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Alicia en el Pas
de las Maravillas
Lewis Carroll
ATENCIN:
Esta muestra est realizada con las primeras pruebas, por lo tanto, es posible que en ellas
aparezcan errores que siempre se corrigen en una segundas pruebas, y que normalmente, no
aparecen en la gua editada.
18 de noviembre de 2011
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Alicia en el Pas
de las Maravillas
Gua Didctica
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ANLISIS LITERARIO
1 GUA DE LECTURA
1.1 Hacia el jardn (captulos I-V)
Alicia en el Pas de las Maravillas empieza con un poema en el que
Lewis Carroll describe las circunstancias en que concibi su obra. El
autor paseaba en barca con tres nias, las hermanas Liddell, quienes
le pidieron que les explicase un cuento.
a Cul de las tres nias determin el tono de la historia? Cmo
deseaba dicha nia que fuese el cuento?
La segunda de las hermanas Liddell, Alice, pide que el cuento sea un
sinsentido, como era conocido (en ingls, nonsense) un tipo de literatura
infantil en Inglaterra basada en el disparate y el absurdo.
Una vez bajo tierra, adnde quiere llegar Alicia? (pp. 13-14)
Qu le pasa cuando bebe del frasco? (p. 15) Por qu se come
luego el pastelillo y qu le sucede entonces? (pp. 17-21)
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y para colmo casi sin juguetes; por eso, Alicia prefiere quedarse a vivir debajo de la tierra con la identidad de esa nia en la que teme haberse convertido.
Alicia vuelve a ver al Conejo Blanco, que parece an ms preocupado que antes.
g Por qu entra la nia en casa del Conejo? (pp. 44-45) Una vez
all, qu le pasa al beber de la botella? (p. 47) Cmo se defiende Alicia de la amenaza que representa la lagartija Bill? (p. 53) Y
cmo escapa finalmente de la casa? (p. 54)
Alicia deduce que el Conejo Blanco va detrs del abanico y de los guantes que ella haba tenido en su poder antes, por lo que lo sigue hasta su casa
para colaborar en la busca. Una vez dentro, tras beber de una botella, vuelve a notar cmo su cuerpo se agiganta sbitamente, hasta el punto de que
apenas cabe dentro de la casa. Al sentir al tal Bill pasar por la chimenea, Alicia suelta una patada, que aturde en grado sumo al animalito. Luego, recibe
en la cara los impactos de las piedrecillas que le tiran los animales, las cuales
se convierten en pastelillos cuando tocan el suelo. A Alicia se le ocurre comer
uno de ellos por si contienen la magia de hacerla encoger, y en efecto, se
hace de nuevo pequea y escapa enseguida de la casa.
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La paloma cree que Alicia es una serpiente y la ataca con virulencia. Como le explica, siempre est pendiente de proteger sus huevos de esos reptiles y lleva tres semanas sin dormir por culpa de ello.
De qu objetivos se trata? (p. 55) Cul de ellos se realiza al final del captulo V? (p. 71)
Depende mucho del punto adonde quieras ir, responde el Gato, que
sigue contestando con frases inconcretas. Su forma de razonar es rigurosamente lgica, como cuando Alicia afirma que no le importa dnde ir y entonces l le dice que da igual qu camino tome; pero a la vez, en la lgica de
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El verdugo se queja de que no tiene cabeza que cortar, pues para cortar
una ha de ir acompaada de un cuerpo, lo que no ocurre en el caso del gato.
El Rey asegura que todo aquel que tenga cabeza puede ser decapitado. Y la
Reina, empeada en su nico recurso para solucionar todas las situaciones,
amenaza con hacer que corten la cabeza a todo el mundo si no se llega a
una conclusin rpida.
d Qu obsesin manifiesta la Duquesa en la conversacin que Alicia mantiene con ella? (pp. 127-130) Cuando la nia advierte las
contradicciones de la Duquesa, qu inslita recomendacin hace
dicho personaje? (p. 127)
Para la Duquesa, de cualquier cosa hay que extraer una moraleja: de ver
a Alicia pensativa, de la evolucin del juego del croquet, de sus propias ideas
(como la de que el mundo marchara mejor si cada cual se ocupara de sus
asuntos), de la posibilidad de que el flamenco le picotee o de que la mostaza sea un mineral o un vegetal. La recomendacin que hace la Duquesa a
Alicia, cuando esta le demuestra que su forma de pensar es contradictoria,
tambin buscar alcanzar una moraleja y, de paso, justificar la poca relacin
coherente entre el significado y el significante de lo que dice: T cuida del
sentido, y los sonidos ya cuidarn de s mismos.
