CONVALIDACIN DE TTULO DE PSICOLOG@

Y EL NUEVO CONVENIO ARGENTINA - CHILE

Psi. Camilo Castelln
Director Colegio de Psiclogos AG
Departamento de Comunicaciones

El Colegio de Psiclogos recibe peridicamente consultas acerca de la

homologacin del ttulo profesional., por ello a continuacin detallamos cada uno de
estos convenios.
Existen dos tipos de convalidacin de ttulos profesionales que hemos registrado en
el Colegio, los que se acogen a algn tipo de convenio internacional y los que
necesitan revalidar su ttulo en la Universidad de Chile. En este artculo revisaremos
los pases con los cuales Chile tiene convenio y el nuevo convenio con Argentina.
Para los pases con convenio, basta que presenten su ttulo de una Universidad
reconocida ante el Ministerio de Relaciones Exteriores. A partir del 2013 existe un
nuevo programa que es con Argentina, donde el trmite se hace en el Ministerio de
Educacin.
Debemos destacar que estos convenios tambin permiten a los titulados de
Universidades Chilenas ejercer en esos pases. En el caso de colegas chilenos que
deseen ejercer en esos pases, adems, de cumplir con los requisitos acadmicos del
ttulo, deben cumplir con los requerimientos del Colegio de Psiclogos del pas
anfitrin. Por ejemplo, en Per es obligatorio estar colegiado para poder ejercer. En
otros pases puede que sea necesario algn tipo de examen y otro requisito propio de
cada Colegio Profesional.
El Colegio de Psiclogos de Chile invita a todos los colegas que se han acogido
estos convenios a colegiarse.

Los convenios que administra el Ministerio de Relaciones Exteriores de Chile son de

dos tipos, los bilaterales y los multilaterales.
Los interesados (chilenos o extranjeros), deben haber obtenido su ttulo en uno de
los siguientes pases con los cuales Chile ha celebrado tratados:
Tratados Bilaterales
Brasil
Colombia
Ecuador
Espaa (slo se aplica a chilenos y mdicos espaoles)
Per
Uruguay
Tratado Multilateral
Convencin de Mxico sobre Ejercicio de Profesiones Liberales, firmada en Mxico
el 28 de enero de 1902, se aplica a los ttulos obtenidos en:
Bolivia
Costa Rica
El Salvador
Guatemala
Honduras

 Nicaragua
Per
Convenio con Argentina
El 13 de octubre de 2013 entr en vigor el "Acuerdo de reconocimiento de ttulos
profesionales y licenciaturas y ttulos de grado universitarios entre la Repblica de
Chile y la Repblica de Argentina", que fue firmado el 16 de marzo de 2012 por los
Ministros de Educacin de ambos pases.
Para los efectos de este acuerdo, se entender por reconocimiento, la validez oficial
otorgada:
1. En la Repblica Argentina, a los ttulos profesionales y licenciaturas obtenidas en
universidades chilenas acreditadas institucionalmente y de carreras acreditadas,
ambas acreditaciones por un periodo de al menos cuatro aos, por la Comisin
Nacional de Acreditacin (CNA) o la respectiva agencia acreditadora externa.
2. En la Repblica de Chile, a los ttulos de grado universitario obtenidos en
universidades argentinas reconocidas oficialmente y de carreras acreditadas por seis
aos o al menos, dos perodos de tres aos por la Comisin Nacional de Evaluacin
y Acreditacin Universitaria (CONEAU).

Estos intercambios enriquecen la actividad profesional, pero a su vez plantean

algunas inquietudes respecto a los distintos niveles de competencias profesional.
Cada vez se hace ms necesario tener un sistema o mtodo que permita al gremio
poder evaluar las competencias de los nuevos profesionales. El Colegio Mdico de
Chile ha optado por un examen nico de conocimientos a los nuevos egresados y
extranjeros. Los psiclogos en muchos pases como Canad y USA tambin tienen
como requisitos un examen antes de poder ejercer. Esto motivado por la gran
variedad de instituciones educacionales.
El Colegio de Dentistas de Chile evala hacer un examen nacional y tal vez sea hora
que los psiclogos comencemos a pensar en uno. Es cierto, no todos nos llamamos

clnicos, pero un Perito de Corte o profesional PIE utilizan avanzados conocimientos

de psicologa que pueden ser evaluados en conjunto.
Dado el escenario actual y de futuro inmediato de la profesin, nuestro gremio
necesitar de una reflexin sobre el aseguramiento de la calidad de los profesionales
en ejercicio, independiente de la calidad de su alma mater.