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Kultur Dokumente
UNESCO
Organizacin
de las Naciones Unidas
para la Educacin,
la Ciencia y la Cultura
UNESCOMundial
World Report
Informe
de la UNESCO
Investing
Invertir
eninla
diversidad
cultural
Cultural Diversity
y el dilogo
intercultural
LOS OBJETIVOS DE
DESARROLLO DEL MILENIO
OBJETIVO 8: FOMENTAR
UNA ASOCIACIN MUNDIAL
PARA EL DESARROLLO
OBJETIVO 1: ERRADICAR
LA POBREZA EXTREMA
Y EL HAMBRE
Meta 1a: Reducir a la mitad entre 1990
y 2015 el porcentaje de personas con
ingresos inferiores a un dlar
Meta 1b: Alcanzar el empleo pleno y
productivo y el trabajo decente para todos,
incluidas las mujeres y los jvenes
Meta 1c: Reducir a la mitad, entre 1990
y 2015, el porcentaje de personas que
padezcan hambre
OBJETIVO 2: LOGRAR
LA ENSEANZA PRIMARIA
UNIVERSAL
Meta 2a: Velar por que, para el ao 2015,
los nios y nias de todo el mundo puedan
terminar un ciclo completo de enseanza
primaria
OBJETIVO 7: GARANTIZAR LA
SOSTENIBILIDAD DEL MEDIO AMBIENTE
Meta 7a: Incorporar los principios del desarrollo
sostenible en las polticas y los programas nacionales
e invertir la prdida de recursos del medio ambiente
Meta 7b: Reducir la prdida de diversidad biolgica
logrando, para 2010, una reduccin significativa en
la tasa de prdida
Meta 7c: Reducir a la mitad, para el ao 2015,
el porcentaje de personas que carezcan de acceso
sostenible a agua potable
Meta 7d: Haber mejorado considerablemente, para
el ao 2020, la vida de por lo menos 100 millones
de habitantes de tugurios
Ediciones
UNESCO
Organizacin
de las Naciones Unidas
para la Educacin,
la Ciencia y la Cultura
Invertir en la
diversidad cultural
y el dilogo
intercultural
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P A L A B R A S L I M I N A R E S . III
Palabras liminares
La diversidad cultural es una riqueza considerable, un recurso inherente al gnero humano, que debe percibirse y reconocerse como tal. No existe, por
cierto, ninguna escala de valores entre las culturas: son todas iguales en dignidad y derecho, cualesquiera que sea el nmero de sus representantes
o la extensin de los territorios donde florecen. Esencialmente, nuestro mundo es una sincrona de culturas cuya coexistencia y pluralidad forman la
humanidad. Es sumamente urgente que esta granazn de culturas ocupe un lugar destacado en nuestra respuesta global al paso del tiempo, esto es,
al desarrollo.
ste es el mensaje que transmite el Informe Mundial de la UNESCO Invertir en la diversidad cultural y el dilogo intercultural. La elaboracin de esta
publicacin de gran trascendencia supuso la colaboracin de numerosos expertos, en toda una serie de mbitos, a fin de poner de manifiesto la
gran amplitud de la diversidad cultural. Los resultados alcanzados demuestran cun crucial y dinmico es el papel que puede y debe desempear la
consideracin de las culturas en la solucin de las importantes cuestiones a las que se enfrenta nuestro mundo.
Este Informe, muy completo, nos muestra que la pluralidad de las culturas es una realidad y un concepto que reflejan, en todas sus facetas, el hecho
mismo de nuestra sociedad planetaria. Entre la diversidad cultural y el medio ambiente, la economa, la educacin y la salud, entre la diversidad
cultural y el cambio climtico, la salvaguardia del patrimonio, la de las lenguas, el acceso a los recursos y el mayor bienestar, existen nexos de todo
tipo, de tal modo que resulta imposible interesarse en un tema preciso sin tener en cuenta el alcance de las culturas y su diversidad.
Debemos ahora avanzar y dar resonancia a este mensaje, a fin de que en el plano mundial se traduzca concretamente en la realidad cotidiana, en
las decisiones e iniciativas de los gobiernos, los responsables polticos, el sector privado y la sociedad civil. Mediante el establecimiento de mltiples
relaciones de colaboracin, la UNESCO est resuelta a que la diversidad cultural ocupe un lugar central en los proyectos de desarrollo, y a que el
respeto de esa diversidad pase a ser tanto el fundamento de dilogos entre las culturas como un instrumento en favor de la paz.
Irina Bokova,
Directora General de la UNESCO
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El Tango, incluido en la Lista Representativa del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad en septiembre del 2009, Argentina y Uruguay
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P R L O G O . V
Prlogo
La cultura ocupa un lugar muy especial en el mandato de la UNESCO. No slo representa un campo especfico de actividades, que abarcan la
proteccin y la promocin del patrimonio en todas sus formas, (tanto el material como el inmaterial), estimulan la creatividad (particularmente
en las industrias culturales) y facilitan el entendimiento mutuo mediante el dilogo intercultural, sino que adems impregna todas las esferas de
competencia de la Organizacin. Es, pues, un motivo de satisfaccin que se realce esta importancia transversal de la cultura con la publicacin de
este segundo volumen de la coleccin de informes mundiales intersectoriales de la UNESCO, dedicado a la diversidad cultural.
En cumplimiento de su funcin de estmulo de la reflexin internacional, para preparar este Informe Mundial la UNESCO ha recurrido a la
ayuda de numerosos expertos, pensadores, profesionales y responsables de la adopcin de decisiones. Tras algunos hitos como la Conferencia
Mundial sobre las Polticas Culturales celebrada en la Ciudad de Mxico en 1982, el informe Nuestra diversidad creativa de la Comisin de
Cultura y Desarrollo presidida por Javier Prez de Cullar (ex Secretario General de las Naciones Unidas), publicado en 1996, y la Conferencia
Intergubernamental sobre Polticas Culturales para el Desarrollo celebrada en Estocolmo en 1998, el Informe Mundial de la UNESCO Invertir en la
diversidad cultural y el dilogo intercultural extiende la reflexin sobre la cultura al cambio cultural en s mismo, destacando el carcter dinmico
de la diversidad cultural y su capacidad para renovar nuestras perspectivas sobre el desarrollo sostenible, el ejercicio efectivo de los derechos
humanos universalmente reconocidos, la cohesin social y la gobernanza democrtica.
La aceleracin de los procesos de mundializacin acrece el valor de las competencias interculturales, tanto individuales como colectivas, que nos
permiten hacer frente a la diversidad cultural de modo ms eficaz y seguir de cerca el cambio cultural. Sin esas competencias, es probable que
proliferen los malentendidos arraigados en los problemas de identidad. El fortalecimiento de esas competencias es un aspecto esencial de las
recomendaciones del presente informe, cuya aplicacin debera ser una prioridad para los gobiernos, las organizaciones gubernamentales y no
gubernamentales, el sector privado y la sociedad civil.
Mediante este Informe Mundial, la UNESCO desea aprovechar los adelantos de los ltimos aos y en particular destacar que la diversidad cultural
tiene por corolario el dilogo intercultural, que supone la necesidad de ir ms all de las diferencias que slo pueden ser una fuente de conflicto,
ignorancia e incomprensin. La diversidad cultural est vinculada al proceso dinmico en virtud del cual las culturas cambian pero conservan
su identidad, en un estado de apertura permanente a las otras. En el plano individual esto se expresa en mltiples y cambiantes identidades
culturales, que no pueden reducirse fcilmente a categoras definidas y que brindan oportunidades para un dilogo que, superando las
diferencias, est basado en los aspectos comunes que compartimos.
El valor de este nuevo enfoque de la diversidad cultural es evidente no slo en las actividades que la UNESCO lleva a cabo en la esfera cultural:
tambin contribuye a renovar las estrategias de la Organizacin en todos sus dems mbitos de competencia. Tratndose de asuntos tan
importantes como el plurilingismo, el logro de los objetivos de la educacin para todos, el fomento de medios de comunicacin de calidad y la
estimulacin de la creatividad con miras al desarrollo, surgen nuevas soluciones que la comunidad internacional ha de explorar ms a fondo para
estar a la altura de sus propias ambiciones.
Con este Informe Mundial la UNESCO reafirma la validez del enfoque de las Naciones Unidas basado en los derechos humanos universalmente
proclamados y en los principios de gobernanza democrtica. Un mejor conocimiento y el reconocimiento de nuestras respectivas diferencias
llevan en definitiva a un mejor entendimiento mutuo, en especial respecto de los objetivos que perseguimos en comn. Esta verdad ha dado un
impulso fundamental a la accin de la UNESCO desde que se aprob la Constitucin de nuestra Organizacin, en 1945.
Kochiro Matsuura,
Director General de la UNESCO de 1999 a 2009
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P R E F A C I O . VII
Prefacio
La publicacin del Informe Mundial de la UNESCO Invertir en la diversidad cultural y el dilogo intercultural es particularmente oportuna a la luz de los
acontecimientos que tienen lugar actualmente en el mundo. La crisis financiera, con sus consecuencias para la economa, los mercados de trabajo,
las polticas sociales y la cooperacin internacional, podra demostrar que la cultura sigue siendo con frecuencia la primera variable de ajuste que
se sacrifica cuando la merma de los recursos financieros impone decisiones drsticas en la seleccin de diversas prioridades que compiten entre s.
Se trata, sin embargo, de una visin a muy corto plazo. En esta encrucijada, cuando algunos nos instan a razonar en trminos de un mundo nuevo
en el cual no puedan volver a ocurrir catstrofes humanas de este tipo, un mayor reconocimiento de la diversidad cultural abre vas particularmente
prometedoras en ese sentido.
Este Informe Mundial pretende mostrar que el reconocimiento de la diversidad cultural ayuda a renovar las estrategias de la comunidad
internacional en una serie de mbitos a fin de avanzar hacia sus ambiciosos objetivos, con el apoyo y la participacin de las poblaciones locales.
La cultura no es simplemente un sector de actividad ms, un producto de consumo masivo, ni un bien que haya que preservar. La cultura es el
verdadero sustrato de todas las actividades humanas, que extraen de ella su significado y valor. Esta es la razn por la cual el reconocimiento de la
diversidad cultural puede ayudar a lograr que las iniciativas de desarrollo y paz queden en manos de las poblaciones interesadas.
Respecto de las iniciativas de desarrollo, se sabe desde hace mucho tiempo que su xito depende en gran medida del grado en que incorporen el
factor cultural. Pero el mensaje del desarrollo sostenible es que el planeta es esencialmente finito y que los recursos que la humanidad esperaba
descubrir en su entorno ha de buscarlos ahora en ella misma, en su propia diversidad. De ah que en adelante la diversidad deba considerarse un
punto de partida y no un obstculo por superar. La diversidad cultural nos invita a pensar en trminos de una humanidad plural, cuyo potencial
creativo excluye cualquier modelo de desarrollo prescrito.
En cuanto a la paz, tenemos la conviccin de que su sostenibilidad depende de los derechos humanos universalmente proclamados, que son el
smbolo principal de nuestra humanidad comn. El reconocimiento de la diversidad cultural y el dilogo intercultural ayudan a disipar las tensiones
que pueden surgir en las sociedades multiculturales cuando una mayora y unas minoras se afrontan en torno al reconocimiento de sus derechos.
Lo que favorece la diversidad cultural, que de ningn modo se opone al carcter universal de los derechos humanos, es una gobernanza de
reconciliacin, que es la ms segura garanta de paz.
Este enfoque est relacionado con la reflexin internacional sobre el mundo posterior a la crisis y los nuevos mecanismos necesarios para
construirlo. En tanto que los sectores culturales tradicionales (como la venta de libros o la concurrencia a cines, teatros y salas de concierto) no
parecen de momento haber sido afectados por la crisis, vale la pena subrayar que la cultura puede ser un arma contra la crisis que nos alienta a
imaginar modos alternativos de desarrollo. A este respecto, no se debe pasar por alto el hecho de que los agentes econmicos reconocen cada vez
ms la importancia de la diversidad cultural, no slo en las polticas pblicas respecto de la educacin, las lenguas, el contenido de los medios
de comunicacin y las artes y la cultura, sino tambin en las actividades del sector privado. Presenciamos el redescubrimiento de las virtudes
de un entorno laboral diversificado, en el cual la creatividad y la innovacin nacen menos de la competencia que de la receptividad mutua y del
intercambio de conocimientos. Estn apareciendo nuevos mbitos de encuentro entre los decisores pblicos y privados, y la UNESCO tiene un
papel de lder que desempear en este sentido.
As, es esencial que haya un genuino reconocimiento de la diversidad cultural para alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio. El tardo
reconocimiento de esta verdad en la Cumbre Mundial de 2005 debe ahora traducirse en accin concreta.
Incitar al reconocimiento de la diversidad cultural en campos que no se reconocen a primera vista como culturales no significa deponer nuestra
vigilancia en el mbito de la cultura propiamente dicha. La salvaguardia de nuestro patrimonio material e inmaterial, el estmulo de la creatividad y
la bsqueda de nuevos horizontes culturales seguirn siendo forzosamente tareas de gran envergadura. Aunque muchos puedan considerar que
estas metas son un lujo vano, en realidad son esenciales, como bien saben aquellos que tienen poco o nada.
Francoise Rivire,
Subdirectora General de Cultura
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Agradecimientos
Este Informe Mundial no habra sido posible sin las generosas y diversas contribuciones de numerosas personas y
organizaciones de todo el mundo. El equipo expresa su sincera gratitud a Georges Kutukdjian y John Corbett, quienes
finalizaron la redaccin de la edicin inglesa del Informe Mundial de enero a septiembre de 2009.
Principales consultores
Cristina Amescua Chvez
Berta de Sancristbal
Maria Ejarque
Alessandro Giacone
Lucie Assumpta Guguen
Arian Hassani
Sophia Labadi
Chantal Lyard
Maria Jos Miana
Estadsticas
estadsticos principales, Instituto de Estadstica de la UNESCO
Lydia Deloumeaux, Simon Ellis y Jose Pessoa
consultores de estadsticas
Frdric Payeur, Hind At Iken y
Constantine Yannelis
grficos y cuadros
Akif Altunda
Damos tambin las gracias a John Pritchard, quien nos autoriz generosamente a utilizar cartogramas de
www.worldmapper.org, y a Philippe Rekacewicz. El equipo agradece adems la ayuda prestada por Guiomar Alonso Cano,
especialista del programa.
Equipo de produccin
Andrew Esson, Baseline Arts Ltd
Marcus Brainard
Unidad de traduccin al espaol de la UNESCO
Susan Curran
Isabelle Brugnon
iconografa
correccin de textos en ingls
traduccin y correccin de pruebas
preparacin de ndices en ingls
asistente editorial
Secretara
Latifa Ouazany
Janet Boulmer
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auxiliar principal
auxiliar de secretara
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Contenidos
Palabras liminares Irina Bokova (Directora General de la UNESCO)
Prlogo Kochiro Matsuura (Director General de la UNESCO de 1999 a 2009)
Prefacio Franoise Rivire(Subdirectora General de Cultura)
Agradecimientos
Introduccin general
11
13
20
24
30
31
34
39
41
44
47
55
58
60
64
69
Captulo 3 Lenguas
71
Captulo 4 Educacin
4.1 La pertinencia de los mtodos y contenidos de la educacin
4.2 Las sociedades del aprendizaje y el derecho a la educacin
4.3 Aprendizaje participativo y competencias interculturales
Conclusin y recomendaciones
En primer plano: Directrices de la UNESCO sobre la educacin intercultural
Referencias y sitios web
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iii
v
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73
77
81
85
91
93
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C O N T E N I D O S . XIII
Conclusin y recomendaciones
En primer plano: Estuches de herramientas mediticas para promover la diversidad cultural
en la radio y la televisin
Referencias y sitios web
164
168
173
175
180
184
193
195
197
201
203
205
210
218
225
227
231
237
239
248
255
260
261
264
Conclusin general
269
Recomendaciones
274
Anexo estadstico
277
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162
278
279
294
295
299
306
314
318
322
324
328
332
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Cuadro 11.
Cuadro 12.
Cuadro 13.
Cuadro 14.
Cuadro 15.
Cuadro 16.
Cuadro 17.
Cuadro 18.
Cuadro 19.
Glosario
Abreviaturas
Crditos fotogrficos
ndice
348
352
360
364
368
372
380
384
388
392
404
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Recuadros
Captulo 1 Diversidad cultural
Recuadro 1.1
Recuadro 1.2
Recuadro 1.3
Recuadro 1.4
El factor migracin
La mundializacin y las poblaciones indgenas
Las culturas digitales y la nueva diversidad
La reconstruccin de identidades en el Asia central postsovitica
Captulo 3 Lenguas
Festival bereber en el desierto
del Sahara, Marruecos
Recuadro 3.1
Recuadro 3.2
Recuadro 3.3
Recuadro 3.4
39
42
46
48
53
56
75
78
82
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101
Recuadro 4.1 Datos sobre los planes de estudio compilados por la Oficina Internacional de
Educacin de la UNESCO
Recuadro 4.2 La evolucin de la educacin bilinge indgena en Amrica Latina
Recuadro 4.3 La educacin en Auroville (India)
Recuadro 4.4 Los museos como espacios de aprendizaje intercultural
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15
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18
21
71
Las lenguas en el ciberespacio
Seguimiento de la diversidad lingstica en relacin con la diversidad biolgica
La evaluacin de la vitalidad de las lenguas
Las lenguas indgenas minoritarias en traduccin en Amrica del Sur
Captulo 4 Educacin
Recuadro 5.1
Recuadro 5.2
Recuadro 5.3
Recuadro 5.4
Recuadro 5.5
11
105
113
117
125
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C O N T E N I D O S . XV
Recuadro 6.2
Recuadro 6.3
Recuadro 6.4
Recuadro 6.5
El turismo religioso
Anlisis de los valores de los consumidores en los BRIC (Brasil, Rusia, India y China)
Adaptar las prcticas de gestin a los contextos locales: Danone Mxico
Existe una correlacin entre la diversidad y el rendimiento econmico?
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191
203
209
215
217
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224
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243
247
251
Mapas
Mapa 3.1
Mapa 3.2
Mapa 6.1
Mapa 7.1a
73
86
185
211
211
220
248
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Grficos
Grfico 1.1
Grfico 1.2
Grfico 2.1
Grfico 3.1
Grfico 4.1
Grfico 5.1
Grfico 5.2
Grfico 5.3
Grfico 5.4
Grfico 5.5
Grfico 5.6
Grfico 5.7
Grfico 6.1
Grfico 7.1
Grfico A.1
Grfico A.2
Grfico A.3
Grfico A.4
Grfico A.5
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I N T R O D U C C I N G E N E R A L . 1
Introduccin general
Con el comienzo del nuevo siglo, la diversidad cultural empieza a convertirse en una
preocupacin esencial. Algunos predicen que la mundializacin y la liberalizacin del mercado
de bienes y servicios llevarn a la normalizacin cultural, lo cual reforzar los desequilibrios
existentes entre las culturas. Otros afirman que el fin del mundo bipolar de la guerra fra y el
eclipse de las ideologas polticas darn lugar a nuevas lneas de falla religiosas, culturales e
inclusive tnicas, que a su vez podran preludiar un choque de civilizaciones. Los cientficos
advierten contra las amenazas para el medio ambiente del planeta que plantea la actividad
humana, estableciendo paralelos entre la erosin de la diversidad biolgica y la desaparicin
de los modos tradicionales de vida como consecuencia de una escasez de recursos y la
difusin de los modos de vida modernos. La diversidad se est convirtiendo en una consigna
de adhesin entre quienes denuncian las persistentes desigualdades socioeconmicas en las
sociedades desarrolladas. Asimismo, la diversidad cultural plantea una dificultad a los principios
de la cooperacin internacional, ya que algunos la invocan para rebatir los derechos humanos
universalmente reconocidos, en tanto que otros, como la UNESCO, sostienen firmemente que el
reconocimiento pleno e incondicional de la diversidad cultural fortalece el carcter universal de
los derechos humanos y garantiza su ejercicio efectivo.
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Representacin de tambores de
Burundi en la Sede de la UNESCO, 1996
La diversidad cultural
debera definirse
comola capacidad de
mantener la dinmica
del cambio en todos
nosotros, trtese de
individuos o de grupos
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Qu es la diversidad cultural?
La temtica que abarca este Informe Mundial es compleja
y es preciso hacer algunas aclaraciones preliminares a fin
de evitar malentendidos.
La diversidad cultural es, ante todo, un hecho: existe
una gran variedad de culturas, aun cuando los lmites
que marcan las lindes de una cultura especfica sean
ms difciles de determinar de lo que parece a primera
vista. Adems, la conciencia de esta diversidad ha
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Estas consideraciones
abundan en pro de
un nuevo enfoque
de la diversidad
cultural, un enfoque
que tenga en cuenta
su ndole dinmica
y los problemas
de identidad
relacionados con el
carcter permanente
del cambio cultural
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Sitios web
Constitucin de la UNESCO (1945): http://unesdoc.unesco.
org/images/0015/001568/156826s.pdf
Instituto de Estadstica de la UNESCO: http://www.uis.
unesco.org/ ev.php?ID=2867_201&ID2=DO_TOPIC
Portal del Sector de Cultura de la UNESCO: http://portal.
unesco.org/culture/es
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http://hdr.undp.org/en/media/hdr04_sp_complete1.pdf
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PARTE I.
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Diversidad cultural
1
CAPTULO 1
La mundializacin no es un fenmeno del todo novedoso. A lo largo de la historia, los imperios han
intentado extender su dominio e influencia ms all de sus horizontes inmediatos. El colonialismo
europeo fue la expresin de un impulso imperialista similar, que dio lugar a desequilibrios polticos,
sociales, econmicos y culturales que han persistido hasta el nuevo milenio. Sin embargo, la
mundializacin de nuestros das es de un orden diferente del de aquellos precedentes histricos.
En las dcadas pasadas se ha tejido una indita maraa de economas nacionales y expresiones
culturales, que ha suscitado nuevos problemas y oportunidades. Las redes de comunicacin han
acortado o eliminado las distancias, beneficiando a algunos y excluyendo a otros. Los viajes nunca
han sido tan rpidos y cmodos, pero inalcanzables para muchos. En un mundo en el que se han
multiplicado las posibilidades de contacto intercultural, estn declinando la diversidad lingstica
y muchas otras formas de expresin cultural. De qu manera se puede entonces concebir la
mundializacin atendiendo a sus efectos en la diversidad cultural?
A menudo se considera que la mundializacin es potencialmente la anttesis de la diversidad cultural,
en el sentido de que lleva a la homogeneizacin de los modelos culturales, los valores, las aspiraciones
y los estilos de vida, la normalizacin de los gustos, el empobrecimiento de la creatividad, la
uniformidad de las expresiones culturales y otras consecuencias. La realidad, empero, es ms compleja.
Si bien es verdad que la mundializacin induce formas de homogeneizacin y normalizacin, no
puede ser considerada enemiga de la creatividad humana, que sigue engendrando nuevas formas de
diversidad y constituye un permanente reto a una uniformidad montona.
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1
Diversidad
cultural
Anuncio de un operador de
telefona mvil en Nigeria
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Captulo 1
Diversidad cultural
D I V E R S I D A D C U L T U R A L . 13
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2000
2010
2020
2030
2040
2050
* Las regiones ms desarrolladas comprenden Europa, Amrica del Norte, Australia/Nueva Zelandia y Japn.
** Las regiones menos desarrolladas comprenden todas las regiones de frica, Asia (Japn excluido) Amrica Latina y
el Caribe, adems de Melanesia, Micronesia y Polinesia.
Fuentes: Divisin de Poblacin del Departamento de Asuntos Econmicos y Sociales de la Secretara de las
Naciones Unidas, World Population Prospects: The 2006 Revision y World Urbanization Prospects: The 2007 Revision
http://esa.un.org/unup
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Captulo 1
Diversidad cultural
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Europa
Occidental
so
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Cucaso
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Desde Filipinas
Hacia Asia
(principalmente
hacia Japn)
fricaa del
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Norte
Mxico
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Occidental
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Asia
central
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Ghana
Per
P
Per
er
y
Co
Colombia
olom
mb
bia
b
Extremo
oriente ruso
R
Rusia
Australia y
Nueva Zelandia
Argentina
Fuentes: Simon, 1995; UNESCO, 1998; CNRS-Universidad de Poitiers, Migrinter; Agence France Presse, Reuters y Philippe Rekacewicz (Le Monde Diplomatique). Actualizado en
diciembre de 2005.
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Diversidad cultural
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Captulo 1
Diversidad cultural
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La diversidad
cultural, como
la identidad
cultural, remite
a la innovacin,
la creatividad y
la receptividad a
nuevas formas y
relaciones culturales
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La religin es slo
uno de los factores
que constituyen
las identidades
individuales y
colectivas, a la cual se
le puede aadir la raza,
el sexo y el idioma
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Captulo 1
Diversidad cultural
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Fuente: UNESCO
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Cada individuo
expuesto a esta
multiplicidad de
posibles identidades
la vive o gestiona de
forma diferente
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Iniciativas internacionales
Las iniciativas internacionales en el mbito de la
diversidad cultural corresponden a varias preocupaciones
en proceso de evolucin, relativas a la proteccin y la
promocin del patrimonio cultural y, ms adelante, de la
creatividad. La UNESCO ha desempeado un papel muy
destacado en este sentido, al ser la nica organizacin
del sistema de las Naciones Unidas con un mandato
en la esfera de la cultura, incluida una funcin de
establecimiento de normas.
Para contribuir a la solidaridad intelectual y moral de
la humanidad y combatir la ignorancia y los prejuicios,
se insta a la UNESCO, en virtud de su Constitucin
(1945), a dar nuevo impulso a la difusin de la cultura
y a fomentar la fecunda diversidad de las culturas del
mundo, lo que supone tanto la interaccin entre ellas
como la preservacin de su independencia e integridad.
La diversidad cultural, por tanto, se entiende en trminos
tanto del patrimonio (material e inmaterial) como de la
creatividad. En la UNESCO, desde su creacin en 1945,
sta es la base sobre la cual se ha fraguado y promovido
el contenido institucional del concepto de diversidad,
en el que han influido las perspectivas cambiantes de la
cultura y que ha llevado a la adopcin de una gama de
instrumentos normativos en las esferas de la creacin
artstica, el patrimonio mueble e inmueble, el patrimonio
cultural inmaterial y, recientemente, la diversidad de
expresiones culturales (vase el grfico 1.2).
Captulo 1
Diversidad cultural
D I V E R S I D A D C U L T U R A L . 27
Este desarrollo
gradual...refleja un
reconocimiento dual
de un patrimonio
comn...y de las
especificidades de
las culturas, que si
bien oscilan y son
transitorias por
naturaleza, se han
de valorar por
derecho propio
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Grfico 1.2 Ratificaciones de las siete convenciones de la UNESCO relativas a la cultura, por regiones*
Convencin para la Proteccin de Bienes
Culturales en Caso de Conflicto Armado (1954)
MUNDO
100%
Pacfico
75%
Estados rabes
50%
Amrica
Latina
y el
Caribe
25%
frica
subsahariana
0%
Amrica
del Norte
Asia central y
meridional
Europa
Asia oriental
* Calculado mediante la suma de Estados Miembros de la UNESCO por regiones (se excluye del clculo a los no miembros).
Se ha iniciado
una nueva era
con la exploracin
del concepto de
diversidad cultural,
que preocupa
cada vez ms a
la comunidad
internacional y afirma
la necesidad de que
al mismo tiempo
se reconozcan las
diferencias culturales
y se promueva el
dilogo intercultural
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Captulo 1
Diversidad cultural
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La diversidad
cultural y
el dilogo
intercultural
estn entretejidos
en su esencia
misma, siendo la
diversidad tanto
el producto del
dilogo como la
condicin previa
de ste
Conclusin
La mundializacin, considerada a menudo una amenaza
para la diversidad cultural, tiene en la prctica unos
efectos mucho ms variados, ya que si bien algunos
de sus aspectos pueden agotar la diversidad cultural
tambin puede servir para reconfigurar algunas formas
de esta diversidad, especialmente en asociacin con
el desarrollo de las tecnologas digitales. Por tanto, se
plantea el reto de limitar las consecuencias negativas que
puede tener la mundializacin para la diversidad cultural,
reto que en primera instancia pide una comprensin ms
informada y tambin ms matizada de sus efectos. La
constitucin de un Observatorio Mundial de la Diversidad
Cultural, tal como se propone en este informe, podra
desempear una funcin importante en este sentido.
Tambin importa reconocer que la identidad nacional
en contraposicin a la identidad cultural siempre es,
en cierta medida, una construccin histrica. Al igual que
Captulo 1 Recomendaciones
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En primer plano:
Instrumentos
normativos
adoptados por la
UNESCO
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d. En la esfera de la educacin:
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Sitios web
Academia Africana de Lenguas (ACALAN): http://www.acalan.org
Centro del Patrimonio Mundial de la UNESCO: http://whc.unesco.org/en/list
Comisin Europea, Culture: Cultural diversity and intercultural dialogue:
http://ec.europa.eu/culture/our-policy-development/doc401_en.htm
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1972): http://www.unep.org/Documents.Multilingual/Default.
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Cultural. https://wcd.coe.int/ViewDoc.jsp?id=389843
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topics/diversity_en.asp#
Consejo Internacional de Monumentos y Sitios (ICOMOS): http://www.
icomos.org
Consejo Internacional de la Msica (CIM): http://www.imc-cim.org
Erasmus Programme: http://ec.europa.eu/education/lifelong-learningprogramme/doc80_en.htm
Foro Permanente de las Naciones Unidas para las Cuestiones Indgenas
(UNPFII): http://www.un.org/esa/socdev/unpfii/es/index.html
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Captulo 1
Diversidad cultural
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Referencias
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Cicern, M. T. 1987. Disputas Tusculanas. En Cuestiones Acadmicas, el Tratado
de Finibus y Disputas Tusculanas de M. T. Cicern. Trad. J. Pimentel lvarez,
Mxico, Bibliotheca scriptorium graecorum et romanorum mexicana
(UNAM)
Cliord, J. 1997. Routes: Travel and Translation in the Late Twentieth Century.
Cambridge, Mass., Harvard University Press.
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Captulo 1
Diversidad cultural
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Dilogo intercultural
2
CAPTULO 2
Los seres humanos se relacionan entre s por medio de la sociedad y expresan esa relacin por
medio de la cultura. Todas nuestras acciones, pensamientos, comportamientos, actitudes y
creaciones materiales o intelectuales suponen una relacin cultural. Se puede decir que incluso
el mundo natural que nombramos, describimos y analizamos est conformado por la cultura
humana, que le confiere un significado interior. En este sentido fundamental, nuestras semejanzas
son ms profundas que nuestras diferencias culturales. Por aadidura, estas diferencias incorporan
un potencial positivo, ya que son el medio por el que nos complementamos los unos a los otros
para imaginar soluciones innovadoras que nos permitan convivir en nuestros entornos sociales y
naturales. La diversidad cultural representa la suma de estas soluciones, y el dilogo es el puente
que las une.
Para responder a los desafos propios de un mundo culturalmente diverso, debemos elaborar
nuevas formas de abordar el dilogo intercultural, que vayan ms all de las limitaciones del
paradigma del dilogo entre las civilizaciones. Los requisitos previos de ese dilogo son una
consideracin de los modos en que las culturas se relacionan entre s, la sensibilizacin ante los
aspectos que tienen en comn y los objetivos que comparten y la definicin de los retos a que se
ha de hacer frente para conciliar las diferencias e identidades culturales.
Caravana de camellos en la
duna de Mingsha Shan, cerca
de Dunhuang, China
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2
Dilogo
intercultural
Conclusin........................................................... 58
Recomendaciones .............................................. 59
En primer plano: La historia del dilogo en la
UNESCO y las iniciativas institucionales
sobre el dilogo intercultural .................... 60
Referencias y sitios web ..................................... 64
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Captulo 2
Dilogo intercultural
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Recuadro 2.1
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Fuente: UNESCO.
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Captulo 2
Dilogo intercultural
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80%
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Captulo 2
Dilogo intercultural
Los encuentros
interculturales
entre individuos,
comunidades y
pueblos entraan
invariablemente cierta
tensin cultural...
En una sociedad
multicultural, la
memoria y los valores
constituyen los dos
ejes principales
El mundo
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Localidad
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La tensin entre
distintas identidades
puede convertirse
en el impulso de la
renovacin de la
unidad nacional
basada en una
comprensin de la
cohesin social en
la que se integra
la diversidad de
sus componentes
culturales
Captulo 2
Dilogo intercultural
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Competencias interculturales
El dilogo intercultural depende en gran medida
de las competencias interculturales. stas, que se
definen como el conjunto de destrezas necesarias
para desempearse de manera eficaz y apropiada
en las interacciones con personas de otras lenguas y
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Captulo 2
Dilogo intercultural
Ello se debe a
que no es tanto
el conocimiento
de los dems lo
que condiciona el
xito del dilogo
intercultural como
la flexibilidad
cognitiva, la empata,
la reduccin de
la ansiedad y la
capacidad de
desplazarse entre
distintos marcos de
referencia. Tambin
son esenciales
la humildad y la
hospitalidad
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Cuando dejamos de
percibir a los dems
en trminos fijos y
unilaterales, aumenta
considerablemente
la posibilidad de
que se produzca un
autntico dilogo:
abrimos la posibilidad
de pasar de una
mera avenencia entre
posiciones fijas a
un enriquecimiento
mutuo sobre un
espacio comn
nuevamente
descubierto
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Captulo 2
Dilogo intercultural
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La enseanza de
distintas religiones,
sistemas de creencias
y tradiciones
espirituales es
esencial a la hora de
derribar los muros
de la ignorancia, a
menudo reforzados
por un pseudoconocimiento que
encierra a las distintas
comunidades en
universos hermticos
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Captulo 2
Dilogo intercultural
Recuadro 2.4 La reconciliacin mediante la narrativa comn: iniciativas de revisin de libros de texto de historia
Cuando el transcurso del tiempo ha difuminado
la memoria de la guerra, se hace posible
plantear la redaccin de una historia compartida.
De esta manera, algunos Estados han lanzado
iniciativas bilaterales o multilaterales destinadas
a integrar el punto de vista de sus enemigos
en los libros de texto escolares y de reducir los
prejuicios resultantes de la ignorancia mutua.
En 2002, en el Este asitico se llev a cabo un
experimento innovador entre China, la Repblica
de Corea y el Japn, al constituir los tres pases el
Foro para la paz y el conocimiento histrico en
Asia central, que reuni a varias instituciones de
investigacin tanto pblicas como parapblicas,
historiadores y profesores de enseanza
secundaria de los tres pases con el propsito de
redactar un libro de texto de historia conjunto.
Los captulos se dividieron entre sendos autores
de los tres pases; cada uno de ellos tena
plena libertad para manifestar los puntos de
vista y desacuerdos nacionales antes de que
se introdujeran las modificaciones necesarias
para el establecimiento de un texto conjunto.
Durante el proceso se convocaron tres reuniones
internacionales: una en Nankn en 2002, otra en
Tokio en 2003 y la tercera en Sel en 2004. En
aras de la integracin del Este asitico, por lo
general se excluyeron del proyecto las historias
nacionales y las principales fases de la historia
internacional (por ejemplo, la Guerra de Corea
o los papeles que ejercieron los Estados Unidos
de Amrica o la Unin Sovitica). Este volumen,
concebido como un libro de texto escolar,
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La presentacin al
pblico de los lugares
de la memoria como
emplazamientos
fsicos para el dilogo
entre comunidades
con memorias
divergentes tambin
puede contribuir
a la reconciliacin
posterior a un
conflicto
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2.4 Empoderamiento
Para velar por que todos tengan las mismas
oportunidades en los encuentros culturales y garantizar
la igualdad de condicin y dignidad a todos los
participantes en las iniciativas de promocin del
dilogo intercultural, es necesario que se reconozcan los
planteamientos etnocntricos que han adoptado hasta
hoy determinadas culturas. En el centro de los muchos
problemas que surgen en este contexto se encuentra la
ideologa occidental de transparencia del conocimiento,
que no puede hacer justicia a unos sistemas de
pensamiento que reconocen tanto el conocimiento
exotrico como el esotrico e incorporan procesos
de iniciacin para cruzar las fronteras entre ambos.
Esta cuestin plante un problema, por ejemplo, en el
plano de la museografa y en relacin con la exhibicin
pblica de objetos rituales de Vanuatu en el Museo
del Quai Branly, en Pars. Antes de la inauguracin de
la exposicin, se consider necesario habilitar zonas
segregadas de visualizacin para los visitantes varones
y mujeres con objeto de salvaguardar el poder de
determinados objetos sagrados, como requiere la
tradicin de su lugar de origen (Human, 2007).
Este hecho sirvi para poner de manifiesto tanto las
sensibilidades especficas relacionadas con los recursos
culturales como la necesidad de dilogo para tener en
cuenta los sistemas de valores que estn arraigados en
las prcticas que los rodean.
El trazado de mapas de culturas o comunidades (un
proceso que se inici con las poblaciones autctonas
inuit en el decenio de 1970) puede hacer aportes
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La Convencin sobre
la Proteccin del
Patrimonio Mundial
de 1972 demuestra
que lo que nos
distingue tambin
puede convertirse en
lo que nos une, y que
la contemplacin,
como experiencia
comn, de los
logros de culturas y
civilizaciones muy
diferentes puede
reforzar el sentido
de nuestra comn
humanidad
Captulo 2
Dilogo intercultural
(los mamanua, los higaunon, los manobo, los manobo orientales, los banwaon
y los subanen); el proyecto del Fondo del Bfalo, con el pueblo kiowa de
Oklahoma; y el proyecto con la comunidad iruitu de Bolivia.
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A travs de los ojos de los cazadores-recolectores: elaboracin participativa de modelos tridimensionales por los pueblos
indgenas ogiek en Kenya
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Captulo 2
Dilogo intercultural
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Procesin de gigantes en
Douai, Francia
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Conclusin
Todo esfuerzo en pro del dilogo intercultural se ha de
basar en la premisa de que todas las culturas estn y
siempre han estado en continua evolucin y son
resultado de mltiples influencias que han actuado a lo
largo de la historia, tanto externas como internas. Desde
este punto de vista, las caractersticas o identidades
percibidas como fijas que parecen aislarnos a unos
de los otros y plantar las semillas del estereotipo, la
discriminacin o la estigmatizacin deberan verse no
como barreras para el dilogo, sino como el espacio
mismo en que se puede iniciar ese dilogo. En aos
recientes se han lanzado nuevas iniciativas para el
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Captulo 2
Dilogo intercultural
Musulmanes rezando en
Yakarta, Indonesia
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Captulo 2 Recomendaciones
Debera seguir prestndose apoyo a las redes e iniciativas de dilogo intercultural e interconfesional
a todos los niveles, velando al mismo tiempo por el logro de una plena participacin de nuevos
interlocutores, especialmente las mujeres y los jvenes.
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En primer plano:
La historia del
dilogo en
la UNESCO y
las iniciativas
institucionales
sobre el dilogo
intercultural
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Dilogo intercultural
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Sitios web
America-Mideast Educational and Training Services
(AMIDEAST): http://www.amideast.org/#
Ao de las Naciones Unidas del Dilogo entre Civilizaciones:
http://www.un.org/spanish/dialogue/sponsor.html
Ctedras UNESCO: http://portal.unesco.org/education/en/
ev.php-URL_ID=41557&URL_DO=DO_TOPIC&URL_
SECTION=201.html
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Dilogo intercultural
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Referencias
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Captulo 2
Dilogo intercultural
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PARTE II.
VECTORES ESENCIALES DE LA
DIVERSIDAD CULTURAL
Ante los retos que suponen el replanteamiento del dilogo cultural y la refutacin de los estereotipos, as como las
tendencias a replegarse a unas identidades cerradas, un examen ms profundo de las consecuencias de la diversidad
cultural en planos ajenos a la cultura en su sentido ms restringido tiene en estos momentos la misma importancia
que la elaboracin de polticas pblicas. Si bien prcticamente todas las actividades humanas estn conformadas por
la diversidad cultural, y a su vez ayudan a conformarla, las perspectivas de que la diversidad no pierda vitalidad estn
vinculadas estrechsimamente al futuro de las lenguas, la educacin, la comunicacin del contenido cultural y la compleja
interfaz entre la creatividad y el mercado.
Desde la manifestacin ms inmediata de la diversidad cultural
los idiomashasta su generalizacin a la totalidad del tejido social
y econmico el mercado incluida su funcin en la educacin y
los medios y las polticas de comunicacin, la parte II explora unas
esferas todas ellas esenciales para el mandato de la UNESCO
que a menudo se solapan, con el fin de identificar las tendencias y
los factores que inciden sobre el estado de la diversidad cultural y de
perfeccionar nuestros programas polticos en aras de la preservacin
y el fomento de esta diversidad en consonancia con las complejas
realidades del mundo actual.
CAPTULO 3 Lenguas
En el captulo 3 se aborda la necesidad de salvaguardar la
diversidad lingstica en el contexto ms amplio de la gestin
del cambio cultural, facilitando al mismo tiempo el dilogo y el
entendimiento mutuo mediante el fomento del plurilingismo
y de las capacidades de traduccin.
CAPTULO 4 Educacin
En el captulo 4 se aboga por ampliar el alcance de los
sistemas educativos de manera que tengan en cuenta los
entornos de aprendizaje informal y las necesidades de
aprendizaje en entornos culturalmente diversos, con miras a
reforzar la calidad de la educacin y a prepararnos a convivir
a pesar de nuestras diferencias mediante el desarrollo de las
competencias interculturales.
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culturales
En el captulo 5 se analizan
las tendencias recientes de la
comunicacin de contenidos
culturales, y se insiste en el
desafo que supone velar
por que la ampliacin de la
diversidad de los medios de
comunicacin y divulgacin
se vea correspondida por esfuerzos tendentes a
compensar los desequilibrios inherentes a la brecha
digital, todo ello con objeto de mejorar los procesos de
intercambio cultural y entendimiento mutuo.
CAPTULO 6 La creatividad y el mercado
En el captulo 6 se analiza
el continuo que forman
la creatividad artstica,
la innovacin social y el
crecimiento econmico,
recalcndose el valor aadido
que la diversidad cultural aporta
a unos sectores esenciales que
van desde la artesana, el turismo y las prcticas artsticas
contemporneas hasta las actividades empresariales,
desde la gestin y los recursos humanos hasta la
mercadotecnia y la inteligencia cultural.
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CAPTULO 3
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Captulo 3
Lenguas
Se ha redimensionado el tamao de los pases y territorios en funcin del nmero de lenguas indgenas vivas identificadas por Ethnologue.
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La mundializacin
est afectando a la
composicin
lingstica de los
pases de todo el
mundo de formas
diversas y a menudo
contradictorias
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Ingls 72%
Captulo 3
Lenguas
100
10
1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005*
Ingls
Chino
Japons
Espaol
Alemn
Coreano
Francs
Italiano
Portugus
Escandinavo
Neerlands
Otros idiomas
(combinados)
2. Para obtener una visin panormica regional, vase el sitio web Recent
Experiences on Measuring Languages in Cyberspace.
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7
6
5
100
4
3
2
10
1
0
mnimo
mximo
1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005*
Estados Unidos
Amrica del Norte
Amrica Latina y
el Caribe
Europa
Asia oriental
Asia meridional y oriental
Asia central y meridional
Oceana
frica
Asia
occidental
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Captulo 3
Lenguas
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Captulo 3
Lenguas
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Un principio rector de
la diversidad cultural,
por tanto, es el de
seguir reforzando
y manteniendo la
diversidad de lenguas
al mismo tiempo que
apoyamos los idiomas
internacionales que
permiten el acceso
a la comunicacin
mundial y al
intercambio de
informacin
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trmino criollo para referirse a sus lenguas (por ejemplo, kriol en Australia,
krio en Sierra Leona, kreyl en Hait), en otros lugares esta denominacin
es desconocida como tal para sus hablantes. El trmino patois, o dialecto,
se utiliza en buena parte del Caribe anglfono. Tambin se utilizan otros
nombres, en algunos casos peyorativos: por ejemplo broken (de broken
English, ingls roto) para el ingls criollo del Estrecho de Torres que
hablan unas 5.000 personas en las Islas del Estrecho de Torres (Australia), y
papiamento (del espaol papear, balbucir, tartamudear), que hablan unas
250.000 personas en las Antillas Neerlandesas (Brown, 2005).
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Captulo 3
Lenguas
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Nmero absoluto
de hablantes
Transmisin de la lengua
entre generaciones
Actitudes de los
Actitu
miembros d
de la comunidad
hacia su lengua
Porcentaje de hablantes
entre la poblacin
Disponibilidad de materiales
de enseanza
de la lengua y alfabetizacin
Vitalidad
de la lengua
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Desplazamientos
D
e los mbitos de
en
utilizacin de
la lengua
Actitudes y polticas
gubernamentales e
institucionales respecto
de los idiomas, comprendidos
su condicin jurdica
oficial y su utilizacin
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Captulo 3
Lenguas
Fuente: UNESCO.
El prestigio de la
lengua dominante
y su predominio
en las instituciones
pblicas lleva a las
comunidades a
socavar el valor de su
propia lengua en un
proceso de dominio
simblico
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Captulo 3
Lenguas
Es preciso preservar la
diversidad lingstica
mundial como
condicin necesaria
de la diversidad
cultural y, al mismo
tiempo, promover el
plurilingismo y la
traduccin a fin de
fomentar el dilogo
intercultural
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No se dispone de datos
Fuente: Instituto de Estadstica de la UNESCO, segn datos de Ethnologue (SIL Internacional), 2005.
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Espaol
29,38
Francs
11,41
Ingls
Japons
10,86
3,41
3,52
3,63
Neerlands
Portugus
4,1
5,83 6,14
6,45
Ruso
Polaco
Italiano
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Captulo 3
Lenguas
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L E N G U A S . 89
Recuadro 3.4 Las lenguas indgenas minoritarias en traduccin en Amrica del Sur
en las corrientes de traduccin de o hacia
las lenguas indgenas en esos pases.
Las cosas fueron, en cambio, muy distintas
en el Per y Guatemala: el Per registr 77
traducciones internas de y hacia lenguas
aborgenes, casi todas ellas publicadas
despus de 1993, cuando la Constitucin
peruana reconoci oficialmente las lenguas
indgenas primordialmente el quechua y
el aymara, las ms habladas. En Guatemala,
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Captulo 3
Lenguas
Habida cuenta de
que la traduccin
desempea un
importante papel
en el fomento de la
diversidad cultural,
tiene fundamento
que se propugne
la elaboracin una
poltica en materia de
traducciones a escala
mundial, en la que
se ponga el acento
cuando sea posible
en la reciprocidad
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Conclusin
La reivindicacin de
que se trate por igual
a todas las lenguas
es un llamamiento
a que se reconozca
la dignidad de todas
las personas... El
plurilingismo (esto
es, el dominio de
varios idiomas) se
ha vuelto necesario
hoy da para
conocer de dnde
venimos (la lengua
materna propia)
y para conocer
otras (lenguas
nacionales o
vernculas y lenguas
internacionales)
Captulo 3
Lenguas
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Captulo 3Recomendaciones
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L E N G U A S . 93
En primer plano:
Captulo 3
Lenguas
Las facetas
esenciales de la
planificacin y
la formulacin
de polticas
lingsticas
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Captulo 3
Lenguas
Discursos y actitudes
stos dependen fundamentalmente de las esferas de influencia
y accin y no tienen gran cosa que ver con la jurisdiccin o la
soberana. Por planificacin del discurso se entienden diversos
significados, entre ellos la formacin, para que las personas
adquieran modos persuasivos de expresarse a fin de poder
participar en la sociedad y de alcanzar sus metas mediante el
empleo eficaz de la comunicacin escrita u oral.
La actuacin en apoyo del plurilingismo en la poltica y la
planificacin lingsticas exigir utilizar argumentos capaces
de persuadir a pblicos distintos. Para promover
el plurilingismo en inters de las lenguas tradicionales, y en
los planos subnacional, intranacional y extranacional,
los planificadores tendrn que convencer a los responsables
de la administracin pblica, los funcionarios encargados
de la educacin, los agentes estatales y otros interesados
de que va en su inters nacional elaborar una poltica
lingstica nacional integral. La mejor manera de lograrlo es
centrndose en los problemas prcticos de comunicacin
que afrontan las sociedades y aportando pruebas de que
una planificacin lingstica integral puede ayudar a
resolverlos. A este propsito, es instructivo un reciente
proyecto innovador del Centro Europeo para las Lenguas
Modernas denominado Valorar todas las Lenguas de Europa
(VALEUR) con el que se buscaba dar apoyo al plurilingismo.
Como respuesta a la proliferacin de lenguas comunitarias,
inventari la enseanza y las necesidades de los usuarios
europeos jvenes de esos idiomas entre 2004 y 2007. Aunque
se constat que la enseanza variaba enormemente, se
encontraron ejemplos de buenas prcticas y, en general, est
aumentando la enseanza bilinge y trilinge.
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Sitios web
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L E N G U A S . 97
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Captulo 3
Lenguas
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L E N G U A S . 99
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Educacin
4
CAPTULO 4
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4
Educacin
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Chapter 4
Educacin
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La diversidad cultural
puede ser una potente
palanca para asegurar
la pertinencia en
cada contexto de
los mtodos y el
contenido de la
educacin y nos
recuerda que sta no
es nunca un proceso
neutral desde el punto
de vista cultural
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Recuadro 4.1 Datos sobre los planes de estudio compilados por la Oficina Internacional de Educacin de la UNESCO
Chapter 4
Educacin
Lengua Matemticas
Artes
Lengua
y tecnologa
el Caribe
formacin cvica,
estudios sociales
Religin
Formacin moral
Artes
Deportes
Habilidades y competencias
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20%
40%
60%
80%
100%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
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Recuadro 4.1 Datos sobre los planes de estudio compilados por la Oficina Internacional de Educacin de la UNESCO
Ahora bien, a escala regional hay grandes
disparidades: en Asia meridional y occidental,
as como en Europa central y oriental,
est aumentando la enseanza de las
artes. En Asia meridional y occidental, est
disminuyendo la enseanza de las ciencias
sociales, al contrario de las tendencias
observadas en Asia oriental y el Pacfico.
5
0
Lengua Matemticas
Artes
Lengua
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Lengua
0%
20%
40%
60%
80% 100%
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Chapter 4
Educacin
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Actualmente los
docentes estn mal
preparados par
asumir la tarea cada
vez ms compleja de
afrontar las actitudes
y el comportamiento
racistas y discriminatorios por no hablar
de las lneas divisorias
religiosas entre
los alumnos y las
culturas de los grupos
de edad y condicin
similares
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En muchos pases
todava se imparte
una enseanza
esencialmente
monolinge y en ellos
se prescribe el empleo
de slo una lengua en
los establecimientos
escolares, lo cual
equivale a excluir a
muchos nios
Chapter 4
Educacin
Aprendizaje a la lectura de la
primera infancia, Dubln, Irlanda
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11 0 P A R T E I I . V E C T O R E S E S E N C I A L E S D E L A D I V E R S I D A D C U L T U R A L
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%
100
80
60
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20
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Lengua internacional
En los cursos 7 y 8
%
Chapter 4
Educacin
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En los cursos 1 a 6
100
80
60
40
Lengua internacional
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El derecho de todos
a la educacin,
se ha llegado a
interpretarlo en
gran medida como
derecho a recibir
educacin, no como
derecho a elegir la
educacin que uno
reciba...
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Son serias y numerosas las razones por las que hay nios
no escolarizados, desde que tengan que realizar las
tareas del hogar a que su familia se encuentre en mala
situacin econmica y la inexistencia de instalaciones
escolares, pasando por la deficiencia de la enseanza
que se imparte, el que los entornos escolares les resulten
hostiles o la distancia a que se halla la escuela de sus
casas, por no mencionar la inadecuacin de los mtodos
didcticos y el contenido de la enseanza, sumada a la
falta de conciencia entre los padres de la necesidad de
la instruccin (especialmente en el caso de las nias).
La falta de reconocimiento de la importancia de otros
entornos de aprendizaje, ajenos a la escuela, no ayuda a
mejorar la situacin.
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Chapter 4
Educacin
La educacin
no se limita a la
escolarizacin
formal, sino que
tiene lugar mediante
diversos sistemas de
aprendizaje, incluidas
la educacin no
formal, la educacin
informal y la
transmisin de los
conocimientos y los
valores locales
e indgenas
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Chapter 4
Educacin
El hecho de no tener
en cuenta formas
de aprendizaje no
predominantes,
sumado a las
restricciones del
mercado de trabajo,
plantea el riesgo
de marginar mas
a las poblaciones
cuyo potencial
debe promover la
educacin
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Tcnicas medicinales
ancestrales de los kallawaya, Bolivia
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Chapter 4
Educacin
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En sociedades
multiculturales cada
vez mas complejas,
la educacion debe
ayudarnos a adquirir
las competencias
interculturales que nos
permitan convivir con
nuestras diferencias
culturales, y no a pesar
de stas
Frente al acuario
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Chapter 4
Educacin
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Las humanidades
y las artes aportan
poderosos incentivos
para analizar las
races compartidas
y la interrelacin
de todas las cosas
y situaciones y de
todos los conceptos y
valores. De este modo,
hacen una aportacin
capital a la reflexin
crtica
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Chapter 4
Educacin
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Conclusin
Hoy en da la bsqueda de la educacin de calidad
est vinculada inextricablemente a los retos de aportar
estrategias educativas integradoras y pluralistas, cuyo
contenido y cuya forma se adapten a los contextos de las
vidas de los educandos. A decir verdad, es imposible hacer
realidad las ambiciones de la Educacin para Todos (EPT)
si se interpreta el derecho a la educacin en el sentido de
imponer planes de estudios, o si se limita el aprendizaje
a la escolarizacin formal, en detrimento de una
potenciacin de la autonoma (empoderamiento) general
y de un desarrollo apropiado y fecundo. La ambicin
universal de la educacin para todos es sinnimo de
Captulo 4 Recomendaciones
Para aprender mejor a vivir juntos es necesario fomentar las competencias interculturales, incluyendo
las inherentes a las prcticas cotidianas de las comunidades, con miras a mejorar los enfoques
pedaggicos de las relaciones interculturales.
A estos efectos sera necesario:
a. Emprender un estudio comparativo a escala mundial de los contenidos y mtodos educativos, sin olvidar
los modos tradicionales de transmisin de conocimientos, prestando especial atencin al reconocimiento
de la diversidad cultural y al lugar que se le debe asignar.
b. Respaldar las iniciativas tendentes a definir y/o crear oportunidades y medios de aprendizaje adaptados
a una cultura especfica en cada sistema educativo, aprovechando los instrumentos existentes, como los
informes nacionales de evaluacin de la EPT.
c. Adaptar los mtodos de enseanza a las necesidades cotidianas de los educandos, con el apoyo
necesario de los encargados de elaborar polticas educativas, los profesionales de la educacin en todos
los niveles y las comunidades locales, reconociendo la dimensin cultural como pilar esencial de la
educacin para el desarrollo sostenible.
d. Elaborar directrices internacionales para la promocin del dilogo intercultural por medio de las artes,
basndose en las buenas prcticas identificadas en el mbito de la educacin artstica.
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En primer plano:
Directrices de la
UNESCO sobre
la educacin
intercultural
Chapter 4
Educacin
Principio 1: La educacin intercultural respeta la identidad cultural del educando impartiendo a todos una
educacin de calidad que se adecue y adapte a su cultura.
Este principio puede aplicarse mediante:
aprovechen los diversos sistemas de conocimiento y las experiencias de los alumnos;
abarquen su historia, sus conocimientos y tcnicas, sus sistemas de valores y todas sus dems aspiraciones
sociales, econmicas y culturales;
inculquen en los educandos el respeto de su propia identidad cultural, de su idioma y sus valores;
sean culturalmente apropiados, por ejemplo mediante la integracin de pedagogas tradicionales y el uso de
formas tradicionales de comunicacin, tales como la narracin, el teatro, la poesa y el canto;
estn basados en tcnicas de aprendizaje prcticas, participativas y contextualizadas, que comprendan
actividades derivadas de la colaboracin con instituciones culturales, viajes de estudio y visitas a sitios y
monumentos; y actividades productivas vinculadas a las necesidades sociales, culturales y econmicas de la
comunidad.
desarrollar la capacidad de adaptar los contenidos, mtodos y materiales educativos a las necesidades de los
grupos cuyas culturas difieren de la del grupo mayoritario;
facilitar la utilizacin en el aula de la diversidad como instrumento en beneficio del educando.
1.6. La promocin de entornos pedaggicos que respeten la diversidad cultural mediante, por ejemplo, un conocimiento
de los requisitos alimentarios; el respeto de los cdigos indumentarios y la designacin de zonas de oracin o
meditacin.
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1.7. La interaccin entre la escuela y la comunidad y la participacin de los educandos y/o sus comunidades en el
proceso educativo mediante:
la utilizacin de la escuela como centro de actividades sociales y culturales, tanto con fines educativos como
para la comunidad;
la descentralizacin de la elaboracin de contenidos y mtodos para tener en cuenta las diferencias culturales
e institucionales de una regin a otra; y
la participacin de los educandos, los padres y otros miembros de la comunidad, y de los profesores y
administradores de diferentes orgenes culturales en la gestin, supervisin y fiscalizacin escolares, la
adopcin de decisiones, la planificacin y la aplicacin de programas de educacin, y en la elaboracin de
programas de estudio y de materiales pedaggicos.
Principio 2: La educacin intercultural ensea a cada educando los conocimientos, las actitudes y las competencias
culturales necesarias para que pueda participar plena y activamente en la sociedad.
Este principio puede aplicarse mediante:
2.1. La garanta de oportunidades iguales y equitativas gracias a:
la posibilidad de que todos los grupos culturales de la poblacin tengan acceso en pie de igualdad a todas las
formas de educacin;
la eliminacin de todas las formas de discriminacin en el sistema educativo;
calificaciones escolares para asegurar el acceso en pie de igualdad a la enseanza secundaria y postsecundaria
y a la formacin profesional;
la adopcin de medidas que faciliten la integracin en el sistema educativo de los grupos con necesidades
culturales especiales, tales como los hijos de los trabajadores migratorios;
la aplicacin de medidas especiales para contextos donde los antecedentes histricos limitan la capacidad de
los educandos y docentes para participar en pie de igualdad con todos los dems miembros de la sociedad.
impartan a los grupos mayoritarios conocimientos acerca de la historia, las tradiciones, la lengua y la cultura de
las minoras existentes;
apunten a eliminar los prejuicios acerca de los grupos culturalmente diferentes en un pas;
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2.4. Una clara definicin y una evaluacin precisa de los resultados del aprendizaje, que comprendan conocimientos,
habilidades, actitudes y valores.
2.5. Una enseanza apropiada de la lengua: todos los educandos deben adquirir la capacidad de comunicar, expresarse,
escuchar y dialogar en su lengua materna, la o las lenguas oficiales o nacionales de su pas y en uno o ms idiomas
extranjeros.
2.6. Una formacin inicial adecuada de los docentes y una formacin profesional permanente que brinde a los profesores:
una conciencia crtica del papel que la educacin debe desempear en la lucha contra el racismo y la
discriminacin;
un enfoque pedaggico basado en los derechos;
competencias para disear, aplicar y evaluar programas escolares definidos en el nivel local, basados en las
necesidades y aspiraciones de los educandos y las comunidades a las que pertenecen;
las aptitudes necesarias para incorporar a alumnos de las culturas no dominantes en el proceso pedaggico;
Chapter 4
Educacin
Principio 3: La educacin intercultural ensea a todos los educandos los conocimientos, las actitudes y las
competencias culturales que les permiten contribuir al respeto, el entendimiento y la solidaridad entre individuos,
entre grupos tnicos, sociales, culturales y religiosos y naciones.
Este principio puede aplicarse mediante:
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el descubrimiento de la diversidad cultural, la conciencia del valor positivo de la diversidad cultural y el respeto
del patrimonio cultural;
una conciencia crtica sobre la lucha contra el racismo y la discriminacin;
conocimientos acerca del patrimonio cultural mediante la enseanza de la historia, la geografa, la literatura, las
lenguas y las disciplinas artsticas y estticas, y de temas cientficos y tecnolgicos;
la comprensin y el respeto de todos los pueblos; sus culturas, civilizaciones, valores y formas de vida;
comprendidas las culturas tnicas tanto nacionales como de otras naciones;
el reconocimiento de la creciente interdependencia mundial de los pueblos y las naciones;
la conciencia no slo de los derechos, sino tambin de los deberes mutuos que tienen los individuos, los
grupos sociales y las naciones;
la comprensin de la necesidad de la solidaridad y la cooperacin internacionales;
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la conciencia de los propios valores culturales que orientan la interpretacin de las situaciones y los
problemas, as como la capacidad para reflexionar sobre la informacin y reevaluarla a la luz del conocimiento
de diferentes perspectivas culturales;
el respeto de diferentes patrones de pensamiento.
traten los patrimonios, experiencias y contribuciones de diferentes grupos tnicos con la misma dignidad,
integridad e importancia;
3.3. La adquisicin de aptitudes para comunicar y cooperar por encima de las barreras culturales y de compartir y
cooperar con los dems mediante:
contactos directos e intercambios regulares entre alumnos, estudiantes, profesores y otros educadores de
diferentes pases o contextos culturales;
la ejecucin de proyectos conjuntos entre establecimientos e instituciones de diferentes pases, con miras a
resolver problemas comunes;
la creacin de redes internacionales de alumnos, estudiantes e investigadores que trabajen con los mismos
objetivos;
la adquisicin de habilidades para la solucin de conflictos y la mediacin.
3.4. La enseanza y el aprendizaje de idiomas extranjeros y el fortalecimiento del componente cultural en el aprendizaje
de idiomas.
3.5. Una formacin inicial adecuada de los docentes y una formacin profesional permanente encaminadas a:
fomentar la conciencia del valor positivo de la diversidad cultural y del derecho de la persona a ser diferente;
desarrollar la conciencia crtica sobre el papel que las comunidades locales y los sistemas de conocimientos,
lenguas y prcticas sociales locales desempean en el proceso de aprendizaje y en la construccin de la
persona en las sociedades nacionales, regionales y mundiales;
conocer la historia de la civilizacin y la antropologa, para facilitar una mejor comprensin y capacidad de
transmitir la idea de la naturaleza plural, dinmica, relativa y complementaria de las culturas;
adquirir competencias sociales y polticas y apertura intelectual que faciliten la promocin permanente de
la participacin social activa en la gestin de las escuelas y en la concepcin, aplicacin y evaluacin de
proyectos y programas escolares;
desarrollar la capacidad de hacer el mejor uso posible de las visitas a museos y otras instituciones con miras a
una pedagoga intercultural eficaz;
propiciar la apertura intelectual y la capacidad de interesar a los educandos en el aprendizaje y la comprensin
de los dems;
adquirir tcnicas de observacin, de escucha con empata y de comunicacin intercultural.
Otro resultado de la reunin de expertos en educacin intercultural fue el anlisis de la conveniencia de crear una base de
datos sobre educacin intercultural (vase UNESCO, 2006c).
Fuente: UNESCO, 2006b.
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http://www2.ohchr.org/spanish/law/cescr.htm
. 1948. Declaracin Universal de Derechos Humanos. http://www.un.org/es/
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Chapter 4
Educacin
26/03/10 16:41
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Sitios web
Coordinacin internacional de la Educacin para Todos http://www.unesco.
org/es/efa/
Carta de Auroville: http://www.auroville.org/vision/charter_spanish.htm
Conferencia Mundial sobre Educacin Artstica (Lisboa, 6-9 de marzo de
2006): http://portal.unesco.org/culture/es/ev.php-URL_ID=26967&URL_
DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html
Decenio de las Naciones Unidas de la Alfabetizacin (20032012): http://
www.unesco.org/es/literacy/un-literacy-decade
Decenio de las Naciones Unidas de la Educacin para el Desarrollo
Sostenible (20052014): http://www.unesco.org/es/esd
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Referencias
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Educacin
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CAPTULO 5
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Comunicacin
y contenidos
culturales
Mujer escuchando la
radio en Namaacha,
Mozambique
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Captulo 5
Comunicacin y
contenidos culturales
Medios grabados+
2,2 0,830,41
0,02
3,6
10,7
6,7
15
20
64
71
Europa
Amrica del Norte
Asia oriental
Amrica Latina y
el Caribe
Asia central y meridional
Pacfico
frica subsahariana
Estados rabes
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importaciones
exportaciones
25%
5%
98%
15%
15%
2%
45%
95%
Pases no
pertenecientes a la OCDE
Pases no
Pases
de la OCDE pertenecientes a la OCDE
Fuente: Instituto de Estadstica de la UNESCO, 2008, a partir de datos de la base de datos Comtrade,
Departamento de Asuntos Econmicos y Sociales/Divisin de Estadstica de las Naciones Unidas.
Grfico 5.4 Programacin de la radiodifusin pblica en pases seleccionados, 2005 dems pases. De estas cifras se desprende claramente
Argelia
Siria
Djibouti
Qatar
Congo (Rep. Dem. del)
Nger
Gambia
Camern
Etiopa
Togo
Zambia
Nepal
Pakistn
Bhutn
Mongolia
Myanmar
Hong Kong (RAE de China)
Austria
Croacia
San Marino
Ucrania
Polonia
Lituania
Hungra
Portugal
Estonia
Albania
Letonia
Brasil
Cuba
Per
Anguilla
Tokelau
Papua Nueva Guinea
20
Estados rabes
frica subsahariana
Asia central
y
meridional
Asia
oriental
Europa
Amrica Latina
y el Caribe Pacfico
Fuente: Base de datos sobre cultura y comunicacin del Instituto de Estadstica de la UNESCO, 2008.