La Reina quiere que Alicia conozca a la Falsa Tortuga. Cuando la nia confiesa que no sabe lo que es una tortuga falsa,
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g De dnde le viene a la Tortuga su tristeza? (p. 134) Por qu resulta chistosa la relacin de las asignaturas que estudi en su infancia? (pp. 136-138)
El patetismo que expresa la Tortuga procede de que, en un tiempo anterior, no fue falsa sino real, como dice ella misma. La Tortuga estudiaba
en una escuela submarina asignaturas que son citadas a partir de los malentendidos del animal y de los juegos de palabras de Carroll: Lavado, confundiendo el suplemento extra que se sola cobrar en los colegios ingleses por
lavar la ropa del alumno; a la legua en vez de lengua; con o sin taxis, en
lugar de sintaxis; gramtica parda (habilidad de ciertas personas para escapar de situaciones comprometidas), que confunde con la simple gramtica; y las partes de la aritmtica que ella llama Ambicin, Distraccin, Multicomplicacin y Diversin (la penltima asignatura, aclara, viene de complicacin, pero como las complicaciones nunca llegan solas, se multiplican.
Por otro lado, ante una nueva pregunta de Alicia, la Tortuga dice que estudi
Histeria (por historia), Mareografa (deformacin de geografa) y Bellas Tardes (por bellas artes).
En el juicio, se aporta como prueba una carta annima. La Sota considera que el hecho de que el documento no est firmado resulta beneficioso para ella. Sin embargo,
i
Qu opina el Rey al respecto? (p. 178) Es vlida su argumentacin? Cmo reacciona el pblico al or al Rey? Y Alicia? Se saca algo en claro con la lectura de la carta? (pp. 179-180)
Para el Rey, el hecho de que los versos sean annimos indica que el prisionero ha obrado con perversidad, dado que de lo contrario habra firmado
el texto, que es lo que hacen las personas honradas. El argumento es insuficiente, puesto que la existencia de un texto sin firmar no representa de entrada ningn delito; adems, se est acusando a alguien en concreto por un
sobre en blanco y unos versos cuyo autor y contenido se desconocen. Sin
embargo, enseguida todo el pblico rompe a aplaudir, como si hubieran escuchado una gran verdad en boca del Rey, y Alicia, ante la afirmacin de la
Reina segn la cual el carcter annimo del texto supone culpabilidad, reacciona diciendo que eso no prueba nada al no saber qu dice el poema. El
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cual, tras ser ledo, no aclara nada, pues se trata de un escrito sin sentido alguno, como apunta Alicia; y pese a todo, el Rey insiste en tergiversar los versos para relacionarlos con el contexto e inculpar a la Sota.
Alicia regresa a la orilla del ro, donde su hermana se duerme brevemente. Su sueo nos revela cules son los estmulos reales que han
propiciado las imaginaciones de Alicia.
k Qu sonidos de la realidad asocia la hermana de Alicia con el
Pas de las Maravillas? (pp. 189-190) Cmo se imagina ella a la
Alicia del futuro?
El sonido de la hierba movida por el viento representara al Conejo Blanco, caminando con prisa; el movimiento del estanque obedecera a que los
juncos se mecen, y no al Ratn que chapoteaba en el charco; las campanillas de las ovejas podran ser el tintineo de las tazas de t; la voz insoportable de la Reina, en la realidad, sera la voz del pastor que rondaba por all; y
el resto de ruidos (los estornudos del nio-cerdo, los graznidos del Grifo,
etc.) corresponderan al corral de la granja, donde los mugidos del ganado
seran los sollozos escandalosos de la Falsa Tortuga. Todo este curioso sueo lleva a reflexionar a la hermana de Alicia sobre el hecho de que esta,
cuando se haga mayor, mantendr su alma infantil y contar a otros nios
las alucinaciones del Pas de las Maravillas, recordando as esos momentos
felices y tranquilos pasados en el campo junto a su familia.
