Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera

Curso: Salud Ocupacional

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Ingeniera Industrial

Cdigo: 102505

Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Estrategia de aprendizaje basado en
proyectos. El aprendizaje por proyectos tiene muchas ventajas: se centra en los conceptos y principios de una
disciplina, implica a los estudiantes en investigaciones de solucin de problemas y otras tareas significativas, les permite
trabajar de manera autnoma para construir su propio conocimiento y culmina en productos objetivos y realistas 1 este
curso se desarrollar a travs de cuatro actividades que permitirn adquirir competencias en el curso de salud
ocupacional.2
Sntesis de las actividades a desarrollar:
Paso 1. Reconocimiento : Efectuar reconocimiento, grabar audio, desarrollar actividad didctica, responder pregunta
generadora y seleccionar empresa:
Paso 2. Disear Programa vigilancia epidemiolgica, resolver recurso didctico y presentar leccin evaluativa:
Paso 3. Disear anlisis de riesgo ocupacional, Elaborar charla de seguridad y presentar leccin evaluativa II :
Paso 4. Elaborar diagnstico Sistema de Seguridad y salud en el trabajo (caso de estudio) y entregar informe
componente prctico:
Temticas a desarrollar: En este apartado se revisar la unidad I, fundamentos de salud ocupacional
Nmero de semanas: 2

Fecha:
24-08-2016 al 06-09-2016

Momento de
evaluacin: Inicial

Entorno:
Aprendizaje
colaborativo

Fase de la estrategia de aprendizaje:

Paso 1. Reconocimiento : Efectuar reconocimiento, grabar audio, desarrollar actividad didctica, responder pregunta generadora
y seleccionar empresa:
Actividad individual

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual

Actividad
colaborativa
*

Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad colaborativa

1 Luz Prez Snchez y Jess Beltrn Llera Departamento de Psicologa Evolutiva y de la Educacin Universidad Complutense de Madrid Tomado de: http://ares.cnice.mec.es/informes/08/documentos/2.htm
2 Ibd
1

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Actividad
Reconocimiento :

1. En el foro Paso 1.
El estudiante deber evidenciar la
respuesta a la pregunta generadora
Ingresar a su perfil y actualizar sus datos previa lectura de los documentos
bsicos (correo, Skype, programa, Cead, sugeridos.
fotografa y telfono), e identificar el nmero
del grupo al que pertenece. Una vez Una vez se haya realizado el aporte
explorados los diferentes entornos del curso individual
correspondiente
a
la
el estudiante deber leer los acuerdos del respuesta a la pregunta generadora el
curso y decidir si acepta o no las reglas que estudiante consolidar un documento
all se indican.
que llevar:
Posteriormente deber leer detalladamente el
syllabus
para
comprender
las
intencionalidades formativas y sistema de
evaluacin
del
curso
as
como
las
competencias mnimas que deber adquirir
tras el desarrollo de las actividades. Para
finalizar el reconocimiento del curso,
el
estudiante deber grabar un audio no mayor
a 10 minutos, valindose de la herramienta
(http://www.vocaroo.com) donde resumir el
contenido de los acuerdos de curso, syllabus,
gua integradora y hoja de ruta; as como los
contenidos de los 6 entornos del curso. Se
sugiere preparar un guion con la informacin
a tratar antes de dar inicio a la grabacin.

Portada
Desarrollo:
pantallazo
de
actualizacin del perfil, pantallazo
de aceptacin de acuerdos, link de
vocaroo.
Carta radicada en la empresa
propuesta
Referencias

Cargar el paso 1 en formato PDF

titulado: Paso_1_Pepita_Perez_grupoXX
en el entorno de evaluacin y
seguimiento.
(valor: 25 puntos de 25)

Actividad didctica I Aprendiendo la

Jerga: El estudiante deber efectuar
lectura del glosario del curso y desarrollar la
actividad apareando los conceptos con su
respectivo termino.
Apreciado estudiante
debe tomar pantallazo de la actividad y
adjuntarla como anexo al trabajo de
reconocimiento,
(debe
evidenciarse
su
nombre y rea del trabajo desarrollado).
Posteriormente El estudiante debe ingresar al
foro denominado diseo actividad 1 y

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Cdigo: 102505
N.A

N.A

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Curso: Salud Ocupacional

responder
a
la
siguiente
Pregunta generadora. Cmo considera
usted que se pueden abordar los riesgos
y aprovechar las oportunidades, desde
la perspectiva de seguridad y salud en el
trabajo, en las organizaciones?

