Adsi p01 Ap0601

TECNOLOGA ANALISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE
INFORMACIN
GUA DIDCTICA PARA LA GESTIN DE PROYECTOS
Cdigo: ADSI-P01-AP0601
1.
IDENTIFICACIN DE LA GUA DIDCTICA
Nombre del
Proyecto
Diseo y construccin de software a la

Fase
medida para el sector empresarial.
Nombre de la
Actividad de
Proyecto:
Desarrollar la estructura de datos

sistema de informacin
Duracin:
210 horas
DESARROLLO
y la interfaz de usuario
del
220501007:Construir el sistema que cumpla con los requisitos de

la solucin informtica.
Competencia
Asociada:
240201500:Promover la interaccin idnea consigo mismo, con

los dems y con la naturaleza en los contextos laboral
y social.
240201500 Comprender textos en ingls en forma escrita y auditiva
240201501 Producir textos en ingls en forma escrita y oral
Resultados de Aprendizaje relacionados con la Actividad del Proyecto:

Una vez finalizada las actividades definidas en esta fase, el participante estar en
capacidad de:
Construir la base de datos, a partir del modelo de datos determinado en el
diseo del sistema, utilizando sistemas de gestin de base de datos, segn los
protocolos establecidos en la organizacin.
Construir la interfaz de usuario, apoyado en la evaluacin del prototipo,
determinando las entradas y salidas requeridas en el diseo y definiendo los
lineamientos para la navegacin, de acuerdo con las necesidades del usuario.
Asumir actitudes crticas, argumentativas y propositivas en funcin de la resolucin
de problemas de carcter productivo y social
1
FAVA - Formacin en Ambientes Virtuales de Aprendizaje
SENA - Servicio Nacional de Aprendizaje

Cod.
ADSI-P01-AP0601
Buscar de manera sistemtica informacin especfica y detallada en escritos en

ingls, mas estructurados y con mayor contenido tcnico.
Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple
y directo de informacin cotidiana y tcnica.
Asumir responsablemente los criterios de preservacin y conservacin del Medio
Ambiente y de Desarrollo Sostenible, en el ejercicio de su desempeo laboral y
social.
Generar hbitos saludables en su estilo de vida, para garantizar la prevencin
de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnostico de su condicin fsica
individual y la naturaleza y complejidad de su desempeo laboral.
Equipo
Ejecutor:
Para revisar el equipo ejecutor de este programa de formacin

debe consultar el documento denominado Equipo ejecutor de la
Ficha.pdf ubicado en vinculo de Informacin del curso.
2. INTRODUCCIN
Se inicia una nueva fase en su programa de formacin, en esta oportunidad se
comienzan a realizar las acciones que materializarn el sistema de informacin.
La fase de desarrollo comprende todas las tareas que permitirn construir las
estructuras necesarias que darn soporte a los datos y la programacin de los
componentes de software que requiere el proyecto de formacin.
Se centra esta actividad en el desarrollo de la base de datos, cuyo diseo fue realizado
y validado para cumplir con los requerimientos del sistema, se implementar
usando el lenguaje estructurado de consultas denominado SQL, el cual proporciona
instrucciones no slo para crear la base de datos, sino adems manipular los datos
contenidos en ella.
La construccin de la Interfaz grfica de usuario se inicia tambin con el
reconocimiento de herramientas que facilitan su desarrollo y que proveen diferentes
funcionalidades del entorno grfico muy importantes en las aplicaciones de software
que se realizan en la actualidad.
Esta actividad de proyecto al igual que las anteriores est enmarcada en su totalidad
dentro de la poltica institucional del SENA, incorporando los aspectos tcnicos, el
uso de nuevos trminos en ingls y el compromiso frente al manejo de la tecnologa,
como herramienta fundamental del desarrollo acadmico y laboral, en armona
2

Cod.
ADSI-P01-AP0601
con la naturaleza el cuidado ambiental y el de la persona como miembro activo

de la sociedad, debiendo ser conscientes que suministrar a nuestro cuerpo una
dieta adecuada en nutrientes y caloras, nos hace fuertes mental y fsicamente,
ya que no solo el ejercicio fsico nos desgasta, tambin la actividad mental influye
en el rendimiento. Tambin se introduce el concepto del comit paritario de salud
ocupacional el cual establece las estrategias esenciales para garantizar el bienestar,
la seguridad y la proteccin de los empleados en su mbito laboral.
Se sugiere que primero lea la gua de aprendizaje en su totalidad, para que de
manera ordenada y manejando los tiempos sugeridos, cumpla con las evidencias
e inicie el desarrollo de cada una de las acciones propuestas, aplicando lo que ha
trabajado en guas anteriores sobre posiciones ergonmicas adecuadas para que
su labor sea ms productiva y eficiente durante la ejecucin de su proyecto.
Adelante y muchos xitos en este propsito.
3. MATERIAL DE CONSULTA
Para la realizacin de esta actividad de aprendizaje podr consultar el material
disponible en la opcin de men del curso MATERIALES DEL PROGRAMA, en la ruta:
Carpeta de Materiales de Formacin
* Carpeta del Proyecto: Diseo y construccin de software a la medida para el
sector empresarial.
* Subcarpeta Fase del proyecto: Desarrollo.
* Subcarpeta de la Actividad de Proyecto 6
All encontrar:
En el OAAP, encontrar los materiales de consulta organizados de acuerdo a la
siguiente estructura:
Opcin Contextualizacin:
* Mapa Conceptual que describe los principales componentes de la Gua.
Opcin Actividades de Aprendizaje:
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Cod.
ADSI-P01-AP0601
* Objetos que describen la Actividad de Aprendizaje 1: Construir sentencias

