DERNIRE IMPRESSION LE

17 aot 2015 14:16

Conseils pour tudier les

mathmatiques

Avant propos

Avant de prsenter quelques conseils pour travailler les mathmatiques, sachez

que tous le monde tudie diffremment et quil ny a pas une seule faon dtudier un programme de mathmatiques. Il y a un certain nombre de conseils dans
cette fiche et vous ne serez peut-tre pas daccord avec certains dentre eux ou
que vous ne pouvez pas appliquer en raison de contraintes de temps. Ce nest
pas grave. Mon intention est seulement de vous aider faire le maximum en
fonction du temps que vous pouvez y consacrer.
On peut distinguer deux types de personnes, celles qui sont satisfaites de leur mthode de travail mais qui sont toujours intresses den savoir davantage et celles
qui ne sont pas satisfaites et qui veulent des ides pour amliorer leur mthode
de travail.
Pour les personnes qui sont satisfaites de leur mthode de travail et qui obtiennent les rsultats souhaits, il ny a aucune raison de changer vos habitudes.
Cependant vous pouvez confronter votre mthode aux conseils prsents ici.
Pour les personnes qui ne sont pas satisfaites de leur mthode de travail et qui
sont la recherche de moyens pour amliorer leurs rsultats, trois cas peuvent se
prsenter :
vous ntes pas satisfait de votre mthode de travail ou ne savez pas comment
travailler, la majorit de ces conseils vous seront utiles et vous permettront je
lespre damliorer votre comptence en mathmatiques
vous passez des heures et des heures tudier et vous navez pas de bons
rsultats. Il est alors vident que votre mthode de travail nest pas efficace et
jespre que ces conseils vous aideront travailler de faon plus efficace afin de
ne pas perdre de temps.
vous navez pas assez de temps pour tudier convenablement pour des raisons
varies : emploi professionnel prenant, problmes familiaux, etc. Sachez que
vous avez besoin de temps pour comprendre les notions et les appliquer afin
davoir des rsultats. Je ne peux malheureusement pas rsoudre vos problmes
de temps mais ayez conscience que ce manque de temps vous pnalise.
Jai essay de regrouper ces conseils dans des rubriques : conseils gnraux, prendre
des notes, exercices et devoirs, prparer un contrle, etc.
PAUL M ILAN

T ERMINALE S

II

Trois incontournables

Il y a trois grands domaines gnraux incontournables :

1 Les mathmatiques ne sont pas un sport de spectateurs

Vous ne pouvez pas apprendre les mathmatiques simplement en allant en classe
et couter, comme dans une confrence, lenseignant faire son cours. Afin dapprendre les mathmatiques vous devez tre activement impliqu dans le processus dapprentissage. Vous devez prter attention en cours et prendre des notes dtailles. Vous devez faire des exercices mme ceux que le professeur ne donnent
pas. Vous devez travailler rgulirement et pas seulement la nuit prcdant les
contrles.
La rgularit est la qualit essentielle pour russir son anne en mathmatiques.
Si vous ne travaillez uniquement quelques heures avant un contrle, vous observerez que votre anne sera trs difficile.

2 Travailler pour comprendre les principes mathmatiques

Mmoriser simplement un ensemble de formules nest pas suffisant. Certes il y
a des formules mmoriser, mais vous avez besoin de comprendre comment les
utiliser ce qui est trs diffrent de simplement les mmoriser.
Certaines formules ont des restrictions que vous devez savoir afin de les utiliser
bon escient. Par exemple, vous devez dterminer lensemble de dfinition dune
quation avant de la rsoudre. Vous devez vous rappeler ceci ou cela sinon vous
obtiendrez souvent la mauvaise rponse !
Dautres formules sont trs gnrales et vous obligent identifier les diffrentes
variables qui correspondent un problme donn. Si vous ne comprenez pas
comment la formule fonctionne et le principe derrire elle, il peut souvent tre
trs difficile dutiliser cette formule.
Si vous ne pouvez identifier les variables dune formule pour un problme donn,
celle-ci se trouve alors sans valeur.

