Qu sucede si no estimulamos el sentido del tacto?

Si no se estimula el tacto dejara de realizar las siguientes funciones poco a poco:

Sede del sentido del tacto

Mediadora de sensaciones
Barrera protectora e impermeable a agentes qumicos (txicos)
y fsicos (radiaciones), entre el organismo y el exterior, as
como tambin de agentes vivos (bacterias) nocivos para el
organismo
Regulador del flujo sanguneo y la temperatura corporal.
Va excretora de restos metablicos
Implicada en metabolismo y almacenamiento de la grasa
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Sintetiza vitamina D
Fuente de la sensacin de placer y dolor
El nio no podra tener una buena escritura y percepcin manual.

CONCLUSIONES:
Conclusin

Observamos que la pregunta por la vida sensorial es de hecho crucial en nuestra

poca, y casi sin darnos cuenta el percibir.

Aprendimos que es muy necesario estimular el sentido del tacto ya que los nios

necesitan desarrollar este sentido de manera progresiva.

Desarrollamos habilidades que como maestras debemos aprender para poder ayudar
a nuestros alumnos a desarrollar de mejor manera cada uno de los sentidos.

ACTIVIDADES:

1. Esconde objetos en arena o arroz por ejemplo para que el ninio los encuentre. Escoge
algunos objetos con los que el nio est familiarizado y ve si puede identificarlos por el
tacto. Si no es muy verbal, utiliza formas simples que haya que emparejar (Por ejemplo:
pone una moneda, un bloque y una pelota en la mesa y dile Cuando encuentres uno de
estos, ensamelo).

2. Juega a pedirle descripciones de objetos que est tocando y sintiendo sin ver. Puedes usar
ideas simples como redondo, fro o mojado o bien, ms complicadas como objeto,
largo, liso, puntiagudo.

3. Ten disponibles para jugar objetos con diferentes texturas para poder jugar y que el nio
discrimine entre blando y duro, spero y estridente, rugoso y liso, etc. Hablar acerca de las
diferencias y observar si puede distinguirlas a travs del tacto.

4. Pide a tu nio identificar formas (letras o nmeros, si se encuentra en este nivel), que
dibujas con el dedo en su espalda o en las manos. Puedes jugar este juego en la ba;era y
hacer la actividad con jabn o crema de afeitar para que puedan ver la forma despus de
tratar de adivinarla.

5. Pide a tu ninio Que dibuje lneas, formas, letras o nmeros con los dedos en materiales
como arena, plastilina, jabn en gel, pudin etc. La sensacin extra puede ayudar a que
obtengan la idea de cmo es la forma o la letra.

6. Pensar en ideas que incorporen nuevas experiencias tctiles durante el juego o las
actividades diarias. Por ejemplo: arrastrarse a travs de tneles, que se suba a los cojines o
se ruede en mantas o telas de diferentes texturas, usar la crema de afeitar en una pequea
alberca y usarla para desplazamiento y deslizamiento, hacer actividades divertidas enla

cocina como amasar con las manos, aadir trapos, esponjas y exfoliaciones a la hora del
bao, enterrarlo en la arena en la playa, etc.
BIBLIOGRAFA:
http://www.pensamentobiocentrico.com.br/content/bv/2011/el-tacto-los-sentidos-y-elsentir.pdf
http://www.ceril.cl/index.php/profesionales-2/12-publicaciones/articulos/263-explorandoel-sentido-del-tacto
http://actividadesinfantil.com/archives/2791
http://www.conmishijos.com/comunidad/blog/psicologa/importancia-del-sentido-deltacto.html