SQL para la definicin y manipulacin del modelo de base de datos
* Objeto que describe la Actividad de Aprendizaje 2: Aplicar el lenguaje
transaccional para la implementacin de funcionalidades en el SGBD
* Objeto que describe la Actividad de Aprendizaje 3: Construir las interfaces de
usuario del sistema de informacin
* Objeto que describe el Laboratorio 12: Construir sentencias SQL para la
definicin y manipulacin del modelo de base de datos
* Objeto que describe el Laboratorio 13: Usar lenguaje transaccional sobre la
base de datos
* Objeto que describe el Laboratorio 14: Desarrollo de Interfaces grficas con
HTML5
Opcin Materiales de Estudio:
* Objeto de Aprendizaje : Lenguaje Estructurado de Consultas
* Objeto de Aprendizaje : Consulta de Datos usando Lenguaje Estructurado de
Consultas
* Objeto de Aprendizaje : Lenguaje Transaccional en SQL
* Objeto de Aprendizaje : Introduccin al diseo web usando Lenguaje de
Marcacin de Hipervnculos -HTML5
* Objeto de Aprendizaje : Economa ambiental
* Objeto de Aprendizaje : Oral communication
* Objeto de Aprendizaje : Salud ocupacional
* Objeto de Aprendizaje : Una sana alimentacin
* Objeto de Aprendizaje : Usabilidad- visin tica
* Video: Tipos de Negociacin
Adicionalmente, los Objetos de Aprendizaje tambin pueden ser consultados a
travs de la opcin del Men del curso MATERIALES DEL PROGRAMA, en la ruta:
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Cod.
ADSI-P01-AP0601
Carpeta de Materiales de Formacin

* Carpeta del Proyecto: Diseo y construccin de software a la medida para el
sector empresarial.
* Subcarpeta Fase del proyecto: Desarrollo.
* Subcarpeta Actividad de Aprendizaje correspondiente
Se recomienda adems estudiar:
Charte Ojeda, Francisco. SQL. Editorial Anaya Multimedia-Anaya Interactiva.
Beaulieu, Alan (2010). Aprende SQL. Segunda edicin. Grupo Anaya Comercial.
G. Quintana, M. Marqus, J.L. Aliaga, M.J. Aramburu. Aprende SQL. Publicaciones
La Universitat Jaume I. (2008).
Autor Groff James R. , Weinberg Paul N.
McGraw-Hill (1991)
Applique SQL. Editorial Osborne/
Lezaeta Perez-cotapos, Rafael. Manual de alimentacin sana, Pax Mxico, 2007.

Prez-calvo, Jorge. Nutricin energtica y salud: bases para una alimentacin
con sentido, Editorial Debolsillo, 2010.
Campillo lvarez, Jorge Enrique. Comer sano para vivir ms y mejor. Editorial
Destino, 2010.
Gauchat, Juan Diego. (2012). El gran libro de HTML5, CSS3 y Javascript (1.Ed).
Barcelona, Espaa: Ediciones tcnicas Marcombo.
4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

4.1 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1:
4.1.1 Descripcin de la AA 6.1:
Nombre de la Actividad de
Aprendizaje 6.1:
CONSTRUIR SENTENCIAS SQL PARA LA DEFINICIN

Y MANIPULACIN DEL MODELO DE BASE DE DATOS
5

Cod.
Resultado de aprendizaje
relacionado al desarrollo
de la actividad:
ADSI-P01-AP0601
Construir la base de datos, a partir del modelo

de datos determinado en el diseo del sistema,
utilizando sistemas de gestin de base de
datos, segn los protocolos establecidos en la
organizacin.
Estrategia de Aprendizaje:
En esta actividad de aprendizaje iniciamos las tareas relacionadas con la
implementacin de la base de datos, ya en las fases previas se analiz y diseo
la estructura de datos de acuerdo con los requerimientos del sistema y es ahora
el momento de construirla. Estas tareas se realizarn utilizando el lenguaje
estructurado de consulta (SQL) para lo cual se proporciona el objeto de aprendizaje
Lenguaje estructurado de consultas, el cual le proporciona informacin y ejemplos
de las sentencias que se utilizan para construir la base de datos, sus tablas y la
incorporacin de reglas definidas para el diseo.
Las tareas de insercin de
datos, modificacin, consulta o borrado se empezarn a estructurar a partir del
uso de las sentencias de manipulacin de datos (DML), esta informacin tambin
se proporciona a travs de un objeto denominado Consulta de datos usando
lenguaje estructurado de consultas, el cual le invitamos a explorar y revisar los
ejemplos presentados.
Para la prctica de estos conceptos se presenta el laboratorio 12 en el cual se
desarrollarn ejercicios que tienen como objetivo construir sentencias SQL para
la definicin y manipulacin del modelo de base de datos, actividad que ser
retroalimentada por su tutor, con base en esta experiencia, usted deber construir
la base de datos para su proyecto, as como definir las principales acciones de
consulta y manipulacin sobre los datos. Como apoyo adicional, se proporcionan
una serie de videotutoriales que presentan los procesos de instalacin y uso del
lenguaje en los sistemas manejadores de base de datos Oracle y MySQL.
La vida actual es de constante actividad, por consiguiente debemos ser conscientes
que debemos complementar la ejercitacin diaria con una sana nutricin, para
hacernos fuertes, creativos, aumentar la energa y nuestra atencin, para lo
cual se suministra como material de estudio Una sana alimentacin que nos
reforzar algunos conceptos sobre la alimentacin que nos fortalece y permite
mantener un correcto funcionamiento de nuestro cuerpo. Finalizando con una
reflexin respecto a nuestro propio proceso alimenticio.
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Cod.
ADSI-P01-AP0601
Finaliza la actividad de aprendizaje con el reconocimiento de los principales