3 Les mathmatiques sont une science cumulative

Vous devez toujours avoir conscience que les mathmatiques sont une science
cumulative. Presque tout ce que vous faites dans un cours de mathmatiques dpendra de notions que vous avez dj apprises. Cela va au del de votre classe
mais concerne les classes prcdentes, soit, pour la terminale, les cours de premire et de seconde. Vous ne pouvez pas faire ltude dune fonction sans savoir
factoriser, rsoudre une quation, et dterminer le signe dune quantit.
Ainsi avec ces trois principes gnraux prsent lesprit, nous allons procder
des conseils plus spcifiques apparaissant dans les diffrentes rubriques. Notez
que plusieurs des conseils que nous venons de voir apparaissent dans plusieurs
sections car ce sont des conseils super importants !

PAUL M ILAN

T ERMINALE S

III. CONSEILS GNRAUX

III

Conseils gnraux

Voici quelques conseils gnraux qui sont assez important pour les isoler et qui
ne semblent pas rentrer dans les autres rubriques :

1 Aller en cours
Rappelez vous que les mathmatiques sont une science cumulative. Ne pas aller
en cours cest se priver dun matriel important qui sera utilis dans les chapitres
suivants et/ou se priver de remarques importantes.

2 Arriver lheure
Parfois certaines remarques importantes sont donnes en dbut de cours.

3 couter en classe
Afin de pouvoir retravailler votre cours vous avez besoin de tout couter en
classe. Souvent cela est difficile faire, mais cela est trs important. Parfois les
ides importantes ne seront pas crites au tableau mais juste signales oralement
par lenseignant. Si lenseignant souligne oralement telle chose cest que cela est
important. Il est alors probable que cela apparatra au contrle.

4 Prendre bien en note

En cours vous pouvez avoir limpression de tout comprendre mais ce nest pas
toujours le cas quand vient le temps de faire vous-mme un exercice. Des notes
bien prises vous aideront vous rappeler comment rsoudre un exercice. Pour
certains auditeurs crire tout savre impossible, dans ce cas notez-en le maximum.
Ce conseil semble contredire le prcdent. Il est souvent difficile la fois dcouter et de prendre des notes. Cela se gagne par la pratique. Vous devez tre en
mesure dcouter pendant que vous prenez des notes sur les parties importantes
du cours. Imprimer les cours sur le site au fur et mesure, vous naurez alors
qu les annoter et cela vous permettra de vous dcharger dune tche importante et dcouter plus attentivement. Prendre des notes sans comprendre vous
fera perdre normment de temps lorsque vous reverrez votre cours chez vous.

5 Poser des questions

Si vous ne comprenez pas quelques chose, demander votre professeur. Il y a des
chances que vous ne soyez pas le/la seul(e) dans ce cas.

6 couter quand les autres posent des questions

Lorsque dautres auditeurs posent des questions, assurez vous davoir cout
la question et la rponse. Il se peut que lauditeur posant la question pensait
quelques chose auquel vous ne pensiez pas du tout.
PAUL M ILAN

T ERMINALE S

7 Voir ses notes aprs le cours

Aprs chaque cours, vous devez revoir vos notes pendant que le cours est encore
frais dans votre tte. Cela ne prend pas normment de temps mais cela vous
permettra de formuler ce que vous avez trouv de droutant et vous permettra
de poser des questions en tutorat ou votre professeur au prochain cours.

8 Faire des fiches

Faire un ensemble de fiches avec les formules, les dfinitions et les thormes
importants ainsi que quelques exemples permettant dillustrer ces principes. Elles
doivent tre concises (un bristol recto verso pour un chapitre). Ne mettez pas ce
que vous tes sr de savoir. Utiliser ces fiches pour mmoriser ces formules et
les concepts importants. Pensez, si vous tes en terminale, que ces fiches vous
permettront de rviser votre bac !

9 Savoir utiliser les notations correctes

Sachez que vous pouvez perdre des points pour des notations incorrectes. Le
correcteur nest pas ncessairement votre professeur et celui-ci suppose que vous
connaissez les notations correctes.

10

Travailler plusieurs

Il est souvent utile dtudier plusieurs. Deux personnes regardent souvent les
choses diffremment, et une personne peut faire comprendre un problme une
autre qui le trouvait confus. De plus cela permet de vous donner une dynamique
et de ne pas vous dcourager trop rapidement.

11

Prvoir suffisamment de temps pour rviser un contrle

Il faut souvent plus de temps que vous ne pensez pour revoir le cours et prparer un contrle. En effet les exercices ou devoirs faire prennent souvent plus
de temps que vous ne laviez pens dabord. Gardez cela lesprit lorsque vous
programmez votre temps.

