Ms Recursos

Una Gua del Estudiante

Para
Planear su Transicin

Atrvete a Soar: Una Gua para Adultos

www.myfloridaeducation.com/commhome/pdf/dream_adults.pdf
De NICHCY: Recursos para los Adultos con Incapacidades
www.nichcy.org/pubs/transum/adult.pdf
El Planeamiento de la Transicin: Un Esfuerzo en Equipo
www.nichcy.org/pubs/transum/ts10.pdf
www.youthhood.org

Para ms informacin o ayuda, llamar a:

Coordinador de Transicin de su Distrito Escolar local
Washington PAVE
800-572-7368 (v/tty) 253-565-2266 (v/tty) www.washingtonpave.org
Superintendente de Instruccin Pblica (SPI)
Educacin Especial del Estado 360-725-6075
www.k12.wa.us//SpecialEd/default.aspx
Proteccin y Abogaca de Washington
(WPAS) 800-562-2702 206-324-1521 www.wpas-rights.org
Oficina de los Derechos Civiles 206-220-7900
Email: ocr_seattle@ed.gov

Salud
Apoyos

El Colegio

Empleo
SSI

Vivienda

Transporte
Amigos Diversin
Economa

El Futuro
No es algo que entramos.
El futuro es algo que creamos.
Y creando ese futuro requiere que
escojamos y decidamos
Todo eso comienza con un sueo.
~ Leonard L. Sweet ~
El Proyecto CORE, y el Centro de Informacin y Entrenamiento
al Padre de Washington PAVE
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Una Gua para el Planeamiento de Transicin del

Estudiante le ayudar a entender el proceso
cuando sale de la escuela hacia la vida adulta en
la comunidad. Es el proceso que le ayudar a esta
listo para la vida que usted quiere.

Cul es el Planeamiento de la Transicin?

El planeamiento de la transicin es el proceso de prepararse para salir de
la escuela hacia la vida adulta en la comunidad. Mientras usted comienza a
planear su vida de adulto, habr muchas preguntas que usted necesitar
pensar. Esta gua le ayudar a planear su vida adulta. Le ayudar a pensar
sobre stas preguntas y aprender sobre su papel en el proceso del
planeamiento de la transicin.

Cmo me gustara que mi vida fuera

despus de la secundaria?
Dnde me gustara vivir?
En qu quisiera yo trabajar?
Donde quisiera yo trabajar?
Qu quisiera hacer para divertirme?
Qu ayuda necesitar?
Usted puede hablar con su familia, profesores, amigos o proveedores de
recursos para que lo ayude a usted contestar a estas preguntas. Una vez
que usted tenga algunas ideas sobre su vida adulta, usted puede comenzar a
planear su transicin.

Dnde vivir?
Donde usted vive es una parte importante al planear su futuro. Usted desear
hablar sobre las opciones de vivienda con su familia, el equipo de transicin,
y con su trabajador social. Aprenda y visite las opciones locales de vivienda.
Con mi familia, amigos, o solo?
En una casa, apartamento, o casa hogar?
Necesito ayuda o apoyo adicional?

Informacin Adicional de Vivienda

Vivienda Seccin 8: www.affordablehousingonline.com
Un hogar de su propia gua: www.alliance.unh.edu/nhoyo.html
Gua del consumidor sobre Viviendas: www.rtc.umn.edu/guide/

Quin me dar cuidados mdicos?

Mucha gente cuando son adultos necesita cambiar de doctor de nios
(pediatra) a un doctor de adultos. Usted puede pedirle a su doctor actual a
ayudarle con esto. Haga preguntas! Cuide su cuerpo! Encrguese de su
cuidado mdico!

Cundo debo comenzar a planear mi futuro?

A los 16 aos de edad (o antes si es necesario), usted debe comenzar a
planear su transicin en su Programa de Educacin Individual, (IEP).
Sin embargo, usted puede discutir algunas preguntas con el equipo del IEP
antes de matricularse en el 6to o 7mo grado (Junior High). stos podran
incluir:

Necesito prueba especial para ayudar con el planeamiento

antes de dejar la secundaria?
Necesito pasar la prueba de WASL antes de graduarme?
Cuando me graduar?
Ir yo a la universidad despus de la secundaria?