2 PERSONAJES
2.1 Alicia
La protagonista de Alicia en el Pas de las Maravillas es una nia
que vive en la Inglaterra victoriana. El autor apenas nos ofrece informacin acerca de su aspecto fsico, pero perfila muy bien su forma
de ser a travs de lo que Alicia hace y dice.
a Qu rasgo de Alicia sale a relucir cuando el personaje decide seguir al Conejo? (p. 9) Qu otras caractersticas morales le atribuye Carroll al personaje de Alicia en el texto auxiliar 2.2?
El afn por conocer cosas nuevas, un carcter curioso por lo misterioso o
singular caracteriza a Alicia. Es tal su deseo de vivir aventuras que no repara
en las consecuencias negativas que pueden tener, como cuando sigue al
Conejo Blanco a la madriguera sin plantearse si podr salir luego de all. Carroll, en el texto Alicia en la escena, realiza una oda a las virtudes de la infancia observando a su querida nia: la citada curiosidad, la confianza en los
dems, la credulidad ante las historias ms fantsticas, la pasin por vivir
cada instante con plena intensidad, la ensoacin Todo es nuevo y limpio para los ms pequeos, pues Pecado y Dolor no son ms que nombres, palabras vacas que nada significan; en particular, Alicia es tremendamente cariosa, amable y corts con todas las personas sin importar su clase
social.
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Cmo reacciona al principio cuando no logra lo que se propone? (p. 16) En cambio, cmo se demuestra, hacia la mitad del
relato, que Alicia ha aprendido a controlar las situaciones problemticas? (p. 105)
El viaje por el Pas de las Maravillas es un sueo, lo que parece restarle toda importancia a la aventura vivida por Alicia. Sin embargo, la
psicologa moderna asegura que los sueos no son fantasas intrascendentes, sino reveladoras proyecciones de nuestros miedos, traumas, preocupaciones y anhelos.
e En general, se halla Alicia a gusto en el Pas de las Maravillas?
Se siente comprendida por sus habitantes? Podramos decir
que su sueo es una pesadilla? Por qu? En todo caso, qu deseos o temores parecen reflejar las imaginaciones de Alicia?
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En las fbulas clsicas, los animales constituyen un modelo moral para los lectores, pues encarnan virtudes como la paciencia o la laboriosidad. Por el contrario, los animales del Pas de las Maravillas incurren en defectos como la pedantera, la susceptibilidad y la mala costumbre de tratar a los dems como si fueran inferiores.
b Son virtuosos los animales del Pas de las Maravillas? Ayudan a
Alicia? Tratan de comprender sus problemas? Qu predomina
en ellos: el egosmo o la solidaridad? Le dan nimos a Alicia o
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tienden ms bien a hacerle reproches? Para responder razonadamente, recuerda, por ejemplo, los dilogos que Alicia mantiene
con la Oruga, la Paloma o la Tortuga y el Grifo.
La torpeza y la necedad son los rasgos ms frecuentes entre los animales
del Pas de las Maravillas, como se aprecia en la merienda del Lirn, el Sombrerero y la Liebre de Marzo. Todos los animales que aparecen no tienen
ninguna virtud elogiable, y se desentienden de Alicia, a la que no ayudan en
ninguna ocasin y por la que no sienten la ms mnima solidaridad, pues ni
siquiera se plantean los problemas de la nia por estar absortos en los suyos.
Por lo tanto, son eminentemente egostas y no le insuflan nimos para
comprender su entorno sino que le recriminan que no entiende cosas. La
Oruga le habla con suficiencia y se indigna cuando no recibe las explicaciones que desea de Alicia; la Paloma ni se molesta en escuchar a Alicia cuando
esta le dice que no es una serpiente, y la trata con desprecio y absoluta desconfianza, e incluso la echa de las inmediaciones de su nido. La Tortuga y el
Grifo forman un do de sentimientos contrarios: el Grifo es insensible a las
penas de la Tortuga, que tilda de imaginaciones suyas, y la Tortuga, pese a
su aspecto pattico, es bien mal educada cuando le cuenta su historia a Alicia.
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3 TEMAS
3.1 El cuento de hadas
Por su atmsfera y sus personajes, Alicia en el Pas de las Maravillas
remite al universo de los cuentos de hadas, relatos de origen oral
que narran historias maravillosas. Carroll relata, ciertamente, sucesos
admirables que contradicen nuestra nocin de la realidad.
a Qu asombrosas propiedades tienen los alimentos en el Pas de
las Maravillas? (pp. 14-15, 54, 66) Recuerdas qu personaje
es capaz de leer el pensamiento de los dems y cul posee el don
de hacerse invisible a voluntad?