conceptos de la seguridad ocupacional, sus componentes, legislacin asociada,
los programas y comits que tienen como objetivo crear ambientes saludables
y favorables para el desarrollo de las actividades profesionales, los cuales se
presentan en un objeto de aprendizaje y adems se le acercar al comit paritario
de salud ocupacional a partir de la investigacin en sus lugares de trabajo, en el
mismo SENA o en las empresas de allegados o familiares.
En resumen, en esta actividad de aprendizaje usted deber:
Fundamentarse y ampliar sus conocimientos acerca de:
* Creacin de estructuras usando lenguaje estructurado de consulta
* Consultar y manipular datos en bases de datos relacionales
* Una sana alimentacin
* Seguridad industrial
* El comit paritario de salud ocupacional
Desarrollar el laboratorio propuesto para practicar los conceptos del lenguaje
de definicin de datos DDL y de manipulacin de la base de datos DML.
Construir la estructura de la base de datos para el proyecto formativo usando
SQL de acuerdo con el diseo previamente elaborado.
Reflexionar sobre sus hbitos alimenticios y la manera de mejorarlos.
Investigar sobre las acciones efectivas que realiza el comit paritario de salud
ocupacional en las empresas.
Construir las evidencias requeridas y hacer un proceso de autoevaluacin
verificando que cumplan con los requerimientos solicitados, utilizando para
ello los instrumentos de evaluacin proporcionados.
Finalmente, publicar las evidencias en la plataforma virtual de aprendizaje
con el fin de que sean evaluadas por el instructor o equipo de instructores que
apoyan la ejecucin del proceso. Como resultado de esta evaluacin recibir la
informacin que le permita retroalimentar en el proceso y hacer una reflexin
sobre los logros alcanzados.
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Cod.
ADSI-P01-AP0601
Ambiente requerido:
Plataforma Virtual de Aprendizaje del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, disponible
en: http://www.senavirtual.edu.co
Material y Bibliografa:
Objeto de Aprendizaje : Lenguaje Estructurado de Consultas 1
Objeto de Aprendizaje : Consulta de Datos usando Lenguaje Estructurado de
Consultas 1
Objeto de Aprendizaje : Una sana alimentacin 2
Objeto de Aprendizaje : Seguridad Ocupacional 2
Nota: Las ubicaciones de los materiales y bibliografa mencionada estn descritas en el
punto 3 (material de consulta) de esta gua.
Bibliografa Complementara:
Charte Ojeda, Francisco. SQL. Editorial Anaya Multimedia-Anaya Interactiva.
Beaulieu, Alan (2010). Aprende SQL. Segunda edicin. Grupo Anaya Comercial.
G. Quintana, M. Marqus, J.L. Aliaga, M.J. Aramburu. Aprende SQL. Publicaciones
La Universitat Jaume I. (2008).
Autor Groff James R. , Weinberg Paul N.
McGraw-Hill (1991)
Applique SQL. Editorial Osborne/
Lezaeta Perez-cotapos, Rafael. Manual de alimentacin sana, Pax Mxico, 2007.

Prez-calvo, Jorge. Nutricin energtica y salud: bases para una alimentacin
con sentido, Editorial Debolsillo, 2010.
Campillo lvarez, Jorge Enrique. Comer sano para vivir ms y mejor. Editorial
Destino, 2010.
Instructor(es) responsable(s) de la actividad:
Para revisar el equipo ejecutor de este programa de formacin debe consultar el
documento denominado Equipo ejecutor de la Ficha.pdf ubicado en vinculo de
Informacin del curso.
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Cod.
ADSI-P01-AP0601
4.1.2. EVIDENCIAS asociadas a la AA 6.1:

EVIDENCIA 1:
Tipo de
Evidencia
Descripcin de
la Evidencia
Construccin de modelos de base de datos

Desempeo
Conocimiento
Producto
Realizar la prctica expuesta en el laboratorio No.12 Construir

sentencias SQL para la definicin y manipulacin del modelo
de base de datos. Con el desarrollo de este laboratorio usted
podr aplicar los conceptos vistos para la construccin de la base
de datos propuesta, las tablas y relaciones entre tablas, segn
la informacin suministrada en el laboratorio. Esta actividad la
puede hacer utilizando el SMBD que prefiera (Oracle o MySQL),
el laboratorio suministra un grupo de videotutoriales que les
indican los procedimientos particulares a seguir en estos dos
SMBD.
Una vez construida la estructura planteada en el laboratorio
y validada contra el diseo presentado, ingresar los datos
sugeridos y realizar las consultas propuestas.
Producto
entregable:
Forma de
entrega:
Las sentencias utilizadas para la construccin y manipulacin

de la base de datos deben ser almacenados en un archivo con
extensin .txt.
Genere el script de la base de datos en un archivo bloc de notas
con extensin txt cuyo nombre debe ser Solucion_Laboratorio_
SQL.txt
Los archivo solicitados, debern enviarse a travs de la
plataforma tecnolgica del ambiente Virtual de Aprendizaje en
el vnculo correspondiente a la Evidencia 1: Construccin
de modelos de base de datos, de la actividad de aprendizaje
6.1: Construir sentencias SQL para la definicin y manipulacin
del modelo de base de datos.
Este vnculo est disponible en la opcin del men del curso
Actividades, en la ruta:
Carpeta del Proyecto: Diseo y construccin de software a la
* Subcarpeta Fase del proyecto: Diseo.
* Subcarpeta Actividad de Aprendizaje 1
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Cod.
Criterios de
Evaluacin:
Instrumento de
Evaluacin:
ADSI-P01-AP0601
Utiliza las sentencias SQL teniendo en cuenta la sintaxis del

lenguaje y los requerimientos definidos.
Lista Chequeo
EVIDENCIA 2:
Construir la base de datos para su proyecto de

formacin
Tipo de
Evidencia
Desempeo
Conocimiento
Producto
De acuerdo con el diseo de la base de datos estructurado

durante la fase anterior, seleccionar el sistema de gestin de
base de datos y construir la estructura de tablas correspondiente,
incorporando las restricciones de diseo definidas para el mismo.
Esta actividad debe ser documentada grficamente y con las
sentencias requeridas tanto para la construccin de la estructura
(DDL) como para la insercin de algunos datos que permitan
probar la integridad del diseo (DML).
Descripcin de
la Evidencia
El Informe presentado debe incluir:

Sentencias utilizadas en la construccin de los objetos de la
base de datos.
Diagrama relacional en el sistema
Pantallazos de la estructura construida.
Sentencias de insercin de datos de prueba.
Pantallazos con la informacin almacenada en las tablas
Producto
entregable:
Documento en formato pdf con los detalles de la implementacin

de la base de datos con los tems especificados.
Forma de
entrega:
Este archivo, deber enviarse a travs de la plataforma

tecnolgica del ambiente Virtual de Aprendizaje en el vnculo
correspondiente a la Evidencia 2: Construir la base de datos
para su proyecto de formacin, de la actividad de aprendizaje
6.1: Construir sentencias SQL para la definicin y manipulacin
del modelo de base de datos.
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Cod.
ADSI-P01-AP0601

Forma de
entrega:

Criterios de
Evaluacin:
Instrumento de
Evaluacin:
EVIDENCIA 3:
Tipo de
Evidencia

Construye la base de datos de acuerdo con el diseo
especificado, aplicando normas del lenguaje y de la herramienta
seleccionada.
Lista Chequeo
Encuentro sincrnico una Sana Alimentacin