Estas respuestas le ayudarn a escoger las clases acadmicas o

vocacionales, y decidir si sern necesarias otras pruebas para comenzar el
planeamiento educativo vocacional. Cuando usted cumpla los 16 aos, su
IEP describir la instruccin, experiencias en la comunidad, servicios
relacionados, vida de adulto y actividades de empleo que le ayudarn a
alcanzar sus sueos.
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Dnde estn mis expedientes mdicos?

Puedo describir mis necesidades mdicas y de
incapacidad?
Cuando necesito de un doctor?
Necesito una recomendacin de mi doctor?

Informacin Adicional de Salud

Proyecto de Transicin de la Salud del Adolescente:
www.depts.washington.edu/healthtr
Herramientas para la juventud:
www.medicalhomeinfo.org/tools/youthstart.html

Cmo yo encontrar actividades y amigos en la comunidad?

Todos nosotros elegimos cmo pasar nuestro tiempo libre. Usted puede pasar
el tiempo a solas, o compartiendo actividades con la gente.
Piense de las cosas que usted le gusta hacer ahora.
Con quin usted comparte su tiempo?
Son sus amigos de la escuela, vecindad y de la comunidad?
Qu actividades le gustara hacer en el futuro?
Los amigos son personas con quien usted le gusta pasar el tiempo!
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Continuar yo con mi educacin despus de la secundaria?

A quin usted invitara a su reunin del IEP?

Un aumento en nmeros de estudiantes con incapacidades ir a la universidad

o escuelas vocacionales despus de la secundaria. Su plan de transicin puede
ayudarle con sus planes a ir la escuela de su eleccin.
Elija las clases para reunir los requisitos para entrar en la universidad.
Tome las pruebas requeridas por escuelas que usted est considerando.
Renase con el coordinador de incapacidad de las universidades que usted
est considerando. Averige sobre los servicios de incapacidad de cada
universidad, y explore cmo la escuela puede satisfacer sus necesidades y sus
metas.
Explore las opciones de ayuda financieras para ayudar con los gastos.
Visite el campus de la universidad. Hable con los estudiantes sobre sus
experiencias.

Ven a la reunin de mi IEP de transicin

Los padres o los tutores
Mi profesor de educacin especial
El profesor de educacin regular
El administrador del distrito escolar
Un representante de una agencia
Usted puede invitar a otras personas (como parientes, amigos,
defensores, su jefe, o vecinos). USTED es un miembro importante
del equipo del IEP y de la transicin.
Es sobre su vida!

Ms recursos sobre la educacin despus de la secundaria

Sitio Web del Post-ITT (Una coleccin de muchos recursos) www.postitt.org
Estudiantes Incapacitados, Sepan Sus Derechos: www.ed.gov/ocrtranstion.html

En qu trabajar?
El planear para el da en que usted se dirija a su primer trabajo puede
parecerse como una meta muy distante; sin embargo, usted puede comenzar a
planear y a prepararse para su carrera futura.

Sea un voluntario para ampliar sus

habilidades y experiencias.
Construya un curriculum vital, historial
de trabajo, habilidades, referencias.
Renase con los proveedores de servicio al
adulto, el Departamento de Rehabilitacin
Vocacional (DVR), y trabajadores sociales
para conocer sus opciones.
Contine describiendo sus metas de
trabajo.

Piense sobre de lo que usted le gustara

hacer para su carrera.
Tome encuestas de inters. Descubra lo
que le gustara para un trabajo.
Observar a otras personas realizar su
trabajo (job shadowing) en la
comunidad.
Recopile experiencias de trabajo en su
escuela y comunidad.

Ms recursos para a ayudar a conseguir trabajo

NCWD/Juventud: www.ncwd-youth.info
Ayudando a los estudiantes a encontrar y mantener un trabajo:
www.nichcy.org/pubs/stuguide/ta3.pdf

Cmo sacar tiempo en la comunidad?