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80
60
40
Nacional
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100
80
60
40
20
0
Estados
rabes
Asia central
y
frica subsahariana meridional
Asia
oriental
Europa
Amrica Latina
y el Caribe
Fuente: base de datos sobre cultura y comunicacin del Instituto de Estadstica de la UNESCO, 2008.
80
60
40
20
India
Estados Unidos
Francia
Japn
Marruecos
Tailandia
Federacin de Rusia
Finlandia
Alemania
Hungra
Italia
Polonia
Estonia
Noruega
Espaa
Reino Unido
Brasil
Islandia
Irlanda
Lbano
Mxico
Portugal
Chile
Pases Bajos
Singapur
Malasia
Australia
Canad
Costa Rica
Namibia
Rumania
Eslovenia
Bulgaria
Letonia
Lituania
Eslovaquia
Austria
Suiza
20
Captulo 5
Comunicacin y
contenidos culturales
%
100
Mauritania
Repblica rabe Siria
Djibouti
Qatar
Etiopa
Camern
Tanzana (Rep. Unida de)
Congo (Rep. Dem. del)
Togo
Gambia
Nger
Bhutn
Pakistn
Bangladesh
Georgia
Hong Kong (RAE de China)
Myanmar
Camboya
Mongolia
Mnaco
Polonia
Ucrania
Lituania
Francia
Portugal
Estonia
Islandia
Rumania
Eslovaquia
Albania
Letonia
Per
Anguilla
Brasil
Cuba
San Vicente
y las Granadinas
Aruba
Japn
Tailandia
Indonesia
Corea (Rep. de)
Filipinas
Hong Kong
(RAE de China)
Singapur
Malasia
China
Turqua
Federacin de Rusia
Francia
Grecia
Repblica Checa
Italia
Finlandia
Reino Unido
Dinamarca
Alemania
Noruega
Espaa
Hungra
Suecia
Portugal
Polonia
Pases Bajos
Blgica
Irlanda
Austria
Suiza
Estados
Unidos
Canad
Brasil
Argentina
Mxico
Colombia
Chile
Australia
Nueva Zelandia
Asia oriental
Amrica
del Amrica Latina Pacy el Caribe
fico
Norte
Europa
Repertorio nacional
Repertorio internacional **
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Un aumento de la
oferta de contenidos
de los medios de
comunicacion
puede llevar a una
'falsa diversidad'
que enmascare
el hecho de que a
algunas personas
slo les interesa
comunicarse con las
que comparten sus
mismas referencias
culturales
Captulo 5
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Periodista alemn
entrevistando a una joven acerca
de las condiciones laborales en
la industria de la confeccin,
Bangladesh
Captulo 5
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Se ha debatido
mucho el alcance
y la influencia
de los medios de
comunicacin en
la formacin de las
actitudes individuales
y colectivas hacia los
otros y la diversidad
cultural
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Captulo 5
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Se han ideado
diferentes estrategias
para eliminar los
estereotipos, las
imgenes deformadas
y las ideas falsas
que transmiten y
apoyan los productos
culturales y la
comunicacin
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La alfabetizacin
meditica puede
fomentar la
capacidad crtica y
promover perspectivas
mltiples, protegiendo
as culturas
vulnerables de lo que
algunos expertos
han llamado la
colonizacin de las
mentes
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Captulo 5
Comunicacin y
contenidos culturales
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La diversidad cultural
concierne tambin a
los debates pblicos
y a la multiplicidad
de voces que se dejan
or en el mbito
pblico. A este
respecto, siempre y
cuando contribuyan
a la expansin del
pluralismo, los medios
de comunicacin
en general pueden
hacer una vlida
aportacin a la
diversidad cultural
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Captulo 5
Comunicacin y
contenidos culturales
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El desarrollo de
contenidos locales es
tanto ms importante
cuanto que la
capacidad de los
medios de
comunicacin de
atraer la atencin
sobre los temas
pblicos suele
determinar los
problemas que la
sociedad abordar,
y los que ignorar
Conclusin
A travs de la inmensa diversidad de expresiones
culturales que comunican, transmiten y transforman los
innumerables medios existentes (desde la imprenta hasta
la tecnologa digital), la comunicacin de los contenidos
culturales ha contribuido innegablemente a promover
la conciencia y el conocimiento de la diversidad
cultural. Las nuevas tecnologas relacionadas con la
aparicin de nuevas prcticas mediticas favorecen las
producciones orientadas a la exportacin y amplan en
consecuencia los mercados para las industrias culturales
locales, que estn empezando a contrarrestar los flujos
predominantes que tan perjudiciales han sido para las
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Captulo 5
Comunicacin y
contenidos culturales
Captulo 5 Recomendaciones
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En primer plano:
Estuches de
herramientas
mediticas
para promover
la diversidad
cultural en
la radio y la
televisin
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Captulo 5
Comunicacin y
contenidos culturales
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Sitios web
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Binger Filmlab: http://www.binger.nl
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McLaren, P., Hammer, R., Sholle, D. y Reilley, S. S. (eds.). 1995. Rethinking Media
Literacy: A Critical Pedagogy of Representation. Nueva York, Peter Lang.
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La creatividad y el mercado
CAPTULO 6
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La
creatividad
y el mercado
Conclusin......................................................... 193
Representacin
del Carnaval de
Barranquilla, Colombia,
en la Sede de la UNESCO
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El aumento de los
intercambios artsticos
en todo el mundo
facilita el encuentro
con la diversidad
en las artes. Hoy en
da por diversidad
cultural en el mundo
del arte se entiende
algo ms que el
cosmopolitismo de
la modernidad en la
Europa de comienzos
del siglo XX
Captulo 6
La creatividad
y el mercado
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Representacin de teatro
tradicional japons de marionetas,
el Nyngyo Johruri Bunraku, en la
Sede de la UNESCO
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Captulo 6
La creatividad
y el mercado
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El desafo de preservar
y fomentar la
diversidad cultural se
sita precisamente en
ese punto de transicin
(o tensin) entre la
creacin cultural y
la comercializacin
de la cultura, entre
la valoracin del
mercado y los valores
culturales inherentes a
la creacin artstica
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0,6
0,06
Europa
2,8
Asia oriental
18,5
26,2
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La creacin artstica
y todas las formas
de innovacin que
abarcan el conjunto
de las actividades
humanas se pueden
considerar fuentes
de imaginacin
primordiales de la
diversidad cultural
Captulo 6
La creatividad
y el mercado
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La artesana y el
turismo internacional
ilustran la tensin
existente entre la
autenticidad y la
comercializacin,
que es fundamental
para la preservacin
y la promocin de la
diversidad cultural
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Captulo 6
La creatividad
y el mercado
Fuente: UNESCO.
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Microfinanciacin y microcomercializacin
La promocin de la diversidad cultural depende en alto
grado del apoyo a empresas comerciales adaptadas a
los contextos culturales y a las limitaciones econmicas
locales, lo que a su vez requiere un mercado ms pluralista
y accesible. Con el microcrdito que consiste en el
prstamo de pequeas sumas (con frecuencia menos
de 100 dlares de los EE.UU.) a propietarios de negocios
muy pequeos, con tipos competitivos de inters
se ha logrado un xito considerable a este respecto,
especialmente en los pases en desarrollo. Este xito se
debe a que los mecanismos de la economa comercial
tienen en cuenta las estructuras de cooperacin propias de
una determinada sociedad, especialmente en contextos a
los que no puede adaptarse el sistema bancario tradicional.
La microfinanciacin ha resultado eficaz para reducir la
pobreza y promover el logro por las personas mismas de la
autonoma en todo el mundo en desarrollo, especialmente
entre las mujeres. La concesin del Premio Nobel de la Paz
a Muhammad Yunus en 2006 supuso la consagracin de
este sistema como medio eficaz de combatir la pobreza y
estimular las economas locales.
La microfinanciacin y la microcomercializacin
pueden ayudar a los pequeos negocios del mundo en
desarrollo a modernizarse y competir en el mercado.
Un reciente estudio (Light Years IP, 2008) ha calculado
que, aprovechando el valor inmaterial de algunos de
sus productos (por ejemplo, el cuero de Etiopa, el t
de Kenya, las telas bogoln de Mal, el aceite marula de
Namibia y el jabn negro de Togo), los pases del frica
subsahariana pueden duplicar o triplicar sus ingresos
derivados de las exportaciones, con un aumento por un
factor de 80 a 200 en el mercado de pelculas animadas
por televisin solamente, y de 40 a 60 en las industrias
creativas. El Premio a la Excelencia de la UNESCO,
Turistas junto a una mujer
indgena sudamericana
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Captulo 6
La creatividad
y el mercado
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1. En esta seccin slo se hace referencia a las empresas o marcas que son
miembros del Pacto Mundial de las Naciones Unidas. Vase el sitio web
correspondiente, que se indica ms adelante.
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Por pas
0 - 5 (70 pases)
5 - 7 (26 pases)
Ms de 7 (34 pases)
Datos no disponibles (71 pases)
*Las puntuaciones dependen de tres variables del sistema de innovacin, escalonadas con arreglo a la poblacin
(variables ponderadas de la innovacin).
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Actualmente la
diversidad cultural
tiene un papel
fundamental que
desempear en la
concepcin, imagen
de marca y estrategias
de comercializacin
de los productos que
tienen xito en el
mercado mundial.
Pero la diversidad
cultural comienza
tambin a integrarse
en el funcionamiento
interno de las
empresas y a informar
las estrategias
operacionales y de
desarrollo
Recuadro 6.3 Anlisis de los valores de los consumidores en los BRIC (Brasil, Rusia, India y China)
El tema del estudio publicado por el Target
Index Group, con el ttulo Brand Building
in the BRICs (Promocin de marcas en los
BRIC) (Wicken y Lobl, 2006), es el mercado
general de consumo y los estudios y anlisis
comparados de adultos de 20 a 54 aos
de edad que viven en una de las dos o tres
principales zonas urbanas de cada uno de
los BRIC, y que muchos propietarios de
marcas ven como su objetivo principal. Estas
ciudades estn en la vanguardia de la marcha
hacia el consumismo y poseen las redes de
distribucin ms grandes y el mayor nmero
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Recuadro 6.3 Anlisis de los valores de los consumidores en los BRIC (Brasil, Rusia, India y China)
los valores universales, que son muy parecidos
en los BRIC y en Europa occidental, estn
relacionados con la importancia de la familia y
las formas conservadoras de comportamiento.
Los valores especficos que los europeos no
comparten tienen que ver bsicamente con
la percepcin de la persona por parte de la
familia o la sociedad. Un afn de triunfo, una
Captulo 6
La creatividad
y el mercado
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Recuadro 6.4 Adaptar las prcticas de gestin a los contextos locales: Danone Mxico
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Captulo 6
La creatividad
y el mercado
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En la actualidad una
de las competencias
de gestin exigidas
es la capacidad
de trabajar en
contextos culturales
muy diferentes. Esto
ha impulsado la
adopcin de una
serie de polticas de
recursos humanos
culturalmente
sensibles, que a su
vez han acentuado la
necesidad de nuevas
pautas de gobernanza
empresarial
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Recientes
investigaciones
apuntan a una
vinculacin positiva
entre la diversidad
y el rendimiento
financiero y
econmico de
las empresas
multinacionales
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Captulo 6
La creatividad
y el mercado
80
60
40
20
0
20
40
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80
100
120
Rendimiento de la diversidad cultural
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Captulo 6
La creatividad
y el mercado
Conclusin
La creatividad es fundamental para la diversidad cultural,
y sta a su vez favorece la creatividad en todos los niveles
de la sociedad y en todas las esferas de accin, sean
culturales, cientficas, sociales o polticas. La artesana y el
turismo son la prueba de que la dimensin cultural puede
estimular la vitalidad de los sectores relacionados con
la cultura. A medida que la diversidad va adquiriendo la
condicin de piedra angular de la actividad empresarial,
desde la comercializacin hasta la gestin de las empresas,
ser importante elaborar instrumentos y mecanismos
de creacin de capacidad que pongan de relieve los
beneficios de la diversidad cultural, junto con otras
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Captulo 6Recomendaciones
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Dado que la creatividad es una fuente de innovacin social y tecnolgica, es necesario invertir en su
desarrollo tanto en el sector cultural como en el mundo empresarial, en el que la diversidad cultural
debera entenderse como una fuente de beneficios y mejora de resultados, que se presta a propiciar la
inteligencia cultural en las empresas.
A estos efectos sera necesario:
a. facilitar el intercambio de producciones artsticas y la circulacin de artistas mediante el establecimiento de
un sistema de visados culturales y por otros medios;
b. crear sistemas adecuados para proteger los conocimientos tradicionales en el sector artesanal, as
como dispositivos para compensar a las comunidades interesadas por la explotacin comercial de esos
conocimientos;
c. establecer cules son las buenas prcticas en materia de desarrollo turstico y difundirlas ampliamente para
optimizar sus efectos positivos en la diversidad cultural;
d. desarrollar la inteligencia cultural en el mundo de los negocios y del marketing mediante el establecimiento
de foros reales y virtuales, y tambin mediante la realizacin de trabajos de investigacin pertinentes sobre
la rentabilidad de la diversidad cultural que no se limiten a las diferencias tnicas o de sexo.
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En primer plano:
Herramientas y
enfoques para
aumentar la
pertinencia de
la diversidad
cultural entre
el pblico
empresarial
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Captulo 6
La creatividad
y el mercado
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Mantas ecuatorianas
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Respeto
Relacin
Rendimiento
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Sitios web
Academy of Canadian Cinema and Television: http://www.academy.ca
Africultures: http://www.africultures.com
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La creatividad
y el mercado
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Captulo 6
La creatividad
y el mercado
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PARTE III.
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CAPTULO 7
Aunque de ninguna estrategia para el desarrollo puede decirse que sea neutral desde el punto de vista
cultural, un enfoque culturalmente sensible del desarrollo es fundamental para abordar los problemas
sociales, econmicos y ambientales interrelacionados con que se enfrenta la totalidad del planeta.
Es as pues que la diversidad cultural que recalca las interacciones dinmicas entre las culturas y la
sensibilidad a los contextos culturales se ha convertido en un instrumento clave para la aplicacin
de estrategias de desarrollo sostenibles y holsticas. Mientras que la comunidad internacional, que en
las dos ltimas dcadas ha tratado de hacer operativo el concepto de desarrollo sostenible, empieza
a reconocer el papel de la cultura en el proceso de desarrollo, el factor cultural todava no se ha
integrado plenamente en la ecuacin del desarrollo.
El informe Brundtland de 1987, de la Comisin sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo de las
Naciones Unidas, titulado Nuestro futuro comn, seal el camino al afirmar que el desarrollo autntico
debe ser sostenible, entendiendo por ello una forma de crecimiento que satisfaga las necesidades
del presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras de satisfacer sus propias
necesidades. En la Cumbre de la Tierra de 1992, celebrada en Ro de Janeiro, la sostenibilidad se
concibi en funcin de tres pilares: la viabilidad econmica, la atencin social y el respeto por el
medio ambiente. Sobre estos pilares se han formulado despus importantes instrumentos normativos,
como el Convenio sobre la Diversidad Biolgica y la Convencin Marco de las Naciones Unidas sobre el
Cambio Climtico. La Cumbre sobre el Desarrollo Sostenible de 2002, celebrada en Johannesburgo,
dio un paso ms reconociendo la diversidad cultural como factor transversal importante del desarrollo
sostenible. La diversidad cultural debe verse como una dimensin transversal (y no como un cuarto
pilar de la sostenibilidad), con un importante papel que desempear en todos los proyectos de
desarrollo, desde la erradicacin de la pobreza hasta la salvaguardia de la biodiversidad, pasando
por la ordenacin de los recursos y el cambio climtico.
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204 PARTE III . LA RENOVACIN DE LAS ESTRATEGIAS INTERNACIONALES RELACIONADAS CON EL DESARROLLO Y LA PAZ
La
diversidad
cultural,
dimensin
clave del
desarrollo
sostenible
Lago, China
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Captulo 7
La diversidad cultural,
dimensin clave
del desarrollo sostenible
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206 PARTE III . LA RENOVACIN DE LAS ESTRATEGIAS INTERNACIONALES RELACIONADAS CON EL DESARROLLO Y LA PAZ
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La perspectiva
dinmica de la
diversidad
cultural es un prisma
til a travs del cual
contemplar esta
relacin reflexiva y en
dos sentidos, con las
culturas que estn
constantemente en
contacto con otras
culturas y se reajustan
y adaptan de manera
continua a los nuevos
entornos en que
evolucionan
Captulo 7
La diversidad cultural,
dimensin clave
del desarrollo sostenible
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208 PARTE III . LA RENOVACIN DE LAS ESTRATEGIAS INTERNACIONALES RELACIONADAS CON EL DESARROLLO Y LA PAZ
Acampamiento de un pueblo
nmada en la parte meridional de
Marruecos
1. En el marco del Fondo para el Logro de los ODM, creado en 2006, en los
tres ltimos aos se han ejecutado 18 programas nacionales que reflejan la
contribucin de la cultura a los ODM y la accin conjunta de una docena
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Captulo 7
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del desarrollo sostenible
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210 PARTE III . LA RENOVACIN DE LAS ESTRATEGIAS INTERNACIONALES RELACIONADAS CON EL DESARROLLO Y LA PAZ
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Mapa 7.1a Poblacin que vive por debajo del umbral de pobreza (1,25 dlares de los EE.UU. al da), 2006
Porcentaje
Datos no disponibles (93 pases)
Inferior o igual a 10 (44 pases)
Entre 11 y 40 (38pases)
Entre 41 y 60 (19 pases)
Ms de 60 (15 pases)
Fuente: Instituto de Estadstica de la UNESCO, a partir de la base de datos de indicadores del Banco Mundial, 2007.
Mapa 7.1b Poblacin que vive por debajo del umbral de la pobreza (2 dlares de los EE.UU. al da), 2006
Captulo 7
La diversidad cultural,
dimensin clave
del desarrollo sostenible
Porcentaje
Datos no disponibles (94 pases)
Inferior o igual a 10 (27 pases)
Entre 11 y 40 (30 pases)
Entre 41 y 60 (22 pases)
Ms de 60 (36 pases)
Fuente: Instituto de Estadstica de la UNESCO, a partir de la base de datos de indicadores del Banco Mundial, 2007.
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212 PARTE III . LA RENOVACIN DE LAS ESTRATEGIAS INTERNACIONALES RELACIONADAS CON EL DESARROLLO Y LA PAZ
La pobreza ha de
verse desde dentro y
teniendo bien claro
que el procedimiento
de erradicacin
debe basarse en los
derechos humanos,
a fin de que puedan
idearse soluciones
locales de concierto
con las comunidades
interesadas, que
encontrarn as su
propia va de salida de
la pobreza
En la plantacin de Roa
Ribeira Peixe, Santo Tom y Prncipe
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Percepciones de la pobreza
Los intentos de determinar la manera en que las
poblaciones pobres perciben la pobreza han tratado
de matizar los esquemas clasificatorios de aplicacin
general, como el ndice de Desarrollo Humano y el
ndice de la Pobreza Humana, captando las situaciones
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En ltimo trmino,
lo que se niega a
los pobres es su
realizacin humana.
Se les niega la libertad
de realizarse, como
seres humanos y como
ciudadanos; se les
bloquea su acceso a
opciones y su libertad
de eleccin
Captulo 7
La diversidad cultural,
dimensin clave
del desarrollo sostenible
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214 PARTE III . LA RENOVACIN DE LAS ESTRATEGIAS INTERNACIONALES RELACIONADAS CON EL DESARROLLO Y LA PAZ
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216 PARTE III . LA RENOVACIN DE LAS ESTRATEGIAS INTERNACIONALES RELACIONADAS CON EL DESARROLLO Y LA PAZ
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La diversidad cultural,
dimensin clave
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218 PARTE III . LA RENOVACIN DE LAS ESTRATEGIAS INTERNACIONALES RELACIONADAS CON EL DESARROLLO Y LA PAZ
Adems, los
enfoques culturales
contribuyen a hacer
ms pertinentes
las estrategias de
erradicacin de
la pobreza a nivel
local que tienen en
cuenta los caracteres
especficos de
las poblaciones
interesadas
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Tucn de Panam
Puma de Brasil
Chimpanc en un parque
nacional de Kenya
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220 PARTE III . LA RENOVACIN DE LAS ESTRATEGIAS INTERNACIONALES RELACIONADAS CON EL DESARROLLO Y LA PAZ
Porcentaje
Datos no disponibles (22 pases)
0,0 - 5,0 (74 pases)
5,1 - 10,0 (37 pases)
10,1 - 30,0 (62 pases)
Ms de 30,1 (14 pases)
* La Unin Internacional para la Conservacin de la Naturaleza (UICN) define las zonas protegidas como zonas de tierra y/o mar dedicadas especialmente a la proteccin y el mantenimiento
de la diversidad biolgica, los recursos naturales y los recursos culturales conexos, cuya ordenacin se efecta por medios jurdicos u otros medios eficaces. La superficie total protegida por
pas/territorio se divide por la superficie territorial total del pas/territorio (con inclusin de la superficie terrestre total, las masas de agua interiores y las aguas territoriales hasta el lmite
de las 12 millas nuticas).
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Las consecuencias
ambientales del
cambio climtico
pueden provocar,
entre otras cosas,
desplazamientos
masivos de la
poblacin que
afecten gravemente
a la continuidad y la
diversidad cultural
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La diversidad cultural,
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222 PARTE III . LA RENOVACIN DE LAS ESTRATEGIAS INTERNACIONALES RELACIONADAS CON EL DESARROLLO Y LA PAZ
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Captulo 7
La diversidad cultural,
dimensin clave
del desarrollo sostenible
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Conclusin
El desarrollo sostenible centrado en el ser humano
presupone la participacin de individuos y
comunidades empoderados y refleja sus pautas y
solidaridades culturales. De este modo se restituye el
sentido del orgullo a los individuos y las comunidades,
en particular a las poblaciones indgenas y otros grupos
vulnerables, a travs de sus expresiones, valores y
perspectivas culturales. Esto a su vez contribuye a la
creacin de capacidad orientada hacia la bsqueda
consensual del bienestar y caminos alternativos al
desarrollo. Entonces la identidad puede pasar de
ser una posicin defensiva a constituir una forma de
empoderamiento que facilite el logro de objetivos
autodefinidos y sostenibles. En este sentido, el
desarrollo con la identidad (Tauli-Corpuz, 2008)
viene a significar desarrollo con dignidad.
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226 PARTE III . LA RENOVACIN DE LAS ESTRATEGIAS INTERNACIONALES RELACIONADAS CON EL DESARROLLO Y LA PAZ
Captulo 7Recomendaciones
Arrozales en
Indonesia, 1984
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En primer plano:
La Lente de
programacin
para la
diversidad
cultural,
herramienta de
seguimiento de
los proyectos de
desarrollo
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Captulo 7
La diversidad cultural,
dimensin clave
del desarrollo sostenible
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228 PARTE III . LA RENOVACIN DE LAS ESTRATEGIAS INTERNACIONALES RELACIONADAS CON EL DESARROLLO Y LA PAZ
5.
6.
7.
Grfico 7.1 Marco general de la Lente de programacin para la diversidad cultural (LPDC)
Temas
1
Cuestiones clave
Entorno social,
econmico, poltico y
jurdico
Se ha hecho un anlisis
socioeconmico detallado en la
zona-objetivo?
Acceso e inclusin de
todos
Ref.: DUDC: 2, 6, 8, 9
OPPA: 3, 10, 16, 17
Participacin de todos
Participan verdaderamente
interesados y grupos de inters de
diversas procedencias en el diseo y
la ejecucin del programa?
Ref.: DUDC: 2
OPPA: 3, 19
Subtemas
Recolectar datos desagregados (sexo, grupo, edad, situacin familiar, educacin, ingresos,
etnicidad, raza, religin, preferencias sexuales, afiliacin poltica)
Trazado de mapas y visualizacin de datos utilizando el Sistema de Informacin Geogrfica (SIG)
Identificacin de instrumentos internacionales relacionados con la cultura que puedan influir en
el diseo del programa o se presten a actividades de promocin
Influencia del ordenamiento jurdico nacional (leyes sobre cultura, industrias culturales, derechos
de propiedad intelectual, grupos minoritarios y socialmente marginados, movilidad, leyes
especficas para los artistas, etc.)
Defensa de los derechos culturales
- Derecho a no sufrir discriminaciones por causa de la raza, el color, el sexo, el idioma, la religin,
las opiniones polticas o de otro tipo, la etnicidad, el origen nacional o social, el nacimiento, el
VIH - SIDA u otros estados de salud o discapacidades
- Libertad de expresin, pensamiento y religin, pluralismo de los medios de comunicacin y
plurilingismo.
- Derecho a elegir la educacin de los hijos
- Derecho a participar libremente en la vida cultural de la comunidad
Inclusin de personas o grupos de procedencias culturales diversas: etnicidad, religin, grupo
social, sexo, edad, etc.
Accesibilidad fsica, econmica, cronolgica, jurdica y social al programa
Contenido de materiales lingstica y culturalmente apropiados para todos los grupos
destinatarios
Formatos y mtodos de difusin adaptados a los diversos niveles de alfabetizacin y estilos de
vida
Los datos desagregados contribuyen a identificar los grupos culturales
Conocimiento de los grupos locales de presin y estructuras de poder
Contribuye realmente la
participacin al empoderamiento
y la creacin de capacidad en los
diversos grupos culturales?
4
Diversidad lingstica,
con especial atencin a
la lengua materna
Ref.: DUDC: 5, 6
OPPA: 5, 6, 10
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Temas
5
La salvaguardia del
patrimonio cultural y
natural
Ref.: DUDC: 7
OPPA: 5, 13, 14
Promocin de industrias
culturales y de bienes y
servicios culturales
Ref.: DUDC: 8, 9, 10
OPPA: 12, 15, 16, 17
Interacciones entre
la ciencia moderna
y los conocimientos
tradicionales
Ref.: DUDC: 8, 9, 10
OPPA: 3, 8
Intercambio y
cooperacin
10
Otros
Subtemas
Cmo puede el programa promover Evaluacin del patrimonio cultural y natural afectado por el programa: identificacin,
la salvaguardia del patrimonio
documentacin, trazado de mapas, archivos, exposicin de activos materiales e inmateriales
cultural y natural?
Revitalizacin del patrimonio cultural y natural: preservacin, conservacin y proteccin,
restauracin y revitalizacin
Cmo puede el programa promover Educacin de los profesionales del patrimonio y la sociedad civil
la concienciacin y aumentar la
Mecanismos de seguimiento del uso de los recursos culturales y naturales en el programa
visibilidad del patrimonio, utilizando Utilizacin de expresiones culturales y del patrimonio, plataforma de informacin y herramientas
sus factores ms positivos?
de educacin
Utilizacin de expresiones culturales y del patrimonio como herramientas para el desarrollo
Utilizacin de expresiones culturales y del patrimonio como herramientas para la paz y el dilogo
Cmo puede el programa promover Mejora de la produccin, difusin e intercambio de productos y servicios culturales diversificados
las industrias y los bienes culturales? Actividades que promueven la creatividad y la diversidad mediante el reconocimiento y la
proteccin de los derechos y obras culturales de los artistas y los autores
Cmo puede el programa promover Mejora de la difusin y el intercambio de productos y servicios culturales diversificados
la concienciacin y aumentar la
Apoyo a la creacin y consolidacin de industrias y mercados culturales
visibilidad de las industrias culturales, Utilizacin de artesanas, artes del espectculo y otras formas artsticas como plataforma de
utilizando sus factores ms positivos?
informacin y herramienta educacional.
Utilizacin de artesanas, artes del espectculo y otras formas artsticas como herramientas
teraputicas
Qu hace el programa para integrar El programa deja espacio para el intercambio de perspectivas sobre el resultado y los objetivos de
y reforzar el dilogo intercultural?
la intervencin entre personas de diferentes grupos culturales (gnero, etnia, edad/generacin,
religin, etc.).
Cmo reconoce el valor positivo de El programa identifica mecanismos de mediacin/solucin de conflictos en el contexto de la
una sociedad culturalmente diversa,
ejecucin del proyecto, y como resultado de sta.
y cmo promueve el pluralismo
El programa incluye actividades destinadas a fortalecer la apreciacin y el respeto de la diversidad
cultural?
cultural:
- Concienciacin, promocin e investigacin
- Componentes educativos y de informacin
- Foro de dilogo
Ofrece el programa ms
oportunidades de promover
el intercambio y las sinergias
entre las pedagogas, mtodos
y conocimientos tradicionales y
modernos?
Protege el programa los
conocimientos tradicionales?
Cmo reforzar el programa la
cooperacin a los niveles local,
nacional e internacional, y cmo
ofrecer ms oportunidades de
realizar intercambios?
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Captulo 7
La diversidad cultural,
dimensin clave
del desarrollo sostenible
Cuestiones clave
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230 PARTE III . LA RENOVACIN DE LAS ESTRATEGIAS INTERNACIONALES RELACIONADAS CON EL DESARROLLO Y LA PAZ
Entorno
cultural, social,
econmico,
poltico y
jurdico
Acceso e
inclusin de
todos
Intercambio
y
cooperacin
Interaccin
entre la ciencia
moderna y los
conocimientos
tradicionales
Participacin de
todos
Diversidad
cultural
Dilogo
intercultural
Dilogo
intercultural
Diversidad
lingstica
Patrimonio
Creatividad e
industrias
culturales
La costa de Mauritania
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Wisner, B. 2007. Climate change and cultural diversity: reflections from the
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Captulo 7
La diversidad cultural,
dimensin clave
del desarrollo sostenible
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26/03/10 16:43
232 PARTE III . LA RENOVACIN DE LAS ESTRATEGIAS INTERNACIONALES RELACIONADAS CON EL DESARROLLO Y LA PAZ
Tebtebba: http://www.tebtebba.org
Terralingua: http://www.terralingua.org
Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados
(ACNUR): http://www.unhcr.org
United Nations, Delivering as One: http://www.undg.org/?P=7
Voices of the Poor: http://web.worldbank.org/WBSITE/EXTERNAL/TOPICS/EX
TPOVERTY/0,,contentMDK:20622514~menuPK:336998~pagePK:148956~
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Captulo 7
La diversidad cultural,
dimensin clave
del desarrollo sostenible
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CAPTULO 8
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Diversidad
cultural,
derechos
humanos y
gobernanza
democrtica
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gobernanza democrtica
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240 PARTE III . LA RENOVACIN DE LAS ESTRATEGIAS INTERNACIONALES RELACIONADAS CON EL DESARROLLO Y LA PAZ
El nfasis puesto en la
dimensin cultural de
los derechos humanos
no debe entenderse
como un menoscabo
de la universalidad,
sino como un forma
de reforzamiento
del sentimiento de
apropiacin de esos
derechos por todos,
en su diversidad
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Hay un nmero
creciente de
instrumentos
internacionales que
preparan el terreno
para la integracin
de la diversidad
cultural en el
ejercicio efectivo
de los derechos
humanos
Captulo 8
Diversidad cultural,
derechos humanos y
gobernanza democrtica
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242 PARTE III . LA RENOVACIN DE LAS ESTRATEGIAS INTERNACIONALES RELACIONADAS CON EL DESARROLLO Y LA PAZ
Se puede facilitar la
aplicacin de
las disposiciones
universales de
la legalidad
internacional si se
tiene en cuenta de
forma adecuada el
contexto cultural
en que se basan los
derechos y libertades, y
en el que la poblacin
se los apropia
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Recuadro 8.1 Los aspectos culturales de los derechos humanos en la jurisprudencia internacional
Los tribunales han desempeado un papel
importante en la concepcin de enfoques
integrales del multiculturalismo y han
encabezado la defensa de los principios de
no discriminacin, inclusin, participacin
de las minoras y promocin de sus
derechos. Corresponde a los tribunales la
tarea fundamental de integrar los valores
universales y los valores de la diversidad y
de encontrar la forma de que las personas
disfruten efectivamente de esos derechos.
Muchos casos han sido sometidos a los
diferentes rganos creados en virtud de
tratados de derechos humanos, as como
a instituciones y tribunales nacionales,
entre los que destaca los que inciden en el
derecho a tener una vida cultural propia y su
relacin con el uso tradicional de la tierra.
La causa Agrupacin del Lago Lubicon c.
el Canad (Com. N. 167/1984) es uno de
esos pleitos de importancia histrica. En
nombre de su comunidad indgena, el Jefe
denunciaba la violacin del derecho de libre
determinacin, reconocido en el Artculo 1
del Pacto Internacional de Derechos Civiles y
Polticos (Naciones Unidas, 1966a). El Comit
de Derechos Humanos de las Naciones
Unidas, responsable de la implementacin del
Pacto, determin que, si bien no poda dirimir
los casos relativos a la libre determinacin
(puesto que slo pueden presentar una
denuncia las personas vctimas de una
violacin de los derechos reconocidos en
el Pacto, y una persona individual no puede
ser vctima de una violacin del derecho
de libre determinacin), muchas de las
alegaciones de los demandantes planteaban
cuestiones relativas al derecho de toda persona
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Diversidad cultural,
derechos humanos y
gobernanza democrtica
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24 4 PARTE III . LA RENOVACIN DE LAS ESTRATEGIAS INTERNACIONALES RELACIONADAS CON EL DESARROLLO Y LA PAZ
Derechos culturales
Tanto el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Polticos
(Naciones Unidas, 1966a) como el Pacto Internacional
de Derechos Econmicos, Sociales y Culturales (Naciones
Unidas, 1966b) desarrollan los principios fundamentales
de la Declaracin Universal de Derechos Humanos, que
establece que todos los seres humanos nacen libres
e iguales en dignidad y derechos (Artculo 1), que
toda persona tiene todos los derechos y libertades
proclamados en esta Declaracin, sin distincin alguna
de raza, color, sexo, idioma, religin, opinin poltica o de
cualquier otra ndole, origen nacional o social, posicin
econmica, nacimiento o cualquier otra condicin
(Artculo 2), y que toda persona tiene derecho a tomar
parte libremente en la vida cultural de la comunidad, a
gozar de las artes y a participar en el progreso cientfico y
en los beneficios que de l resulten (Artculo 27)2.
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gobernanza democrtica
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24 8 PARTE III . LA RENOVACIN DE LAS ESTRATEGIAS INTERNACIONALES RELACIONADAS CON EL DESARROLLO Y LA PAZ
No aplicable
Reduccin
Mantenimiento
Aumento
No intervencin
Fuente: Naciones Unidas, Departamento de Asuntos Econmicos y Sociales, Divisin de Poblacin (2006), World Population Policies, 2005.
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Un elemento clave de
cualquier poltica
de cohesin social
sera ofrecer a
las minoras los
medios necesarios
para expresarse,
de forma que los
grupos mayoritarios
tuvieran un mejor
conocimiento de
sus puntos de vista
y se ayudara a las
minoras a superar
la intolerancia,
los prejuicios y los
estereotipos
Captulo 8
Diversidad cultural,
derechos humanos y
gobernanza democrtica
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250 PARTE III . LA RENOVACIN DE LAS ESTRATEGIAS INTERNACIONALES RELACIONADAS CON EL DESARROLLO Y LA PAZ
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Recuadro 8.3 Los desafos de la cohesin social en frica: desde el imperio colonial al frica de las naciones
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Captulo 8
Diversidad cultural,
derechos humanos y
gobernanza
gobernanzademocrticae
democrtica
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252 PARTE III . LA RENOVACIN DE LAS ESTRATEGIAS INTERNACIONALES RELACIONADAS CON EL DESARROLLO Y LA PAZ
En la prctica, el
multiculturalismo
ha llevado en
demasiadas
ocasiones a una
exacerbacin
tnica de los valores
culturales'
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254 PARTE III . LA RENOVACIN DE LAS ESTRATEGIAS INTERNACIONALES RELACIONADAS CON EL DESARROLLO Y LA PAZ
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Captulo 8
Diversidad cultural,
derechos humanos y
gobernanza democrtica
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256 PARTE III . LA RENOVACIN DE LAS ESTRATEGIAS INTERNACIONALES RELACIONADAS CON EL DESARROLLO Y LA PAZ
La diversidad cultural
es una clave que abre
paso a nuevas formas
de concebirla, ms
ajustadas a los estilos
y prcticas de cada
contexto cultural y
a la coexistencia de
grupos culturales
especficos
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1% - 10%
11% - 20%
21% - 30%
Ms del 31%
0% (Nulo)
No aplicable
No hay datos disponibles
Fuente: Unin interparlamentaria, 2007. Base de datos de Parline.
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Captulo 8
Diversidad cultural,
derechos humanos y
gobernanza democrtica
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258 PARTE III . LA RENOVACIN DE LAS ESTRATEGIAS INTERNACIONALES RELACIONADAS CON EL DESARROLLO Y LA PAZ
La democracia
consensual ha
demostrado ser un
avance importante
en la reflexin sobre
la democracia en las
sociedades divididas
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Captulo 8
Diversidad cultural,
derechos humanos y
gobernanza democrtica
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260 PARTE III . LA RENOVACIN DE LAS ESTRATEGIAS INTERNACIONALES RELACIONADAS CON EL DESARROLLO Y LA PAZ
Conclusin
La diversidad cultural es fundamental para afianzar una
cultura de los derechos humanos, lo que constituye,
desde hace ms de 60 aos, uno de los objetivos
principales de la comunidad internacional, por dos
razones. Primero, porque favorece el ejercicio efectivo
por todos de los derechos humanos, sin discriminacin
ni exclusin, al poner de relieve las distintas posibilidades
de ejercer los derechos y libertades fundamentales
dentro de una gran variedad de contextos y situaciones
culturales en todo el mundo. Segundo, porque
puede ayudar a garantizar que los derechos humanos
universales sean reconocidos universalmente y asumidos
en todas las culturas.
El reconocimiento del valor de cada cultura por sus
diferencias creativas y su originalidad, infunde en todas
Captulo 8Recomendaciones
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Dado que los derechos humanos reconocidos universalmente deben garantizarse a todas las personas, su
ejercicio efectivo lo puede favorecer el reconocimiento de la diversidad cultural, que a su vez reforzar la
cohesin social y estimular nuevas formas de gobernanza democrtica. A tal fin, debera fomentarse la
adopcin de polticas que favorezcan la preservacin y promocin de la diversidad cultural.
Sera necesario en particular:
a. Reunir ejemplos contundentes de casos en los que el contexto cultural sea un factor fundamental para el
ejercicio efectivo de los derechos y libertades reconocidos universalmente, de modo que se ponga de relieve
la dimensin cultural de todos los derechos y libertades.
b. Organizar intercambios dentro de grupos minoritarios y entre ellos, y entre stos y las comunidades
mayoritarias, especialmente en el contexto de las ciudades mundiales, a fin de crear redes informales de
solidaridad, y dar una amplia publicidad a tales intercambios.
c. Estudiar la diversidad del patrimonio cultural inmaterial como fuente de ejemplos de modos de gobernanza
democrtica basados en la autonoma y la participacin de todas las comunidades.
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En primer plano:
Tres ejemplos
de mecanismos
tradicionales
y patrimonio
cultural
inmaterial al
servicio de la
gobernanza
democrtica
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Captulo 8
Diversidad cultural,
derechos humanos y
gobernanza democrtica
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262 PARTE III . LA RENOVACIN DE LAS ESTRATEGIAS INTERNACIONALES RELACIONADAS CON EL DESARROLLO Y LA PAZ
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gobernanza democrtica
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26 4 PARTE III . LA RENOVACIN DE LAS ESTRATEGIAS INTERNACIONALES RELACIONADAS CON EL DESARROLLO Y LA PAZ
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D I V E R S I D A D C U L T U R A L , D E R E C H O S H U M A N O S Y G O B E R N A N Z A D E M O C R T I C A . 265
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Captulo 8
Diversidad cultural,
derechos humanos y
gobernanza democrtica
Arts Council England. 2009. Annual Review 2009. Londres, The Stationery
Oce. http://www.artscouncil.org.uk/downloads/annualreview2009.pdf
26/03/10 16:43
266 PARTE III . LA RENOVACIN DE LAS ESTRATEGIAS INTERNACIONALES RELACIONADAS CON EL DESARROLLO Y LA PAZ
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Captulo 8
Diversidad cultural,
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gobernanza democrtica
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C O N C L U S I N G E N E R A L . 269
Conclusin general
Urge invertir en la diversidad cultural y el dilogo intercultural. La integracin de la diversidad cultural en la amplia
gama de las polticas pblicas, incluso en aquellas que estn en cierto modo alejadas de lo que suele entenderse
por poltica cultural, puede ayudar a renovar el planteamiento de la comunidad internacional de dos objetivos
fundamentales, el desarrollo y la consolidacin de la paz y la prevencin de conflictos.
Trompetista tocando en el
antiguo Barrio Francs de Nueva
Orlens, Estados Unidos
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Recomendaciones
Las siguientes recomendaciones se dirigen, segn corresponda, a los Estados, las organizaciones internacionales
y regionales, ya sean intergubernamentales o no gubernamentales, las instituciones nacionales y las entidades
del sector privado.
Captulo 1 DIVERSIDAD CULTURAL
1. Debera estudiarse la posibilidad de crear
un observatorio mundial de las repercusiones de
la mundializacin sobre la diversidad cultural, que
sirva de fuente de informacin y datos para realizar
una investigacin comparativa y que tenga una
funcin prospectiva.
A estos efectos sera necesario:
a. Acopiar, compilar y difundir ampliamente datos y
estadsticas sobre la diversidad cultural, basndose, entre
otros elementos, en el Marco revisado de estadsticas
culturales de la UNESCO (2009).
b. Elaborar mtodos e instrumentos de evaluacin,
medicin y seguimiento de la diversidad cultural que
los gobiernos e instituciones pblicas y privadas puedan
adaptar a las condiciones nacionales o locales.
c. Establecer observatorios nacionales a fin de efectuar un
seguimiento de las polticas y asesorar sobre las medidas
apropiadas para promover la diversidad cultural.
Captulo 3 LENGUAS
3. Deberan aplicarse polticas lingsticas nacionales
para salvaguardar la diversidad lingstica y promover el
plurilingismo a la vez.
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Captulo 4 EDUCACIN
4. Para aprender mejor a vivir juntos es necesario
fomentar las competencias interculturales, incluyendo las
inherentes a las prcticas cotidianas de las comunidades,
con miras a mejorar los enfoques pedaggicos de las
relaciones interculturales.
A estos efectos sera necesario:
a. Emprender un estudio comparativo a escala mundial
de los contenidos y mtodos educativos, sin olvidar los
modos tradicionales de transmisin de conocimientos,
prestando especial atencin al reconocimiento de la
diversidad cultural y al lugar que se le debe asignar.
b. Respaldar las iniciativas tendentes a definir y/o crear
oportunidades y medios de aprendizaje adaptados
a una cultura especfica en cada sistema educativo,
aprovechando los instrumentos existentes, como los
informes nacionales de evaluacin de la EPT.
c. Adaptar los mtodos de enseanza a las necesidades
cotidianas de los educandos, con el apoyo necesario
de los encargados de elaborar polticas educativas, los
profesionales de la educacin en todos los niveles y las
comunidades locales, reconociendo la dimensin cultural
como pilar esencial de la educacin para el desarrollo
sostenible.
d. Elaborar directrices internacionales para la promocin del
dilogo intercultural por medio de las artes, basndose
en las buenas prcticas identificadas en el mbito de la
educacin artstica.
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R E C O M E N D A C I O N E S . 275
Captulo 5 COMUNICACIN Y
CONTENIDOS CULTURALES
5. Es necesario fomentar la sensibilidad
cultural en la produccin y el consumo
de los contenidos de la comunicacin y
la informacin, facilitando as el acceso,
el fortalecimiento de la autonoma y la
participacin.
A estos efectos sera necesario:
a. Apoyar la produccin y distribucin de
material audiovisual innovador y diversificado,
teniendo en cuenta las necesidades, los
contenidos y los protagonistas locales, y
recurriendo, si procede, al establecimiento
de asociaciones entre el sector pblico
y el privado.
b. Evaluar ls repercusiones de los cambios
inducidos por las TIC en la diversidad
cultural, con miras a poner de relieve las
buenas prcticas de acceso multilinge a
producciones escritas y audiovisuales.
c. Promover el aprendizaje de nociones bsicas
sobre medios de comunicacin e informacin
por parte de todos los grupos de edad, a fin
de que los usuarios de esos medios tengan
ms capacidad para evaluar crticamente los
contenidos culturales y de la comunicacin.
Captulo 6 LA CREATIVIDAD Y EL
MERCADO
6. Dado que la creatividad es una fuente de
innovacin social y tecnolgica, es necesario
invertir en su desarrollo tanto en el sector
cultural como en el mundo empresarial; en el
que la diversidad cultural debera entenderse
como una fuente de beneficios y mejora
de resultados, que se presta a propiciar la
inteligencia cultural en las empresas.
A estos efectos sera necesario:
a. Facilitar el intercambio de producciones
artsticas y la circulacin de artistas mediante
el establecimiento de un sistema de visados
culturales y por otros medios.
b. Crear sistemas adecuados para proteger
los conocimientos tradicionales en el
sector artesanal, as como dispositivos para
compensar a las comunidades interesadas
por la explotacin comercial de esos
conocimientos.
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Captulo 7 LA DIVERSIDAD
CULTURAL, DIMENSIN CLAVE
DEL DESARROLLO SOSTENIBLE
7. Los principios de la diversidad cultural, tal
como se exponen particularmente en la Lente
de programacin para la diversidad cultural,
deberan tenerse debidamente en cuenta en la
preparacin, ejecucin y seguimiento de todas
las polticas de desarrollo.
A estos efectos sera necesario:
a. Determinar las medidas concretas que
permitan aplicar en la prctica los resultados
de los trabajos de investigacin sobre la
dimensin cultural de la conservacin y
gestin de los recursos naturales, teniendo
en cuenta en particular los conocimientos
generales y especializados de las
comunidades indgenas.
b. Crear un centro de intercambio de
informacin para conocer y dar a conocer
los enfoques participativos adoptados con
respecto a los problemas ambientales,
indicando tambin los motivos de su xito.
c. Estimular la participacin de los miembros
de todas las comunidades en la definicin de
los criterios de asignacin de recursos sobre
la base de la justicia social, de modo que se
fomente una dinmica de dilogo social y se
promueva la solidaridad intercultural.
RECOMENDACIONES GENERALES:
9. Sera necesario concienciar a los
responsables de elaborar polticas y adoptar
decisiones acerca de las ventajas que ofrece
el dilogo intercultural e interconfesional,
teniendo bien presente el posible riesgo de
su instrumentalizacin.
10. Debera estudiarse la posibilidad de crear
un mecanismo nacional de seguimiento de
los aspectos de las polticas pblicas
relacionados con la diversidad cultural, con
miras a lograr una mejor gobernanza y la
plena aplicacin de los derechos humanos
reconocidos universalmente.
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A
A N E X O . 277
Anexo
ANEXO
Anexo
estadstico
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Anexo
estadstico
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26/03/10 16:45
A N E X O . 281
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Anexo
estadstico
La dimensin econmica
Determinar qu bienes y servicios generan derechos
de propiedad intelectual es un elemento clave de la
contribucin de la cultura a la economa. La Organizacin
Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI) ha
desarrollado un marco que permite a los pases estimar
el tamao de su sector creativo y de la informacin,
con un desglose de las industrias en cuatro categoras,
en funcin de su nivel de participacin en la creacin,
produccin y fabricacin de obras literarias, cientficas y
artsticas: industrias que dependen principalmente del
derecho de autor (bsicas), industrias interdependientes
(o relacionadas), industrias que dependen parcialmente
del derecho de autor (parciales) e industrias de apoyo
(OMPI, 2003)5. En 2002, el conjunto de las industrias
protegidas por derechos de autor representaba en los
Estados Unidos el 12% del PIB y el 8,4% de la fuerza de
trabajo, mientras que en Hungra representaban el 6,8%
del PIB y el 7,1% de la fuerza de trabajo, en Singapur,
el 5,7% y el 5,8% (en 2001), y en el Canad, el 5,3% y el
7,0% respectivamente (OMPI, 2006). Operativamente,
la nocin de derecho de autor responde a un objetivo
poltico muy claro: conseguir que los pases protejan
sus activos intelectuales. Sin embargo, slo afecta a
las actividades econmicas que dan lugar a derechos
de propiedad intelectual, basadas por lo tanto en una
definicin de las industrias culturales ms restrictiva
que la de la UNESCO. Es posible que muchas reas
industriales tengan un carcter creativo o cultural,
pero tambin que resulte difcil definir claramente un
derecho de propiedad intelectual en su mbito (por
ejemplo, prcticas culturales tales como la artesana
o las actividades musesticas). El marco de la OMPI no
contabiliza toda la produccin cultural no comercial, ni
toda la autora de un producto cultural. Adems, aunque
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Radio y cultural
televisin 7%
9%
Cine y vdeo
9%
Arquitectura
12%
Imprenta
16%
Actuaciones y
actividades artsticas
28%
Editoriales y
bibliotecas
19%
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Anexo
estadstico
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26/03/10 16:45
A N E X O . 285
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Creacin
Consumo/
Participacin
Exhibicin/
recepcin/
transmisin
Produccin
Difusin
Anexo
estadstico
26/03/10 16:45
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26/03/10 16:45
A N E X O . 287
DOMINIOS CULTURALES
A.
Patrimonio
cultural y
natural
B.
Presentaciones
artsticas y
celebraciones
C.
Artes visuales
y artesanas
- Museos (museos
virtuales)
- Lugares
arqueolgicos e
histricos
- Paisajismo cultural
- Patrimonio natural
- Artes escnicas
- Msica
- Festivales,
festividades y
ferias
- Bellas artes
- Fotografa
- Artesanas
D.
Libros y
Prensa
- Publicacin de libros
- Publicacin de
prensa y revistas
- Otros materiales
impresos
- Bibliotecas
(bibliotecas virtuales)
- Ferias de libros
E.
Medios
audiovisuales
y digitales
- Filmes y vdeos
- Medios de
difusin (radio y
televisin)
- Portales/sitios
Internet
- Juegos de vdeos
(juegos en lnea)
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- Diseo de modas
- Diseo grfico
- Diseo interior
- Paisajismo
- Servicios de
arquitectura
- Servicios de
publicidad
G.
Turismo
- Viajes contratados
y servicios
tursticos
- Hospitalidad y
hospedaje
H.
Deportes y
recreacin
- Deportes
- Acondicionamiento fsico y
bienestar
- Parques de
atracciones y
temticos
- Juegos de azar
PATRIMONIO CULTURAL
INMATERIAL
EDUCACIN/CAPACITACIN
ARCHIVSTICA/PRESERVACIN
EQUIPAMIENTO Y
MATERIALES DE APOYO
Anexo
estadstico
F.
Diseo y
servicios
creativos
26/03/10 16:45
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26/03/10 16:45
A N E X O . 289
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especficos para los pueblos indgenas que permiten evaluar el progreso hacia
la meta sobre diversidad biolgica de 2010, que abarca el anlisis de la situacin
de los conocimientos, las innovaciones y las prcticas tradicionales (CDB, 2008).
Los indicadores se refieren a los derechos indgenas, los entornos propicios, las
prcticas culturales y el uso de las lenguas tradicionales.
Anexo
estadstico
26/03/10 16:45
77
80
70
60
50
40
34
30
29
20
10
0
Adultos maores
Grupo tnico de
poblacin del
Pacfico
Europeos *
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26/03/10 16:45
A N E X O . 291
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60
50
40
30
20
10
0
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
Anexo
estadstico
26/03/10 16:45
WRCD_annexe_intro_spa.indd 292
diciembre. http://www.un.org/en/documents/udhr
Observador Delegacin de Canad. 2008. Declaracin del Observador
Delegacin de Canad a la reunin del Grupo internacional de expertos
sobre idiomas indgenas del foro permanente para las cuestiones
indgenas. 9 de enero, Nueva York. http://www.un.org/esa/socdev/
unpfii/documents/EGM_IL_Canada_es.doc
Organizacin de Cooperacin y Desarrollo Econmicos (OCDE). 2007a.
International Measurement of the Economic and Social Importance of
Culture. Pars, OCDE. http://www.oecd.org/dataoecd/56/54/38348526.pdf
26/03/10 16:45
A N E X O . 293
Sitios web
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Anexo
estadstico
26/03/10 16:45
Poblacin
Salvo que se indique otra cosa, todos los indicadores de
los cuadros estadsticos se han calculado utilizando las
estimaciones de poblacin elaboradas por la Divisin de
Poblacin de las Naciones Unidas en su revisin de 2006.
Promedios regionales
Los clculos de los totales regionales y mundial se efectuaron
cuando la cobertura de los datos era suficiente para hacerlo.
Las cifras regionales de las tasas de alfabetizacin, los
porcentajes brutos de inscripcin escolar y la esperanza de
vida escolar son promedios ponderados, teniendo en cuenta
el tamao relativo de la poblacin de cada pas de cada
regin. Los promedios se han elaborado a partir de datos
publicados y de clculos generales para los pases de los que
no se dispone de datos publicables fidedignos.
En el Glosario que sigue a los cuadros estadsticos se definen
los conceptos que se emplean en stos.
Agrupaciones regionales
Las agrupaciones regionales de los pases se ajustan al
sistema de la UNESCO detallado por grupos de pases
conforme a regiones geogrficas (continentes) y subregiones
geogrficas, aunque con algunas modificaciones atendiendo
a los fines del presente informe.
frica Subsahariana
Angola, Benin, Botswana, Burkina Faso, Burundi, Cabo Verde,
WRCD_annexe_intro_spa.indd 294
26/03/10 16:45
A N E X O . 295
Convencin para
Convencin sobre las
Convencin para Segundo Protocolo de la Convencin sobre la
laProteccin
Medidas que deben
la Proteccin del
Convencin deLaHaya
Proteccin
de losBienes Culturales Adoptarse para Prohibir Patrimonio Mundial de 1954 para la Proteccin
del Patrimonio
en caso
e Impedir la Importacin, Cultural yNatural
de losBienes Culturales
Cultural
de Conflicto Armado
laExportacin y
(1972)
en caso de
Subacutico
(1954)
laTransferencia
Conflicto Armado
(2001)
dePropiedad Ilcitas de
(1999)
Bienes Culturales
(1970)
Convencin para
la Salvaguardia del
Patrimonio Cultural
Inmaterial
(2003)
Convencin sobre
la Proteccin y
Promocin de
la Diversidad de las
Expresiones Culturales
(2005)
1973
1962
1981
1966
1956
1965
1970
1989
1961
1989
1974
2003
1965
1973
1981
1974
1989
1989
1974
2003
2002
1969
1961
2008
1980
2004
1961
1960
1960
2003
1961
1961
2006
1976
1961
1961
1971
2000
1987
2003
2003
1998
1991
1987
1972
2008
1990
2003
1979
1989
1987
1978
1972
1972
1972
1974
1977
2001
1984
2004
2003
1985
2006
1991
1982
1998
1987
1982
1988
1982
1999
2000
1987
1981
2001
1977
1986
1987
1975
1979
2006
2010
1991
2003
2002
1983
1982
1977
1995
1982
2000
1974
1974
1980
1974
1977
2000
2006
1976
1980
2005
1997
2005
1998
1987
1984
1982
2003
2003
2006
2005
2010
2005
2006
2006
2008
2006
2006
2004
2008
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2005
2004
2007
2007
2007
2005
2004
2006
2006
2005
2009
2009
2006
2006
2007
2006
2008
2006
2008
2008
2007
2008
2007
2008
2007
2010
2006
2006
2006
2007
2006
2007
2008
2006
2008
2006
2006
2008
1962
1954
1972
1998
2009
1978
1983
1976
1973
2005
2005
1957
1976
1983
1982
1959
1976
1983
1975
1989
2002
1958
1973
1997
2002
1990
1973
1983
1978
2002
1990
1977
2002
2008
2005
2008
2006
2008
2007
2006
2008
2008
2007
wrcd_tabs_1_9_es.indd 295
Anexo
estadstico
Pas o territorio
frica Subsahariana
Angola
Benin
Botswana
Burkina Faso
Burundi
Cabo Verde
Camern
Chad
Comoras
Congo
Cte d'Ivoire
Eritrea
Etiopa
Gabn
Gambia
Ghana
Guinea
Guinea-Bissau
Guinea Ecuatorial
Kenya
Lesotho
Liberia
Madagascar
Malawi
Mal
Mauricio
Mozambique
Namibia
Nger
Nigeria
R. Centroafricana
R. D. del Congo
R. U. de Tanzania
Rwanda
Santa Elenac
Santo Tom y Prncipe
Senegal
Seychelles
Sierra Leona
Somalia
Sudfrica
Swazilandia
Togo
Uganda
Zambia
Zimbabwe
26/03/10 16:57
Pas o territorio
Chile
Colombia
Costa Rica
Cuba
Dominica
Ecuador
El Salvador
Estado Plurinacional
deBolivia
Granada
Guatemala
Guyana
Hait
Honduras
Islas Caimn
Islas Turcas y Caicosc
Islas Vrgenes Britnicas
Jamaica
Mxico
Montserratc
Nicaragua
Panam
Paraguay
Per
R. B. de Venezuela
Repblica Dominicana
Saint Kitts y Nevis
San Vicente y las Granadinas
Santa Luca
Suriname
Trinidad y Tobago
Uruguay
Convencin para
Convencin sobre las
Convencin para Segundo Protocolo de la Convencin sobre la
laProteccin
Medidas que deben
la Proteccin del
Convencin deLaHaya
Proteccin
de losBienes Culturales Adoptarse para Prohibir Patrimonio Mundial de 1954 para la Proteccin
del Patrimonio
en caso
e Impedir la Importacin, Cultural yNatural
de losBienes Culturales
Cultural
de Conflicto Armado
laExportacin y
(1972)
en caso de
Subacutico
(1954)
laTransferencia
Conflicto Armado
(2001)
dePropiedad Ilcitas de
(1999)
Bienes Culturales
(1970)
Convencin para
la Salvaguardia del
Patrimonio Cultural
Inmaterial
(2003)
Convencin sobre
la Proteccin y
Promocin de
la Diversidad de las
Expresiones Culturales
(2005)
2008
2006
2008
2008
2007
2007
2005
2008
2007
2007
2006
1976
1954
1957
1957
1978
1976
1979
1991
1978
2008
1998
1998
1957
1956
2001
1988
1996
1980
1971
1978
1980
1983
1977
1981
1995
1975
1991
2008
2003
2004
2002
1989
1989
2004
1976
1976
2006
2006
1964
1954
1957
1961
1962
1961
1963
1966
1983
1985
1988
1993
1975
1980
1985
1996
1983
1985
1988
1993
1985
2002
1956
1959
1962
2004
1989
2005
1960
1999
1992
1985
1979
1972
1977
1973
2004
1979
2005
1973
1977
1998
1979
1977
1980
1979
1983
1984
1979
1978
1988
1982
1990
1985
1986
2003
1991
1997
2005
1989
2005
2003
2003
2001
2001
2004
2005
2009
2007
2009
2009
2006
2003
2006
2009
2007
2009
2006
2009
2006
2005
2006
2004
2006
2005
2007
2006
2009
2007
2007
2009
2006
2009
2010
2007
2006
2009
2007
2007
2006
2009
2009
2007
2007
1997
1975
1957
1992
1954
1983
1992
1975
1988
1983
1993
1993
2006
1992
1958
1997
1995
1959
1959
2004
1992
1996
2005
1993
1999
1987
2002
1992
1977
1995
1976
1981
1975
1981
1992
1996
1979
1993
1993
1983
2001
1992
1977
1994
1995
1986
1978
1976
1975
1980
1992
1994
1993
2006
2001
2005
2006
2009
2009
2006
2007
2009
2005
2008
2005
2006
2005
2006
2008
2008
2009
2007
2010
2007
2008
2006
2007
Asia Oriental
Brunei Darussalam
Camboya
China
Filipinas
Indonesia
Japn
Malasia
Mongolia
Myanmar
1953
1992
1956
1992
1977
1962
2000
1967
2007
1960
1964
1956
1972
1989
2002
1991
1991
1985
1985
1989
1992
1988
1990
1994
2007
2007
2006
2004
2006
2007
2004
2005
2007
2007
2007
wrcd_tabs_1_9_es.indd 296
26/03/10 16:57
A N E X O . 297
Convencin para
Convencin sobre las
Convencin para Segundo Protocolo de la Convencin sobre la
laProteccin
Medidas que deben
la Proteccin del
Convencin deLaHaya
Proteccin
de losBienes Culturales Adoptarse para Prohibir Patrimonio Mundial de 1954 para la Proteccin
del Patrimonio
en caso
e Impedir la Importacin, Cultural yNatural
de losBienes Culturales
Cultural
de Conflicto Armado
laExportacin y
(1972)
en caso de
Subacutico
(1954)
laTransferencia
Conflicto Armado
(2001)
dePropiedad Ilcitas de
(1999)
Bienes Culturales
(1970)
Convencin para
la Salvaguardia del
Patrimonio Cultural
Inmaterial
(2003)
Convencin sobre
la Proteccin y
Promocin de
la Diversidad de las
Expresiones Culturales
(2005)
1987
1954
1987
1958
1983
1983
2005
1988
1987
1998
1987
1987
2005
2010
2009
2005
2007
2007
Estados rabes
Arabia Saudita
Argelia
Bahrein
Djibouti
Egipto
Emiratos rabes Unidos
Iraq
Jamahiriya rabe Libia
Jordania
Kuwait
Lbano
Marruecos
Mauritania
Omn
Qatar
Repblica Arabe Siria
Sudn
T. A. Palestinos
Tnez
Yemen
1994
1973
1959
1972
1969
1994
1973
1975
1975
1971
2008
1955
1967
1957
1957
1969
1960
1968
1977
1973
1958
1970
1981
1970
1976
1974
1973
1973
1973
1974
1972
1992
2003
1977
1978
1977
1975
1975
1978
1974
1991
2007
1974
2001
1974
1978
1975
2002
1983
1975
1981
1981
1984
1975
1974
1975
1980
2007
2008
2005
2001
2009
2000
2005
2009
2007
2009
2008
2004
2007
2005
2005
2006
2007
2006
2006
2005
2008
2005
2008
2006
2007
2006
2007
2007
2007
2007
2009
2008
2008
2007
Europa
Albania
Alemania
Andorra
Austria
Belarrs
Blgica
Bosnia y Herzegovina
Bulgaria
Chipre
Croacia
Dinamarca
Eslovaquia
Eslovenia
Espaa
Estonia
Federacin de Rusia
Finlandia
Francia
Gilbratar
Grecia
Hungra
Irlanda
Islandia
Israel
Italia
la ex R. Y. de Macedonia
Letonia
Liechenstein
Lituania
Luxemburgo
Malta
2003
1955
1952
1957
1994
1960
1993
1975
1990
1992
1961
1993
1992
1954
1973
1963
1955
1963
1970
1958
1956
1955
1956
1997
1958
1955
1968
2003
1973
1982
1993
1975
1990
1992
1979
1993
1992
1974
1994
1986
1972
1972
1979
1997
1999
1960
1967
1964
1957
1960
1993
1956
1964
1992
2003
1993
1992
1960
1995
1957
1994
1957
1981
1956
1957
1958
1997
2003
1960
1998
1961
2002
2007
1988
2009
1993
1971
1979
1992
2003
1993
1992
1986
1995
1988
1999
1997
1981
1978
2004
1978
1997
1998
1989
1976
1997
1992
1988
1996
1993
1974
1975
1992
1979
1993
1992
1982
1995
1988
1987
1975
1981
1985
1991
1995
1999
1978
1997
1995
1992
1983
1978
2009
2002
2000
2009
2000
2001
2006
2004
2004
2001
2005
2004
2005
2005
2009
2002
2002
2005
2009
2009
2003
2004
2009
2008
2005
2010
2006
2006
2009
2005
2006
2009
2006
2006
2005
2009
2006
2008
2006
2006
2006
2007
2006
2005
2007
2006
2005
2005
2006
2006
2007
2007
2006
2006
2009
2006
2006
2006
2006
2006
2006
2006
2006
2006
2006
2007
2008
2006
2007
2007
2007
2007
2006
2006
2006
wrcd_tabs_1_9_es.indd 297
Anexo
estadstico
Pas o territorio
Repblica de Corea
R. D. P. Lao
R. P. D. de Corea
Singapur
Tailandia
Timor-Leste
Viet Nam
26/03/10 16:57
Convencin para
Convencin sobre las
Convencin para Segundo Protocolo de la Convencin sobre la
laProteccin
Medidas que deben
la Proteccin del
Convencin deLaHaya
Proteccin
de losBienes Culturales Adoptarse para Prohibir Patrimonio Mundial de 1954 para la Proteccin
del Patrimonio
en caso
e Impedir la Importacin, Cultural yNatural
de losBienes Culturales
Cultural
de Conflicto Armado
laExportacin y
(1972)
en caso de
Subacutico
(1954)
laTransferencia
Conflicto Armado
(2001)
dePropiedad Ilcitas de
(1999)
Bienes Culturales
(1970)
Pas o territorio
Mnaco
Montenegro
Noruega
Pases Bajos
Polonia
Portugal
Reino Unido
Repblica Checa
Repblica de Moldova
Rumania
Santa Sedec
San Marino
Serbia
Suecia
Suiza
Turqua
Ucrania
1955
2007
1962
1967
1976
1956
1957
1993
1997
1955
2001
1961
1955
1994
1974
2007
1974
1985
1976
1981
1972
1993
1980
2001
1973
1993
1957
2007
1961
1958
1956
2000
1993
1999
1958
1958
1956
2001
1985
1962
1965
1957
Pacfico
Australia
E. F. de Micronesia
Fiji
Islas Cook
Islas Marshall
Islas Salomn
Kiribati
Nauru
Niue
Nueva Zelandia
Palau
Papua Nueva Guinea
Samoa
Tokelau
Tonga
Tuvalu
Vanuatu
1969
1971
1964
1977
99
50
29
100
62
41
31
26
89
18
% por reginb
MUNDO
frica Subsahariana
Amrica del Norte
Amrica Latina y el Caribe
Asia Central y Meridional
Asia Oriental
Estados rabes
Europa
Pacfico
2007
2007
2009
1974
1985
2002
1993
2007
1993
Convencin para
la Salvaguardia del
Patrimonio Cultural
Inmaterial
(2003)
Convencin sobre
la Proteccin y
Promocin de
la Diversidad de las
Expresiones Culturales
(2005)
2001
2003
2003
1981
1988
1978
2006
1977
1992
1976
1980
1984
1993
2002
1990
1982
1991
2001
1985
1975
1983
1988
2007
2007
2007
2006
2002
2004
2008
2006
2007
2006
2007
2009
2007
2008
2009
2006
2006
2008
2006
2008
2006
2008
2007
2009
2007
2007
2007
2006
2006
2009
2006
2008
2010
1984
2008
1989
2007
1974
2002
1990
2009
2002
1992
2000
2001
1984
2002
1997
2001
2004
2002
2010
2008
2009
2009
2007
65
123
118
187
31
121
107
33
16
50
43
18
19
21
56
6
54
62
86
43
28
71
82
100
24
50
44
81
6
6
79
74
100
26
21
91
76
100
48
28
12
12
82
60
51
67
65
62
79
70
18
54
53
50
56
40
31
47
82
12
54
Fuente:
1. Datos extrados de los instrumentos normativos de la UNESCO al 24 de marzo de 2010. Para ms detalles, vase:
http//portal.unesco.org/es/ev.php-URL_ID=12024&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html.