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Programa: Ingeniera Industrial

Cdigo: 102505

Material de lectura referido:

De la norma OHSAS 18001 a la norma ISO
45001 Por: Ivonne Aldana Montenegro /
Mster en Sistemas Integrados de Gestin /
Profesional de Servicios I / Direccin de
Certificacin
y
Auditoras
/
Consejo
Colombiano de Seguridad (CCS) / Bogot,
Colombia. Durante el tiempo que est vigente
la actividad, el estudiante deber efectuar
mnimo dos intervenciones donde presente su
respuesta a la pregunta generadora y otra
indicando su punto de vista frente a las
intervenciones de uno o varios de sus
compaeros, las intervenciones debern
contener un mnimo de 200 palabras cada
una.
Finalmente el estudiante deber seleccionar
una empresa la cual le permitir de forma
individual desarrollar el componente prctico
del curso. Para ello deber ingresar a la caja
de herramientas y diligenciar la carta de
solicitud
de
autorizacin
y
radicarla
formalmente. Para ello se sugiere ingresar al
entorno de aprendizaje prctico para conocer
los lineamientos de la actividad.
Temticas a desarrollar: En este apartado se revisar la unidad I, fundamentos de salud ocupacional. Unidad II Administracin de
la salud y seguridad en el trabajo
Nmero de semanas: 4

Fecha:
07-09-2016 al 06-10-2016

Momento de
evaluacin:
Intermedio

Entorno:
Aprendizaje
colaborativo

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Fase de la estrategia de aprendizaje: Paso 2 Diseo programa de vigilancia epidemiolgica

Actividad individual
Actividad
didctica
II:
buscando el peligro, el
estudiante deber ingresar al
entorno
de
aprendizaje
practic
y
desarrollar
la
actividad que consiste en la
identificacin de un peligro
mediante la observacin de
una fotografa, a la cual se le
deber relacionar el nombre
del
peligro
que
esta
representa.
Apreciado
estudiante
debe
tomar
pantallazo de la actividad y
adjuntarla como anexo al
trabajo de reconocimiento,
(debe evidenciarse su nombre
y
rea
del
trabajo
desarrollado)

Desarrollar cuestionario
lnea
(leccin evaluativa I)

en

Productos
acadmicos y
ponderacin de la
actividad individual
Adjuntar
pantallazo
cuando
finalice
la
actividad
didctica
buscando el peligro;
el cual ser incluido
en el informe de
reconocimiento Esta
actividad presenta
calificacin
automtica.

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa

Actividad colaborativa*
Paso 2. Diseo
epidemiolgica:

Plan

vigilancia

El grupo colaborativo deber elaborar el

sistema de vigilancia epidemiolgica el
cual se fundamenta en el diseo de
herramientas
como
sistema
de
indicadores, aplicacin y anlisis del
instrumento de morbilidad sentida y
perfil sociodemogrfico de la poblacin
laboral.
La
actividad
deber
teniendo en cuenta
informacin de entrada:

desarrollarse
la siguiente

1. Si
su
grupo
de
trabajo
colaborativo termina en nmero
par
deber
desarollar
el
programa
de
vigilancia
epidemiolgica enfocado hacia
los factores: Ruido, vibraciones,
trabajo en alturas, quimico)
2. Si
su
grupo
de
trabajo
colaborativo termina en nmero
impar deber desarollar el
programa
de
vigilancia
epidemiolgica enfocado hacia
los
factores:
Biomecnico,
electricidad,
mecnico
y
biolgico.

Actividad de
calificacin
automtica
(Valor: 90 de 175
puntos )

Contenidos y alcances del programa de

vigilancia epidemiolgica:
El

programa

deber

incluir

Programa
de
epidemiolgica

vigilancia

(Valor: 85 de 175 puntos )

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Curso: Salud Ocupacional
respectivamente:

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Objetivo general
Objetivos especificos
Marco
terico
incluyendo
referencias
y aplicacin de
normas ntc 1486
Indicadores de gestin (deben
emplear como insumo la NTC
3701 numeral 6; la cual podrn
encontrar
en
el
material
bibligrfico
del
curso,
compendio icontec)
Propuesta de plegables para 5
temas de capacitacin (se
sugiere uno por cada factor de
riesgo propuesto)
Cronograma de capacitacin
Recomendaciones
para
su
implementacin
Bibliografa
Cibergrafa

