTAL= 30

Pregunta N4. Crees que en tu comunidad se practica la inclusin social?

Tabla N 04
SI
24

NO
80%

TOTAL
20%

30

100%

GRAFICO N4
NO (6)
20%
SI (24)
80%

SI (24)

NO (6)

TOTAL (30)

pg. 10

Pregunta N5. Consideras que la tecnologa es un factor clave en la educacin?

Tabla N 05
SI
20

NO
67%

10

TOTAL
33%

30

100%

GRAFICO N5
NO (10)
33%
SI (20)
67%

SI (20)

NO (10)

TOTAL= 30

Pregunta N6. Tienes conocimiento de alguna empresa que no practica la inclusin

social?
Tabla N 06
SI
12

NO
40%

18

TOTAL
60%

30

100%

GRAFICO N6
SI (12)
40%
NO (18)
60%

SI (12)

NO (18)

TOTAL= 30

pg. 11

Pregunta N7. Crees que la corrupcin va de la mano con la inclusin social y falta de
conocimiento?
Tabla N 07
SI
23

NO
77%

TOTAL
23%

30

100%

GRAFICO N7
NO (7)
23%
SI (23)
77%

SI (23)

NO (7)

TOTAL (30)

Pregunta N8. Estas informado acerca de alfabetizacin digital?

Tabla N 08
SI
12

NO
40%

18

TOTAL
60%

30

100%

GRAFICO N8
SI (12)
40%
NO (18)
60%

SI (12)

NO (18)

TOTAL= 30

pg. 12

Pregunta N9. Crees que la corrupcin se da por la falta de educacin?

Tabla N 9
SI
23

NO
77%

TOTAL
23%

30

100%

GRAFICO N9
NO (7)
23%
SI (23)
77%

SI (23)

NO (7)

TOTAL (30)

Pregunta N10. Las aplicaciones sociales son indispensables para una empresa?
Tabla N 10
SI
21

NO
70%

TOTAL
30%

30

100%

GRAFICO N8
NO (9)
30%
SI (21)
70%

SI (21)

NO (9)

TOTAL= 30

pg. 13

EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS
ENCUESTA A LA POBLACION

Poblador del Centro Poblado San Francisco

Pobladoras del Centro Poblado Santa Rosa

pg. 14

Pobladoras del Centro Poblado Santa Rosa y del Centro Poblado San Francisco, respectivamente

pg. 15

Docente de I.E. N 14873 San Francisco

pg. 16