Desempeo
X Conocimiento
Producto
Para el desarrollo de esta evidencia se requiere que usted realice

un anlisis de sus hbitos alimenticios, por lo cual se requiere
que registre durante tres das los alimentos que consume y
realice una comparacin frente a la informacin suministrada en
el material de estudio.
Para el anlisis tenga en cuenta:
Descripcin de
la Evidencia
Cantidad
Hora de su consumo
Cuantas frutas consume al da
Cuantos vegetales
Cuantas grasas y en qu forma
Cuantas protenas
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Cod.
Descripcin de
la Evidencia
Producto
entregable:
ADSI-P01-AP0601
Una vez recolectada esa

informacin, concluya sobre los
hbitos alimenticios observados, envi un informe a su tutor y
en un encuentro sincrnico programado con su tutor realicen
una discusin con sus compaeros y tutor sobre cmo pueden
mejorar o adecuar su alimentacin dependiendo de su actividad
diaria.
Documento en formato pdf con la informacin sobre el
seguimiento de sus hbitos alimenticios y las conclusiones al
respecto.
Participacin en el encuentro sincrnico.
El Archivo solicitado, deber enviarse a travs de la plataforma
correspondiente a la Evidencia 3: encuentro sncrnico: una
sana alimentacin, de la actividad de 6.1: Construir sentencias
SQL para la definicin y manipulacin del modelo de base de
datos .
Forma de
entrega:

Criterios de
Evaluacin:
Analiza de forma crtica y constructiva sus hbitos alimenticios

y propone alternativas para mejorarlos
Instrumento de
Evaluacin:
Lista de Chequeo
EVIDENCIA 4:
Tipo de
Evidencia
Comit paritario Ocupacional

Desempeo
Conocimiento
Producto
12

Cod.
ADSI-P01-AP0601
En esta evidencia de investigar sobre las acciones y

caractersticas del Copaso en una empresa real, por lo cual se
sugiere consultar en la empresa donde usted labore, en caso
contrario consulte con el comit paritario de salud ocupacional
del Sena (centro de formacin al cual este usted asociado) o de
una empresa particular.
Los tems a tener en cuenta en la consulta son:
Nmero de empleados en la empresa
Existencia del comit, si no lo hay investigar la razn
Con qu frecuencia se renen
Que planes o acciones estn llevando a cabo
Descripcin de
la Evidencia
Que tipo de comunicacin se manejan entre el comit y los

empleados
Trabajan de comn acuerdo con la A.R.P. y cuanta asesoras
realizan con esta
Que tipos de campaas de salud y aseo realizan dentro de la
empresa
Las campaas de salud cubren al grupo familiar o solo el
empleado
Cualquier otra pregunta que considere le pueda aportar al
presente informe
Producto
entregable:
Una vez recolectada esa informacin, elabore el informe y

envelo a su tutor en el enlace correspondiente, adicionando su
concepto sobre la idoneidad de las actividades realizadas por el
cmite investigado.
Documento en formato pdf con la informacin sobre las
actividades del Comit paritario de salud ocupacional de una
empresa real.
13

Cod.
ADSI-P01-AP0601

correspondiente a la Evidencia 4: comit paritario ocupacional,
de la actividad de 6.1: Construir sentencias SQL para la
definicin y manipulacin del modelo de base de datos .
Forma de
entrega:

Criterios de
Evaluacin:
Profundiza sobre las actividades y la importancia del copaso en

una organizacin.
Instrumento de
Evaluacin:
Lista de Chequeo

Aprendizaje 2:
APLICAR EL LENGUAJE TRANSACCIONAL PARA LA

IMPLEMENTACIN DE FUNCIONALIDADES EN EL
SGBD.
de la actividad:
Construir la base de datos, a partir del modelo

de datos determinado en el diseo del sistema,
utilizando sistemas de gestin de base de
datos, segn los protocolos establecidos en la
organizacin.
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Cod.
ADSI-P01-AP0601
Dentro de los procesos de programacin del sistema de informacin, varias de
las funcionalidades que se deben proveer estn encaminadas hacia la consulta y
manipulacin de los datos, estas actividades se realizan a travs de sentencias
SQL, sin embargo para optimizar el rendimiento del sistema cuando se estn
ejecutando instrucciones SQL sobre la base de datos, el lenguaje SQL proporciona
elementos de programacin directamente en el SGBD (Sistema de gestin de
Base de Datos), es as como se pueden programar Funciones, Procedimientos
almacenados y Desencadenadores en la Base de Datos, de manera que en el
lenguaje de programacin slo se deben ejecutar estos elementos, facilitando
el mantenimiento y reutilizacin de las mismas. La informacin sobre stos
elementos su forma de construccin y uso se presentan en el objeto de aprendizaje
Lenguaje Transaccional en SQL.
Una vez explorado el objeto que presenta ejemplos de programacin tanto en
Oracle como en MySQL, se invita al aprendiz a desarrollar los ejercicios planteados
en el laboratorio 13. Usar lenguaje transaccional sobre la base de datos, el cual
se desarrolla utilizando los dos Sistemas de Gestin de Base de Datos. All de
acuerdo con los requerimientos se desarrollaran procedimientos almacenados,
funciones y desencadenadores para cumplir con las actividades de consulta e
insercin de datos planteadas.
A partir de una sesin sincrnica entre el grupo de proyecto y su tutor tcnico, se
establecer una lista de procedimientos almacenados, funciones y triggers para su
proyecto de formacin que proporcionarn algunas de las utilidades de consulta
y manipulacin de los datos, que se establecieron dentro de los requerimientos
funcionales del sistema de Informacin. Estos elementos se desarrollarn y
almacenarn para su posterior uso en la etapa de codificacin correspondiente a
la siguiente actividad de proyecto.
La base de la supervivencia del hombre en el planeta son los recursos naturales y
todas las actividad que desarrolla requieren su uso, lo que implica su transformacin
y degaste; a partir de esto la economa ambiental surge como respuesta a la
necesidad cada vez ms imperante de manejar de forma adecuada, proteger y
conservar los recursos naturales para que permanezcan en el tiempo dando paso
a un desarrollo realmente sostenible, estos conceptos se introducen a partir del
material Economa Ambiental y se complementan con un encuentro sincrnico
donde se discutir sobre alternativas en el manejo de recursos.
15

