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Decreton5825
PresidnciadaRepblica
CasaCivil
SubchefiaparaAssuntosJurdicos
DECRETON5.825,DE29DEJUNHODE2006.
Estabelece as diretrizes para elaborao do Plano de
Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos
Cargos TcnicoAdministrativos em Educao, institudo
pelaLeino11.091,de12dejaneirode2005.
OPRESIDENTEDAREPBLICA,nouso da atribuio que lhe confere o art. 84, inciso IV, da Constituio, e
tendoemvistaodispostono2odoart.24daLeino11.091,de12dejaneirode2005,
DECRETA:
Art. 1o Ficam estabelecidas as diretrizes para a elaborao do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do
PlanodeCarreiradosCargosTcnicoAdministrativosemEducao,institudopelaLeino11.091,de12dejaneirode
2005,emcadaInstituioFederaldeEnsinoIFEvinculadaaoMinistriodaEducao.
Art.2o A elaborao do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Tcnico
AdministrativosemEducaoobservarosprincpiosediretrizesestabelecidosnoart.3odaLeino11.091,de2005,e
ainda:
I cooperao tcnica entre as instituies pblicas de ensino e as de pesquisa e dessas com o Ministrio da
Educao
IIcoresponsabilidadedodirigentedaIFE,dosdirigentesdasunidadesacadmicaseadministrativas,edarea
degestodepessoaspelagestodacarreiraedoPlanodeDesenvolvimentodosIntegrantesdoPlanodeCarreirados
CargosTcnicoAdministrativosemEducaoe
IIIadequaodoquadrodepessoalsdemandasinstitucionais.
Art.3oParaosefeitosdesteDecreto,aplicamseosseguintesconceitos:
I desenvolvimento: processo continuado que visa ampliar os conhecimentos, as capacidades e habilidades dos
servidores,afimdeaprimorarseudesempenhofuncionalnocumprimentodosobjetivosinstitucionais
II capacitao: processo permanente e deliberado de aprendizagem, que utiliza aes de aperfeioamento e
qualificao, com o propsito de contribuir para o desenvolvimento de competncias institucionais, por meio do
desenvolvimentodecompetnciasindividuais
IIIeducaoformal:educaooferecidapelossistemasformaisdeensino,pormeiodeinstituiespblicasou
privadas,nosdiferentesnveisdaeducaobrasileira,entendidoscomoeducaobsicaeeducaosuperior
IV aperfeioamento: processo de aprendizagem, baseado em aes de ensinoaprendizagem, que atualiza,
aprofunda conhecimentos e complementa a formao profissional do servidor, com o objetivo de tornlo apto a
desenvolversuasatividades,tendoemvistaasinovaesconceituais,metodolgicasetecnolgicas
V qualificao: processo de aprendizagem baseado em aes de educao formal, por meio do qual o servidor
adquire conhecimentos e habilidades, tendo em vista o planejamento institucional e o desenvolvimento do servidor na
carreira
VI desempenho: execuo de atividades e cumprimento de metas previamente pactuadas entre o ocupante da
carreiraeaIFE,comvistasaoalcancedeobjetivosinstitucionais
VIIavaliaodedesempenho:instrumentogerencialquepermiteaoadministradormensurarosresultadosobtidos
peloservidoroupelaequipedetrabalho,mediantecritriosobjetivosdecorrentesdasmetasinstitucionais,previamente
pactuadascomaequipedetrabalho,considerandoopadrodequalidadedeatendimentoaousuriodefinidopelaIFE,
comafinalidadedesubsidiarapolticadedesenvolvimentoinstitucionaledoservidor
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato20042006/2006/decreto/d5825.htm
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2o A unidade de gesto de pessoas dever assumir o gerenciamento dos programas vinculados ao Plano de
DesenvolvimentodosIntegrantesdaCarreiradosCargosTcnicoAdministrativosemEducao.
3oEmcadaIFE,oPlanodeDesenvolvimentodosIntegrantesdaCarreiradosCargosTcnicoAdministrativos
emEducaoseracompanhadoefiscalizadopelaComissoInternadeSuperviso,conformedispostono3odoart.
22daLeino11.091,de2005.
Art. 6o O dimensionamento das necessidades institucionais de pessoal, objetivando estabelecer a matriz de
alocaodecargosedefiniroscritriosdedistribuiodevagas,darsemediante:
Iaanlisedoquadrodepessoal,inclusivenoquesereferecomposioetriaesadeocupacional
IIaanlisedaestruturaorganizacionaldaIFEesuascompetncias
IIIaanlisedosprocessosecondiesdetrabalhoe
IVascondiestecnolgicasdaIFE.
Pargrafonico.Paraocumprimentodoestabelecidonocaput,deveroseradotadasasseguintesaes:
IidentificaodaforadetrabalhodaIFEesuacomposio,conformeestabelecidonesteDecreto
IIdescriodasatividadesdossetoresemrelaoaosambientesorganizacionaiseforadetrabalho
IIIdescriodascondiestecnolgicasedetrabalho
IVidentificaodaformadeplanejamento,avaliaoedonveldecapacitaodaforadetrabalhodaIFE
V anlise dos processos de trabalho com indicao das necessidades de racionalizao, democratizao e
adaptaosinovaestecnolgicas
VIidentificaodanecessidadederedefiniodaestruturaorganizacionaledascompetnciasdasunidadesda
IFE
VIIaplicaodamatrizdealocaodecargosedemaiscritriosparaoestabelecimentodarealnecessidadede
foradetrabalho
VIIIcomparaoentreaforadetrabalhoexistenteeanecessidadeidentificada,deformaaproporajustes
IXremanejamentointernodepessoalcomvistasaoajustedaforadetrabalhomatrizdealocaodecargose
Xidentificaodanecessidadederealizaodeconcursopblico,afimdeatendersdemandasinstitucionais.
Art.7oOProgramadeCapacitaoeAperfeioamentoterporobjetivo:
Icontribuirparaodesenvolvimentodoservidor,comoprofissionalecidado
IIcapacitaroservidorparaodesenvolvimentodeaesdegestopblicae
IIIcapacitaroservidorparaoexercciodeatividadesdeformaarticuladacomafunosocialdaIFE.
Pargrafonico.OProgramadeCapacitaoeAperfeioamentodeverserimplementadonasseguinteslinhasde
desenvolvimento:
Iiniciaoaoserviopblico:visaaoconhecimentodafunodoEstado,dasespecificidadesdoserviopblico,
damissodaIFEedacondutadoservidorpblicoesuaintegraonoambienteinstitucional
II formao geral: visa oferta de conjunto de informaes ao servidor sobre a importncia dos aspectos
profissionaisvinculadosformulao,aoplanejamento,execuoeaocontroledasmetasinstitucionais
IIIeducaoformal:visaimplementaodeaesquecontemplemosdiversosnveisdeeducaoformal
IVgesto:visapreparaodoservidorparaodesenvolvimentodaatividadedegesto,quedeverseconstituir
emprrequisitoparaoexercciodefunesdechefia,coordenao,assessoramentoedireo
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