LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA

CLIENTE
Modelo de
Mejora Continua

RED TECNOLGICA
RED INSTITUCIONAL DE ENSEANZA DE IDIOMAS

DISEO DE ACCIONES DE FORMACION COMPLEMENTARIA

CDIGO:

DENOMINACIN DEL PROGRAMA

51250057

COMUNICACION EN FRANCES A1.1/ PRINCIPIANTE

VERSIN:

SECTOR DEL PROGRAMA:

TRANSVERSAL

Vigencia del
Programa
DURACIN
MXIMA

Fecha inicio Programa:

Fecha Fin Programa:

01/02/2016
El programa an se encuentra vigente
60 horas

El manejo de un idioma extranjero, no slo facilita la interaccin entre las comunidades, sino el
contacto con otras culturas y el fortalecimiento de conocimientos previos. En el caso particular del
francs, como un idioma en constante expansin a nivel mundial, su aprendizaje permite la
apertura de nuevas relaciones econmicas y comerciales entre los pases.

JUSTIFICACIN:

El SENA tiene como objetivo construir una fuerza laboral en Colombia que tenga las habilidades
lingsticas necesarias para interactuar con la economa global. Desde administradores hoteleros
hasta desarrolladores de software, desde personal de centros de atencin al cliente hasta
diseadores de modas, los colombianos necesitan el entrenamiento necesario para comunicarse
de forma efectiva con clientes, proveedores y colegas alrededor del mundo.
El programa de formacin en francs en el nivel Pre principiante (Pre A1) es una propuesta
pedaggica holstica basada en el Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas, que
permitir a los aprendices de formacin titulada del SENA en este nivel, dar inicio a su proceso
de aprendizaje del francs lo
cual a futuro les facilitar una mejor insercin laboral y acadmica, tanto local como global, de un
amplio rango de poblacin dentro y fuera de la institucin.

REQUISITOS DE
INGRESO:

ESTRATEGIA
METODOLGICA:

Haber aprobado el programa de formacin Comunicacin en Francs Pre A1 / Pre principiante o

tener examen de suficiencia que lo ubique en el nivel de lengua A1.1.
El aprendiz debe tener conocimientos en el manejo de herramientas informticas y de
comunicacin, navegadores de internet y otros sistemas y herramientas tecnolgicas necesarias
para la formacin presencial con el apoyo de las Tics.
Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco
de la formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas
activas que estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales;
soportadas en la
utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en ambientes
abiertos y pluri-tecnolgicos, que recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la
realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias comunicativas.
Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre
el quehacer los resultados de aprendizaje que alcanza a travs de la vinculacin activa de las
cuatro fuentes de informacin para la construccin del conocimiento:

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 El instructor - Tutor

 El entorno
 Las TICs
 El trabajo colaborativo.
La modalidad de formacin es presencial con apoyo de recursos educativos digitales.
Cada nivel de 60 horas est distribuido en un rango de 40 horas de instruccin directa (presencial)
y 20 horas de aprendizaje con apoyo de recursos digitales mediados por el instructor.

COMPETENCIA
CDIGO:

DENOMINACIN

240202502

INTERACTUAR EN LENGUA FRANCESA DE FORMA ORAL Y ESCRITA DENTRO DE

CONTEXTOS SOCIALES Y LABORALES SEGN LOS CRITERIOS ESTABLECIDOS
POR EL MARCO COMN EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS.

ELEMENTO(S) DE LA COMPETENCIA
DENOMINACIN
Interactuar en situaciones orales y escritas muy simples en francs, dentro un pequeo rango contextos sociales y
laborales limitados, de acuerdo con los criterios establecidos por el nivel a1 del marco comn europeo de referencia para
las lenguas. (este es el elemento de competencia del pre a1 al a1.2).

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DESCRIPCIN
EXPRESAR ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE Y LOS GUSTOS O PREFERENCIAS PERSONALES EN UNA
SITUACIN DE LA VIDA COTIDIANA.
PRESENTAR SU FAMILIA HACIENDO USO DE LAS ESTRUCTURAS GRAMATICALES, VOCABULARIO Y
PRONUNCIACIN REQUERIDA PARA ESTE NIVEL DE FORMACIN.
INTERCAMBIAR INSTRUCCIONES CLAVES Y SIMPLES ACERCA DE LAS FUNCIONES BSICAS EN EL LUGAR DE
TRABAJO.
PARTICIPAR EN CONVERSACIONES ACERCA DE LA COMPRA DE UN OBJETO EN UN CONTEXTO SOCIAL
DESCRIBIR LUGARES Y LA UBICACIN DE OBJETOS DENTRO DE LOS MISMOS EN UNA SITUACIN
COMUNICATIVA SENCILLA.