El lquido del frasco que pone bbeme, y que sabe a tarta de cerezas,
natillas, pia, pavo asado, caramelo y crujientes tostadas de pan con mantequilla hace que Alicia no mida ms que veinticinco centmetros. Un efecto
similar al de los pastelillos en los que se convierten las piedras que los animales le tiran a Alicia cuando est encajada en la casa del Conejo. O al de la
seta donde encuentra a la Oruga, que produce algo aun ms complicado:
que el cuerpo desaparezca y la cabeza choque directamente con los pies.
Tanto esta seta, pero comida por el otro lado, como el pastelillo que halla
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en una cajita de cristal despus de encoger gracias al frasco citado, producen lo contrario: que su altura se dispare como la de un gigante. Adems de
estos comestibles maravillosos, se insina que la Duquesa capta lo que otro
est pensando. Por ltimo, es el Gato quien recurre a su invisibilidad para
aparecer o desaparecer segn le place.
En los cuentos de hadas, lo maravilloso se presenta con plena normalidad, como si fuese posible volar a bordo de una alfombra mgica, permanecer vivo ms de novecientos aos o salir con vida del estmago de un lobo. En cambio,
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Carroll declar que la principal novedad de su peculiar cuento de hadas estribaba en que careca de intencin moral, ya que Alicia era
una obra de puro entretenimiento. De hecho,
d Qu imagen se ofrece en el libro de quienes se empean en
moralizar cualquier historia? (p. 127) Cmo se burla Carroll de
los poemas aleccionadores que los nios de su poca aprendan
en la escuela? (pp. 22-23, 62-64, 82)
Ante la insistencia de la Duquesa por ver moralejas en todas partes, Alicia responde que puede que no halla ninguna en lo que aquella acaba de decir. As pues, se presenta como algo absurdo el hecho de sacar de todo un
ejemplo moral. La imagen de la Duquesa, lejos de representar la reflexin
que supondra sacar conclusiones de algo, muestra una actitud limitada y
encorsetada por culpa de esa costumbre de la que no saca provecho alguno
pese a emitirla con solemnidad. La poca era frtil para todo tipo de composiciones de tono tico, y Carroll las ridiculiza cambindoles la letra, para que
acaben siendo una caricatura de la versin original. Por ejemplo, Alicia recita mal el poema didctico de Isaac Watts sobre una abeja que hace miel y
que vendra a decir que no hay que ser vago; en otra ocasin, el autor parodia un poema de Robert Southey cuyo contenido aluda a la necesidad de ser
un joven cuidadoso si se deseaba llegar sano a la vejez; ms tarde, se burla
de una pieza moral atribuida a David Bates y llamada Hblale con dulzura
al nio!, que recomendaba la ternura como instrumento educativo en vez
de recurrir a la intimidacin. Luego, ridiculiza La arana y la mosca, de
Mary Howitt, en la que se sugiere que no hay que hacer caso del que nos
elogia mucho, pues puede llevar malas intenciones. Y un poco ms adelante,
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otro poema de Isacc Watts sobre el hecho de evitar la pereza es tambin objeto de parodia.
b Qu vendra a simbolizar el jardn en el que Alicia desea adentrarse? Por qu crees que le apetece tanto visitarlo? Cmo interpretas el hecho de que, cuando llega por fin al jardn, se sienta
tan a disgusto?
La belleza y la novedad son dos elementos de atraccin inmediata para
todo el mundo, y ms cuando ejemplifican los rasgos caractersticos de un
edn, del paraso terrenal prototpico. El jardn ofrece tales cosas a Alicia, y
adems, est deseando salir de la oscura sala a la que ha llegado siguiendo al
Conejo Blanco. Alicia es una chica vitalista y vida de vivencias nuevas, por
lo que resulta comprensible que le apetezca conocer los encantadores lechos de coloridas flores y fuentes de agua fresca que ve desde la puerta.
Luego vendr la decepcin, pues el ambiente que se respira es tan raro, por
culpa de los estrambticos personajes con los que hablar, y adems sus
cambios fsicos la trastornan tanto, que la hermosura del jardn quedar en
un segundo plano; el Pas de las Maravillas dejar de ser al instante un lugar
en el que pasear a gusto para devenir un sitio con demasiadas incertidumbres.