12

Faire les exercices aprs chaque cours

Prvoyez un peu de temps aprs chaque cours pour essayer de faire les exercices
demands. Faire cela vous permettra de mieux comprendre le cours et si vous
narrivez pas faire un exercice, sa correction au cours suivant sera plus instructive.

13

Faire des devoirs sans notes ni livre

Aprs les premiers exercices, mettez vos notes et votre manuel de ct et essayez
de faire les exercices restants. Cela vous permettra de vous entraner pour les
contrles o les notes sont interdites.
PAUL M ILAN

T ERMINALE S

IV. PRENDRE DES NOTES

14

Fates dautres exercices

Ne vous limitez pas aux exercices donns par le professeur. Plus vous ferez dexercices diffrents meilleur vous serez.

15

Pratiquez, pratiquez, pratiquez

Pratiquez autant que possible. La seule faon de vraiment apprendre rsoudre

des problmes est den faire.

16

Persvrez

La seule faon de vraiment saisir un sujet est de rentrer la maison et dy rflchir et de travailler quelques problmes. Vous dcouvrirez quavec un peu de
travail, un exercice dabord droutant vous apparatra ensuite plus simple ou
mme vident. Souvent ce que lon trouve vident est ce que lon sait faire.

17

Gardez vos anciens contrles

Ne jetez pas vos anciens contrles et la correction. Ces contrles sont une bonne
source de matriel pour prparer le bac par exemple.

18

Ne pas oublier les cours sur le site

Si vous tes coinc sur un sujet qui a t vu en classe ou que vous navez pu
tre prsent, ne pas oublier que tous les cours ainsi que des supplments sont
sur le site. De plus si vous possdez un manuel, cela vous donnera un clairage
diffrent et vous donnera des exemples non vus en classe.

19

Demander de laide en cas de besoin

Si vous rencontrez des problme en mathmatiques, vous pouvez aller en soutien

pour demander de laide.

20

Avoir la bonne attitude

Ne faites pas juste que ce qui est demand. Travailler en profondeur les notions
permet davoir du recul pour aborder la suite.

IV

Prendre des notes

Voici quelques conseils pour prendre des notes en classe.

1 coutez en cours
Ne vous contentez pas dcrire ce que vous voyez au tableau. Aucun professeur
crit tout ce quil dit au tableau et parfois les ides importantes ne seront pas
crites.
PAUL M ILAN

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2 crivez des remarques explicatives

Assurez vous que vous crivez les remarques explicatives que le professeur donne.
Celle-ci ne seront pas souvent crites au tableau, mais peuvent vous dire comment travailler un type particulier de problme ou pourquoi le professeur a utilis telle formule plutt quune autre pour un problme donn.

3 Remettre en cause votre enseignant

Si vous ntes pas sr de quelques chose, nhsitez pas poser une question.

4 Remarque sur des sujets que vous ne comprenez pas

Si vous prouvez des difficults comprendre quelque chose vue en classe, notez
cela dans la marge ainsi que les mots cls. Laissez quelques lignes afin de pouvoir
noter les dtails manquants plus tard une fois compris ce que vous ne compreniez
pas.

5 Examiner/revoir vos notes

Ds que vous pouvez aprs le cours, relisez vos notes, recherchez les erreurs ou
omissions. Remplissez les informations que vous navez pas eu le temps dcrire.

6 Revoir rgulirement vos notes

intervalle rgulier, revoyez vos notes afin de les mmorises. Si vous avez un
doute ou une question nhsitez pas prendre un post-it pour la noter tout de
suite afin de ne pas loublier. Les questions que lon se posent sont trs volatiles et
lon ne sen souvient plus lorsquon a loccasion den poser.

V Obtenir de laide
Obtenir de laide lorsque vous tes en difficult est une chose trs importante en
mathmatiques. Voici quelques ides pour obtenir de laide.

1 Obtenir de laide quand vous en avez besoin

Ne pas attendre la dernire minute pour obtenir de laide. Lorsque vous commencez avoir des difficults, il est temps dobtenir de laide. Rappelez-vous que
les mathmatiques sont une science cumulative. Si lon ne vous aide pas tout de
suite vous serez dautant plus pnalis par la suite.

