Asignatura:

Literatura Infantil
Tema
Historia de la literatura Infantil
Sustentado por:
Kirsi Esilenny Paula Taveras
Matricula:
14-0033
Facilitador
EDWARD FLIX VALENTN DUARTE
05/08/2016.

Realice un anlisis crtico a cada uno de los sub-captulos de la unidad,

luego contesta las siguientes interrogantes:

a) A que se llama Mito?

Se le llama mito al relato tradicional que se refiere a acontecimientos prodigiosos,
protagonizados
por
seres
sobrenaturales
o
extraordinarios,
tales
como dioses, semidioses, hroes, monstruos o personajes fantsticos, los cuales buscan dar
una explicacin a un hecho o un fenmeno.
b) Que entiendes por Tradicin Oral?
Como todas aquellas expresiones culturales que se transmiten de generacin
en generacin y que tienen el propsito de transmitir conocimientos y
experiencias a las nuevas generaciones. Una narracin o expresin oral al ser
reproducida en infinidad de ocasiones se va modificando.
c) Qu relacin existe entre el Mito, la Tradicin Oral y la Literatura Infantil?

La relacin existente entre estas es muy similar pues las mismas tienen la finalidad de
transmitir, y contar historias de hroes narraciones cuentos, y sobre todo transmitir valores
a los receptores educar a la poblacin infantil y incentivarlos a la lectura y que se interesen
por leer desde temprana edad y que desarrollen un nivel de comprensin.

2. Investiga sobre los periodos de desarrllo de la Literatura Infantil y completa el siguiente

cuadro sinptico.
PERIODO DE DESARROLLO DE LA LITERATUA INFANTIL
PERIODO

DESCRIPCION LITERATO/INFANTIL DEL PERIODO

EDAD MEDIA Y RENACIMIENTO

SIGLO XVII
SIGLO XIX
SIGLO XX
SIGLO XX

EDAD MEDIA Y
RENACIMIENTO

En este perodo no exista una nocin de la

infancia como etapa diferenciada y
necesitada de obras especficas, por lo que
no exista, propiamente, una literatura
infantil. Los textos existentes era
didcticos (bestiarios, abecedarios o
silabarios, incluso fabulas) que pretendan
inculcar valores e impartir dogma.

Las obras versan sobre fantasa, siendo un

fiel reflejo de los mitos, leyendas y cuentos,

SIGLO XVII:

propios de la transmisin oral de viejas

generaciones a generaciones infantiles. Se
destacan autores como charles perrault,
maadame leprince de ceaumont, Flix
Mara Samaniego, tomas de Iriarte.

PERIODO DE
DESARROLLO DE
LA LITERATUA
INFANTIL

SIGLO XX:

En el siglo XXI

En este siglo XX, adems, aparecen

nuevos formatos de la literatura infantil
y juvenil gracias a las tcnicas pictricas
y la ilustracin de las historias, donde las
palabras son acompaadas de imgenes
que contextualizan la narracin y
aportando nexos de uni a la historia, es
la aparicin del libro-album o lbum
ilustrado, genero en el qque destacan
autores como Maurice sendak.

La literatura infantil y juvenil se

encuentra muy consolidada dentro
de los pases occidentales, donde
las ventas son enormes y la
produccin literatura vastsima

2. Completa la siguiente tabla sobre la Literatura Infantil en Hispanoamerica

indicando en la misma, de acuerdo al pais, el escritor de infantes ms
representativo y su obra.

ESCRITORES DE LITERATURA INFANTIL EN HISPANOAMERICA

PAIS
MEXICO

ESCRITOR/A
Jaime Alfonso Sandoval

OBRA LITERARIA PARA INFANTES

Confidencias de un superhroe

GUATEMALA

Daniel Armas.

Pepe y Polita

HONDURAS

Eduardo Bhr

Nios en un avin de papel

NICARAGUA

Francisco Morales Santos

EL SALVADOR

Salvador Efran Salazar

Arru,

Cuentos de cipotes, de 1945, y Cuentos de

barro

Carmen Lyra

El Tonto de las Adivinanzas cuentos de mi

Ta Panchita

COSTA RICA

CUBA

REPUBLICA DOMINICANA

PUERTO RICO

COLOMBIA

Hilda Perera

El barco de luz

Areyto en el batey
Aviador Santiago

To Conejo y To Coyote

El duende del mar

Jos Enrique Garca

Andrs Daz Marrero

Jairo Anbal Nio

VENEZUELA

Hazaas del sapo Curur

y
Nuevas hazaas del sapo
Curur

ECUADOR

Jorge Queirolo Bravo

PERU

Francisco Izquierdo Ros

El bagrecico.