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El bigrafo de Carroll apunta al hecho de que el escritor tuvo en su infancia malas experiencias, lo que ya ciment su desapego a los adultos, que
conserv de mayor. De ah que sus cidos libros pudieran servirle para desquitarse de los sobresaltos que le dieron sus padres y profesores. Asimismo, cabe considerar que la mala educacin y la violencia eran corrientes en
la poca victoriana, y suponer que Carroll debi de haber acumulado bastante hostilidad al hacerse mayor, en el hogar, en el colegio y en Oxford.
Cohen nos recuerda tambin el viejo dicho de la letra con sangre entra,
pues era habitual que los maestros agredieran a los alumnos como forma de
castigo o para obligarles a que se aplicaran u obedecieran.
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que mantienen los nios con sus mayores explica en buena medida
el xito que Alicia en el Pas de las Maravillas ha tenido siempre entre el pblico infantil. En el texto auxiliar 2.4 se recoge un comentario que una alumna de diecisiete aos realiz sobre los dos libros de
Alicia, y en el que explica por qu le gustaron.
g Por qu sintoniz esa joven con el mundo de Alicia? Piensas t
como ella? Te has identificado t con Alicia en algn momento?
Qu es, en general, lo que ms te ha gustado del libro?
La muchacha vio, en el autor de Alicia, a un hombre que apreciaba la
manera en que los nios interpretaban la realidad, que entenda sus angustias y su difcil proceso de crecer, lleno de inesperados cambios, en torno a
un mundo adulto ya firmemente establecido. Gracias al libro, esta lectora ya
no se sinti tan sola ante el desconcierto que senta junto a los mayores,
pues Alicia la ayud a cobrar conciencia de su identidad infantil y a pensar
que los adultos deban ser ms sensibles frente a la visin del mundo de los
nios para, de este modo, atenderlos mejor en lo afectivo e intelectual.
[propuesta] Tal vez sea exagerado afirmar que los libros de Carroll ayudan al nio a desarrollar su propia conciencia, pues no hay que olvidar que
el autor invent un cuento humorstico, en el que la demencia es el tema
principal. Lo interesante es que capt el grado de absurdo en el que se mueven los nios, capaces de sacarles el jugo al mundo que llamamos real y de
sentirse a gusto y felices en las ficciones ms fantsticas. El sinsentido, el hecho de que se manipulen las cosas lgicas o las reglas ms conocidas, es algo
que divierte en grado sumo a los ms pequeos. Pero de ah a identificarse
con la protagonista va un gran trecho: sobre todo, tal identificacin proceder del ansia de aventuras por parte de un chaval, o de descubrir ambientes
extraordinarios en los que los animales tienen un comportamiento excntrico, pero es improbable que un chiquillo realice un paralelismo entre la mala
educacin de los personajes y los adultos que tiene alrededor.
Lo que ms me ha gustado es la capacidad de Carroll para hacer juegos
de palabras e incluir ideas desternillantes en los dilogos de los personajes.
Darle la vuelta a la sartn en forma de argumentos contradictorios o imprevistos da unos resultados bien cmicos cuando tal cosa se hace con talento y
sentido del humor.
b Por qu no celebris un concurso de limericks en clase? La propuesta es que cada alumno escriba e ilustre uno, tomando como
modelo los que habis ledo, y que luego decidis por votacin
cul es el mejor. Otra opcin es que el concurso lo ganis todos,
como sucede con la carrera electoral de Alicia.
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El narrador de Alicia nos facilita una definicin del sinsentido cuando describe lo que siente la protagonista ante las cosas que dice el
Sombrerero (p. 96).
c
Qu es lo que desconcierta a Alicia? Por qu a la nia le molesta que la Liebre le diga toma un poquitn ms de t? (p.
101) Es que le parece una frase mal construida?
