Plano de Ensino e Aprendizagem PEA

Curso:

Servio Social

Disciplina:

Competncias Profissionais

Carga horria:

80

Ementa
As implicaes polticas do exerccio profissional que se desenvolve no contexto de relaes
entre classes. A legitimidade da questo social no mbito das relaes entre capital e trabalho.
O Projeto tico-poltico da profisso e a construo da identidade profissional ou competncias
profissionais; a relao e as mediaes necessrias entre os pressupostos tericometodolgicos e a prtica interventiva e investigativa; as atuais demandas do assistente social
na realidade brasileira inserida no contexto mundial.

Objetivos
Aprimorar as competncias essenciais para a anlise crtica de situaes diversas e a tomada
de deciso, durante o exerccio profissional. Resgatar os conhecimentos conceituais
fundamentais da formao do profissional em Servio Social.

Contedo Programtico
Projeto tico-poltico do Servio Social. Competncias e Habilidades do Servio Social: Prtica
Social Profissional. Significado e Lugar da Prtica Profissional do Assistente Social. A Relao
Teoria/Mtodo: Base do Dilogo Profissional com a Realidade. As Demandas Profissionais
Contemporneas. Investigao e Prtica Profissional. O Assistente Social e a Construo dos
Direitos Sociais. Desafios e Perspectivas do Exerccio Profissional do Assistente Social.

Procedimentos Metodolgicos Indicados

Teleaulas e Videoaulas (horrio de transmisso ao vivo e das atividades presenciais), interao
via web e atividades distncia.

Sistema de Avaliao
Prova: 0 a 6 pontos
Desafio Profissional: 0 a 4 pontos

Bibliografia Bsica Padro

01

BEGNOSSI, Patricia Beck. (Org.). Competncias Profissionais. Valinhos, SP. Anhanguera

Publicaes, 2012.

02

IAMAMOTO, Marilda Villela. Servio social em tempo de capital fetiche: capital financeiro,
trabalho e questo social. So Paulo: Cortez, 2007.
FALEIROS, V.P.. Estratgias em Servio Social.. 10 ed. So Paulo: Cortez, 2011.

03

Bibliografia Bsica Complementar

01

Rurato P, Gouveia L, Gouveia J. AS CARACTERSTICAS DOS APRENDENTES NA

EDUCAO A DISTNCIA: A PARTICULARIDADE DE UMA ANLISE
INDIVIDUALIZADA. (Portuguese). Revista Da Faculdade De Cincias Humanas E Sociais
[serial online]. December 2007;(4):100-117. Available from: Academic Search Premier,
Ipswich, MA. http://web.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?vid=37&sid=95a0cf4c1

9cbe-415b-88e9-288adf15c818%40sessionmgr110&hid=103. Accessed March 6, 2013.

02

03

04

05

Destro A, de Carvalho D, Jung M, Severo M, Sachetti Hubbe R, Schafaschek R. Projeto

institucional: formao docente e compromisso social. (Portuguese). RBPG. Revista
Brasileira De Ps-Graduao [serial online]. March 3, 2012;:509-534. Available from:
Academic
Search
Premier,
Ipswich,
MA.
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Dias da Silva R. MOVIMENTOS SOCIAIS, PARTICIPAO POLTICA E JUVENTUDE.
(Portuguese). Pensamento & Realidade [serial online]. May 2008;11(22):67-80. Available
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LBERO DA SILVA G, SECON M. SERVIO SOCIAL: INSTRUMENTALIDADE,
INSTRUMENTAIS E INSTRUMENTOS NA AO PROFISSIONAL. (Portuguese).
UNING Review [serial online]. October 2012;12(1):28-39. Available from: Fonte
Acadmica,
Ipswich,
MA.
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Maria Monteiro de Castro e Castro M, Maria Leal de Oliveira L, Iselina Stephan de Souza
A. TRABALHO EM SADE E FORMAO EM SERVIO: CONTRIBUIES DO
SERVIO SOCIAL PARA O TRABALHO COLETIVO. (Portuguese). Revista De Ateno
Primria Sade [serial online]. October 2011;14(4):507-515. Available from: Fonte
Acadmica,
Ipswich,
MA.
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06

Alves L. Tradio e ruptura no texto dramtico As primcias de Dias Gomes. (Portuguese).

Acta Scientiarum: Language & Culture [serial online]. January 2012;34(1):1-8. Available
from:
Fonte
Acadmica,
Ipswich,
MA.
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07

Pereira G, Engers M. Identidade profissional docente: uma construo histricosociocultural. (Portuguese). Educao [serial online]. September 2009;32(3):291-300.
Available
from:
Fonte
Acadmica,
Ipswich,
MA. http://web.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?vid=77&sid=b30f3703-9d5d4df3-835a-bcd8df0d06d9%40sessionmgr115&hid=128 Acessado em 20 maro 2013.