Nota: la estructura del documento

deber ser la indicada por la NTC 1486
para presentacin de trabajos escritos;
no se recibirn trabajos que no vengan
en formato pdf.
Temticas a desarrollar: En este apartado se revisar la unidad I, fundamentos de salud ocupacional. Unidad II Administracin de la
salud y seguridad en el trabajo
Nmero de semanas: 7
Fecha:
07-10-2016 al 29-11-2016
Momento de evaluacin:
Intermedio
Entorno:
Aprendizaje Colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje: Paso 3: Disear anlisis de riesgo ocupacional, Elaborar charla de seguridad y presentar
leccin evaluativa II

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Actividad individual
Productos acadmicos y ponderacin de la actividad individual
Actividad colaborativa*
Productos acadmicos y ponderacin de la actividad colaborativa
Desarrollar cuestionario en lnea (leccin evaluativa II)

*Actividad opcional: el objeto de esta actividad es otorgar un puntaje adicional de 10 puntos dentro del puntaje final del 25% a los
estudiantes que ingresaron al 100% de las webconferencias.

(Valor: 95 de 175 puntos )

*Productos a entregar actividad opcional: informe en formato pdf que contenga: (ver anexo 1, parte final )
Paso 3. Disear anlisis de riesgo ocupacional, Elaborar charla de seguridad y presentar leccin evaluativa II:
El grupo colaborativo deber identificar un trabajo especial y elaborar su anlisis de riesgo ocupacional empleando el anexo 1.
El grupo colaborativo dependiendo de la terminacin de digito (par o impar) de su grupo colaborativo deber identificar un trabajo
denominado como especial; los trabajos especiales son espacios confinados, trabajo en alturas, soldadura, energas peligrosas,
atmsferas peligrosas y temperaturas extremas; para ello se sugiere abordar los contenidos bibliogrficos que soportan el curso.
Debern elaborar:
Instrucciones: Si su grupo de trabajo colaborativo termina en nmero par, deber escoger de los siguientes trabajos especiales uno
para desarrollar el anlisis de riesgo para: espacios confinados, trabajo en alturas y soldadura; pero si por el contrario su grupo de
trabajo colaborativo termina en nmero impar, deber desarrollar el anlisis de riesgo tomando uno de los siguientes trabajos
especiales: energas peligrosas (electricidad y presiones), temperaturas extremas (alta y bajas) y atmsferas peligrosas. Para todo lo
anterior le sugiero tomar como gua el anexo 1. En consecuencia a ese trabajo especial seleccionado deber elaborarle una charla de
seguridad en formato power point que contenga
a. Objetivo
b. Alcance: poblacin objeto
c. Identificacin de la tarea (ejemplo limpieza de tanque)
d. Identificacin de peligros para la tarea y medidas de actuacin (correctivas preventivas)
e. Identificacin de peligros cuando se empleen herramientas y equipos
f. Elementos de proteccin personal
Nota: Los anexos se encuentran disponibles en la caja de herramientas dentro del entorno de aprendizaje colaborativo.

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Productos a entregar:
Anlisis de riesgo ocupacional formato Excel (grupal)
Charla de seguridad: Presentacin en formato power point.
(Valor: 80 de 175 puntos )

Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje:

Paso 4. Elaborar diagnstico Sistema de Seguridad y salud en el trabajo (caso de estudio) y entregar informe
componente prctico:
Nmero de
semanas: 2

Fecha:

Actividad individual

El estudiante de forma
individual deber hacer
entrega del informe que
contenga un plan de
accin para los resultados
de cada caso en la
inspeccin de seguridad,
investigacin de accidente
o incidente y la matriz de
peligros; que permitan
controlar , eliminar o
gestionar el riesgo para
que por medio de la
propuesta de
controles
operacionales eficientes,
este sea tolerable a las

30-11-2016 al 13-12-2016

Productos
acadmicos y
ponderacin de la
actividad individual
Carpeta
Zip
que
contenga
Informe
componente prctico,
documentos originales
que diligenci durante
la actividad. Tener en
cuenta
y
aplicar
lineamientos de la
NTC 1486 disponible
en
la
bibliografa
complementaria