Cod.
ADSI-P01-AP0601
Desde que un individuo nace se considera un negociador innato ya que suple sus
necesidades bsicas a travs de su expresin y a medida que pasa el tiempo la
tcnica de negociar va perfeccionndose, siendo est un aspecto fundamental
durante toda su vida para lograr desarrollar o posicionar cada actividad que
emprende. Continuando con el enfoque emprendedor se presenta esta temtica
donde se invita a revisar inicialmente un video donde se presenta informacin
sobre los tipos de negociacin y se le invita a investigar sobre las estrategias que
se pueden asumir en una negociacin.
* Lenguaje Transaccional usando SQL
* Estrategias de Negociacin
* Economa ambiental
Desarrollar las actividades de prctica propuestas en el laboratorio, para el
desarrollo de procedimientos almacenados, funciones y triggers de acuerdo
con los requerimientos planteados.
Generar un encuentro sincrnico con su tutor tcnico, donde se definan los
elementos de programacin en SQL que se realizarn para el proyecto de
formacin.
Participar de un encuentro sincrnico con su tutor ambiental para identificar
otras alternativas en el uso de recursos.
ello los instrumentos de evaluacin proporcionados.
con el fin de que sean evaluadas por el instructor o equipo de instructores que
Ambiente(s) requerido para el desarrollo de la actividad de aprendizaje:
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Cod.
ADSI-P01-AP0601
Objeto de Aprendizaje : Lenguaje Transaccional en SQL.
Objeto de Aprendizaje : Economa ambiental
Video: tipos de Negociacin
Bibliografa complementaria:
Oracle. Manual de Referencia MySQL, disponible en: http://dev.mysql.com/
doc/refman/5.0/es/index.html
Oracle. Manual de Referencia MySQL, disponible en: http://dev.mysql.com/
doc/refman/5.0/es/stored-procedures.html
Oracle. Manual de Referencia Oracle, disponible en: http://www.oracle.com/
technetwork/index.html
Oracle. Oracle Database 11g: Develop PL/SQL Program Units. Volumen I.
Student guide. D49986GC12, Edition 1.2. April 2009. D59428.
EVIDENCIA 1:
Tipo de
Evidencia
Descripcin de
la Evidencia
Usar lenguaje Transaccional sobre la Base de Datos

Desempeo
Conocimiento
Producto
Realizar la prctica expuesta en el laboratorio 13. Usar lenguaje

transaccional sobre la base de datos, donde se plantea la
realizacin de procedimientos almacenados, funciones y
desencadenadores tomando como base la estructura de
datos construida en el laboratorio anterior. Las actividades se
plantean tanto en Oracle como en MySQL, para perfeccionar sus
competencias en estos dos SGBD.
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Cod.
Descripcin de
la Evidencia
Producto
entregable:
Forma de
entrega:
ADSI-P01-AP0601
Las instrucciones generadas para el desarrollo de los ejercicios

propuestos deben ser almacenadas en un archivo con extensin
txt.
Documento en formato txt con el nombre Solucion_Laboratorio_
LenguajeTransaccional que contenga el cdigo SQL utilizando
lenguaje Transaccional, para la manipulacin de las Bases
de Datos, solicitado en el presente laboratorio y que permita
obtener los resultados solicitados.
El archivo solicitado, deber enviarse a travs de la plataforma
tecnolgica del ambiente Virtual de Aprendizaje en el
vnculo correspondiente a la Evidencia 1: Usar lenguaje
Transaccional sobre la Base de Datos, de la actividad
de aprendizaje 6.2: Aplicar el lenguaje transaccional para la
implementacin de funcionalidades en el SGBD.
Criterios de
Evaluacin:
Instrumento de
Evaluacin:

Desarrolla los ejercicios propuestos aplicando las reglas del
lenguaje y los requerimientos planteados
Lista de Chequeo
EVIDENCIA 2:
Construccin de elementos de programacin para el

proyecto de formacin
Tipo de
Evidencia
Desempeo
Descripcin de
la Evidencia
Una vez realizados los ejercicios de prctica expuestos en el

laboratorio y validados por el tutor tcnico, se debe concertar un
encuentro sincrnico con el tutor tcnico y el equipo de proyecto
para determinar los elementos de programacin a construir para
el sistema de informacin, estos deben elaborar se en el SGBD
seleccionado.
Conocimiento
Producto
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Cod.
ADSI-P01-AP0601
Estos elementos deben cumplir con las siguientes especificaciones:

Para cada elemento se debe identificar a que requerimiento
funcional o caso de uso apoyan.
Deben construirse mnimo 10 procedimientos almacenados
Descripcin de
la Evidencia
Producto
entregable:
Forma de
entrega:
Deben construirse mnimo 5 funciones

Deben construirse mnimo 5 desencadenadores
Los anteriores elementos deben ser presentados en un documento
donde se especifiquen los tems determinados anteriormente, el
objetivo de cada uno de los elementos propuestos, los cdigos
correspondientes a los elementos programados y los resultados
de la ejecucin sobre la base de datos del proyecto.
Documento en formato .pdf con el nombre Programacion_
BD_ProyectoX con los elementos solicitados en la descripcin
de la evidencia.
Los Archivos solicitados, debern enviarse a travs de la
de elementos de programacin para el proyecto de
formacin de la actividad de aprendizaje 6.2: Aplicar el
lenguaje transaccional para la implementacin de funcionalidades
en el Sistema de Gestin de Base de Datos..
Criterios de
Evaluacin:
Implementa funcionalidades a la base de datos del proyecto a

travs de la utilizacin de lenguaje transaccional
Instrumento de
Evaluacin:
Lista de Chequeo
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Cod.
EVIDENCIA 3:
Tipo de
Evidencia
Descripcin de
la Evidencia
Producto
entregable:
Forma de
entrega:
ADSI-P01-AP0601
Encuentro sobre Economa ambiental