Notas:
wrcd_tabs_1_9_es.indd 298
26/03/10 18:50
A N E X O . 299
Cuadro 2. Sitios del patrimonio mundial y del patrimonio cultural inmaterial de la humanidad1
Patrimonio cultural inmaterialg
Patrimonio mundial
Bienes inscritos en la Lista del Patrimonio Mundiala
Culturales Naturales Mixtos
Pas o territorio
frica Subsahariana
Angola
Benin
Botswana
Burkina Faso
Burundi
Camern
Cabo Verde
R. Centroafricana
Chad
Comoras
Congo
R. D. del Congo
.
1
1
1
.
.
1
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1
.
1
.
.
.
5
Cte d'Ivoire
Guinea Ecuatorial
Eritrea
Etiopa
Gabn
Gambia
Ghana
Guinea
Guinea-Bissau
.
.
7
.
2
2
.
.
Kenya
Total
Lista
provisional
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1
1
1
.
1
1
1
.
.
.
5
.
.
.
.
.
.
.
1
.
.
.
5
.
1
.
.
.
1
.
1
.
.
.
4
.
.
1
1
.
.
1
.
.
.
.
1
11
6
4
5
10
13
5
10
9
4
5
3
.
.
1
.
.
.
1
.
.
.
.
1
.
.
.
.
.
.
8
1
2
2
1
.
.
.
1
.
.
.
1
.
.
.
7
.
.
2
1
.
.
.
1
1
2
.
.
.
.
1
2
7
2
6
3
1
Lesotho
Liberia
Madagascar
.
.
1
.
.
2
.
.
.
.
.
3
.
.
.
.
.
1
.
.
2
2
.
7
Malawi
Mal
Mauricio
Mozambique
Namibia
Nger
1
.
.
2
.
.
1
2
.
1
.
1
1
1
4
19
Nigeria
12
Rwanda
Santa Elena
Santo Tom y Prncipe
Senegal
Seychelles
Sierra Leona
Somalia
Sudfrica
Swazilandia
R. U. de Tanzania
Togo
Uganda
.
.
.
3
.
.
.
4
.
3
1
1
.
.
.
2
2
.
.
3
.
4
.
2
.
.
.
.
.
.
.
1
.
.
.
.
.
.
.
5
2
.
.
8
.
7
1
3
.
.
.
1
.
.
.
.
.
1
.
.
.
.
.
3
2
.
.
.
.
5
.
2
.
.
.
2
.
.
.
8
.
2
1
1
.
.
.
10
.
.
.
10
1
7
7
5
Tradiciones y prcticas
vinculadas a los kayas en
los bosques sagrados de
los mijikendas
Lista Representativa
del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad
.
El patrimonio oral Geledef (con Nigeria y Togo)
.
.
.
.
.
Los cantos polifnicos de los pigmeos aka de Centrofrica
.
.
.
.
El gbofe de Afounkaha: la msica de las trompas traveseras de la
comunidad Tagbana
.
.
.
.
El Kankurang, rito de iniciacin mandingaf (con Senegal)
.
El espacio cultural del sosso-bala
.
.
.
.
El trabajo de la madera de los zafimaniry
El Vimbuza, danza de la curacin
El Gule Wamkuluf (con Mozambique y Zambia)
El espacio cultural del yaaral y del degal
La Carta del Mandn, proclamada en Kurukan Fuga
La refeccin septenal de la techumbre del Kamablon,
casa sagrada de Kangaba
.
El Chopi Timbila
f
El Gule Wamkulu (con Malawi y Zambia)
.
.
El patrimonio oral Geledef (con Benin y Togo)
El sistema de adivinacin Ifa
El desfile de la mscara ijele
.
.
.
El Kankurang, rito de iniciacin mandingaf (con Gambia)
.
.
.
.
.
.
El patrimonio oral Geledef (con Benin y Nigeria)
La fabricacin de tejidos de corteza en Uganda
Anexo
estadstico
wrcd_tabs_1_9_es.indd 299
26/03/10 16:57
Cuadro 2. Sitios del patrimonio mundial y del patrimonio cultural inmaterial de la humanidad1
Patrimonio cultural inmaterialg
Patrimonio mundial
Bienes inscritos en la Lista del Patrimonio Mundiala
Culturales Naturales Mixtos
Total
Lista
provisional
Pas o territorio
Lista Representativa
del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad
Zambia
Zimbabwe
La mascarada Makishi
El Gule Wamkuluf (con Malawi y Mozambique)
La danza Mbende Jerusarema
6
8
9
12
.
.
15
20
.
.
10
18
5
2
9
14
.
.
.
.
.
4
.
.
.
.
.
.
4
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
8
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
3
.
.
.
.
.
.
5
.
.
.
.
.
.
7
.
.
3
Belice
Bermudas
Brasil
10
17
17
Chile
18
Colombia
Costa Rica
Cuba
Dominica
.
7
.
3
2
1
.
.
.
3
9
1
.
.
.
1
2
.
2
7
1
2
3
.
Ecuador
El Salvador
Granada
Guatemala
18
Guyana
Hait
.
1
.
.
.
.
.
1
.
.
.
1
.
.
5
1
Honduras
Islas Caimn
Islas Turcas y Caicos
Islas Vrgenes Britnicas
Jamaica
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
3
25
29
14
15
39
Montserrat
Nicaragua
Panam
Paraguay
2
1
3
.
.
.
5
1
.
.
3
1
2
.
.
4
.
.
.
El tangof (con Uruguay)
.
.
.
La lengua, la danza y la msica de los garifunasf
(con Guatemala, Honduras y Nicaragua)
.
Las expresiones orales y grficas de los wajapi
La Samba de Roda de Recncavo de Baha
.
El carnaval de Barranquilla
El espacio cultural de Palenque de San Basilio
El Carnaval de Negros y Blancos
Las procesiones de Semana Santa de Popayn
La tradicin del boyeo y las carretas de Costa Rica
La Tumba Francesa
.
El patrimonio oral y las manifestaciones culturales del pueblo zparaf
(con Per)
.
El carnaval de Oruro
La cosmovisin andina de los kallawayas
.
La lengua, la danza y la msica de los garifunasf (con Belice, Honduras y
Nicaragua)
La tradicin del teatro bailado Rabinal Ach
.
.
La lengua, la danza y la msica de los garifunasf
(con Belice, Guatemala y Nicaragua)
.
.
.
Las tradiciones de los cimarrones de Moore Town
Las fiestas indgenas dedicadas a los muertos
Lugares de memoria y tradiciones vivas de los otom-chichimecas de
Tolimn: la Pea de Bernal, guardiana de un territorio sagrado
La ceremonia ritual de los Voladores
.
La lengua, la danza y la msica de los garifunasf
(con Belice, Guatemala y Honduras)
El Gegense
.
.
Mxico
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26/03/10 16:57
A N E X O . 301
Cuadro 2. Sitios del patrimonio mundial y del patrimonio cultural inmaterial de la humanidad1
Patrimonio cultural inmaterialg
Patrimonio mundial
Bienes inscritos en la Lista del Patrimonio Mundiala
Culturales Naturales Mixtos
Total
Lista
provisional
Pas o territorio
Per
11
R. B. de Venezuela
Repblica Dominicana
14
1
.
.
1
.
.
.
1
1
.
.
.
.
.
.
1
.
1
2
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1
.
1
2
.
2
.
.
1
.
Uruguay
2
3
.
.
.
.
2
3
2
.
.
.
2
3
3
4
Azerbaiyn
10
Bangladesh
Bhutn
Georgia
2
.
3
1
.
.
.
.
.
3
.
3
.
.
1
2
.
2
1
.
1
5
.
15
22
27
21
27
Kazajstn
11
Kirguistn
Maldivas
Nepal
.
2
.
2
.
.
.
4
.
.
.
3
.
1
1
15
Pakistn
18
10
10
59
Sri Lanka
Tayikistn
Turkmenistn
6
.
3
1
.
.
.
.
.
7
.
3
.
.
.
7
.
.
.
.
3
2
17
7
Uzbekistn
30
Asia Oriental
Brunei Darussalam
Camboya
India
R. I. del Irn
Lista Representativa
del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad
Anexo
estadstico
wrcd_tabs_1_9_es.indd 301
26/03/10 16:57
Cuadro 2. Sitios del patrimonio mundial y del patrimonio cultural inmaterial de la humanidad1
Patrimonio cultural inmaterialg
Patrimonio mundial
Bienes inscritos en la Lista del Patrimonio Mundiala
Culturales Naturales Mixtos
Total
Lista
provisional
Pas o territorio
China
27
38
14
24
51
Filipinas
28
Indonesia
24
Japn
11
14
12
Malasia
Mongolia
Myanmar
wrcd_tabs_1_9_es.indd 302
Lista Representativa
del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad
La pera Kun Qu
El guqin y su msica
El muqam uyghur del Xinjiang
El Urtiin duu cantos largos tradicionalesf de los mongolesf
(con Mongolia)
El arte chino del grabado de sellos
La tcnica xilogrfica china
La caligrafa china
El arte chino del recorte de papel
Los oficios artesanales chinos vinculados a la arquitectura
La fiesta de Ao Nuevo
tradicional con armazones de madera
de losqiang
La artesana del brocado yunjin de Nanjing
El diseo y las tcnicas
El festival del Barco del Dragn
tradicionales chinas de
La danza de los campesinos del grupo tnico coreano de China
construccin de puentes
La tradicin pica del Gesar
con arcadas de madera
El gran canto del grupo tnico dong
Tcnicas textiles
El huaer
tradicionales de los
El Manas
li: hilado, tinte, tejido
El culto a Mazu y sus rituales
ybordado
El khoomei, arte mongol del canto
El nanyin
Las artes regong
La sericultura y la artesana chinas de la seda
La pera tibetana
La tcnica de coccin tradicional de la cermica celadn de Longquan
Las tcnicas artesanas tradicionales de fabricacin del papel xuan
El conjunto de instrumentos musicales de viento y percusin de Xian
La pera yueju
El hudhud, relatos cantados de los ifugao
La epopeya Darangen de los maranao del lago Lanao
El teatro de marionetas wayang
El kris indonesio
El batik indonesio
El teatro Ngaku
El teatro de marionetas Ningyo Johruri Bunraku
El teatro Kabuki
El akiu no taue odori
El chakkirako
El daimokutate
El bugaku de Dainichido
El gagaku
El kagura de Hayachine
El furyumono de Hitachi
La festividad de Koshikijima no Toshidon
Ojiya-chijimi y echigo-jofu, tcnicas de fabricacin de tejidos
con ramio en la regin de Uonuma (prefectura de Niigata)
El ritual oku-noto no aenokoto
Las tcnicas de fabricacin de papel sekishu-banshi
en la regin de Iwami (prefectura de Shimane)
La danza tradicional de los ainu
La procesin de los yamahoko, carros alegricos del Festival de Gion de
la ciudad de Kyoto
El teatro Mak Yong
El biyelgee mongol,
danza popular tradicional
mongola
La msica tradicional del morin khuur
El Tuuli mongol: epopeya
El Urtiin duu cantos largos tradicionalesf de los mongolesf
mongola
(con China)
Msica tradicional para
tsuur
.
26/03/10 16:57
A N E X O . 303
Cuadro 2. Sitios del patrimonio mundial y del patrimonio cultural inmaterial de la humanidad1
Patrimonio cultural inmaterialg
Patrimonio mundial
Bienes inscritos en la Lista del Patrimonio Mundiala
Culturales Naturales Mixtos
Total
Lista
provisional
Pas o territorio
Lista Representativa
del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad
Repblica de Corea
R. D. P. Lao
R. P. D. de Corea
Singapur
Tailandia
Timor-Leste
2
1
.
3
.
.
.
.
2
.
.
.
.
.
.
2
1
.
5
.
.
.
.
.
.
.
.
.
4
.
2
1
.
1
.
2
6
.
2
.
Viet Nam
Estados rabes
Arabia Saudita
Argelia
Bahrein
Djibouti
Egipto
Emiratos rabes Unidos
Iraq
Jamahiriya rabe Libia
Jordania
Kuwait
Lbano
1
6
1
.
6
.
3
5
3
.
5
.
.
.
.
1
.
.
.
.
.
.
.
1
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1
7
1
.
7
.
3
5
3
.
5
.
.
.
.
1
.
2
.
.
.
.
.
7
.
.
5
.
1
5
2
.
4
1
.
1
.
2
.
2
.
1
.
1
2
6
6
.
31
1
7
.
16
.
9
Marruecos
14
Mauritania
Omn
Qatar
Repblica Arabe Siria
Sudn
T. A. Palestinos
Tnez
Yemen
1
4
.
5
1
1
7
3
1
1b
.
.
.
.
1
1
.
.
.
.
.
.
.
.
2
4
.
5
1
1
8
4
.
.
.
.
.
1
.
1
1
2
.
4
.
1
7
3
1
2
.
1
1
.
1
1
3
2
2
15
7
.
4
10
.
El Ahellil del Gurara
.
.
La epopeya Al-Sirah Al-Hilaliyyah
.
El maqam iraqu
.
El espacio cultural de los bedu de Petra y Uadi Rum
.
.
El espacio cultural de la plaza Jemaa el Fna
El Moussem de Tan-Tan
.
.
.
.
.
La hikaye palestina
.
El canto de Sanaa
Europa
Albania
Alemania
Andorra
Austria
2
32c
1
8
.
2
.
.
.
.
.
.
2
33
1
8
.
.
.
.
1
16
.
.
1
18
1
8
2
13
2
11
Belarrs
10
Blgica
10
10
10
16
Bosnia y Herzegovina
Bulgaria
14
Chipre
12
El canto ca tr
.
El carnaval de Binche
Gigantes y dragones procesionales de Blgica y Franciaf (con Francia)
La procesin de la Santa Sangre de Brujas
.
Las Babi de Bistritsa polifona, danzas y prcticas rituales arcaicas de la
regin de Shoplouk
El nestinarstvo - Mensajes del pasado: Panagyr de San Constantino y
Santa Elena en la aldea de Bulgari
Los encajes de Lefkara o lefkaritika
Anexo
estadstico
wrcd_tabs_1_9_es.indd 303
26/03/10 16:57
Cuadro 2. Sitios del patrimonio mundial y del patrimonio cultural inmaterial de la humanidad1
Patrimonio cultural inmaterialg
Patrimonio mundial
Bienes inscritos en la Lista del Patrimonio Mundiala
Culturales Naturales Mixtos
Pas o territorio
Croacia
Dinamarca
Eslovaquia
Eslovenia
Total
Lista
provisional
6
3
5
.
1
1
2
1
.
.
.
.
7
4
7
1
.
.
.
.
3
1
3
1
4
3
4
.
15
5
14
4
Espaa
36
41
21
20
25
Estonia
Federacin de Rusia
15
23
15
25
Francia
30
33
19
14
35
Gilbratar
Grecia
Hungra
Irlanda
Islandia
Israeld
.
15
7
2
1
6
.
.
1
.
1
.
.
2
.
.
.
.
.
17
8
2
2
6
.
.
.
.
.
1
.
13
2
1
.
1
.
4
6
1
2
5
.
8
11
8
9
19
Italia
Finlandia
42
43
35
40
la ex R. Y. de Macedonia
Letonia
Liechenstein
Lituania
1
3
.
1
6
7
12
12
23
12
1
.
.
.
1
1
1
1
1
4
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1
.
.
1
3
.
2
7
8
13
13
28
12
1
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1
3
.
2
4
.
6
6
14
4
.
.
.
.
.
3
8
7
7
14
8
1
2
7
.
.
5
12
4
13
16
15
1
14
2
1
4
12
7
.
.
.
1
3
.
.
.
1
.
2
1
4
14
10
.
.
1
.
.
2
.
2
5
3
.
1
2
9
7
.
.
5
2
2
23
Luxemburgo
Malta
Mnaco
Montenegro
Noruega
Pases Bajos
Polonia
Portugal
Reino Unido
Repblica Checa
Repblica de Moldova
Rumania
Santa Sede
San Marino
Serbia
Suecia
Suiza
Turqua
wrcd_tabs_1_9_es.indd 304
Lista Representativa
del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad
.
.
La fujara y su msica
.
El misterio de Elche
La Patum de Berga
Tribunales de regantes del Mediterrneo espaol: el Consejo de
Hombres Buenos de la Huerta de Murcia y el Tribunal de lasAguas de la
Huerta de Valencia
El Silbo Gomero, lenguaje silbado de la isla de La Gomera (IslasCanarias)
El espacio cultural de Kihnu
Las celebraciones de los cantos y danzas blticosf (con Letonia y Lituania)
El leelo, canto polifnico tradicional del pueblo seto
El espacio cultural y la cultura oral de los semeiskie
La epopeya heroica yakuta Olonjo
.
Gigantes y dragones procesionales de Blgica y Franciaf (con Blgica)
El cantu in paghjella,
El maloya
canto profano y litrgico
La tapicera de Aubusson
tradicional de Crcega
El trazado tradicional en la carpintera de construccin francesa
.
.
.
.
.
.
El teatro de marionetas siciliano Opera dei Puppi
El Canto a tenore, un canto pastoral sardo
.
El espacio cultural
Las celebraciones de los cantos y danzas blticosf
(con Estonia y Lituania)
de los suiti
.
La creacin y el simbolismo de las cruces
Las celebraciones de los cantos y danzas blticosf
(con Estonia y Letonia)
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Slovcko Verbuk, la danza de los reclutas
.
El ritual del Clu
La dona
.
.
.
.
.
El arte de los meddah, narradores pblicos
El Sema, ceremonia mevlevi
El arte tradicional klk (la juglara)
El karagz
El Novruz o Nowrouz, Nooruz, Navruz, Nauroz y Nevruzf
(con Azerbaiyn, India, Irn, Kirguistn, Pakistn y Uzbekistn)
26/03/10 16:57
A N E X O . 305
Cuadro 2. Sitios del patrimonio mundial y del patrimonio cultural inmaterial de la humanidad1
Patrimonio cultural inmaterialg
Patrimonio mundial
Bienes inscritos en la Lista del Patrimonio Mundiala
Culturales Naturales Mixtos
Total
Lista
provisional
Lista Representativa
del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad
Pas o territorio
Ucrania
14
Pacfico
Australia
Islas Cook
Fiji
Kiribati
Islas Marshall
E. F. de Micronesia
Nauru
Nueva Zelandia
Niue
Palau
Papua Nueva Guinea
Samoa
Islas Salomn
Tokelau
Tonga
Tuvalu
Vanuatu
.
.
2
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1
.
.
.
.
.
1
11
.
.
.
.
.
.
2
.
.
.
.
1
.
.
.
.
4
.
.
.
.
.
.
1
.
.
.
.
.
.
.
.
.
17
.
.
.
.
.
.
3
.
.
1
.
1
.
.
.
1
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
11
.
.
.
.
.
.
2
.
.
.
.
.
.
.
.
.
6
.
.
.
.
.
.
1
.
.
1
.
1
.
.
.
1
2
.
4
1
4
1
.
8
.
5
7
2
2
.
2
.
5
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Lakalaka, danzas y discursos cantados de Tonga
.
Los dibujos en la arena de Vanuatu
176
35
21
36
10
24
4
43
14
25
3
0
3
0
4
1
10
5
890
81
35
123
78
93
65
422
23
31
12
0
6
6
1
5
2
0
438
44
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59
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32
45
181
13
453
37
7
64
33
61
20
241
10
1,463
226
23
181
230
165
135
460
43
Regiones
MUNDOe
frica Subsahariana
Amrica del Norte
Amrica Latina y el Caribe
Asia Central y Meridional
Asia Oriental
Estados rabes
Europa
Pacfico
689
43
14
84
68
65
60
370
4
Fuente:
1. UNESCO, Centro del Patrimonio Mundial, Seccin del Patrimonio Cultural Inmaterial, 2009. El cuadro
fue elaborado al trmino de la 33 reunin del Comit del patrimonio Mundial, celebrada los das 22 a
30 de junio de 2009 en Sevilla (Espaa).
Notas:
a. La lista completa de los bienes, con su descripcin, puede consultarse en el sitio del centro del
Patrimonio Mundial de la UNESCO: http://whc.unesco.org.
b. El santuario del Oryx rabe fue retirado de la Lista en 2007.
c. El Valle del Elba en Dresde fue retirado de la Lista en 2009.
d. La Ciudad Vieja de Jerusaln y sus Murallas (inscrita en 1981) figuran en Israel y en los Territorios
Autnomos Palestinos, pero slo en la regin de los Estados rabes.
Anexo
estadstico
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26/03/10 16:57
Migracin neta
(promedio anual)
Crecimiento natural
(promedio anual)
Tasa por
1.000 habitantes
Tasa por
1.000 habitantes
1995/2000
2000/2005
Tasa bruta
de natalidad
Tasa bruta
de mortalidad
Poblacin de migrantes2
Menos de
15 aos
Ms de
65 aos
% de la
poblacin
Cdigo
definitorioa
Pas o territorio
frica Subsahariana
Angola
Benin
Botswana
Burkina Faso
Burundi
Cabo Verde
Camern
Chad
Comorasd
Congo
Cte d'Ivoire
Eritrea
Etiopa
Gabn
Gambia
Ghana
Guinea
Guinea-Bissau
Guinea Ecuatorial
Kenya
Lesotho
Liberia
Madagascar
Malawi
Mal
Mauricioe
Mozambique
Namibia
Nger
Nigeria
R. Centroafricana
R. D. del Congo
R. U. de Tanzania
Rwanda
Santa Elenaf
Santo Tom y Prncipe
Senegal
Seychelles
Sierra Leona
Somalia
Sudfrica
Swazilandia
Togo
Uganda
Zambia
Zimbabwe
16.095
8.490
1.836
13.933
7.859
507
17.795
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798
3.610
18.585
4.527
78.986
1.291
1.617
22.535
9.003
1.597
484
35.599
1.981
3.442
18.643
13.226
11.611
1.241
20.533
2.020
13.264
141.356
4.191
58.741
38.478
9.234
6
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86
5.586
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47.939
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6.239
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0,9
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57,2
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1,8
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1,7
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2,3
2,5
2,2
1,5
5,3
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0,1
4,7
-2,7
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-3,8
11,2
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1,5
4,1
0,1
-9,9
0,2
0,0
0,2
-3,7
-7,3
-0,1
-0,5
-2,5
0,0
-0,2
-0,1
-0,5
-0,3
-2,2
-0,9
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1,0
-9,6
-1,8
18,7
2,6
0,3
-1,1
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0,0
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48,6
42,2
26,0
45,9
44,2
30,9
37,9
47,4
36,5
37,2
37,5
40,5
40,7
27,7
38,1
32,2
42,0
49,9
39,8
39,1
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49,9
39,3
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48,6
15,9
43,5
27,4
51,2
42,7
37,9
49,6
42,1
41,7
34,9
37,6
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30,4
39,6
47,3
41,9
28,9
22,1
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16,0
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12,7
16,5
10,6
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16,4
13,2
17,7
19,8
11,0
17,5
16,4
6,8
19,2
12,9
15,6
17,5
19,4
19,3
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18,4
8,2
9,8
23,5
18,5
13,5
17,2
10,8
15,5
21,7
20,5
26,5
29,6
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30,2
27,5
25,6
22,9
31,4
29,1
24,5
21,0
29,9
26,3
16,0
26,9
22,3
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30,4
23,4
25,9
13,6
30,1
28,3
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32,2
9,1
24,4
14,5
35,6
25,2
18,5
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27,5
23,3
26,6
27,8
23,5
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10,6
13,3
28,8
31,8
20,2
8,4
28,9
32,2
12,0
31,9
32,9
23,5
23,0
36,2
26,5
23,9
17,3
41,2
25,9
17,6
31,1
22,4
18,6
30,6
23,4
26,1
9,9
22,8
28,3
25,8
29,8
9,1
24,2
14,4
35,2
25,0
16,3
29,5
25,6
24,3
14,6
17,1
26,0
10,6
42,3
30,0
10,9
12,2
28,8
31,8
18,8
7,2
46,4
44,2
35,6
46,2
45,1
39,5
41,8
46,2
42,0
41,9
41,7
43,0
44,5
35,9
41,2
39,0
43,4
47,4
42,4
42,6
40,4
46,9
43,8
47,1
47,7
24,4
44,2
39,1
48,0
44,3
42,7
47,2
44,4
43,5
41,6
42,2
42,8
44,1
32,1
39,8
43,3
49,4
45,7
39,5
2,4
2,7
3,4
3,1
2,6
4,3
3,5
3,0
2,7
3,2
3,2
2,3
2,9
4,7
3,7
3,6
3,1
3,0
4,1
2,7
4,7
2,2
3,1
3,0
3,6
6,6
3,2
3,5
3,1
2,9
3,9
2,6
3,0
2,5
4,4
4,2
3,3
2,6
4,2
3,2
3,1
2,5
2,9
3,5
0,4
2,1
4,5
5,8
1,3
2,2
0,8
4,5
8,4
7,2
13,1
0,3
0,7
17,7
15,3
7,5
4,3
1,2
1,2
1,0
0,3
1,5
0,3
2,2
0,3
1,7
2,1
7,1
0,9
0,7
1,9
0,9
2,1
1,3
24,8
4,8
2,8
6,1
2,2
3,4
2,3
4,4
3,0
1,8
2,4
3,9
B
C
C
B
B
B
B
B
B
B
CB
I
B
C
B
B
C
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B
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B
B
B
C
B
B
C
I
B
B
B
B
B
B
32.271
299.846
4,9
4,5
6,6
4,4
10,7
14,1
7,2
8,3
3,4
5,8
10,1
10,3
17,6
20,8
13,1
12,3
18,9
12,9
B
B
12
83
186
38.747
103
323
292
276
64
186.831
16.295
-20,2
-0,6
6,0
1,4
-0,9
-0,9
-0,3
0,8
-0,8
-0,5
16,7
1,3
-0,9
-0,8
-0,3
0,4
14,5
18,0
16,2
18,1
11,9
28,3
20,6
15,7
7,5
7,7
6,9
6,5
7,3
3,8
6,3
5,0
7,0
10,3
9,3
11,6
4,7
24,5
14,3
10,8
17,4
15,7
6,2
9,8
26,1
12,9
3,8
23,8
4,1
14,1
11,2
22,5
26,4
22,0
27,6
18,9
37,6
27,8
24,9
9,8
10,2
7,8
6,2
9,2
4,2
6,1
8,1
41,8
22,4
26,5
3,9
24,6
9,8
9,7
15,0
29,3
0,3
1,4
B
B
B
B
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B
B
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2005
2005
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Nmero de refugiados3, b
(miles)
Remesas de la dispora4
Polticas oficiales6
Inmigracin
Por
destino
Por
origen
2006
2006
Totalc
(millones de
dlares EE.UU.)
% del Producto
Interno Bruto5
Poltica
general
Trabajadores
altamente
cualificados
Emigracin
Integracin
de los no
ciudadanos
Poltica
general
Fertilidad
Alentar el regreso
de los ciudadanos
Poltica para
modificar
lafertilidad
207
0
0
0
397
0
10
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0
21
26
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74
0
1
10
7
1
0
5
0
161
0
0
1
0
0
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2
93
0
15
0
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464
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0
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0
13
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27
50
92
11
12
1
148
46
6
8
82
42
23
494
355
16
1
154
215
58
13
25
2.751
7
7
1
511
2
26
521
62
149
291
2,06
0,32
1,12
9,54
0,07
3,61
0,02
0,91
0,57
0,09
1,93
0,94
1,08
8,49
3,33
25,86
0,40
0,05
3,11
3,40
0,91
0,24
0,93
3,60
0,06
0,38
1,47
6,68
0,28
2,49
0,24
2,69
7,16
3,74
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No
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S
No
S
.
Demasiado alto
Demasiado alto
Demasiado alto
Demasiado alto
Demasiado alto
Demasiado alto
Demasiado alto
Satisfac.
Demasiado alto
Demasiado alto
Demasiado alto
Demasiado alto
Demasiado alto
Demasiado bajo
Demasiado alto
Demasiado alto
Demasiado alto
Demasiado alto
Satisfac.
Demasiado alto
Demasiado alto
Demasiado alto
Demasiado alto
Demasiado alto
Demasiado alto
Satisfac.
Demasiado alto
Satisfac.
Demasiado alto
Demasiado alto
Satisfac.
Satisfac.
Demasiado alto
Demasiado alto
Demasiado alto
Demasiado alto
Satisfac.
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Demasiado alto
Demasiado alto
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152
843
0
1
3.038
0,03
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0
0
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1
11
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288
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113
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13
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2,21
0,60
0,01
.
S
.
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<>
<>
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2005
2005
2005
Anexo
estadstico
13
11
3
1
13
35
287
0
56
27
5
97
8
14
45
31
8
273
16
4
11
3
5
0
9
12
208
485
49
21
27
1
35
1
6
272
120
4
Pas o territorio
frica Subsahariana
Angola
Benin
Botswana
Burkina Faso
Burundi
Cabo Verde
Camern
Chad
Comorasd
Congo
Cte d'Ivoire
Eritrea
Etiopa
Gabn
Gambia
Ghana
Guinea
Guinea-Bissau
Guinea Ecuatorial
Kenya
Lesotho
Liberia
Madagascar
Malawi
Mal
Mauricioe
Mozambique
Namibia
Nger
Nigeria
R. Centroafricana
R. D. del Congo
R. U. de Tanzania
Rwanda
Santa Elenaf
Santo Tom y Prncipe
Senegal
Seychelles
Sierra Leona
Somalia
Sudfrica
Swazilandia
Togo
Uganda
Zambia
Zimbabwe
2004
26/03/10 16:57
Pas o territorio
Colombia
Costa Rica
Cuba
Dominica
Ecuador
El Salvador
Estado Plurinacional
deBolivia
Granada
Guatemala
Guyana
Hait
Honduras
Islas Caimn
Islas Turcas y Caicos
Islas Vrgenes Britnicas
Jamaica
Mxico
Montserrat
Nicaragua
Panam
Paraguay
Per
R. B. de Venezuela
Repblica Dominicana
Saint Kitts y Nevis
San Vicente y las Granadinas
Santa Luca
Suriname
Trinidad y Tobago
Uruguay
Tasa por
1.000 habitantes
Tasa por
1.000 habitantes
Crecimiento natural
(promedio anual)
Tasa bruta
de natalidad
Tasa bruta
de mortalidad
Poblacin de migrantes2
Menos de
15 aos
2000/2005
Ms de
65 aos
% de la
poblacin
0,3
10,2
0,7
5,7
0,9
0,3
B
B
B
B
B
B
2005
Cdigo
definitorioa
1995/2000
2000/2005
44.946
4.327
11.260
68
13.061
6.668
-0,8
6,9
-2,2
-5,1
-2,6
-0,6
4,1
-2,3
-6,3
-4,4
21,2
19,1
12,0
23,2
25,1
5,6
3,9
7,6
5,0
5,9
15,6
15,2
4,4
18,2
19,2
15,1
19,3
2,1
-1,8
11,9
14,7
30,3
28,4
19,2
32,6
34,1
5,1
5,8
11,2
5,9
5,5
9.182
-2,5
-2,3
30,2
8,2
22,1
19,8
38,1
4,5
1,3
105
12.710
739
9.296
6.834
46
24
22
2.682
104.266
6
5.463
3.232
5.904
27.274
26.726
9.470
49
119
161
452
1.324
3.326
-7,8
-7,3
-16,3
-3,3
-6,1
-7,9
-2,5
-6,5
0,8
-1,7
-4,4
0,3
-3,3
-8,7
-3,6
-7,5
-3,1
-1,6
-0,3
-5,0
-10,9
-3,1
-4,6
-7,6
-7,8
-7,9
0,5
-1,6
-3,9
0,3
-3,2
-8,5
-1,3
-7,2
-3,0
-6,3
18,4
35,8
21,3
29,8
30,2
21,8
21,4
26,3
22,7
26,9
22,2
22,9
25,2
20,8
19,1
21,2
14,5
16,0
8,8
6,0
9,1
10,5
6,0
7,1
4,7
5,0
5,0
5,6
6,2
5,0
6,0
6,9
7,0
6,8
7,9
9,3
9,6
29,7
12,2
19,3
24,2
14,7
16,7
21,4
17,7
21,3
16,0
17,9
19,2
13,9
12,2
14,4
6,6
6,7
9,4
24,8
1,4
16,2
19,6
25,0
51,9
14,1
7,1
8,9
25,4
13,4
18,2
19,7
12,2
18,2
15,9
13,0
5,4
10,9
7,2
3,5
0,5
34,2
43,1
31,1
38,0
40,0
31,7
30,8
37,9
30,4
35,8
31,8
31,3
33,5
29,3
27,9
29,8
22,2
23,8
6,8
4,3
5,7
4,1
4,1
7,5
5,8
4,0
6,0
4,8
5,6
5,0
5,6
6,5
7,2
6,3
6,5
13,5
10,5
0,4
0,1
0,4
0,4
35,8
11,9
38,3
0,7
0,6
2,5
0,5
3,2
2,7
0,1
3,8
1,8
10,4
8,7
5,4
1,2
2,9
2,4
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
C
B
B
25.067
3.018
8.352
153.281
637
4.473
1.134.403
15.211
5.204
295
27.094
158.081
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6.550
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-4,1
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-0,5
0,1
-14,4
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0,0
-0-,9
-0,1
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-6,6
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11,7
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-0,2
-2,7
-3,0
0,0
-0,8
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-10,8
-0,4
-2,3
49,7
11,2
14,3
27,8
22,4
11,1
25,1
16,7
21,0
22,2
30,2
27,5
19,0
16,3
29,4
22,9
23,7
21,6
8,9
6,9
8,2
7,8
11,1
8,7
10,6
7,9
6,5
8,7
7,7
5,5
7,3
6,6
8,3
6,8
28,1
2,3
7,5
19,6
14,5
0,1
16,4
6,1
13,1
15,7
21,5
19,8
13,4
9,0
22,7
14,6
16,9
37,9
-4,2
5,1
18,9
26,3
-10,7
16,2
3,4
10,1
15,7
20,8
18,2
9,7
4,3
11,9
14,2
14,6
47,0
20,8
25,3
35,2
33,0
18,9
33,0
24,2
31,0
34,0
39,0
37,2
28,8
24,2
39,4
31,8
33,2
2,2
12,1
7,2
3,5
4,6
14,3
5,0
8,0
5,9
3,8
3,7
3,9
4,5
6,5
3,9
4,7
4,7
0,1
7,8
2,2
0,7
0,5
4,3
0,5
16,9
5,5
1,0
3,0
2,1
2,8
1,8
4,7
4,6
4,8
I
B
B
B
I
B
B
B
B
I
B
B
B
C
B
B
B
Asia Oriental
Brunei Darussalam
Camboya
Chinag
Hong Kong (R. A. E. de China)
Macao (R. A. E. de China)
Filipinas
Indonesia
Japn
Malasia
Mongolia
Myanmar
Repblica de Corea
374
13.956
1.312.979
7.057
473
84.566
226.063
127.897
25.653
2.581
47.967
47.870
2,2
1,3
-0,2
9,3
7,1
-2,5
-0,9
0,4
4,5
-7,4
0,0
-0,3
2,0
0,2
-0,3
8,7
10,9
-2,2
-0,9
0,4
1,2
-4,0
-0,4
-0,3
23,6
27,5
13,6
8,1
7,4
28,1
20,7
9,0
22,7
19,7
19,5
10,4
2,8
10,0
6,6
5,3
4,3
5,1
6,6
8,0
4,5
6,9
10,2
5,4
20,8
17,4
7,0
2,8
3,1
23,0
14,0
0,9
18,2
12,8
9,3
4,9
22,9
17,6
6,7
11,5
14,0
20,8
13,1
1,4
19,5
8,8
8,9
4,6
29,6
37,6
21,6
15,1
16,1
36,2
28,4
13,9
31,4
28,9
27,3
18,6
3,2
3,1
7,7
12,0
7,5
3,8
5,5
19,7
4,4
3,9
5,6
9,4
33,2
2,2
0,0
42,6
55,9
0,5
0,1
1,6
6,5
0,3
0,2
1,2
B
C
I
B
B
C
C
C
B
C
C
B
wrcd_tabs_1_9_es.indd 308
2005
Migracin neta
(promedio anual)
2005
26/03/10 16:57
A N E X O . 309
Nmero de refugiados3, b
(miles)
Remesas de la dispora4
Polticas oficiales6
Inmigracin
Por
destino
Por
origen
2006
2006
Totalc
(millones de
dlares EE.UU.)
% del Producto
Interno Bruto5
Poltica
general
Trabajadores
altamente
cualificados
Emigracin
Integracin
de los no
ciudadanos
Poltica
general
Fertilidad
Alentar el regreso
de los ciudadanos
Poltica para
modificar
lafertilidad
158
1,88
No
<>
Satisfac.
<>
0
6
1
21
1
1
3
2
0
0
7
4
0
0
0
0
0
0
0
23
2.591
64
876
1.142
1.398
18.143
519
127
260
1.123
20
2.471
4
3
4
9
79
32
5,81
9,77
8,23
22,12
15,49
16,42
2,68
11,77
0,94
3,70
1,67
0,02
10,41
1,02
0,75
0,56
0,81
0,69
0,24
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.
.
.
.
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No
.
.
.
S
S
.
No
S
S
S
No
No
S
No
No
No
Demasiado alto
Demasiado alto
Satisfac.
Demasiado alto
Demasiado alto
Demasiado alto
Satisfac.
Demasiado alto
Satisfac.
Demasiado alto
Demasiado alto
Satisfac.
Demasiado alto
Satisfac.
Satisfac.
Demasiado alto
Satisfac.
Satisfac.
Demasiado bajo
<>
<>
<>
<>
0
114
3
26
1
158
4
0
128
1.044
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1
1
1
2.108
15
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0
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117
1
1
9
336
228
3.372
303
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167
189
3
785
3.945
1.032
1.564
252
9,29
2,75
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5,93
3,19
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8,74
0,40
12,07
4,21
0,62
8,13
13,19
S
S
No
S
S
No
No
No
<>
<>
S
S
S
No
S
S
S
S
S
Demasiado alto
Demasiado bajo
Satisfac.
Demasiado alto
Demasiado alto
Demasiado bajo
Demasiado alto
Demasiado bajo
Satisfac.
Demasiado alto
Demasiado alto
Demasiado alto
Demasiado alto
Satisfac.
Demasiado alto
Satisfac.
Satisfac.
<>
0
301
2
0
0
2
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0
0
18
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0
0
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1
1
203
1
138
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240
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0,84
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0,12
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.
.
.
.
No
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.
S
No
No
S
No
No
S
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No
No
No
.
.
S
No
No
S
S
S
No
Satisfac.
Demasiado alto
Satisfac.
Demasiado alto
Demasiado alto
Demasiado bajo
Satisfac.
Demasiado bajo
Satisfac.
Demasiado bajo
<>
<>
Asia Oriental
Brunei Darussalam
Camboya
Chinag
Hong Kong (R. A. E. de China)
Macao (R. A. E. de China)
Filipinas
Indonesia
Japn
Malasia
Mongolia
Myanmar
Repblica de Corea
2005
2005
2005
73
0
34
0
1
6
3.190
320
4
1.604
2.564
3,33
1,74
1,47
5,34
16,48
<>
S
S
No
S
No
No
<>
<>
S
No
No
S
S
S
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Demasiado alto
Satisfac.
Satisfac.
Satisfac.
Satisfac.
Satisfac.
<>
<>
<>
Anexo
estadstico
0
2
0
1
1
Pas o territorio
Colombia
Costa Rica
Cuba
Dominica
Ecuador
El Salvador
Estado Plurinacional
deBolivia
Granada
Guatemala
Guyana
Hait
Honduras
Islas Caimn
Islas Turcas y Caicos
Islas Vrgenes Britnicas
Jamaica
Mxico
Montserrat
Nicaragua
Panam
Paraguay
Per
R. B. de Venezuela
Repblica Dominicana
Saint Kitts y Nevis
San Vicente y las Granadinas
Santa Luca
Suriname
Trinidad y Tobago
Uruguay
2004
0
12
1
12
0
26/03/10 16:57
Pas o territorio
R. D. P. Lao
R. P. D. de Corea
Singapur
Tailandia
Timor-Leste
Viet Nam
Tasa por
1.000 habitantes
Tasa por
1.000 habitantes
Crecimiento natural
(promedio anual)
Tasa bruta
de natalidad
Tasa bruta
de mortalidad
Poblacin de migrantes2
Menos de
15 aos
2000/2005
Ms de
65 aos
% de la
poblacin
2005
Cdigo
definitorioa
1995/2000
2000/2005
5.664
23.616
4.327
63.003
1.067
85.029
-3,5
0,0
19,6
1,7
-40,8
-0,5
-4,2
0,0
9,6
0,7
21,2
-0,5
28,4
15,1
10,1
15,4
41,7
20,2
8,0
9,3
4,9
8,6
10,2
5,2
20,4
5,8
5,3
6,8
31,6
15,0
16,2
5,8
14,9
7,6
53,1
14,5
39,8
24,2
19,5
21,7
45,0
29,6
3,5
8,5
8,5
7,8
2,7
5,6
0,4
0,2
42,6
1,6
0,6
0,0
C
I
B
C
I
C
Estados rabes
Arabia Saudita
Argelia
Bahrein
Djibouti
Egipto
Emiratos rabes Unidos
Iraq
Jamahiriya rabe Libia
Jordania
Kuwait
Lbano
Marruecos
Mauritania
Omn
Qatar
Repblica Arabe Siria
Sudn
T. A. Palestinos
Tnez
Yemen
23.612
32.854
725
804
72.850
4.104
27.996
5.918
5.544
2.700
4.011
30.495
2.963
2.507
796
18.894
36.900
3.762
10.105
21.096
0,7
-1,0
5,4
8,9
-1,7
40,3
1,0
0,4
-6,2
32,1
-3,6
0,8
-6,1
15,1
-1,7
-1,4
0,0
-0,4
-1,2
2,6
-0,9
5,5
0,0
-1,5
31,4
-2,8
0,4
5,0
21,5
-3,7
2,2
-12,2
35,6
2,3
-3,0
0,6
-0,6
-1,0
26,5
20,7
19,3
31,4
25,5
16,7
35,6
24,0
27,9
18,6
19,3
20,9
35,3
23,5
17,8
28,2
34,4
39,1
17,1
39,3
3,8
5,0
3,1
12,0
5,9
1,4
10,6
4,1
4,1
1,7
7,0
6,0
8,7
2,8
2,6
3,6
11,2
4,2
5,5
8,6
22,7
15,7
16,2
19,4
19,6
15,2
25,0
20,0
23,8
16,8
12,3
15,0
26,5
20,8
15,2
24,7
23,2
34,8
11,6
30,7
25,3
14,8
21,8
19,4
18,2
46,9
22,2
20,4
28,9
38,4
12,3
11,3
28,8
8,6
51,1
27,0
20,2
35,6
11,0
29,7
34,5
29,6
26,3
38,5
33,3
19,8
41,5
30,3
37,2
23,8
28,6
30,3
40,3
33,8
21,7
36,6
40,7
45,9
26,0
45,9
2,8
4,5
3,1
3,0
4,8
1,1
2,8
3,8
3,2
1,8
7,2
5,2
3,6
2,6
1,3
3,2
3,5
3,1
6,3
2,3
25,9
0,7
40,7
2,6
0,2
71,4
0,1
10,5
39,0
62,1
18,4
0,4
2,1
24,4
78,3
5,2
1,8
45,4
0,4
1,3
C
C
C
I
B
C
C
C
C
C
B
C
C
C
C
C
B
B
C
C
Europa
Albania
Alemania
Andorra
Austria
Belarrs
Blgica
Bosnia y Herzegovina
Bulgaria
Chipre
Croacia
Dinamarca
Eslovaquia
Eslovenia
Espaa
Estonia
Federacin de Rusia
Finlandia
Franciah
Gilbratar
Grecia
Hungra
Irlanda
Islandia
Israel
Italia
la ex R. Y. de Macedonia
Letonia
Liechenstein
Lituania
Luxemburgo
Malta
Mnaco
Montenegro
Noruega
3.154
82.652
73
8.292
9.795
10.398
3.915
7.745
836
4.551
5.417
5.387
1.999
43.397
1.344
143.953
5.246
60.991
29
11.100
10.086
4.143
296
6.692
58.646
2.034
2.302
35
3.425
457
403
33
608
4.639
-17,9
2,8
1,2
0,0
1,2
16,3
-2,5
7,6
-6,5
2,8
0,0
2,5
4,0
-5,2
3,0
0,8
0,3
5,6
1,7
4,9
1,1
9,6
2,1
-0,5
-3,3
-6,2
9,7
1,3
7,7
2,4
-7,0
2,4
4,4
0,0
3,5
6,0
-1,1
7,1
4,4
1,7
0,1
2,2
13,6
0,1
1,3
1,3
2,4
2,8
1,3
9,5
1,8
3,6
3,9
-1,0
-1,7
-1,7
5,7
4,5
-24,4
3,7
17,2
8,7
9,5
9,3
10,8
9,4
8,7
12,1
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9,5
14,5
10,3
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14,2
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10,7
9,8
9,4
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13,3
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6,1
5,6
9,9
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13,6
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7,7
8,2
9,5
11,8
-1,6
0,0
-5,2
0,5
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5,2
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2,4
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2,9
4,7
0,8
20,1
4,4
-5,2
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6,7
-6,6
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2,0
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0,0
1,6
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10,2
19,1
3,3
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10,3
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3,0
-19,5
6,6
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20,7
22,1
27,9
14,0
19,7
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16,8
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13,8
15,9
16,3
18,3
15,2
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11,7
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19,7
11,1
16,6
15,3
14,2
13,2
13,8
14,7
2,6
12,3
77,9
15,1
12,2
6,9
1,0
1,3
13,9
14,5
7,2
2,3
8,5
11,1
15,2
8,4
3,0
10,7
26,4
8,8
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14,1
7,8
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4,3
6,0
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33,9
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2,7
69,9
7,4
C
C
C
B
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C
I
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Migracin neta
(promedio anual)
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Nmero de refugiados3, b
(miles)
Remesas de la dispora4
Polticas oficiales6
Inmigracin
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Totalc
(millones de
dlares EE.UU.)
% del Producto
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general
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altamente
cualificados
Emigracin
Integracin
de los no
ciudadanos
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general
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de los ciudadanos
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1,01
6,98
No
S
No
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<>
S
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Demasiado alto
Demasiado bajo
Demasiado bajo
Satisfac.
Demasiado alto
Satisfac.
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Pas o territorio
R. D. P. Lao
R. P. D. de Corea
Singapur
Tailandia
Timor-Leste
Viet Nam
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94
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9
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0
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0
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1
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1.739
0
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8
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1.451
2
2
1
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0
0
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2.700
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2
40
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1.403
692
1.432
1.283
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0,04
21,15
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0,16
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7,03
20,19
5,09
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No
Satisfac.
Demasiado alto
Demasiado alto
Demasiado alto
Demasiado alto
Satisfac.
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Demasiado alto
Demasiado bajo
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Demasiado alto
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Demasiado alto
<>
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Estados rabes
Arabia Saudita
Argelia
Bahrein
Djibouti
Egipto
Emiratos rabes Unidos
Iraq
Jamahiriya rabe Libia
Jordania
Kuwait
Lbano
Marruecos
Mauritania
Omn
Qatar
Repblica Arabe Siria
Sudn
T. A. Palestinos
Tnez
Yemen
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10
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2
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No
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S
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S
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No
Satisfac.
Demasiado bajo
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Satisfac.
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Demasiado bajo
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Demasiado bajo
Demasiado bajo
Demasiado bajo
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Satisfac.
Satisfac.
Demasiado bajo
Demasiado bajo
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Demasiado bajo
Demasiado bajo
Satisfac.
Demasiado bajo
Satisfac.
Satisfac.
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Europa
Albania
Alemania
Andorra
Austria
Belarrs
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Bosnia y Herzegovina
Bulgaria
Chipre
Croacia
Dinamarca
Eslovaquia
Eslovenia
Espaa
Estonia
Federacin de Rusia
Finlandia
Franciah
Gilbratar
Grecia
Hungra
Irlanda
Islandia
Israel
Italia
la ex R. Y. de Macedonia
Letonia
Liechenstein
Lituania
Luxemburgo
Malta
Mnaco
Montenegro
Noruega
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2004
2005
2005
2005
Anexo
estadstico
0
133
0
2
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Pas o territorio
Pases Bajos
Polonia
Portugal
Reino Unido
Repblica Checa
Repblica de Moldova
Rumania
Santa Sede
San Marino
Serbia
Suecia
Suiza
Turqua
Ucrania
Pacfico
Australiai
E. F. de Micronesia
Fiji
Islas Cook
Islas Marshall
Islas Salomn
Kiribati
Nauru
Niue
Nueva Zelandia
Palau
Papua Nueva Guinea
Samoa
Tokelau
Tonga
Tuvalu
Vanuatu
MUNDOj
frica Subsahariana
Amrica del Norte
Amrica Latina y el Caribe
Asia Central y Meridional
Asia Oriental
Estados rabes
Europa
Pacfico
2005
Migracin neta
(promedio anual)
Tasa por
1.000 habitantes
Tasa por
1.000 habitantes
Tasa bruta
de natalidad
Tasa bruta
de mortalidad
Poblacin de migrantes2
Menos de
15 aos
2000/2005
Ms de
65 aos
% de la
poblacin
1995/2000
2000/2005
2,3
-1,6
3,5
1,7
0,2
-11,7
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-2,9
1,1
0,8
0,3
-2,2
1,4
-1,0
5,3
3,2
1,3
-12,5
-2,5
-6,8
3,4
2,7
-0,1
-0,7
12,4
9,4
10,9
11,6
9,0
11,4
10,0
12,5
10,9
9,8
19,5
8,4
8,7
9,6
10,4
10,2
10,8
12,4
12,2
11,0
10,5
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15,8
3,6
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0,5
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-0,9
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0,4
1,7
13,7
-7,4
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5,8
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22,9
-5,4
3,8
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13,6
-8,1
18,4
16,3
15,7
18,0
14,8
20,0
15,7
18,5
17,4
16,7
28,3
14,7
14,2
13,3
16,9
16,1
14,2
11,1
14,8
14,7
17,2
15,4
5,6
16,1
10,1
1,8
7,3
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10,5
0,6
100,0
33,5
12,4
22,9
1,8
14,7
B
B
B
B
B
B
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I
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B
B
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110
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14
57
472
92
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1.63
4.097
20
6.070
184
1.40
99
10
215
5,0
-25,4
-10,7
0,0
2,1
0,0
-16,2
-19,5
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0,0
5,1
0,0
-16,6
-16,1
0,0
12,7
29,7
23,1
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24,3
31,0
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6,3
6,4
7,9
7,1
9,9
5,7
5,7
5,7
5,9
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16,8
25,7
7,1
24,1
23,7
18,7
25,3
11,9
5,5
6,5
-26,7
16,8
25,7
18,2
1,5
-28,0
12,2
8,6
24,1
7,1
-15,9
2,6
5,0
25,4
19,5
38,6
32,9
40,5
21,5
40,6
40,8
37,5
39,8
13,1
3,8
4,2
2,9
12,2
2,4
4,6
6,4
3,3
20,3
3,2
2,0
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2,7
0,7
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0,4
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12,5
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B
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B
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0,0
4,5
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15,3
27,4
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17,7
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15,9
8,2
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24,9
10,2
13,0
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20,3
2,0
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28,3
43,6
20,5
29,8
33,5
23,2
35,0
15,9
24,9
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3,1
12,3
6,3
4,7
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15,9
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Cdigo
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10.528
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0.78
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9.038
7.424
72.970
46.918
Fuentes:
wrcd_tabs_1_9_es.indd 312
Crecimiento natural
(promedio anual)
2005
5. Banco Mundial, Perspectivas econmicas mundiales 2006: Las consecuencias econmicas de las
remesas y la migracin; Divisin de Estadstica del Departamento de Asuntos Econmicos y Sociales
de la Secretara de las Naciones Unidas.
6. Divisin de Poblacin del Departamento de Asuntos Econmicos y Sociales de la Secretara de las
Naciones Unidas, 2006, World Population Policies 2005.
Notas:
a. Poblacin de migrantes: El cdigo alfabtico indica el tipo de datos en que se basan las estimaciones:
B (lugar de nacimiento) indica los datos relativos a las personas nacidas en el extranjero; C
(ciudadana) indica los datos relativos a los no ciudadanos; I (imputados) indica que no se dispona de
datos y que se calcularon conforme a un modelo.
b. Los datos se refieren al final del ao; cero indica que hay menos de 500 refugiados. Se incluyen
tambin los refugiados palestinos inscritos ante el Organismo de Obras Pblicas y Socorro de las
Naciones Unidas para los Refugiados de Palestina en el Cercano Oriente (OOPS).
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A N E X O . 313
Nmero de refugiados3, b
(miles)
Remesas de la dispora4
Polticas oficiales6
Inmigracin
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destino
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origen
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Totalc
(millones de
dlares EE.UU.)
% del Producto
Interno Bruto5
Poltica
general
Trabajadores
altamente
cualificados
Emigracin
Integracin
de los no
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Poltica
general
Fertilidad
Alentar el regreso
de los ciudadanos
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3.212
6.350
454
703
132
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1.760
804
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27,09
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S
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Demasiado bajo
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Demasiado bajo
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Pas o territorio
Pases Bajos
Polonia
Portugal
Reino Unido
Repblica Checa
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Rumania
Santa Sede
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No
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0,55
1,92
0,54
.
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2004
2005
2005
c. Slo crditos. Las remesas abarcan las remesas de los trabajadores, la indemnizacin de los
empleados y las transferencias de los migrantes: los totales regionales fueron elaborados por la
Divisin de Poblacin de la Secretara de las Naciones Unidas.
d. Comprendida Mayotte.
e. Comprendidos Agalega, Rodrgues y San Brandon.
f. Comprendidas Ascensin y Tristan da Cunha.
g. A efectos estadsticos, los datos de China no comprenden las regiones administrativas especiales
(RAE) de Hong Kong y de Macao (China).
h. No se incluyen los DOM-TOM.
i. Incluidas las Islas Cocos, las Islas de Navidad y las Islas Norfolk.
j. Con inclusin de las Islas del Canal, Groenlandia, Guadalupe, Guam, Guyana Francesa, la Isla de Man,
las Islas Falkland (Malvinas), las Islas Feroe, las Islas Marianas del Norte, las Islas Vrgenes de los Estados
Unidos, las Islas Wallis y Futura, Martinica, Nueva Caledonia, Pitcairn, Puerto Rico, Reunin, Saint Pierre
y Miquelon, Sahara occidental, Samoa americana (no incluidos en otro lugar).
2005
.
.
.
.
.
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.
.
MUNDOj
frica Subsahariana
Amrica del Norte
Amrica Latina y el Caribe
Asia Central y Meridional
Asia Oriental
Estados rabes
Europa
Pacfico
k. Comprendidos 90.614 refugiados del Sahara occidental, conforme a lo determinado por el ACNUR.
l. Comprendidos 11.259 refugiados definidos como 'sin estado': 246.736 provienen de 'varios' origenes
y 4.448.429 son palestinos contados de forma separada por el UNRWA.
No hay datos disponibles
. No corresponde
= Disminuir
= Mantener
= Aumentar
<> = No se interviene
Satisf. = Satisfactorio
Anexo
estadstico
wrcd_tabs_1_9_es.indd 313
26/03/10 16:57
Televisin
Computadora
personal
Interneta
Telfono
Mvilesb
Costo llamada local
3 minutos (hora
punta EE.UU.)
Abonados por
1.000habitantes
% cambio
anualmedio
Proporcin
telfonos mviles/
lneas fijas
Minutos de
llamadas recibidas
por persona
Minutos de
llamadas efectuadas
por persona
2005
2005
2,0
2,1
-2,7
6,9
7,1
-0,1
-3,7
0,4
14,5
-9,9
-4,0
-0,4
17,6
-2,1
5,4
5,5
-1,1
-2,3
7,2
-3,6
21,3
,
14,1
14,2
6,8
2,2
-7,8
2,9
-1,0
20,0
1,3
-3,6
-4,9
-7,1
5,1
0,9
-0,3
,
26,2
-2,0
4,3
8,1
10,4
-0,1
4,8
0,09-3
0,16
0,13+1
0,19
0,07
0,05
0,11
0,14
0,19
0,29+1
0,04
0,02+1
0,28
0,03-3
0,17
0,07-1
0,11
0,26
0,20+1
0,10
0,10
0,07
0,15
0,06+1
0,14+1
0,14
0,57
0,15
0,16
0,08+1
0,14
0,22
0,13
0,03-3
0,10
0,19
0,09
0,22
0,28+1
0,13
0,00+1
137
121
527
71
19-1
210
127-1
45
20-1
136-1
215
13
11
583
243
226
21-1
59-1
200-1
177
126-1
46-1
55
32-1
126
617
112
245-1
24-1
223
24-1
73
146
33
119
247
710-1
22-3
61-1
708-1
221
110
67
142
63
92
48
23
63
41
25
49
78
.
31
39
.
94
36
45
80
33
.
56
57
43
193
44
62
96
22
69
45
239
135
71
91
79
34
.
54
12
51
32
34
45
43
66
21
644-1
568
-1,4
-3,1
0,00
0,00
527-1
769
11
12
0,62
1,35
0,82
1,35
235,4-5
62,4-1
292,8
233,7
474
449-5
242
368-1
412-1
462-1
120
-0,4
,
2,1
-2,1
0,6
0,8
-3,0
0,06
0,16
0,03+1
0,09+1
0,00
0,15
1.210
1.086-2
805
1.040-1
705-1
706-1
420
30
35
16
38
40
22
1,00
1,42
0,39+1
1,17
0,99
0,45
1,27
2,55
2,42
3,33
2,83
1,71
1,53
3,49
389,8-2
22,9
346,7-2
388,5-2
137,0-1
214,3-2
9,6
442,2
250,2
425,2
49,8
40,1
22,2
6,2
12,3
63,5
14,4
28,9
3,9
9,5
8,9
26,9
27,0
34,4
28,0
7,4
13,8
7,2
0,5(+1)
32,0
23,6
5,0(+1)
20,4
12,9
24,4
10,8
33,1
25,3
10,9
7,1
13,0
11,0(+1)
25,6
15,6(+1)
41,5(+1)
6,5
7,3
91,0(+1)
5,3
26,9
9,9
33,7
11,2
33,3
5-1
80
33-1
6
7
57-1
20
6
26
19
16
21
2-1
62
36-1
27
5
22
16
76
26-1
0-5
6
4
6
145
9-1
40-1
3
55
3
3
10-1
7
187
54
253-1
2-2
11
106-1
37-1
50
25
43
92
0,0-1
44,2
2,2
55,3
-6
0,0
5,9
18,6
310,5
693,3
24,3
28,1
-1
1,3
66,0
-2
0,0
414,5
81,3
0,4-1
133,4
0,0-2
105,9
6,9-1
0,0
180,8
1,0-1
254,5
11,4
11,8
3,4-1
76,2
58,4
74,4
0,0-3
72,3
0,0-4
562,1
55,3
15,0-1
0,0-1
189,8
1,8-1
63,4
-1
0,0
190,1
-1
2,7
314,4
3,4
103,4
15,9
4,5
146,1
-1
0,0
24,6
581,8
5,9-1
-1
0,0
140,7
0,0-1
572,1
4,4 1,017,2
-3
0,0
351,0
40,0
172,2
0,0
163,7
95,3
48,7
26,6
4,6
60,4
-2
0,0
3,9-1
20,9
0,0-3
37,4
0,0-3
173,0
0,0-2
478,0
25,8
205,3
10,5
47,6
6
9
74
7
4-1
138
6-1
1
21-1
4-1
14
8
9
28
32
15
3-1
6-1
21-1
8
24-1
2-4
7
8-1
7
286
3
69-1
2-1
12
2-1
0
4
2
49
23
258-1
5-4
12-1
99-1
39
13
4
8
25
877
754-1
15,8
7,5
682-1
687
80,4-1
44,7-3
0,4
0,4
146
90
76
124
137
149
8,9(+1) 379
5,4
209
,
231-1
11,2(+2) 319-1
12,3
548-1
3,9
121
63,9-1
57,5
0,0-5
49,2-1
67,6
2,8
4,8
2,0
13,9
por 1.000
habitantes
2006
% de hogares
concable
o satlite
2006
% de hogares
conaparato
de TV
2006
% de hogares
conradio
Abonados por
1.000habitantes
2006
2005
Banda ancha
(% de abonados)
20012006
Usuarios por
1.000 habitantes
2006
% cambio
anualmedio
2005
2006
2005
2005
2005
18
91
92
65
63
66
62+3
44
59
32
79
79+1
21
77
73
71+1
56
28
87
29
41
55
71
90
46
89
33
62
51
15
52
41
54
73
92+3
53
17
81+2
58
86
65+4
61
64
9
20
10
8
14
61
26
4
13
7
35
16
4
56
12
26
11
31
26
18
2
10
3
17
93
6
39
7
32
5
4
14
2
35
31
89
7-3
8
59
18
16
10+1
26-3
34
3,1
3,2s,-4
0,4-1
0,0-3
0,1s,-3
0,7
10,8
0,2c,-4
0,9s,-3
0,3s,-4
0,2c,-4
0,4-4
0,1s,-3
4,2s,-3
14,0-3
0,2c,-4
0,3s
0,1c,-4
0,2s,-3
0,8s,-2
5,8
0,2s,-4
0,0s,-2
4,4-3
3,0s,-3
0,2s,-3
0,2c,-3
0,6c,-4
0,8s
6
4
47
2
7
109
11
2
7
5
17
6
4
35
15
6
5
2
19
14
1
5
2
4
169
14
123
1
8
3
0
9
2
39
21
193
9
83
37
30
10
11
65
99-1
99
99
80,9
80,1
90-1
113-1
98
97
76
93
93
93
58,4c,-4
0,5s,-1
wrcd_tabs_1_9_es.indd 314
20012006
2000/ 2005
2002
Pas o territorio
frica Subsahariana
Angola
Benin
Botswana
Burkina Faso
Burundi
Cabo Verde
Camern
Chad
Comoras
Congo
Cte d'Ivoire
Eritrea
Etiopa
Gabn
Gambia
Ghana
Guinea
Guinea-Bissau
Guinea Ecuatorial
Kenya
Lesotho
Liberia
Madagascar
Malawi
Mal
Mauricio
Mozambique
Namibia
Nger
Nigeria
R. Centroafricana
R. D. del Congo
R. U. de Tanzania
Rwanda
Santa Elena
Santo Tom y Prncipe
Senegal
Seychelles
Sierra Leona
Somalia
Sudfrica
Swazilandia
Togo
Uganda
Zambia
Zimbabwe
Trfico internacional
% cambio
anualmedio
Lneas fijas
0,74
0,96+1
1,06
0,77
0,58+1
1,18
1,32+1
1,05+1
0,70+1
2,26+1
0,33
0,25
0,56
0,67-4
0,20
0,54-1
0,00-2
0,64
0,46
0,00-5
0,45+1
0,60+1
0,85+1
0,11+1
0,38
1,18
0,92+1
0,89
0,57
0,69
0,79
0,00-5
0,57+1
1,63
0,90
0,04
1,27
1,23
0,72+1
0,67
0,62-1
7,62
23,07
13,65
7,15
10,73
4,92
1,52
22,45
35,85
0,95
30,80
15,58
1,65
1,20
20,97
7,65
14,61
7,19
9,32
9,69
22,10
5,21
21,88
8,06
4,18
18,33
2,16
34,93
3,56
13,52
19,15
10,00
455,44
36,66
19,02
2,43
10,56
2,75
4,50
5,00
7,18
5,69
8,63
18,58
17,80
2,51
4,3-3
2,4
3,2
3,2
-1
37,3
40,7
4,3
3,1
-4
1,0
0,4
121,4
18,1
5,9
2,9
-2
1,5
0,5
20,1-3
4,9
2,2
13,6-1
3,2
7,4
1,2
2,5
0,3
38,7
35,3
20,2
17,2
2,9
5,8-3
0,7
6,7-5
1,2
14,8
4,4
1,2
7,7
10,3
1,9-4
1,0-1
0,3
-3
2,0
2,8-3
-4
5,9
4,8
96,5
53,6
11,9
0,8
26,8-3
31,2
-2
1,9
0,2
1,9-4
2,3
-5
1,1
1,9
3,5
1,8
-3
1,1
0,5
0,2
37,0
14,3
26,0
13,4
1,097,1
1,6-4
17,4-3
10,7
22,4-2
22,5
17,9
3,6
1,7-2
1,3
5,7-2
0,9
17,7
6,5
26/03/10 16:57
A N E X O . 315
Televisin
Computadora
personal
Interneta
Telfono
Mvilesb
wrcd_tabs_1_9_es.indd 315
% cambio
anualmedio
Proporcin
telfonos mviles/
lneas fijas
Minutos de
llamadas recibidas
por persona
Minutos de
llamadas efectuadas
por persona
2006 20012006
825-1
-2,1
Abonados por
1.000habitantes
225
252
147
276
21
367-1
117
96-1
10,4
5,9
4,6
7,5
6,8
20,1
11,7
2006
% cambio
anualmedio
5+1
74-1
89+3
83
72+1
62+3
90-1
93-1
98-1
95-1
94-5
2006
62,4
26,5-1
89,4
70,7
34,6
0,0-3
54,0-2
19,5-1
33,2-1
2006
661-1
Abonados por
1.000habitantes
50
2005
2000/ 2005
225-1 -17,4
Banda ancha
(% de abonados)
73,9c,-1
7,7
23,9-3
24,5c
4,3
12,5c,-1
Usuarios por
1.000 habitantes
2005
91
90
90
89
70
76-4
80
83
% cambio
anualmedio
2005
88+2
99
124
100
87-1
85-1
por 1.000
habitantes
% de hogares
concable
o satlite
2002
Trfico internacional
2005
2006
20012006
2005
2006
2005
2005
829-1
528
756
653
328
14
593-2
643
570
40
27
18
53
32
78
76
56
33
0,90
1,35
1,77
0,37
0,19
1,39
0,78
1,50
0,03
1,00
2,58
3,74
3,78
1,07
0,16
2,00
4,84
3,71
0,62
4,05
41,8-1
6,9
205
202
173
307
86
297-2
133
153
-0,7
-2,0
-0,2
5,5
10,9
-3,4
4,4
8,2
0,20
0,11
0,02
0,14
0,02
0,09+1
0,08
0,03
0,01
15,3
71
2,9
0,06+1
288
26
101
216-1
69
48
404
459-1
174-1
28
67
43
221
152
208
241-4
84-1
345-2
71-1
123-1
227
76,1
4,2-1
0,0-2
0,0-1
9,5-4
77,6
80,6
21,3-1
24,6
47,1
70,7
36,2
10,9-4
86,1
32,2
25,4
51,0
7,1
29,8
14,7
213,0
38,5
12,5
3,5
40,6
11,0
12,3
12,0
12,7
10,7
3,8
7,8
6,4
16,3
1,8
7,3
259
104
149-1
16-1
102
907-5
119-1
189
45
132
55
85
155
93
585-2
189
328-4
179
245
296
-4,0
9,6
8,2
14,2
15,7
,
-11,7
6,7
8,0
0,7
0,8
6,9
7,4
-2,8
2,1
-3,3
.