2 Poser des question en classe

Poser des questions est la faon la plus sr dobtenir de laide dont vous avez
besoin et de rester activement impliqu dans la classe.
PAUL M ILAN

T ERMINALE S

VI. EXERCICES ET DEVOIRS

3 Former un groupe de travail

Beaucoup de gens trouvent trs motivant de travailler en groupe. Diffrentes personnes vont voir les choses diffremment et peuvent voir une faon de rsoudre
un problme que vous naviez pas vu.

4 Utiliser le tutorat
Le lyce propose des cours de soutien. Nhsitez pas en faire usage !

5 Poser les bonnes questions

Dire "je ne comprends pas" ou "je ne comprends rien" nest pas la meilleure faon
de demander de laide. Cela ne signifie pas que vous nprouvez pas des problmes de comprhension mais cela ne vous aidera pas dbloquer votre problme. Soyez prcis dans vos questions. Quel est exactement le point que vous ne
comprenez pas. Cela aidera beaucoup votre professeur pour vous rpondre.
En effet beaucoup de professeurs ne vous aideront pas moins que vous ayez
des questions spcifiques et/ou pouvez dterminer exactement ce que vous ne
comprenez pas.
Lorsque vous venez voir quelquun pour obtenir de laide, assurez la personne
de vos tentatives que vous avez faites pour rsoudre le problme. Encore une fois
de nombreux professeurs ne vous aideront pas sauf si vous avez essay quelque
chose. Cela montre deux choses :
premirement, elle montre que vous avez travaill
deuximement cela permet daiguiller le professeur comprendre o vous
avez des difficults.

VI

Exercices et devoirs

Cette partie contient quelques conseils gnraux pour tirer le meilleur parti de
vos devoirs

1 Comprendre lobjectif des exercices et des devoirs

Les professeurs ne donnent pas des exercices rendre pour le plaisir. Les devoirs
sont donns pour vous aider apprendre la matire et dvelopper les bons
raisonnements, procder avec mthode dans la rsolution de problmes. Les mathmatiques ne sont pas, pour la plupart de gens, comprises instantanment tout
seul aprs avoir assist un cours. La plupart des gens ont besoin de travailler
sur certains problmes afin de comprendre en profondeur le cours. Tel est le but
des devoirs. Il donne un ensemble de problmes qui vous aideront comprendre
le sujet. Rappeler vous quun problme semble toujours plus facile sil est rsolu
par le professeur quil ne lest rellement. Vous ne saurez pas si vous comprenez
vraiment le cours si vous ne vous tes pas confront seul un exercice.

2 Ne remettez pas plus tard

Il est bien plus facile de faire le plus tt possible un exercice ou un devoir lorsque
le cours est encore frais dans sa tte plutt que dattendre la dernire minute
PAUL M ILAN

T ERMINALE S

pour faire le devoir intgralement. Souvent les petits aparts dun professeur ne
semblent pas importants sur le moment mais prendra tout son sens lorsque lon
planchera sur le devoir.

3 tre organis
Assurez vous lorsque vous commencez travailler sur un devoir que vous avez
le cours, les notes et fiches qui vont avec.

4 Erreurs
Prenez notes de toutes les erreurs courantes que votre professeur a mentionnes.
Un des plus grands obstacles pour faire un devoir est que les tudiants ignorent
compltement leurs notes ou le texte. Ils lisent le problme et sils ne peuvent le
rsoudre tout de suite, ils abandonnent et vont au problme suivant. Souvent il
existe un problme similaire fait en cours qui peut les aider dmarrer.

5 Lire/suivre les instructions

Lisez attentivement le sujet et nhsitez pas stabiloter les lments importants de
lnonc. Cela vous prparera le faire durant les examens et tre ainsi efficace.
On a jamais assez de temps dans un contrle !

6 Soyez propre
crivez proprement et clairement. Souvent le correcteur qui a du mal vous dchiffrer va passer ct dune ide intressante.

7 Dtailler tout votre travail

Assurez vous que vous montrez tout votre travail et pas uniquement la rponse.
Beaucoup de correcteurs ne vont pas vous donner tous les points si votre copie
ne contient uniquement les rponses. Le correcteur a besoin de savoir comment
vous tes parvenu ce rsultat. Ne sautez pas les tapes de calculs. Si de plus
vous avez fait une erreur mais que votre raisonnement est juste, vous aurez une
partie des points de la question.

8 Vrifiez vous !
Toujours revenir sur votre travail une fois termine une question pour vous assurer que vous navez pas fait derreurs de calcul ou de signe.