La manera que usted saca tiempo en la comunidad es una parte importante de
donde usted vive, trabaja y las actividades que usted puede hacer. Asegrese en
planear una manera de llegar a las actividades que son parte de su futuro.
Puedo tener una licencia de conducir? Qu podr
conducir? Puedo pagar gas, reparaciones y seguro
del carro? Vivo cerca de una ruta de autobs? S como montar un
autobs? Puedo montar el autobs solo?

De qu hablaremos y qu decidiremos?
En la reunin usted y los otros miembros del equipo hablarn de sus sueos
futuros, de lo que usted bien ahora, de lo que usted necesita para aprender,
y de la ayuda o servicios para ayudarle a alcanzar sus metas. Eso incluye
las habilidades vocacionales y de vivienda, y acceso a la comunidad.

Ms cosas para ayudarle a planear

para su transicin a la vida adulta

Defindase.
Aprenda sobre su incapacidad.
Aprenda a cmo describir la ayuda que usted necesita.
Sepa sus derechos legales.
Aprenda sobre las opciones de viviendas disponibles. Vea lo
que le ha servido a otras personas.
Renase con los proveedores de servicio del adulto y
aprenda sobre los recursos que le ayudarn.
Solicite los servicios del adulto y SSI.
Aprenda lo que usted necesita hacer para reunir sus metas.
Repase sus metas de la transicin y el plan del IEP a
menudo.
Encrguese de su vida y de su futuro.

Planeando Su Transicin de la Secundaria hacia la Vida Adulta

La Ley de Mejora de las Personas con Incapacidades (de 2004) les dice
a las escuelas y las familias cmo trabajar juntos para hacer un Plan de
Educacin Individual (IEP) y el Plan de Transicin.
Su plan de transicin le ayudar a planear las actividades de la
escuela o de la comunidad que se preparan para la vida adulta
despus de la graduacin o al final del ao escolar.
Prueba de trabajo especial puede ayudarle a escoger reas que
usted puede ser bueno para un trabajo futuro. Cualquiera prueba
especial que puede ayudarle a alcanzar de sus metas se debe
enumerar en su IEP.
Escoja clases y actividades vocacionales o acadmicas que le ayuden
a reunir sus metas.
Actividades como observar a las personas realizar su trabajo (job
shadowing), puede ayudarle a planear su futuro.
Averige de cmo la prueba especial (WASL) puede decirle cundo
usted puede graduarse. Pregunte sobre lo que usted necesitar
aprender para graduarse de la escuela. El IEP le dir lo que usted
debe hacer antes de graduarse.
Las metas en su IEP deben ayudarle a conocer las actividades que
usted necesita para sus metas de la vida y medir su progreso.
El IEP enumerar los servicios especiales necesitados para reunir
sus metas.

Todos los servicios deben ser enumerados en el IEP.

Vea todas las reas del planeamiento necesarias para ayudarle a

vivir su vida adulta. Esto puede ayudarle a comenzar a visitar
opciones de trabajo y vivienda para planear su futuro.
16 AOS (o ms pronto si es necesario) usted y sus padres
necesitan comenzar a hablar y a planear su futuro con sU
equipo deL IEP. El equipo debe escribir una declaracin
sobre sus planes futuros. Incluya las ideas sobre una
graduacin, educacin futura, situacin de la vida adulta, y
un trabajo.
17 AOS La escuela debe decirle a usted y a sus padres
sobre el cambio papel que usted tendr al planear para su
educacin que comienza a los 18 aos.
18 AOS (La Mayora de EDAD) Usted puede ahora planear
y firmar su propio IEP o Plan de Transicin, a menos que una
corte de tutela haya puesto lmites en su papel. Solicite o
reaplique por SSI (Seguro Social Suplemental)
Usted se grada cuando usted ha reunido todos los trminos de
su IEP o todos los requisitos de graduacin de la escuela.
Cuando cumpla los 21 aos, usted puede permanecer
en la escuela para terminar secundaria.

Cronograma del Plan de Transicin

Lista de

Noticia

Transicin

Plan del
IEP de
Transicin

al
Estudiante
y a los padres
sobre la
mayora de edad

Metas
y
Servicios

A los 16 aos antes

4

17

La
mayora
de Edad
Cmo ser
mi vida?

18

Graduacin

Da despus de graduado
5