0,4
0,5
0,7
0,08
0,08+1
0,00
0,13-1
0,06
0,16
0,03
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0,05
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0,04
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0,02
0,09+1
0,10
0,08
0,05
0,04
0,14
432
551
380-1
54-1
322
764-2
1.045-1
541
331
524-1
537
308
691
479
234-2
732
655-1
703
1.246
699
47
41
39
50
54
23
46
20
60
35
21
35
22
27
66
63
147
29
45
35
0,78
0,40+1
0,56
0,39
0,78
1,10
0,48
0,41
1,21
0,54+1
0,35
1,20+1
1,38
0,57
1,50-2
0,78
0,78
0,69
0,76
0,37-5
1,67
5,30
2,55
3,44
3,16
0,84
8,79
2,87
7,38
3,98
9,77
3,64
4,46
5,13
0,40
3,87
2,00
3,93
5,08
2,36
539,9
147,7
93,6-1
88,1
842,6-2
182,6-2
150,7
55,4-1
39,9-4
23,8
88,9
15,0-5
192,9-4
348,8-2
203,7-2
120,5-2
183,2
287,4-1
79,7
87,4
27,0
26,7
2,7
8,3
745,2-2
59,3
21,3
6,5
15,4-2
7,5
10,1
26,3
37,0
284,8-2
75,5
101,5-2
93,5
111,3
34,2
.
64,7
34,9(+1)
59,2
17,9
14,7
27,8
30,0
33,0
11,2
4,5
15,7
39,7
.
47,2(+1)
33,6(+3)
21
57
99
3
46
75
53-1
81
57
68-1
9
75
256
22
3-1
13
63
0,8
1,1-2
3,0-1
0,0-1
0,0
16,7
18,2
8,5
17,6-1
77,4
0,0-1
2,4
4,2
22,4
2,2-3
0,0-5
7,4-3
59,4
12,8
65,5
23,5
11,2
13,1
8,4
36,0
25,5
38,9
19,0
1,2
5,4
52,8
114,2
15,1
6
197-1
141
7
49
125
35
191
85-1
108
22
33
313
98
43-1
82-1
67-1
36,1
3,2
6,0
12,8
9,7
0,5
-0,5
8,0
2,2
2,0
12,5
8,1
13,9
17,4
4,2
-0,8
0,4
0,00+1
0,03
0,11
0,02+1
0,03+1
0,25
0,02
0,00-3
0,07
0,06
0,03
0,03+1
0,01
0,09
0,01-2
0,01+1
97
105-1
395
123
127
384
144
511
104-1
875
38
214
194
282
40-1
22-1
27-1
.
89
35
102
.
43
88
67
110
67
122
112
44
51
253
87
52
0,00
0,26
0,30
0,28
0,34
0,48
0,07
0,79
0,24
0,40
0,12+1
0,26
0,18
0,33
0,20
0,30
15,27
0,54
2,80
16,87
2,60
3,08
4,07
2,67
1,23
8,08
1,75
6,59
0,62
2,87
0,95
0,26
0,40
0,2
112,0
26,2-1
3,7
13,1+1
39,0-2
2,3-3
17,4-3
13,9
64,1-1
4,3
9,2
2,9
23,1
8,6-2
2,5-5
9,3
0,1
15,9
8,1
1,4
8,8
14,1
0,9
14,2
15,3
30,2
1,3
1,2
5,8
5,6
2,5
8,2
2,9
5,1
21,9
21,1
8,0
16,3
22,5
433
3-1
104
529
419
55-1
54,8
11,7-1
65,8
65,5
87,6
8,5-1
113,4
7,8
0,2
1,0
1,9
210
2
278
540
370
42
-4,1
-2,1
14,6
-1,4
-1,3
-0,2
0,05-1
0,03
0,03
0,00
0,00
0,00
10
36
25
9
25
26
0,72
0,19
0,22
0,05
0,45+1
0,44
3,17
34,78
1,25
2,43
3,60
11,80
69,9-5
8,6
5,5
300,7
293,8
26,5-1
74,8
0,9
1,7
837,3
203,4
1,7
161
141
42
231
33
184-1
66
52
26,9
8,9
3,2
8,6
22,5
24,4
24,3
22,1
3,5c,-2
24
7,3
62
15,0-1
50
92
27
58
70
93
60
79
79
71
90
76
71-4
79
79-4
66
88
92
3,7-2
9,7c
17,7
11,3c,-1
8,8c,-4
7,2c
18,4c
38,0c
4,2
24,9c,-3
152-1
21
39
2
18
67
134
40
46
78
103
93
22
257-1
138
163-1
44
97
135
6,7
12,2
5,5
3,6(+1)
9,2
7,6
18,6
11,4
5,1
42,9
20,2
15,5
3,3(+1)
10,4
6,0
3,1
-0,7(+1)
9,6
5,1
182-3
58-1
42
103
30+2
77+1
82
35
41
43-1
38+1
83
63
6
91
99
23-1
53
89
32
92
13
46
77-3
32
79
93-5
3,0
0,5c,-4
17,2-2
20,3c,-1
4,4c,-1
5,0-3
30,1c
2,7c,-3
1,7c
8,2s,-4
0,2c,-2
0,0c,-3
2,0c,-3
3
98
23
15
20
47
15
19
152
5
5
125
38
13
72
28
99+2
71+1
98
43
89
99
94
63
40,0c,-4
26,9c,-3
61,0
15,0
18,4c,-3
88
3
42
591
338
53
665
80
349
1.312
1.333
497
1,909,8
7,4-4
3,5
34,4
13,8
60,4
7,8
91,9
34,9
27,9
2,7
139,2-4
206,7
8,9
348,5
61,4
Anexo
estadstico
Asia Oriental
Brunei Darussalam
Camboya
China
Hong Kong (R. A. E. de China)
Macao (R. A. E. de )
Filipinas
% de hogares
conaparato
de TV
Pas o territorio
Bermudas
Brasil
Chile
Colombia
Costa Rica
Cuba
Dominica
Ecuador
El Salvador
Estado Plurinacional
deBolivia
Granada
Guatemala
Guyana
Hait
Honduras
Islas Caimn
Islas Turcas y Caicos
Islas Vrgenes Britnicas
Jamaica
Mxico
Montserrat
Nicaragua
Panam
Paraguay
Per
R. B. de Venezuela
Repblica Dominicana
Saint Kitts y Nevis
San Vicente y las Granadinas
Santa Luca
Suriname
Trinidad y Tobago
Uruguay
% de hogares
conradio
Lneas fijas
26/03/10 16:57
Televisin
Computadora
personal
Interneta
Telfono
Mvilesb
Usuarios por
1.000 habitantes
Banda ancha
(% de abonados)
Abonados por
1.000habitantes
% cambio
anualmedio
Abonados por
1.000habitantes
% cambio
anualmedio
Proporcin
telfonos mviles/
lneas fijas
Minutos de
llamadas recibidas
por persona
Minutos de
llamadas efectuadas
por persona
2006
2006
20012006
2005
2006
20012006
2005
2006
2005
2005
18,2
0,4
2,0
21,4
2,8
84,9
1,0
3,3
23,7
65
431
166
60-1
11-1
559
13-1
42-3
423
111
186-1
14,0
-2,2
-3,4
4,9
13,3
0,4
7,6
.
-2,3
2,4
48,8
0,04
0,08
0,03
0,01
0,04
0,04
0,06
0,01+1
0,07
0,02+1
279
795
745
216-1
4
837
113-1
0-4
1.093
643
180
56
6
19
29
55
6
112
8
39
63
0,11-1
0,56-3
0,43
0,47
0,01-3
0,32
0,20
0,00-4
0,42+1
0,37
0,43+1
4,30
1,84
4,48
3,57
0,42
1,50
8,48
0,00
2,58
5,77
0,97
4,0-1
16,6-1
43,3-3
2,7
2,6-1
30,0
4,2
357,0
5,3
7,4-3
1,0
29,0
68,5
2,1
0,2
62,5
2,4
691,9
8,8
1,2
16,4
10,2
3,9
21,5
25,2
15,7
-2,0(+1)
15,4
14,6
17,1
15,0
22,1
9,3
4,5
22,8
96,6
12,2(+1)
20,9
58,0
194
74
213
13
81
402
1-2
39-1
139
294
234
198
33
125
353
77
93
68
127
12
12,1
0,0-5
64,9
1,2-1
10,3
35,2
0,0-4
23,6
8,8-1
54,8
97,8
20,6
23,7
66,7
1,8
0,2
29,1
11,7-1
0,0-4
2,5
5,0
2,5
51,9
4,8
0,7
6,0
6,1
1,2
2,0
20,5
122,8
1,9
13,6
148,3
16,7
5,6
23,8
163
85
262
13-1
146
308
38-2
80
107
189-1
168
41
11
109
278
167
17
88
124
46-1
1,5
7,0
0,0
0,2
8,1
0,1
12,8
-7,9
-4,4
-1,6
0,5
0,1
4,0
2,8
1,5
9,3
5,1
-0,4
2,6
19,4
0,04
0,08+1
0,06+1
0,08
0,01
0,24
0,00+1
0,06
0,00
0,10+1
0,15
0,11
0,06
0,00
0,01-1
0,06
0,01
0,02+1
0,02-1
813
630
1.216
55-1
243
1.299
21-2
650
758
881-1
272
519
348
714
1.120
241
124
211
718
95-1
47
187
22
92
43
18
.
135
34
24
6
26
53
40
33
83
110
18
78
85
0,32
0,22+1
0,32
0,51+1
0,16
0,07
0,34+1
0,21
3,07
0,13+1
1,14+1
0,51
0,31
0,45
0,22
0,26
0,46-2
0,34
0,08-1
4,98
7,39
4,65
4,09
1,67
4,21
0,55
8,13
7,07
4,66
1,62
12,64
30,40
6,53
4,03
1,44
7,35
2,41
5,79
2,07
69,4
11,5
252,7-2
18,9-2
23,9
26,0+1
69,8
234,2
58,8
15,0-2
76,2-1
339,5
31,5-1
9,5
52,6-1
58,7
9,7-3
141,8
5,4
407,5
24,5
6,2
780,4
31,4
65,6
202,8
44,9
5,5
9,1
122,8
503,4
14,4
2,7
11,7
24,4
2,2
16,1
12,5
11,0
,
11,0
9,9(+1)
7,0
11,1
11,9
6,6
21,1
7,9
9,7
24,7
13,9
4,8
13,6
6,1
11,9
8,2
4,2
15,5
149
467
286
504
562
462-1
242
243
458
346
584
419
625
423
567
179
556
491
218-2
184
348
340
650
279
491
0,0-3
53,5-1
60,7-1
74,6
2,8
91,9-1
16,7
85,8
57,2
19,6
91,8
80,2
70,7
92,6
94,9
0,6-4
57,1-2
83,3
53,2
75,6
49,9
89,3
73,3-1
38,5-1
9,2
0,3
0,6
5,9
1,4
4,6
3,2
1,5
2,8
0,7
3,5
1,5
1,8
1,8
4,5
0,8
0,5
1,2
1,6
1,1
1,9
1,5
1,1
112-1
656
451-1
428
346
452
252
312
524
402
571
217
419
419
404
279-1
365
553
880-2
556
333
497
649
441
427-1
15,0
0,6
-3,8
-2,7
3,9
-2,0
2,7
-3,0
-3,2
0,3
-4,6
-5,6
0,7
-0,5
1,7
5,3
-7,6
-0,7
1,8
-1,9
0,6
-1,3
-2,0
-2,5
0,03
0,13
0,15
0,18
0,01+1
0,25
0,05
0,10
0,07+1
0,04
0,13
0,22
0,08-1
0,13+1
0,12
0,02
0,19
0,20
0,22
0,10
0,17
0,18
0,15
0,07
0,08
485-1
1020
822-1
1.111
612
926
481
1.073
999
981
1.076
908
909
1.052
1.238
834-1
1.078
842
638-2
998
991
1.111
1.101
1.234
1.219-1
40
8
16
7
113
4
33
41
18
20
8
18
4
8
21
99
6
6
7
15
8
5
7
8
0,75
1,46
1,07+1
1,21
0,11
1,34
0,65
0,86
0,26
0,61
0,38
0,87
0,23
0,79
0,36
0,45
0,30
1,68
0,83
1,24
0,53
1,20
0,52
0,59
0,04
4,33
1,56
1,82
2,60
1,77
2,05
1,91
3,44
1,90
2,44
1,89
4,19
2,17
2,51
3,06
2,99
2,95
1,52
0,73
1,79
2,97
2,24
1,70
2,80
2,85
140,8
78,5-5
114,7-2
33,4-1
166,8-5
144,4
51,8
215,3-2
142,9
200,3
58,8
64,8
52,4-1
6,9-3
87,9-5
115,0
954,9-5
94,7
60,6
381,2-5
134,3
167,4
130,5-2
19,2
121,0
944,8
148,3
32,0
170,8
63,2
19,9
609,9
82,8
117,6
31,2
52,9
108,4
54,6
8,1
35,6
67,5
643,0-5
87,2
44,5
277,4
106,5
209,4
61,3
2000/ 2005
12,4
0,7s
85,8
0,6-4
42,7
7,1-3
15
675
218
132
8
537
18
684
70
14
7,9
16,5
18,2
59,0
30,8
6,2
45,8
7,2
19,9
12,7
99
90
95
43
88
86
50
96
95
96
78
25
79
90
95
16
93
92
43
0,2c,-3
70,0s,-4
62,2s,-3
5,3s,-4
32,6
44,6c,-1
71,0s,-3
37,5s,-3
100,0s,-1
87,5c
30,3s,-1
14,0c
36,9-3
1,6-3
66,5s,-3
46,8s,-1
133
11
177
24
37
256
8-3
22
64
222
102
24
26
52
182
42
88
52
56
19
90
98
99+1
98+1
97
98
87
97
99
98
97
98
96
99
93-2
98
94
97
74-5
100
96
98
98
92
96
67,2c
89,4
85,6
38,5c
90,2c
58,2
36,4c
5,7c
57,3c
29,1c
82,3-2
8,3c
40,6c
15,4-3
63,2-2
40,0-1
11,6-3
51,3c
80,7
6,1c,-2
94,1-2
21,9
17
605
603
8
380
54
63
364
194
696
358
404
277
484
121
500
574
92
149
530
480
251-2
366
65
99
95
63
3
30
98
92
83
Estados rabes
Arabia Saudita
Argelia
Bahrein
Djibouti
Egipto
Emiratos rabes Unidos
Iraq
Jamahiriya rabe Libia
Jordania
Kuwait
Lbano
Marruecos
Mauritania
Omn
Qatar
Repblica Arabe Siria
Sudn
T. A. Palestinos
Tnez
Yemen
71
57
88
80
95
98-1
79+3
50
67
39+3
83
77
Europa
Albania
Alemania
Andorra
Austria
Belarrs
Blgica
Bosnia y Herzegovina
Bulgaria
Chipre
Croacia
Dinamarca
Eslovaquia
Eslovenia
Espaa
Estonia
Federacin de Rusia
Finlandia
Francia
Gilbratar
Grecia
Hungra
Irlanda
Islandia
Israel
Italia
82
76+1
87
48
71-1
99
69+3
92
88+3
88+2
96
95
97-1
wrcd_tabs_1_9_es.indd 316
2006
7,2-1
44,0-3
2005
74
2+1
2005
7,6-4
25,7s,-1
34,8s
Trfico internacional
2006
71-1
% cambio
anualmedio
2005
por 1.000
habitantes
2002
% de hogares
concable
o satlite
% de hogares
conaparato
de TV
Pas o territorio
Indonesia
Japn
Malasia
Mongolia
Myanmar
Repblica de Corea
R. D. P. Lao
R. P. D. de Corea
Singapur
Tailandia
Timor-Leste
Viet Nam
% de hogares
conradio
Lneas fijas
684
432
19,1
3,1-1
104-1
2
10,6
710 100,0
4-1
2,2-1
0,0-5
0-5
392
34,5
133
1,9-3
170
12,7
26/03/10 16:57
A N E X O . 317
Interneta
Telfono
Mvilesb
Abonados por
1.000habitantes
% cambio
anualmedio
Abonados por
1.000habitantes
% cambio
anualmedio
Proporcin
telfonos mviles/
lneas fijas
2006
20012006
2005
2006
11,5
21,3
6,8
-4,3
3,8
16,6
28,4
5,4
17,2
17,6
40,9
32,1
10,5
6,0
8,8
16,2
0,06+1
0,14
0,16+1
0,18
0,11
0,16
0,19
0,11-1
0,09-2
0,12
0,22+1
0,20
0,05
0,09
0,07
0,15
0,24
0,16
0,03+1
696
954
729-3
1.384
1.547
857
1.080
970-1
963
1.156
1.151
1.192
354
808
1.058
995
712
1.054
44
28
36
11
7
6
6
30
8
8
12
42
36
6
7
20
87
1,47+1
0,05
0,70
0,36
0,40+1
1,73
0,43
1,31
0,71
0,45
0,55
0,45
1,59
0,58
0,24
0,96+1
0,65-2
0,59
2,89
3,32
1,26
5,95
2,89
1,71
2,45
2,08
3,20
2,89
2,07
3,78
1,33
4,14
1,78
1,47
2,80
3,98
55,5
7,8
49,3
17,3
1,269,8-3
33,0
15,9
464,3
935,1
-2
167,9
59,3
71,0
121,2
150,7-5
96,1
37,9-2
11,8
122,3
56,2
129,7-4
95,4
53,8
41,4
93,8
24,6
39,2-3
11,5
131,6
296,3-5
335,2
16,9
9,9
33,3
11,7
10,1
43,0(+1)
6,1
23,6
3,9
3,8
7,2
4,4
27,6
35,4
72,8(+1)
1,9
745
145
96
39
17
21
30-5
773
261-2
18
43
31
176-1
35-1
58,6
2,0-1
52,6-1
0,0-3
23,7-1
0,0-4
27,6-1
0,0-4
0,0-4
37,0-1
0,0-3
3,7-1
1,0
10,0
217,8
0,7
53,5
7,4
193,5
50,3
484
113-1
136-1
82-3
16-1
51-4
184-5
422-1
365
10-1
106-1
138-1
92-1
32-1
-1,4
4,8
4,4
,
-2,5
,
,
-2,5
1,2(+1)
-1,5
18,4
5,9
12,4
-1,8
0,23
0,00
0,07+1
0,00
0,09
0,12-2
0,00
0,08-2
0,04+1
0,10+1
0,36+1
962
128-1
248-1
12-2
13-1
7-2
149-5
862-1
416
12-1
131-1
301-1
135-1
59-1
11
.
25
8
54
14
10
36(+1)
59
75
234
.
139
2,35
0,30+1
1,07
0,30-2
1,22+1
1,32-1
2,56-1
0,63-2
0,86-1
0,10+1
0,00-5
0,72+1
1,99
1,13
1,82
0,14
0,81
0,13
0,81
2,04
1,14
1,18
1,23
2,17
1,46
1,82
98,1-4
58,9-2
83,6-3
67,5-2
16,0-5
18,5-4
223,4-1
3,6-5
108,7-2
2005
2005
2005
54,7
95,8c,-3
21,6c
100,0
74,8c,-2
42,6c,-2
11,2s,-1
32,4c
39,2c
44,5-1
38,6c
13,7
49,7c
32,8s
57,0c,-2
93,2c
7,7c
11,8-3
222
246
180
635
165
592
854
242
134
758
275
97
129
835
866
56
39
2000/ 2005
57,8(+1)
99-1
99-1
99
95-2
88-2
79-1
80
93
98
98
98-3
98
99
93
100
99
91
99
98
127
82
94
94
99
92
97
99+3
50+1
94+1
72+1
58+1
99+1
26+1
99+1
99
16
60
5
26-2
98
10
88
26
60
6
21,5c
2,5c,-2
0,1s,-3
0,0-3
30,6s,-2
2,0c,-4
0,1s,-4
760
55
60
90-1
47
11-1
507
64
19
60
87
14
Usuarios por
1.000 habitantes
2005
-2,0
-1,2
,
-6,8
-1,7
-1,2
-3,2
-2,2
0,3
-1,3
-1,0
-4,4
8,6
0,9
-1,4
-1,7
-1,4
3,8
% cambio
anualmedio
20012006
241
287
580-3
232
535
500
440
465-1
301
400
555
316-1
266
195
595
676
255
265
por 1.000
habitantes
2006
12,6
2,7
1,5
0,6
0,9
0,7
0,5
2,2
3,2
1,0
2,5
40,2
6,9
0,6
0,2
3,7
7,2
% de hogares
concable
o satlite
2006
28,0
94,5
63,1
88,3
71,4
58,5
84,1
45,8-2
81,6
90,3
78,4
30,1-1
23,3
53,7
25,7
67,6
74,1
87,2
0,0-4
2002
39+2
80+1
99-1
Fuente:
Notas:
181,7
30,1
27,8
15,4-2
12,5
7,5-4
130,0
361,2
0,0
40,4
25,2
15,6
14,6-3
la gente puede abonarse en el pas en que trabaja pero no reside, aumentando con ello la cifra de la
poblacin, especialmente en el caso de los pases pequeos (por ejemplo, Luxemburgo).
c = slo cable; no se incluyen los abonados al satlite (de haberlos)
s = slo satlite; no se incluyen los abonados al cable (de haberlos)
.
+n
-n
(..)
Anexo
estadstico
a. Usuarios de Internet se basa en los datos comunicados por los pases. En algunos casos, se han
realizado encuestas que arrojan cifras ms precisas del nmero de usuarios de Internet. Ahora bien,
las encuestas difieren segn los pases por lo que se refiere a la edad y la frecuencia de utilizacin
que abarcan. La cifra comunicada de usuarios de Internet puede referirse slo a usuarios de ms de
determinada edad. Los pases que no efectan encuestas por lo general basan sus estimaciones en
cifras derivadas de las cuentas de abonados a proveedores de servicios de Internet comunicadas, que
calculan multiplicando el nmero de abonados por un factor multiplicador.
b. Algunos pases superan la tasa del 100 por ciento porque: a) la gente puede abonarse a ms de
un servicio de telefona mvil (por ejemplo, una para actividades profesionales y otro para usos
privados); b) los operadores pueden computar a los abonados de servicios prepagados inactivos; c)
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2005
2006
132
468
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318
735
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873
888
288
304
554
348
190
325
769
585
166
119
% de hogares
conaparato
de TV
Pacfico
Australia
E. F. de Micronesia
Fiji
Islas Cook
Islas Marshall
Islas Salomn
Kiribati
Nauru
Niue
Nueva Zelandia
Palau
Papua Nueva Guinea
Samoa
Tokelau
Tonga
Tuvalu
Vanuatu
2005
2006
% de hogares
conradio
Pas o territorio
la ex R. Y. de Macedonia
Letonia
Liechenstein
Lituania
Luxemburgo
Malta
Mnaco
Montenegro
Noruega
Pases Bajos
Polonia
Portugal
Reino Unido
Repblica Checa
Repblica de Moldova
Rumania
Santa Sede
San Marino
Serbia
Suecia
Suiza
Turqua
Ucrania
Trfico internacional
Banda ancha
(% de abonados)
Lneas fijas
Minutos de
llamadas efectuadas
por persona
Televisin
Minutos de
llamadas recibidas
por persona
Radio
26/03/10 16:57
Pas o territorio
frica Subsahariana
Angola
Benin
Botswana
Burkina Faso
Burundi
Cabo Verde
Camern
Chad
Comoras
Congo
Cte d'Ivoire
Eritrea
Etiopa
Gabn
Gambia
Ghana
Guinea
Guinea-Bissau
Guinea Ecuatorial
Kenya
Lesotho
Liberia
Madagascar
Malawi
Mal
Mauricio
Mozambique
Namibia
Nger
Nigeria
R. Centroafricana
R. D. del Congo
R. U. de Tanzania
Rwanda
Santa Elena
Santo Tom y Prncipe
Senegal
Seychelles
Sierra Leona
Somalia
Sudfrica
Swazilandia
Togo
Uganda
Zambia
Zimbabwe
ndice de paridad
entre los gneros
Cargos polticos
desempeados por mujeres
Parlamentarias,
altas funcionarias
ydirectivasc,5
Mujeres
profesionales y
trabajadoras
tcnicasc,5
Mujeres en
actividades de
investigacin y
desarrollo6
ndice de
ladisparidad
deingresosd,7
Matriculacin en
enseanza superior2
Escaos en el
Parlamentoa,3
De nivel
ministerialb,4
% de la tasa de
ndice de actividad
actividad masculina econmica (1990 = 100)
M/H
% del total
% del total
% del total
% del total
% del total
M/H
2006
2007
2007
2005
19942005
19942005
2007
19962005
82
63
67
88
99
47
67
86
68
65
45
66
81
76
69
94
94
68
56
80
65
66
92
96
89
56
103
75
76
54
79
69
97
97
41
70
62
64
60
44
57
94
74
75
99
92
80
101
101
82
93
102
92
98
90
95
99
98
95
93
100
104
106
94
82
100
101
100
100
104
96
95
101
96
99
101
98
93
79
92
105
97
86
85
93
99
101
92
1,00-2
0,46
0,46
1,21
0,79
0,14**, -2
0,50
0,34
0,54
0,28-1
0,57
1,19-1
0,89
0,51
0,52**, -2
1,17+1
0,49-2
0,88-1
0,33
0,69-2
0,28-1
0,35*
0,48
0,62**, -2
.
0,51**
.
1,24-1
0,98-1
15
8
11
15
32***
15
14
6
3
9***
9
22
21***
14***
9
11
19
14
18
7
25***
14***
9***
14
10
17
35
27***
12
7***
10
8***
30
45***
2j
29***
24
13
8
33***, f
17***
9
30
15
22***
6
19
27
15
11
19
11
12
15
17
18
6
12
20
12
15
38
5
10
28
6
14
19
8
13
19
23
10
10
13
15
36
14
21
13
13
41
13
20
23
25
15
33
20
25
30
49
51
30
43
55
32
31-2,
13, t
52-5,
19-2,
13-7, , n
17-2,
7
25-1,
9-2,
6-7
56-3, , o
35
12-1,
34-1, , t
17-2
42
25-8, , n
10, *
36-2,
40-2
12, **
41
27-2, , **
0,62
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0,45
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0,70
0,55
0,58
89
86
107
104
1,41
24***
16***
23
14
36
42
56
56
0,64
0,63
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75
94
87
54
74
55
78
59
102
143
107
104
137
129
117
138
142
4,86**, -1
1,52-1
1,45
2,18
1,80*, -2
1,29
1,01
1,09
1,26**, -2
14***
37***
23***
18***
12***
9***
13***
10***
39
15
27
29
6
11
17
36
25
45
33
46
43
41
34
25e
38e
25
55
53
60
52
50
52
52e
50e
40
51-1
50-1
30-3
36-1
39-2
0,54
0,70
0,63
0,40
0,58
0,40
0,63
0,53
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26/03/10 16:57
A N E X O . 319
% de la tasa de
ndice de actividad
actividad masculina econmica (1990 = 100)
Pas o territorio
Cuba
Dominica
Ecuador
El Salvador
Estado Plurinacional
deBolivia
Granada
Guatemala
Guyana
Hait
Honduras
Islas Caimn
Islas Turcas y Caicos
Islas Vrgenes Britnicas
Jamaica
Mxico
Montserrat
Nicaragua
Panam
Paraguay
Per
R. B. de Venezuela
Repblica Dominicana
Saint Kitts y Nevis
San Vicente y las Granadinas
Santa Luca
Suriname
Trinidad y Tobago
Uruguay
Cargos polticos
desempeados por mujeres
Parlamentarias,
altas funcionarias
ydirectivasc,5
Mujeres
profesionales y
trabajadoras
tcnicasc,5
Mujeres en
actividades de
investigacin y
desarrollo6
ndice de
ladisparidad
deingresosd,7
Matriculacin en
enseanza superior2
Escaos en el
Parlamentoa,3
De nivel
ministerialb,4
M/H
% del total
% del total
% del total
% del total
% del total
M/H
19942005
34e
19942005
62e
2007
46o
19962005
2007
2005
117
194
96
1,85
.
1,22
1,22
36
13
25
17
16
14
35
77
130
42
54
69
64
76
52
43
68
80
75
74
59
72
71
52
63
78
117
123
99
168
83
119
101
135
127
128
160
132
124
115
94
113
123
45
84
86
63
62
68
43
93
77
69
66
40
55
47
75
85
80
Asia Oriental
Brunei Darussalam
Camboya
China
Hong Kong (R. A. E. de China)
Macao (R. A. E. de China)
Filipinas
Indonesia
Japn
Malasia
Mongolia
Myanmar
Repblica de Corea
R. D. P. Lao
R. P. D. de Corea
Singapur
Tailandia
56
96
86
78
84
68
61
72
58
68
80
70
69
62
69
85
48
35
33
55
48
45
45
31
0,45
0,56
0,40
15***
36
40
40-6, t
0,57
.
1,00
2,09
.
2,28**, -2
0,93
.
1,61-1
1,13**, -2
1,06**, -1
.
.
2,41
1,28**, -2
1,75
29***
12
29
6***
23
14***
21***
18
17
10***
29
19
17***
7
18
14***, h
25
29***
11***
40
25
22
25
14
18
9
14
14
31
12
14
14
20
8
12
18
41e
29
43
23
34
27e
32
55
43
40
52e
42
51
54e
46
61e
51
53
53
54
25-1
27-4
32-4
43-5, **
41-3, t
47-2
52
33-8, **
39-1
42-1
0,32
0,41
0,52
0,46
0,56
0,39
0,32
0,57
0,34
0,55
0,53
0,43
0,51
0,51
0,40
0,46
0,56
105
72
98
85
142
65
94
109
92
248
105
119
186
79
88
94
95
1,20
0,88*
0,57
0,51
1,12
0,72-1
1,44
1,30
0,85*
1,15
0,38
0,71
26***
9
11
15g
3
9
9***
12***
12
17
20***
4
5
20***
16
16***
15
8
22
3
18
13
12
7
6
7
10
3
10
4
23
26
38
25
15
8
2
16
21
12
62
67
57
40
19
26
34
46
45
52
53
12-7, n
52
44
15-5, *
27
23-1
35-3, t
39-1
0,63
0,65
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0,50
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0,60
98
96
95
118
138
118
102
106
107
95
99
109
101
90
105
91
1,88
0,56
1,01
1,03
0,92
1,24-1
1,00
0,88
1,22-1
1,56
0,67
0,72
1,23
.k
11***
20
20***
11
12***
13***
7
.m
13
25
20
24
9
9
7
6
25
11
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9
6
6
8
26
14
17
27
58
10e
23
50
8
26
29
44
33
52
40
61
46e
40
54
39
44
54
41-1, , t
21-5, , *
22-2, , *
52
12-1
38-1
48
86-5, , s
13-1,
27-1
50-2
0,42
0,74
0,64
0,56
0,61
0,46
0,45
0,36
0,50
0,51
0,40
0,51
0,62
Anexo
estadstico
2007
62
76
66
wrcd_tabs_1_9_es.indd 319
2006
ndice de paridad
entre los gneros
26/03/10 16:57
ndice de paridad
entre los gneros
Cargos polticos
desempeados por mujeres
Parlamentarias,
altas funcionarias
ydirectivasc,5
Mujeres
profesionales y
trabajadoras
tcnicasc,5
Mujeres en
actividades de
investigacin y
desarrollo6
ndice de
ladisparidad
deingresosd,7
Matriculacin en
enseanza superior2
Escaos en el
Parlamentoa,3
De nivel
ministerialb,4
% de la tasa de
ndice de actividad
actividad masculina econmica (1990 = 100)
M/H
% del total
% del total
% del total
% del total
% del total
M/H
2006
2007
2007
2005
19942005
19942005
2007
19962005
28
26
22
12
22
51
43-5
0,70
Pas o territorio
Timor-Leste
Viet Nam
68
94
117
97
Estados rabes
Arabia Saudita
Argelia
Bahrein
Djibouti
Egipto
Emiratos rabes Unidos
Iraq
Jamahiriya rabe Libia
Jordania
Kuwait
Lbano
Marruecos
Mauritania
Omn
Qatar
Repblica Arabe Siria
Sudn
T. A. Palestinos
Tnez
Yemen
23
46
35
65
28
44
27
43
37
60
44
34
66
30
42
45
34
16
41
40
122
164
106
95
78
159
129
184
159
144
107
112
98
157
123
136
87
115
144
110
1,46-1
1,40
2,46-1
0,69
2,32+1
0,59**, -2
1,10
2,32-1
1,20
0,89
0,36-1
1,18
2,87
1,22
1,51
0,37**, -1
7***
14***
11
4***
23
25
8
8***
2i
5
6***
18***
9***
12
17***
20***
1***
11
9
5
6
6
11
7
6
9
10
8
6
3
7
3
31
9
8
12
9
8
11
6
32
30
25
35
33
24
40e
35
15
17-5,
35-2,
36
21-4
35, t
28-1, **
30-3, *
45-2
0,16
0,34
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0,48
0,23
0,25
0,30
0,31
0,35
0,31
0,25
0,50
0,19
0,24
0,34
0,25
0,29
0,30
Europa
Albania
Alemania
Andorra
Austria
Belarrs
Blgica
Bosnia y Herzegovina
Bulgaria
Chipre
Croacia
Dinamarca
Eslovaquia
Eslovenia
Espaa
Estonia
Federacin de Rusia
Finlandia
Francia
Gilbratar
Grecia
Hungra
Irlanda
Islandia
Israel
Italia
la ex R. Y. de Macedonia
Letonia
Liechenstein
Lituania
Luxemburgo
Malta
Mnaco
Montenegro
Noruega
Pases Bajos
Polonia
Portugal
Reino Unido
Repblica Checa
Repblica de Moldova
72
86
83
92
80
91
83
81
82
90
82
89
72
88
89
95
85
72
81
79
92
91
69
66
88
92
75
55
93
83
84
86
85
84
85
86
120
117
91
125
109
71
116
105
95
88
106
138
85
94
101
109
132
94
150
108
126
114
91
84
94
128
176
111
132
88
116
103
87
90
1,25*, -1
1,20
1,41
1,26
1,22
0,99*
1,23
1,41
1,49
1,45
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1,63
1,35
1,23
1,27
.
1,10
1,46
1,27
1,86
1,32
1,40
1,27
1,85
0,49*
1,57
1,12-1
1,35-2
1,57
1,09
1,40
1,22
1,40
1,26
1,39*
7
31***
29
31***
30***
36***
14***
22
14
22
38
19
11***
31***
22
8***
42
18***
16
10
14***
32
14
16***
28
19
24
25
23
9
21
9
38
36***
18***
21
19***
15***
22
5
46
35
10
21
11
24
33
33
6
50
15
47
18
6
12
21
27
17
8
17
24
15
14
15
44
36
6
17
29
11
11
37
27
32
34
15
24
25
31
33
32
37
39
30
37
26
35
31
27
26
32
29
42
43
20
30
26
33
34
34
30
39
50
49
49
60
45
50
53
58
57
48
70
65
55
47
49
62
52
56
54
46
52
65
67
38
50
50
61
50
47
52
66
21-2
25-1
43
30-2
45-1
32-1
44-1
30-2
42
35-1
37-1
43q
42o
32-1
28-1
36-2
34-1
30-2
39
33-1
50-1
48-1
49-1
18-2
26-1
50-2,
41
32-2
18-2, p
40-1
44-2
28
45
0,54
0,58
0,46
0,63
0,55
0,65
0,60
0,67
0,73
0,58
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0,50
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0,62
0,71
0,64
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0,64
0,53
0,72
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0,47
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0,65
0,69
0,51
0,50
0,77
0,64
0,60
0,59
0,66
0,51
0,63
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26/03/10 16:57
A N E X O . 321
% de la tasa de
ndice de actividad
actividad masculina econmica (1990 = 100)
ndice de paridad
entre los gneros
Cargos polticos
desempeados por mujeres
Parlamentarias,
altas funcionarias
ydirectivasc,5
Mujeres
profesionales y
trabajadoras
tcnicasc,5
Mujeres en
actividades de
investigacin y
desarrollo6
ndice de
ladisparidad
deingresosd,7
Matriculacin en
enseanza superior2
Escaos en el
Parlamentoa,3
De nivel
ministerialb,4
M/H
% del total
% del total
% del total
% del total
% del total
M/H
2007
43-1
19962005
45-1,
36-2, r, t
27-3
36-1
44
0,69
0,81
0,63
0,35
0,55
39-6
0,70
0,48
0,50
0,70
0,72
0,38
0,48
0,68
Pas o territorio
Rumania
Santa Sede
San Marino
Serbia
Suecia
Suiza
Turqua
Ucrania
2007
2007
2005
19942005
19942005
81
74
95
87
36
86
89
103
91
121
80
89
1,33
1,57
0,93
0,76
1,24
11***
12
20
47
27***
9
8
13
52
14
4
6
29
30
8
7
38
57
51
22
32
64
Pacfico
Australia
E. F. de Micronesia
Fiji
Islas Cook
Islas Marshall
Islas Salomn
Kiribati
Nauru
Niue
Nueva Zelandia
Palau
Papua Nueva Guinea
Samoa
Tokelau
Tonga
Tuvalu
Vanuatu
84
67
67
86
96
53
63
90
110
108
97
114
101
102
123
100
1,29
1,20**, -2
.
.
.
.
.
1,49
28***
.l
32
1
6
20
23
37
36
56
53
2006
Fuentes:
1. Calculada a partir de los datos de la publicacin de la Organizacin Internacional del Trabajo (OIT),
2008, Indicadores clave del mercado de trabajo, 5 edicin, Ginebra. http://www.ilo.org/kilm
2. Instituto de Estadstica de la UNESCO, 2009. base de datos sobre educacin.
3. UIP (Unin Interparlamentaria), 2007, Parline Database, Ginebra, http://www.ipu.org
4. UIP (Unin Interparlamentaria), 2007b. Correspondence on women in government at the ministerial
level, junio de 2007, Ginebra. Datos del Informe sobre el desarrollo humano 2007-2008, cuadro 3.3.
5. OIT (Organizacin Internacional del Trabajo), Base de datos LABORSTA, Ginebra, http://laborsta.ilo.org.
Datos del informe sobre el desarrollo humano 2007-2008, cuadro 29.
6. Instituto de Estadstica de la UNESCO, base de datos sobre ciencia y tecnologa, 2009.
7. PNUD (Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo), 2007. Informe sobre el desarrollo
humano 2007-2008, cuadro 29, Oficina del informe sobre el desarrollo humano, Nueva York.
Notas:
wrcd_tabs_1_9_es.indd 321
Anexo
estadstico
h. Santa Luca: aunque en las elecciones de 2006, no sali elegida ninguna mujer, La Sra. FloodBeaubrun pas a ser miembro de la Cmara por haber sido elegida Presidenta de la misma. Ahora
bien, en noviembre de 2007 la Sra. Jeannine Rambally gan una eleccin parcial, lo que hizo que
fuese la primera mujer elegida en Santa Luca. As pues, hay dos mujeres miembros del Parlamento.
i. Kuwait: en las elecciones de 2006 no sali elegida ninguna candidata. En julio de 2006, una mujer fue
nombrada miembro del Consejo de Ministros integrado por 16 personas que entr en funciones en
julio de 2007. El nuevo Consejo de Ministros designado en marzo de 2007 contaba con dos mujeres.
Como los Ministros tambin son parlamentarios, hay dos mujeres sobre un total de 65 miembros.
Una Ministra dimiti en agosto de 2007, quedando, pues, slo una Ministra en el pas.
j. Santo Tom y Prncipe: el 26 de marzo de 2006 fueron elegidas cuatro mujeres, pero, despus de la
formacin del nuevo Gobierno el 21 de abril de 2006, el nmero de parlamentarias se redujo a una (1,82%).
k. Brunei Darussalam: actualmente no tiene Parlamento.
l. Fidji: se ha disuelto el Parlamento o suspendido indefinidamente.
m. Myanmar: el Parlamento elegido en 1990 no se ha reunido ni autorizado a hacerlo y muchos de sus
miembros fueron detenidos u obligados a exilarse.
n. Clculo basado en el equivalente a tiempo completo, en lugar de en el nmero de personas.
o. Subestimacin o en base a datos subestimados.
p. Provisional.
q. Estimacin de Eurostat.
r. Graduadas universitarias en lugar de investigadoras.
s. Sobreestimacin o en base a datos sobreestimados.
t. Desglose por series.
26/03/10 16:57
Orgullo
Grupos geogrficos a los
respecto que se pertenece primeroc
de la
nacionalidadb
(Muy orgulloso
+ Bastante Ciudad
orgulloso)
Pas
Cualidades importantes
delos niosd
Tolerancia y
El mundo respeto de otras
personas
Confianza en...g
(Muchsima + Mucha)
Las
La prensa La televisin Naciones
Unidas
Libertad de
eleccin y
de controlj
respeto, ningn
respeto)
% que lo menciona
Puntuacin
media
sobre 10
Pas o territorio
Pases de la OCDE
Alemania
Australia
Austria
Blgica
Canad
Dinamarca
Eslovaquia
Espaa
Estados Unidos de Amrica
Finlandia
Francia
Grecia
Hungra
Irlanda
Islandia
Italia
Japn
Luxemburgo
Mxico
Noruega
Nueva Zelandia
Pases Bajos
Polonia
Portugal
Reino Unido
Repblica Checa
Repblica de Corea
Suecia
Suiza
Turqua
1999
1995
1999
1999
2000
1999
1999
2000
1999
2000
1999
1999
1999
1999
1999
1999
2000
1999
2000
1996
1998
1999
1999
1999
1999
1999
2001
1999
1996
2001
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97
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75
95
93
77
92
96
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89
88
89
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98
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59
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97
97
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78
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32
35
35
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32
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7,6
7,3
6,3
6,7
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7,4
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7,3
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6,3
6,0
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7,2
7,8
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6,2
6,8
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6,9
7,1
7,4
7,3
5,3
Otros
Albania
Arabia Saudita
Argelia
Argentina
Armenia
Azerbaiyn
Bangladesh
Belarrs
Bosnia y Herzegovina
Brasil
Bulgaria
Chile
China
Colombia
Croacia
Egipto
El Salvador
Eslovenia
Estonia
Federacin de Rusia
Filipinas
Georgia
India
Indonesia
Iraq
Israel
Jordania
Kirguistn
2002
2003
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1999
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1997
2002
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1997
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1999
1999
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2004
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35
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68
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47-4
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40
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7,1
7,9
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7,1
wrcd_tabs_1_9_es.indd 322
26/03/10 16:57
A N E X O . 323
Orgullo
Grupos geogrficos a los
respecto que se pertenece primeroc
de la
nacionalidadb
(Muy orgulloso
+ Bastante Ciudad
orgulloso)
Pas o territorio
la ex R. Y. de Macedonia
Letonia
Lituania
Malta
Marruecos
Nigeria
Pakistn
Per
R. B. de Venezuela
R. I. del Irn
R. U. de Tanzania
Repblica de Moldova
Repblica Dominicana
Rumania
Serbia
Singapur
Sudfrica
Ucrania
Uganda
Uruguay
Viet Nam
Zimbabwe
Mundo (Total de la muestra)
2001
1999
1999
1999
2001
2000
2001
2001
2000
2000
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1999
2001
2002
2001
1999
2001
1996
2001
2001
Pas
Cualidades importantes
delos niosd
Tolerancia y
El mundo respeto de otras
personas
Confianza en...g
(Muchsima + Mucha)
Las
La prensa La televisin Naciones
Unidas
Libertad de
eleccin y
de controlj
respeto, ningn
respeto)
% que lo menciona
Puntuacin
media
sobre 10
82
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27
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54
42
47
6,6
Fuente:
Notas:
g. Pregunta: Voy a nombrar varias organizaciones. Puede decirme, respecto de cada una de ellas,
si tiene mucha confianza, bastante confianza, no demasiada confianza o ninguna confianza?
(Porcentaje de quienes responden Mucha confianza o bastante confianza en la prensa, la televisin y
las Naciones Unidas.)
h. Pregunta: Cul de estas afirmaciones se acerca ms a su opinin? En beneficio de la sociedad, es
mejor que los inmigrantes... A) mantengan sus costumbres y tradiciones propias, B) no mantengan
sus costumbres y tradiciones propias, sin oque adopten las del pas (Se muestra el porcentaje de
quienes respondieron A).
i. Pregunta: Cunto respeto hay de los derechos humanos individuales actualmente en su pas? Cree
usted que hay [mucho respeto, algo de respeto, no mucho respeto, ningn respeto]. En los cuadros
se recoge el porcentaje de quienes respondieron No hay mucho respeto o No hay ningn respeto.
j. Pregunta: Algunas personas consideran que tienen plena libertad de eleccin y control sobre sus
vidas y otras que lo que hacen no influye realmente en lo que les sucede. Utilice esta escala para en la
que 1 quiere decir nada en absoluto y 10 mucha para indicar cuanta libertad de eleccin y de control
cree usted que tiene sobre cmo se desenvuelve su vida.
Anexo
estadstico
wrcd_tabs_1_9_es.indd 323
26/03/10 16:57
Cuadro 7. Idiomasa
Idiomas vivos segn la edicin de 2005
de Ethnologue1
% de los
idiomas del
mundo
ndice de
Diversidad
Lingsticab
cursos 16
cursos 78
Idioma(s) local(es)
Idioma(s)
o regional(es) internacional(es)
%i
%j
Idioma(s)
oficial(es) o
nacional(es)
%h
cursos 16
Idioma(s) local(es)
Idioma(s)
o regional(es) internacional(es)
%i
%j
cursos 78
Pas o territorio
frica Subsahariana
Angola
Benind
Botswana
Burkina Faso
Burundid
Cabo Verde
Camerne
Chadd
Comoras
Congod
Cte d'Ivoire
Eritrea
Ethiopiaf
Gabn
Gambia
Ghanad
Guinead
Guinea-Bissau
Guinea Ecuatorial
Kenyad
Lesothod
Liberia
Madagascard
Malawid
Mal
Mauriciod
Mozambiqued
Namibiad
Ngerd
Nigeria
R. Centroafricana
R. D. del Congoe
R. U. de Tanzaniad
Rwandad
Santa Elena
Santo Tom y Prncipe
Senegald
Seychelles
Sierra Leona
Somalia
Sudfricaf
Swazilandia
Togof
Uganda
Zambiae
Zimbabwee
41
54
28
68
3
2
279
132
7
62
78
12
84
41
9
79
34
21
14
61
5
30
13
14
50
6
43
28
21
510
69
214
127
3
4
36
3
24
13
24
4
39
43
41
19
1
9
1
1
1
1
1
4
14
6
2
13
4
4
4
3
1
1
2
8
4
7
6
10
2
1
2
1
5
11
3
3
3
2
0,59
0,80
0,54
1,00
0,06
0,03
4,05
1,92
0,12
0,95
1,33
0,26
1,24
0,59
0,32
1,20
0,55
0,36
0,20
0,93
0,09
0,45
0,22
0,32
0,78
0,19
0,62
0,52
0,30
7,47
1,14
3,12
1,85
0,07
0,07
0,59
0,04
0,36
0,19
0,51
0,06
0,61
0,67
0,64
0,30
0,785
0,901
0,444
0,773
0,004
0,070
0,942
0,950
0,551
0,820
0,917
0,749
0,843
0,919
0,748
0,805
0,748
0,853
0,453
0,901
0,260
0,912
0,656
0,519
0,876
0,641
0,929
0,808
0,646
0,870
0,960
0,948
0,965
0,004
0,389
0,772
0,067
0,817
0,179
0,869
0,228
0,897
0,928
0,855
0,526
199
364
401
179
331
340
280
279
305
266
340
329
287
293
401
273
227
361
386
232
378
225
281
177
310
368
420
330
222
100,0
100,0
100,0
100,0
98,0
71,2
100,0
100,0
25,9
100,0
79,7
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
46,3
100,0
100,0
100,0
67,1
100,0
100,0
100,0
100,0
50,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
33,2
0,0
20,3
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
2,0
28,8
0,0
0,0
41,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
53,7
0,0
0,0
0,0
32,9
0,0
0,0
0,0
0,0
50,0
50,0
60,0
84,0
50,0
61,5
56,1
35,7
100,0
80,0
100,0
0,0
76,9
100,0
77,9
50,0
60,0
63,6
57,1
50,1
100,0
63,6
0,0
45,4
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
21,4
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
50,0
40,0
16,0
50,0
38,5
43,9
42,9
0,0
20,0
0,0
0,0
23,1
0,0
22,1
50,0
40,0
36,4
42,9
49,9
0,0
36,4
0,0
54,6
85
162
60
149
2,10
4,50
0,549
0,353
100,0
0,0
0,0
100,0
0,0
0,0
2
2
4
25
3
2
2
8
188
2
2
14
2
2
12
0,03
0,06
0,09
0,56
0,07
0,06
0,03
0,17
2,89
0,140
0,057
0,266
0,213
0,387
0,386
0,091
0,693
0,032
187
242
192
226
96,4
90,8
0,0
0,0
3,6
9,2
62,5
69,2
0,0
0,0
37,5
30,8
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2000s
2000s
26/03/10 16:57
A N E X O . 325
Cuadro 7. Idiomasa
Idiomas vivos segn la edicin de 2005
de Ethnologue1
Pas o territorio
Chiled
Colombia
Costa Ricad
Cubad
Dominica
Ecuadord
El Salvador
Estado Plurinacional
deBolivia
Granada
Guatemalad
Guyana
Hait
Hondurasd
Islas Caimn
Islas Turcas y Caicos
Islas Vrgenes Britnicas
Jamaica
Mxicod
Montserrat
Nicaraguad
Panamd
Paraguayd
Perf
R. B. de Venezuelad
Repblica Dominicana
Saint Kitts y Nevis
San Vicente y las Granadinas
Santa Lucaf
Suriname
Trinidad y Tobago
Uruguayd
% de los
idiomas del
mundo
ndice de
Diversidad
Lingsticab
cursos 16
cursos 78
Idioma(s) local(es)
Idioma(s)
o regional(es) internacional(es)
%i
%j
9
80
9
2
3
23
5
0,034
0,030
0,050
0,001
0,313
0,264
0,004
36
0,56
3
54
16
2
10
1
2
2
3
291
2
7
14
20
93
40
4
2
2
2
16
6
2
3
2
3
6
4
6
1
6
4
4
1
9
0,04
0,78
0,27
0,03
0,19
0,04
0,03
0,03
0,09
4,30
0,03
0,10
0,26
0,38
1,36
0,67
0,12
0,03
0,04
0,03
0,29
0,10
0,16
47
6
14
39
24
12
415
7
3
1
123
72
75
7
9
3
7
4
5
21
7
7
12
12
36
29
1
2
5
4
24
24
33
Asia Oriental
Brunei Darussalam
Camboyad
Chinae
Hong Kong (R. A. E. de China)
Macao (R. A. E. de China)
Filipinasd
Indonesiae
Japnd
Malasiae
Mongoliad
17
21
235
171
737
15
140
13
2
3
6
9
5
1
7
2
Idioma(s) local(es)
Idioma(s)
o regional(es) internacional(es)
%i
%j
cursos 78
2000s
176
299
399
186
218
203
222
88,9
96,0
100,0
100,0
0,680
0,064
0,691
0,078
0,000
0,056
0,547
0,145
0,167
0,011
0,135
0,026
0,081
0,324
0,347
0,376
0,026
0,053
0,010
0,009
0,020
0,788
0,696
0,092
216
411
107
280
256
210
235
218
242
307
388
206
198
203
267
258
216
134
156
216
318
225
186
190
100,0
100,0
100,0
100,0
100,0
69,8
75,5
100,0
82,6
100,0
100,0
100,0
100,0
0,74
0,16
0,51
0,67
0,45
0,35
6,18
0,62
0,46
0,03
1,81
1,11
1,14
0,10
0,48
0,39
0,58
0,732
0,174
0,373
0,332
0,846
0,576
0,930
0,701
0,670
0,010
0,742
0,762
0,797
0,313
0,482
0,386
0,428
265
216
295
227
304
348
292
231
270
328
296
336
176
312
288
277
320
316
328
226
253
278
289
87,8
100,0
89,8
100,0
100,0
83,1
76,4
96,4
79,4
83,2
93,0
0,27
0,35
3,49
2,60
10,73
0,23
2,13
0,22
0,456
0,157
0,491
0,849
0,846
0,028
0,758
0,331
400
250
309
416
220
186
373
194
257
299
271
242
285
198
226
176
50,0
91,6
81,9
50,0
100,0
100,0
78,5
85,0
0,0
0,0
0,0
0,0
11,1
4,0
0,0
0,0
66,7
45,5
54,7
62,5
0,0
0,0
0,0
0,0
33,3
54,5
45,3
37,5
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
24,5
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
30,2
0,0
0,0
17,4
0,0
0,0
0,0
0,0
62,5
62,5
62,5
62,5
55,6
75,0
61,5
100,0
55,6
66,7
100,0
75,0
50,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
25,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
37,5
37,5
37,5
37,5
44,4
0,0
38,5
0,0
44,4
33,3
0,0
25,0
50,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
16,8
0,0
12,2
0,0
10,2
0,0
0,0
16,9
23,6
3,6
20,6
0,0
7,0
71,4
100,0
77,4
100,0
100,0
79,1
57,1
37,5
71,4
50,0
84,5
72,7
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
25,0
0,0
0,0
15,5
0,0
28,6
0,0
22,6
0,0
0,0
20,9
42,9
37,5
28,6
50,0
0,0
27,3
0,0
0,0
18,1
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
50,0
8,4
0,0
50,0
0,0
0,0
21,5
15,0
36,4
52,4
57,9
50,0
60,0
53,9
54,5
54,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
63,6
47,6
42,1
50,0
40,0
46,1
45,5
46,0
Anexo
estadstico
0,17
1,20
0,19
0,06
0,04
0,36
0,10
Idioma(s)
oficial(es) o
nacional(es)
%h
cursos 16
2000s
3
3
4
2
2
2
wrcd_tabs_1_9_es.indd 325
26/03/10 16:57
Cuadro 7. Idiomasa
Idiomas vivos segn la edicin de 2005
de Ethnologue1
% de los
idiomas del
mundo
ndice de
Diversidad
Lingsticab
cursos 16
cursos 78
Idioma(s) local(es)
Idioma(s)
o regional(es) internacional(es)
%i
%j
Idioma(s)
oficial(es) o
nacional(es)
%h
cursos 16
Idioma(s) local(es)
Idioma(s)
o regional(es) internacional(es)
%i
%j
cursos 78
Pas o territorio
Myanmard
Repblica de Coread
R. D. P. Laod
R. P. D. de Corea
Singapurd
Tailandiaf
Timor-Leste
Viet Nam
108
2
82
21
74
19
102
5
2
4
9
9
1,63
0,06
1,24
0,43
1,20
0,27
1,50
0,521
0,003
0,678
0,748
0,753
0,897
0,234
276
217
204
363
176
203
212
322
133
59,5
89,8
94,8
100,0
100,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
40,5
10,2
5,2
0,0
0,0
60,0
60,0
100,0
100,0
0,0
0,0
0,0
0,0
40,0
40,0
0,0
0,0
Estados rabes
Arabia Sauditaf
Argeliad
Bahrein
Djibouti
Egiptoe
Emiratos rabes Unidosd
Iraqd
Jamahiriya rabe Libiad
Jordaniad
Kuwaitd
Lbanoe
Marruecosd
Mauritaniae
Omnd
Qatar
Repblica Arabe Siriad
Sudane
T. A. Palestinos
Tnezd
Yemend
5
18
3
5
11
7
21
9
9
3
6
9
6
13
3
15
134
4
6
8
15
4
8
1
10
29
4
5
6
4
3
1
3
8
3
3
2
4
6
0,29
0,32
0,16
0,09
0,30
0,52
0,36
0,20
0,22
0,10
0,13
0,14
0,13
0,30
0,09
0,26
1,94
0,09
0,14
0,20
0,609
0,313
0,663
0,592
0,509
0,777
0,666
0,362
0,484
0,556
0,161
0,466
0,172
0,693
0,608
0,503
0,587
0,208
0,012
0,579
230
310
443
383
304
263
177
288
309
351
434
227
309
262
284
284
484
226
283
321
359
285
272
233
378
265
394
352
192
260
284
515
360
321
297
100,0
74,9
100,0
89,7
53,9
87,6
100,0
84,0
71,2
50,0
59,5
100,0
64,7
62,7
90,8
100,0
84,4
61,2
100,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
25,1
0,0
10,3
46,1
12,4
0,0
16,0
28,8
50,0
40,5
0,0
35,3
37,3
9,2
0,0
15,6
38,8
0,0
60,0
54,5
61,5
53,8
52,2
60,0
56,1
50,0
50,0
50,0
100,0
58,3
53,8
54,5
100,0
54,9
50,0
54,5
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
40,0
45,5
38,5
46,2
47,8
40,0
43,9
50,0
50,0
50,0
0,0
41,7
46,2
45,5
0,0
45,1
50,0
45,5
Europa
Albaniad
Alemania
Andorra
Austriad
Belarrse
Blgicae
Bosnia y Herzegovina
Bulgariad
Chipree
Croaciad
Dinamarcad
Eslovaquiad
Esloveniad
Espaa
Estoniaf
Federacin de Rusiad
Finlandia
Franciad
Gilbratar
Greciad
Hungrad
Irlandad
Islandia
Israele
Italiad
la ex R. Y. de Macedonia
Letoniad
Liechenstein
Lituaniad
Luxemburgo
Malta
7
27
3
9
1
9
4
11
4
6
8
10
4
13
2
101
12
29
2
14
12
5
3
33
33
9
5
3
4
3
3
42
2
10
8
19
4
5
2
2
6
2
6
7
14
28
11
37
1
10
9
15
9
1
7
1
7
3
0,10
1,00
0,07
0,27
0,13
0,41
0,12
0,23
0,09
0,12
0,20
0,17
0,14
0,29
0,23
1,87
0,33
0,95
0,04
0,35
0,30
0,07
0,04
0,69
0,61
0,14
0,17
0,06
0,16
0,09
0,04
0,257
0,189
0,574
0,540
0,397
0,734
0,416
0,224
0,366
0,087
0,051
0,307
0,174
0,438
0,476
0,283
0,140
0,272
0,498
0,175
0,158
0,223
0,019
0,665
0,593
0,566
0,595
0,128
0,339
0,498
0,016
224
282
324
255
172
322
211
258
247
175
242
250
326
263
228
275
211
151
225
209
336
311
160
210
290
209
345
209
303
195
189
206
245
255
287
204
285
241
308
213
199
246
303
100,0
65,7
72,1
90,2
85,8
92,9
83,1
85,7
88,0
83,2
72,6
66,5
78,8
86,1
82,4
100,0
63,3
84,0
77,8
84,0
100,0
100,0
0,0
0,0
17,1
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
33,5
7,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
34,3
10,8
9,8
14,2
7,2
16,9
14,3
12,0
16,8
27,4
0,0
14,2
13,9
17,6
0,0
36,7
16,0
22,2
16,0
0,0
0,0
100,0
57,1
62,5
55,6
64,5
57,1
66,7
57,1
61,5
58,7
66,6
51,1
47,4
57,1
66,7
63,3
50,9
70,0
66,7
68,5
60,1
100,0
0,0
0,0
20,8
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
33,4
6,5
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
42,9
16,6
44,4
35,5
42,9
33,3
42,9
38,5
41,3
0,0
42,3
52,6
42,9
33,3
36,7
49,1
30,0
33,3
31,5
39,9
0,0
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2000s
2000s
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A N E X O . 327
Cuadro 7. Idiomasa
Idiomas vivos segn la edicin de 2005
de Ethnologue1
% de los
idiomas del
mundo
ndice de
Diversidad
Lingsticab
cursos 16
cursos 78
Idioma(s) local(es)
Idioma(s)
o regional(es) internacional(es)
%i
%j
Idioma(s)
oficial(es) o
nacional(es)
%h
cursos 16
Idioma(s) local(es)
Idioma(s)
o regional(es) internacional(es)
%i
%j
cursos 78
Pas o territorio
Mnaco
Montenegro
Noruegad
Pases Bajos
Polonia
Portugald
Reino Unido
Repblica Checad
Repblica de Moldovae
Rumaniad
Santa Sede
San Marinod
Serbiac
Suecia
Suiza
Turquad
Ucraniad
11
15
11
7
12
8
5
15
2
11
15
12
34
10
10
23
6
1
43
1
8
8
3
17
14
11
29
0,04
0,30
0,55
0,25
0,12
0,80
0,13
0,19
0,33
0,03
0,20
0,46
0,38
0,65
0,56
0,521
0,657
0,389
0,060
0,022
0,139
0,069
0,589
0,168
0,494
0,359
0,167
0,547
0,289
0,492
241
257
299
224
208
165
244
211
241
210
281
244
180
222
168
223
253
58,9
71,4
83,1
80,2
74,3
82,0
86,9
87,6
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
41,1
28,6
16,9
19,8
25,7
18,0
13,1
12,4
54,3
58,9
42,1
57,1
66,7
47,1
58,3
66,7
55,6
66,7
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
45,7
41,1
57,9
42,9
33,3
52,9
41,7
33,3
44,4
33,3
Pacfico
Australiad
E. F. de Micronesia
Fiji
Islas Cook
Islas Marshall
Islas Salomn
Kiribati
Nauru
Niue
Nueva Zelandia
Palau
Papua Nueva Guinead
Samoa
Tokelau
Tonga
Tuvalu
Vanuatu
231
18
10
5
2
70
2
3
2
3
4
820
2
2
3
2
109
44
1
10
1
1
6
1
18
1
3,98
0,27
0,29
0,09
0,03
1,01
0,04
0,13
0,04
0,30
0,07
11,86
0,03
0,03
0,04
0,03
1,66
0,126
0,792
0,607
0,379
0,027
0,965
0,033
0,596
0,071
0,102
0,077
0,990
0,002
0,054
0,014
0,139
0,972
87,0
0,0
13,0
66,7
100
0,0
33,3
MUNDO
2000s
6.912
Fuentes:
1. Gordon, 2005, Ethnologue. Languages of the World. 15 edicin, Dallas (Texas), SIL International,
http://www.ethnologue.com. El ao de publicacin no corresponde necesariamente al de la
evaluacin.
Los datos de Ethnologue suelen ser ms elevados que otros conjuntos de datos (por ejemplo,
los compilados en un Censo nacional) porque la definicin de Ethnologue de idiomas incluye
dialectos u otras subcategoras de un idioma dado. La distincin entre un idioma y un dialecto
es fluida y muchas veces poltica. Algunos expertos considera que una gran cantidad de idiomas
son dialectos de otro idioma, mientras que otros especialistas los consideran idiomas de pleno
derecho. Muchsimos lingistas citan habitualmente los datos de Ethnologue, aunque se considera
generalmente que no son siempre fidedignos y que muy a menudo son problemticos.
2. Oficina Internacional de Educacin, 2009. La OIE contribuye a conocer las tendencias de la educacin
en el mundo encargando y realizando estudios e investigaciones sobre diversos temas relacionados
con la educacin y los planes de estudio.
El tiempo de enseanza anual es el nmero de horas que se dedica al plan de estudios en el ao
escolar. http://www.ibe.unesco.org/es.html.