De Alicia en el Pas de las Maravillas parece deducirse que el carcter lgico o ilgico de una aseveracin puede depender del contexto
en que se realice. Por ejemplo, cuando Alicia cae por la madriguera y
agarra al vuelo un tarro de mermelada, el narrador apunta: No quiso soltarlo por miedo a matar a alguien. En apariencia, es una observacin razonable, pero
f
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Alicia sigue pensando con la lgica del mundo real, pero est insertada
en un mbito donde la magia y lo imprevisible se aduean de todo, y eso
obedece a otro tipo de comportamiento: en el pozo uno puede bajar sin peligro o con la sensacin de que va despacio en la realidad, el pnico por la
velocidad de la cada y el horror ante un golpe mortal seran cosas normales
de sentir, y de hecho Alicia supone incluso que atraviesa muchos kilmetros y que se dirige al centro de la Tierra. En una situacin tan extraordinariamente surrealista, resulta ridculo preguntarse si soltar un tarro puede
daar a alguien. Eso requiere el descarte de la lgica ordinaria y una visin
en la que los temores y miedos se circunscriban al sueo, sin mayores consecuencias.
h Se ajustan a la lgica las respuestas que el Lacayo Rana y el Gato de Cheshire le dan a Alicia? (pp. 75-76 y 85-86) En todo caso,
son respuestas tiles? Crees que puede ser contraproducente
razonar demasiado? Qu pasara si razonramos a fondo antes
de dar cada paso, de decir cada palabra, de mover un dedo?
Cuando Alicia le pregunta al Lacayo Rana cmo entrar en la casa, este
dice que si la puerta estuviera entre l y ella, sera posible cruzarla. Esa suposicin resulta lgica como frase independiente, pero es una invencin que se
aleja de la realidad que tienen delante: una casa con una puerta. Por su parte, el Gato tambin manifiesta una gran capacidad lgica dentro del dilogo
absurdo que establece con Alicia: as, es perfectamente normal la frase no
importa qu camino sigas cuando la nia le dice que no prefiere ningn
camino concreto; asimismo, frente a su deseo de llegar a alguna parte, el
Gato contesta que tal cosa seguro que lo conseguir si andas lo suficiente,
argumento que Alicia considera irrefutable. Todo lo cual lleva a pensar que,
por muy lgicas que sean las respuestas, son absolutamente intiles, pues
no especifican ninguna informacin ni buscan ayudar a la nia perdida.
[propuesta] Verdaderamente, a veces afinar tanto el lenguaje puede ser
algo tan ingenioso como estril. En la comunicacin oral se dan por sabidos
ciertos recursos lxicos que no hay que tomar al pie de la letra, sino de forma
que se establezca entre los interlocutores un modo de entenderse a partir del
sentido comn. Si razonramos todo de forma precisa antes de hablar o movernos, sera bastante complicado llevar a cabo nuestras tareas o hbitos
cotidianos, puesto que nos plantearamos el sentido de todo y la pertinencia
o no de palabras o frases exactas a la hora de comunicarnos. Eso nos bloqueara nuestra capacidad de improvisacin y de tomar las cosas de forma
natural. Sera para volverse loco.
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4 LENGUAJE
4.1 Una reflexin sobre el lenguaje
Carroll era un apasionado del lenguaje, lo que se percibe muy bien
en Alicia en el Pas de las Maravillas, pues los personajes del libro
convierten el lenguaje en motivo constante de conversacin, reflexin, exploracin y juego.
a Cul es la primera palabra que se deforma en el libro? (p. 11)
Se trata de una distorsin voluntaria?
Alicia piensa que atravesar la Tierra hasta llegar a los Antpodas, es decir, la regin diametralmente opuesta al lugar en que uno vive, pero como
resulta una palabra algo difcil no la recuerda bien, y le viene a la mente
Antipticas. Se trata de una distorsin involuntaria, pues ella misma presiente que la palabra no era del todo correcta.
El lenguaje es un instrumento tan cotidiano que lo usamos sin reflexionar sobre sus mecanismos. Lewis Carroll, sin embargo, nos invita
a reparar en su funcionamiento. De entrada, nos hace ver que toda
palabra es la asociacin de un significante (sonido o grupo de sonidos) con un significado.
b Qu singular teora sustenta la Duquesa sobre la relacin entre
el significado y el significante de las palabras? (p. 127) Qu pasara si usramos el lenguaje de acuerdo con la propuesta de la
Duquesa? Por qu es necesario que las palabras signifiquen las
mismas cosas para todo el mundo?
