6/9/2016

CVC.DiccionariodetrminosclavedeELE.Bilingismoindividual.

DiccionariodetrminosclavedeELE
Bilingismoindividual
Elconceptodebilingismoserefierealacapacidaddeunsujetoparacomunicarsedeforma
independienteyalternaendoslenguas.Tambinhacereferenciaalacoexistenciadedoslenguasenun
mismoterritorio.Elfenmeno,porconsiguiente,poseeunavertienteindividualyotrasocial.Poreste
motivo,esobjetodeestudiodedistintasdisciplinas(sociolingstica,psicolingstica,neurolingstica,
pedagoga,etc.).
Desdelaperspectivaindividual,sehanpropuestodistintasconcepcionesdeestefenmeno.As,lasms
estrictasidentificanbilingismoconeldominionativodedoslenguas,mientrasquelasmsflexibles
incluyenenestacategoraatodoindividuoconalgnconocimientosobreunasegundalengua.Una
posturaintermediaesdefendidaporU.Weinreich(1952),paraquienelbilingismosuponelaprctica
dedoslenguasusadasalternativamente.EnestamismalneaseinscribenM.SigunyW.Mackey
(1986),paraquienesesbilingelapersonaque,ademsdelacompetenciaqueposeeensuprimera
lengua,presentaunacompetenciasimilarenotra,quepuedeutilizarconsemejanteeficacia.
Elbilingismoesmuycomnenlasociedad.Algunosdelostiposdebilingismomshabitualessonlos
siguientes:
elbilingismoequilibrado:suponeunacompetenciaaltaysimilarendoslenguas,ascomoeluso
eficazdeambasencircunstanciasdiversas.
elbilingismoproductivo:aludealacapacidaddeunindividuoparahablar,escribir,escucharyleer
endoslenguas.
elbilingismoreceptivo:implicaqueelsujeto,competenteensuprimeralengua,muestra
capacidadparaescucharyleerenlasegunda,peronoasparahablarlaniescribirla.
elbilingismofluido,pocofluidoeincipiente:serefierealasdistintassituacionesdeuncontinuum
enelquelossujetosmuestranunaprogresivadependenciadesulenguadominante.
elbilingismofuncional:adiferenciadelosfenmenosanteriores,queserefierenalacapacidad
delindividuoparahablardoslenguas,elbilingismofuncionalconsisteenelusoefectivoquehace
destasalparticiparenlosacontecimientoscomunicativos.Dichousovienedeterminadoporlas
personasqueintervienenenesosacontecimientoscomunicativos,losobjetivosconquelohaceny
porloscontextosenqueseproduce.
Porelcontrario,eldominioidntico,anivelnativo,dedoslenguasporunindividuo(estoes,el
equilingismooambilingismo)esmuchomenoshabitual,dadoquelossujetosbilingestiendena
utilizarsusdoslenguasencontextosyconpropsitosdiferentes,demodoquedesarrollandestrezas
lingsticasdistintasyproducentextosdiferentesencadaunadeellas.Entodocaso,lacompetencia
bilingeesvariablealolargodelavidadelsujeto.Elusodedoslenguasensituacionesypara
funcionessocialesdiferentesremitealconceptodediglosia.
Encuantoalasvasdeaccesoalbilingismo,suelensealarselasdossiguientes:
elbilingismoinfantilsimultneo(obilingismocomoprimeralengua),queesaquelporelquese
adquierendoslenguasantesdelostresaosdeedad.
elbilingismosecuencial,consistenteenlaapropiacinsucesivadedoslenguas,unacomoprimera
lenguaylaotra,traslostresaos,yaconcarcterdesegundalengua.staltimapuede
desarrollarseenelsujeto,tantodemodoformal,encontextosescolares,comomanerainformal.
Porotraparte,sehanpropuestodistintosmodelosexplicativosdelfuncionamientocognitivodelsujeto
bilinge.As,mientras,paraunos,lasdoslenguasoperandeformaaisladaenelindividuo,comosiste
poseyeradoscerebrosyuxtapuestos(teoradelacompetenciasubyacenteseparada),paraotros,la
menteposeeunsistemaoperativocentral,comnalasdoslenguas,quepermiteeltrnsitode
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conocimientosyconceptosentrelasdos(teoradelacompetenciasubyacentecomn).Laconstatacin
dequepartedeloaprendidoenunalenguasetransfierealaotra,refuerzaestaltimahiptesis.No
obstanteyprofundizandoenella,sehaobservadoquelacompetenciadelosniosenlasegundalengua
dependedelniveldecompetencialingsticocognitivaquehayandesarrolladoatravsdelaprimera,as
comodelgradodeexigenciacognitivaydecontextualizacindelatareaqueselesexija(teoradela
interdependenciaevolutiva).
Otrostrminosrelacionados
AdquisicindesegundaslenguasAlternanciadecdigoBilingismosocialInterferencia
PluriculturalidadPlurilingismo.
Bibliografabsica
MorenoFernndez,F.(1998).Principiosdesociolingsticaysociologadellenguaje.Barcelona:Ariel.
Bibliografaespecializada
Baker,C.(1993).Fundamentosdeeducacinbilingeybilinguismo.Madrid:EdicionesCtedra,1997.
Sigun,M.yMackey,W.F.(1986).Educacinybilingismo.Madrid:Santillana/Unesco.
Weinreich,U.(1952).Lenguasencontacto.Caracas:UniversidadCentraldeVenezuela,1974.
CentroVirtualCervantesInstitutoCervantes,19972016.Reservadostodoslosderechos.cvc@cervantes.es

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