Notas:
b. ndice de Diversidad Lingstica. El valor ms elevado posible, 1, indica una diversidad total (es decir,
que no hay dos personas que tengan la misma lengua materna) y el valor ms bajo posible, 0, indica
que no existe ninguna diversidad (esto es, que todas las personas tienen la misma lengua materna).
El cmputo del ndice de diversidad se basa en la poblacin de cada idioma en porcentaje sobre la
poblacin total.
c. Incluye Montenegro en lo relativo a nmero de idiomas vivos, ndice de diversidad lingstica y tipo
de idioma enseado en la escuela.
d. Pas en el que la designacin de la OIE de idioma(s) nacional(es) u oficial(es) coincide plenamente
con la designacin de Ethnologue de idioma(s) oficial(es).
e. Pas respecto del cual se pudo efectuar una comparacin entre la designacin de idioma oficial de
Ethnologue y la informacin de los horarios de clase codificados de la OIE, lo cual puso de manifiesto
algunas incoherencias.
f. Pas respecto del cual los horarios de clase compilados por la OIE no muestran el/los nombre(s)
exacto(s) del/de los idioma(s) enseado(s) en el plan de estudios, que no es posible comparar con la
designacin de idioma(s) oficial(es) de Ethnologue.
g. Hay dos idiomas oficiales en el Estado federal y 16 idiomas oficiales en los Estados de la India.
h. Combinando estimaciones anteriores del tiempo de enseanza de los idiomas nacionales/oficiales.
i. Tiempo consagrado a idiomas autctonos no oficiales.
j. Tiempo asignado a idiomas exgenos no oficiales.
No hay datos disponibles
Anexo
estadstico
a. Los datos de este cuadro corresponden a los de Ethnologue. Otros conjuntos de datos pueden ser
asimismo pertinentes, aunque no comparables directamente, como los del Atlas interactivo de la
UNESCO lenguas del mundo en peligro de desaparicin, 2009, que puede consultarse en
http://portal.unesco.org/geography/es/ev.php-URL_ID=10952&URL_DO=DO_TOPIC&URL_
SECTION=201.html.
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2000s
26/03/10 16:57
Cuadro 8. Traducciones1
Traducciones publicadasb
Pas o territorio
Tercer
idioma
Tercer
idioma
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
94
110
41
41
149
177
231
258
303
347
384
albans
ingls
serbio
ingls
francs
italiano
Alemania
9.143
10.354
9.827
10.263
10.756
10.831
11.130
10.372
10.093
alemn
ingls
francs
ingls
francs
italiano
Australia
ingls
chino
griego,
italiano
chino,
francs
griego,
italiano
alemn,
japons
Austria
292
269
316
559
433
250
290
279
193
195
236
alemn
ingls
esloveno
ingls
italiano
francs
Belarrs
267
308
287
213
219
215
221
240
140
257
331
ruso
belaruso
ingls
ingls
alemn
belaruso
909
1066
1.099
1.130
1.349
1.207
1.066
1.243
1.522
1.624
1.177 neerlands
francs
ingls
ingls
francs
alemn
1.253
2033
2.577
1.658
3.145
2.983
3.201
2.857
662 portugus
ingls
francs
ingls
francs
alemn
Blgica
Brasil
Bulgaria
1.502
1225
894
1.344
1.077
715
Canad
1.029
994
1.094
1.201
1.525
1.292
1.166
2005
Segundo
idioma
1995
Albania
2005
Segundo
idioma
Prin
2005
742
1.138
1.134
1.251
blgaro
ingls
ruso
ingls
ruso
francs
1.161
1.507
1.325
1.614
francs
ingls
espaol
ingls
espaol
italiano
Chipre
ingls
griego
turco
griego
turco
Croacia
534
648
833
808
706
934
1.334
1.398
1.582
1.962
1.873
croata
ingls
alemn
ingls
alemn
francs
2.121
2546
2.574
2.859
3.261
3.291
3.120
3.104
3.167
3.116
2.776
dans
ingls
alemn
ingls
sueco
noruego
Dinamarca
Egipto
393
358
464
425
313
325
rabe
ingls
francs
espaol
Eslovaquia
976
472
605
912
961
958
776
737
1.024
1.083
eslovaco
checo
hngaro
ingls
alemn
francs
Eslovenia
733
877
932
978
957
866
750
778
838
989
1.009
esloveno
ingls
alemn,
francs
ingls
alemn
francs
6.728
6.399
6.850
7.802
9.403
9.647
10.161
9.313
11.507
9.507
10.640
espaol
cataln
ingls
ingls
francs
alemn
Espaa
Estonia
725
774
903
982
962
1.291
1.364
1.373
1.454
1.524
1.332
estonio
ruso
ingls
ingls
ruso
alemn, francs
Federacin de Rusiaa
3.534
3.214
2.942
3.132
3.133
3.954
4.381
4.603
4.871
6.239
9.101
ruso
ingls
bashkir
ingls
francs
alemn
Finlandia
1.901
1.857
1.977
2.003
2.265
2.173
2.025
2.060
2.005
2.106
2.340
finlands
sueco
ingls
ingls
sueco
francs
Francia
6.609
7292
7.879
8.565
8.718
8.989
9.504
9.501
9.857
11.533
10.306
francs
ingls
alemn
ingls
japons
alemn
Grecia
1.664
1.633
2.044
2.270
2.515
2.443
2.619
2.193
griego
ingls
francs
ingls
francs
alemn
Hungra
2.036
1.425
2.403
2.430
2.672
2.770
2.706
2.323
2.699
2.756
2.580
hngaro
ingls
francs
ingls
alemn
francs
India
283
289
331
459
611
699
590
372
488
551
312
ingls
tamul
malasio
bengal
hindi
snscrito
Israel
25
54
170
256
438
776
966
449
468
530
590
hebreo
ingls
francs
ingls
francs
alemn
Italia
2.585
2.196
2.615
2.825
3.083
2.414
2.799
2.462
2.586
2.534
italianod
inglsd francsd
alemnd
Japn
5.445
5.431
5.754
5.743
5.561
5.444
5.782
6.333
6.470
6.742
6.860
japons
ingls
italiano
ingls
francs
alemn
rabed
inglsd
francsd
inglsd
francsd
alemnd
albans
ingls
ingls
francs
ruso
Kuwait
la ex R. Y. de Macedonia
158
200
139
268
189
103
302
246
317
313 macedonio
Letonia
250
234
317
370
293
324
406
349
449
512
544
letn
ingls
alemn
ruso
Lituania
563
720
806
898
851
720
654
736
707
881
759
lituano
ingls
polaco
ingls
alemn
francs
wrcd_tabs_1_9_es.indd 328
26/03/10 16:57
A N E X O . 329
Segundo
idioma
Tercer
idioma
General
Primer
idioma
2005
Segundo
idioma
Tercer
idioma
Nombre
2005
Nmero de
traducciones
en el mundo
Nmero de
pases que
lo han
traducido
Nombre
1979-1989
Nmero de Nmero de
traducciones pases que
en el mundo
lo han
traducido
Pas o territorio
1995-2005
albans
ingls
francs
italiano
Hoxha, Enver
947
30
Dostoevsky, Fedor
Freud, Sigmund
alemn
francs
ruso
ingls
alemn
francs
Blyton, Enid
1.550
24
Blyton, Enid
1.250
33
Alemania
ingls
ingls
chino
francs
Wilson, Lorraine
174
38
Australia
alemn
Farsi
francs
ingls
alemn
francs,
italiano
Christie, Agatha
Mankell, Henning
480
31
Austria
ruso
polaco
francs
ingls
ruso
alemn
Christie, Agatha
2.388
46
Belarrs
ingls
neerlands
alemn
ingls
francs
alemn
Vandersteen, Willy
328
Horowitz, Anthony
186
22
Blgica
portugus
francs
ingls
francs
portugus
Christie, Agatha
2.615
39
Steel, Danielle
1.911
41
Brasil
Roberts, Nora
1.518
36
Bulgaria
Stine, Robert L.
1.648
32
Canad
72
18
blgaro
ruso
alemn
ingls
ruso
francs
ivkov, Todor
francs
alemn
italiano
ingls
francs
espaol
2.615
39
715
384
46
42
Albania
ingls
turco
ruso
griego
ingls
turco
1.721
26
Nikita, Eleni S.
12
Chipre
croata
italiano
polaco
ingls
alemn
croata
1.550
24
Stine, Robert L.
1.648
32
Croacia
dans
francs
alemn, kalaallisut,
ruso, sueco
ingls
dans
sueco
Grover, Marshall
3.269
33
593
31
Dinamarca
98
ingls
francs
espaol
Christie, Agatha
Stine, Robert L.
1.648
32
Egipto
ingls
eslovaco
alemn
ingls
alemn
eslovaco
Dailey, Janet
180
18
eslovaco Republic
esloveno
ingls
alemn
francs
Cartland, Barbara
988
24
Eslovenia
espaol
ingls
francs
ingls
francs
espaol
Verne, Jules
Verne, Jules
1.352
50
Espaa
estonio
ingls
alemn
ingls
estonio
alemn
1.216
Cartland, Barbara
988
24
Estonia
ruso
bashkir
ingls
francs
alemn
12
578
22
Federacin de Rusiaa
finlands
ingls, ruso
dans, latn,
noruego
ingls
sueco
francs
Christie, Agatha
78
48
593
31
Finlandia
francs
alemn
italiano
ingls
japons
alemn
Cartland, Barbara
13
24
Christie, Agatha
2.388
46
Francia
griego
ingls
griego antiguo
ingls
francs
alemn
Verne, Jules
159
26
Hargreaves, Roger
295
Grecia
364
16
italiano
ingls
alemn
francs
Lenin, Vladimir
Courths-Mahler, Hedwig
607
Hungra
ingls
ruso
malasio
ingls
bengal
hindi
Vivekananda, Swami
Tagore, Rabindranath
240
38
India
hebreo
ruso
ingls
francs
alemn
Shakespeare, William
Aleichem, Shalom
Stine, Robert L.
1.648
32
Israel
inglsd
francsd
alemnd
Cartland, Barbara
japons
alemn
ingls
francs
alemn
Mather, Anne
inglsd
inglsd
rabed
alemnd
Euripides
macedonio
rabe
turco
ingls
francs
macedonio
Shakespeare, William
1.608
53
Italia
2.615
39
Roberts, Nora
1.518
36
Japn
Brown, Simon
72
23
Kuwait
1.216
48
Acovski, Duko
56
la ex R. Y. de Macedonia
ingls
alemn
ruso
13
Steel, Danielle
1.911
41
Letonia
lituano
ruso
ingls
alemn
francs
1.550
24
Christie, Agatha
2.388
46
Lituania
Anexo
estadstico
wrcd_tabs_1_9_es.indd 329
26/03/10 16:57
Cuadro 8. Traducciones1
Traducciones publicadasb
Pas o territorio
Noruega
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
Primer
idioma
Segundo
idioma
noruego,
bokmal
noruego,
nynorsk
ingls
ingls
sueco
dans
maor
ingls
chino
ingls
2005
Tercer
idioma
Prin
Primer
idioma
2005
Segundo
idioma
Tercer
idioma
2005
1.181
1.316
1.759
1.902
1.791
1.340
1.936
2.032
2.092
2.080
2.055
Pases Bajos
4.960
4.620
4.480
4.024
5.768
5.939
6.119
5.921
5.782 neerlands
ingls
dans
ingls
alemn
francs
Polonia
2.876
3.623
3.760
3.917
3.792
4.300
5.784
4.041
4.367
4.192
3.644
polaco
ingls
alemn
ingls
alemn
francs
Repblica Checa
2.643
2775
3.113
3.181
3.303
3.477
3.702
3.655
4.082
4.159
4.324
checo
ingls
alemn
ingls
alemn
francs
84
92
119
133
135
142
192
294
311
273
ruso
moldavo
ingls
769
910
802
1.054
948
886
1.146
1.162
1.472
rumano
ingls
francs
ingls
francs
alemn
Suiza
1.076
1.041
1.041
1.226
1.062
762
1.135
997
930
1.046
alemn
francs
ingls
ingls
francs
italiano
Tnez
rabe
francs
ingls,
italiano
francs
alemn
ingls
Nueva Zelandia
Repblica de Moldova
Rumania
Fuente:
1. Index Translationum, compilado con los datos que notifican sistemticamente los pases, hasta el 20
de agosto de 2009. Las denominaciones de los idiomas son las de la norma ISO/DIS 639-3.5 y de SIL.
moldavo ingls
alemn, griego,
italiano, yiddish
c. En algunos casos, cuando el nombre que arroja el Index parece ser resultado de un sesgo en el
acopio de los datos, se ha considerado que el correcto era el que aparece en el segundo puesto.
d. Cifras de 2004.
Notas:
wrcd_tabs_1_9_es.indd 330
26/03/10 16:57
A N E X O . 331
General
Primer
idioma
Segundo
idioma
Primer
idioma
francs
dans,
ingls
sueco
ingls
sueco
dans
Cartland, Barbara
Lindgren, Astrid
829
40
Noruega
maor
alemn
chino, sueco
ingls
maor
alemn
Cowley, Joy
Randell, Beverley
97
Nueva Zelandia
neerlands
Franch
blgaro, alemn,
espaol
ingls
alemn
francs
Christie, Agatha
Steel, Danielle
1.911
41
Pases Bajos
polaco
ingls,
alemn
francs, serbio
ingls
alemn
francs
Shakespeare, William
2.121
41
Christie, Agatha
2.388
46
Polonia
checo
alemn
eslovaco
ingls
alemn
checo
2.121
41
Vandenberg, Patricia
684
Repblica Checa
ingls
ruso
francs
moldavo
ingls
ruso
414
Singer, Mihaela
27
Repblica de Moldova
rumano
alemn
francs
ingls
francs
alemn
Ceauescu, Nicolae
2.615
39
Villiers, Grard de
203
11
Rumania
alemn
ingls
italiano
ingls
alemn
francs
Christie, Agatha
2.121
41
Simenon, Georges
567
34
Suiza
rabe
francs
rabe
alemn
Marchal, Guy
2.615
39
Rousseau,
Jean-Jacques
174
35
Tnez
2005
Segundo
idioma
Tercer
idioma
Nombre
2005
Nmero de
traducciones
en el mundo
Nmero de
pases que
lo han
traducido
Nombre
1979-1989
Nmero de Nmero de
traducciones pases que
en el mundo
lo han
traducido
Pas o territorio
1995-2005
Anexo
estadstico
wrcd_tabs_1_9_es.indd 331
26/03/10 16:57
(grupo de edad)
Pas o territorio
frica Subsahariana
Angola
Benin
Botswana
Burkina Faso
Burundi
Cabo Verde
Camern
Chad
Comoras
Congo
Cte d'Ivoire
Eritrea
Etiopa
Gabn
Gambia
Ghana
Guinea
Guinea-Bissau
Guinea Ecuatorial
Kenya
Lesotho
Liberia
Madagascar
Malawi
Mal
Mauricio
Mozambique
Namibia
Nger
Nigeria
R. Centroafricana
R. D. del Congo
R. U. de Tanzania
Rwanda
Santa Elena
Santo Tom y Prncipe
Senegal
Seychellesd
Sierra Leona
Somalia
Sudfrica
Swazilandia
Togo
Uganda
Zambia
Zimbabwe
611
611
615
616
712
611
611
611
613
615
615
714
712
616
712
614
712
712
711
613
612
611
610
613
715
516
612
716
712
614
615
613
713
712
712
712
615
611
613
715
612
615
612
713
612
wrcd_tabs_1_9_es.indd 332
Esperanza de
vida escolar
2007
1991
2007
No
No
No
No
No
No
No
S
No
S
No
No
No
S
S
S
No
S
S
No
No
No
S
No
S
S
No
S
S
S
No
S
No
S
S
S
S
No
No
No
S
No
No
No
No
4,04
3,76
9,62
2,73
4,89
8,27
3,44
5,83
11,01
5,82
2,70
10,76
6,65
2,95
3,49
10,83
9,27
9,51
3,23
6,22
5,96
2,02
10,45
3,66
11,65
2,02
6,68
4,76
5,75
5,44
6,07
4,46
5,07
1,22
11,92
9,27
7,58
5,60
7,67
10,59
8,37**, -2
11,93**, -2
5,20
8,19**
11,38**
8,98**
5,87**, -2
7,61**
9,29**
8,22-1
10,46**
10,26-1
9,42**
9,11**
7,24**
13,53**, -2
8,26**, -2
10,77**, -1
4,02**
7,77**
8,58**, -2
10,44
7,18**
14,71*
13,08**, -1
10,55**, -1
9,00**
616
617
S
No
16,91
15,30
15,82**
517
516
615
514
616
516
516
514
516
714
S
S
No
S
S
13,07
12,23
7,84
10,92
10,32
11,17**, -1
15,38-1
13,79
14,97**
13,13*, -2
13,78
Primaria
Secundaria
TBM
(M/H)
TBM
(M/H)
Superior
TBM
(M/H)
Preprimaria
y otras
actividades
de AEPI
Primaria
2007
15,37-2
2,95
2,18
52,60
21,00
9,58
3,22
13,64
2,94
77,65+1
10,34
48,00
124,74+1
8,47
3,35
99,25
2,03
15,21-1
3,22
2,72
34,53+1
108,66*
16,76**, -2
3,81
3,54
95,91-1
106,73-2
65,31
114,46
101,45
109,64
73,98
85,42**, -2
105,86
72,13
54,95
90,75
86,42
97,67
90,83
124,24
112,64
114,36-1
83,37+1
141,38
116,50
83,13
101,39
111,02
109,21
53,34
96,75-1
70,67
85,13
111,85
147,36
127,36
83,54
125,34*
147,08
102,50
113,43
97,10
116,17
118,96
101,16-1
62,22
98,98-1
99,04
112,32*
66,55-1
96,39
91,12
34,62
92,93**, -1
102,48*
113,77-1
113,65
102,77
105,10
123,11
100,26*, -1
129,61
Secundaria
Superior
2007
0,83-1
0,99-2
0,84
0,93
0,94
0,86
0,70
0,88**, -2
0,93
0,79
0,83
0,88
1,05
0,99
0,85
0,95
0,99
1,00-1
0,89+1
0,97
1,04
0,80
1,00
0,87
0,99
0,75
0,85-1
0,70
0,81
0,98
1,02
1,00
1,00
0,99*
0,90
0,97
0,93
0,86
1,01
0,97
0,99-1
32,48**, -2
76,46-2
15,51
15,24
79,35
25,15*
18,83
35,14**, -2
29,24
30,47
48,77
49,25**
37,62**
52,79
37,04-1
26,35**
28,27
31,63
88,42**, -2
18,34
58,99
10,61
31,86-1
33,35
18,08
49,77
26,28**
111,80*
31,63
97,08**
54,42
39,35
22,53**
43,14
39,97-1
0,57**, -2
1,05-2
0,73
0,72
1,18
0,79*
0,45
0,76**, -2
0,70
0,67
0,90
0,88**
0,57**
0,88
1,27-1
0,95**
0,83
0,64
0,99**, -2
0,73
1,17
0,61
0,81-1
0,53
0,89
1,08
0,76**
1,13*
0,69
1,05**
0,89
0,53**
0,83**
0,89
0,93-1
2,87-1
5,11-1
5,12-2
2,50
1,90
8,94
7,15
1,16**, -2
7,89
2,75
5,84
5,29-1
3,47
3,63-1
3,18
0,49
4,42
13,96+1
1,46-2
6,37-1
1,04
10,15-2
1,10-1
4,07
1,48
2,56**, -2
,
6,71**
.
15,41-1
4,16-1
5,20
37,48-2
1,00-2
95,73-2
0,46
0,46
46,46
1,21
0,79
62,29
,
-2
0,14**
62,25**, -2
80,06
0,50
46,37
44,80
0,34
95,33
100,00
0,54
19,22+1
0,28-1
85,95
49,19-2
0,57
35,28
1,19-1
100,00-1
23,69+1
0,89
94,27
0,51
0,52**, -2
1,17+1
82,20
0,49-2
0,88-1
0,33
28,56
0,69-2
0,28-1
35,25-2
0,35*
68,71
0,48
9,61+1
0,62**, -2
,
0,52+1
0,51**
51,05
.
6,03
50,25
1,24-1
5,65
-1
0,98
.
55,14
100,00
0,99-1
1,00
101,55-1
94,22
0,98-1
1,01
81,68
1,41
5,82-1
35,36
5,82-1
10,00
5,82-1
8,76
0,99**, -1
0,94*
0,98-1
0,97
1,00
1,00
0,99
0,85*, -1
0,93
82,75**, -1
105,17*
84,12-1
105,07
94,02
103,22
78,73
84,50*, -1
100,12
1,02**, -1
0,96*
1,12-1
1,06
1,03
1,03
1,07
1,06*, -1
1,11
4,56**, -1
67,13-1
33,05
53,13
18,80*, -2
29,99
4,86**, -1 100,00+1
94,65
1,52-1
30,63-1
1,45
74,26
2,18
14,86
81,76+1
1,80*, -2
1,29
24,45
9,32+1
49,70
22,17-1
77,85
29,20
10,45
95,19+1
35,42-1
10,67
.
18,98
27,94-1
92,28
31,69
5,13
70,11+1
42,32-1
11,44
13,14-1
13,10+1
1,14
0,35
22,12
33,59-1
10,01**, -2
35,00
11,71
8,76
17,52+1
17,29+1
26,57
29,91-2
9,63
0,41-1
29,74+1
19,10
1,08-1
38,48
26,12
1,85
4,25
3,85
5,00-1
12,96+1
11,16
0,98
1,68
12,38
6,18
3,13
2,47
.
42,24
10,09
3,13
33,93-1
25,15**, -2
100,00-2
+1
42,84
17,22+1
6,96
31,72**, -2
12,04
54,91
28,10*
12,40
-1
23,06
41,07**, -2
36,30
5,19
16,32
25,36+1
+1
15,95
15,86-1
5,62-1
11,35
15,15
2,63-1
40,99** 14,04
10,36-1
28,25
12,75
33,34-2
4,92
82,48-1
15,02
29,06
11,85-1
41,07
.
-2
23,48
5,77
.
6,93
2,84-2
31,33-1
25,78
81,48+1
25,22-1
17,29
72,91
26/03/10 16:57
A N E X O . 333
Tasa de alfabetizacina
Personal docente
Preprimaria y otras actividades de AEPI
Proporcin
alumnos/
profesor
Profesoras como %
del total
deprofesores
Primaria
Proporcin
alumnos/
profesor
Secundaria
Profesoras como %
del total
deprofesores
Proporcin
alumnos/
profesor
Profesoras como %
del total
deprofesores
Superior
Proporcin
alumnos/
profesor
Profesoras como %
del total
deprofesores
2007
49,13-1
22,32-2
23,60
36,77*
21,71
17,60
37,75**, -2
20,49
17,04
35,09
27,33
35,22+1
33,32
23,90
22,16
18,70-1
142,24+1
30,83
36,15
14,51
23,40
34,37
25,55
43,06
22,81**, -1
17,47
14,84
20,27
32,27**, -2
25,46
41,67-1
16,04
91,32
100,00+1
100,00
96,24-1
99,29
96,91
99,14+1
96,74
wrcd_tabs_1_9_es.indd 333
43,62-1
24,24-2
48,92+1
52,00
24,86
44,43
60,38
34,98**,-2
58,48
41,00
47,87
40,88
32,16+1
45,36
27,62
45,56**
40,41-1
23,83+1
48,73
66,82
51,67
21,51
64,83
29,95
39,67
40,42-1
89,62+1
38,30
52,62+1
69,29
30,79**,-1
34,21
12,47
43,73
30,98
32,44
39,14
56,97
49,34
38,21-1
17,36-1
77,63-2
32,93+1
52,75
66,69
42,51
13,37
32,85**,-2
44,32
24,50
47,94
33,14
33,03+1
26,09
34,37
44,15**
77,53-1
12,07+1
60,60
37,72
26,59
64,71
33,51
64,67**
42,93
50,47-1
12,70+1
25,91
49,01**,+1
53,45
55,40**,-1
27,97
85,37
25,68
76,52
70,46
12,09
39,20
48,04
13,64**,-2
30,33+1
27,99
19,02
16,17**,-1
32,91**
13,81**,-2
49,35
22,72
17,47+1
38,15**
26,64**
25,23-1
24,35**
35,56
17,21**,-2
36,88
24,62
27,25
31,85-1
15,67
22,02
21,71**,-1
25,25**
13,29
23,90
29,02**
19,06
35,51**
18,44**
42,63
53,88**,-2
16,86+1
24,41
39,44
26,41**,-1
12,97**,-2
14,37**,-2
11,77
15,87
22,08+1
6,34**
39,64**
54,74-1
47,13**,-1
56,45
16,45
49,79**
16,94
38,24-1
10,11
53,36
12,53**,-1
15,43**
55,27
16,04
53,20**
47,64
6,75**
21,80**
39,00
37,86-1
20,70-2
18,61+1
15,51
8,96
43,47
9,52**, -2
25,19
34,91
29,68-1
13,32-1
19,23
7,50
52,04
9,40-2
17,28-1
10,24-1
14,06
18,36
14,52**, -2
16,78-1
12,32-1
69,15
36,67-2
8,15+1
14,46**,-2
38,81
3,18**,-2
9,24
11,14
3,06-1
47,49-1
30,05
33,57**
21,17-2
42,20-1
6,21**,-1
18,05
12,11**,-2
50,77-1
40,26-1
10,85**
13,80
88,62
14,56
62,44
13,55
44,63
14,12+1
21,50
16,34-1
17,42
13,83
14,54
22,62+1
8,25-1
23,86
90,35+1
92,38
88,29-1
82,83
84,58
77,98
71,90+1
89,42-1
91,03
10,43
12,76-1
14,46
12,27
14,58-1
16,96+1
6,05-1
18,55
68,75
69,10-1
56,54
69,58
58,81-1
59,24+1
67,47-1
69,10
3,86+1
15,48-1
10,05
14,51
10,07
14,34
42,86+1
53,15-1
50,00
48,73
49,48**,-2
54,55
43,73
% adultos
(15 aos y ms)
Pas o territorio
frica Subsahariana
Angola
Benin
Botswana
Burkina Faso
Burundi
Cabo Verde
Camern
Chad
Comoras
Congo
Cte d'Ivoire
Eritrea
Etiopa
Gabn
Gambia
Ghana
Guinea
Guinea-Bissau
Guinea Ecuatorial
Kenya
Lesotho
Liberia
Madagascar
Malawi
Mal
Mauricio
Mozambique
Namibia
Nger
Nigeria
R. Centroafricana
R. D. del Congo
R. U. de Tanzania
Rwanda
Santa Elena
Santo Tom y Prncipe
Senegal
Seychellesd
Sierra Leona
Somalia
Sudfrica
Swazilandia
Togo
Uganda
Zambia
Zimbabwe
19851994b
20002007b
19851994b
20002007b
39,88
89,26
20,18
53,56
88,17
16,96
77,28**
48,51
33,59
93,21
51,41**
59,02
61,34**
88,11
71,19
48,20
81,75
74,90
93,85
37,87
98,81
83,75
69,80
66,38
95,41
72,18
52,42**
94,12**
39,26
73,33
97,27**
44,44**
89,45**
60,72
86,34**
49,90**
96,97**
77,78**
46,55
94,86
80,32
71,78**
70,24
82,99**
38,82
96,25**
52,94**
92,66**
36,55
86,68**
58,52
70,42
77,55**
77,63
95,23**
50,85
99,06
54,12**
95,43**
94,01**
74,37
86,29**
75,09**
91,17**
27,25
68,58
13,57
37,38
62,80
12,22
62,70**
34,14
27,01
72,23
40,84**
48,54
51,21**
75,82
55,45
33,62
59,11
57,85
73,24
26,87
87,81
67,24
56,11
65,00
83,51
67,41
40,54**
82,85**
28,73
59,30
83,78**
67,90
31,76**
75,06**
48,73
64,15**
35,90**
86,17**
65,03**
29,48
86,99
73,61
82,22
55,55**
70,68
71,79**
26,18
87,41**
44,38**
87,96**
28,67
72,01**
48,57
67,17
72,31**
64,90
87,93**
41,89
91,84
38,10**
88,00**
83,82**
53,16
73,60**
70,64**
91,17**
98,95
96,35**
97,64**
98,14**
90,01
96,98
98,30
76,42
98,22**
99,11**
99,29**
97,80
95,10
96,13
70,30
Anexo
estadstico
10,47+1
12,88
18,52-1
20,67
18,94
16,67+1
19,93
78,27-1
54,75-2
70,63**
86,79*
100,00
96,79
94,43
97,46
96,89
61,56
83,61+1
50,12
87,43
87,31
99,13-1
51,52+1
97,47
93,38
100,00
87,66
91,92
95,37
56,23
67,92
100,00
79,17
74,94**, -2
91,65
70,49-1
% jvenes
(15-24 aos)
26/03/10 16:57
(grupo de edad)
Pas o territorio
Chile
Colombia
Costa Rica
Cuba
Dominicad
Ecuador
El Salvador
Estado Plurinacional
deBolivia
Granadad
Guatemala
Guyana
Hait
Honduras
Islas Caimn
Islas Turcas y Caicos
Islas Vrgenes Britnicas d
Jamaica
Mxico
Montserratd
Nicaragua
Panam
Paraguay
Per
R. B. de Venezuela
Repblica Dominicana
Saint Kitts y Nevisd
San Vicente y las Granadinas
Santa Luca
Suriname
Trinidad y Tobago
Uruguay
Esperanza de
vida escolar
1991
2007
S
No
S
S
No
S
S
12,17
9,03
9,98
12,26
11,37
8,85
14,53
12,61**
11,73**, -2
17,15**
13,02**, -2
13,34
12,22
55,76
40,54
64,60
215,62
49,41
613
10,37
49,31
516
715
615
611
611
516
416
516
611
615
516
611
614
614
616
514
513
516
515
515
712
511
615
No
S
S
No
S
No
S
S
S
S
S
S
S
No
No
No
S
S
S
6,66
9,87
4,59
8,68
10,96
10,56
8,38
11,15
8,70
12,03
10,76
8,06
13,74
12,27
12,86
11,06
11,15
12,95
12,09**, -2
10,64**
12,67**
11,36**, -2
17,26**, -2
13,63
15,08**
13,39**, -1
12,03**, -2
14,03**, -1
12,72**, -1
12,30**, -2
12,03**, -2
13,44**
11,25**, -2
15,69
80,24
28,63
86,70
45,74
118,36**, -2
166,38*, -1
86,86
114,14
90,63*
70,43
34,30-2
72,49
83,78
31,96
160,77**
87,54**, -2
85,08
80,88*
80,34
715
714
616
610
614
614
717
715
612
59
59
613
513
715
715
717
S
S
S
S
S
S
S
S
S
No
S
No
S
No
S
S
S
2,46
10,44
10,60
6,10
1,52
12,37
8,09
12,56
10,42
7,47
4,52
9,65
11,22
11,70
12,13
11,58
11,96
12,76**
7,96
10,33**, -1
12,67
10,01**, -1
15,05
12,51
12,26**, -1
9,83**
7,13**
12,83**, -2
11,03**
11,56
Asia Oriental
Brunei Darussalam
Camboya
Chinag
Hong Kong (R. A. E. de China)
Macao (R. A. E. de China)
Filipinas
Indonesia
Japn
Malasia
Mongolia
615
614
614
514
612
715
615
611
715
No
S
S
S
S
No
S
No
S
12,55
7,19
9,30
11,52
10,81
10,05
13,31
10,13
9,37
13,90**
9,82**
11,41**
13,68-2
15,01
11,78**, -1
12,32
14,97**
12,73-2
13,05
wrcd_tabs_1_9_es.indd 334
2007
613
514
514
614
516
514
715
Primaria
Secundaria
TBM
(M/H)
TBM
(M/H)
Superior
TBM
(M/H)
Preprimaria
y otras
actividades
de AEPI
Primaria
2007
Secundaria
Superior
2007
105,65
116,34
110,17
101,52
85,70*, -1
118,50
117,82
0,95
90,60
0,99
85,12
0,99
87,39
0,98
92,67
,
-1
1,02* 105,98*, -1
1,00
69,63
1,00
64,40
1,03
52,06
1,11
31,80
1,05
25,34**, -2
1,00
109,03
,
-1
0,98*
.
1,01
35,32
1,04
21,69
108,26
1,00
0,97
81,14
113,43
112,15
119,39
89,70**, -2
89,81**, -2
107,60**
91,33
113,89
106,65*
115,77
112,58
111,34-2
117,10
106,04
106,83
93,73**
102,45
109,11
118,71
99,96
114,17
0,96
0,94
0,98
1,00
0,89**, -2
1,04**, -2
0,96**
1,01
0,97
1,12*
0,98
0,97
0,97-2
1,01
0,97
0,94
1,01**
0,94
0,97
0,98
0,97
0,97
98,60
55,62
106,59
64,02
101,66**, -2
85,98**, -2
100,79**
89,79
88,75
102,06*
68,86
70,23
66,48-2
98,01
79,37
79,12
104,65**
74,87-2
93,47
79,62
85,98**
92,03
0,99
0,92
0,93
1,25
0,92**, -2
0,94**, -2
1,11**
1,05
1,03
1,02*
1,13
1,08
1,03-2
1,04
1,12
1,20
0,91**
1,24-2
1,13
1,39
1,07**
0,99
.
17,71
12,32
.
75,47**, -2
26,93
.
44,93-1
25,50**, -2
35,06**, -1
51,96*, -1
,
.
8,59
11,39**, -2
64,27
.
1,00
2,09
.
2,28**, -2
0,93
.
1,61-1
1,13**, -2
1,06**, -1
,
.
2,41
1,28**, -2
1,75
55,95
20,00
2,11
13,66-1
91,87-1
65,47-2
100,00-1
90,56
15,23
15,61
15,87
27,68-2
23,64
20,08
51,40+1
74,24
100,00**, -2
100,00
44,41
100,00*, -2
33,38
77,48
11,37
1,78
7,28-1
35,48
29,86-2
27,79
7,83
8,11
30,58
14,92
11,10
16,61-2
18,96
16,03+1
20,80+1
21,55
3,80
3,17
45,62
72,77
14,34
59,68
74,04
2,07
28,87
16,37**, -2
12,44
5,79-2
15,16
.
23,74
15,75
21,09-2
25,81
27,11+1
22,09+1
3,78
24,61-2
3,75
18,34
23,53*, -2
12,51
32,97
.
25,52-1
56,90**, -2
54,37**, -1
44,72*, -1
6,82
11,50
29,92*
1,21+1
15,62
85,01
57,11+1
54,16
102,56
109,54
115,83*
91,43
111,03+1
99,03
111,91-1
105,29
95,33
110,61
126,32
92,04
120,87
109,24
99,76
95,48
0,63
1,03
0,99*
1,08
1,00+1
0,97
0,96-1
1,00
0,99
0,97
0,99
0,82
1,29
1,00
0,96
0,97
27,60
89,05
88,81*
43,34
56,39+1
90,17
54,63-1
92,80
86,41
83,10**, -1
42,64**
32,54
80,95-2
83,57
102,41
0,38
1,05
0,96*
1,06
0,93+1
1,00**
0,83-1
0,99
1,01
1,07**, -1
0,91**
0,76
0,94-2
0,84
0,98
34,20
15,24*
7,25
5,28
37,26
11,85-1
51,18
42,80
11,33
5,12*
31,39
19,75
9,80
1,20
0,88*
0,57
0,51
1,12
0,72-1
1,44
1,30
0,85*
1,15
0,38
0,71
1,47
0,15
100,00+1
4,66+1
1,13
90,20
62,57+1
8,25
0,54
1,55
0,26
42,45
2,51+1
6,45
0,84+1
1,16
1,24
10,25+1
33,71-1
5,24
1,44
0,46
95,63
9,17+1
4,83
0,76+1
1,36
12,23**, -1
14,36+1
31,41
7,98**, -2
22,76
16,47
49,23
21,20
48,91
8,69
41,97
8,00-2
51,96
55,20
11,44
41,61
82,38
85,01
46,28
43,65
101,79
56,92-1
69,77
105,51
119,20
112,33
97,94-2
107,83
109,39
117,25
100,16
97,90-1
99,86
0,99
0,93
0,99
0,95-2
0,92
0,98
0,96
1,00
0,99-1
1,02
97,38
40,37
77,33
86,22
99,31
83,26
73,48
100,88
69,07-2
91,69
1,04
0,82
1,01
1,00
1,00
1,10
1,01
1,00
1,10-2
1,11
15,37
5,35
22,89
33,84
56,98
28,47-1
17,46
58,06
30,24-1
47,69
1,88
0,56
1,01
1,03
0,92
1,24-1
1,00
0,88
1,22-1
1,56
66,18
29,72
34,26
100,00
96,19
41,63
99,03
67,36
45,48-1
2,99
36,50
0,75
3,84
12,80
95,90
7,98
18,20
1,01
0,83-2
5,03
12,82
1,97
8,32
12,97
95,15
20,28
48,77
19,12
3,21-2
5,55
0,26
58,44
6,26
61,01
65,78-1
73,82
79,65
33,10-1
34,36
81,85
1,01
55,56
1,09
41,40
1,26**, -2 13,41
1,85
.
.
100,00
1,22
38,92
1,22
19,03
10,43
54,86
19,11
7,51
.
31,92
28,17
10,29
54,60
23,46
10,03
.
25,56
32,01
18,54
76,59
44,90
25,53
66,23
8,07
13,49
26/03/10 16:57
A N E X O . 335
Tasa de alfabetizacina
Personal docente
Preprimaria y otras actividades de AEPI
Primaria
Secundaria
Proporcin
alumnos/
profesor
Profesoras como %
del total
deprofesores
Proporcin
alumnos/
profesor
Profesoras como %
del total
deprofesores
18,64
21,83
13,44
15,98+1
13,84
16,84
31,33
98,17
95,71
93,81
100,00+1
100,00
87,04
91,26
25,11
28,21
19,49
9,61+1
17,32
22,57
39,67
78,40
76,49
79,85
76,56+1
84,37
70,04
68,22
Superior
Proporcin
alumnos/
profesor
Profesoras como %
del total
deprofesores
Proporcin
alumnos/
profesor
Profesoras como %
del total
deprofesores
19851994b
20002007b
23,71
28,31
17,91*
9,67+1
15,95
14,66
26,90
62,86
51,60
57,68*
54,54+1
65,25
49,76
47,77
13,79
15,54**
6,72+1
.
19,53
15,80
38,69
35,27**
58,69+1
.
27,58
33,37
98,43
90,52
96,19
84,95
99,06**
97,97
98,01**
99,98**
95,43
93,56
94,29
81,38
88,30
74,14
96,54**
92,65
95,95**
99,79**
84,19
82,03
% jvenes
(15-24 aos)
% adultos
(15 aos y ms)
92,18**, -2
93,90
99,44
79,99
90,74
13,96
24,21
14,72
25,75-1
12,77-1
12,45**, -2
14,51-1
23,82
28,39
10,55
22,17
18,38
20,70
15,37-2
24,20+1
6,61
11,45**, -2
10,83
20,04
13,53*
23,39
100,00
91,29
99,43
100,00-1
95,40**, -2
100,00-1
97,83
95,96
100,00
94,27
94,04
95,58
94,36-2
94,49+1
100,00
100,00**, -2
100,00
99,88
100,00*, -2
15,77
30,45
26,18
27,93-1
11,06
15,00**,-2
14,16
27,68**,-2
27,99
16,03
30,56
24,54
22,22
16,19+1
19,62+1
16,59
17,07
22,73
13,23
15,94
15,51
77,04
64,85
87,54
89,55
89,19**,-2
90,23
88,98**,-2
66,53
100,00
75,68
75,97
64,60
81,27+1
69,22+1
86,83
77,06
87,41
91,92
76,69
15,43*,-2
16,11
14,08
9,17-1
9,06**,-2
8,61
19,77
17,92
11,97
31,11
15,47
18,01
10,23+1
24,47+1
10,12
17,88**,-2
16,70
14,00
13,99**
13,80
59,14-2
43,56
57,27
58,23-1
61,83**,-2
73,99
68,68
47,31
65,52
58,59
58,45
45,33-1
63,95+1
59,29+1
63,98
57,77**,-2
66,37
59,74
62,04**,-2
,
29,20*, -1
12,92
11,57-1
.
10,91**, -2
9,21
.
11,35-1
12,72*, -1
,
.
4,87
9,40**, -2
10,06
,
31,20-1
49,91
24,49-1
.
54,55**,-2
46,02-1
,
.
54,24
33,33**,-2
75,99
95,42
95,09
95,61
95,37
95,44
99,30
98,63
85,48**
93,92
98,91
94,34**
98,16
87,01
96,32**
98,79
97,36
98,40
95,99**
95,17**
99,51**
98,76
64,21
87,56
88,78
90,27
87,15
89,83
96,94
95,38
73,20**
83,59
98,87
85,98**
92,80
78,00
93,39**
94,56
89,59
95,15
89,14**
90,38**
98,69**
97,86
9,49
8,73
22,50**, -1
10,73
40,31-1
10,41+1
25,36
24,31
41,29+1
26,91-2
12,63
9,27
99,70
99,99
89,42-2
100,00
100,00-1
98,77+1
98,90
96,56
92,63+1
89,44-2
100,00
95,02
42,77
19,31
11,63
44,75
29,88+1
16,63+1
24,23
14,52
37,82+1
39,95
19,18
23,81
21,61
18,24
27,69
99,68
86,61
40,44
49,81-1
98,35+1
97,38
71,09
35,50+1
45,90
57,54
84,60
64,15
84,93
31,56
7,77
7,82
25,24
23,75+1
10,01+1
13,56
40,95+1
18,75-2
16,54
13,06
27,59
84,03
66,12
19,77
33,14+1
85,64+1
74,45
14,85+1
48,05-2
49,06
63,29
8,58
8,23
17,91
11,04-1
8,85
17,47+1
17,77
32,30
18,27*
21,19
18,98
12,36
47,34
40,43
17,56
52,49
63,14+1
56,08
37,21*
23,51
31,88
36,14
99,91
44,68
61,90
99,73
98,20
49,60
86,97
99,70
34,26
99,77**
100,00
72,13**
74,41
82,09**
99,82**
99,60**
98,07**
79,31**
69,17
96,64
97,48
99,86**
99,82**
99,34
98,75
35,32
48,22
97,53
96,02
32,98
65,53
97,69
28,00
99,48**
99,50
53,48**
52,81
66,02**
99,62**
99,30**
97,05**
56,50**
54,15
82,33
90,81
99,64**
99,51**
96,90
12,67
50,88
17,68
16,94
20,35
33,67
18,82
18,49
16,08-1
31,60
73,84
42,89
55,54
77,84
88,13
87,27
57,58
64,88**,-1
67,78-1
94,86
10,80
28,92
16,37
17,48**,-1
20,55
35,13
13,04
12,22
16,99-2
19,75
59,99
31,71
45,08**
56,08**,-1
59,46
76,23
48,89
63,23-2
73,72
8,14
23,30-1
19,11
13,84
21,27**, -2
14,14
7,82
18,82-1
16,27
42,68
11,41-1
43,17
31,25
55,70**,-2
40,89
17,90*,-1
48,16-1
56,05
98,10
94,28
96,58
96,21
95,56
99,59**
86,20**
99,26**
99,64
94,41**
96,65
98,30**
95,44**
87,80
77,79
93,57
81,52
82,92
94,85**
76,32**
93,31**
93,50
93,40**
91,98
91,90**
97,28**
Asia Oriental
Brunei Darussalam
Camboya
Chinag
Hong Kong (R. A. E. de China)
Macao (R. A. E. de China)
Filipinas
Indonesia
Japn
Malasia
Mongolia
21,15
25,16
22,43
13,56
19,50
32,87-1
13,32
28,30
22,63-2
29,03
96,76
96,51
97,62
99,17
99,58
96,99-1
96,49
97,80**, -1
95,90-2
99,79
wrcd_tabs_1_9_es.indd 335
20002007b
Anexo
estadstico
40,90**, -2
Pas o territorio
Chile
Colombia
Costa Rica
Cuba
Dominicad
Ecuador
El Salvador
Estado Plurinacional
deBolivia
Granadad
Guatemala
Guyana
Hait
Honduras
Islas Caimn
Islas Turcas y Caicos
Islas Vrgenes Britnicas d
Jamaica
Mxico
Montserratd
Nicaragua
Panam
Paraguay
Per
R. B. de Venezuela
Repblica Dominicana
Saint Kitts y Nevisd
San Vicente y las Granadinas
Santa Luca
Suriname
Trinidad y Tobago
Uruguay
19851994b
2007
26/03/10 16:57
Esperanza de
vida escolar
(grupo de edad)
Pas o territorio
Myanmar
Repblica de Corea
R. D. P. Lao
R. P. D. de Corea
Singapur
Tailandia
Timor-Leste
Viet Nam
1991
2007
59
614
610
615
611
614
611
614
S
S
No
S
No
S
S
S
6,81
13,63
7,02
11,92
8,72
7,52
16,87
9,36**
13,93**
Estados rabes
Arabia Saudita
Argelia
Bahrein
Djibouti
Egipto
Emiratos rabes Unidos
Iraq
Jamahiriya rabe Libia
Jordania
Kuwait
Lbano
Marruecos
Mauritania
Omn
Qatar
Repblica Arabe Siria
Sudanc
T. A. Palestinos
Tnez
Yemen
611
614
614
615
614
614
611
614
615
614
614
614
614
617
614
613
615
616
614
S
S
S
No
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
7,84
9,99
13,62
9,64
11,37
9,81
12,93
12,46
11,90
6,49
4,13
8,17
12,39
9,82
4,12
10,45
5,14
13,18**, -2
12,77**, -2
15,14**, -1
4,72**
9,69**, -2
13,07**
12,51**, -1
13,20**
10,49**
8,20**
11,51**
13,60
13,19
13,98**
8,65**, -2
Europa
Albania
Alemania
Andorrad
Austria
Belarrs
Blgica
Bosnia y Herzegovina
Bulgaria
Chipred
Croacia
Dinamarca
Eslovaquia
Eslovenia
Espaa
Estonia
Federacin de Rusia
Finlandia
Francia
Gilbratar
Grecia
Hungra
Irlanda
Islandia
Israel
Italia
la ex R. Y. de Macedonia
Letonia
Liechenstein
Lituania
Luxemburgo
Malta
613
618
616
614
614
618
714
614
714
716
615
614
616
715
615
716
616
514
614
716
615
616
515
614
714
715
614
715
615
515
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S
11,51
14,61
13,91
13,06
13,95
8,75
12,34
10,32
11,05
14,16
11,99
12,32
14,54
12,76
12,40
15,17
14,30
13,38
11,39
12,72
15,31
13,10
13,46
11,00
12,39
12,71
11,06
12,91
11,13**, -1
15,20
14,63
16,01
12,49**
13,68
13,79*
13,65
16,86
14,85
16,82**
16,23
15,83
13,72**
17,13
16,23
16,48
15,14
17,83
18,32
15,56
16,47
12,41
14,55**
14,58*
15,75
13,53-1
14,84-2
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2007
Primaria
Secundaria
TBM
(M/H)
TBM
(M/H)
Superior
TBM
(M/H)
Preprimaria
y otras
actividades
de AEPI
Primaria
55,75
78,11
28,44
20,73+1
56,81
,
1,29
2,78
5,33
18,01+1
10,10
0,53
,
32,13
1,55
5,89
17,98
11,39
80,15
23,52
60,60
17,40**, +1
11,77
58,24+1
30,57
25,63-1
54,32+1
10,40
24,71-1
30,84
55,25
1,07-1
14,85-2
2007
106,24
12,82
94,95+1
10,16-2
54,87-1
3,16+1
17,24
84,68
5,76**, -2
8,88-1
31,61
76,59
67,50+1
59,70
31,16
10,04
23,06
29,90
107,04
100,67*
91,59
121,02
121,98
81,49
79,63*
51,80
94,04
80,57
122,39
88,41
63,86
113,08
68,93
87,94
96,64
97,54
103,28
39,51
88,90-1
102,21*
69,46
87,10
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106,54
117,73
106,00
90,92
0,98
0,90
1,00
0,94
98,14
109,65
119,50-1
46,51
104,65
106,53
99,45**, -2
110,37-1
95,72
98,49
95,38
107,24
103,24
80,33
109,42
126,25
66,37
80,39
104,65
87,33-2
0,96*
0,94
1,00-1
0,86
0,95
0,99
0,83**, -2
0,95-1
1,02
0,98
0,97
0,90
1,06
1,01
0,99
0,96
0,86
1,00
0,97
0,74-2
104,24
88,19*
100,98
97,11
102,68
97,83
101,05
102,47*
98,89
99,00
101,87
103,65
105,69
98,97
95,76
97,59
110,28
101,31
95,74
104,44
97,46
110,81
104,64
95,10
95,38
109,62*
95,30
102,36
100,12-2
1,00
0,98*
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0,93
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1,00
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1,00
1,01
0,99
1,00
0,97
0,99*
0,99
1,00
0,98-2
98,30
43,82
83,50
53,44-2
Secundaria
Superior
2007
0,93
0,79
1,10
1,00-2
94,67
11,56
49,51
0,67
0,72
1,23
93,92
83,22**, -2
102,09-1
25,35
92,41**
45,33**, -2
93,53-1
89,34
90,79
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25,16**
89,77
103,47
72,08
33,35
92,44
88,04
45,63-2
0,91*, -2
1,08**, -2
1,04-1
0,69
1,03**
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1,17-1
1,03
1,02
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0,89**
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0,93
1,06
1,10**, -1
0,49-2
30,24-1
24,02
32,05-1
2,63
34,75**, -2
22,85+1
15,79**, -2
39,91
17,56-1
51,55
11,31
3,97
25,49
15,93
46,16
30,81
9,39**, -1
1,46-1
48,89
1,40
34,09
-1
2,46
100,00-1
0,69
89,01+1
29,76
2,32+1
77,55
,
-2
0,59**
,
16,92-1
1,10
91,89
2,32-1
39,57-1
1,20
80,33+1
0,89
96,32
77,80**, -2
0,36-1
1,18
31,00
2,87
88,29
71,96
37,88
1,22
99,75
1,51
0,37**, -1 48,96-2
8,21
24,74-1
13,64+1
7,79
66,78
,
4,65-1
32,57
34,46-1
69,76+1
8,37
9,24
6,16
49,05
4,15
3,71
10,44
1,44
2,33-2
11,39
16,52-1
12,20+1
48,78**
,
2,16-1
17,01
29,27-1
56,24+1
5,20-1
16,78*, -1
1,34
34,16
3,84
9,85
4,61
4,66
2,18-2
99,72
82,45*
101,62
95,40
110,06
85,50
105,65
97,78*
91,68
119,22
93,72
93,80
119,84
99,77
84,31
111,32
113,43
101,82
95,53
113,47
110,56
91,51
101,14
84,28
97,92**
106,09*
97,81
97,21
99,46-2
0,98
1,08*
0,96
1,02
0,97
1,03
0,96
1,02*
1,03
1,03
1,01
0,99
1,06
1,02
0,98
1,05
1,01
0,95
1,00
1,07
1,06
1,00
0,99
0,97
1,01**
0,87*
1,00
1,04
1,00-2
9,89*, -1
51,07
68,54
62,48
36,85
49,52
36,17*
45,78
80,30
50,85
85,53
68,91
65,04
74,72
93,81
55,57
.
90,81
69,10
61,06
73,43
60,41
68,12
35,51
71,31
31,19*
75,56
10,21-1
31,60-2
1,25*, -1
1,20
1,41
1,26
1,22
0,99*
1,23
1,41
1,49
1,45
1,24
1,63
1,35
1,23
1,27
.
1,10
1,46
1,27
1,86
1,32
1,40
1,27
1,85
0,49*
1,57
1,12-1
1,35-2
3,34
1,63
5,21
0,05
54,26
0,55
6,29
0,21
12,15
5,30
0,15
33,02
2,76
0,59
1,33
14,88
7,17
7,34
0,91
1,57
.
6,98
.
1,23-1
4,23
0,56
7,66
37,71-2
8,37
3,12
9,68
14,09
0,05
13,28
68,35
55,82
0,95
19,59
14,38
67,82
1,30
5,06
13,36
2,20
8,48
7,31
1,27
10,47
28,22
13,79
2,34
83,76
0,64
6,82
10,63
25,59
17,08
5,19
10,77
15,46
0,67
8,54
6,80
20,60
.
86,07
5,01
7,71
0,63
17,06
1,08** 95,79
4,20
100,00
0,65
9,26
18,11
27,86-2
63,45
1,99
27,37
4,40
52,50
0,49
49,68
11,14
2,53
1,67
35,86
2,77
1,95
8,63
12,83
3,09
5,34
8,82
5,38
32,15
.
3,16
3,56
0,28
6,67
38,57-2
26/03/10 16:57
A N E X O . 337
Tasa de alfabetizacina
Personal docente
Preprimaria y otras actividades de AEPI
Primaria
Secundaria
Proporcin
alumnos/
profesor
Profesoras como %
del total
deprofesores
Proporcin
alumnos/
profesor
Profesoras como %
del total
deprofesores
18,67
18,67
16,74
24,34+1
29,48-2
19,01
99,45
99,36
99,18
78,45+1
97,05-2
99,13
29,11
25,59
30,12
20,42
15,99+1
30,85
20,44
Superior
Proporcin
alumnos/
profesor
Profesoras como %
del total
deprofesores
Proporcin
alumnos/
profesor
Profesoras como %
del total
deprofesores
19851994b
20002007b
82,63
76,55
47,20
80,71
59,98+1
31,99
77,66
32,78
18,06
23,60
16,96
21,22+1
23,68-2
21,82
83,07
52,51
42,78
65,62
55,25+1
22,87
63,73
47,58
15,90
24,75
12,92
32,13**, +1
29,66
82,21
31,51
33,30
34,53
68,07**,+1
44,43
98,97
93,73
94,52
83,93
99,72**
98,18**
89,10
87,60
89,89
72,70
94,43**
94,15**
Pas o territorio
Myanmar
Repblica de Corea
R. D. P. Lao
R. P. D. de Corea
Singapur
Tailandia
Timor-Leste
Viet Nam
% jvenes
(15-24 aos)
19851994b
2007
20002007b
% adultos
(15 aos y ms)
100,00*
67,40
99,92-1
87,18**, +1
98,93
99,71
100,00**, -2
96,38-1
99,98
99,80
99,39+1
61,07
100,00**, -2
99,79
99,32-1
97,80
100,00
99,69
96,78-2
11,23*
23,96
34,03+1
27,08**
17,19
20,53**,-2
9,61
13,87+1
27,38
42,51
13,02**
10,68-1
36,68
30,08
18,15
52,48*
52,86
25,77+1
55,80**
84,50
72,16**,-2
88,43
85,67+1
47,23
34,62
62,70**
85,49-1
63,70
66,63
53,14
11,13*,-2
34,27+1
12,88**
18,79**,-2
9,49
8,94+1
26,58**
14,89**
9,48-1
18,49
25,10
15,91
52,63**,-2
23,31+1
41,74**
55,36**
58,28**,-2
53,46**
54,50+1
10,38**
55,63**
56,15-1
51,65
48,68
44,99-2
22,76-1
28,46
24,92**, -2
18,12
16,44+1
22,09**, -2
25,47
18,89**, -1
8,43+1
19,99
28,77-1
23,32
7,70
30,63
18,00
33,16**, -2
33,04-1
35,15**
40,74**,-2
16,53
30,68+1
35,10**,-2
23,03
27,34**,-1
38,87+1
19,35
4,25-1
29,20
37,38
16,67
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15,92**,-2
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96,94
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84,80
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49,63
84,01
44,42
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74,49
41,59
75,64
37,09
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88,76**
66,37
90,03
74,05
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91,13
94,46
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55,80**
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93,08
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60,93
93,81
77,70**
58,86**
Estados rabes
Arabia Saudita
Argelia
Bahrein
Djibouti
Egipto
Emiratos rabes Unidos
Iraq
Jamahiriya rabe Libia
Jordania
Kuwait
Lbano
Marruecos
Mauritania
Omn
Qatar
Repblica Arabe Siria
Sudanc
T. A. Palestinos
Tnez
Yemen
11,67
12,79
13,53
6,17
13,94
13,17
11,45
17,42
14,17
13,38
18,22**, -1
12,96
7,52-1
7,38
11,43
18,34
11,92
10,69
6,31
11,62
11,32
10,37
8,36
7,15
11,94
9,78-2
98,04
95,00
98,77
99,10
98,02
94,49
99,68
99,20
99,30
99,94
99,66**, -1
87,98
99,64-1
100,00*
96,87
81,90
99,21
99,80
96,71
99,07
97,80
99,68
98,94
99,55
98,37
98,63-2
13,63
10,25
11,86
15,97
11,20
15,94
15,63
16,69
15,35
15,57
12,83
12,83
17,12
15,03
18,95
10,29
10,06
15,94
10,48**,-1
13,41
10,33
18,28
11,41
7,12
13,26
11,08
11,52-2
84,03
76,85
89,33
99,29
79,75
93,30
82,07
91,11
84,60
97,58
71,99
93,62
98,67
76,96
82,09
65,33
96,01
84,04
79,61**,-1
86,20
95,25
72,22
97,18
77,14
97,21
71,88
85,60-2
13,46
7,75-2
10,85
8,10
10,04**,-1
11,55
10,68
9,30
12,81
10,23
10,81
9,93
8,63
12,40**,-2
12,10
7,88
10,53**,-1
10,54-1
10,78**,-1
11,88
10,10
13,72
9,74**
8,59
9,45
10,18
9,77-2
57,18
59,34-2
61,94
80,34
57,42**,-1
77,85
62,01
67,93
74,09
71,88
56,77
77,35
81,00
66,82**,-2
58,81
57,54
71,52**,-1
62,14-1
65,17**,-1
71,14
67,39
53,76
82,89
49,86
81,13
47,08
57,27-2
4,95-1
8,89
13,21
14,97
12,06
12,19
10,71
16,02
20,67
12,34
10,74**, -1
13,80
16,45**, -1
.
20,79
18,40
15,36
8,07
19,48
20,98
18,86
12,65
13,26**, -2
35,57
39,51-1
32,06
55,91
42,14
45,44
39,86
41,22
43,28
35,35
39,14
48,47**,-1
56,61
46,35**,-1
.
35,19
37,08
39,21
44,67
34,97
44,95
56,68
54,52
22,61**,-2
99,77
99,62
99,64
99,76
99,55
99,87
99,72
98,98
98,94**
98,86
99,78
99,67
98,21
99,38**
99,78**
99,79
97,48**
99,85**
99,65**
99,85**
99,57
99,79**
99,70**
99,32**
99,89**
98,72
99,72**
99,77**
98,27
97,88
94,36
96,70
99,52
96,49
99,73
97,99
92,61
98,89**
94,06
99,45
98,44
87,98
99,04**
99,71**
96,66
98,28**
97,72**
98,72**
99,68**
97,94
99,79**
99,52**
97,08**
98,89**
98,87**
99,78**
99,68**
92,36
Europa
Albania
Alemania
Andorrad
Austria
Belarrs
Blgica
Bosnia y Herzegovina
Bulgaria
Chipred
Croacia
Dinamarca
Eslovaquia
Eslovenia
Espaa
Estonia
Federacin de Rusia
Finlandia
Francia
Gilbratar
Grecia
Hungra
Irlanda
Islandia
Israel
Italia
la ex R. Y. de Macedonia
Letonia
Liechenstein
Lituania
Luxemburgo
Malta
wrcd_tabs_1_9_es.indd 337
Anexo
estadstico
10,94*
24,80
15,95-1
16,68**, +1
24,81
20,79
15,51**, -2
8,95-1
19,29
11,90
15,83+1
17,48
19,35**, -2
18,81
17,89-1
23,60
17,41
24,03
15,26-2
26/03/10 16:57
Esperanza de
vida escolar
(grupo de edad)
Primaria
Secundaria
TBM
(M/H)
Superior
TBM
(M/H)
TBM
(M/H)
Preprimaria
y otras
actividades
de AEPI
0,99
0,98
0,99
1,07
1,02
1,01
1,03*
0,99
.
0,99
0,96
0,82**
1,00*
76,24
60,32
66,95
55,96
59,10
54,82
41,20*
58,26
75,18
47,00
36,30
76,38
1,57
1,09
1,40
1,22
1,40
1,26
1,39*
1,33
1,57
0,93
0,76
1,24
19,53+1
44,27
9,35
47,64
28,97
1,42
0,14
1,63
.
.
0,15
12,00-1
9,39
9,44
2,14
Pas o territorio
Monacof
Montenegro
Noruega
Pases Bajos
Polonia
Portugal
Reino Unido
Repblica Checa
Repblica de Moldovad, e
Rumania
Santa Sede
San Marinof
Serbiac, d
Suecia
Suiza
Turqua
Ucrania
1991
2007
616
616
517
715
614
516
615
715
714
616
716
715
614
617
No
S
S
S
S
S
S
S
S
No
S
S
S
S
S
14,27
14,86
12,23
12,16
14,15
11,88
11,88
11,46
.
8,84
13,00
13,58
8,48
12,20
17,54
16,63
15,25
15,43
15,95**
15,17
12,14*
14,34
15,64
14,88
11,62**
14,56
92,46
101,63
60,33
79,44
73,04
114,68
70,14*
72,35
.
95,23-1
99,10
94,47
98,72
106,76
97,05
115,11
103,90
100,56
94,42*
104,63
.
94,46
97,35
96,03**
99,82
1,00
0,98
1,00
0,95
1,01
0,99
0,98*
0,99
.
1,00
0,99
0,95**
1,00*
Pacfico
Australia
E. F. de Micronesia
Fiji
Islas Cookd
Islas Marshall
Islas Salomn
Kiribatid
Naurud
Niued
Nueva Zelandia
Palaud
Papua Nueva Guinea
Samoa
Tokelaud
Tonga
Tuvalud
Vanuatu
515
613
615
515
614
615
616
516
516
614
614
512
614
714
612
S
No
No
No
No
No
No
S
S
No
No
No
No
No
13,42
8,61
14,66
4,81
11,26
14,01
20,67
13,01**, -2
9,43**
8,49-2
12,31*, -2
8,49*, -1
12,29*, -2
19,85
104,21-1
15,81-1
94,11**
44,97*
88,61**
119,23*, -2
93,27
63,59**, -2
48,13
22,80**, -2
7,30-1
107,27
109,90
94,49
72,51**
93,05*
100,52-2
112,76*, -2
78,81**
104,71*, -2
101,57
98,78*
55,16-1
95,43
113,09-1
105,57*, -1
108,42
1,00
148,59
1,01
90,61**
0,97
82,36
0,97**
73,13**
0,97*
66,40*
-2
0,96
30,05-2
1,01*, -2 87,93*, -2
1,03**
46,06**
0,95*, -2 98,56*, -2
1,01
121,07
1,02**
96,91*
-1
0,84
1,00
80,56**, -2
0,95-1
93,68-1
,
-1
0,99*
0,97
0,96
1,07-2
1,12
1,08**
1,02*
0,84-2
1,14*, -2
1,19**
1,07*, -2
1,03
0,97**
1,13**, -2
1,04-1
75,06
15,41**, -2
.
.
.
,
.
79,84
.
.
.
.
.
.
.
.
9,78
6,32
16,11
10,43
8,93
9,99
9,43
12,57
11,13
12,65
9,24
15,82
13,32
11,28
12,99
11,59
15,07
13,07
102,32
101,13
99,01
107,19
106,02
106,32
97,48
100,67
97,00
0,96
0,91
1,00
0,98
0,98
0,97
0,95
0,99
0,98
0,97
0,83
0,99
1,05
0,92
1,00
0,95
1,00
1,05
33,88
4,85
81,68
37,22
21,73
36,31
24,38
58,03
56,77
MUNDO
frica Subsahariana
Amrica del Norte
Amrica Latina y el Caribe
Asia Central y Meridional
Asia Oriental
Estados rabes
Europa
Pacfico
2007
2007
Fuentes:
Notas:
a. Los datos sobre alfabetizacin se deben utilizar e interpretar con metadatos sobre la alfabetizacin
que pueden encontrarse en el sitio web del IEU: http://stats.uis.unesco.org/unesco/ReportFolders/
ReportFolders.aspx respecto de los pases indicados con (*), se emplean los datos sobre la
alfabetizacin observada. Respecto de todos los dems, las estimaciones de la alfabetizacin
elaboradas por el IEU empleando el modelo de proyecciones de la alfabetizacin mundial por grupos
de edad del IEU. Se basan en los datos nacionales disponibles ms recientes.
wrcd_tabs_1_9_es.indd 338
112,81
119,58
99,85
101,03
97,46
95,71
88,55*
87,46
.
103,63
92,66
80,16**
94,22
77,47
41,29
97,88
87,23
70,29
78,43
73,83
99,39
85,84
Primaria
Secundaria
2007
Superior
24,84+1
2,20
2,05
11,08
5,33
1,26
0,83
0,33
.
.
7,71
4,07
1,82**, -1
0,53
22,32+1
13,73
6,62-2
3,10
32,20
15,67
24,93
25,72
100,00
7,79
12,12
1,11
15,41*
1,00
30,97
.
0,20
12,07
7,98
7,28
18,53
2,25**, -1 5,07
0,42
1,29
66,63-1
1,20**, -2 100,00-1
.
28,60
,
,
.
1,49
97,55
20,15**, -2
100,00
.
