Tema: DESCUBRIENDO LOS CUERPOS GEOMTRICOS

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CIA

CAPACIDAD

INDICADOR

Acta Y Piensa
Matemticamen
te En
Situaciones De
Forma,
Movimiento Y
Localizacin.
Se Expresa
Oralmente

Matematiza Situaciones

formas tridimensionales
Relaciona caractersticas perceptuales de los objetos de su entorno relacionndolas, con
una forma tridimensional. ( cuerpos geomtricos como la esfera, el cubo y el cilindro)

Interacta Colaborativamente
Manteniendo El Hilo Temtico

Interviene para aportar en torno al tema de conversacin

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS

RECURSOS

MOTIVACIN
La maestra narra una historia: DESCUBRIENDO LOS CUERPOS GEOMTRICOS
Sali Aldo a jugar con sus amiguitos pero llevaba una pelota, un dado y una lata, se encontr con Manuel y
se pusieron a jugar con la pelota descubrieron que se pareca a una esfera, el dado se pareca a un cubo y
la lata se pareca a un cilindro y decan el cilindro, el cubo y la esfera que sern? , fueron preguntar a
mam y les dijo que son cuerpos geomtricos.
EXPLORACIN DE SABERES PREVIOS
Qu descubrieron Aldo y Manuel? A qu se pareca la pelota? A qu se pareca el dado? A qu se
pareca la lata?
CONFLICTO COGNITIVO
Qu sern el cubo, la esfera y el cilindro? Conocen los cuerpos geomtricos? A qu objetos

Siluetas
Objetos del saln
Figuras

PROCESO

PROCESOS COGNITIVOS
Recepcin de informacin
la profesora muestra a los nios cuerpos geomtricos como: el cubo, la esfera y el cilindro, y objetos del
saln que se parecen a los cuerpos geomtricos (lata, dado, caja, pelota, etc.)...
los nios observan los cuerpos geomtricos y los objetos.
Caracterizacin
Identifica las caractersticas de cada uno de los cuerpos geomtricos.
Menciona estas caractersticas.
Determina las caractersticas de los objetos que se parecen a los cuerpos geomtricos.
Seala los objetos que se parecen al cubo, al cilindro y a la esfera.
Reconocimiento
Los nios reconocen los cuerpos geomtricos y mencionan.
Los nios mencionan caractersticas de los cuerpos geomtricos en objetos de su entorno.
CONSOLIDACIN Y SISTEMATIZACIN
La maestra sistematiza en un organizador con ayuda de los nios.

Cuerpos
geomtricos:
El cubo
El cilindro
La esfera
Pelota
Caja
Dado
Lata
Papelotes
Plumones

SALIDA

TRANSFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS

Aplica sus nuevos conocimientos en su vida cotidiana.
Identifica los cuerpos geomtricos y colorea.
Reconoce los cuerpos geomtricos y une con los objetos q tienen caractersticas parecidas.
REFLEXIN SOBRE EL APRENDIZAJE (METACOGNICIN)
A manera de reflexin, Qu reconoc en la sesin de aprendizaje? Me sirve el haber identificado los
cuerpos geomtricos en objetos de su entorno? Cmo aprend a reconocer los cuerpos geomtricos?

Practica dirigida
(Hoja de
aplicacin)
Cuaderno

Formas tridimensionales
Relaciona caractersticas perceptuales de los objetos de su entorno
relacionndolas, con una forma tridimensional. ( cuerpos geomtricos
como la esfera, el cubo y el cilindro)
Interviene para aportar en torno al tema de conversacin

Recursos
FASES ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
TIEMPO

Fascculos de rutas de aprendizaje

DCN

RECURSOS

Jamileth

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Papelotes
Plumones
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