Desempeo
X Conocimiento
Producto
Cada individuo sin distincin de la actividad que realice, hace

uso de su entorno y de los recursos naturales para satisfacer
sus necesidades, gustos y preferencias, lo anterior sumado al
evidente desgaste y contaminacin de los recursos naturales,
ponen de manifiesto un cambio en la mentalidad de uso, lo
que implica dar un valor econmico y un uso adecuado a los
recursos para asegurar un desarrollo ms acorde a la capacidad
de regeneracin del planeta y permanencia en el tiempo.
Una vez haya realizado la lectura del documento economa
ambiental, que aporta conceptos sobre el manejo adecuado de
los recursos y la necesidad de dar valor econmico al uso de
estos, investigue sobre el manejo de la economa ambiental en
Colombia y particularmente en su regin de origen y participe en
el encuentro sincrnico programado por su tutor donde deber
exponer sus opiniones y alternativas de manejo adecuado para
el ambiente.
Participa activamente y de forma coherente en el encuentro
sincrnico donde socializa con sus compaeros y tutor el tema
economa ambiental, su importancia, asociacin con hechos de
la vida nacional y su aporte al manejo adecuado de los recursos
naturales y el desarrollo sostenible.
Participar en el encuentro sincrnico, de acuerdo a las indicaciones
dadas en la descripcin de la evidencia. Podr ingresar a la
sesin a travs del enlace disponible en la opcin del men del
curso Actividades, en la ruta:
Criterios de
Evaluacin:
Argumenta sobre el manejo adecuado de recursos y su incidencia

en la economa ambiental
20

Cod.
Instrumento de
Evaluacin:
EVIDENCIA 4:
Tipo de
Evidencia
ADSI-P01-AP0601
Lista de Chequeo
Estrategias de negociacin
Desempeo
Conocimiento
Producto
Los procesos de negociacin son procesos fundamentales en

la cotidianidad y en cualquier tipo de emprendimiento ya que
permite adquirir o suministrar bienes o servicios para satisfacer
las necesidades o requerimientos.
Descripcin de
la Evidencia
Para el desarrollo de esta evidencia observe el video tipos

de negociacin e investigue sobre los diferentes tipos de
negociacin, las fases o actividades que se deben realizar, las
caractersticas de un buen negociador, estrategias de negociacin
y otros aspectos que deban ser considerados.
Adicionalmente reflexione sobre qu tipo de negociador es usted
y que estrategia podran utilizar en su equipo de trabajo para
la adquisicin de recursos para el desarrollo de su proyecto
de formacin y para la posterior negociacin de su producto
software desarrollado.
Elabore un documento con la informacin solicitada y enve a su
tutor en el vnculo correspondiente.
Producto
entregable:
Documento en formato .pdf con los elementos solicitados en la

descripcin de la evidencia.
Forma de
entrega:
Los Archivos solicitados, debern enviarse a travs de la

el vnculo correspondiente a la Evidencia 4: Estrategas de
Negociacin de la actividad de aprendizaje 6.2: Aplicar el
lenguaje transaccional para la implementacin de funcionalidades
en el Sistema de Gestin de Base de Datos..
21

Cod.
ADSI-P01-AP0601

Forma de
entrega:

Criterios de
Evaluacin:
Identifica las caractersticas de un proceso de negociacin e

infiere su aplicacin en su vida diaria y proyecto de formacin.
Instrumento de
Evaluacin:
Lista de Chequeo

Aprendizaje 6.3:
CONSTRUIR LAS INTERFACES DE USUARIO DEL

SISTEMA DE INFORMACIN
de la actividad:
Construir la interfaz de usuario, apoyado en

la evaluacin del prototipo, determinando las
entradas y salidas requeridas en el diseo y
definiendo los lineamientos para la navegacin,
de acuerdo con las necesidades del usuario.
Comunicarse en tareas sencillas y habituales que
requieren un intercambio simple y directo de
informacin cotidiana y tcnica.
Buscar de manera sistemtica informacin
especfica y detallada en escritos en ingls, mas
estructurados y con mayor contenido tcnico.
El diseo de aplicaciones web consiste en presentar servicios a travs de internet
con la incorporacin de diversos tipos de tecnologas, para ser visualizadas a
travs de navegadores. Algunas de las posibles tecnologas a considerar incluyen
la utilizacin de lenguajes de programacin del lado del servidor tales como JSP
(Java Server Pages), PHP (Hipertext Preprocesor) o ASP (Active Server Pages);
herramientas para creacin de pginas automticas o a partir de la implementacin
22

Cod.
ADSI-P01-AP0601
de textos en HTML y JavaScript entre otros. La informacin relacionada con el uso

de HTML5, Javacript y CSS3 se presenta en los materiales de estudio, los cuales
se le invita a explorar y a revisar con detenimiento los ejemplos presentados.
Para llevar a la prctica los conceptos presentados se desarrollar el laboratorio
14, el cual le ayudar en la comprensin de la estructura bsica y las zonas de
una interfaz con HTML5, as como a incluir CSS en pginas web de acuerdo
con los ejercicios planteados. Posteriormente se desarrollarn algunas de las
interfaces grficas requeridas para el Sistema de Informacin, las cuales debern
aplicar los conceptos vistos.
El concepto usabilidad demanda al desarrollador, esfuerzos orientados para
que toda persona independiente de algunas limitaciones, pueda acceder y
beneficiarse cmodamente de los contenidos del programa objeto. Esto es asunto
de responsabilidad social. La usabilidad de los objetos construidos desde la
perspectiva tica se presenta como material de estudio y se le invita a explorarlo
y reflexionar acerca de los elementos que presenta. Complementa su lectura
una actividad orientada a identificar errores comunes fcilmente detectables en
algunos programas o sitios web para as evitarlos en los diseos propios.
Se suministra adems el objeto Oral Communication in English como complemento
a la parte tcnica, el cual debe ser explorado y se le recomienda prestar especial
atencin a todos los aspectos presentados sobre una correcta pronunciacin,
adems, se le solicitar completar un test personal en ingls, escrito y oral,
basado en un texto asignado, teniendo en cuenta que en este momento de su
proceso formativo usted debe estar en capacidad de comunicarse en tareas
sencillas y habituales que le permitan evidenciar su progreso en las competencias
del manejo del idioma; tambin deber sustentarlo en un encuentro sincrnico
acordado con su tutor el resultado del test.
Relacionado con el manejo del vocabulario tcnico deber desarrollar un
cuestionario en ingls, relacionado con HTML5, puesto que este programa requiere
de conocimientos especficos de vocabulario tcnico, que es utilizado durante
toda la etapa formativa y es de mucha importancia para su futuro desempeo
como tecnlogo en Anlisis y Desarrollo de Sistemas de Informacin.
* Uso de HTML5, javascript y CSS para la construccin de la interfaz grfica
* Comunicacin Oral en Ingls
* Usabilidad
23