94,07-1
29,85
8,09**
98,90**, -2
21,27
12,34
23,06
16,97**, -2
27,26
27,55
4,29
,
-2
91,99**
15,07
20,33
11,05
28,23
,
-2
32,16**
1,18
0,64
1,41
1,65
0,90
1,07
1,37
1,30
1,33
16,17
13,50
7,91
26,24
9,61
13,81
19,86
7,35
29,72
18,21
18,89
7,29
26,12
16,33
19,81
16,24
9,49
35,89
43,80
54,18
20,59
50,30
29,88
54,85
64,44
15,01
72,43
33,92
34,46
25,78
42,86
29,91
43,29
30,59
29,45
7,67
26/03/10 16:57
A N E X O . 339
Tasa de alfabetizacina
Personal docente
Preprimaria y otras actividades de AEPI
Primaria
Secundaria
Proporcin
alumnos/
profesor
Profesoras como %
del total
deprofesores
Proporcin
alumnos/
profesor
Profesoras como %
del total
deprofesores
17,56
15,90
22,47-1
13,59
9,87
17,75
.
7,50+1
16,90
9,67-1
25,87
8,50
97,98
97,11
97,09-1
99,84
100,00
99,75
.
97,08+1
97,94
96,26-1
95,23
98,74
10,64
11,73
18,08-1
18,73
16,25
16,54
.
6,34+1
13,25**
9,80
16,34
84,30
81,78
81,34-1
94,21
97,49
86,70
.
91,13+1
81,20
98,87*
19,21-1
14,97
17,15
13,53
11,86-1
99,02**, -2
100,00
97,44
98,83
90,99-1
16,63**
28,16**,-2
16,25
24,67-2
19,92
11,87**,-2
15,68
12,50**,-2
35,82**,-1
23,80
22,29-1
2007
19,89
31,19
16,04
18,30
20,16
22,18
17,86
12,66
15,34
94,15
82,86
91,32
97,03
96,70
96,83
94,90
97,63
97,26
*
**
.
+n
-n
25,06
42,96
13,80
20,02
26,02
24,10
22,40
13,51
20,69
56,91**,-2
76,80
75,23-2
90,32
100,00**,-2
83,28
42,66**,-1
78,25
68,85
42,98
88,62
81,24
67,41
68,67
62,08
86,28
75,43
Proporcin
alumnos/
profesor
Profesoras como %
del total
deprofesores
Superior
Proporcin
alumnos/
profesor
Profesoras como %
del total
deprofesores
% jvenes
(15-24 aos)
% adultos
(15 aos y ms)
5,81+1
13,32
12,71**,-1
7,32
14,54*,-1
10,55-1
12,10
12,70
.
11,86**
9,62
10,57
68,40+1
46,38
69,14**,-1
68,67
60,91*,-1
64,84-1
75,66
66,84
,
58,76
79,45*
19851994b
20002007b
19851994b
20002007b
11,22
13,22
21,68
10,17
18,60-1
14,99-1
17,32*
30,35
11,34
6,30-1
27,47
14,32
41,11
36,90
42,01
43,16
40,79-1
37,55-1
57,85*
43,93
43,42
31,39-1
39,28
99,65**
99,20
99,73
99,11
98,56
92,54
**
99,66**
99,69**
97,42**
99,36
96,36
99,79**
99,06**
87,95
96,38
96,71
92,29
79,23
99,31**
94,88**
96,99**
97,60**
99,36
88,66
99,69**
Pas o territorio
Monacof
Montenegro
Noruega
Pases Bajos
Polonia
Portugal
Reino Unido
Repblica Checa
Repblica de Moldovad, e
Rumania
Santa Sede
San Marinof
Serbiac, d
Suecia
Suiza
Turqua
Ucrania
22,90
14,67
17,04-2
20,88
8,24-2
14,63
50,01
78,20
47,37-2
78,79
68,00-2
61,60
.
.
.
.
17,23
.
.
.
.
49,92
99,04
80,77**
64,06**
99,42**
99,58**
91,73**
97,94
65,53**
57,77**
98,70**
99,22**
78,09**
Pacfico
Australia
E. F. de Micronesia
Fiji
Islas Cookd
Islas Marshall
Islas Salomn
Kiribatid
Naurud
Niued
Nueva Zelandia
Palaud
Papua Nueva Guinea
Samoa
Tokelaud
Tonga
Tuvalud
Vanuatu
17,41
25,73
14,56
15,75
19,00
20,55
17,16
10,60
16,39
53,31
29,83
62,44
59,97
51,45
56,26
46,67
65,86
63,99
17,63
22,55
13,55
12,47
16,08
20,38
21,70
15,05
17,23
37,23
23,02
44,63
43,68
40,58
42,75
27,79
42,01
49,92
83,90
65,69
92,91
80,09
96,20
79,55
99,01
89,91
88,46
73,96
96,64
87,61
95,49
91,25
99,22
88,70
74,10
52,00
86,23
71,51
85,76
62,52
95,04
81,74
81,27
64,08
91,70
79,69
90,31
79,20
97,84
83,45
MUNDO
frica Subsahariana
Amrica del Norte
Amrica Latina y el Caribe
Asia Central y Meridional
Asia Oriental
Estados rabes
Europa
Pacfico
Anexo
estadstico
wrcd_tabs_1_9_es.indd 339
26/03/10 16:57
Horas anuales de
instruccin previstas
Promedio
cursos 1-6
Pas o territorio
frica Subsahariana
Angola
Benin
Botswana
Burkina Faso
Burundi
Cabo Verde
Camern
Chad
Comoras
Congo
Cte d'Ivoire
Eritrea
Ethiopia
Gabon
Gambia
Ghana
Guinea
Guinea-Bissau
Guinea Ecuatorial
Kenya
Lesotho
Liberia
Madagascar
Malawi
Mal
Mauricio
Mozambique
Namibia
Nger
Nigeria
R. Centroafricana
R. D. del Congo
R. U. de Tanzania
Rwanda
Saint Helena
Santo Tom y Prncipe
Senegal
Seychellesa
Sierra Leona
Somalia
Sudfrica
Swazilandia
Togo
Uganda
Zambia
Zimbabwe
Amrica del Norte
Canad
Estados Unidos de Amrica
Matemticas
Ciencia,
Ciencias
informtica y sociales, historia,
tecnologa
geografa,
educacin
cvica, estudios
sociales
Religin
Educacin
moral
Artes
Deportes
Habilidades y
competencias
Optativas y
otras
Enseanza
idiomas
Matemticas
Ciencia,
informtica y
tecnologa
1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s
655
1.026
888
875
819
902
784
925
675
849
648
998
688
689
939
574
823
646
900
616
900
797
760
966
653
936
743
802
662
775
780
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 340
Promedio
cursos 7-8
918 851
1.055 1.116
624
888 1.080
869
1.063 945
770
600 1.013
1.024 997
893
962
847 783
979
810
987
1.110 1.110
853
997
865
908
910
0,0
0,0
2,6
0,0
0,0
0,0
4,0
0,0
0,0
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0,0
0,0
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0,0
0,0
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0,0
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0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
1,3
4,1
0,0
0,0
0,0
0,0
3,5
0,0
0,0
0,0
0,0
1,2
0,0
0,0
0,0
0,9
1,7
2,0
0,9
0,0
3,9
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
1,8
0,0
3,1
1,2
0,0
1,3
0,0
3,1
0,0
3,3
0,0
5,3
0,0
5,3
2,2
774 900 28,0 26,0 26,0 26,3 10,0 14,5 16,0 16,0 0,0
936 833 30,2 21,4 10,2 20,5
833 965 20,0 15,6 17,1 13,8
0,0
2,2
6,7
0,0
1,0
0,0
0,0
6,0
8,8
0,0
4,0
0,0
0,0
0,0
0,0 0,0 36,0 21,3 16,1 13,3 8,7 16,0
0,0 46,4 27,1 10,7 18,8 10,7 12,5
21,1 22,6 15,1 15,1
28,3
29,7
63,6
36,8
31,3
36,0
39,6
32,6
29,9
38,3
32,3
37,3
32,5
28,9
38,8
48,8
27,7
53,9
67,4
42,3
52,8
36,8
37,8
35,2
36,7
46,0
38,6
31,6
40,7
36,3
44,3
37,8
35,8
44,3
51,8
35,0
52,9
44,5
35,6
23,9
16,2
16,0
27,4
19,1
16,4
13,0
22,6
21,8
22,9
27,8
18,6
13,4
8,2 13,8
9,5 14,1
7,6
13,5
0,0
6,1
11,1
7,1
6,8
1,5
6,9
10,0
4,6
10,6
8,5
0,0 5,3
16,6 8,7
3,8 3,1 8,0
5,4 1,8
7,3 7,7
6,3 2,7 3,0
6,7 7,8
3,8 4,4
10,1 5,0 4,4
6,3 3,2
6,2 8,3 8,3
7,8 2,9
6,7 7,3
9,7 7,1
6,1
3,9 0,0
5,4 5,0
10,4
2,2 10,4
10,4 5,2
8,0 10,3
6,6
5,8
8,0
36,1
29,4
40,0
41,4
22,2
26,0
28,6
23,7
35,0
29,5
25,2
32,9
19,2
43,0
26,7
32,4
35,7
26,7
43,3
43,9
40,0
22,2
33,3
28,2
41,3
24,5
22,6
31,7
45,5
42,3
37,9
38,7
25,7
40,7
31,0
25,3
20,8
14,7
15,0
17,2
16,7
15,5
20,7
16,5
12,5
16,4
12,0
12,1
14,9
16,1
16,7
16,2
18,6
13,4
16,7
16,5
14,3
13,3
20,0
18,0
12,7
13,2
17,6
17,5
18,2
19,2
16,2
16,2
17,9
14,8
12,7
13,9
20,6
15,0
17,2
19,4
19,6
12,7
19,0
15,0
21,3
15,6
6,6
16,1
7,2
20,0
16,2
14,3
20,0
16,7
13,2
25,7
15,6
23,3
10,3
20,6
4,7
22,4
21,5
7,3
7,7
16,2
6,5
20,9
14,8
0,0
13,7
9,9
26/03/10 17:02
A N E X O . 341
Religin
Educacin
moral
Artes
Deportes
Destrezas y Optativas y
competencias
otras
Agricultura
Educacin
Educacin, Humanidades
manufactura y
y artes
construccin
1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s
13,9
17,7
10,0
13,8
16,7
13,8
19,0
15,1
15,0
19,7
9,5
11,0
12,6
12,2
15,0
15,8
14,3
18,4
16,7
13,2
11,4
6,7
16,7
10,3
19,1
9,4
17,8
13,9
7,3
11,5
16,2
16,2
12,0
11,1
12,7
8,4
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
3,3
0,0
7,7
0,0
3,8
0,0
4,1
10,9
0,0
1,4
0,0
0,0
0,0
1,7
1,5
1,4
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
3,2
0,0
0,0
0,0
1,4
0,0
0,0
0,0
1,7
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
3,3
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
1,2
0,0
0,0
1,4
0,0
0,0
0,0
1,7
1,5
0,0
2,9
5,0
3,5
8,3
0,0
6,4
3,8
7,5
6,6
7,8
4,4
8,1
7,2
6,7
0,0
2,9
10,0
0,0
6,6
0,0
4,4
0,0
7,7
0,0
11,3
7,0
4,1
0,0
0,0
2,7
6,5
7,9
7,4
5,6
12,2
2,8
2,9
5,0
6,9
5,6
13,8
6,4
2,5
5,0
6,6
4,4
4,8
7,2
6,7
9,7
5,7
6,7
6,7
6,6
8,6
4,4
6,7
7,7
6,4
3,8
8,9
1,4
7,3
11,5
2,7
6,5
0,0
7,4
2,8
7,0
8,3
11,8
0,0
0,0
11,1
11,2
0,0
11,5
10,0
0,0
17,6
22,0
17,4
7,2
6,7
9,7
8,6
0,0
0,0
0,0
0,0
13,3
0,0
7,7
0,0
29,3
3,7
4,7
3,6
7,7
5,4
9,7
7,9
3,7
24,9
9,8
1,4
0,0
5,0
0,0
0,0
0,0
0,0
3,3
0,0
0,0
2,7
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
4,8
0,0
0,0
0,0
13,3
0,0
2,6
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
7,9
0,0
6,9
10,7
0,0 0,0 0,0 2,7 8,4 8,0 7,1 8,0 4,2 0,0 0,0 17,3
0,0 2,1 0,0 0,0 8,9 6,3 5,4 8,3 0,0 0,0 0,0 0,0
7,6 0,0 0,0 0,0 0,0 32,1
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 341
Ciencia
Ciencias
sociales,
economa y
derecho
Servicios
Programas no
especificados
2007
0,6+1
0,5
0,4
8,5
10,9-1
1,1-2
2,3
2,8+1
5,2-2
3,0
4,7**, -2
5,1+1
6,9
1,5
26,8
4,3-1
32,4-2
2,4
14,6+1
7,6-2
2,0
12,9**, -2
1,2+1
2,7
9,2
8,0
3,9-1
0,7-2
7,2
19,9+1
9,9-2
9,0**, -2
15,2+1
6,9
13,1
2,9
11,1-1
8,2-2
10,8
5,7+1
11,1-2
27,5
7,1**, -2
6,5+1
1,8
6,3
9,1
7,8-1
1,1-2
7,0
0,0+1
5,2-2
19,5
6,6**, -2
5,9-1
7,0-1
16,1+1
18,7
14,7
7,0
19,4-1
23,2-2
11,5
11,4+1
13,9-2
6,2
15,2**, -2
54,7+1
61,3
48,1
36,9
32,0-1
33,3-2
57,9
45,4+1
43,9-2
34,9
20,2**, -2
0,5+1
0,6
4,3
1,1-1
0,3
0,2+1
2,7-2
1,7**, -2
10,4-1
5,7-1
52,9-1
45,5-1
1,2-1
0,8-1
27,3
5,1
17,6
70,4+1
39,6-1
49,2
33,0
40,5
27,0
3,0-1
3,3
1,9
8,3
0,9-1
24,3
2,9
0,5
1,8-1
6,1-1
13,3-1
10,7-1
9,5-1
3,1-1
4,9-1
21,1-1
0,6
9,4
6,7
10,6
13,9
8,9
3,5-1
2,1
3,4
29,6+1
10,2-1
14,5
4,1
19,4
13,8
8,1-1
18,7
6,0
7,8
17,8
12,4-1
9,3
3,2
6,4
12,8-1
17,6
7,7
14,5
15,6
9,5-1
12,5
7,7
7,2
0,6
2,4
0,8
9,5-1
0,7
0,5-2
6,9
22,4**, -2
Pas o territorio
frica Subsahariana
Angola
Benin
Botswana
Burkina Faso
Burundi
Cabo Verde
Camern
Chad
Comoras
Congo
Cte d'Ivoire
Eritrea
Ethiopia
Gabon
Gambia
Ghana
Guinea
Guinea-Bissau
Guinea Ecuatorial
Kenya
Lesotho
Liberia
Madagascar
Malawi
Mal
Mauricio
Mozambique
Namibia
Nger
Nigeria
R. Centroafricana
R. D. del Congo
R. U. de Tanzania
Rwanda
Saint Helena
Santo Tom y Prncipe
Senegal
Seychellesa
Sierra Leona
Somalia
Sudfrica
Swazilandia
Togo
Uganda
Zambia
Zimbabwe
0,0-1
Anexo
estadstico
19,6 13,3
17,9 25,0
7,6
1,4
0,0
5,0
0,0
0,0
0,0
3,2
4,7
0,0
0,0
4,0
6,6
7,0
0,0
Salud y
bienestar
26/03/10 17:02
Horas anuales de
instruccin previstas
Promedio
cursos 1-6
Pas o territorio
Colombia
Costa Rica
Cuba
Dominicaa
Ecuador
El Salvador
Estado Plurinacional
de Bolivia
Granadaa
Guatemala
Guyana
Hait
Honduras
Islas Caimn
Islas Turcas y Caicos
Islas Vrgenes Britnicasa
Jamaica
Mxico
Montserrata
Nicaragua
Panam
Paraguay
Per
R. B. de Venezuela
Repblica Dominicana
Saint Kitts y Nevisa
San Vicente y las Granadinas
Santa Luca
Suriname
Trinidad y Tobago
Uruguay
Promedio
cursos 7-8
Matemticas
Ciencia,
Ciencias
informtica y sociales, historia,
tecnologa
geografa,
educacin
cvica, estudios
sociales
Educacin
moral
Artes
Deportes
Habilidades y
competencias
Optativas y
otras
Enseanza
idiomas
Matemticas
Ciencia,
informtica y
tecnologa
1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s
832
715
790
729
900
660
710
798
842
750
855
922
748
798
971
750
893 26,0
21,0
11,5
16,1
4,5
2,9 7,5
0,0 0,0
9,9 13,3 13,2 0,0
16,0
0,0
0,0
0,0
0,0
4,5
0,0
0,0
11,2
8,5
7,8
8,0
0,0
0,0
7,7 10,0
0,0
8,1
0,0
9,9
4,3
6,7
0,0
3,5
17,8
3,5
1,3
0,7
2,4
0,0
0,0 0,0
0,0 0,0
3,1
0,0 0,0
0,0 0,0
3,0
0,0 0,0
0,0 0,0
0,0 0,0
0,7
0,0
11,6
0,0
6,5
3,2 0,0
0,0
0,0
3,3
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
3,2
0,0 11,9
16,2
0,0 8,8 0,0
3,4 9,9 8,0
5,6
0,0 9,2 5,0
3,8 0,0
3,0 8,9
0,0 0,0 4,6
0,0 3,8 0,0
0,0 9,4 10,5
0,7 10,7
0,0 0,0
0,0 9,4
0,0 9,3
13,0
0,0 5,5 9,6
4,8 11,9
5,4
13,5 0,0
6,0 0,0 11,6 0,0 15,6
5,0 4,0 29,1 33,5 0,0
3,1
6,1 0,0
5,4 5,0 5,8 0,0 0,0
9,4 9,4 0,0
5,9 0,0
0,0 0,0 23,2 9,1 11,9
0,0 0,0 12,4 0,0 7,9
4,7 6,7 15,0 11,5 6,7
10,7 0,0
0,0 0,0
4,6 8,5
6,9 0,0
4,4
4,4 0,0
4,2 2,9 23,1 0,0 0,0
32,9
29,9
32,1
3,9
0,0
0,0
0,0 15,0
0,0 7,9
10,5
0,0 9,9
0,0 8,3 10,0
0,0 7,5
2,6 10,1
0,0 8,6
8,4
0,0 10,3
0,0
0,0 6,7
3,0 8,1
3,8 1,7
7,9 4,0
8,6
2,1
7,8 0,0
5,3 5,0 23,9 23,7
7,5 0,0
7,5 2,2
10,1 4,3
2,2
7,7
7,3 9,0
2,5 6,2
7,1 7,1
8,1 5,1
41,4
25,4
26,7
44,0 24,2
39,4 16,7
37,9 18,8
42,8 13,8 14,3
25,2 19,1 25,2
27,6 17,5 17,3
44,6 15,0
34,9 17,4
34,6 18,3
716
892
919
756
850
648 864
550 736
676 825
750 932 900
676 731
699 893
803 858
780 820
648 972 792
834 1.120 1.013
713 980
644 867
Asia Oriental
Brunei Darussalam
Camboya
Chinad
Hong Kong (R.A.E de China)
Macao (R.A.E de China)
Filipinas
Indonesia
Japn
Malasia
Mongolia
Myanmar
633
905
804
723
943
910
634
816 814
972 1.180
874 992
671 875
836
556
798
933
941
927
1.089
1.197
817
988
699
945
11,1
0,0 8,1
0,0 0,0
0,0 10,0 11,0
16,0
7,1
999
661
773
891
716
560
768
642
722
785
768
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 342
Religin
7,7
14,4
0,0
3,9 4,2
9,6 8,6
9,6 6,8
5,2
5,6
7,1
13,5
6,3
9,9
5,6
12,1
10,1
16,5
14,1
10,9
12,4
9,2
3,8
9,6
10,5
10,1
17,1
7,3
9,6
19,6
0,0
17,0
12,0
20,0
10,6
6,7
14,4
8,7
9,7
8,4
12,2 0,0
12,9 7,7
10,9 0,0
4,2
9,2
12,4
6,6
0,0
0,0
0,0 12,3
5,5 6,4
0,0 3,6
5,9
0,0
0,0
3,5
0,0
0,0
6,6
20,0
0,0
0,0
0,9
0,0
0,0
8,9
5,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
6,9
0,0
24,3
17,3
22,2
20,0
22,6
18,0
31,3
25,9
23,5
16,7
22,9
23,5
22,9
30,8
22,5
18,6
16,5
21,6
36,0
36,4
23,1
23,3
26,3
13,5
13,7
13,9
11,4
16,1
7,6
31,3
18,2
11,8
10,0
14,3
14,7
14,3
19,2
12,5
11,6
11,4
9,9
20,0
15,2
17,6
17,4
13,2
13,5
6,5
13,9
37,1
12,9
22,7
0,0
11,3
11,8
14,3
14,7
28,6
21,2
27,5
12,2
7,6
10,4
12,0
12,1
5,1
23,3
13,2
0,0 0,0
3,3 0,0
2,8 3,6
8,4 0,0 6,1
2,8 10,1 11,6
2,3 5,4 6,2
4,8 3,2
2,7 5,3
1,0 11,9
36,1
21,1
28,2
15,0
33,7
27,5
31,8
29,2
22,2
23,8
24,2
22,9
25,1
18,0
10,5
12,8
11,7
11,2
15,0
13,6
13,9
11,1
14,3
11,2
10,4
17,4
9,8
23,7
10,3
10,0
11,2
15,0
19,7
13,0
22,2
14,3
11,2
10,4
23,1
26/03/10 17:02
A N E X O . 343
Religin
Educacin
moral
Artes
Deportes
Destrezas y Optativas y
competencias
otras
Agricultura
Educacin
2,1
1,6+1
3,1
1,2
10,4
24,7+1
14,2
9,2
Educacin, Humanidades
manufactura y
y artes
construccin
10,0
3,3
13,5
7,4
19,4
20,0
19,4
16,0
0,0
11,3
11,8
14,3
20,6
22,9
13,5
12,5
16,9
10,1
18,0
12,0
24,2
12,5
5,8
13,2
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
3,2
0,0
0,0
4,7
5,9
0,0
0,0
0,0
0,0
2,5
0,0
5,1
0,0
2,0
0,0
11,0
0,0
0,0
13,7
13,6
13,9
8,4
8,5
12,0
11,9
13,5
15,8
7,5
12,3
12,5
16,6
13,6
5,0
0,0
23,0
10,5
10,3
13,3
9,0
22,5
12,1
20,1
11,1
19,1
11,2
12,5
11,4
0,0
0,0
5,1
0,0
4,5
0,0
7,5
0,0
0,0
0,0
4,8
0,0
8,3
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
10,5
5,1
3,3
0,0
6,7
0,0
0,0
0,0
0,0
2,5
3,5
0,0
0,0
2,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
3,0
0,0
11,1
0,0
3,7
0,0
3,9
16,2
8,6
11,1
5,7
0,0
6,5
6,7
25,0
12,4
5,9
6,6
3,5
5,1
13,3
4,5
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 343
3,3
17,1
11,8
5,7
0,0
10,0
9,3
6,3
4,5
8,0
0,0
10,7
11,6
10,5
0,0
6,1
6,2
3,7
4,8
8,5
4,2
0,0
5,4
6,6
5,6
5,7
6,5
3,8
12,5
3,6
4,4
6,6
3,5
3,9
5,0
4,5
26,7
8,6
0,0
5,7
7,7
5,0
4,7
6,3
5,4
8,0
0,0
5,1
5,8
5,3
5,0
6,1
8,5
3,7
2,4
5,6
2,1
7,7
13,5
34,9
13,9
0,0
9,7
18,1
0,0
9,5
25,0
0,0
16,7
11,5
11,7
2,3
3,3
8,6
14,7
0,0
7,7
0,0
11,6
6,3
30,2
0,0
12,1
14,9
0,0
0,0
0,0
7,6
6,2
14,8
2,4
13,0
10,4
0,0
0,0
5,1
0,0
0,0
0,0
3,2
7,2
0,0
2,9
0,0
0,0
0,0
7,7
16,7
19,1
0,0
0,0
0,0
0,0
5,0
11,6
30,4
0,0
0,0
0,0
0,0
12,8
18,4
7,5
0,0
3,1
0,0
14,3
11,4
18,8
11,4
Ciencias
sociales,
economa y
derecho
Servicios
2,2
2,3+1
6,6
11,2
43,8
34,3+1
49,1
45,4
8,0+1
0,6
0,0
Programas no
especificados
7,0*, -1
9,5
8,9
.
8,0-1
13,3
2,3*, -1
8,2
16,4-1
12,2
.
8,0-1
7,0
11,7
46,0*, -1
38,2
81,0-1
39,8
.
39,6-1
15,9
40,2
0,7
3,0
.
6,9-1
.
1,2
9,4*, -1
1,4
2,6-1
0,2
.
0,5-1
71,6
4,4
25,0
12,2
38,2
36,0-2
10,4
11,5*
12,1
27,8
11,6
15,6
2,2
0,5
9,1
2,2-2
3,1
7,5*
4,8
3,4
6,7
0,2
10,5
2,3
5,1
14,3-2
5,7
4,6*
12,0
14,6
6,2
28,4
44,6
11,7
30,0
13,5-2
36,1
18,3*
30,2
33,6
20,3
2,9
0,2
2,5
6,7
.
2,4
1,7
2,3
22,5
10,8
26,0
0,0
26,8-2
46,3*
0,3
9,4
0,7
10,6*
7,2
0,5
15,7
9,2-1
9,6
48,2
7,2
6,4
6,2*
5,3
3,9
12,5
6,4-1
8,1
7,5
11,0
13,1*
3,7
8,1
2,9
19,3-1
6,7
21,7
12,5
51,4
36,4*
66,3
50,7
29,1
26,9-1
39,7
28,5
3,9*
11,5
5,7
3,0-1
5,6
4,3
4,0
8,0*
0,4
8,8
0,1-1
0,8
Asia Oriental
Brunei Darussalam
Camboya
Chinad
Hong Kong (R.A.E de China)
Macao (R.A.E de China)
Filipinas
Indonesia
Japn
Malasia
Mongolia
Myanmar
2007
28,0
1,6+1
11,7
11,9
2,9*, -1
3,7
2,4
.
1,1-1
3,2
13,1*, -1
30,3
10,2
.
14,9-1
5,1
16,0
18,6*, -1
4,9
18,8
.
11,2-1
0,2
9,6
4,7
1,1
2,8
2,8
1,3
1,5*
4,5
2,1
4,0
14,7
2,3
36,1
3,4
1,3-2
25,4
4,6*
5,4
7,9
34,3
6,5
3,3
8,5
8,9
5,9-2
11,3
5,6*
28,5
8,5
14,5
3,2
4,9
2,2
2,8-1
2,9
51,7
19,8
5,4*
4,1
15,0
7,3
9,4-1
10,6
1,5
7,3
3,5
16,4*
2,0
16,4
15,8
22,9-1
15,9
4,3
1,9+1
0,7
4,7
0,7*, -1
3,1
4,6
.
9,8-1
0,2
4,7
9,2
24,4+1
10,6
16,4
1,4+1
3,4
Anexo
estadstico
Ciencia
Pas o territorio
Colombia
Costa Rica
Cuba
Dominicaa
Ecuador
El Salvador
Estado Plurinacional
de Bolivia
Granadaa
Guatemala
Guyana
Hait
Honduras
Islas Caimn
Islas Turcas y Caicos
Islas Vrgenes Britnicas a
Jamaica
Mxico
Montserrata
Nicaragua
Panam
Paraguay
Per
R. B. de Venezuela
Repblica Dominicana
Saint Kitts y Nevisa
San Vicente y las Granadinas
Santa Luca
Suriname
Trinidad y Tobago
Uruguay
1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s
11,4
12,8 13,2
16,7 20,9
14,3 14,3
16,0
Salud y
bienestar
26/03/10 17:02
Horas anuales de
instruccin previstas
Promedio
cursos 1-6
Pas o territorio
Repblica de Corea
R. D. P. Lao
R. P. D. de Corea
Singapur
Tailandia
Timor-Leste
Viet Nam
Promedio
cursos 7-8
Matemticas
Ciencia,
Ciencias
informtica y sociales, historia,
tecnologa
geografa,
educacin
cvica, estudios
sociales
Educacin
moral
Artes
Deportes
Habilidades y
competencias
Optativas y
otras
Enseanza
idiomas
Matemticas
Ciencia,
informtica y
tecnologa
1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s
873
889 1.000 1.000
671 487 851
867
874
960
1.000
592
36,8
18,0
33,5 18,2
33,2 29,4 17,4
41,6 20,4
17,6 18,0 17,6
3,2
0,0
7,0
2,9
5,3
0,0
Estados rabes
Arabia Saudita
Argelia
Bahrein
Djibouti
Egipto
Emiratos rabes Unidos
Iraq
Jamahiriya rabe Libia
Jordania
Kuwait
Lbano
Marruecos
Mauritania
Omn
Qatar
Repblica Arabe Siria
Sudn
T. A. Palestinos
Tnez
Yemen
740
702
734
685
846
805
693
695
756
878
856
811
669
870
842 765
858 955
972 875
837
755 995
788
829 792
893 837
746 998
780 705
800 1.050
880 1.056
640
944 720
842 925
933 965
945
756 900
864
26,9
51,1
40,2
31,7
36,9
21,5
36,2
35,2
47,9
34,7
31,3
32,8
53,4
34,7
38,2
55,1
40,5
39,7
33,2
27,2
34,3
39,8
43,3
47,0
53,5
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20,8
15,1
Europa
Albania
Alemania
Andorraa
Austria
Belarrs
Blgica
Bosnia y Herzegovina
Bulgaria
Chiprea
Croacia
Dinamarca
Eslovaquia
Eslovenia
Espaa
Estonia
Federacin de Rusia
Finlandia
Francia
Gilbratar
Grecia
Hungra
Irlanda
Islandia
Israel
Italia
la ex R. Y. de Macedonia
Letonia
Liechenstein
Lituania
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Malta
Mnacoc
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12,7
5,4
0,0
26/03/10 17:02
A N E X O . 345
Religin
Educacin
moral
Artes
Deportes
Destrezas y Optativas y
competencias
otras
Agricultura
Educacin
Educacin, Humanidades
manufactura y
y artes
construccin
1,2
5,7
6,5
6,3
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20,1
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1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s
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0,0
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0,0 0,0 0,0
Salud y
bienestar
Ciencia
Ciencias
sociales,
economa y
derecho
Servicios
Programas no
especificados
8,8
2,8
16,9
21,9
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34,1
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2,5
0,6
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2007
9,3
1,9
5,6
3,0
Pas o territorio
Repblica de Corea
R. D. P. Lao
R. P. D. de Corea
Singapur
Tailandia
Timor-Leste
Viet Nam
10,0
11,1
11,1
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0,0
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,
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,
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,
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0,0
12,6-1
Estados rabes
Arabia Saudita
Argelia
Bahrein
Djibouti
Egipto
Emiratos rabes Unidos
Iraq
Jamahiriya rabe Libia
Jordania
Kuwait
Lbano
Marruecos
Mauritania
Omn
Qatar
Repblica Arabe Siria
Sudn
T. A. Palestinos
Tnez
Yemen
14,9
0,0
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0,0
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Albania
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Austria
Belarrs
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Bosnia y Herzegovina
Bulgaria
Chiprea
Croacia
Dinamarca
Eslovaquia
Eslovenia
Espaa
Estonia
Federacin de Rusia
Finlandia
Francia
Gilbratar
Grecia
Hungra
Irlanda
Islandia
Israel
Italia
la ex R. Y. de Macedonia
Letonia
Liechenstein
Lituania
Luxemburgo
Malta
Mnacoc
9,5
4,6
3,3
0,0
0,0
14,8
5,6
8,1
14,3
6,3
6,2
5,9
24,1
13,9
3,7
6,7
5,6
8,3
9,0
8,3
9,1
6,3
0,0
5,6
3,3
10,0
13,9
5,6
13,4
7,5
5,4
9,4
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
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3,3
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0,0
0,0
0,0
0,0
1,6
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Anexo
estadstico
14,3
7,6
13,3
12,0
26,1
8,6
8,3
8,1
11,9
12,3
15,4
8,8
12,0
11,1
26/03/10 17:02
Horas anuales de
instruccin previstas
Promedio
cursos 1-6
Pas o territorio
Montenegro
Noruega
Pases Bajos
Polonia
Portugal
Reino Unido
Repblica Checa
Repblica de Moldovaa,b
Rumania
Santa Sede
San Marinoc
Serbiac
Suecia
Suiza
Turqua
Ucrania
Promedio
cursos 7-8
Matemticas
Ciencia,
Ciencias
informtica y sociales, historia,
tecnologa
geografa,
educacin
cvica, estudios
sociales
Religin
Educacin
moral
Artes
Deportes
Habilidades y
competencias
Optativas y
otras
Enseanza
idiomas
Matemticas
Ciencia,
informtica y
tecnologa
1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s
585
960
680
749
867
740
595
704
856
757
637 855 827 29,0 37,8 16,8 13,9
883 1.000 989
741 833 865 33,6 34,7 20,7 19,8
866 992 972
670 900 836 44,6 22,2
621 808 36,1 17,6
657 803 850 37,7 31,7 20,3 13,7
563 715 37,5 29,3 20,6 23,4
741 893 741 38,2 16,2
35,0 23,4
720 1.073 744 32,0 33,9 17,4 13,3
635 880 899 33,2 18,4
10,1
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
1,8
3,7
4,0
0,0
0,0
3,8
0,0
1,7
0,0
0,0
0,0
1,2
0,0
0,0
0,0
1,8
3,7
4,0
0,0
0,0
0,0
0,0
1,7
0,0
8,4
4,3
0,0
0,0
0,0 12,1
10,6
0,0
0,0
0,0
6,4
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
3,9
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
Pacfico
Australia
E. F. de Micronesia
Fiji
Islas Cooka
Islas Marshall
Islas Salomn
Kiribatia
Naurua
Niuea
Nueva Zelandia
Palaua
Papua Nueva Guinea
Samoa
Tokelaua
Tonga
Tuvalua
Vanuatu
28,9 21,6
800 800
950 985 945
42,6 14,2
MEDIANA
Mundo
frica Subsahariana
Amrica del Norte
Amrica Latina y el Caribe
Asia Central y Meridional
Asia Oriental
Estados rabes
Europa
Pacfico
768
850
723
748
749
950
849
950
798
688
807
792
695
893
778
893
929
972
865
842
880
945
918
945
884
861
937
875
855
800
919
800
43,7
25,6
32,1
26,7
35,2
35,2
42,6
32,6
42,6
28,7
30,7
40,8
34,9
39,7
35,6
28,9
38,7
28,9
14,3
20,0
15,2
18,0
16,8
19,1
14,2
19,1
14,2
6,8 6,2
8,6 4,8
3,4 6,1 9,4 6,1
5,0 9,9
Fuentes:
18,7
9,8
11,8
13,2
13,9
13,4
6,4
12,1
9,2
8,4
9,6
7,4
10,8
10,6
7,1
10,6
12,7
7,1
4,6
8,8
11,5
16,6
10,0
8,0
7,9 6,7 1,9
9,8 14,9 10,1
7,9
8,8
8,1 8,5 5,2
4,4 13,4 4,4
8,5
23,1
0,0
13,4
4,3 6,1 2,6
8,0
1,8 15,7 8,4 29,1 12,1
20,3 12,7
1,0 1,9 1,3 24,3 13,3
28,9 12,2
19,1 12,0
2,3 5,4 29,2 18,8
0,0 15,3 22,3 14,8
4,1 3,0 14,6 23,3 26,2 15,0 12,3
37,5 37,5 12,5 4,7
0,0 4,4 0,0 21,5 23,5 18,3 15,7
0,0 28,3 10,0
0,0 35,9 13,6
3,6 20,2 11,4 40,0 30,0 8,9 13,3
7,2 18,0 28,2 14,1
0,0
7,3
3,6
5,0
7,3
5,3 0,0
4,8 11,6
7,5 7,7
6,7 5,8
6,7 4,2
9,0 3,5
3,6 7,3
5,2 7,9
3,6 7,3
5,3
0,0
4,3
2,8
2,8
2,2
3,6
3,1
3,6
2,2
0,0
0,0
5,4
0,0
1,9
5,0
0,0
5,0
6,6
0,0
0,4
5,6
0,0
7,0
7,3
1,5
7,3
10,6 10,0
8,1 5,0
9,3 5,3
7,0 5,2
6,8 6,9
11,1 7,9
12,1 0,0
6,5 6,1
12,1 0,0
3,6
24,3
10,9
23,5
27,3
28,2
36,9
28,4
29,5
25,3
23,1
34,6
24,2
36,1
28,0
17,6
33,3
17,6
16,2
10,9
14,3
15,5
11,7
14,5
12,0
15,8
13,7
14,3
15,5
13,7
14,9
13,3
13,6
16,5
13,6
16,4
0,0
17,5
10,0
20,6
6,7
19,3
6,7
4,1
15,0
17,0
31,3
27,8
18,5
14,1
29,4
10,0
15,5
8,1
10,9
12,8
13,6
11,0
10,6
11,8
15,9
9,9
14,3
16,3
14,6
11,9
15,5
9,5
16,2
9,5
Notas:
a. Para calcular las tasas de matriculacin del % de los alumnos de enseanza superior en cada mbito
de estudios se emplearon los datos sobre la poblacin nacional.
b. Los datos sobre matriculacin y poblacin excluyen Transnistria. Se refieren al % de los alumnos de
enseanza superior en cada mbito de estudios.
c. No se calcularon las tasas de matriculacin al no existir datos de las Naciones Unidas sobre la
poblacin por edades. Se refieren al % de los alumnos de enseanza superior en cada mbito de
estudios.
d. Los nios pueden ingresar en la enseanza primaria a los 6 o los 7 aos de edad.
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0
.
+n
-n
26/03/10 17:02
A N E X O . 347
Religin
Educacin
moral
Artes
Deportes
Destrezas y Optativas y
competencias
otras
Agricultura
Educacin
Educacin, Humanidades
manufactura y
y artes
construccin
0,8
1,1
2,2
1,9
0,9
3,7
2,7
0,9
1,1
3,7
4,5
14,1
14,5
13,6
5,8
9,2
12,7
2,5
15,0
10,3
11,5
9,0
7,0
8,0
12,6
22,3
8,4
14,2
17,2
16,1
13,2
13,1
22,0
11,6
8,4
10,2
8,5
17,1
8,7
9,9
12,5
12,7
6,2
5,1
1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s 1980s 2000s
12,7
0,0
16,7
7,5
15,2
16,7
12,5
6,7
13,5
14,3
18,7
20,8
11,1
14,6
12,5
15,7
11,7
7,8
8,1
10,9
14,3
13,7
10,8
11,9
12,7
13,9
8,4
13,5
12,4
12,3
11,1
14,0
9,5
13,9
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0,0
0,0
5,0
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0,0
0,0
0,0
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0,0
0,0
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0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
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12,2
6,7
2,5
1,6
8,3
7,7
2,2
13,4
3,3
6,1
0,0
5,6
6,9
12,5
7,8
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3,3
8,0
10,0
9,1
0,0
7,4
4,6
6,3
7,8
3,3
6,3
0,0
3,6
0,0
0,0
10,8
10,9
4,1
14,6
0,0
2,5
0,0
6,2
0,0
0,7
0,0
0,0
3,3
0,0
0,0
0,0
7,5
3,8
5,1
5,3
7,6
5,7
5,7
5,9
4,5
5,3
6,4
5,0
1,5
0,0
0,0
0,0
7,1
0,0
1,8
0,0
1,8
1,5
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
12,2
8,0
4,0
4,5
6,3
7,2
10,9
4,4
10,9
7,0
5,7
5,3
5,4
5,6
7,1
9,3
6,7
9,3
17,7
36,6
9,2
20,0
9,2
8,3
0,0
23,3
3,2
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
9,4
0,0
7,5
7,8
4,1
0,0
9,5
15,3
11,5
5,0
7,6
10,6
9,8
7,7
5,3
4,2
5,3
3,5
2,0
5,4
2,0
10,1
11,0
5,0
0,0
7,6
11,7
5,6
0,0
0,0
9,3
13,3
8,1
0,0
11,0
13,9
3,1
0,0
10,8
15,6
Salud y
bienestar
Ciencia
Ciencias
sociales,
economa y
derecho
Servicios
Programas no
especificados
19,8
16,6
6,1
16,5
16,0
11,9
5,6
17,7
11,0
5,6
5,1
8,8
6,4
9,5
7,3
13,4
8,7
6,2
9,4
10,5
7,5
4,1
32,3
37,0
40,3
32,0
26,9
28,6
51,0
26,3
37,0
48,7
42,5
4,0
6,1
5,6
5,7
3,1
4,1
4,3
2,0
3,5
3,8
6,1
1,7
1,8
5,0
7,4
0,6
0,2
0,6
1,7
Pas o territorio
Montenegro
Noruega
Pases Bajos
Polonia
Portugal
Reino Unido
Repblica Checa
Repblica de Moldovaa, b
Rumania
Santa Sede
San Marinoc
Serbiac
Suecia
Suiza
Turqua
Ucrania
2007
24,3
27,3
1,3
1,0
8,8
10,2
10,3
6,8
11,6
17,0
16,1
12,8
9,7
13,6
38,5
33,7
3,5
2,3
0,1
2,6
Pacfico
Australia
E. F. de Micronesia
Fiji
Islas Cooka
Islas Marshall
Islas Salomn
Kiribatia
Naurua
Niuea
Nueva Zelandia
Palaua
Papua Nueva Guinea
Samoa
Tokelaua
Tonga
Tuvalua
Vanuatu
0,0
2,5
1,5
0,0
3,8
0,0
0,6
2,7
2,8
3,1
0,9
2,2
1,2
2,8
1,2
9,4
14,0
6,7
9,4
4,0
11,3
9,5
7,6
9,5
6,7
11,2
8,5
16,1
8,9
14,6
8,5
7,6
8,5
10,6
4,4
12,1
9,4
15,4
10,2
14,3
10,8
14,3
13,9
11,7
4,1
6,3
7,0
9,6
14,5
6,5
14,5
8,9
8,0
5,9
8,5
12,4
8,5
11,7
13,9
11,7
27,3
40,2
29,2
34,1
32,2
38,4
36,1
45,4
36,1
5,1
3,0
2,4
4,8
0,9
4,3
2,9
1,0
2,9
17,6
2,0
22,5
3,9
9,6
1,2
1,3
0,8
1,3
MEDIANA
World
frica Subsahariana
Amrica del Norte
Latin America and
Asia Central y Meridional
Asia Oriental
Estados rabes
Europa
Pacfico
10,7
0,0
1,8
9,4
0,0
8,3
25,8
0,0
25,8
Anexo
estadstico
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 347
26/03/10 17:02
Pas o territorio
frica Subsahariana
Angola
Benin
Botswana
Burkina Faso
Burundi
Cabo Verde
Camern
Chad
Comoras
Congo
Cte d'Ivoire
Eritrea
Ethiopia
Gabon
Gambia
Ghana
Guinea
Guinea-Bissau
Guinea Ecuatorial
Kenya
Lesotho
Liberia
Madagascar
Malawi
Mal
Mauricio
Mozambique
Namibia
Nger
Nigeria
R. Centroafricana
R. D. del Congo
R. U. de Tanzania
Rwanda
Saint Helena
Santo Tom y Prncipe
Senegal
Seychelles
Sierra Leona
Somalia
Sudfrica
Swazilandia
Togo
Uganda
Zambia
Zimbabwe
Amrica del Norte
Canad
Estados Unidos de Amrica
Amrica Latina y el Caribe
Anguilla
Antigua y Barbuda
Antillas Neerlandesas
Argentina
Aruba
Bahamas
Barbados
Belice
Bermudas
Brasil
Chile
Colombia
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 348
(%)
Destino principal
(% del total)
Nmero de
estudiantes del
extranjero
Tasa de
movilidad
al pas (%)
(%)
2007
49-1
43-1
11-2
421
16
5
132
10**, -2
157
210
140
43-1
140
9-1
58
6
51
141
28-2
13-1
11
1.392-2
4-1
238
55
26**, -2
.
911
.
741-1
6-1
33
17.759
0,051
2.202-1
2,23
11
1
5.273
753
1.373
7.327
3.625
6.882
2.379
973**
4.847
16.952
2.697
2.673
4.504
5.792
863**
3.822
4.418
962
7.552
4.059
653
793
13.313
3.901
554
4.155
1.837
3.075
7.448
2.409
10.663
2.083
22.712
885
3.377
4.138
1.726**
792
11.709
510
854
1.202-1
5.746
3.059
3.073
2.622
3.817
20.584
15,0-1
10,2-1
88,8-2
8,0
8,2**
102,7
14,5
4,2
2,1
6,0
9,4-1
10,6
47,5-1
8,0
30,7
6,9
41,0-1
10,6-2
60,8-1
21,8
1,6-2
20,6-1
1,6
8,3
6,6**, -2
.
17,4**
.
0,8-1
57,9-1
10,7
0,4
0,4
3,1
0,2
0,1**
8,2
0,9
0,3
3,2
1,3
0,3
0,2**
3,4
0,7
0,3
0,5
0,4
1,8
0,3
1,6
0,2
0,2
0,1
0,3
7,7
0,1
4,9
0,2
0,2
0,2
0,1
0,1
0,2**
4,6
1
6,7
0,2
0,2-1
0,1
2,2
0,5
0,1
0,3
1,2
Portugal (68%)
Francia (73%)
Sudfrica (68%)
Francia (59%)
Francia (32%)
Portugal (92%)
Francia (36%)
Camern (48%)
Francia (49%)
Francia (68%)
Francia (71%)
Jordania (16%)-1
Francia (81%)
Reino Unido (38%)
Reino Unido (37%)
Francia (66%)
Portugal (67%)
Espaa (62%)
Reino Unido (29%)
Sudfrica (95%)
Ghana (19%)
Francia (89%)
Sudfrica (31%)
Francia (66%)
Francia (21%)
Portugal (42%)
Sudfrica (95%)
Francia (54%)
Reino Unido (40%)
Francia (75%)
Sudfrica (38%)
Reino Unido (27%)
Francia (39%)
Portugal (84%)
Francia (84%)
Australia (25%)
Reino Unido (33%)
Malasia (25%)-1
Reino Unido (30%)
Sudfrica (94%)
Francia (61%)
Reino Unido (33%)
Sudfrica (40%)
Sudfrica (68%)
654-2
880-2
1.417
1.899
899-1
53-1
1.080
189-1
205
485-1
60.552**
122-1
459
6,0-2
3,1-2
1,1
1,4
2,1-1
0,6-1
1,9
1,4-1
1,9
10,9-1
7,2-1
2,1-1
1,4
Chad (87%)
Nigeria (71%)
Comoras (88%)
Angola (37%)-1
Camern (24%)
Chad (82%)-1
Zimbabwe (24%)
Burkina Faso (64%)-1
43.918
50.265
0,3
2,0
0,2
68.520-1
595.874
3,4
China (18%)-1
China (14%)
96-2
564
307**
8.032
131
2.500
1.454**
719
1.101**
21.556
5.815
17.531
305,8**, -2
147
0,4-1
6,7
12,7**
200,3-2
0,4
0,9
1,3
Cuba (40%)+1
Aruba (65%)-1
Espaa (17%)
Reino Unido (38%)
Canad (27%)-1
Reino Unido (29%)
Cuba (51%)+1
Canad (39%)-1
Francia (17%)
Alemania (16%)
Francia (21%)
169-1
890
7.946
8,1-1
7,8
1,1
Per (19%)
9,6**, -2
8,4
2,7**
0,2
1,9
8,8
6,8**
2,5
32,0-1
0,1
0,4
0,4
26/03/10 17:02
A N E X O . 349
Pas o territorio
Costa Rica
Cuba
Dominica
Ecuador
El Salvador
Estado Plurinacional
de Bolivia
Granada
Guatemala
Guyana
Hait
Honduras
Islas Caimn
Islas Turcas y Caicos
Islas Vrgenes Britnicas
Jamaica
Mxico
Montserrat
Nicaragua
Panam
Paraguay
Per
R. B. de Venezuela
Repblica Dominicana
Saint Kitts y Nevis
San Vicente y las Granadinas
Santa Luca
Suriname
Trinidad y Tobago
Uruguay
111**, -2
9871
.
444
132
(%)
Destino principal
(% del total)
Nmero de
estudiantes del
extranjero
Tasa de
movilidad
al pas (%)
29.6971
768
3,01
0,6
Guatemala (25%)
(%)
2007
1,5**, -2
0,2
.
1,6
1,9
8.776**, +1
0,9**, +1
Cuba (70%)
.
234
7,53
1-1
.
1,20**, -2
2.529
.
131-1
156**, -2
952**, -1
1.381*, -1
.
.
1,44
17**, -2
159
552
2.620
1.385**, +1
4.405
2.500
368
273
365
6.101
24.950
57
1.897
1.985
2.105
13.130
11.844
2.045
515
688
1.209
555
5.011
2.510**
.
1,2
7,4
.
32,6**, -2
1,0
.
1,6-1
1,2**, -2
1,2**, -1
0,7-1
.
37,6
88,4
29,6**, -2
1,6**
4,8
0,2
2,4**, +1
0,4
0,3
13,8**, -2
13,6**, -2
20,5**
2,3
0,3
19,6
0,3
0,7
0,3
0,5
0,4
0,2
11,8**
5,3
7,2
1,2
3,5
1,0**
Cuba (23%)+1
Cuba (40%)+1
Cuba (61%)+1
Francia (45%)
Cuba (64%)+1
Reino Unido (45%)
Reino Unido (40%)
Reino Unido (34%)
Reino Unido (31%)
Espaa (17%)
Reino Unido (32%)
Cuba (53%)+1
Cuba (48%)+1
Cuba (48%)+1
Chile (16%)
Cuba (51%)+1
Cuba (35%)+1
Cuba (18%)+1
Barbados (25%)
Cuba (30%)+1
Pases Bajos (67%)
Reino Unido (30%)
34
200-1
94
0,5
35,3-1
6,5
Jamaica (34%)-1
Canad (56%)
4.239
4.286
669
428
10.9281
27.205
2.092
2.829
248
3,9
3,2
0,1
0,3
1,51
11,4
0,1
1,9
0,1
Turqua (58%)
Uzbekistn (33%)+1
Uzbekistn (70%)
Afganistn (43%)
Uzbekistn (71%)
Turkmenistn (17%)
80
68-1
42.138
6.274
11.930
5.136-1
3.023
125.877
24.404-1
1.111
57
31.943
254
1,5
0,1-1
0,2
4,0
50,0
0,2-1
0,1
3,1
3,3-1
0,8
1,0
0,3
Malasia (34%)
Viet Nam (75%)-1
China (93%)
China (95%)
R. P. D. de Corea (22%)-1
Timor-Leste (47%)
China (64%)
China (23%)-1
Federacin de Rusia (56%)
Repblica de Corea (46%)
China (72%)
Viet Nam (75%)
0,4
0,2
12,9-1
0,6
0,4
107
135
1.145
4
141
12.853-1
7201
239
321
955*
2.829
147
289
3.023
3.910
4.743
14.758
709**, -1
8.233
153.312
30.052
3.969
1.153-1
14.575
24.617
22.523
12.697
2.909
5.075
31.889
3,9
3,9
1,4
19,3**, -1
6,0
1,1-1
4,3
1,8
5,1
3,0
0,9
2,3
28,2
12,6
0,1
1,2
0,5
0,1
0,9**, -1
2,2
0,1
2,0
0,7
3,1-1
0,5
0,1
0,2
0,7
0,4
0,9
1,1
Asia Oriental
Brunei Darussalam
Camboya
China
Hong Kong (R.A.E de China)
Macao (R.A.E de China)
Filipinas
Indonesia
Japn
Malasia
Mongolia
Myanmar
Repblica de Corea
R. D. P. Lao
R. P. D. de Corea
5
92
25.346
158
24
2.484-1
3.755
4.033
749-1
142
508
3.209
75
2.384
2.863
421.148
32.726
1.210
7.843
29.580
54.506
46.473
6.427
3.372**
105.327
3.544
6.029**
47,4
3,9
1,9
20,2
6,2
0,3-1
0,8
1,2
6,1-1
5,0
3,1
5,5
6,9
0,2
0,4
7,0
2,9
0,1
0,1
0,8
1,9
2,2
3,1
0,5
0,3**
Cuba (26%)+1
Espaa (35%)
Cuba (22%)+1
Cuba (38%)+1
Cuba (49%)+1
Anexo
estadstico
1.859
1.265
637
7.098
2.552
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 349
26/03/10 17:02
Destino principal
(% del total)
Nmero de
estudiantes del
extranjero
Tasa de
movilidad
al pas (%)
(%)
(%)
18.207
24.485
2.127
27.865
11,3
0,9
1,9
6,2
0,5
1,9
0,3
Australia (53%)
Australia (24%)
Indonesia (61%)
Francia (22%)
10.9151
3.230
636-1
902
18-1
2
2.594**, -2
771
425**, -2
232
38-1
1971
369
12
69
169
9
326
209**, -1
17.067
23.213
2.576**
1.440
7.802
5.742
5.112**
3.548
9.042
5.573**
12.702
41.502
2.880
5.090**
8.119-1
1.492
13.278
2.793**
17.420
7.364-1
1,9-1
2,7
14,1-1
73,6
0,3**, -2
0,9**, -2
4,5
17,1-1
7,0
11,7
27,0
7,7**
6,2-1
20,2
5,6
4,0**, -1
0,8
0,6
4,4**
1,7
0,1
1,7
0,2**
0,5
1,6
2,6**
3,5
1,3
1,0
1,9**
2,3-1
2,7
0,6
0,1**
1,6
0,3-1
13.687-1
5.709
672-1
21.509-1
22.674
7.029
165
2.487
2,2-1
0,6
3,7-1
9,8-1
12,1
1,9
0,2
28,0
Yemen (25%)-1
T. A. Palestinos (25%)-1
Mauritania (12%)
Bahrein (15%)
T. A. Palestinos (14%)
0.40-1
261
557
394
99
259
22
140
232
218
116
1.777
69
9.370
309
2.180
.
603
432
190
16
327
2.034
58
129
0.67
200
2.69-1
9-2
.
215
590
2.147
367
19.930
77.534
997
10.458
14.802
10.596
8.634
24.680
22.898
5.544
5.035
24.206
2.244
23.914
3.245
42.881
5.964
54.021
642
32.588
7.214
19.357
2.480
11.882
35.133
6.424
3.858
884
6.762
7.201
1.033
376
10.195
11.873
10.447
32.888
11.200
6,7
1,6
24,2
2,0
1,8
1,7
3,2
4,7
37,3
1,8
1,7
5,6
1,7
0,9
3,1
0,3
1,8
1,4
4,9
1,2
6,2
11,5
2,2
1,2
3,9
2,1
41,0
2,6
26,7
3,5
1,7**, -2
4,2
1,1
1,0
1,7
Italia (62%)
Reino Unido (17%)
Espaa (81%)
Alemania (46%)
Federacin de Rusia (58%)
Francia (21%)
Croacia (36%)
Alemania (53%)
Grecia (37%)
Italia (27%)
Reino Unido (28%)
Repblica Checa (68%)
Austria (24%)
Reino Unido (24%)
Finlandia (19%)
Alemania (30%)
Reino Unido (24%)
Reino Unido (22%)
Reino Unido (50%)
Reino Unido (34%)
Alemania (28%)
Reino Unido (47%)
Dinamarca (40%)
Jordania (20%)-1
Austria (18%)
Bulgaria (58%)
Reino Unido (21%)
Suiza (75%)
Reino Unido (19%)
Alemania (32%)
Reino Unido (45%)
Francia (71%)
Austria (14%)
Reino Unido (22%)
Reino Unido (24%)
Alemania (35%)
Reino Unido (23%)
206.875
43.572
4.423
25.202
9.100
5.590
3.488
12.695
1.901
1.195
21.315
966
60.288
10.066
246.612
21.160
15.110
16.758
783
57.271
884
1.433
582
1.901
1.137-1
605-2
15.618
27.449
13.021
17.950
16,7
0,8
6,4
3,5
25,1
2,5
5,5
0,9
1,0
1,2
1,4
0,6
3,3
11,3
3,5
3,5
8,8
4,9
2,8
1,5
1,1
86,5
1,0
42,2-1
6,4-2
7,3
4,7
0,6
4,9
China (12%)
Alemania (28%)
China (24%)
Francia (36%)
La ex R. Y. de Macedonia (40%)
Bangladesh (21%)
Bosnia y Herzegovina (85%)
Noruega (15%)
Repblica Checa (25%)
Croacia (50%)
Portugal (11%)
Finlandia (46%)
Kazajstn (33%)
China (17%)
Marruecos (11%)
Chipre (54%)
Rumania (22%)
Estados Unidos (15%)
Alemania (14%)
Albania (21%)
Serbia y Montenegro (69%)
Lituania (29%)
Austria (51%)
Belarrs (27%)
Francia (34%)-1
China (30%)-2
Suecia (8%)
Alemania (37%)
Ucrania (21%)
Angola (27%)
Pas o territorio
Singapur
Tailandia
Timor-Leste
Viet Nam
184
2.422**, +1
1.588
Estados rabes
Arabia Saudita
Argelia
Bahrein
Djibouti
Egipto
Emiratos rabes Unidos
Iraq
Jamahiriya rabe Libia
Jordania
Kuwait
Lbano
Marruecos
Mauritania
Omn
T. A. Palestinos
Qatar
Repblica Arabe Siria
Sudn
Tnez
Yemen
Europa
Albania
Alemania
Andorra
Austria
Belarrs
Blgica
Bosnia y Herzegovina
Bulgaria
Chipre
Croacia
Dinamarca
Eslovaquia
Eslovenia
Espaa
Estonia
Federacin de Rusia
Finlandia
Francia
Gilbratar
Grecia
Hungra
Irlanda
Islandia
Israel
Italia
la ex R. Y. de Macedonia
Letonia
Liechenstein
Lituania
Luxemburgo
Malta
Mnaco
Montenegroa
Noruega
Pases Bajos
Polonia
Portugal
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 350
2007
91,1-1
4,3
2,7
2,8
8,7
8,8
110,7
3,9
2,1
10,3
1,8
1,2
5,0
0,5
1,9
2,5
4,6
1,4
9,7
15,7
3,7
1,6
10,9
3,2
132,6
3,7
269,2-1
8,6-2
5,8
1,9
1,5
2,8
0,5**, +1
0,2
China (39%)+1
R. D. P. Lao (70%)
26/03/10 17:02
A N E X O . 351
Pas o territorio
Reino Unido
Repblica Checa
Repblica de Moldova
Rumania
San Marino
Santa Sede
Serbiaa
Suecia
Suiza
Turqua
Ucrania
2.363
363
148*
928
11
414
213
2.454
2.819
Pacfico
Australia
E. F. de Micronesia
Fiji
Islas Cook
Islas Marshall
Islas Salomn
Kiribati
Nauru
Niue
Nueva Zelandia
Palau
Papua Nueva Guinea
Samoa
Tokelau
Tonga
Tuvalu
Vanuatu
1.084
13**, -2
.
.
.
.
.
243
Destino principal
(% del total)
Nmero de
estudiantes del
extranjero
Tasa de
movilidad
al pas (%)
(%)
(%)
1,1
1,7
7,1
2,2
3,6
5,3
1,5
0,9
0,6
1,1
2,8
1,4
1,7**, -2
2,5
2,3
0,5
0,7
Francia (17%)
Alemania (25%)
Rumania (41%)
Francia (23%)
Italia (82%)
Espaa (42%)
Austria (14%)
Reino Unido (24%)
Alemania (19%)
Alemania (26%)
Federacin de Rusia (28%)
351.470
24.483
1.882
9.383
22.135
38.317
19.257
29.614
14,9
6,7
1,3*
1,0
5,4
18,0
0,8
1,1
China (14%)
Eslovaquia (67%)
Ucrania (23%)
Moldova (43%)
Alemania (10%)
Alemania (22%)
Azerbaiyn (9%)
China (15%)
0,7
1,9
2,1
2,7**, -1
1,0
0,7**
1,2**, -1
2,1**
3,7-1
1,4
2,2
0,1
1,5
0,6-1
4,6
6,8**, -2
0,8**
211.526
33.047
19,5
13,6
China (24%)
China (41%)
2007
24.115
7.359
10.073
22.852
899
15
10 195
13.723
10.485
36.840
26.720
9.968
248
1.675
46**, -1
70
320**
144
20**
7
4.104
29
754
253
3
508
98
175**
1,0
13,6**, -2
.
.
.
.
.
1,9
Fuente:
Notas:
*
**
.
+n
-n
Anexo
estadstico
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26/03/10 17:02
Peridicos no diarios
Ttulos
Circulacin
Pas o territorio
frica Subsahariana
Angola
Benin
Botswana
Burkina Faso
Burundi
Cabo Verde
Camern
Chad
Comoras
Congo
Cte d'Ivoire
Eritrea
Ethiopia
Gabon
Gambia
Ghana
Guinea
Guinea-Bissau
Guinea Ecuatorial
Kenya
Lesotho
Liberia
Madagascar
Malawi
Mal
Mauricio
Mozambique
Namibia
Nger
Nigeria
R. Centroafricana
R. D. del Congo
R. U. de Tanzania
Rwanda
Saint Helena
Santo Tom y Prncipe
Senegal
Seychelles
Sierra Leona
Somalia
Sudfrica
Swazilandia
Togo
Uganda
Zambia
Zimbabwe
Total (miles)
2000
2004
2000
2004
2000
0,1
2,5*
0,6
0,6*, i
0,1
0,1
0,7c
4,2
0,6
1,6
0,1
0,6
0,2
0,3
0,8
0,4
1,0
0,2
0,2
0,3
0,2
0,1
4,1
1,1
0,4c
0,1c
0,6*, i
1,3c
1,2c
0,0
0,8c
1,3c
0,2c
0,1
0,9c
0,5c
0,2
0,8c
8,1
1,0
2,0
0,1
0,3c
0,2
0,4
6,7c
1,1
12,1c
0,4
1,8
0,2c
0,3
0,3
0,2
35*
2*
51
338
138
51
36
3
20
1.118
20
10
35*
3
75
358
95
55
56
3
60
100
1.408
27
55**, c
2,5*
0,2*
29,4
4,9
116,4
2,8
18,9
0,2
0,6
24,6
18,9
1,9
3,5c
5,2c
3,2c
5,0c
5.500c
56.141c
3,0c
87,9
13,2c
7,0c
16,1
2,7
3,4, d
24,6c
27,1c
4,8c
90,8
12,5c
6,9c
15,8
2,9
3,7c
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 352
2.300c
15
7.883
1.303**, d
Ttulos
5.578c
57.347c
1.363c
17
6.552
816c
2004
2,2*
0,4
41,5
4,6
77,2
2,7
28
0,2
1,6
8,7
29,6
24,2
4,9**, c
Circulacin
Total (miles)
2004
2000
2004
2,2*
4,6
11,1
9,5*, i
1,8
0,1
9,6*
27,8
1,4
2,1, i
2,0
0,4
3,2
5,0
1,2
5,9, h
3,8
0,2
0,6
2,9, e
5,0
10,1
14,4*, i
0,7c
1,8
2,1c
0,1
9,2*
27,6
2,5
1,5, i
2,2
0,7
2,9
17,0
2,8
6,6, h
5,4
0,4
1,2
150
146
33
28
5.504
18
2, e
5*
370
210
24, i
34
7.630, h
35
179,2c
197,1c
174,6c
193,2c
26,3c
25,6c
62,3c
241,4
45,3
84,6**, d
35,5c
263,9
35,5
50,6c
177,7
48,3
11,6
0,6, d
159,7
37,1c
31,6
13,4
2,0, d
2000
2004
0,2*
0,7*
126,5
8,0
17,6, i
2,5
121,2, h
17,0
0,2, e
2,5*
300,7
10,5
12,0, i
2,7
160,5, h
31,4
107.592
107.568c
377,7c
362,4c
29
23
466,8
357,7
26/03/10 17:02
A N E X O . 353
ndices de libertad de
prensa
Nmero de
ttulos
2004
2004
Si
Si
Si
No
Si1
Si
Si1
No
Si
No
Si
Si
Si
Si
Si
No1
Si
No
Si
Si
Si
Si+1
Si+1
4
1
51
2m
11
5n
6
180
20l
24
10
0,49
0,55
1,391
0,06m
0,51
0,36
0,25n
3,01
1,3
0,35l
2,13
0,77
1.522+1
7.000+1
47,16+1
23,35+1
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 353
2004
Si1
Si1
No
Si1
Si
Si1
No
Si
Si1
Si
Si1
Si
Si
No
Si
No
Si
Si1
Si
Si1
Si
No
No
Si+1
Si+1
Si
Si
Si
Si
Si
Si
2004
21
11
61
30
11
.
5
21
111
4
5
161
21
8.183+1
1
46
RSFa,2
Por milln de
habitantes
% peridicos en
lnea, no impresos
2004
2004
2008
Periodistas asesinados
Freedom
House3
Segn el
IIP4
2008
19992008
Segn el CPJ5
confirmados
no
confirmados
19992008
19992008
Pas o territorio
frica Subsahariana
Angola
Benin
Botswana
Burkina Faso
Burundi
Cabo Verde
Camern
Chad
Comoras
Congo
Cte d'Ivoire
Eritrea
Ethiopia
Gabon
Gambia
Ghana
Guinea
Guinea-Bissau
Guinea Ecuatorial
Kenya
Lesotho
Liberia
Madagascar
Malawi
Mal
Mauricio
Mozambique
Namibia
Nger
Nigeria
R. Centroafricana
R. D. del Congo
R. U. de Tanzania
Rwanda
Saint Helena
Santo Tom y Prncipe
Senegal
Seychelles
Sierra Leona
Somalia
Sudfrica
Swazilandia
Togo
Uganda
Zambia
Zimbabwe
0,121
0,121
11,841
1,72
0,281
,
2,54
0,151
8,861
0,2
2,51
0,16
0,11
1,361
1,781
0,21
1001
.
331
67
1001
.
201
.