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3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
GRAMTICA
PRONOMBRES TNICOS
PRESENTE INDICATIVO EN FORMA AFIRMATIVA, NEGATIVA E INTERROGATIVA
PRESENTE DE LOS VERBOS IRREGULARES DE USO FRECUENTE, FAIRE, ALLER , VENIR
PRESENTE DE LOS VERBOS TERMINADOS EN -ER
VERBO DEL SEGUNDO GRUPO.
PRESENTE DE LOS VERBOS VENIR, PRENDRE, POUVOIR Y DE LOS VERBOS TERMINADOS EN OIR
PALABRAS INTERROGATIVAS, (QUELLE, O, QUAND)
PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS
IL Y A/ IL N'Y A PAS/ Y A-T-IL
PREPOSICIONES Y ADVERBIOS DE LUGAR
FORMA CONDICIONAL DE CORTESA
EL IMPERATIVO
PRESENTE CONTINUO
ACTIVIDADES TURSTICAS
VOCABULARIO
MIEMBROS DE LA FAMILIA
GUSTOS Y PASATIEMPOS
ACCIONES (VERBOS DE USO FRECUENTE)
CARACTERSTICAS E INDICACIONES GEOGRFICAS
LUGARES DE LA CIUDAD Y ESTABLECIMIENTOS PBLICOS
EXPRESIONES DE LOCALIZACIN
VERBOS E INDICACIONES DE DIRECCIN
FRMULAS DE CORTESA
LXICO DE ARTCULOS Y PRODUCTOS
VOCABULARIO RELATIVO A LAS COMPRAS
PRONUNCIACIN
SONIDOS [I]-[Y]-[U]
SONIDOS [ɛ]-[]-[ɔ]
SONIDOS [P]-[B]-[F]-[V]
SONIDOS [ʃ]- [ʒ]
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:
USO DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y RECURSOS EN LA WEB

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

USAR EL VOCABULARIO REFERENTE A LOS DIFERENTES LUGARES DE LA CIUDAD.
INTERCAMBIAR INFORMACIN PARA LOCALIZAR OBJETOS Y LUGARES.
CONOCER VOCABULARIO REFERENTE A ACTIVIDADES Y PASATIEMPOS.
EXPRESAR ADECUADAMENTE SUS GUSTOS.
EMPLEAR LA NEGACIN CORRECTAMENTE PARA MANIFESTAR LO QUE NO LE GUSTA.
EXPRESAR DE FORMA APROPIADA ACCIONES EN PRESENTE.
EXPRESAR BREVEMENTE LOS GUSTOS PROPIOS Y DE LOS DEMS.
INTERACTUAR DE MANERA BSICA CON SUS PARES EN UN CONTEXTO LABORAL SIMPLE.
HACER USO DE LOS VERBOS REGULARES E IRREGULARES PARA HABLAR DE SUS COTIDIANIDAD.
EMPLEAR VOCABULARIO REFERENTE AL COMERCIO.
INTERCAMBIAR INFORMACIN SENCILLA EN UN ESTABLECIMIENTO COMERCIAL.
INTERCAMBIAR INFORMACIN PARA ENCONTRAR UN OBJETO.

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UTILIZAR LAS PREPOSICIONES DE LUGAR DE ACUERDO A LA ESTRUCTURA.

SOLICITAR Y OFRECER AYUDA A TRAVS EL USO DE FRMULAS DE CORTESA.
INTERCAMBIAR INFORMACIN SENCILLA SOBRE EL LUGAR DE TRABAJO.
UTILIZAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES SENCILLAS PARA DESCRIBIR SU ENTORNO O SITIO DE TRABAJO.
IDENTIFICAR LOS ACIERTOS Y DIFICULTADES PRESENTADOS EN CADA PUNTO DEL PROCESO DE
APRENDIZAJE.
EVALUAR DE MANERA REFLEXIVA Y CRTICA LAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE PRESENTADAS A LO LARGO
DE LA FORMACIN.
FECHA:1