VII

Rsolution dune question, dun problme

Dans la partie prcdente, nous avons donn des conseils gnraux. Voici maintenant quelques conseils pour vous aider travailler les problmes en eux-mmes.
Certains conseils importants apparaissent dans les deux parties.
PAUL M ILAN

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VIII. RVISER POUR LES CONTRLES

1 Lire la question
Lire attentivement la question pour avoir une ide de ce que lon vous demande.
Trop souvent les tudiants nont pas lu correctement la question et cest lune des
plus grande perte de points.

2 Lire nouveau la question

Maintenant que vous savez ce que lon vous demande, relisez la question. Cette
fois-ci prenez en note ce que lon vous donne et ce que vous devez trouver.
Assurez-vous galement que vous comprenez tout ce que lon vous demande.

3 Noter clairement ce que vous devez trouver

crivez clairement quelque part ce que lon vous demande de trouver.

4 Noter clairement ce que vous savez

crivez quelque part toutes les informations que vous avez reu.

5 Faire un schma
Le cas chant faites un schma et tiquetez ce que vous savez et ce que vous
devez trouver. Souvent le schma vous proposera la technique utiliser, cest
une bonne ide de prendre lhabitude de faire des schmas.

6 Concevoir un plan
Essayer de comprendre les diffrentes tapes ncessaires pour rsoudre la question. Identifiez les formules qui peuvent vous aider. Voir sil y a des tapes intermdiaires qui seront ncessaires pour arriver la rponse finale. Parfois, dans les
noncs de bac la rponse est donn implicitement plus loin dans le sujet.

7 Trouver un problme similaire

Si vous ne comprenez pas comment fonctionne la question, trouver un problme
semblable qui est plus simple que vous savez rsoudre. Essayez ensuite de revenir votre question et dterminez ce que lon doit modifier ce problme similaire pour la rsoudre.

8 Vrifier votre rponse

La rponse est-elle sous la bonne forme ? Est-ce que votre rponse est cohrente ?

VIII

Rviser pour les contrles

Voici quelques conseil pour prparer un contrle :

PAUL M ILAN

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1 Commencer le plus tt possible

Faites un peu chaque jour ou tout au moins deux, trois jours avant le contrle. Ne
pas commencer la nuit prcdant le contrle.

2 Bien dormir
Passer une bonne nuit avant le contrle. Il est important dtre bien repos et
mentalement en forme avant un contrle de mathmatiques.

3 Faire une liste de ce quil faut savoir

Relisez vos notes et faites une liste concise de ce quil faut savoir. Assurez vous
que vous connaissez vos formules et que surtout vous savez les utiliser !

4 Correction des contrles des annes prcdentes

Sur le site tous les contrles des annes prcdentes sont corrigs. Ne pas lire
seulement les corrections. Il faut les faire sans regarder la solution. Les exercices
semblent trs facile avec la correction sous les yeux, il en est tout autrement si
lon doit les faire sans correction.

5 Identifier et rechercher les caractristiques des exercices

Tout en faisant vos exercices, identifiez quelle partie du cours ils se rattachent.
Cela fournit quelques indices sur le processus de solution. Lors dun contrle,
vous naurez rien pour vous aider, ainsi, si vous avez identifi les caractristiques
de chaque type dexercice quil faut avoir faire, cela vous permettra de trouver
rapidement la mthode pour rsoudre la question dun contrle et dtre efficace.

IX

Passer un examen

Passer un examen est probablement lune des chose les plus importante que vous
ferez en mathmatiques, il est donc important de faire du mieux que vous pouvez. Voici quelques ides qui vous aideront pour passer un examen.

1 Dtendez vous ! ! !
Ceci est la premire tape pour russir un examen. Malheureusement cela est
facile dire mais difficile faire. Plus vous tes nerveux au cours dun examen
et plus vous tes susceptible doublier quelque chose. La pire de chose au cours
dun examen est la panique.

2 Allez la chasse aux points

Premirement, traitez dabord toutes les questions que vous savez et que vous
pouvez faire.
Deuximement travaillez les questions que vous pensez que vous pouvez faire
mais ntes pas sr.
Troisimement revenir en arrire et travaillez les questions restantes
PAUL M ILAN

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IX. PASSER UN EXAMEN

De cette faon vous obtiendrez tous les points que vous savez que vous pouvez
obtenir.