100
251
29,5
15,0
14,0
13,0
21,0
8,0
36,9
41,3
20,0
20,8
26,5
97,5
47,8
26,8
42,8
7,5
21,5
16,3
59,3
21,3
29,5
9,8
21,0
15,0
7,5
9,0
20,5
5,5
37,0
37,8
18,5
51,3
15,0
50,0
19,0
15,5
27,8
58,0
8,0
50,5
10,0
26,0
15,5
54,0
63
31
36
41
74
28
65
74
54
51
66
94
76
69
79
27
66
53
89
60
46
65
48
55
27
26
40
30
63
53
61
81
48
84
28
49
59
59
84
28
76
74
53
64
89
4
.
.
.
.
.
.
.
.
.
3
1
.
.
2
.
.
.
.
1
.
.
.
.
.
.
1
.
.
8
.
87
.
.
.
.
.
.
14
97
1
1
.
1
1
1
.
.
.
.
.
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.
.
.
.
2
2
.
.
1
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1
.
.
3
.
.
.
.
.
.
.
.
14
14
.
.
.
1
.
1
.
1
.
.
.
.
.
.
.
.
.
2
.
.
1
.
.
.
.
.
2
.
.
.
.
.
.
.
.
.
2
.
4
.
.
.
.
.
.
.
1
.
.
.
.
.
.
27,29+1
3,3
8,0
18
17
.
8
.
3
.
.
1
79,86
60,54
47,38
2,85
14,1
18,0
11,5
39
47
20
19
22
42
30
.
.
.
1
.
.
.
.
.
57
.
.
.
.
1
.
.
.
.
.
8
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
2
.
Anexo
estadstico
No
Si
No
No
Si
Si
Peridicos en lnea
26/03/10 17:02
Peridicos no diarios
Ttulos
Circulacin
Pas o territorio
Colombia
Costa Rica
Cuba
Dominica
Ecuador
El Salvador
Estado Plurinacional
de Bolivia
Granada
Guatemala
Guyana
Hait
Honduras
Islas Caimn
Islas Turcas y Caicos
Islas Vrgenes Britnicas
Jamaica
Mxico
Montserrat
Nicaragua
Panam
Paraguay
Per
R. B. de Venezuela
Repblica Dominicana
Saint Kitts y Nevis
San Vicente y las Granadinas
Santa Luca
Suriname
Trinidad y Tobago
Uruguay
Asia Central y Meridional
Afganistn
Armenia
Azerbaiyn
Bangladesh
Bhutn
Georgia
India
Kazajstn
Kirguistn
Maldivas
Nepal
Pakistn
R. I. del Irn
Sri Lanka
Tayikistn
Turkmenistn
Uzbekistn
Asia Oriental
Brunei Darussalam
Camboya
China
Hong Kong (R.A.E de China)
Macao (R.A.E de China)
Filipinas
Indonesia
Japn
Malasia
Mongolia
Myanmar
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 354
2000
0,6, h
1,5c
0,2
2,9
2,0c
2,7
49,0
3,1
4,6
2,3
1,5, i
0,6
1,1
1,7
0,7
0,4
0,7c
8,9
22,7
1,0
5,0
0,9, 2, h
1,3c
2,0c
2004
0,5, h
1,7c
Total (miles)
Ttulos
2000
2004
2000
0,2
0,8c
275c
600
1.220
1.004, h
275c
728
250c
70c
53,8
99,1
22,7, h
64,7c
64,7
38c
2,1c
4,1c
0,2c
45,2
46,1c
1,1c
3,0-2, c
1,1c
2,5
2,7c
3,5c
1,2c
23,4c
25,21
8,81
2,3
57
15
9.251
230
40
166
15
207
2.450c
365c
361
196-1, c
0,81
1,7
2,9-1, c
0,1c
2,0, i
1,7, i
0,4
10,3c
1,9
2,5c
0,6
0,4c
0,2c
16
59.913, i
14
5.700
32
23
132-3, c
18, i
79.243, i
7.818
493**, -2, c
45c
5,5c
0,7c
6,6
25,7
1,0
3,81
0,9c
1,4c
2,4c
75.603c
1.481
167
5.511
71.896**, c
2.191c
44c
25c
96.704c
6.514
70.446c
2.753c
50c
77,3
362,7
92,8
26,3
91,1
127,6
5,2
57,3, i
2,7
39,5
59,5c
223,1
379,3
72,3
566**, c
94,1c
17,8c
2004
348,1
65,1
93,3c
39,1c
80,11
149,1-1, c
7,6
16,1-3, c
3,9, i
70,9, i
1,0
50,3
26,1**, -2, c
9,4c
68,4c
74,1c
78,6
551,2c
109,3c
19,6c
Circulacin
6,9
3,1
3,3
2,9c
2004
0,1, h
9,9c
Total (miles)
2000
3,7
42,6c
935
2000
2004
6,5, h
41,0-2, c
1.207
83,9
107,3
4,4c
5,5
0,3
0,9
.
32,7
13,8
5,4
38,0c
22,6
72,7c
368,7c
0,1-2, c
427,3c
1,6
0,8c
93,6c
.
31,4
8,81
5,3
48
614
215
66
141
127
431
170-1
27,6
1,8c
25,6, i
4,2, i
36,6
103
4,6
13,7
2,4
4,9
54,5
1,6c
25, i
4,8, i
41,2
130,5
6,4
2,8
4,6c
286
13
67.050
33
1.759
338
577
15c
18, i
77.476, i
34
2.166
307c
92,8
2,8, i
64,1, i
6,7
12,2
75,2
190,6
24,1c
3,9, i
69,4, i
6,6
13,9
64,4c
0,9c
15,9
5,2
3,5c
0,7c
3,3c
12,8
6,0
1,6c
103.284
20
756
98.662c
971
5.617c
81,3c
44,7
9,9
75,6c
11,7
25,2c
65,0
6,2
24,6
150,2
108,4
67,8
40,0
95,01
129,3-1
26/03/10 17:02
A N E X O . 355
ndices de libertad de
prensa
Nmero de
ttulos
Peridicos en lnea
RSFa,2
Por milln de
habitantes
% peridicos en
lnea, no impresos
Periodistas asesinados
Freedom
House3
Segn el
IIP4
Segn el CPJ5
confirmados
no
confirmados
2004
2004
2004
2004
2004
2004
2008
2008
19992008
19992008
19992008
10
0,89
Si
Si
Si1
24
25
21
0,54
2,22
0,151
501
35,5
5,1
88,3
15,5
12,8
59
19
94
22
41
42
117
2
.
.
2
1
23
1
.
.
1
.
21
.
.
.
1
1
28,2
39
No
No
Si1
No1
No
No1
Si
21
0,621
Si
Si
Si1
Si1
Si
No1
Si2
2
111
21
3
52
67,81
0,37
3,401
16,791
18,82
3,762
181
22,6
19,8
15,1
21,5
4,9
46,1
12,5
11,8
20,5
37,4
27,3
18,0
6,0
6,1
8,3
24
58
31
56
51
15
51
43
44
60
44
74
39
19
17
16
23
23
30
.
64
1
65
2
.
.
.
.
78
.
3
.
2
5
79
43
.
.
.
.
.
1
.
3
.
5
1
.
.
.
.
9
.
2
.
2
2
2
1
.
.
.
.
.
1
.
5
.
3
1
.
.
.
.
15
.
.
.
.
1
3
1
.
.
.
.
.
.
Pas o territorio
Colombia
Costa Rica
Cuba
Dominica
Ecuador
El Salvador
Estado Plurinacional
de Bolivia
Granada
Guatemala
Guyana
Hait
Honduras
Islas Caimn
Islas Turcas y Caicos
Islas Vrgenes Britnicas
Jamaica
Mxico
Montserrat
Nicaragua
Panam
Paraguay
Per
R. B. de Venezuela
Repblica Dominicana
Saint Kitts y Nevis
San Vicente y las Granadinas
Santa Luca
Suriname
Trinidad y Tobago
Uruguay
No
Si1
Si
Si
Si
No
Si1
16
51
3,54
0,39
0,261
No
Si2
Si
Si2
No
Si1
452
40
192
121
14,952
8,86
3,612
0,631
.
7*, +2
322
59,3
22,8
53,6
42,7
15,5
31,3
30,0
35,3
27,0
23,3
43,3
54,9
80,3
78,0
25,5
95,5
62,7
71
66
77
68
61
60
35
78
70
66
57
66
85
67
77
96
92
87
1
2
83
.
6
61
1
2
.
71
90
1
86
1
1
.
16
.
1
10
.
4
11
.
1
.
6
19
1
16
.
1
.
.
.
1
.
3
.
1
13
1
1
.
5
4
.
6
1
.
.
No1
Si
Si
Si
Si
18
0,22
0,28
14
35,5
85,5
9,8
45,0
27,0
6,5
39,5
20,8
94,4
75
60
84
30
.
2
4
.
.
100
4
1
.
.
3
.
2
2
.
.
28
2
1
.
.
3
.
.
.
1
.
.
20
1
.
.
.
.
Asia Oriental
Brunei Darussalam
Camboya
China
Hong Kong (R.A.E de China)
Macao (R.A.E de China)
Filipinas
Indonesia
Japn
Malasia
Mongolia
Myanmar
No1
Si
Si
Si
No
580
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 355
45
54
21
65
38
97
Anexo
estadstico
2004
Si
Si1
26/03/10 17:02
Peridicos no diarios
Ttulos
Circulacin
Pas o territorio
Repblica de Corea
R. D. P. Lao
R. P. D. de Corea
Singapur
Tailandia
Timor-Leste
Viet Nam
Total (miles)
Ttulos
Circulacin
Total (miles)
2000
2004
2000
2004
2000
2004
2000
2004
2000
2004
2000
2004
2,5
1,0
2,7c
1,2c
2,9
1,1
0,6c
2,6c
2,0c
12
1.334c
15
1.542c
2,3
332,1c
2,6
360,8c
46,3
3,1
2,5c
1,2c
48,4
3,2
0,3c
2,1c
3,0c
1,0
21
1.203
35
1.134c
4,1
299,4c
6,2
265,3c
Estados rabes
Arabia Saudita
Argelia
Bahrein
Djibouti
Egipto
Emiratos rabes Unidos
Iraq
Jamahiriya rabe Libia
Jordania
Kuwait
Lbano
Marruecos
Mauritania
Omn
T. A. Palestinos
Qatar
Repblica Arabe Siria
Sudn
Tnez
Yemen
2,5c
1,0
3,6
3,5c
0,8
2,1
1,0
8,1
0,4
0,7
0,2
0,5c
0,5c
8,5c
2,3c
0,7c
0,7c
3,1
3,8c
0,8
1,0c
2,4
0,8
6,5
0,2c
0,6
1,0c
0,3
215c
846
180
50
142,5o
16,2
98,3
16,0
102,1-1, c
5,9
17,0
99,7-3
10,0
Europa
Albania
Alemania
Andorra
Austria
Belarrs
Blgica
Bosnia y Herzegovina
Bulgaria
Chipre
Croacia
Dinamarca
Eslovaquia
Eslovenia
Espaa
Estonia
Federacin de Rusia
Finlandia
Francia
Gilbratar
Grecia
Hungra
Irlanda
Islandia
Israel
Italia
la ex R. Y. de Macedonia
Letonia
Liechenstein
Lituania
Luxemburgo
Malta
Mnaco
Montenegro
5,2c
4,3
2,0
1,0
2,9c
7,3
11,5, f
3,1
6,2
3,0
2,5
3,5c
11,7
1,9
10,6-2
1,5*, k
3,4
1,6c
10,7
1,6c
3,0
10,9
3,7
11,5c
10,3
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 356
6,7c
4,2
2,1
1,3
2,8c
1,8c
7,4
10,7, f
2,9
6,5c
2,4
2,5
3,5c
9,6
1,7
10,1b
1,7*, +1, k
3,4
1,7c
10,2
1,6c
4,9
9,9
58,3-1
4,1
13,3c
10,0
23.900
2.503
1.101
1.768c
1.100
1.507
705
335
4.401c
262
14.334
2.304-2
9.741**, k
6*
1.782
574c
91
7.123c
327
17
287
120c
215c
350**, -1, c
35**, c
219-3, c
83
76-1, c
22.100
2.570
800
1.706c
616
1.906c
677
344**, -2, c
6.183c
257
13.280
2.255b
9.973**, +1, k
6*
2.195
742c
162
8.017c
180
357
18
371
115c
57,0c
29,3
18,8
2,8
54,2c
11,7**, -1, c
9,6**, c
22,7-3, c
4,1
4,2
16,6
1,9
17,6o
4,1
3,0
2,4
34,8
1,0-1, c
19,7
1,62
2,8
0,1
4,0-3
3,3
4.108
51
940
291
290,4
308,6
109,5
173,5c
137,4
282,5
130,9
168,9
109,4c
191,3
97,2
445,1-2
164,6**, k
174,5
150,9c
323,6
123,5c
137,5
81,9
275,4c
24,4-1, c
267,5
311,4
81,3
164,7c
79
352,8c
125,7
172,8**, -2, c
144,5c
190,6
91,8
431,1b
163,5**, +1, k
217
182,4c
551,6
137,1c
88,8
154,1
513,6-1
107,8
254,5c
25,7c
0,4
14,8, 2
59,7
60,9
20,1, f
50,8
1,9
80,7
100,8
67,9
37,1
41,2-2
7,9
17,4c
67,6
16,4
84,5
99,4
50,4c
30,9
25,2c
0,4
12,6, b
72,0
47,0
29,4, f
63,2
82,1
125,2
89
50,2
39,0b
9,6
15,5c
81,9
1,2, j
13,8
98,9
29,2-1
94,8
42,0c
30,0
6.500
10.339
2.557
1.415
2.651
333
94.439
951
6*
1.470
2.180
57
47
1.754
16
1.984
400-1, c
22
615
964-3
205
6.100
10.121
3.342
2.853
229
164.070
973b
6*
1.368
2.117c
76
115
2.062
33
1.832
374c
79
1.028,5
319,5
265,2
492,1
243,1
640,6
183,7-2
143,9
573,1c
203,8
23,5
737,3
566,4
73,8
1.027,7
428,7
529,7
169,8
1.133,9
186,0b
135,3
520,4c
258,6
56,6
890,6
924,4-1
532,5
826,4c
26/03/10 17:02
A N E X O . 357
ndices de libertad de
prensa
Nmero de
ttulos
2004
Peridicos en lnea
341
19
7,15
0,23
Si
Si
Si
Si2
Si
No
No
No
No1
Si
Si
5152
185,342
0,34
Si
Si1
No
Si
Si1
Si
Si
Si
No
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
No
Si
Si
Si
Si
No
Si
Si
No
Si
228
280
154
30g
260
67
163
1.667
22
118
100
27,63
28,43
19,76
40,04g
48,27
33,55
120,89
11,52
75,11
50,97
29,07
Si
Si
Si
Si
Si2
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si1
Si
Si2
Si
No
Si
Si
Si
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 357
2004
Por milln de
habitantes
% peridicos en
lnea, no impresos
2004
Periodistas asesinados
Freedom
House3
Segn el
IIP4
19992008
Segn el CPJ5
confirmados
no
confirmados
Pas o territorio
Repblica de Corea
R. D. P. Lao
R. P. D. de Corea
Singapur
Tailandia
Timor-Leste
Viet Nam
2004
2008
2008
19992008
19992008
10,7
0,72
0,6
15
9,0
70,0
96,5
49,0
34,5
13,8
86,2
30
83
98
69
56
38
82
.
.
.
.
6
2
.
.
.
.
.
5
2
.
.
.
.
6
.
.
14
101
15
31
10
3,53
0,331
4,13
3,771
0,22
0,49
57
1001
.
7
75
40
61,8
31,3
21,2
41,5
50,3
14,5
59,4
61,5
36,0
12,6
14,0
32,3
23,9
32,7
66,9
15,5
59,6
42,0
48,1
59,0
81
62
71
72
59
68
69
94
63
54
55
64
56
71
84
64
83
78
81
78
1
.
.
.
.
1
2
.
.
.
.
.
.
.
.
235
1
.
2
5
1
.
.
99
.
.
1
.
1
136
1
.
.
4
.
.
.
5
.
.
1
.
.
21
.
.
1
.
.
.
.
1
.
.
.
.
.
Estados rabes
Arabia Saudita
Argelia
Bahrein
Djibouti
Egipto
Emiratos rabes Unidos
Iraq
Jamahiriya rabe Libia
Jordania
Kuwait
Lbano
Marruecos
Mauritania
Omn
T. A. Palestinos
Qatar
Repblica Arabe Siria
Sudn
Tnez
Yemen
82
31
97
120
191
21
1452
10
14
1
0,772
12,01
5,75
48,57
22,94
1,881
71,7
2,492
4,93
34,99
11
.
63
681
37-1
43
100
16,0
4,5
3,5
58,3
3,0
8,0
12,5
10,0
8,5
3,5
3,0
7,3
8,0
2,0
47,5
2,0
7,7
7,5
5,5
2,0
1,5
8,8
8,4
8,3
3,0
4,0
1,5
10,0
50
16
13
21
91
11
45
33
22
36
10
22
23
23
16
78
9
22
.
.
.
.
3
.
.
.
1
2
.
.
.
2
1
120
.
1
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1
.
.
.
.
1
.
.
.
.
1
.
.
.
1
.
22
.
.
.
.
.
.
.
4
.
.
1
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
3
.
.
1
.
.
.
.
.
.
.
13
.
1
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Europa
Albania
Alemania
Andorra
Austria
Belarrs
Blgica
Bosnia y Herzegovina
Bulgaria
Chipre
Croacia
Dinamarca
Eslovaquia
Eslovenia
Espaa
Estonia
Federacin de Rusia
Finlandia
Francia
Gilbratar
Grecia
Hungra
Irlanda
Islandia
Israel
Italia
la ex R. Y. de Macedonia
Letonia
Liechenstein
Lituania
Luxemburgo
Malta
Mnaco
Montenegro
510
4
50
27
21
15
9
28
29
47
22
14
18
12
20
16
38
Anexo
estadstico
2004
Si
No
Si
RSFa,2
26/03/10 17:02
Peridicos no diarios
Ttulos
Circulacin
Total (miles)
Ttulos
Circulacin
Total (miles)
Pas o territorio
Noruega
Pases Bajos
Polonia
Portugal
Reino Unido
Repblica Checa
Repblica de Moldova
Rumania
San Marino
Santa Sede
Serbia
Suecia
Suiza
Turqua
Ucrania
2000
2004
2000
2004
2000
2004
2000
2004
2000
18,1
2,4c
1,1
2,6
1,8c
7,4
1,7
6,6
10,2
14,9c
8,0
1,3
16,1
2,3c
1,1
2,6
1,8c
8,0
7,5
10,3c
13,0c
8,2
1,2
2.545
4.992c
3.928
19.259c
1.900
3.627
3.311c
8.683
2.378
5.001c
4.345
17.375c
1.861
1.528
4.324c
3.105c
6.192
567
313,5c
102,2
327,2c
185,9
409
455,9c
177,7
516
307,5c
113,6
289,8c
182,5
70,3
480,6c
420c
131
30,7
41,0c
0,6
61,9
17,9c
15,1
46,7
14,5*
17,6c
10,1
53,3
32,8
34,3c
0,9
56,9
16,8c
19,4b
11,4
15,8c
24,6
62,6
567
20.317
584
50.075
4.694
1.548
38.985
Pacfico
Australia
E. F. de Micronesia
Fiji
Islas Cook
Islas Marshall
Islas Salomn
Kiribati
Nauru
Niue
Nueva Zelandia
Palau
Papua Nueva Guinea
Samoa
Tokelau
Tonga
Tuvalu
Vanuatu
2,6c
3,7
496,5
7,3
2,4c
3,7
50,3c
2,2c
627,8
5,7, h
0,3c
11,0c
4,8c
3.173c
53
765
165,8c
66,1
198,5
155,1c
53,5
10,8c
182,5**, c
8,6c
14,3c
18,5c
3,7
19,3
32,7, h
104,6
89c
21,7c
27,4c
3,7
18,1
33,0c
495,1c
31,9, h
96,6
30,3c
103,8c
3.114c
44
5c
739**, c
51c
3c
Fuentes:
1. Instituto de Estadstica de la UNESCO. Base de datos sobre comunicacin, 2008, y Asociacin Mundial
de Peridicos, 2007. Ambas instituciones comparten metodologas y definiciones similares.
2. Clasificacin mundial, Reporteros sin fronteras, 2007. http://www.rsf.org
3. ndice de libertad de prensa: Freedom House, 2008. http://www.freedomhouse.org
4. Cmputo de las muertes: Instituto Internacional de la Prensa, 2008. http://www.freemedia.at
5. Cmputo de las muertes: Comit para la Proteccin de los Periodistas, 2008. http://www.cpj.org
Notas:
a. Datos compilados a partir de cuestionarios con 52 criterios para evaluar la situacin de la libertad de
prensa en cada pas. Abarca todos los tipos de violaciones que afectan directamente a los periodistas
(homicidio, encarcelamiento, ataques fsicos y amenazas) y a los medios de informacin (censura,
confiscacin de ejemplares, allanamientos y acoso). El ndice no debe ser considerado en modo
alguno una indicacin de la calidad de la prensa de los pases mencionados.
b. No incluye los peridicos gratuitos.
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 358
381
641
18.205c
613-1
44.906c
1.039b
672
1.351c
81.462
433c, g
2000
126,3
1,275,9c
15,2
850,6c
459,3
213,1c
798
2004
139,1
1,119,4c
16,0-1
748,9c
101,9b
30,9
182,8c
1.722,9
19,9c, g
58
235,2
21,6c, g
54,2
217,4
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
l.
26/03/10 17:02
A N E X O . 359
ndices de libertad de
prensa
Nmero de
ttulos
2004
Peridicos en lnea
Por milln de
habitantes
% peridicos en
lnea, no impresos
2004
18
3*, -1
81
662
2004
2004
2004
2004
Si
Si
No
Si
No
Si
Si
Si
193
14
2.322
68
41,88
0,37
32,24
1,44
Si
Si
Si-1
Si1
No
Si
Si2
Si
45
98-1
121
872
1,18
9,41-1
1,181
1,182
Si
No
No
No
107
26,42
Si
Si
Si2
Si
No
12
*
**
.
+n
-n
RSFa,2
4,86
18,06
628,54
1002
Periodistas asesinados
Freedom
House3
Segn el
IIP4
2008
2008
1,5
4,0
9,0
4,0
5,5
4,0
21,4
9,0
13,5
3,0
3,0
22,8
19,3
10
13
24
16
18
18
66
44
17
39
11
13
51
53
6,3
16,0
3,0
18,0
21
21
37
17
30
26
28
13
14
28
29
31
26
23
Segn el CPJ5
confirmados
no
confirmados
19992008
19992008
19992008
.
1
.
.
2
.
.
.
.
.
29
.
.
4
6
.
.
.
.
1
.
.
.
.
.
10
.
.
2
2
.
.
.
.
1
.
.
.
.
.
3
.
.
.
3
Pas o territorio
Noruega
Pases Bajos
Polonia
Portugal
Reino Unido
Repblica Checa
Repblica de Moldova
Rumania
San Marino
Santa Sede
Serbia
Suecia
Suiza
Turqua
Ucrania
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Pacfico
Australia
E. F. de Micronesia
Fiji
Islas Cook
Islas Marshall
Islas Salomn
Kiribati
Nauru
Niue
Nueva Zelandia
Palau
Papua Nueva Guinea
Samoa
Tokelau
Tonga
Tuvalu
Vanuatu
Anexo
estadstico
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 359
26/03/10 17:02
Nmero
total
Pas o territorio
frica Subsahariana
Angola
Benin
Botswana
Burkina Faso
Burundi
Cabo Verde
Camern
Chad
Comoras
Congo
Cte d'Ivoire
Eritrea
Ethiopia
Gabon
Gambia
Ghana
Guinea
Guinea-Bissau
Guinea Ecuatorial
Kenya
Lesotho
Liberia
Madagascar
Malawi
Mal
Mauricio
Mozambique
Namibia
Nger
Nigeria
R. Centroafricana
R. D. del Congo
R. U. de Tanzania
Rwanda
Saint Helena
Santo Tom y Prncipe
Senegal
Seychelles
Sierra Leona
Somalia
Sudfrica
Swazilandia
Togo
Uganda
Zambia
Zimbabwe
No
S
No
S
S1
No
S
S
1
81
2
4
2
28
5
128
86
22
21
6
13
No
S
S
747
125-1
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 360
% de tiempo de emisin
anual programado
Institucionesa
% pblico
Periodistas
de radio y TV
Radio
Contenido
produccin
nacional
Contenido
cultural y
artstico
% de tiempo de emisin
anual programado
Institucionesa
Contenido
pelculas y Nmero total % pblico
series
Contenido
produccin
nacional
Contenido
cultural y
artstico
Contenido
msica
2005
100,0
1,2
100,0
75,0
100,0
100,0
7,1
33,3
60,0
86,7
2,3
4,5
50,01
33,3
16,7
15,4
78,8
98,0
40,0
26,6
73,0
75,71
48,4
8,4
11,8
1,0
40,1
22,2
41,5
10
35
85
14
98
206
39
81
101
10,0
2,9
37,5
62,5
14,1
25,0
14,3
76,5
1,0
5,1
16,7
2,5
2,0
96,3
96,0
96,4
96,5
99,2
90,3
82,4
8,2
5,7
3,5
4,6
29,4
8,0
16,5
35,6
195
24
16
10
57
51
127
5
45
0,8
0,6
0,2
0,3
0,3
0,31
0,7
1,5
0,5
33,3
10,0
0,8-1
89,3
14,0
75,0
16,1
0,9
7,1
5,7
18
4 22
893-1
15,0
71,1
100,0
0,2
19,3
2,494**
480
32
0,3
0,6
0,6
26/03/10 17:02
A N E X O . 361
% de tiempo de emisin
anual programado
Institucionesa
% de tiempo de emisin
anual programado
Institucionesa
Nmero
total
% pblico
Contenido
produccin
nacional
Contenido
cultural y
artstico
Contenido
pelculas y Nmero total % pblico
series
S1
531
203
26,41
100,0
2,0
71,0
6,4
17,4
8361
831
No
S
S
No
S
No
S
S
No1
No
No
33
321
15
17
8
459
46
31
8
27
313
6,1
3,11
25,0
6,7
5,9
0,2
2,2
25,0
7,4
10,5
94,4
25,01
39,3
S
No
No
No
S
No
S
17
83
6
52
11,8
1,2
16,7
17,3
95,5
97,1
54,0
95,8
1,9
2,9
8,3
18,1
3,7
20,8
Asia Oriental
Brunei Darussalam
Camboya
China
Hong Kong (R.A.E de China)
Macao (R.A.E de China)
Filipinas
Indonesia
Japn
Malasia
Mongolia
Myanmar
S
S
S
S
2.234
7
37
3
100,0
28,6
48,6
100,0
80,7
99,7
77,5
88,9
5,6
2,8
6,4
6,5
10,1
1,4
23,0
22,2
2005
21,81
100,0
7,5
Contenido
produccin
nacional
Contenido
cultural y
artstico
Contenido
msica
100,0
4,5
36,2
193
1,1
1,5
0,61
18,2
1,2
2,2
0,4
0,1
5,1
10,01
18,2
4,9
8,8
98,4
.
36,8c
71
46
104
3341
0,31
0,4
0,7
0,71
23
57
66
33,3
4,3
1,8
57,6
98,7
94,9
100,0
100,0
2,6
2,6
16,7
14,3
31,6
8,3
151
42*
39
0,4
0,3*
0,7
2.205
4
43
3
100,0
50,0
14,0
100,0
82,4
96,9
85,4
6,2
0,7
36,7
33,3
21
98
1
1,2
0,9
3,3
268
1561
11
20
258
138
236
1,145
354
101
11
41
284
Anexo
estadstico
Pas o territorio
Colombia
Costa Rica
Cuba
Dominica
Ecuador
El Salvador
Estado Plurinacional
de Bolivia
Granada
Guatemala
Guyana
Hait
Honduras
Islas Caimn
Islas Turcas y Caicos
Islas Vrgenes Britnicas
Jamaica
Mxico
Montserrat
Nicaragua
Panam
Paraguay
Per
R. B. de Venezuela
Repblica Dominicana
Saint Kitts y Nevis
San Vicente y las Granadinas
Santa Luca
Suriname
Trinidad y Tobago
Uruguay
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 361
Periodistas
de radio y TV
Radio
26/03/10 17:02
Nmero
total
Pas o territorio
Repblica de Corea
R. D. P. Lao
R. P. D. de Corea
Singapur
Tailandia
Timor-Leste
Viet Nam
Estados rabes
Arabia Saudita
Argelia
Bahrein
Djibouti
Egipto
Emiratos rabes Unidos
Iraq
Jamahiriya rabe Libia
Jordania
Kuwait
Lbano
Marruecos
Mauritania
Omn
Palestinian A. T.
Qatar
Repblica Arabe Siria
Sudn
Tnez
Yemen
S-1
S
No
S1
No
No
S
S
S1
No
Europa
Albania
Alemania
Andorra
Austria
Belarrs
Blgica
Bosnia y Herzegovina
Bulgaria
Chipre
Croacia
Dinamarca
Eslovaquia
Eslovenia
Espaa
Estonia
Federacin de Rusia
Finlandia
Francia
Gilbratar
Grecia
Hungra
Irlanda
Islandia
Israel
Italia
la ex R. Y. de Macedonia
Letonia
Liechenstein
Lituania
Luxemburgo
Malta
Mnaco
No
S-1
S
S
S-2
S
S-1
S
S
S-1
S
S
No-1
S-1
S
S
S
S
S
No
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 362
% de tiempo de emisin
anual programado
Institucionesa
% pblico
Periodistas
de radio y TV
Radio
Contenido
produccin
nacional
Contenido
cultural y
artstico
% de tiempo de emisin
anual programado
Institucionesa
Contenido
pelculas y Nmero total % pblico
series
Contenido
produccin
nacional
Contenido
cultural y
artstico
Contenido
msica
2005
499
2-1
8
10
11
31
56
74
292
74
93
13
16
93
140
571
10
64
22
36
2
9
2
5,6
49
0,2
50,0-1
12,5
100,0
10,0
100,01
3,2
100,0
71,5-1
89,31
31,7
75
3,7-1
8,81
10,8
3,4
13,4
27,1-1
18,51
30,1
11,4
2-1
2
15
11
11
33
66
50-1
50
46,7
9,1
1001
83,3
100,0
94,7-1
76,4
100,0
15,1
12,5
45,9
24,7
25,0
34-1
1761
346
299
183
19
151
281
0,3-1
0,31
0,3
0,3
0,5
0,8
1,41
1,01
1,4
5,1
1,4
23,7
7,7
6,3
1,1
7,1
25,7
10,0
17,2
4,5
5,6
50,0
33,3
50,0
50,0
54,4
56,7
78,2-1
55,1-1
23,4
84,1
100,0
15,2
0,4
9,3b
5,5-1
10,4-1
5,5
15,8
26,8
21,3
30,0
33,1
25,3-1
28,1-1
26,6
32,8
2,0
4,7
1,6
45,3
2,0
14,8
3,7
5,9
1,3
5,4
6,7
10,0
31,6
3,6
3,8
4,8
18,8
60,0
100,0
100,0
77,1
94,2*
22,7
95,0
11,4
2,4
9,5
4,9*
6,3
20,7
50,2
54,8
43,1
60,7*
53,6
39,7
358
301
900
136-1
28-1
1.343
101
1,4
1,0
1,0
0,4-1
0,6
2,1
50
233
64
148
50
135
27
17
78
1.028
135
10
95
28
53
21
16
4
26/03/10 17:02
A N E X O . 363
% de tiempo de emisin
anual programado
Institucionesa
Nmero
total
% pblico
Periodistas
de radio y TV
Radio
Contenido
produccin
nacional
Contenido
cultural y
artstico
% de tiempo de emisin
anual programado
Institucionesa
Contenido
pelculas y Nmero total % pblico
series
Pas o territorio
Montenegro
Noruega
Pases Bajos
Polonia
Portugal
Reino Unido
Repblica Checa
Repblica de Moldova
Rumania
San Marino
Santa Sede
Serbia
Suecia
Suiza
Turqua
Ucrania
S
S
S
S
S
S
S
S
No
S
S
41
25
81
106
40
221
165
529
1.64
4,9
4,0
12,51
0,9
10,0
0,5
1,2
0,2
4,3
88,2
73,8
54,7
86,5
0,7
0,9
13,6
15,8
8,8
31,0
249
191
3361
73
45
151
92
1.266
1.517
Pacfico
Australia
E. F. de Micronesia
Fiji
Islas Cook
Islas Marshall
Islas Salomn
Kiribati
Nauru
Niue
Nueva Zelandia
Palau
Papua Nueva Guinea
Samoa
Tokelau
Tonga
Tuvalu
Vanuatu
No
36,2
263
43
Contenido
produccin
nacional
Contenido
cultural y
artstico
Contenido
msica
96,2
93,9
100,0
97,4
1,5
2,7
22,8
59,1
72,6
11,3
48
195*
131
47
1,1
0,7*
1,2
2,1
95,3
100,0
1,2
30,5
6.392*
0,9
3,5
2005
0,8
9,4
0,31
1,4
8,9
0,7
2,2
0,1
4,4
0,8
2,3
100,0
Fuente:
Notas:
Anexo
estadstico
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 363
26/03/10 17:02
Pas o territorio
frica Subsahariana
Angola
Benin
Botswana
Burkina Faso
Burundi
Cabo Verde
Camern
Chad
Comoras
Congo
Cte d'Ivoire
Eritrea
Ethiopia
Gabon
Gambia
Ghana
Guinea
Guinea-Bissau
Guinea Ecuatorial
Kenya
Lesotho
Liberia
Madagascar
Malawi
Mal
Mauricio
Mozambique
Namibia
Nger
Nigeria
R. Centroafricana
R. D. del Congo
R. U. de Tanzania
Rwanda
Saint Helena
Santo Tom y Prncipe
Senegal
Seychelles
Sierra Leona
Somalia
Sudfrica4
Swazilandia
Togo
Uganda
Zambia
Zimbabwe
Distribucin
% de multiplexesi
2006
40,g
1
1-1
-1,j
10
40
86
100
100-1
60
14
74
485,a
72
63
27,n
11
8
82
33
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 364
Infraestructura
100
97
28
38.415c,l
18
67
29
20
2
1
79
20
100
100
978c,l
880
63
447l,-1
20
437
7
22
20
6
1-1
139
7a,l,-4
19a,l,-2
13
11a,l,-5
17
12
3
5
4.871
22a,l,-4
815b,l
26/03/10 17:02
A N E X O . 365
Pas o territorio
Dominica
Ecuador
El Salvador
Estado Plurinacional
de Bolivia2
Granada
Guatemala2
Guyana
Hait
Honduras
Islas Caimn
Islas Turcas y Caicos
Islas Vrgenes Britnicas
Jamaica
Mxico
Montserrat
Nicaragua
Panam2
Paraguay
Per2
R. B. de Venezuela2
Repblica Dominicana
Saint Kitts y Nevis
San Vicente y las Granadinas
Santa Luca
Suriname
Trinidad y Tobago
Uruguay2
Asia Central y Meridional
Afganistn
Armenia
Azerbaiyn
Bangladesh
Bhutn
Georgia
India
R. I. del Irn
Kazajstn
Kirguistn
Maldivas
Nepal
Pakistn
Sri Lanka
Tayikistn
Turkmenistn
Uzbekistn
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 365
Infraestructura
% de multiplexesi
2006
56b,l
1-1
64
1-1
4
6
14
9
88
89
13
11
17
1h
71
100
802*
262l
402b,l
21
110b,l
32*
38
8
3
102-1,p
1.091b
26-1,p
18-1,p
75
100
25
100
19
11.183b,l,-1
244b,l,-1
53
3b,m
62
330p
51b
1
65
60b
417b
28
1,g
110b
98
100
100
100
70
30
14
37.753b,l
212b,l
4
211
929b,l
3.062b,l
68
1.880b,l
5
27
671b,l
15
26
10
42b
12-1,p
239
529
21
100
100
100
Anexo
estadstico
Asia Oriental
Brunei Darussalam
Camboya
China
Hong Kong (R.A.E de China)
Macao (R.A.E de China)
Filipinas
Indonesia
Japn
Malasia
Mongolia
Myanmar
Repblica de Corea
R. D. P. Lao
R. P. D. de Corea
Singapur
Tailandia
Timor-Leste
Viet Nam
Distribucin
26/03/10 17:02
Pas o territorio
Estados rabes
Arabia Saudita
Argelia3
Bahrein
Djibouti
Egipto
Emiratos rabes Unidos
Iraq
Jamahiriya rabe Libia
Jordania
Kuwait
Lbano
Marruecos
Mauritania
Omn
T. A. Palestinos
Qatar
Repblica Arabe Siria
Sudn
Tunisia3
Yemen
Europa
Albania
Alemania
Andorra
Austria
Belarrs
Blgica
Bosnia y Herzegovina
Bulgaria
Chipre
Croacia
Dinamarca
Eslovaquia
Eslovenia
Espaa
Estonia
Federacin de Rusia
Finlandia
Francia
Gilbratar
Grecia
Hungra
Irlanda
Islandia
Israel
Italia
la ex R. Y. de Macedonia
Letonia
Liechenstein
Lituania
Luxemburgo
Malta
Mnaco
Montenegro
Noruega
Pases Bajos
Polonia
Portugal
Reino Unido
Repblica Checa
Repblica de Moldova
Rumania
San Marino
Santa Sede
Serbia
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 366
Distribucin
Infraestructura
% de multiplexesi
2006
231,,g
8
12
25
83
100
75
17
174
34c
2
67c
10
4
2
34,g
3
3
150
7
67a,o
19
203e
22c
46c
19
6
22
116
1
12c
21
21
37
32
107f
35c
3
18
67
68c
100
16c
40
25
100
67
73
43
84
63e
82c
80c
37
50
100
78
100
17c
95
71
95
41
47f
80c
100
78
33
32c
84c
60
75
100
100
33
27
57
16
37e
18c
20c
63
50
22
100
83c
5
29
5
59
53f
20c
22
11
14
7
89
24d,-1
7
28 ,d,-1
56
5
7
18 ,d,-1
11
20
176
5
47 ,d,1
11
238e
14 ,d,-1
13
7
4
12
36
1 ,d,-1
16 ,d,-1
14d,-1
28
15
67f
17 ,d,-1
7
17
57
100
56
69l
26l,a,-1
218
202b,l
150
96
18
29l
94
38
100
98
100
73
85
97
80
55
43
100
100
67
64
75
87
100
1.823
6
582c,l
139
507c,l
68
10
87
385
217
57
990
55
1.294,c,l
205
2.070e
216
64
22
58
1.910c,l
42
48
24c,l
43c,l
235
163
514
141
697f
701c,l
8
73
3
2
37c,m
1
7
18
2
2
7e
6
39
17
5c,m
4
42c,m
3
9
7
11
c,m
26/03/10 17:02
A N E X O . 367
Distribucin
Pas o territorio
Suecia
Suiza
Turqua
Ucrania
46c
38
35
7
70c
37
89
100
30c
63
11
2006
25 ,d,-1
46*
16 ,d,-1
13
Pacfico
Australia
E. F. de Micronesia
Fiji
Islas Cook
Islas Marshall
Islas Salomn
Kiribati
Nauru
Niue
Nueva Zelandia
Palau
Papua Nueva Guinea
Samoa
Tokelau
Tonga
Tuvalu
Vanuatu
28
89
67
11
33
29
Fuente:
1.
2.
3.
4.
Infraestructura
% de multiplexesi
91*
100
1.171c,l
414*
302
2.740
2*
8
494
21k
Notas:
a. Fuente: Observatorio Audiovisual Europeo, 2007. Focus: World Film Market Trends 2007.
b. Fuente: Observatorio Audiovisual Europeo, 2008. Focus: World Film Market Trends 2008.
c. Fuente: Observatorio Audiovisual Europeo, 2007, 2006. Yearbook 2008: Film and Video, vol. 3.
-n
Anexo
estadstico
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 367
26/03/10 17:02
Pas o territorio
frica Subsahariana
Angola
Benin
Botswana
Burkina Faso
Burundi
Cabo Verde
Camern
Chad
Comoras
Congo
Cte d'Ivoire
Eritrea
Ethiopia
Gabon
Gambia
Ghana
Guinea
Guinea-Bissau
Guinea Ecuatorial
Kenya
Lesotho
Liberia
Madagascar
Malawi
Mal
Mauricio
Mozambique
Namibia
Nger
Nigeria
R. Centroafricana
R. D. del Congo
R. U. de Tanzania
Rwanda
Saint Helena
Santo Tom y Prncipe
Senegal
Seychelles
Sierra Leona
Somalia
Sudfrica
Swazilandia
Togo
Uganda
Zambia
Zimbabwe
Nivel de piratera
en %
Repertoriob
% Nacional
% Internacional
% Clsico
19983
20042
19983
20061
19983
20061
19983
20061
20061
1,3
0,1
0,0
4,4
0,8
5,0
1,3
71
34
66
24
65
45
29
66
34
70
35
55
Ms de 50
2550
32,1
48,2
21,7
40,9
11
91
25
93
83
5
71
5
6
4
4
2
Menos de 10
Menos de 10
8,5
6,4
5,7
4,2
2,7
2,2
2,0
2,3
1,1
40
73
15
50
70f
39
68
17
24
56f
24f
80f
48f
25
57
29
77
71
3
5
2
5
3
6
5
Ms de 50
2550
Ms de 50
Ms de 50
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 368
26/03/10 17:02
A N E X O . 369
Pas o territorio
Dominica
Ecuador
El Salvador
Estado Plurinacional
de Bolivia
Granada
Guatemala
Guyana
Hait
Honduras
Islas Caimn
Islas Turcas y Caicos
Islas Vrgenes Britnicas
Jamaica
Mxico
Montserrat
Nicaragua
Panam
Paraguay
Per
R. B. de Venezuela
Repblica Dominicana
Saint Kitts y Nevis
San Vicente y las Granadinas
Santa Luca
Suriname
Trinidad y Tobago
Uruguay
Asia Central y Meridional
Afganistn
Armenia
Azerbaiyn
Bangladesh
Bhutn
Georgia
India
Kazajstn
Kirguistn
Maldivas
Nepal
Pakistn
R. I. del Irn
Sri Lanka
Tayikistn
Turkmenistn
Uzbekistn
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 369
% Nacional
% Internacional
% Clsico
19983
20042
19983
20061
19983
20061
19983
20061
20061
1,2
0,6
0,4
30
70f
65f
25
5
5
Ms de 50
0,8
22
74f
0,7
0,5
5,7
0,1
2,0
1,3
0,7
4,1
5,1
3,5
0,3
0,1
0,6
1,4
70f
70f
57
70f
70f
35
17
69
41
38
25
25
41f
25
25
64f
82f
28f
49f
59
5
5
1
1
3
10
Ms de 50
Ms de 50
Ms de 50
Ms de 50
Ms de 50
0,3
0,0
0,1
0,2
96
90
91
10
9f
Ms de 50
Ms de 50
Ms de 50
0,1
18,8
0,6
0,3
51,8
2,4
3,3
15,4
1,9
0,2
11,6
0,3
0,4
40,4
1,3
2,8
10,7
2,2
66
42
30
81
78
24
39
27f
82
13c
36
38
65
72
21
56
24f
70
33f
46f
67
18
22
71f
43
64
18
78c,f
53f
61f
35f
24
77f
27f
71
30f
1
12
3
1
18
9
0
9c
11
1
0
4
2
17
5
0
Ms de 50
1024
Ms de 50
Ms de 50
Menos de 10
2550
Menos de 10
Menos de 10
2550
Anexo
estadstico
Asia Oriental
Brunei Darussalam
Camboya
China
Hong Kong (R.A.E de China)
Macao (R.A.E de China)
Filipinas
Indonesia
Japn
Malasia
Mongolia
Myanmar
Repblica de Corea
R. D. P. Lao
R. P. D. de Corea
Singapur
Tailandia
Timor-Leste
Viet Nam
Nivel de piratera
en %
Repertoriob
26/03/10 17:02
Nivel de piratera
en %
Repertoriob
% Nacional
% Internacional
% Clsico
Pas o territorio
Estados rabes
Arabia Saudita
Argelia
Bahrein
Djibouti
Egipto
Emiratos rabes Unidos
Iraq
Jamahiriya rabe Libia
Jordania
Kuwait
Lbano
Marruecos
Mauritania
Omn
T. A. Palestinos
Qatar
Repblica Arabe Siria
Sudn
Tnez
Yemen
19983
20042
19983
20061
19983
20061
19983
20061
20061
2,7
0,8
15,3
4,5
4,0
0,7
1,2
4,9
0,2
7,2
3,3
1,7
1,3
4,8
63f
81f
46f
57
60f
60f
37
19
54
43f
40
40
0
0
0
0
Ms de 50
1024
Ms de 50
1024
Ms de 50
Ms de 50
Ms de 50
Ms de 50
2550
1024
Europa
Albania
Alemania
Andorra
Austria
Belarrs
Blgica
Bosnia y Herzegovina
Bulgaria
Chipre
Croacia
Dinamarca
Eslovaquia
Eslovenia
Espaa
Estonia
Federacin de Rusia
Finlandia
Francia
Gilbratar
Grecia
Hungra
Irlanda
Islandia
Israel
Italia
la ex R. Y. de Macedonia
Letonia
Liechenstein
Lituania
Luxemburgo
Malta
Mnaco
Montenegro
Noruega
Pases Bajos
Polonia
Portugal
Reino Unido
Repblica Checa
Repblica de Moldova
Rumania
San Marino
Santa Sede
Serbia
36,6
42,3
36,1
0,4
3,9
49,5
4,0
4,8
17,1
0,6
26,9
36,4
10,9
5,6
31,6
56,9
8,3
10,5
3,9
1,7
62,8
35,7
3,9
18,7
49,0
7,6
0,3
26,0
35,0
26,6
0,7
3,9
34,7
1,9-1
6,8-1
13,4
8,5
3,4
25,5
32,6
8,1
5,8
35,8
59,0-1
6,8
11,2
1,9
59,4
31,2
2,4
12,2
58,5
3,9
1,2-1
43
15
20
62
62
35
19
23
42
68
42
44
59
32
16
45
33
44
47
19
27
22
31
48
42
41
47
21
48
46
70
52
63d
57
42
21
53
47
25
38
39
50
56
47
73
71
38
38
57
74
77
51
26
48
46
37
59
79
55
60
51
53
77
64
67
65
45
48
52
46
79
74
49
48
28
40
31d
41
51
79
43
49
74
51
57
45
37
10
12
19
0
8
7
0
7
6
10
10
4
9
5
7
5
4
9
11
4
7
10
12
2
8
6
2
7
0
4e
4
1
11
4
5
7
Menos de 10
Menos de 10
Menos de 10
2550
Menos de 10
2550
1024
Ms de 50
Menos de 10
Menos de 10
Ms de 50
1024
1024
1024
Ms de 50
Menos de 10
1024
2550
1024
Menos de 10
2550
Ms de 50
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 370
26/03/10 17:02
A N E X O . 371
Pas o territorio
Suecia
Suiza
Turqua
Ucrania
19983
20042
44,2
45,0
2,0
0,4
Pacfico
Australia
E. F. de Micronesia
Fiji
Islas Cook
Islas Marshall
Islas Salomn
Kiribati
Nauru
Niue
Nueva Zelandia
Palau
Papua Nueva Guinea
Samoa
Tokelau
Tonga
Tuvalu
Vanuatu
33,0
27,0
% Nacional
% Internacional
% Clsico
19983
20061
19983
20061
19983
20061
20061
29,8
35,0
2,3
0,9
25
8
79
6
40
9
92
71
82
21
92
57
83
8
4
10
0
2
3
8
0
Menos de 10
Menos de 10
Ms de 50
Ms de 50
35,7
28,8
20
35
73
86
59
89
Menos de 10
Menos de 10
Fuentes:
Notas:
Nivel de piratera
en %
Repertoriob
a. Valor de venta al por menor de CD, casetes y discos en dlares EE.UU. utilizando el tipo de cambio
medio mensual del ao mencionado; las cifras de 2004 comprenden adems las ventas de DVD
musicales.
b.
c.
d.
e.
f.
Anexo
estadstico
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 371
26/03/10 17:02
Total comercio
a la exportacin
(miles)
Total tasa de
crecimiento
compuesto
anual del
comerciod
Cobertura
comercial
(%)
20012006
2006
-1
24+2
8
7
8
-1
12
38+2
4
5
3
10
10
6
3
10
7
16
11
1
15
0
0
5
28
1
3
1
416
46
12
28
16
142
2
20
13
7
13
0
17
6
3
1.088
5
0
986
4.415
263
284
16
78.980
16.303
1.211
4.705
474
29.673
404
4.383
1.397
286
2.441
6
90.380
553
946
3
2
36
50
1.402.911
8.643.872
-2
-31
-1
1
1
84
4
0
12
1
97.301
574
28
2.068
26
Pas o territorio
frica Subsahariana
Angola
Benin
Botswana
Burkina Faso
Burundi
Cabo Verde
Camern
Chad
Comoras
Congo
Cte d'Ivoire
Eritrea
Ethiopia
Gabon
Gambia
Ghana
Guinea
Guinea Ecuatorial
Guinea-Bissau
Kenya
Lesotho
Liberia
Madagascar
Malawi
Mal
Mauricio
Mozambique
Namibia
Nger
Nigeria
R. Centroafricana
R. D. del Congo
R. U. de Tanzania
Rwanda
Saint Helena
Santo Tom y Prncipe
Senegal
Seychelles
Sierra Leona
Somalia
Sudfrica
Swazilandia
Togo
Uganda
Zambia
Zimbabwe
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 372
Tasa de crecimiento
compuesto anual
de las exportaciones
per cpita
2006
Libros
Diarios y
revistas
20012006
Artes visuales
Medios
audiovisuales
2006
-33+2
16
10
-11
-1
88+2
15
3
30
-3
16
18
5
3
12
-1
5
6
0,0
0,0
0,4
0,0
2,7
1,1
0,0
0,0
0,0
23,4
0,0
0,1
0,1
9,0
64,3
34,0
2,0
0,0
0,0
13,3
1,0
57,0
79,4
43,3
60,1
7,3
2,6
47,3
6,7
0,1
21,0
2,1
33,7
0,0
39,6
3,8
14,2
8,6
6,6
8,8
0,0
52,3
31,3
14,4
0,0
0,0
10,6
0,1
1,3
0,0
0,0
0,0
4,0
2,0
0,0
0,0
1,3
5,7
0,1
0,7
0,7
0,0
0,0
5,6
0,1
0,1
1,6
0,0
8,3
1,1
0,1
3,6
37,8
0,0
27,0
0,5
0,9
70,1
1,5
8,4
0,9
0,6
0,0
3,4
4,1
4,7
17,4
0,3
10,7
0,0
0,0
0,1
0,1
0,0
0,0
0,0
0,3
0,1
0,3
0,0
55,0
3,2
3,7
44,7
0,0
0,0
0,0
2,7
0,0
0,0
7,0
56,7
20,6
91,3
93,2
48,0
55,5
99,9
47,7
71,9
65,1
29,9
1,8
68,8
15,4
10,3
90,7
87,8
95,9
18,2
50,2
28,2
1,2
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,7
1,0
1,4
1,0
0,0
0,0
0,0
3,2
0,0
0,0
0
3
1,4
4,2
29,4
26,3
12,9
14,6
18,0
5,3
8,5
7,0
5,9
34,1
23,9
8,5
-1
41
-9
9
5
1,3
0,0
0,0
0,0
1,0
45,9
2,7
77,2
16,7
31,5
6,3
0,0
0,0
17,7
0,0
5,6
4,0
1,6
18,8
0,0
28,0
0,0
0,0
3,5
0,0
6,9
93,3
21,2
43,0
67,5
6,0
0,0
0,0
0,2
0,0
26/03/10 17:02
A N E X O . 373
Importacionesf
Porcentaje por productos
Total comercio Tasa de crecimiento Bienes del
a la importacin compuesto anual de patrimonio
(miles)
las importaciones
per cpita
2006
25.582
1.905
2.738
18.590
16.029
19.017
9.396
1.822
19.001
35.203
9.950
16.684
2.896
20.890
23.063
21.385
11.135
3.910
268
18.366
2.588
543.722
8.517
36.600
3.866.277
17.160.887
Diarios y
revistas
20012006
Otros artcu- Grabaciones Artes visuales Medios au- Servicios au- Regalas y
Servicios
Regalas y
los impresos
diovisuales diovisuales derechos de audiovisuales derechos de
licencia
licencia
2006
-2
23+1
7
5
6
-1
10
6+2
2
1
3
4
9
5
1
9
35
7
16
11
-1
14
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
1,2
0,1
0,0
0,0
0,0
1,5
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0,0
0,1
0,0
0,2
5,9
0,0
0,0
0,0
0,0
1,1
0,0
0,0
75,8
60,0
44,4
69,5
52,0
85,0
43,6
79,0
88,6
55,1
67,1
94,3
35,9
44,0
83,5
67,3
72,0
76,0
70,6
43,1
74,2
36,9
76,6
91,0
11,0
5,0
6,6
25,2
37,6
3,1
40,6
3,5
2,0
5,1
17,2
1,9
0,6
22,3
4,9
3,6
6,9
13,1
1,9
21,6
5,3
1,7
5,7
4,4
2,5
31,2
11,7
2,0
3,6
4,8
6,0
12,9
3,4
16,6
2,2
2,0
4,8
4,0
2,9
4,8
9,5
6,6
13,5
29,3
9,2
2,1
8,2
1,6
6,3
0,6
13,1
0,9
3,5
0,8
3,9
0,4
3,5
20,2
8,3
0,5
52,8
13,0
0,6
15,7
3,4
1,3
5,2
2,6
0,0
10,3
4,0
1,2
2,6
3,1
21,6
2,1
2,5
3,8
5,3
4,1
2,1
2,5
3,5
1,1
4,4
10,1
7,2
5,5
1,7
2,4
6,6
3,2
10,2
39,3
4,6
1,3
1,6
0,1
2,5
0,3
0,9
1,3
0,6
0,0
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0,4
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6,5
0,9
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0,6
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2,1
0,2
1,1
8,6
0,9
0,5
3
1
1,1
9,9
34,3
15,0
26,6
2,0
8,6
6,4
4,6
2,2
6,5
38,6
18,3
25,8
1.895,53
7.037,50
-5
-41
-1
1
0
0,1
1,2
3,5
0,1
0,0
64,6
23,1
56,4
52,0
70,8
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0,0
2,0
11,7
3,5
4,5
21,6
15,1
5,4
9,4
2,7
0,0
1,3
16,5
8,3
10,4
54,0
20,6
11,1
6,9
9,9
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1,1
3,2
1,1
183,47
0,10
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12,33
10,32
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4,61
1,09
5,29
1,75
0,22
0,55
1,46
Pas o territorio
frica Subsahariana
Angola
Benin
Botswana
Burkina Faso
Burundi
Cabo Verde
Camern
Chad
Comoras
Congo
Cte d'Ivoire
Eritrea
Ethiopia
Gabon
Gambia
Ghana
Guinea
Guinea Ecuatorial
Guinea-Bissau
Kenya
Lesotho
Liberia
Madagascar
Malawi
Mal
Mauricio
Mozambique
Namibia
Nger
Nigeria
R. Centroafricana
R. D. del Congo
R. U. de Tanzania
Rwanda
Saint Helena
Santo Tom y Prncipe
Senegal
Seychelles
Sierra Leona
Somalia
Sudfrica
Swazilandia
Togo
Uganda
Zambia
Zimbabwe
5.454,88g
24.356,00g
2005
0,01-1
0,01+1
0,01-4
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3,56+1
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0,04-1
1.727,31
925,20
172,70
2,00
0,02
16,10
29,05
0,39
Anexo
estadstico
116.201
14.999
18.303
17.917
3.539
Libros
26/03/10 17:02
Pas o territorio
Brasil
Chile
Colombia
Costa Rica
Cuba
Dominica
Ecuador
El Salvador
Estado Plurinacional
de Bolivia
Granada
Guatemala
Guyana
Hait
Honduras
Islas Caimn
Islas Turcas y Caicos
Islas Vrgenes Britnicas
Jamaica
Mxico
Montserrat
Nicaragua
Panam
Paraguay
Per
R. B. de Venezuela
Repblica Dominicana
Saint Kitts y Nevis
San Vicente y las Granadinas
Santa Luca
Suriname
Trinidad y Tobago
Uruguay
Total comercio
a la exportacin
(miles)
Total tasa de
crecimiento
compuesto
anual del
comerciod
Cobertura
comercial
(%)
20012006
2006
2006
-1
-2
2
-1
-1
3
3
53
24
198
22
0
6
18
64.468
25.887
181.551
9.321
1
4.275
7.031
Tasa de crecimiento
compuesto anual
de las exportaciones
per cpita
Libros
Diarios y
revistas
6
-11
1
-3
0
6
0,0
0,7
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
38,1
72,8
75,2
58,4
9,5
69,7
54,9
22,3
15,2
13,6
11,0
0,0
4,6
3,7
6,2
5,9
2,3
3,9
5,2
4,0
23,5
10,5
0,7
5,8
15,9
85,3
3,8
5,1
20012006
Artes visuales
Medios
audiovisuales
2006
22,4
4,4
2,9
10,7
0,0
17,8
12,6
0,4
0,4
0,1
0,1
0,0
0,0
0,2
772
-1
0,0
47,2
1,3
5,6
2,2
40,4
3,3
19
3
7
17
9
3
1
3
4
23
2
-3
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0
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8
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94
1.021
40.974
653
8
1
186
11.318
14.818
-17
-7
11
11
21
-1
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-17
-18
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21
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0,0
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0,0
0,0
0,0
0,4
0,0
68,3
14,0
43,9
14,3
9,7
26,2
29,3
38,2
72,7
62,4
32,5
38,4
0,0
16,8
86,5
52,0
0,0
4,5
0,0
2,6
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5,1
6,0
23,1
13,5
0,2
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0,1
0,0
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1,0
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0,0
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10,5
9,7
2,1
14,5
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0,0
0,9
10,6
0,3
0,0
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6,2
0,0
74,8
8,4
1,7
0,0
2,5
4,0
7,9
2,8
0,0
1,1
0,4
34,7
100,0
13,2
85,0
12,1
72,5
10,0
15,8
35,0
38,5
8,0
15,3
49,5
23,3
100,0
36,4
1,5
10,9
0,0
1,1
0,0
3,5
0,0
0,0
25,7
0,0
0,0
14,4
0,1
0,4
0,0
0,0
0,4
0,0
1,6
1
13
20
3
12
4
4
32
-5
4
5
10
378
1
4
0
44
289
346
470
1.278
831.133
578
119
0
21.578
15.408
27
13
18
11
8
-20
-72
13
0,0
0,0
0,2
0,0
0,4
0,0
0,0
0,1
0,0
90,6
37,2
95,5
14,7
31,7
89,1
0,0
12,5
80,1
1,6
32,7
0,0
7,4
42,7
2,7
0,0
2,8
0,1
1,6
0,9
0,9
1,5
3,8
1,1
0,0
1,6
11,0
0,1
5,9
0,1
19,8
3,4
1,5
0,0
46,7
1,9
6,2
23,0
3,2
54,4
15,2
5,7
100,0
36,0
6,8
0,0
0,3
0,1
2,2
2,7
0,0
0,0
0,2
0,1
Asia Oriental
Brunei Darussalam
Camboya
China
Hong Kong (R.A.E de China)
Macao (R.A.E de China)
Filipinas
Indonesia
Japn
21
11
8
7
2
2
2
1.644
6
1
151
345
38
500
9.646.104
208.165
68
116.818
142.972
912.179
1311
12
-1
1
-1
0
-1
0,0
0,0
0,0
0,0
0,1
0,1
1,5
19,6
8,9
67,1
75,0
2,1
18,8
10,5
2,0
0,1
10,4
0,0
0,4
1,7
4,3
4,2
3,3
3,1
0,0
1,1
4,5
2,1
40,1
0,3
14,2
0,0
1,3
1,3
6,8
33,5
34,7
3,7
25,0
94,9
73,4
9,6
0,5
52,6
1,4
0,0
0,1
0,2
65,2
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 374
26/03/10 17:02
A N E X O . 375
Importacionesf
Porcentaje por productos
Total comercio Tasa de crecimiento Bienes del
a la importacin compuesto anual de patrimonio
(miles)
las importaciones
per cpita
Libros
Diarios y
revistas
72,1
50,6
62,0
55,8
79,7
68,5
73,6
6,6
5,9
7,0
14,2
1,4
8,8
6,6
Otros artcu- Grabaciones Artes visuales Medios au- Servicios au- Regalas y
Servicios
Regalas y
los impresos
diovisuales diovisuales derechos de audiovisuales derechos de
licencia
licencia
0,0
69,4
5,8
5,2
12,5
4,5
2,6
1,08
19
2
7
16
9
4
0
2
3
22
1
-4
3
0
3
01
8
-4
0,0
0,0
0,0
0,0
0,5
0,1
0,2
0,0
0,1
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
0,0
95,5
68,7
89,7
65,1
51,6
88,9
38,3
52,3
73,7
51,5
11,3
73,7
70,9
69,8
64,4
63,1
57,6
83,8
5,4
1,1
5,6
1,2
10,0
21,4
2,6
5,3
1,2
10,1
15,8
0,4
6,3
13,0
6,7
14,4
8,2
6,0
2,4
1,1
1,3
5,2
3,7
7,0
10,1
1,8
5,3
13,3
4,6
3,5
0,7
2,0
1,1
11,3
6,8
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14,3
2,4
18,0
1,4
8,1
1,6
6,8
0,0
4,8
2,8
29,4
4,3
11,9
2,0
4,2
4,9
5,0
5,9
7,2
9,2
6,5
29,9
0,8
8,0
3,2
9,1
15,6
1,6
6,9
2,9
5,7
8,5
1,7
8,9
6,0
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11,4
4,3
20,7
0,1
4,4
0,6
2,0
0,8
0,2
41,1
0,9
1,5
8,9
83,9
5,0
4,1
0,5
1,0
1,5
1,5
0,6
25,0
0,25
0,60-4
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4,00
0,40-2
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4,49
0,001
218,70
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0,04
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10,40-2
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12.32
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88.526
3.248
5.312
49.027
5.329
1
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-9
12
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-16
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0,0
0,0
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0,0
0,0
0,0
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64,6
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55,8
8,1
19,1
16,7
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13,0
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0,7
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12,1
2,1
4,8
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8,6
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2,4
0,9
1,0
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0,3
47,9
10,3
22,0
18,6
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33,6
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1,8
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9
7
4
7
4
0,5
0,5
5,9
9,3
0,1
0,0
1,6
32,9
19,3
22,4
25,8
80,1
32,6
12,6
37,8
23,2
0,8
0,3
4,2
5,6
5,8
4,9
4,9
3,5
6,9
1,4
5,8
3,9
11,5
10,6
1,4
17,7
2,8
31,8
8,6
6,9
5,6
12,0
34,3
7,1
7,3
24,7
5,4
35,9
54,0
5,7
4,2
16,9
42,8
11.883
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2,3
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5,6
2,7
3,9
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5,6
5,3
10,4
7,0
6,1
6,4
7,5
16,7
10,0
12,2
5,6
11,6
6,0
3,5
17,3
13,4
1,8
0,7
2,2
3,4
16,03
24,04
0,10
38,54
133,86
19,00
81,91
9,94
314,05
41,23
106,06
5,39
153,95
5,00
902,52
118,09
42,86
Asia Oriental
Brunei Darussalam
Camboya
China
Hong Kong (R.A.E de China)
Macao (R.A.E de China)
Filipinas
Indonesia
Japn
Anexo
estadstico
-1
23.039
61.648
8.529
26.875
3.024
81.519
1.125.222
231
17.354
54.488
100.633
52.928
122.465
2.429
3.049
5.495
2.928
43.166
4.654
Pas o territorio
Brasil
Chile
Colombia
Costa Rica
Cuba
Dominica
Ecuador
El Salvador
Estado Plurinacional
de Bolivia
Granada
Guatemala
Guyana
Hait
Honduras
Islas Caimn
Islas Turcas y Caicos
Islas Vrgenes Britnicas
Jamaica
Mxico
Montserrat
Nicaragua
Panam
Paraguay
Per
R. B. de Venezuela
Repblica Dominicana
Saint Kitts y Nevis
San Vicente y las Granadinas
Santa Luca
Suriname
Trinidad y Tobago
Uruguay
2006
122.023
107.996
91.701
42.563
1.829
66.626
39.817
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Total comercio
a la exportacin
(miles)
Total tasa de
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compuesto
anual del
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Cobertura
comercial
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3
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135
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74
222.535
152
675.966
1.086.515
163.586
48.303
Estados rabes
Arabia Saudita
Argelia
Bahrein
Djibouti
Egipto
Emiratos rabes Unidos
Iraq
Jamahiriya rabe Libia
Jordania
Kuwait
Lbano
Marruecos
Mauritania
Omn
T. A. Palestinos
Qatar
Repblica Arabe Siria
Sudn
Tnez
Yemen
6
5
-51
-41
-8
6
29
-2
-173
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4
3
46
13
1
444
1
Europa
Albania
Alemania
Andorra
Austria
Belarrs
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Bosnia y Herzegovina
Bulgaria
Chipre
Croacia
Dinamarca
Eslovaquia
Eslovenia
Espaa
Estonia
Federacin de Rusia
Finlandia
Francia
Gilbratar
Grecia
Hungra
Irlanda
Islandia
Israel
Italia
la ex R. Y. de Macedonia
Letonia
Liechenstein
7
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2
92
13
5
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2
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5
2
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4
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64
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167
164
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186
69
101
92
45
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141
17
68
109
27
35
Pas o territorio
Malasia
Mongolia
Myanmar
Repblica de Corea
R. D. P. Lao
R. P. D. de Corea
Singapur
Tailandia
Timor-Leste
Viet Nam
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Tasa de crecimiento
compuesto anual
de las exportaciones
per cpita
Libros
Diarios y
revistas
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13
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25,4
6,7
0,6
1,8
1,0
5,0
5,1
0,6
3,2
0,4
6,2
1,9
7,3
3,3
12.104
1.474
223
10.929
10.663
1.906
247
30.352
51
159
20
-3
-61
-3
-221
-10
30
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0,0
0,0
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0,0
0,0
0,0
0,0
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5,5
0,4
1,7
8,0
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5.298
22.276
1.13
55.305
419.286
171.613
110.618
1.349.106
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281.971
2.971.653
162.431
80.582
997.49
5.253
106.706
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2.025
17.74
0
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182
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29,9
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20,9
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18,5
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10,1
25,7
55,3
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13,5
44,7
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0,3
2,0
13,7
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16,6
2006
20012006
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Medios
audiovisuales
9,4
0,0
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0,5
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0,0
0,0
0,0
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0,0
0,0
0,0
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7,2
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0,5
2,3
4,5
6,1
2,2
3,1
3,8
10,2
9,1
4,0
3,0
8,6
0,3
70,4
3,1
12,3
8,2
21,8
0,4
11,5
23,7
0,7
13,0
20,3
5,3
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3,3
11,1
1,5
4,6
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6,5
3,4
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68,6
0,8
0,0
2,6
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13,5
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1,9
0,7
16,5
15,9
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15,1
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3,2
0,0
19,2
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0,1
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1,4
4,3
0,6
0,9
14,8
0,1
0,9
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Importacionesf
Porcentaje por productos
Total comercio Tasa de crecimiento Bienes del
a la importacin compuesto anual de patrimonio
(miles)
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per cpita
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Libros
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revistas
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Servicios
Regalas y
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diovisuales diovisuales derechos de audiovisuales derechos de
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licencia
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18
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0,0
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2,3
1,5
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61
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18,7
12,9
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21,9
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13,2
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18,9
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Pas o territorio
Malasia
Mongolia
Myanmar
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R. D. P. Lao
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Estados rabes
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Qatar
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Finlandia
Francia
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Letonia
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estadstico
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5.018
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804.178
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64.978
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Total comercio
a la exportacin
(miles)
Total tasa de
crecimiento
compuesto
anual del
comerciod
Cobertura
comercial
(%)
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2006
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108
186
36
118
102
21
44
76
66
68
24
95
48.104
40.859
12.593
78.633
1.564.089
464.159
148.871
9.753.553
370.709
1.722
31.1
36.097
429.456
1.801.350
25.262
59.546
Pacfico
Australia
E. F. de Micronesia
Fiji
Islas Cook
Islas Marshall
Islas Salomn
Kiribati
Nauru
Niue
Nueva Zelandia
Palau
Papua Nueva Guinea
Samoa
Tokelau
Tonga
Tuvalu
Vanuatu
81
32
11
13
384.041
1.289
44.313
Mundoh (muestra)
frica Subsahariana
Amrica del Norte
Amrica Latina y el Caribe
Asia Central y Meridional
Asia Oriental
Estados rabes
Europa
Pacfico
4
8
2
2
3
8
-3
4
5
28
48
44
217
149
19
103
27
57.585.990
239.199
10.046.783
1.054.845
870.910
13.223.861
68.107
31.652.641
429.642
Pas o territorio
Lituania
Luxemburgo
Malta
Mnaco
Montenegro
Noruega
Pases Bajos
Polonia
Portugal
Reino Unido
Repblica Checa
Repblica de Moldova
Rumania
San Marino
Santa Sede
Serbia
Suecia
Suiza
Turqua
Ucrania
Fuentes:
2006
Tasa de crecimiento
compuesto anual
de las exportaciones
per cpita
Libros
Diarios y
revistas
15
1
15
-4
-2
13
-1
4
10
11
8
5
6
-6
13
0,1
0,8
0,1
3,7
1,7
3,8
0,2
15,6
0,7
0,0
0,8
0,0
3,7
9,9
0,0
0,0
33,8
33,4
80,4
26,5
26,5
30,6
24,0
26,2
31,9
59,5
11,2
24,6
33,5
15,6
45,5
65,4
50,7
34,2
1,8
6,1
11,1
44,4
3,1
8,1
37,5
11,5
34,2
59,7
8,0
5,0
2,1
31,1
1,4
1,2
0,3
7,4
5,1
7,9
3,5
4,2
7,0
26,6
5,8
3,7
8,4
8,4
6,9
1,9
151
2,6
0,0
7,3
30,8
76,1
38,1
10,8
6,7
5,5
4,8
6,8
3,8
0,2
0,0
0,6
1,4
7,2
3,1
25,6
28,2
26,8
41,5
16,0
14,9
30,4
29,2
31,7
10,6
2,6
14,4
8,3
7,2
1,1
10,3
13,7
10,3
20012006
1. Instituto de Estadstica de la UNESCO, 2008. A partir de datos de la base de datos Comtrade de las
Naciones Unidas, Departamento de asuntos Econmicos y Sociales/Divisin de Estadstica de las
Naciones Unidas, 2008. Para los pormenores de la metodologa utilizada, vase: IEU/Sector de Cultura
de la UNESCO, 2005, International Flows of Selected Cultural Goods and Services, 1994-2003: Defining
and Capturing the Flows of Global Cultural Trade.