MODELO DE MEJORA CONTINUA

CURRCULO DE LENGUAS PARA PROGRAMAS DE FORMACIN TITULADA DEL SENA
FRANCS

HACER USO DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES DISPONIBLES EN LA WEB PARA MEJORAR Y

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
COMPRENDE INFORMACIN BSICA EN TEXTOS EN FRANCS DE ACUERDO CON LOS TEMAS
COMUNICATIVOS DE ESTE NIVEL.
EMPLEA FRASES PARA DESCRIBIR ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE Y LOS GUSTOS O PREFERENCIAS
PERSONALES EN UNA SITUACIN DE LA VIDA COTIDIANA.
PARTICIPAR EN JUEGO DE ROLES ACERCA DE LA COMPRA DE OBJETOS EN UN CONTEXTO SOCIAL SIMPLE.
DESCRIBE LUGARES, VECINDARIOS Y PASES DENTRO DE UN CONTEXTO SOCIAL SIMPLE.
UTILIZA VOCABULARIO ACERCA DE LUGARES, VECINDARIOS Y PASES EN DIFERENTES CONTEXTO.
INTERCAMBIA INFORMACIN BSICA EN FRANCS ACERCA DE UN PRODUCTO O SERVICIO EN UN CONTEXTO
LABORAL.
EMPLEA EXPRESIONES Y VOCABULARIO SIMPLE EN DILOGOS SENCILLOS DE ACUERDO CON LAS
FUNCIONES COMUNICATIVAS ESTABLECIDAS EN UN CONTEXTO LABORAL PARA ESTE NIVEL.
INTERCAMBIA INFORMACIN ACERCA DE LA ADQUISICIN DE UN PRODUCTO O SERVICIO EN UN CONTEXTO
LABORAL ESPECIFICO DE FORMA SIMPLE.
EMPLEA VOCABULARIO ACERCA DE FUNCIONES BSICAS EN EL LUGAR DE TRABAJO.
MANIFIESTA INSTRUCCIONES ACERCA DE LAS FUNCIONES BSICAS EN EL LUGAR DE TRABAJO.
HACE USO DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES DISPONIBLES EN LA WEB PARA MEJORAR Y
PERFECCIONAR SUS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE.

5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

PROFESIONAL CON TTULO EN LICENCIATURA EN IDIOMAS O PROFESIONAL EN CUALQUIER
REA DE CONOCIMIENTO, CON UN NIVEL MNIMO B2 DE SUFICIENCIA EN FRANCS,
ACREDITADO MEDIANTE UNA DE LAS SIGUIENTES PRUEBAS INTERNACIONALES:

Requisitos
Acadmicos

ODELF B2, DALF

Competencias
mnimas

DEMOSTRAR ALTAS COMPETENCIAS ADMINISTRATIVAS Y TCNICAS DEL SISTEMA DE

GESTIN ACADMICA Y LMS.
DOMINIO DEMOSTRADO EN OFIMTICA E INTERNET Y/O CIUDADANA DIGITAL.
COMPETENCIAS METODOLGICAS PARA LA ORIENTACIN DE PROGRAMAS DE FORMACIN

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PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO.

HABILIDADES EN COMUNICACIN ESCRITA, SOLUCIN DE PROBLEMAS, PENSAMIENTO
CRTICO, ENTENDIMIENTO INTERPERSONAL, TRABAJO EN EQUIPO Y COMPRENSIN
LECTORA.
CREATIVO Y PROACTIVO.
Experiencia laboral
MNIMO 12 MESES EN LA ORIENTACIN DE PROCESOS DE CAPACITACIN O FORMACIN EN
y/o especializacin

LA LENGUA EXTRANJERA EN MODALIDAD PRESENCIAL.

CONTROL DEL DOCUMENTO

NOMBRE

CARGO

DEPENDENCIA / RED

FECHA

CENTRO DE DESARROLLO
Responsable
del diseo

MNICA PATRICIA OSORIO

MARTNEZ

EQUIPO DE DISEO AGROEMPRESARIAL.

REGIONAL
CURRICULAR

27/11/2015

CUNDINAMARCA

Responsable
del diseo

Responsable
del diseo

Aprobacin

MIOSOTIS CARDENAS GARCIA

MIOSOTIS CARDENAS GARCIA

MIOSOTIS CARDENAS GARCIA

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APROBAR ANALISIS

CENTRO DE
BIOTECNOLOGIA
INDUSTRIAL. REGIONAL
VALLE

CENTRO DE
BIOTECNOLOGIA
ACTIVAR PROGRAMA INDUSTRIAL. REGIONAL
VALLE

17/12/2015

01/02/2016

CENTRO DE BIOTECNOLOGIA 19/01/2016

INDUSTRIAL. REGIONAL
VALLE

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