AVALIAO DE HISTRIA

ESCOLA ESTADUAL ALBERTO SANTOS DUMONT

NOME: ________________________________________________________________
TURMA: _____ 1 ANO EJA PRTOESSORA: ANA PAULA DE MESQUITA

10

1.Para garantir a posse da terra Portugal decidiu colonizar o Brasil. Mas, para isso, seria preciso
desenvolver uma atividade econmica lucrativa. A soluo encontrada foi implantar em certos trechos
do litoral:
c) a extrao do pau-brasil
a) a produo aucareira
d) a criao de gado
b) a explorar o ouro
e) o comercio de especiarias
2.O empreendimento aucareiro durante a colonizao do Brasil contou com a participao dos
holandeses. Enquanto os portugueses dominavam a produo de acar, os holandeses controlavam:
a) a extrao do pau-brasil
b) a minerao
c) a distribuio comercial

d) a mo-de-obra
e) a criao de caprinos

3.Era um casaro trreo ou um sobrado, onde morava o senhor de engenho e sua famlia, alm de
capatazes que cuidavam de sua segurana pessoal. Era tambm o centro administrativo do engenho:
a) senzala
b) moenda
c) casa-grande

d) manso
e) purgador

4.Alm das moradias das famlias de senhores de engenhos e de escravos, havia construes
reservadas propriamente produo citadas a seguir, exceto:
a) moenda
d) galpes
b) fornalhas
e) almoxarife
c) casa de purgar
5.Os senhores de engenho nem sempre administravam diretamente suas propriedades, por vezes
transferindo essa tarefa:
a) a um escravo de confiana
d) a um parente prximo
b) a qualquer escravo
e) a um feitor-mor
c) a sua esposa
6.
Por causa da grande extenso territorial e a falta de recursos, a Coroa portuguesa implantou na
colnia um sistema administrativo chamado:
a)
Capitanias Transitrias
c)
Capitanias de Doao
b)
Capitanias Hereditrias
d)
Capitanias Portuguesas

7. As capitanias dividiam as terras do litoral brasileiro, horizontalmente, at a linha do______________,

em _________ lotes de tamanhos variados. Essas terras seriam oferecidas a fidalgos portugueses
dispostos a explor-la e ocup-la. Esses investidores eram chamados de _____________, que ficavam
responsveis pela tarefa da colonizao. Os direitos e deveres para essa explorao eram garantidos
por meio de dois documentos: a carta de___________ e ____________. A sequncia correta para
completar as lacunas acima :
a)
Tratado de Tordesilhas dezessete donatrios doao floral.
b)
Tratado de Madri dezesseis coronis doao foral.
c)
Tratado de Tordesilhas quinze donatrios doao foral.
d)
Tratado de Madri quinze donatrios doao foral.
8. A imagem abaixo um mapa das capitanias hereditrias feito por Lus Teixeira, provavelmente em
1574.

Mapa das capitanias hereditrias

Apesar do intuito de Portugal em utilizar as capitanias hereditrias como forma de garantir a
colonizao e o povoamento do territrio colonial, as dificuldades econmicas e de enfrentamento das
populaes indgenas impediram o sucesso das capitanias. Apenas duas capitanias hereditrias
conseguiram obter lucros, e eram as capitanias de:
a) So Vicente e Bahia.
b) Pernambuco e Maranho.
c) Esprito Santo e Porto Seguro.
d) So Vicente e Pernambuco.
e) Rio Grande e Cear.

9. - A respeito do incio da colonizao, perodo abordado pelo texto, pode-se afirmar que a primeira
forma de explorao econmica exercida pelos colonizadores, e a dominao cultural e religiosa
difundida pelo territrio brasileiro so, respectivamente,
a) a plantation no Nordeste e as bandeiras realizadas pelos paulistas.
b) a extrao das "drogas do serto" e a implantao das misses.
c) o escambo de pau-brasil e a catequizao empreendida pela Companhia de Jesus.
d) a minerao no Sudeste e a imposio da "lngua geral" em toda a Colnia.
e) o cultivo da cana-de-acar e a "domesticao" dos ndios por meio da agricultura.
10. A sociedade do acar que se constituiu no decorrer dos dois primeiros sculos aps o
descobrimento das terras brasileiras foi marcada:
a) pela ocupao da regio central da colnia, levando interiorizao do povoamento.
b) pela diversidade de segmentos sociais e pela mobilidade social dos seus integrantes.
c) pelo domnio do trabalho escravo, reforando o seu carter discriminatrio e autoritrio.
d) pelo desenvolvimento de um mercado interno diversificado, permitindo um maior fluxo da renda.
e) pela integrao harmoniosa de componentes culturais tanto dos colonizados quanto dos colonizadores.

Gabarito PRIMERO EJA

1.a
2.c
3.c
4.e
5.e
6.B
7.C
8. D
9.C
10.C