T cuida del sentido, y los sonidos ya cuidarn de s mismos, afirma
la Duquesa en forma de moraleja cuando Alicia le recuerda una afirmacin
que resulta contradictoria con otra expuesta en un captulo anterior. La Duquesa propone una desvinculacin entre el significante y el significado, que
cada uno vaya por libre, por as decirlo, como si no importara la manera en
que se trasladan los pensamientos al lenguaje mientras uno se entienda consigo mismo. Si todos hiciramos tal cosa, sera muy complicado hacernos
entender, porque cada cual pronunciara las palabras bajo su personal significacin. Es preciso, pues, elegir los trminos y el tono adecuados para que el
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Solemos pensar que cada trmino lleva su sentido en el interior, como una especie de semilla, pero Carroll nos hace ver que ciertas palabras carecen de sentido en s mismas, pues reciben su significado
del contexto en que aparecen. As lo refleja el rifirrafe que mantienen el Pato y el Ratn.
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b Cmo interpretara el Sombrerero la frase Mi madre ha perdido su belleza? Y la expresin Mary Ann tiene muchos amigos
porque va sembrando amor por todas partes?
Sin duda, el Sombrerero tomara estas frases literalmente. Por un lado,
pensara que la madre ha perdido la belleza en algn lugar, como si fuera un
objeto que hubiera extraviado; por el otro, supondra que Mary Ann siembra en la tierra el amor como si fueran semillas, y de all se asomaran las
cabezas de los amigos cual lechugas tras su germinacin.
Un conejillo de Indias fue sofocado por los ujieres del juzgado; lo cual
significa para los habitantes del Pas de las Maravillas que han de aplastar al
animal, como si de sofocar un fuego (apagarlo, extinguirlo) se tratara; por
eso lo meten en una bolsa, la cierran y se sientan en ella. Alicia, dice el autor, siempre se ha preguntado qu es la expresin sofocar los aplausos, la
cual da a entender, en sentido figurado y en el contexto de un juicio en este
caso, que se intenta aplacar el ruido de los aplausos para devolver el silencio
a la sala.
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tor se lo llev y lo coloc encima de una silla para que estuviera cmodamente sentado a la mesa durante su jubilacin.
Compn un caligrama al estilo de Carroll, Apollinaire o Larrea sobre el Gato de Cheshire o la Duquesa.
[propuesta]
El Gato apareca y desapareca
y en la oscuridad solo se vea
su sonrisa como de sanda.
Un da, por tanto cambiar
Se hizo un lo y empez
a maullar y ronronear.
Un remolino le busc
y entonces el viento
entero se lo trag.
Su sanda perdi
el brillo y cierto
que se olvid
de lo que ri
contento y
solo dijo
miau!,
mia,
mi,
m
Carroll basa a menudo sus juegos verbales en la polisemia. Llamamos polismicas a las palabras que poseen varios significados, como
sucede en espaol con banco, que puede referirse al menos a dos
cosas distintas: el asiento de un parque o el establecimiento en el
que uno deposita su dinero. A veces, la polisemia genera equvocos
e incertidumbres, pues puede darse el caso, por ejemplo, de que un
adjetivo sea aplicable a una persona en una de sus acepciones pero
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no en otra.
g Qu dos sentidos de la palabra nudo provocan que Alicia no
entienda al Ratn? (p. 40) Por qu podemos decir que Alicia es
mayor pero no es mayor? (p. 48) Pican del mismo modo el flamenco y la mostaza? (p. 129) Qu dos sentidos algo distintos
recibe la palabra crecer en la discusin que Alicia mantiene con el
Lirn? (pp. 163-166)
El Ratn, en un momento dado, dice que no ha llegado al nudo de su
historia, es decir, a su parte central, mientras que Alicia entiende que se refiere a un nudo de los que se hacen para atar algo. La incomunicacin llega
a tal grado de absurdo por el efecto polismico de la palabra, que el Ratn
se siente indignado al ver que Alicia le dice cosas raras. Asimismo, la palabra
mayor puede entenderse como grande en edad o en tamao; Alicia, apurada
por el efecto de la botellita que ha bebido provocando que volviera a crecer mucho, piensa en lo bien que estara en casa y en que su aventura es
digna de ser escrita por alguien; por ella misma, aade, cuando sea mayor
(de edad, se entiende, obviamente). Pero entonces se da cuenta de su altura
y exclama: Pero si ya soy mayor!. En resumen, se puede decir que es mayor pero no es mayor, pues lo es de altura aunque no de edad. Tenemos,
tambin, la palabra picar, que tiene dos acepciones: la propia de un animal,
que hiere con su pico, boca o aguijn, y la que corresponde a la comida, que
remite a alimentos o especias que excitan el paladar. Por eso la Duquesa dice
que pica el flamenco y pica la mostaza. Por ltimo, el trmino crecer genera una discusin, esta vez entre el Lirn y Alicia; esta siente que est creciendo en pleno juzgado, y el Lirn se lo reprocha porque le deja menos espacio para sentarse. El dilogo de besugos radica en que el Lirn se queja de
que Alicia se haga grande de forma automtica, mientras que ella se refiere
al proceso de crecimiento de cualquier persona en edad infantil o adolescente; crecimiento progresivo este que no es apreciable sino imperceptible y
gradual.