Cod.
ADSI-P01-AP0601
Desarrollar las actividades planteadas en el laboratorio de HTML5, de acuerdo

con las especificaciones planteadas para cada ejercicio.
Construir las interfaces de Usuario necesarias para el sistema de informacin
utilizando las tecnologas presentadas en los materiales de estudio.
Participar en un encuentro sincrnico, donde sustentar los resultados del test
en ingls.
Realizar un diagnstico de usabilidad de diferentes sitios web.
ello el instrumento de evaluacin proporcionado.
con el fin de que sea evaluada por el instructor o equipo de instructores que
Ambiente(s) requerido para el desarrollo de la actividad de aprendizaje:
Objeto de Aprendizaje: Introduccin al diseo web usando Lenguaje de
Marcacin de Hipervnculos -HTML5
Objeto de Aprendizaje : Oral communication in English
Objeto de Aprendizaje : Usabilidad del bien, visin tica
Bibliografa complementaria:
W3Schools.com. Tutoriales de HTML5 disponibles en: http://www.w3schools.
com/html/default.asp
Vargas Ferenk (2012), HTML5Tutoriales.com. Tutoriales de HTML5 y CSS3
disponible en: http://html5tutoriales.com/tutoriales/tutorial-basico/seccionde-contenido.html
24

Cod.
ADSI-P01-AP0601
Bloomingdale. Cdigo de conducta de los profesionales y la usabilidad. (10 de

2005). Disponible en http://www.upassoc.org/about_upa/leadership/
CoC_Spanish.pdfColl, J. C. (02 de 11 de 2008). Contribuciones a las ciencias
sociales. Recuperado el 12 de 10 de 2013, de http://www.eumed.net/rev/
Desarrolloweb.com. (s.f.). Recuperado el 14 de 10 de 2013, de http://www.
desarrolloweb.com/articulos/1133.phpNSU. (s.f.).
Gauchat, Juan Diego. (2012). El gran libro de HTML5, CSS3 y Javascript (1.
Ed). Barcelona, Espaa: Ediciones tcnicas Marcombo.
EVIDENCIA 1:
Tipo de
Evidencia
Desarrollo de interfaces grficas usando HTML5

Desempeo
Conocimiento
Producto
Desarrollar los ejercicios propuestos en el laboratorio 14, donde

se presentan diseos de formularios Web con unos conceptos
particulares para dos sitios, el primero relacionado con un
Centro Veterinario y el segundo con una Entidad Financiera, los
cuales se proponen para su elaboracin aplicando los conceptos
presentados en los materiales de estudio.
Descripcin de
la Evidencia
Producto
entregable:
Dentro de las caractersticas a implementar, estn la construccin

del logo, la inclusin de artculos relacionados con el negocio y
la aplicacin de los elementos bsicos en un diseo web como lo
son la barra de navegacin, hipervnculos, formularios y pie de
pgina.
Los archivos generados por cada una de los sitios web construidos
debern comprimirse con subcarpetas que incluyan los archivos
.html, .css y las imgenes necesarias para su correcta ejecucin.
Carpeta comprimida con subcarpetas (una subcarpeta por cada
ejercicio) con los respectivos archivos .html, .css, e imgenes
para su ejecucin.
25

Cod.
ADSI-P01-AP0601

correspondiente a la Evidencia 1: Desarrollo de interfaces
grficas usando HTML5, de la actividad de aprendizaje 6.3:
Construir las interfaces de usuario del sistema de informacin.
Forma de
entrega:

Criterios de
Evaluacin:
Construye interfaces grficas para sitios web, aplicando HTML5

y CSS3 de acuerdo con los requerimientos presentados.
Instrumento de
Evaluacin:
Lista de Chequeo
EVIDENCIA 2:
Construccin de la Interfaz Web para el proyecto de

formacin
Tipo de
Evidencia
Desempeo
Descripcin de
la Evidencia
Conocimiento
Producto
De acuerdo con el contexto del Sistema de Informacin a

desarrollar, los mdulos definidos para el sistema y los mockups
planteados para la interfaz grfica de usuario presentados en la
fase de Diseo y que fueron validados por el tutor, construir la
interfaz grfica Web para su proyecto de informacin aplicando
HTML5 y CSS3.
La interfaz debe incluir los siguientes aspectos:
Determinacin de reas de trabajo
Logo de la aplicacin
Determinacin de tipografa y paleta de colores
26

Cod.
ADSI-P01-AP0601
Barra de navegacin
Mapa del sitio
Acceso a la aplicacin
Formularios implementados
Descripcin de
la Evidencia
Producto
entregable:
Forma de
entrega:
Se debe generar un documento donde se presenten en forma

grfica todos los tems solicitados identificando para los
formularios, los requerimientos o casos de uso asociados.
Los archivos generados y requeridos para la ejecucin de la
aplicacin, as como las imgenes y dems archivos, deben
comprimirse y enviarse al tutor para su correspondiente
evaluacin.
Archivo con el documento en formato .pdf que presenta las
imgenes de la implementacin de la interfaz grfica.
Carpeta comprimida con las subcarpetas que contienen los
respectivos archivos .html, .css, e imgenes requeridas para
su ejecucin.
Los archivos solicitados, debern enviarse a travs de la
de la Interfaz Web para el proyecto de formacin, de la
actividad de aprendizaje 6.3: Construir las interfaces de usuario
del sistema de informacin.
Criterios de
Evaluacin:

Desarrolla la interfaz grfica del sistema de informacin aplicando
las herramientas tecnolgicas sugeridas y de acuerdo con el
diseo definido.
27

Cod.
Instrumento de
Evaluacin:
EVIDENCIA 3:
Tipo de
Evidencia
ADSI-P01-AP0601
Lista de chequeo
Encuentro What is your Weekdays Routine?
Desempeo
X Conocimiento
Producto
Despus de responder por escrito el test relacionado con las

actividades que desarrolla normalmente durante los das de
semana; es decir de lunes a viernes, incluyendo las familiares,
educativas y sociales, con respuestas completas, requiere
profundizar los conceptos sobre pronunciacin, fontica y
fnica que se encuentran en el Objeto de Aprendizaje: Oral
Communication in English The Achievable challenge-, con el fin
de participar en el encuentro sincrnico.
Answer according to your own experience:
0. What time do you wake up? I usually wake up at 5:00 oclock.
1. What time do you get up on weekdays?
2. What do you do then?
Descripcin de
la Evidencia
2. What do you after breakfast?

