Contrastes de la informatizacin de la sociedad.

Hasta el momento en la primera parte de este trabajo se ha expuesto una imagen idlica del efecto de las tecnologas como
fuente pura de soluciones y no de problemas adicionales. La propia historia ha demostrado como el desarrollo de la tcnica y
su difusin resultan generalmente un arma de doble filo, a la que se asocian efectos colaterales nocivos, la gravedad
creciente y la constante preocupacin para los hombres de bien.
Existe hoy en da una despiadada lucha que llevan a cabo las grandes empresas por el control del mercado de los contenidos
y la televisin digital, esta ha ocasionado una ola de fusiones y adquisiciones con la consecuente aparicin de gigantescos
consorcios tecnolgicos, con tanta influencia en la sociedad como los propios gobiernos y que amenazan con convertirse en
los manipuladores de la conciencia delindividuo.
Mientras el dominio "Ciberespacio" se va convirtiendo en nuevo habitad de acciones perniciosas y males de todo tipo.
Flagelos como el trfico de drogas, la prostitucin infantil, la propaganda neofascista y terrorista, los robos, los constantes
ataques
de
los
denominados
"hackers"
o
la
evasin
de leyes,
constituyen
"el
lado
oscuro".
Efectos colaterales son tambin la transculturizacin y la prdida de identidad, la propaganda despiadada cada vez ms
rutilante,
refinada
y
sus
nefastas
secuelas
de depresin, enajenacin y
egocentrismo.
Las grandes compaas poseen el dominio de los llamados contenidos de informacin en la red. De esta forma los
contenidos, portadores de ideas, polticas y modos de vida provenientes de los pases explotadores, imponen su estilo de
vida de forma muy refinada y "personalizadamente" interiorizada por el usuario.
Hace ms de un siglo Federico Engels plante; "no debemos vanagloriarnos de todas nuestras victorias sobre
la naturaleza (.....) si bien es cierto que las primeras consecuencias de dicha victoria son las previstas, pueden aparecer
consecuencias secundarias muy distintas, totalmente imprevistas que no pocas veces cancelan los primeros".
El efecto beneficioso de la ciencia y la tcnica lo determinan, en lo fundamental, los hombres que controlan su desarrollo y
utilizacin, de modo que para convertir en realidad el progreso y bienestar que ellos pueden ofrecer, se requiere en primer
lugar de una organizacin social capaz de subordinar el fruto de la actividad humana a los intereses vitales de la sociedad
como un todo, y no a la de un grupo vido de ganancias y poder.
Hoy en da este contraste se manifiesta en:
El 62% de las lneas telefnicas instaladas en todo el mundo se concentran tan solo en los 23 pases ms ricos los
que representan menos del 15% de la poblacin mundial.

El 60% del total de la poblacin de los pases subdesarrollados habita en zonas rurales, sin embargo, ms del 80%
de sus escasas lneas telefnicas estn situadas en las zonas urbanas.