3 Grez votre temps

Regarder lhorloge. Ne pas dpenser une somme norme de temps essayer de
rsoudre une question qui ne rapportera peut-tre mme pas 1 point. Vous ne
serez pas en mesure aprs de terminer lexamen et obtiendrez moins de points
que vous auriez obtenu en prenant tout ce temps pour une question que vous
saviez rsoudre.

4 Si vous tes en mode "coinc"

Si vous tes coinc par une question, passez une autre question pour revenir
plus tard sur cette question. Ne perdez pas de temps faire une question qui
rapportera 1 points puis ne pas tre en mesure de terminer une question sur 2
points que vous auriez su faire. Notez que cest le mme conseil que le prcdent
mais comme cela est trs important, il ntait pas inutile de le signaler deux fois.

5 Montrez tout votre travail

Rendez facile la tche votre correcteur en lui permettant de savoir rapidement
que vous savez traiter cette question. Dtaillez votre rdaction de faon que mme
si la rponse est fausse mais le raisonnement juste, la question vous rapporte des
points. Ne laissez pas le correcteur essayer de comprendre si ce que vous faites
est juste ou non. Il faut toujours avoir prsent lesprit que le correcteur na pas
que votre copie corriger et que plus vite il corrige votre copie plus il sera enclin
vous pardonner certaines incertitudes.

6 Ne laissez pas une question en blanc

Vous ne devriez jamais laisser un vide dans une question. Mme si vous ne savez
pas comment rsoudre la question, crivez au moins une ide pour la rsoudre.
Le correcteur peut tre amen vous attribuer une partie des points tandis que
sil ny a rien, il ne pourra pas vous attribuer le moindre point. crire quelques
chose nest bien videment pas une garantie de points mais ne rien crire est une
garantie davoir aucun point.

7 Lire attentivement les questions

Lisez attentivement et compltement les questions avant dy rpondre. Si lon
demande une certaine prcision pour un calcul assurez vous que votre prcision
est celle demande. Nhsitez pas "staboloter" les donnes dune question.

8 Votre rponse a t-elle un sens ?

Assurez vous que votre rponse est cohrente par rapport au problme pos.
PAUL M ILAN

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9 Relisez vous
Aprs la rdaction de chaque question, relisez-vous afin de voir si vous navez
pas fait de faute de calcul. Nhsitez pas confronter votre solution avec des
donnes qui apparaissent ensuite dans lnonc.
Nattendez pas la fin du contrle pour relire toute votre copie car si vous vous
apercevez dune erreur il ne sera peut-tre plus temps de pouvoir la rectifier surtout si elle implique les rsultats suivants dans lexercice.

X Apprendre de ses erreurs

Ceci est probablement lune des partie les plus importantes et aussi lune des plus
regard. Apprendre de ses erreurs ne peut que vous aider.

1 Contrle, devoir
Lorsquon vous rend un contrle ou un devoir, passez en revue toutes les erreurs
que vous avez commises.

2 Comprendre votre erreur

Ne pensez pas tout de suite une faute dtourderie quil est difficile remdier
mais ce qui vous a pouss faire cette erreur. Sil sagit dune erreur de raisonnement, il suffit de rtablir le bon raisonnement et la faute ne sera plus commise.
Regardez pour cela le corrig qui vous est fourni avec la copie.

3 Obtenir de laide
Si vous ne comprenez pas une erreur, nhsitez pas venir en tutorat.

4 Erreur dinattention
Si vous constatez que vous faites des erreurs dinattention, de notation, pensez
aller moins vite pour rdiger les questions. La plupart de ces erreurs sont la
plupart du temps lies une prcipitation dans la rsolution dune question.

5 Erreurs rptes
Si vous vous apercevez quun type derreur prcis revient rgulirement dans
votre copie. Vous avez certainement un problme de comprhension dun concept
derrire ce type de question. Revenez en arrire et essayer de comprendre exactement ce que vous faites mal ou ne comprenez pas.

6 Faire une liste de vos erreurs

Mettez les erreurs que vous continuez faire dans une "liste derreurs" chaque
erreur notez la mthode/solution correcte. Examinez cette liste aprs avoir termin un problme et voyez si vous avez fait une des vos erreurs "classique"
Il peut tre bon de relire cette liste avant de passer un examen afin dtre plus
vigilant sur ce type derreur.
PAUL M ILAN

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