Momento de
evaluacin:
Actividad 4
Final

Actividad colaborativa*

1. El grupo de trabajo de forma colaborativa deber tomar el

caso de estudio que se encuentra disponible en la caja de
herramientas, efectuar una revisin y comparacin con los
requisitos del decreto 1072 de 2015; por medio la lista de
verificacin que se encuentra disponible en la caja de
herramientas (ver anexo 4); el objetivo consiste bsicamente
en que le sea aplicada la lista de verificacin al caso de
estudio para que el grupo posteriormente elabore:
1.1

Con base en la lista de verficacin aplicada al caso de

estudio el grupo deber elaborar un diagnstico que
permita identificar las falencias del ejemplo mostrado
para que el grupo en su rol de asesor propoga las
medidas correctivas necesarias para alcanzar el
cumplimiento de la norma. El informe final deber
contener portada, objetivos, marco normativo y terico

Entorno:
Aprendizaje
Colaborativo
Productos
acadmicos y
ponderacin
de la
actividad
colaborativa
Informe grupal
diagnstico
SGSST
(Valor: 125 de
125 puntos )

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personas. Se
sugiere tomar el anexo 3
para el diseo del plan de
accin.
Recuerde
que
deben
entregar
los
documentos originales que
elabor
(matriz,
inspeccin,
Formato
Furat), no se aceptan pdf.

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asi como conclusiones y en especial recomendaciones

acompaadas de un plan de accin en formato pdf.

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el
desarrollo del trabajo individual

Planeacin de actividades para el

desarrollo del trabajo colaborativo

Se sugiere efectuar revisin del video tutorial

del curso; seguido de ello efectuar lectura del
material recomendado y complementario;
tenga en cuenta que si revisa el material y se
apropia de los conceptos podr efectuar
intervenciones de fondo con alto valor y
calidad. A continuacin ubique una empresa
que sea de fcil acceso, con lneas de
comunicacin giles y oportunas que le
permitan
obtener
la
informacin
sin
restricciones. Evite intervenciones vacas y sin
ningn aporte significativo; destine como
mnimo 2 horas diarias y recuerde que aportes
de ltimo momento no sern tenidos en cuenta
(3 das antes del cierre de cada actividad)
Recomendaciones por el docente:

Evite intervenciones vacas y sin ningn aporte

significativo; destine como mnimo 1 hora diaria
para intervenir los aportes o reorientar el hilo
conductor del foro. Finalmente, 5 das antes de
enviar el producto final solictele a su tutor
asignado que le efectu una revisin del
documento para que los contenidos en funcin
de syllabus cumplan con las competencias y
destrezas que usted debe adquirir.

Roles y responsabilidades para la

produccin de entregables por los
estudiantes
Gestor de informacin: el estudiante que
asume esta responsabilidad debe ser una
persona lder comprometida con su proceso
de formacin y solidario con sus compaeros
de equipo; ya que de la puntualidad de sus
aportes depende el desarrollo de las
actividades y el xito de los entregables.
Gestor de cambio: el estudiante Unadista
que asume este rol es una persona crtica,
altamente comprometida con su equipo de
trabajo y consigo mismo, dinmico y prctico;
posee
excelentes
habilidades
comunicacionales para resolver conflictos; se
le facilita el trabajo bajo presin.

Todas las intervenciones se harn directamente en el foro como se indica en cada tema creado, en dichas intervenciones debe aplicarse la
rbrica TIGRE.
Todos los aportes deben ser consecuentes con el tema central del debate.
Leer el material bibliogrfico requerido y complementario por unidades antes de abordar el desarrollo de los entregables.
Se recomienda mantenerse en contacto con el docente a traves de la agenda de atencin sincrnica; el skype del curso y el de sus
compaeros le ser de gran apoyo para resolver en la marcha inquietudes que les permitiran la continuidad del proceso.
Se aconseja que el grupo de trabajo establezca porcentajes de avance dentro de cada actividad para que una semana antes del cierre de

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la actividad solo reste depurar aspectos de forma y no de fondo; recuerde que si no realiz aportes significativos a tan solo 3
dias del cierre de la actividad estos no sern tenidos cuenta.
Todos los documentos requeridos en la presente gua debern ser presentados bajo los lineamientos de la norma tcnica 1486
del ICONTEC en formato pdf nicamente y los anexos sern recibidos en otros formatos, para el consolidado se solicita una
carpeta nombrada as: Paso_#_grupo #
Anexo 1: Actividad opcional:
Tema tratado web #

Beneficios para su aprendizaje

Conclusiones personales

Oportunidad de mejora para la

web