Distribucin mundial de los nuevos tipos de redes y servicios con el siguiente comportamiento en pases
desarrollados o dominantes: 84% de los abonados al servicio mvil celular, 91% de todos los aparatos de fax, 92% de
los servidores Internet y en todo el continente africano, existen menos telfonos celulares que en Tailandia, en el mundo
existen 1 466 millones de hogares, slo una tercera parte de ellos, 500 millones, tienen servicios telefnicos, lo que
representa el 34% de todos los hogares del mundo, la propia Unin Internacional de Telecomunicaciones reconoce que en la
actualidad la mitad de la humanidad est a ms de dos horas de camino de un telfono, 20 % de las lneas telefnicas del
globo y el 90% de los suscriptores de telfonos mviles se encuentran en los 24 pases ms industrializados (16% de
poblacin mundial), el 90 % de los canales de satlites son destinados a la comunicacin Norte- Norte, y llamar por telfono
de sur a norte cuesta de 5 a 10 veces ms que a la inversa, solo el 2% de los latinoamericanos tienen acceso a INTERNET,
en los propios EEUU mientras un 75% de sus habitantes tienen acceso a la red, otro 21% resulta funcionalmente analfabeto.
Una vez ms la presencia de cmo la nueva Revolucin Industrial (era de la informacin), ha devenido multiplicadoramente
del legendario abismo entre explotados y explotadores, entre ricos y pobres.
Segn Enrique Gonzlez Manet, destacado periodista dedicado al desarrollo de las comunicaciones y funcionario de la
UNESCO, quien ha revisado amplia bibliografa al respecto plantea que psiclogos y economistas del tercer mundo no han
comenzado a investigar las consecuencias socioeconmicas de las nuevas tecnologas de comunicacin, aunque este
fenmeno comenz a manifestarse en la dcada del 70.
Plantean estadsticas de la ONU, UNESCO y la UIT que los pases subdesarrollados apenas cuentan con: 2% de los
satlites, 3% del correo, 5% de las computadoras, 5% de las estaciones de Televisin, 6% de las lneas telefnicas, Ninguna
de las bases de datos o de los 10 000 sistemas integrados de redes digitales que operan a escala mundial.
Es por ello que en el IV Encuentro de Ministros de Cultura de Amrica Latina y el Caribe (Cuba, 1991) aprobaron en su
acuerdo 56 considerar como una prioridad cultural el diagnstico y evaluacin del efecto que las nuevas
tecnologas audiovisuales en particular, el vdeo, la distribucin por cable y la recepcin directa por satlite - tiene sobre el
acervo
popular
y
la
identidad
nacional
en
cada
uno
de
nuestros
pases.
Una visin perspectiva, aun a riesgo de ser considerada como una utopa, indica que no existe otra alternativa que la de
adoptar acciones y polticas integradas en los sectores de comunicacin, educacin y cultura, como va para garantizar el
desarrollo, identidad y la independencia.
Cmo lograr este objetivo es el desafo que han de adoptar las sociedades del tercer mundo? Cmo enfrentar las nuevas
tecnologas? Qu poltica asumir para lograr, al menos, la insercin en la actual globalizacin de la informacin?.
El primer desafo de Amrica Latina para asumir los procesos de modernizacin no son las estrategias de mercado de las
corporaciones transnacionales o la transferencia de tecnologa, sino el desarrollo de polticas pblicas coherentes que valoren
las
telecomunicaciones
como
factor
de
desarrollo
socioeconmico.
Estas polticas no slo debern estimular la produccin nacional y regional, sino tambin tomar en cuenta los fenmenos
polticos,
culturales
y
educativos
para
preservar
la
identidad
y
la soberana.
En estas regiones las nuevas tecnologas suelen presentar serias contradicciones: entraron al continente hace unos veinte

aos, asociadas a las transnacionales bancarias y lneas areas, y no como elemento de transformacin infraestructural en la
produccin industrial y servicios bsicos.
La modernizacin de las redes electrnicas sirvi tambin para que ms de ochenta mil millones de dlares fluyeran en
menos de una semana de Mxico a Norteamrica en 1982, cuando se decret la liberacin del dlar, generndose con ello
una fuerte cada del poder adquisitivo de la moneda nacional.
La Informatizacin elimina o agudiza la brecha entre pases desarrollados y los subdesarrollados?.
Las consecuencias de la llamada "informatizacin de la sociedad" se manifiestan desde hace ms de un decenio en
el desempleo estructural endmico y creciente de pases industrializados, despliegue global de las grandes corporaciones, en
el desigual intercambio comercial, la aceleracin de las operaciones financieras y burstiles, la fluctuacin aguda de las tasas
de inters bancario, etc. De hecho todos estos cambios tecnolgicos deviene uno de los elementos agravantes de la
impagable deuda externa que agobia a los pases subdesarrollados.
La informtica no suprimir las desigualdades sociales, las luchas de clases o los conflictos ideolgicos. Por el contrario,
debido a su impacto socioeconmico en los pases con estructura de mercado acentuar las disparidades, forzar
enfrentamientos y promover cambios y alternativas radicales.
Los avances de la telecomunicacin automatizada, las tecnologas microelectrnicas y como resultado de estas, la
informtica -aplicables a cualquier tipo de secuencia o proceso lgico- hacen obsoletos los sistemas tradicionales, erosionan
las habilidades adquiridas y sintetizan o eliminan funciones. Es en este sentido que los estados y gobiernos estn obligados a
plantearse una revisin de sus estrategias de desarrollo, incluida la reorganizacin de sus sistemas docentes y la
reevaluacin de sus fines y objetivos desde primaria hasta nivel de postgrado.
Qu poltica asumir para lograr, al menos, la insercin en la actual globalizacin de la informacin?.
Una respuesta a esta pregunta puede ser la estrategia seguida por nuestro pas para lograr la: