LAS 5 DISCIPLINAS DEL APRENDIZAJE

Las 5 disciplinas propuestas por Peter Senge(1990) deben ser dirigidas y

atendidas por todos los miembros de la organizacin para crear un verdadero y
sostenido Aprendizaje Organizacional, donde cada persona sea capaz de
generar sabidura y esta pueda ser difundida a los dems miembros.
El Aprendizaje Organizacional no es una tcnica, ni un hecho que se pueda
programar, pero Senge defini estas 5 disciplinas para dar forma al anlisis de
las acciones y darles un sentido apropiado:
PRIMERA DISCIPLINA: DOMINIO PERSONAL
Consiste en aprender a expandir nuestra capacidad personal para crear los
resultados que deseamos y as crear un entorno empresarial que aliente a
todos sus integrantes a desarrollarse con miras a la obtencin de las metas y
propsitos que seleccionen. Es el Adecuado manejo de las emociones y razones
que impulsan los actos. Aprender a desarrollar y mantener una visin personal
sobre su futuro basada en sus valores ms significativos.
SEGUNDA DISCIPLINA: MODELOS MENTALES
Son todas aquellas nociones que un individuo tiene sobre sus objetivos e
intereses, Interpretacin individual de una realidad en particular y la
Adquisicin de aptitudes nuevas que faciliten la comprensin de cmo
funcionan los modelos mentales en las organizaciones. Entre estas aptitudes se
incluyen la reflexin que ayuda a la toma de conciencia de cmo influyen los
modelos mentales en las acciones y la indagacin que es la manera en que se
interacta con los dems en situaciones complejas.
TERCERA DISCIPLINA: VISIN COMPARTIDA
Es la elaboracin de un sentido de compromiso grupal acerca del futuro que
procuramos crear y los principios y lineamientos con los cuales esperamos
lograrlo y as contribuir con el desarrollo organizacional. Es una expresin que
se deriva del sentido de visin y destinos compartidos de la organizacin
(VISIN, VALORES, MISIN Y METAS) percepcin colectiva de qu es importante
y por qu.
CUARTA DISCIPLINA: APRENDIZAJE EN EQUIPO
Es la transformacin de las actitudes colectivas para el pensamiento, de modo
que los grupos de personas puedan desarrollar una inteligencia y una
capacidad mayor que la equivalente a la suma del talento individual de sus
miembros. Desarrollo de la capacidad de generar resultados en equipo. Es
importante UNA VISIN COMPARTIDA y EL DOMINIO PERSONAL

QUINTA DISCIPLINA: PENSAMIENTO SISTEMATICO

Es el modo de analizar un lenguaje para describir y comprender las fuerzas e
interrelaciones que modelan el comportamiento de los sistemas y nos permite
cambiar los sistemas con ms eficacia y actuar en forma ms acorde con los
procesos del mundo natural y econmico
Es tener marco conceptual, cuerpo de canales y herramientas permiten
integrar las dems disciplinas.
Practicar cada una de estas disciplinas equivale a seguir un camino de
aprendizaje y desarrollo constante que no tiene fin .Una disciplina no es un
mero tema de estudio. Es un conjunto de tcnicas, basadas en una teora o
imagen del mundo, cuya prctica exige estudio y concentracin. De esta forma
nuestra capacidad evolucionara de tal modo que aprenderemos a mirar el
mundo de otras maneras.
Hay personas que tienen un don innato para una disciplina pero el tener el don
innato no es la clave del misterio, as como muchas personas tienen un gran
talento artstico pero nunca crean obras de importancia porque no consagran a
estas disciplinas por iniciativa propia, ampliando as su capacidad de retener y
buscar una visin, de reflexionar e indagar y de elaborar aptitudes colectivas y
de entender los sistemas.