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Asignatura:
Nivel
Educativo:
3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del rea
OG.CS.1
Potenciar la construccin de una identidad personal y
social autntica a travs de la comprensin de los procesos
histricos y los aportes culturales locales, regionales y globales, en
funcin de ejercer una libertad y autonoma solidaria y
comprometida con los otros.
OG.CS.2
Contextualizar la realidad ecuatoriana, a travs de su
ubicacin
y
comprensin
dentro
del
proceso
histrico
latinoamericano y mundial, para entender sus procesos de
dependencia y liberacin, histricos y contemporneos.
OG.CS.3
Comprender la dinmica individuo-sociedad, por medio
del anlisis de las relaciones entre las personas, los
acontecimientos, procesos histricos y geogrficos en el espaciotiempo, a fin de comprender los patrones de cambio, permanencia
HISTORIA
SOCIALES
CIENCIAS
Total de semanas
clases:
38 semanas
Total de periodos:
114
o O.CS.H.5.2.
o O.CS.H.5.4.
OG.CS.6
Construir una conciencia cvica, crtica y autnoma, a
travs de la interiorizacin y prctica de los derechos humanos
universales y ciudadanos, para desarrollar actitudes de solidaridad
y participacin en la vida comunitaria.
OG.CS.7
Adoptar una actitud crtica frente a la desigualdad
socioeconmica y toda forma de discriminacin, y de respeto ante
la diversidad, por medio de la contextualizacin histrica de los
procesos sociales y su desnaturalizacin, para promover una
sociedad plural, justa y solidaria.
OG.CS.8
Aplicar los conocimientos adquiridos, a travs del
ejercicio de una tica solidaria y ecolgica que apunte a la
construccin y consolidacin de una sociedad nueva basada en el
respeto a la dignidad humana y de todas las formas de vida.
OG.CS.9 Promover y estimular el cuidado del entorno natural y
cultural, a travs de su conocimiento y valoracin, para garantizar
una convivencia armnica y responsable con todas las formas de
vida del planeta.
OG.CS.10
Usar y contrastar diversas fuentes, metodologas
cualitativas y cuantitativas y
herramientas cartogrficas,
utilizando medios de comunicacin y TIC, en la codificacin e
interpretacin crtica de discursos e imgenes, para desarrollar un
criterio propio acerca de la realidad local, regional y global, y
reducir la brecha digital.
4. EJES TRANSVERSALES:
5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIN*
Ttulo
Objetivos
Contenidos**
N.
Eje
tem
tico
de la
unidad
de
planific
acin
especficos de
la unidad de
planificacin
LAS
CULTU
RAS
NATIV
AS DE
AMRI
CA
o O.CS.H.5.1.
Valorar
los
aportes
de
los pueblos
orientales y
americanos
al
acervo
cultural
humano, por
medio
del
conocimient
o
de
sus
ms
significativos
logros
intelectuales
, cientficos,
etc.,
para
desechar
visiones
etnocntrica
s
y
discriminato
rias basadas
en prejuicios
y
estereotipos.
Orientaciones
metodolgicas
Evaluacin***
MTODOS
Mtodo cientfico
Mtodo heurstico
o de
descubrimiento
Mtodo de
anlisis o de
diagnstico
participativo
Mtodo Histrico
comparado
TCNICAS
Observacin
Lluvia de ideas
Preguntas y
respuestas
Debate
Mesa redonda
Dramatizacin
Entrevista
Encuesta
Palabras clave
Vocabulario
Exegtica
Resumen
Sntesis
Organizadores
grficos
INSTRUMEN
TOS
Lista de cotejo
Cuestionario
Gua de entrevista
Evaluacin
Rbricas
Durac
in
en
sema
nas
4
Eje
tem
tico
Eje
tem
tico
CULTU
RA
COLO
NIAL:
SIGLO
S XVI
Y XVII
o O.CS.H.5.2.
LA
ECON
OMA
COLO
NIAL I
o O.CS.H.5.5.
Identificar
las
manifestacio
nes
culturales, a
partir de la
descripcin
del contexto
histrico en
que
se
originaron,
para
distinguir
cules
de
estos
elementos
son parte de
nuestra
identidad,
latinoameric
ana
y
ecuatoriana,
en
la
actualidad.
Distinguir
los grandes
procesos
econmicos,
sociales,
Entrevista,
Reactivos
evaluacin,
entre otros.
de
I.CS.H.5.12.2.
Examina
las
configuraciones econmicas en el tiempo
de la Colonia, mediante el anlisis del papel
asignado a la mita y a las formas de
extraccin de riqueza (hacienda y a la
plantacin), destacando sus semejanzas y
diferencias. (I.2., S.1.)
Eje
tem
tico 4
LA
ECON
OMA
COLO
NIAL II
culturales,
polticos
e
ideolgicos
en Amrica
Latina y el
Ecuador
durante los
ltimos
siglos,
a
partir
del
anlisis
de
sus procesos
de mestizaje
y liberacin,
para
comprender
las razones
profundas
de
sus
formas
de
ser, pensar y
actuar.
o O.CS.H.5.6.
Examinar los
sistemas,
teoras
y
escuelas
econmicas,
a travs de
su relacin
con
el
trabajo,
la
produccin y
sus efectos
en
la
sociedad,
Eje
tem
tico
SIGLO
XIX E
INICIO
S DEL
SIGLO
XX: LA
BSQ
UEDA
DE
UNA
IDENTI
para
decodificar
la
informacin
de
los
medios
de
comunicaci
n con las
herramienta
s
conceptuale
s idneas, y
poder
enfrentar los
retos
sociales
como
ciudadanos
y
como
agentes de
cambio, ya
sea en el
mundo
laboral,
personal
o
comunitario.
O.CS.H.5.2.
Identificar
las
manifestacio
nes
culturales, a
partir de la
descripcin
del contexto
histrico en
Eje
tem
tico
AMRI
CA
LATIN
A EN
EL
SIGLO
XX
que se
originaron,
para
distinguir
cules de
estos
elementos
son parte de
nuestra
identidad,
latinoameric
ana y
ecuatoriana,
en la
actualidad.
o O.CS.H.5.2.
Identificar
las
manifestacio
nes
culturales, a
partir de la
descripcin
del contexto
histrico en
que
se
originaron,
para
distinguir
cules
de
estos
elementos
son parte de
nuestra
7. OBSERVACIONES
ELABORADO
DOCENTE(S):
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APROBADO
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REVISADO
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