3. Do you work? If so, where?
4. What do you do after lunch?
5. What kind of sports do you practice?
6. Are you An Architecture Student? If your answer is negative,
what do you study?
7. Do you work on weekends?
8. What time do you usually go to bed?
9. How often do you go to the movies?
10. What kind of movies do you like?
Remember to give complete answers.
28

Cod.
ADSI-P01-AP0601
Descripcin de
la Evidencia
Siga las indicaciones del tutor para sustentar sus respuestas de

manera oral en el encuentro: What is your Weekdays Routine?,
de acuerdo con la programacin que se defina para esto, recuerde
que deber haber realizado el test con anterioridad.
Producto
entregable:
Sustentacin oral del desarrollo del cuestionario What is your

Weekdays routine?
Participar en el encuentro sincrnico, de acuerdo a las indicaciones
dadas en la descripcin de la evidencia. Podr ingresar a la
sesin a travs del enlace disponible en la opcin del men del
curso Actividades, en la ruta:
Forma de
entrega:

Criterios de
Evaluacin:
Expresa oralmente ideas y conceptos, de manera clara y sencilla

utilizando el vocabulario y la pronunciacin correcta.
Instrumento de
Evaluacin:
Lista de chequeo
EVIDENCIA 4:
Tipo de
Evidencia
Descripcin de
la Evidencia
Desarrollo cuestionario HTML5

Desempeo
Conocimiento
Producto
Para el desarrollo de este cuestionario se suministra el documento

HTML5 document for activity.docx, el cual debe leer como
complemento al objeto de aprendizaje sobre HTML5, recuerde
hacer una lectura inicial, identificar los trminos desconocidos y
analizar la informacin presentada.
Posteriormente deber resolver un cuestionario sobre el texto
ledo.
Se debe generar un documento donde se presente el cuestionario
junto con sus respectivas respuestas.
29

Cod.
Producto
entregable:
ADSI-P01-AP0601
Archivo con el documento en formato .pdf con la solucin al

cuestionario.
Los archivos solicitados, debern enviarse a travs de la
plataforma tecnolgica del ambiente Virtual de Aprendizaje
en el vnculo correspondiente a la Evidencia 4: Desarrollo
cuestionario HTML5, de la actividad de aprendizaje 6.3:
Construir las interfaces de usuario del sistema de informacin.
Forma de
entrega:

Criterios de
Evaluacin:
Identifica, comprende y utiliza vocabulario tcnico en ingls en

diferentes textos y contextos.
Instrumento de
Evaluacin:
Cuestionario con claves de respuesta.
EVIDENCIA 5:
Tipo de
Evidencia
Usabilidad del proyecto de formacin

Desempeo
Conocimiento
Producto
La actividad est orientada a identificar comunes errores

fcilmente detectables en algunos programas o sitios web y
confrontarlos posteriormente sobre el diseo grfico definido
para el proyecto de formacin.
Descripcin de
la Evidencia
Seleccione 3 sitios WEB para su exploracin donde a partir

de un cuestionario se identificaran los elementos de diseo
y programacin que contribuyen con la facilitacin de la
accesibilidad y usabilidad de los usuarios del sitio.
Los tems a validar son los siguientes:
30

Cod.
ADSI-P01-AP0601
Inclusin diagnstica de aspectos ergonmicos en usuarios

potenciales.
Calidad de los componentes de usabilidad respecto a
contenidos textuales: distribucin, facilidad para su lectura y
comprensin, calidad de contenidos.
Facilitacin de procesos intuitivos para los usuarios.
Previsin de necesidades de usuarios.
Percepcin de control del sistema por el usuario.
Uso de colores con baja afectacin de fatiga.
Facilidad de interaccin.
Agilidad de descarga de informacin.
Consistencia temtica. Previsin de contenidos por el usuario.
Descripcin de
la Evidencia
Relacin distancia y tamao para los movimientos de

interaccin.
Facilidad de recursos para la personalizacin
Visibilidad de enlaces e intuicin de rutas.
Visibilidad de interfaces. Cobertura de pantalla.
Registro de historial de navegacin del usuario.
Aplique para cada uno de los sitios los cuestionamientos
anteriores, verifique y tome nota de las observaciones realizadas.
Posteriormente aplique los mismos cuestionamientos con la
interfaz construida para su proyecto de formacin. Elabore un
informe que contenga los resultados obtenidos de la aplicacin
del test, los aspectos por mejorar y los procedimientos que
deber aplicar para superar lo previsto.
En foro previamente programado y con el acompaamiento de
su tutor comparta las dificultades que experimenta para realizar
las mejoras.
Interacte sobre las dificultades manifiestas por los compaeros
y comparta sugerencias para su mejoramiento.
31

Cod.
ADSI-P01-AP0601
Para participar en el foro usabilidad del sistema de informacin,

cada aprendiz deber enviar el informe a su tutor, posteriormente
debe ingresar al foro y seguir el siguiente procedimiento:
Publicar las conclusiones de su anlisis
Socializarlas con sus compaeros
Descripcin de
la Evidencia
Indicar las mejoras a incorporar para mejorar la usabilidad

del sistema
Comentar acerca de las dificultades encontradas por l y al
menos otros de los compaeros.
Sacar conclusiones finales
Producto
entregable:
Forma de
entrega:
Cada participante debe hacer sus aportes de manera respetuosa,

amable y consciente.
Secuencias de participacin en el foro temtico publicadas de
acuerdo a las instrucciones dadas.
Informe con el anlisis de usabilidad de tres sitios web y de la
interfaz grfica del proyecto de formacin.
El archivos solicitado, deber enviarse a travs de la plataforma
correspondiente a la Evidencia 5: Participacin en el foro
usabilidad del sistema de informacin, de la actividad de
aprendizaje 6. 3: Construir las interfaces de usuario del sistema
de informacin.
32

Cod.
ADSI-P01-AP0601
Criterios de
Evaluacin:
Presenta las conclusiones del informe de evaluacin del sistema

de informacin teniendo en cuenta las caractersticas de
usabilidad requeridos.
Instrumento de
Evaluacin:
Lista de Chequeo
33

Adsi p01 Ap0601

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