BOLIVIA

scar Gonzlez Alfaro

Canciones de lluvia y tierra

Luis Carlos Neves

El ladrn de navidad

URUGUAY

Alejandra Fort Brugnini

La ranita que quera aprender a cantar

PARAGUAY

Oscar Wilde

El prncipe feliz

CHILE

Agustn Edwards

Aventuras de Juan Esparraguito o el nio

casi legumbre

ARGENTINA

Gabriela Keselman

Si tienes un pap mago

3. Lee en el Popol Vuh los fragmentos "La creacin del mundo y los primeros intentos
por crear a los hombre", "La creacin segn el Popol Vuh y "Los dioses gemelos:
Hunahpu e Ixbalanque", redacta una breve argumento de cada historia. (Ver en
Wikipedia) y comparte tus aprendizajes en el aula con el facilitador y tus compaeros.
El Popol Vuh nos relata la creacin y el crecimiento de los rboles y la vegetacin, que
precedi al hombre, y luego de los animales, a los cuales se les dio un paraje especial. Con
varios elementos se ensay el material para hacer al hombre, hasta que el maz fue el
definitivo.
Los seores de Xilbalba: Sangre, Ictericia, Crneo e Infortunio, que vivan en el mundo
subterrneo queran desaparecer a los hombres para quedarse como dueos absolutos de la
Tierra, pero esto no fue posible.
Un da Ixquic (campesina simple), estaba en el campo y se dirigi a un rbol del cual sala
una voz que le dijo:
- T vas a ser la madre de mis hijos, as que dirgete a la casa de la abuela y dile lo que te
acabo de decir.
Ixquic obediente se dirigi a la casa de la abuela con ayuda de las aves mensajeras.
Al llegar, la abuela la recibi con mala actitud, preguntndole qu es lo que deseaba; ella le
repiti aquello que le dijo el rbol. La abuela no le crey dicindole que si era cierto tendra
que pasar por unas pruebas; primero le dijo que fuera al campo y que trajera un canasto
lleno de maz; as lo hizo y posteriormente le dijo que si esos eran sus nietos tendran que
nacer en lo ms alto de la montaa entre las espinas y que al tercer da tendran que regresar
caminando por su propio pie y ya crecidos.

Al tercer da regresaron, tal y como lo haba establecido la abuela, sta se qued

sorprendida y les dijo que si queran vivir ah, tendran que atenderla a ella y a sus otros
nietos Hunahp e Ixbalanqu, sin que haya reclamo alguno, diciendo que as sera.
Un da Hunahp e Ixbalanqu le dijeron a la abuela que no saban trepar a los rboles y
entonces la abuela les dijo a sus otros nietos que les ensearan, cuando stos les ensearon
subindolos a un rbol, ya no pudieron bajar y desde ese momento fueron los nicos nietos
de la abuela.
Las aves mensajeras mandadas por los seores de Xilbaba, les dijeron a Ixbalanqu y a
Hunahpu, que los seores del mundo subterrneo los invitaban a jugar pelota, ellos sin
dudar aceptaron y le dejaron a su madre y a su abuela su nica caa para que la cuidaran
todos los das y que si un da se secaba significaba que ya nunca los volveran a ver.
Al llegar al mundo subterrneo los seores de Xilbaba los mandaron a dormir a la casa del
fro y al da siguiente jugaran, a la siguiente noche los mandaron a la casa de la obscuridad
y el ltimo da a la casa de las navajas, saliendo sin una sola cortada. Ese da se llev a cabo
el juego de la pelota y salieron victoriosos y los seores de Xilbaba les dijeron que se
echaran al fuego, as lo hicieron y murieron; pero al da siguiente volvieron a nacer y con
ayuda de las aves mensajeras les hicieron creer a los seores Xilbaba que eran magos y
resucitaban a las personas, y stos dejndose llevar pidieron que hicieran la magia y
Hunahp e Ixbalanqu los mataron y no los resucitaron.