Qu asignaturas evocan los trminos Histeria, Bellas Tardes, Lata sin Fin y Riego? (p. 138)
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co.
El espritu cmico que preside Alicia alcanza cimas magistrales cuando Carroll se dedica a la parodia. Como sabes, parodiar un texto
consiste en imitarlo en tono de broma, bien sea para ridiculizar el
original, o bien por simple voluntad de juego. En concreto, Carroll
parodia los poemas que los nios solan aprender en la escuela en la
Inglaterra victoriana.
k En la parodia del poema sobre la abeja laboriosa (pp. 22-23),
por qu resultan cmicos los adjetivos pobre e inofensivo?
Un cocodrilo es cualquier cosa menos pobre, inofensivo pues, como se
sabe, es un animal extremadamente peligroso y sanguinario. El poema le da
la vuelta al comportamiento del cocodrilo, y lo presenta como un animal
alegre cuando, en realidad, tiene un rictus esttico, con lo que el elemento
pardico se hace completo al decir que los peces, simplemente, se cuelan
por tus fauces sonrientes para, as, evitar describir la poderosa manera de
cazar de estas criaturas.
m Cmo vara el mensaje del poema Hblale con dulzura al nio! cuando pasa por las manos de Carroll? (p. 82) Se conserva
la moraleja del poema del haragn en la versin pardica que
ofrece Alicia en el Pas de las Maravillas? (p. 152)
Carroll da inicio a su burla con el verso Al nio dale un buen palo y, en
la segunda estrofa, mediante la frase Con dureza hablo a mi nio, parodia
el ttulo del poema: Hblale con dulzura al nio!. De resultas de ello, el
mensaje es absolutamente contrario al expuesto en la pieza original, tan
tierna como edulcorada. Asimismo, la moraleja del poema del haragn, sobre
lo pernicioso que resulta ser vago, se pierde en el poema pardico de Carroll,
pues este no tiene ninguna intencin moralizante; se limita a exponer una
escena absurda protagonizada por una Langosta, la cual se muestra chulesca
o prudente frente a los tiburones en funcin de cmo est de alta la marea.
[propuesta]
La jirafa est gorda Qu tendr la jirafa?
Sus grititos de hambre se oyen en la sabana,
pues se ha acabado la hierba y no tiene sabor.
La jirafa es oronda y las aves son su coro,
que cantan sobre su grasa, sobre todo el loro,
y solo tiene agua y en la barriga dolor.
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Lejos de recluirse en su obra literaria, el espritu ldico de Carroll encontr un medio de expresin adecuado en los escritos cotidianos
del autor. Carroll sola enviarles a sus amiguitos cartas rebosantes de
ingenio: escritas con letra temblorosa, con las lneas dispuestas en
espiral, con caligrafa invertida para que solo pudieran leerse ante un
espejo En concreto, a la pequea Georgina Watson, le mand una
carta jeroglfico que hemos reproducido en el texto auxiliar 3.4.
f
My DEAR Ina,
Though I dont give birthday presents, still X april write a birthday LETTER. June came TO your DOOR TO wish YOU many happy returns of the
day, BARREL the CAT met me HAND took me for a MOUSE, X haunted meX
andX till X could hardly X. However somehow X got into the X, X there a X
met meX, took me for X a X, and pelted me with X, X, X. Of course, X ran
into the street again, X a X met me X took me for a X, X dragged me all the
way X the X, X the worst of all was when a X met me X took me for a X. I
was harnessed X it, X had X draw it miles and miles, all the way X Merrow.
So XXX couldnt get X the room where.
However I was glad to hear X were hard at work learning the X for a
birthday treat.
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I had just time X look into the kitchen, and X your birthday feast getting
ready, a nice X of crusts, bones, pills, cotton-bobbins, and rhubarb and magnesian Now, I thought, She will be happy! and with a X I went on my
way.
Your XXX friend
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