2. Fondo Monetario Internacional, 2008, Balance of Payments Statistics March 2008 CD-ROM. Otras
cifras proporcionadas por la base de datos de la OCDE sobre estadsticas del comercio internacional
de servicios, 2008
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 378
Artes visuales
Medios
audiovisuales
4,4
24,2
12,1
12,0
35,5
5,1
5,6
5,3
13,0
0,0
4,3
7,6
18,2
2,6
10,8
0,0
9,3
4,6
1,4
41,9
13,9
7,9
60,1
37,6
4,7
2,4
29,0
4,0
14,2
57,5
34,5
1,4
0,2
1,4
3,9
2,5
6,2
0,3
3,5
3,1
5,2
0,0
14,6
0,3
14,0
0,9
0,1
0,2
5,9
11,0
14,9
9,0
2,1
12,5
23,2
3,8
19,8
17,6
0,3
1,8
5,5
4,1
7,1
12,3
1,7
3,3
41,2
5,7
6,9
8,4
8,3
7,2
10,0
20,0
2,5
1,3
10,9
9,3
28,5
48,7
30,1
12,7
52,9
32,4
15,3
26,1
22,8
16,6
1,3
10,6
14,9
2,1
45,2
0,1
7,2
16,0
2006
Notas:
a. Los datos relativos a los bienes culturales han sido extrados de la base de datos Comtrade de las
Naciones Unidas, que abarca unos 160 pases o zonas notificantes, los cuales realizan ms del 90%
del comercio mundial. No se incluyen las transacciones de escaso valor, pero en general representan
menos del 1% del comercio mundial. La valoracin se basa en los registros aduaneros en dlares
corrientes de los EE.UU. y los datos del comercio aparecen clasificados conforme al Sistema
Armonizado de Designacin y Codificacin de las Mercancas 96 (SA).
b. Cuando se dispone de datos, se han restado las reexportaciones de los datos sobre exportaciones
para medir las exportaciones del pas. Tngase en cuenta que las exportaciones de China
aparecen sobreestimadas en comparacin con las de los Estados unidos cuando se incluyen las
reexportaciones.
26/03/10 17:02
A N E X O . 379
Importacionesf
Porcentaje por productos
Total comercio Tasa de crecimiento Bienes del
a la importacin compuesto anual de patrimonio
(miles)
las importaciones
per cpita
2006
Libros
Diarios y
revistas
20012006
Otros artcu- Grabaciones Artes visuales Medios au- Servicios au- Regalas y
Servicios
Regalas y
los impresos
diovisuales diovisuales derechos de audiovisuales derechos de
licencia
licencia
2006
2005
29.346
155.959
31.329
516.148
1.442.964
249.408
416.956
8.275.744
364.144
8.025
70.936
47.222
651.575
2.651.871
105.841
62.481
6
2
2
4
-1
3
5
4
9
10
11
5
3
1
7
0,9
0,2
1,2
1,9
5,3
1,1
2,9
9,1
0,7
0,0
0,3
0,0
3,3
5,6
1,9
0,7
54,0
30,6
20,3
31,3
28,6
48,1
19,9
19,5
43,6
40,7
46,4
46,6
29,8
23,2
37,4
44,2
7,6
26,3
41,1
17,6
7,4
11,9
28,1
3,8
32,7
38,4
20,2
18,7
18,1
14,5
0,2
19,5
8,3
7,5
7,8
9,6
7,9
12,7
3,1
4,4
7,5
5,4
8,8
2,8
7,3
7,9
3,6
7,2
6,3
14,2
7,8
16,5
14,5
5,6
10,6
6,6
4,8
7,8
7,3
20,8
13,6
4,0
11,9
1,5
20,3
14,6
16,1
11,0
22,4
15,2
19,0
46,4
4,6
7,5
15,0
8,3
11,3
42,4
33,7
18,3
2,6
6,6
5,6
12,2
13,8
5,3
16,4
10,3
6,0
0,3
2,1
2,8
16,6
2,4
11,2
8,6
1.217.456
11.417
340.078
71
2,3
0,2
3,2
38,7
49,8
39,7
13,7
0,2
22,0
5,9
3,3
4,9
6,5
28,1
15,2
13,9
8,5
7,5
18,9
9,9
7,4
126,00
0,65
90,14+1,g
5,1
0,8
8,2
0,3
0,5
3,2
0,3
4,2
2,5
25,0
49,3
18,6
51,2
58,1
22,8
48,7
25,9
39,0
9,8
5,2
6,6
6,2
7,6
4,4
8,1
13,8
15,4
5,8
3,9
6,8
4,4
3,0
3,6
5,8
5,9
5,6
7,9
8,9
2,7
4,2
13,7
7,0
14,1
11,9
8,6
26,3
26,0
32,7
7,9
14,0
16,7
18,1
27,2
12,5
20,0
5,8
24,4
25,8
3,1
42,4
5,0
11,1
16,3
66.247.942
869.258
21.027.164
2.395.071
401.376
8.866.303
363.490
30.756.330
1.568.951
c. Las exportaciones se valoran al valor de transaccin (franco a bordo, FOB), es decir, que el precio
comprende el costo del transporte y del seguro hasta la frontera del pas exportador.
d. La tasa de crecimiento anual medio (TCAM) se calcula tomando la media aritmtica de la tasa de
crecimiento de dos ejercicios anuales. En nuestro caso, ha sido calculada como tasa de crecimiento
compuesto anual (TCCA) tomando la raz numeral de la tasa de crecimiento porcentual total, en que
n es el nmero de aos del perodo examinado. Puede escribirse del modo siguiente: TCCA=[(Valor
al final/Valor al inicio)(1/N de aos)-1]. Cuando no haba datos correspondientes a 2001, se calcul la
proporcin basndose en 2001+n.
e. (Exportacin/Importacin)*100
f.
g.
h.
+n
-n
2,82
230,64g
16,90
192,15
593,62g
36,00
27,78
2.860,97
46,44
0,78
64,10
153,27
1,50
0,75
133,80-1.g 323,01g
47,90
2,22
524,04
335,20
2.840,31g
761,38g
99,00
61,20g
58,62
118,15
1.145,51
6.247,27g
38,81
46,81
1,59
0,58
88,11
3,00-3
129,64
0,00g
538,39g
0,12
0,181
590,54
2,01
0,09-4
13,62+1,g
18,29
132,92-1.g
53,62
465,25
3.175,18g
1.003,56g
327,64
5.805,45g
452,82
2,33
85,00-3
439,00
1.619,74g
1,18
0,47
Pas o territorio
Lituania
Luxemburgo
Malta
Mnaco
Montenegro
Noruega
Pases Bajos
Polonia
Portugal
Reino Unido
Repblica Checa
Repblica de Moldova
Rumania
San Marino
Santa Sede
Serbia
Suecia
Suiza
Turqua
Ucrania
Pacfico
Australia
E. F. de Micronesia
Fiji
Islas Cook
Islas Marshall
Islas Salomn
Kiribati
Nauru
Niue
Nueva Zelandia
Palau
Papua Nueva Guinea
Samoa
Tokelau
Tonga
Tuvalu
Vanuatu
Mundoh (muestra)
frica Subsahariana
Amrica del Norte
Latin America and
Asia Central y Meridional
Asia Oriental
Estados rabes
Europa
Pacfico
Las importaciones se registran a su valor de transaccin (coste, seguro y flete, CIF), lo cual quiere
decir que el precio comprende el costo del transporte y del seguro hasta la frontera del pas
importador.
Datos facilitados por la OCDE en lugar de por el FMI.
Total de pases disponibles.
No hay datos disponibles
Los datos corresponden al ao n aos despus del ao de referencia
Los datos corresponden al ao n aos antes del ao de referencia
Anexo
estadstico
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 379
26/03/10 17:02
Pas o territorio
frica Subsahariana
Angola
Benin
Botswana
Burkina Faso
Burundi
Cabo Verde
Camern
Chad
Comoras
Congo
Cte d'Ivoire
Eritrea
Ethiopia
Gabon
Gambia
Ghana
Guinea
Guinea-Bissau
Guinea Ecuatorial
Kenya
Lesotho
Liberia
Madagascar
Malawi
Mal
Mauricio
Mozambique
Namibia
Nger
Nigeria
R. Centroafricana
R. D. del Congo
R. U. de Tanzania
Rwanda
Saint Helena
Santo Tom y Prncipe
Senegal
Seychelles
Sierra Leona
Somalia
Sudfrica
Swazilandia
Togo
Uganda
Zambia
Zimbabwe
Al pas
Principal destinob
Principal origend
2005
23-3
236-2
387
183
52
63
3.794-3
1.082
189
8,39
6,83
163,95
3,80
7,89
161,80
22,63-1
8,77-3
12,53
49,86-1
29,54
0,77-1
216,51-1
4,33
20,95
4,55
11,27
68,05-4
5,71-4
18,17
4,29
5,67
11,45
237,68
9,11
3,17
9,80
7,76-1
15,00
3,87-4
13,09-3
12,23
689,80
6,01
100,36
53,36
6,73
4,59
6,88
Namibia
Nigeria
Sudfrica
Nigeria
Tanzania
Brasil
Nigeria
Nigeria
Tanzania
Benin
Nigeria
Arabia Saudita
Nigeria
Nigeria
Senegal
Nigeria
Senegal
Senegal
Angola
Uganda
Sudfrica
Nigeria
Mauricio
Sudfrica
Senegal
India
Sudfrica
Sudfrica
Nigeria
Reino Unido
Nigeria
Sudfrica
Zambia
Uganda
Angola
Nigeria
Mauricio
Nigeria
Arabia Saudita
Zimbabwe
Sudfrica
Nigeria
Tanzania
Zimbabwe
Sudfrica
21.099
63.503
709,35
331,63
Estados Unidos
Canad
3.894
161
4.667
2.651
1.553
487
91,57
2.342,15
1.633,18
524,09
163,31
3.724,25
31,61
82,79
34,75
128,49
Estados Unidos
Estados Unidos
Aruba
Uruguay
Netherland Antilles
Estados Unidos
Estados Unidos
Estados Unidos
Canad
Estados Unidos
Per
Estados Unidos
Estados Unidos
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 380
210
176
1.675
245f
148
198
176f
29f
26
22-3. f
83e
227
222-2
108
429
45
5
1.536
304e
277
438
143f
761
578
778
60
1.010
12
61
590
113-4
16
769
129
40
7.369
839f
81f
468
669
1.559e
18.770
49.206
62
267
3.823
733
1.608
548
237
270
5.358
2.027
933e
1.679
103
108
561
45
2
177
212-1
25-3
24
23-1
93
66
533
74-1
57
867
32-2
2-1
14-4
969
290
43
149
1.189
138
363
44
46
4-1
835
29-4
334
269
8.448
78
27
383
99
16.006
123.093
3.217
1.076+1
2.082
905
429
4.168
1.652
1.570
1.810
Portugal
Congo
Sudfrica-1
Francia
Italia
Francia
Francia
Francia-1
Francia-3
Italia
Estados Unidos
Reino Unido
Nigeria
Francia
Portugal
Alemania-2
Sudfrica
Francia
Mozambique
Francia
Francia
Sudfrica
Angola
Francia
Nger
Francia
Kenya
Portugal
Francia
Francia
Lesotho
Sudfrica
Francia
Kenya
Zimbabwe
Sudfrica
Estados Unidos
Canad
Estados Unidos
Reino Unido
Estados Unidos
Chile
Estados Unidos
Estados Unidos
Reino Unido
Estados Unidos
Estados Unidos
Argentina
Argentina
Estados Unidos
Estados Unidos
26/03/10 17:02
A N E X O . 381
Pas o territorio
Cuba
Dominica
Ecuador
El Salvador
Estado Plurinacional
de Bolivia
Granada
Guatemala
Guyana
Hait
Honduras
Islas Caimn
Islas Turcas y Caicos
Islas Vrgenes Britnicas
Jamaica
Mxico
Montserrat
Nicaragua
Panam
Paraguay
Per
R. B. de Venezuela
Repblica Dominicana
Saint Kitts y Nevis
San Vicente y las Granadinas
Santa Luca
Suriname
Trinidad y Tobago
Uruguay
Asia Central y Meridional
Afganistn
Armenia
Azerbaiyn
Bangladesh
Bhutn
Georgia
India
Kazajstn
Kirguistn
Maldivas
Nepal
Pakistn
R. I. del Irn
Sri Lanka
Tayikistn
Turkmenistn
Uzbekistn
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 381
Principal destinob
Principal origend
Canad
Estados Unidos
Estados Unidos
Guatemala
2005
162
664
1.397
49,31
64,33
Estados Unidos
Estados Unidos
Estados Unidos
Guatemala
2.261
79
860e
969
2.399
488
838
386
982
296
13.305
740
285
188
1.841
1.067
419
658
27,99
Chile
524
345
Per
39,34
60,85
18,61
47,85
108,11
85,85
29,66
120,07
22,02
35,56
68,96
53,96
207,75
176,77
99,53
Trinidad y Tobago
El Salvador
Trinidad y Tobago
Estados Unidos
El Salvador
Estados Unidos
Estados Unidos
Estados Unidos
Estados Unidos
Estados Unidos
Estados Unidos
Costa Rica
Estados Unidos
Brasil
Chile
Estados Unidos
Estados Unidos
Estados Unidos
Barbados
Barbados
Estados Unidos
Estados Unidos
Brasil
883
37
466
356
292-3
437
1.783
12.801
210
1.108
96
1.438
722
96
593
699
Estados Unidos
El Salvador
Estados Unidos
Estados Unidos
Estados Unidos
Estados Unidos
Estados Unidos
Estados Unidos-2
Estados Unidos
Estados Unidos
Reino Unido
Estados Unidos
Estados Unidos
Argentina
Chile
Estados Unidos
Estados Unidos
Estados Unidos
Estados Unidos
Estados Unidos
Pases Bajos
Estados Unidos
Argentina
269
1.830
1.767
317-3
7.185
3.004
201
77
373
2.921-3
727
33
455-1
48,38
22,51
2,45
52,98
6,87
61,80
13,64
318,32
8,16
11,09
65,69
28,87
Pakistn
Federacin de Rusia
Federacin de Rusia
India
Tailandia
Azerbaiyn
Singapur
Federacin de Rusia
Kazajstn
India
India
Arabia Saudita
Turqua
India
Federacin de Rusia
Turqua
Kazajstn
161
100
79
19
287
7.652
801
94
160
828
1.364
729
10
57-1
Estados Unidos
Georgia
India
Estados Unidos
Estados Unidos
Reino Unido
Federacin de Rusia
Kazajstn
Reino Unido
India
Reino Unido
India
R. I. del Irn
427
31.026
72.300
295
2.144
4.106
17.404
30.761-1
10.080
5.159
3.047
9,89
18,82
18,29
20,97
376,10
169,14
67,04
0,71
353,54
78,04
Malasia
Viet Nam
Singapur
Tailandia
Tailandia
China
Singapur
Estados Unidos
Tailandia
China
China
China
Tailandia
China
Malasia
Malasia
99
1.316
117
112
673
168
176
337
1.479
21.915
10
712
702
341
1.487
706
3.691
128
96
318
160
463
1.808
319
1.177
208
14
560e
3.919
3.143
315
395
375
798
1.659-1
549
4-4
12
262-1
119
1.422
46.809
14.773
9.014
2.623
5.002
6.728e
16.431
338
232
6.023e
672
7.08
11.567
929
31.842
13.588
7.757
2.755
5.094
15.555
10.389
203
85
8.290
12.102
Malasia
Repblica de Corea
Repblica de Corea
Estados Unidos
Japn
Estados Unidos
Singapur
Repblica de Corea
Singapur
China
Tailandia
Japn
Tailandia
Indonesia
Malasia
Anexo
estadstico
Asia Oriental
Brunei Darussalam
Camboya
China
Hong Kong (R.A.E de China)
Macao (R.A.E de China)
Filipinas
Indonesia
Japn
Malasia
Mongolia
Myanmar
Repblica de Corea
R. D. P. Lao
R. P. D. de Corea
Singapur
Tailandia
Al pas
26/03/10 17:02
Pas o territorio
Timor-Leste
Viet Nam
Al pas
Principal destinob
Principal origend
3.468e
1.880
China
8.037
1.443e
3.914
30f
8.244
7.126f
127-4. e
149-1
2.987
3.056-1. e
1.14
5.843
30-5
1.114f
88f
913f
3.368
246
6.378
336f
5.626
184
1.603
7.206
3.218
301
1.759
410
5.969
5.426
599
2.035
2.800
Kuwait
Francia
Arabia Saudita
Alemania
Reino Unido-1
Egipto-1
Repblica Arabe Siria
Arabia Saudita-1
Jordania
Francia
Reino Unido
Iraq
880
38.220
19.310
346
10.881
550
3.063
2.644
7.625
932-1
1.894
53.066
1.207
7.806
3.070
52.153
13.453
4.864
6.780
630
3.358
38.374
92
446
975
3.880-1
923
3.959
11.745-3
7.127
9.009
39.569
5.616
138
Serbia y Montenegro
Pases Bajos
Alemania
Federacin de Rusia
Pases Bajos
Serbia y Montenegro
Turqua
Reino Unido
Alemania
Alemania
Repblica Checa
Italia
Reino Unido
Finlandia
Ucrania
Suecia
Alemania
Reino Unido
Alemania
Reino Unido
Alemania
Estados Unidos
Alemania
Serbia y Montenegro
Alemania
Alemania
Alemania
Pases Bajos
Reino Unido
Italia
Bosnia y Herzegovina
Suecia
Alemania
Alemania
Espaa
Estados Unidos
Alemania
Rumania
2005
Australia
China
Estados rabes
Arabia Saudita
Argelia
Bahrein
Djibouti
Egipto
Emiratos rabes Unidos
Iraq
Jamahiriya rabe Libia
Jordania
Kuwait
Lbano
Marruecos
Mauritania
Omn
T. A. Palestinos
Qatar
Repblica Arabe Siria
Sudn
Tnez
Yemen
4.403
1.513
5.307
1.523
1.928-1
2.247
2.06-3
4.564
2.241
176,94
11,26
791,96
17,91
26,52
1.507,20
155,45
117,78
1.755,93
888,86
32,76
334,26
30,91
44,73
10,62
Bahrein
Tnez
Arabia Saudita
Egipto
Arabia Saudita
Arabia Saudita
Repblica Arabe Siria
Tnez
Repblica Arabe Siria
Arabia Saudita
Repblica Arabe Siria
Nigeria
Senegal
Arabia Saudita
Egipto
Arabia Saudita
Jordania
Arabia Saudita
Argelia
Arabia Saudita
Europa
Albania
Alemania
Andorra
Austria
Belarrs
Blgica
Bosnia y Herzegovina
Bulgaria
Chipre
Croacia
Dinamarca
Eslovaquia
Eslovenia
Espaa
Estonia
Federacin de Rusia
Finlandia
Francia
Gilbratar
Grecia
Hungra
Irlanda
Islandia
Israel
Italia
la ex R. Y. de Macedonia
Letonia
Liechenstein
Lituania
Luxemburgo
Malta
Mnaco
Montenegro
Noruega
Pases Bajos
Polonia
Portugal
Reino Unido
Repblica Checa
Repblica de Moldova
2.097
77.400
8.206
572
9.327
4.235
781
5.469
22.405
2.660
10.508
2.075-2
28.416
5.902
22.270
18.622
6.113
3.687
24.796
2.959
3.502-2
225
3.122
17.039
40.841
18.110
66.494
57
256,20
998,46
1.538,23
68,60
1.599,92
40,36
239,91
1.196,91
172,69
167,64-1
509,65
424,93
400,20
127,99
690,43
615,65
274,33
334,01
1.493,01
3.351,01
564,85
456,53
46,22
284,56
221,02
6.520,50-1
772,45
1.929,89-1
881,88-3
122,68
355,62
1.222,88
255,60
43,85
Grecia
Francia
Blgica
Italia
Ucrania
Espaa
Croacia
Turqua
Grecia
Eslovenia
Suecia-1
Ucrania
Croacia
Francia
Federacin de Rusia
Ucrania
Federacin de Rusia
Espaa
Reino Unido
Bulgaria
Ucrania
Reino Unido
Reino Unido
Turqua
Francia
Bulgaria
Federacin de Rusia
Suiza
Federacin de Rusia
Alemania
Reino Unido
Estados Unidos
Espaa
Francia
Ucrania
Espaa
Espaa
Croacia
Ucrania
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 382
748e
21.500
2.418
19.952
91
6.747
217
4.837
2.470
8.467
4.699
1.515
1.555
55.914
1.917
19.940
2.080
75.908
14.765
3.446
7.333
871
1.903
36.513
197
1.116
50f
2.000
913
1.171
286f
272
3.824
10.012
15.200
10.612
28.039
6.336
23
26/03/10 17:02
A N E X O . 383
Pas o territorio
Rumania
San Marino
Santa Sede
Serbia
Suecia
Suiza
Turqua
Ucrania
Pacfico
Australia
E. F. de Micronesia
Fiji
Islas Cook
Islas Marshall
Islas Salomn
Kiribati
Nauru
Niue
Nueva Zelandia
Palau
Papua Nueva Guinea
Samoa
Tokelau
Tonga
Tuvalu
Vanuatu
Principal destinob
7.140
12.603
11.427-3
8.246
16.454
49,61
26,36
1.310,46
1.432,31
43,99
65,60
Bulgaria
Estados Unidos
Noruega
Francia
Bulgaria
Federacin de Rusia
4.756
104-2
13
2-1
1.872
92-3
52
2
14
767,74
54,52
159,41
7,05
23,28
74,53
9,26
70,71
60,36
Reino Unido
Guam
Australia
Nueva Zelandia
Federacin de Rusia
Australia
China
Australia
Nueva Zelandia
Australia
Guam
Australia
Nueva Zelandia
Nueva Zelandia
Repblica de Corea
Australia
1. Organizacin Mundial del Turismo, 2007, Compendium of Tourism Statistics, 2007 Edition.
http://www.unwto.org/statistics
a.
b.
c.
d.
Principal origend
5.839e
2.107e
453
7.627-2
7.229f
20.273
17.631
1.325
308
8.580
11.991
19.720
3.542
Italia
Italia
Bosnia y Herzegovina
Alemania
Alemania
Alemania
Federacin de Rusia
5.020
19
550
88
9
9
3
3
2.365e
86
69
102
42
1
62
22.566
17
676
91
6
7
3-4
97
4
78
95
Nueva Zelandia
Estados Unidos
Australia
Nueva Zelandia
Estados Unidos
Australia
Australia
Nueva Zelandia
Australia
Taiwan (Prov. de China)
Australia
Nueva Zelandia
Nueva Zelandia
Fiji
Australia
Fuente:
Notas:
Al pas
Anexo
estadstico
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 383
26/03/10 17:02
Pas o territorio
frica Subsahariana
Angola
Benin
Botswana
Burkina Faso
Burundi
Cabo Verde
Camern
Chad
Comoras
Congo
Cte d'Ivoire
Eritrea
Ethiopia
Gabon
Gambia
Ghana
Guinea
Guinea-Bissau
Guinea Ecuatorial
Kenya
Lesotho
Liberia
Madagascar
Malawi
Mal
Mauricio
Mozambique
Namibia
Nger
Nigeria
R. Centroafricana
R. D. del Congo
R. U. de Tanzania
Rwanda
Saint Helena
Santo Tom y Prncipe
Senegal
Seychelles
Sierra Leona
Somalia
Sudfrica
Swazilandia
Togo
Uganda
Zambia
Zimbabwe
Urbana
2005
2005
13
75
3
51
282
126
37
8
357
11
58
38
72
5
143
94
37
44
17
61
65
31
32
112
9
608
26
2
10
153
7
25
41
351
158
60
78
13
39
65
110
120
15
34
53
40
57
18
10
57
55
25
37
60
45
19
16
84
54
48
33
30
39
21
19
58
27
17
30
42
35
35
17
48
38
32
24
19
39
58
42
53
41
35
59
24
40
13
35
36
4,1
4,1
1,6
5,2
6,1
3,8
3,6
5,0
4,4
3,6
2,5
6,0
3,8
2,5
4,7
3,8
3,4
2,9
2,4
3,2
1,0
2,7
3,4
4,8
4,8
0,8
4,3
3,0
4,1
4,1
1,6
4,3
3,6
9,2
-0,2
3,9
2,8
1,6
5,9
4,3
1,6
0,9
4,5
4,2
1,8
1,9
3
31
80
81
233
14
572
23
679
12
22
22
39
100
39
70
90
47
90
53
48
100
84
88
73
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 384
Superficie forestal3
Crecimiento demogrfico
(% promedio anual)2
Rural
2000/2005
% de la
superficie total
Nmero de
Reservas de
biosfera4
Superficie
terrestre y
marina
protegida5,a
(%)
Diversidad biolgica6,b
Especies
vegetales
amenazadas
Especies
animales
amenazadas
2005
1990/2000
2000/2005
2007
2005
2007
1,5
2,6
-1,7
2,7
2,7
0,6
-0,1
2,9
1,7
2,1
0,9
3,9
2,2
-2,1
0,9
0,7
1,6
3,0
2,3
1,9
-0,1
-0,4
2,6
1,8
2,2
1,1
0,9
0,6
3,2
0,7
1,2
2,1
1,5
1,0
0,0
0,2
2,1
0,1
2,9
2,6
-0,4
0,0
1,6
3,3
1,7
0,0
47,4
21,3
21,1
29,0
5,9
20,7
45,6
9,5
2,9
65,8
32,7
15,4
11,9
84,5
41,7
24,2
27,4
73,7
58,2
6,2
0,3
32,7
22,1
36,2
10,3
18,2
24,6
9,3
1,0
12,2
36,5
58,9
39,9
19,5
6,5
28,4
45,0
88,9
38,5
11,4
7,6
31,5
7,1
18,4
57,1
45,3
-0,2
-2,1
-0,9
-0,3
-3,7
3,6
-0,9
-0,6
-4,0
-0,1
0,1
-0,3
-1,0
0
0,4
-2,0
-0,7
-0,4
-0,8
-0,3
3,4
-1,6
-0,5
-0,9
-0,7
-0,3
-0,3
-0,9
-3,7
-2,7
-0,1
-0,4
-1,0
0,8
-0,5
-0,7
-1,0
0,9
-3,4
-1,9
-0,9
-1,5
-0,2
-2,5
-1,0
-0,3
-5,2
0,4
-1,0
-0,7
-7,4
-0,1
0,1
-0,3
-1,1
0
0,4
-2,0
-0,5
-0,5
-0,9
-0,3
2,7
-1,8
-0,3
-0,9
-0,8
-0,5
-0,3
-0,9
-1,0
-3,3
-0,1
-0,2
-1,1
6,9
-0,5
-0,7
-1,0
0,9
-4,5
-2,2
-1,0
-1,7
.
2
.
2
.
.
3
.
.
2
2
.
.
1
.
1
4
1
.
6
.
.
3
2
1
1
.
.
2
1
2
3
3
1
.
.
4
.
.
.
5
.
.
2
.
.
12,1
23,0
30,2
15,4
5,6
0,1
8,9
9,3
2,7
14,1
16,4
3,2
16,9
16,2
4,1
14,7
6,1
7,3
14,3
12,7
0,2
12,7
2,6
16,4
2,1
0,9
8,6
14,6
6,6
6,1
15,7
8,4
38,4
7,6
10,8
1,0
3,9
0,7
6,1
3,5
11,2
26,3
41,5
14,7
26
14
,
2
2
2
355
2
5
35
105
3
22
108
4
117
22
4
63
103
1
46
280
14
6
88
46
24
2
171
15
65
240
3
26
35
7
45
47
17
73
11
10
38
8
17
62
34
18
13
48
25
157
21
23
37
73
38
86
43
31
56
61
29
42
172
11
60
262
141
21
65
93
55
20
79
17
126
299
49
33
28
55
48
48
55
323
16
33
131
38
35
1,2
1,4
0,3
-0,7
33,6
33,1
0,1
0,1
15
47
6,8
23,2
1
242
77
937
1,7
2,2
1,1
1,2
1,5
1,7
1,4
2,4
0,4
2,1
1,5
2,0
.
0,7
0,1
-0,8
1,6
-1,6
-0,9
1,9
.
-2,1
-1,4
0,5
71,4
21,4
1,5
12,1
2,2
51,5
4,0
72,5
20,0
57,2
21,5
58,5
-0,4
-0,5
0,4
-0,1
-0,4
-0,6
0,4
-0,1
.
.
.
13
.
.
.
.
.
6
9
5
0,9
6,2
0,9
0,1
30,4
18,7
20,8
31,6
3
4
2
42
5
2
30
4
382
39
222
20
22
26
152
23
37
20
44
43
343
95
382
26/03/10 17:02
A N E X O . 385
Pas o territorio
Costa Rica
Cuba
Dominica
Ecuador
El Salvador
Estado Plurinacional
de Bolivia
Granada
Guatemala
Guyana
Hait
Honduras
Islas Caimn
Islas Turcas y Caicos
Islas Vrgenes Britnicas
Jamaica
Mxico
Montserrat
Nicaragua
Panam
Paraguay
Per
R. B. de Venezuela
Repblica Dominicana
Saint Kitts y Nevis
San Vicente y las Granadinas
Santa Luca
Suriname
Trinidad y Tobago
Uruguay
Asia Central y Meridional
Afganistn
Armenia
Azerbaiyn
Bangladesh
Bhutn
Georgia
India
Kazajstn
Kirguistn
Maldivas
Nepal
Pakistn
R. I. del Irn
Sri Lanka
Tayikistn
Turkmenistn
Uzbekistn
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 385
Urbana
Rural
% de la
superficie total
2000/2005
Nmero de
Reservas de
biosfera4
Superficie
terrestre y
marina
protegida5,a
(%)
Diversidad biolgica6,b
Especies
vegetales
amenazadas
Especies
animales
amenazadas
2005
2005
2005
1990/2000
2000/2005
2007
2005
85
102
46
317
62
76
73
63
60
2,8
0,2
0,8
2,3
2,3
0,6
0,3
-1,0
0,2
1,2
46,8
24,7
61,3
39,2
14,4
-0,8
1,7
-0,5
-1,5
-1,5
0,1
2,2
-0,6
-1,7
-1,7
3
6
.
4
2
23,3
15,1
4,5
53,5
0,9
111
163
11
1.838
26
2007
131
115
27
340
29
64
2,7
0,7
54,2
-0,4
-0,5
19,8
71
80
306
117
3
335
61
244
53
42
43
15
21
29
195
307
299
3
258
19
31
47
28
39
46
100
44
61
53
76
14
59
71
58
73
93
67
32
46
28
74
12
92
0,0
3,3
-0,1
3,1
3,2
2,5
6,3
2,5
1,0
1,7
6,9
2,7
3,3
3,5
1,8
2,3
2,8
0,7
1,2
0,5
1,2
2,7
0,9
0,4
1,6
0,3
0,4
1,5
,
5,9
-0,2
0,0
0,3
2,2
1,1
-1,3
0,9
0,8
-4,2
-1,0
1,3
0,0
0,9
-0,7
0,0
-0,8
12,2
36,3
76,7
3,8
41,5
48,4
80,0
24,4
31,3
33,7
35,0
42,7
57,7
46,5
53,7
54,1
28,4
14,7
27,4
27,9
94,7
44,1
8,6
0
-1,2
0
-0,6
-3,0
-0,1
-0,1
-0,5
-1,6
-0,2
-0,9
-0,1
-0,6
0,8
-0,3
4,5
-1,3
-0,7
-3,1
-0,1
-0,1
-0,4
-1,3
-0,1
-0,9
-0,1
-0,6
0,8
-0,2
1,3
.
2
.
.
1
.
.
.
.
35
.
2
2
2
3
1
1
.
.
.
.
.
1
0,2
30,8
2,2
0,1
20,0
13,5
8,7
18,2
24,6
5,8
13,3
62,9
32,6
9,7
1,3
2,4
11,5
1,8
0,4
3
84
22
29
110
2
2
10
209
261
4
39
194
10
274
68
30
2
5
6
26
1
1
23
133
50
91
102
22
21
24
61
579
23
59
121
39
238
166
81
23
25
27
40
38
66
38
101
96
1.064
14
64
345
6
26
991
184
199
42
291
46
10
59
23
64
52
25
11
52
29
57
36
30
16
35
67
15
25
46
37
6,1
-0,8
0,9
3,5
5,1
-1,3
2,3
0,1
1,4
4,0
5,3
3,0
1,8
0,1
0,2
1,9
1,1
4,2
0,2
0,4
1,4
1,9
-0,9
1,3
-0,8
1,1
1,9
1,6
1,5
-0,7
1,0
1,4
1,0
1,6
1,3
10,0
11,3
6,7
68,0
39,7
22,8
1,2
4,5
3,0
25,4
2,5
6,8
29,9
2,9
8,8
8,0
-2,5
-1,3
0
0,3
0
0,6
-0,2
0,3
-2,1
-1,8
-1,2
0
0,5
-3,1
-1,5
-0,3
0,3
0
0
-0,2
0,3
-1,4
-2,1
-1,5
0,5
.
.
.
.
.
.
4
.
2
.
.
1
9
4
.
1
1
0,3
10,0
7,3
1,3
26,4
4,0
5,4
2,9
3,6
16,3
9,1
6,6
17,2
18,2
4,1
4,6
2
1
.
12
7
.
247
16
14
7
2
1
280
14
3
15
33
35
38
89
41
46
313
55
22
14
72
78
75
177
27
44
33
65
77
137
6.422
18.196
282
119
338
78
2
71
481
24
196
74
20
40
100
100
63
48
66
67
57
31
81
21
62
2,9
5,1
3,1
1,2
0,7
3,2
4,0
0,4
3,7
1,2
2,9
0,7
4,1
1,0
0,6
1,3
-0,9
.
.
-0,3
-1,0
-0,2
-1,2
1,1
0,4
-0,7
1,9
-0,2
52,8
59,2
21,2
24,0
48,8
68,2
63,6
6,5
49,0
63,5
69,9
51,4
-0,8
-1,1
1,2
-2,8
-1,7
0
-0,4
-0,7
-1,3
-0,1
-0,5
-1,8
-0,7
-2,0
2,2
-2,1
-2,0
0
-0,7
-0,8
-1,4
-0,1
-0,5
-1,9
.
1
28
.
.
2
6
4
.
6
.
2
.
2
38,3
21,6
14,9
6,5
9,1
8,6
17,3
13,9
4,6
3,9
16,0
2,4
99
31
446
6
213
386
12
686
.
38
.
21
3
50
82
351
37
9
253
464
190
225
38
118
54
77
44
Anexo
estadstico
Asia Oriental
Brunei Darussalam
Camboya
China
Hong Kong (R.A.E de China)
Macao (R.A.E de China)
Filipinas
Indonesia
Japn
Malasia
Mongolia
Myanmar
Repblica de Corea
R. D. P. Lao
R. P. D. de Corea
Superficie forestal3
Crecimiento demogrfico
(% promedio anual)2
26/03/10 17:02
Superficie forestal3
Crecimiento demogrfico
(% promedio anual)2
Urbana
Rural
% de la
superficie total
Nmero de
Reservas de
biosfera4
Superficie
terrestre y
marina
protegida5,a
(%)
Diversidad biolgica6,b
Especies
vegetales
amenazadas
Especies
animales
amenazadas
Pas o territorio
Singapur
Tailandia
Timor-Leste
Viet Nam
2005
2005
2005
1990/2000
2000/2005
2007
2005
6.336
123
72
256
100
32
26
26
1,5
1,6
7,0
3,0
.
0,5
4,9
0,8
3,4
28,4
53,7
39,7
-0,7
-1,2
2,3
-0,4
-1,3
2,0
.
4
.
6
2,2
19,0
1,2
3,6
54
86
.
146
44
157
11
152
Estados rabes
Arabia Saudita
Argelia
Bahrein
Djibouti
Egipto
Emiratos rabes Unidos
Iraq
Jamahiriya rabe Libia
Jordania
Kuwait
Lbano
Marruecos
Mauritania
Omn
T. A. Palestinos
Qatar
Repblica Arabe Siria
Sudn
Tnez
Yemen
11
14
1.044
35
73
49
64
3
62
152
386
68
3
8
625
72
102
15
62
40
81
63
97
86
43
77
67
85
82
98
87
59
40
71
72
95
51
41
65
27
3,0
2,7
2,0
2,7
2,0
6,3
2,5
2,4
3,2
3,7
1,2
2,7
3,2
1,0
3,3
6,0
2,7
4,4
1,7
4,5
1,5
-0,3
-7,1
-1,5
1,8
7,1
3,3
-0,2
0,8
2,7
0,1
-0,2
2,8
1,1
3,1
3,9
2,3
0,4
0,0
2,6
1,3
1,0
0,6
0,2
0,1
3,7
1,9
0,1
0,9
0,3
13,3
9,8
0,3
0,0
1,5
0,0
2,5
28,4
6,8
1,0
1,8
5,6
3,0
2,4
0,2
3,5
0,8
0,1
-2,7
1,5
-0,8
4,1
1,2
3,8
2,6
0,1
0,1
2,7
0,8
0,2
-3,4
1,3
-0,8
1,9
.
6
.
.
2
1
.
.
1
.
2
3
1
.
.
1
.
2
4
1
37,1
5,0
1,3
0,0
13,3
4,0
0,1
0,1
10,9
2,6
0,5
1,2
1,7
11,3
0,6
1,9
4,7
1,3
3
3
2
2
.
1
.
.
2
6
.
.
17
.
159
45
71
16
28
59
27
40
31
43
23
38
76
44
50
9
13
59
47
52
47
Europa
Albania
Alemania
Andorra
Austria
Belarrs
Blgica
Bosnia y Herzegovina
Bulgaria
Chipre
Croacia
Dinamarca
Eslovaquia
Eslovenia
Espaa
Estonia
Federacin de Rusia
Finlandia
Francia
Gilbratar
Grecia
Hungra
Irlanda
Islandia
Israel
Italia
la ex R. Y. de Macedonia
Letonia
Liechenstein
Lituania
Luxemburgo
Malta
Mnaco
Montenegro
Noruega
Pases Bajos
Polonia
Portugal
110
232
99
47
341
76
70
90
81
126
110
99
86
30
8
16
111
84
108
59
3
302
195
79
36
52
177
1.274
44
12
393
118
114
45
75
91
66
72
97
46
70
69
56
86
56
51
77
69
73
61
77
100
59
66
60
93
92
68
69
68
15
67
83
95
100
77
80
62
58
2,1
0,1
0,0
0,3
0,1
0,2
1,4
-0,4
1,4
0,5
0,5
0,0
0,1
1,2
-0,6
-0,6
0,3
0,7
0,2
0,3
0,3
2,2
1,0
2,0
0,2
1,4
-0,6
0,2
-0,5
1,1
0,9
1,1
0,9
1,4
0,0
1,7
-0,8
0,0
4,4
0,1
-2,1
-0,5
-0,6
-1,4
0,8
-0,2
-0,3
0,0
-0,1
0,7
-0,4
-0,2
0,3
-0,4
.
0,2
-1,3
1,1
-0,3
1,6
-0,1
-2,1
-0,4
1,1
-0,1
2,4
-6,3
.
-0,6
-2,7
-0,2
-0,9
29,0
31,7
35,6
46,7
38,0
22,0
43,1
32,8
18,9
38,2
11,8
40,1
62,8
35,9
53,9
47,9
73,9
28,3
29,1
21,5
9,7
0,5
8,3
33,9
35,8
47,4
43,1
33,5
33,5
1,1
30,7
10,8
30,0
41,3
-0,3
0,3
0,2
0,6
-0,1
-0,1
0,1
0,7
0,1
0,9
0
0,4
2,0
0,4
0
0,1
0,5
0,9
0,6
3,3
4,3
0,6
1,2
0,4
0,6
0,4
0,1
0,2
0,4
0,2
1,5
0,6
0,1
0,1
1,4
0,2
0,1
0,6
0,1
0,4
1,7
0,4
0
0
0,3
0,8
0,7
1,9
3,9
0,8
1,1
0,4
0,8
0,2
0,3
0,3
1,1
.
13
.
6
3
.
.
16
.
1
1
4
2
38
1
39
2
10
.
2
5
2
.
1
8
.
1
.
.
.
.
.
1
.
1
9
3
2,9
30,0
7,2
28,0
6,3
3,3
0,5
9,5
4,0
6,5
44,0c
25,2
7,3
7,7
30,9
8,8
7,8
13,3
2,8
8,9
0,7
5,6
16,2
12,5
7,1
13,9
40,1
10,6
17,0
1,4
25,5
20,1d
14,6
27,1
5,0
.
12
.
4
1
1
.
7
1
3
2
49
.
7
1
7
.
11
1
1
.
.
19
.
.
.
.
3
.
.
2
.
4
16
45
59
7
62
17
29
55
47
23
78
28
44
80
170
14
153
19
117
15
95
55
15
17
79
119
34
23
6
20
7
20
10
49
32
26
38
147
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 386
2000/2005
2007
26/03/10 17:02
A N E X O . 387
Pas o territorio
Reino Unido
Repblica Checa
Repblica de Moldova
Rumania
San Marino
Santa Sede
Serbiae
Suecia
Suiza
Turqua
Ucrania
Pacfico
Australia
E. F. de Micronesia
Fiji
Islas Cook
Islas Marshall
Islas Salomn
Kiribati
Nauru
Niue
Nueva Zelandia
Palau
Papua Nueva Guinea
Samoa
Tokelau
Tonga
Tuvalu
Vanuatu
Mundo
Superficie forestal3
Crecimiento demogrfico
(% promedio anual)2
Urbana
Rural
% de la
superficie total
2000/2005
Nmero de
Reservas de
biosfera4
Superficie
terrestre y
marina
protegida5,a
(%)
Diversidad biolgica6,b
Especies
vegetales
amenazadas
Especies
animales
amenazadas
2005
2005
2005
1990/2000
2000/2005
2007
2005
248
129
115
91
112
20
180
93
78
90
74
47
54
100
52
84
75
67
68
0,4
-0,2
-0,1
-0,7
1,6
-0,1
0,2
0,4
0,8
2,2
-0,9
-0,4
0,3
-0,5
0,0
-16,0
.
-0,3
0,1
-1,3
-0,1
-1,5
11,8
34,3
10,0
27,7
1,6
26,4
66,9
30,9
13,2
16,5
0,7
0
0,2
0
0,3
0
0,4
0,4
0,3
0,4
0,1
0,2
0
0,3
0
0,4
0,2
0,1
9
6
.
3
.
.
1
2
2
1
6
13,2
15,8
1,4
5,1
3,8
9,2
28,7
3,9
3,4
13
4
.
1
.
1
3
3
3
1
38
39
28
64
42
30
44
121
58
3
157
45
16
15
13
65
153
18
88
22
51
70
67
17
47
100
37
86
70
13
22
0
24
48
23
1,3
0,6
1,9
0,6
3,7
4,2
4,0
2,2
-0,4
1,2
0,7
2,4
1,3
.
1,1
1,4
3,5
-0,6
0,6
-0,1
-4,2
3,0
2,3
0,4
.
-3,1
0,3
0,6
2,1
0,7
-0,3
0,2
-0,3
1,5
21,3
90,6
54,7
66,5
77,6
3,0
54,2
31,0
87,6
65,0
60,4
5,0
33,3
36,1
-0,2
0,2
0,4
-1,5
-1,3
0,6
0,4
-0,5
2,8
-0,1
-1,7
-1,4
0,2
0,4
-0,5
14
2
.
.
.
.
.
.
.
.
1
.
.
.
.
.
.
17,5
0,1
0,3
0,7
0,2
1,5
19,6
0,4
3,6
1,8
27,8
0,1
0,2
55
5
66
1
16
1
21
4
142
2
4
.
10
568
31
35
25
15
61
13
7
15
124
22
158
20
7
17
10
25
48
49
2,0
0,4
30,3
-0,22
-0,18
529
11,6
8.447b
7.850b
Fuentes:
1. Departamento de Asuntos Econmicos y Sociales de las Naciones Unidas, Divisin de Poblacin,
2007, World Population Prospects: The 2006 Revision.
2. Departamento de Asuntos Econmicos y Sociales de las Naciones Unidas, Divisin de Poblacin,
2006, World Urbanization Prospects: The 2005 Revision.
3. Organizacin de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentacin, 2006, Global Forest
Resources Assessment 2005, http://www.fao.org/forestry
4. Lista de Reservas de Biosfera de la UNESCO: http://www.unwesco.org/mab/wnbrs.shtml.
Actualizacin ms reciente en octubre de 2007.
5. Naciones Unidas, 2005, Objetivos de Desarrollo del Milenio. Meta 7 A Indicador 26: Proporcin de
la superficie de las tierras protegidas para mantener la diversidad biolgica. http://www.eclac.org/
mdg/obj_7indi_es.html
6. Unin Mundial para la Naturaleza, 2007, Lista Roja de la UICN de especies amenazadas.
http://www.iucn.org
2007
b. Las especies amenazadas son las registradas como crticamente amenazadas, amenazadas o
vulnerables. Hasta ahora se ha evaluado la situacin de 14.415 especies en todo el mundo. Se
desconoce el nmero de especies que hay en el planeta las estimaciones varan entre diez y 100
millones, siendo la cifra ms aceptada ampliamente la de quince millones. Actualmente se conoce
de 1.700.000 a 1.800.000 especies. El total mundial no corresponde a la suma de las cifras de los
distintos pases porque las especies pueden estar amenazadas en varios o muchos lugares.
c. Comprendida Groenlandia.
d. Con inclusin de las islas Svalbard, Jan Mayen y Bouvet.
e. Los datos se refieren a Serbia y Montenegro, salvo la densidad de poblacin, el nmero de reservas
de biosfera y las especies amenazadas.
.
+n
-n
Notas:
a. La Unin Mundial para la Naturaleza (UICN) define del modo siguiente las reas protegidas: 'Un
rea protegida es una superficie de tierra y/o mar especialmente consagrada a la proteccin y el
mantenimiento de la diversidad biolgica, as como de recursos naturales y los recursos culturales
asociados, y manejada a travs de medios jurdicos u otros medios eficaces'. La superficie protegida
total de cada pas o territorio se divide por la superficie territorial del pas o el territorio (esto es, la
superficie terrestre, las aguas interiores y las aguas territoriales hasta 12 millas nuticas).
Anexo
estadstico
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 387
26/03/10 17:02
PPP
Ingresos
AOD/INB
netos (millones
dlares EE.UU.)
Aos
2005
2006
20002005
Pas o territorio
frica Subsahariana
Angola
Benin
Botswana
Burkina Faso
Burundi
Cabo Verde
Camern
Chad
Comoras
Congo
Cte d'Ivoire
Eritrea
Ethiopia
Gabon
Gambia
Ghana
Guinea
Guinea-Bissau
Guinea Ecuatorial
Kenya
Lesotho
Liberia
Madagascar
Malawi
Mal
Mauricio
Mozambique
Namibia
Nger
Nigeria
R. Centroafricana
R. D. del Congo
R. U. de Tanzania
Rwanda
Saint Helena
Santo Tom y Prncipe
Senegal
Seychelles
Sierra Leona
Somalia
Sudfrica
Swazilandia
Togo
Uganda
Zambia
Zimbabwe
3.533
1.390
12.057
1.140
2.831
1.995
1.749
1.063
3.621
1.575
591
12.742
726
1.225
946
569
11.999
1.359
1.415
383
988
691
1.027
10.155
743
4.547
613
1.892
675
264
1.018
813
1.460
1.676
790
8.477
4.384
888
991
1.175
538
171
375
65
871
415
138
1.684
284
30
254
251
129
1.947
31
74
1.176
164
82
27
943
72
269
754
669
825
19
1.611
145
401
11.434
134
2.056
1.825
585
28
22
825
14
364
392
718
35
79
1.551
1.425
280
0,4
8,0
0,7
14,0
52,8
12,6
9,3
5,5
7,6
1,6
12,0
14,7
0,4
14,8
9,2
5,0
27,9
0,5
4,5
4,0
54,4
13,9
30,5
13,4
0,3
23,2
2,3
11,0
11,1
9,0
25,2
14,5
23,6
17,9
9,3
2,0
25,7
0,3
1,3
3,6
16,9
14,3
35.078
41.674
11.063
8.596
12.262
6.306
4
3
114
-1
8
82
83
988
24
78
0,4
0,1
0,7
0,0
0,1
0,8
0,1
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 388
Gasto en
I y D7
Investigadores Innovacin8
en I y D7
% del PIB
Por milln de
habitantes
Puntuacionescc
2005
2007
2007
2008
0,38-2,s
0,11,x
0,17
0,06-3,
0,14
0,38-2,s
0,50-5,s
0,48-2,,s
0,09-2,,*
0,38-2,
0,92-2
0,41
0,03-2,
111
941-2,,o
12,x
127-5,
26-2,
32-7,
68-2,
19
114-1,,o
28-2,
258-7,o
10-3,
48
43-1,
2,44
2,33
4,34
2,15
2,25
2,49
2,52
1,56
1,57
2,08
3,87
2,70
2,54
2,11
1,69
3,70
1,86
3,30
2,72
2,39
1,47
2,77
1,70
6,92
4,55
2,72
2,37
4,09
41,0
54,4
46,6
50,6
47,4
70,2
49,9
50,5
63,0
53,0
46,8
55,2
50,7
56,8
58,0
58,5
53,7
45,5
49,4
51,0
44,6
43,8
57,3
45,0
51,8
72,0
44,0
51,5
54,5
46,6
43,3
45,0
49,6
43,4
64,3
61,6
72,7h,k
41,0
45,9
53,4
43,9
57,6
47,8
39,2
40,0
1,25$ al
da
2$ al da
19922006e
10% ms rico
frente a 10%
ms pobre
45,3
47,3
31,2
56,5
81,3
20,6
32,8
61,9
46,1
54,1
23,3
39,0
4,8
34,3
30,0
70,1
48,8
19,7
43,4
83,7
67,8
73,9
51,4
74,7
49,1
65,9
64,4
62,4
59,2
88,5
76,6
33,5
53,4
26,2
62,9
38,7
51,5
64,3
83,0
70,2
75,3
49,4
81,2
93,4
40,2
57,7
83,3
65,0
74,4
46,8
77,5
19,6
56,7
53,6
87,2
77,9
39,9
62,2
94,8
89,6
90,4
77,1
90,0
62,2
85,6
83,9
81,9
79,5
96,6
90,3
60,3
76,1
42,9
81,0
69,3
75,6
81,5
9i
43i
12i
19i
16i
17i
7i
20i
14i
11i
19i
14i
105i
19i
11i
13i
19i
129
46i
18i
69i
9i
19i
12i
87i.j
33i
25
17i
32i
22i
23,8-2
2,4-7
7,5-4
4,1-7
5,4
10,1-6
9,8-6
39,3-8
5,0-2
0,9-7
8,8-1
9,6
31,1-4
5,1-4
0,6-9
18,0-7
14,4-5
26,7
25,2-8
3,2-2
12,0-7
8,2-3
79,8
77,4
9
16
6,8
5,1
2,03p
2,67p,t
4.162-2,p,*
4.629-2,,w
9,43
9,45
73,9h,l
75,0
74,3
73,5
71,1
76,0
75,6
71,0
77,9
71,7
78,1
77,2
4,5
7,8
<2
15,4
2,4
11,3
18,3
5,3
26,3
8,6
41
51
33
64
38
7,8-3
15,1-2
10,6
7,5-8
10,2
9,8-1
11,0
8,9-1
6,9
9,5
6,6
1,9-1
0,51
0,08-8
1,02-1
0,67-3
0,18-1
0,37-3
0,41-1,**
978
625-1
833-3
145-1
122-2
465n,o
6,85
7,51
6,07
6,81
4,26
6,24
16-1,,o,x
8-2
202-2,,o
9
177-2,,o
265,*
157-2,
361-2
33,x
29o
69-2,,o
Artculos cientficos9,c
Por cada
% con
milln de autores de
habitantes otros pases
2005
2005
u
u
u
u
u
u
7
u
u
u
u
u
1
u
u
4
u
u
u
6
u
u
u
u
u
u
u
u
u
3
u
u
3
u
u
7
u
u
u
50
u
u
3
u
u
801
685
79
u
u
u
u
53
96
9
24
23
36
29
16
34
22
26/03/10 17:02
A N E X O . 389
PPP
Ingresos
AOD/INB
netos (millones
dlares EE.UU.)
Aos
2006
20002005
1,25$ al
da
11.317
3.900
6.466
9.876
9.266
27
487
173
581
587
37
247
32
733
30
56
468
58
53
5
5
18
64
13
21
5,6
1,4
20,1
13,4
6,6
0,4
0,0
13,9
0,2
0,6
0,5
0,0
0,2
1,2
1,0
2,2
4,1
0,1
0,1
67,8
69,0
63,6
58,1
68,6
72,0
74,9
70,8
74,7
70,8
69,9
72,8
70,8
70,0h,l
70,6
72,5
69,1
69,0
75,3
12,7
7,7
54,9
22,2
<2
<2
15,8
9,2
9,3
8,2
18,4
5,0
20,9
15,5
4,2
<2
3.903
4.648
1.268
3.694
3.505
2.126
8.699
1.728
4.017
1.081
2.396
10.692
3.481
1.413
3.000
213
206
1.223
94
361
1.379
172
311
39
514
2.147
121
796
240
26
149
35,7
3,3
1,2
1,9
10,2
4,9
0,2
0,3
11,8
4,4
6,3
1,7
0,1
3,0
8,8
0,3
0,9
42,1
71,4
66,8
62,0
63,5
70,5
62,9
64,9
65,3
65,6
61,3
63,6
69,5
70,8
65,9
62,4
66,5
10,6
<2
49,6
26,2
13,4
41,6
3,1
21,8
55,1
22,6
<2
14,0
21,5
24,8
46,3
Asia Oriental
Brunei Darussalam
Camboya
China
Hong Kong (R.A.E de China)
Macao (R.A.E de China)
Filipinas
Indonesia
Japn
Malasia
Mongolia
Myanmar
Repblica de Corea
R. D. P. Lao
R. P. D. de Corea
Singapur
Tailandia
Timor-Leste
Viet Nam
47.465
1.453
4.091
35.680
37.256
2.932
3.234
30.290
11.466
2.643
21.342
1.811
41.479
6.869
2.142
529
1.245
562
1.405
240
203
147
364
55
-216
210
1.846
7,7
0,0
0,4
0,4
0,2
7,8
12,1
-0,1
24,7
3,1
76,3
56,8
72,0
81,5
80,0
70,3
68,6
81,9
73,0
65,0
59,9
77,0
61,9
66,7
78,8
68,6
58,3
73,0
40,2
15,9
22,6
21,4
<2
22,4
44,0
<2
52,9
21,5
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 389
Investigadores Innovacin8
en I y D7
2$ al da
19922006e
10% ms rico
frente a 10%
ms pobre
% del PIB
Por milln de
habitantes
Puntuacionescc
2005
Artculos cientficos9,c
Por cada
% con
milln de autores de
habitantes otros pases
2005
2005
2008
7,0
0,5
0,9
9,8
14,3
20,4
25,3
45i
58
10,9-4
7,7
6,8-1
2007
19
189
157
75,6h,m
74,2
70,7
2007
6.533
0,15
0,08-9
69
40o
3,76
3,55
3,19
u
u
u
3.618
581
5,4
63,9
19,6
30,3
168
5,4-3
0,28-5
120-5
3,05
23,7
16,8
72,1
34,8
5,8
4,8
31,8
18,0
18,4
19,4
31,7
15,1
40,6
27,2
13,5
4,5
48
72
34
17i
25i
16i
58
65
30
48
29
13
18
15,2-7
3,4-2
9,1-4
7,2-6
4,2
4,1-8
10,9
3,5
8,0-2
10,3
7,9-2
11,4
15,0-1
17,9
24,8-2
13,8-6
8,0
12,2
0,05-1
0,04-3
0,08-5
0,50-2
0,05-5
0,25-2
0,09-2
0,15-3
0,34-2,s
0,15-5
0,41-6,s
0,10-1
0,36-1
25-1
82-4,o
464-2
60-3,o
62-3,x
71-2
184-3,o
189,o
179-5,o
489-6,o
519-1,o
373-5
2,47
4,47
1,15
3,30
5,36
5,82
1,99
5,45
3,47
3,88
5,73
2,91
6,02
5,26
u
u
u
u
u
u
37
u
u
u
5
20
u
u
u
u
u
u
61
32
43,4
<2
81,3aa
49,5
30,4
75,6bb
17,2
51,9
77,6
60,3
8,0
39,7
50,8
49,6
76,7
8i
10i
8i
15i
9i
9i
6i
16i
7i
17i
11i
8i
12i
11i
8,5
36,4-8
8,6
4,3-2
13,8
5,0-1
8,4-1
8,5-1
2,0-5
8,8-4
7,7
11,5
7,6
0,21
0,18
0,18-2
0,69-3,*
0,21
0,25
0,67
0,67-1
0,18-3
0,06
1.370,o
1.332o
42-8,o
1.813-2,o
111-7
747o
383o
59-5,*
161
965-1,o
141-3,x
191o
6,17
3,05
1,71
5,38
3,97
3,77
2,70
2,04
2,75
3,02
4,44
2,33
3,51
u
60
14
1
u
32
13
6
u
u
u
3
38
7
u
u
6
13
12i
22
18
16i
8i
5
22
8i
8
8i
18
13i
7i
1,7-4
4,2
5,6
4,1
7,4
10,3
4,4
3,5-1
14,2-2
3,7
1,4
4,2
1,3
2,1-1
0,04-3,,x
0,05-5,,*
1,49
0,81-1
0,11-2,,*
0,12-2
0,05-2,,x
3,40-1
0,64-1
0,23
0,16-5,,**
3,22-1,
2,31-1
0,25-1,*
0,19-5
279-3,,x
17-5,,*
1.071
2.569-1
631-2,,*
82-2
199-6,y
5.546-1
371-1
662,o
18-5,
4.162-1,
5.713-1
325-2
115-5
5,12
8,64
3,63
3,32
9,15
6,83
2,06
1,17
8,47
1,43
9,56
5,98
2,83
u
u
32v
,v
2
1
434
24
u
u
343
u
u
834
20
15
14
17
27
68,2
36,3bb
45,0
53,8bb
7,8
49,0
76,8aa
11,5
77,5
48,4
Anexo
estadstico
Pas o territorio
Dominica
Ecuador
El Salvador
Estado Plurinacional
de Bolivia
Granada
Guatemala
Guyana
Hait
Honduras
Islas Caimn
Islas Turcas y Caicos
Islas Vrgenes Britnicas
Jamaica
Mxico
Montserrat
Nicaragua
Panam
Paraguay
Per
R. B. de Venezuela
Repblica Dominicana
Saint Kitts y Nevis
San Vicente y las Granadinas
Santa Luca
Suriname
Trinidad y Tobago
Uruguay
2005
Gasto en
I y D7
26/03/10 17:02
PPP
Ingresos
AOD/INB
netos (millones
dlares EE.UU.)
Aos
2005
2006
20002005
Gasto en
I y D7
Investigadores Innovacin8
en I y D7
% del PIB
Por milln de
habitantes
Puntuacionescc
2005
2007
2007
2008
0,05
0,07-2,
41,o,x
170-2,
4,04
3,48
4,20
1,29
4,55
6,74
5,66
5,05
4,69
3,67
1,75
4,95
5,77
3,44
1,97
4,58
1,68
24
11
u
u
23
56
u
50
86
58
15
u
44
u
4
u
57
u
3,10
9,00
8,90
5,54
8,96
3,29
6,43
7,65
7,54
9,57
6,86
8,31
8,14
7,49
6,89
9,66
8,61
7,63
8,14
9,04
7,98
9,34
8,04
4,76
6,40
6,59
8,91
9,06
9,48
6,92
7,43
9,18
7,60
u
534
u
551
50
658
99
108
209
930
171
518
423
327
100
917
497
387
259
512
697
943
420
u
58
u
119
129
57
u
786
850
179
276
756
311
23
41
u
u
86
1.108
1.178
34
47
47
42
28
29
35
36
27
44
39
31
29
39
36
35
40
31
41
38
50
2$ al da
10% ms rico
frente a 10%
ms pobre
Pas o territorio
Estados rabes
Arabia Saudita
Argelia
Bahrein
Djibouti
Egipto
Emiratos rabes Unidos
Iraq
Jamahiriya rabe Libia
Jordania
Kuwait
Lbano
Marruecos
Mauritania
Omn
Qatar
Repblica Arabe Siria
Sudn
T. A. Palestinos
Tnez
Yemen
21.220
27.236
1.964
5.049
3.200
4.294
44.947
10.212
3.547
1.691
20.334
68.696
4.059
2.249
6.461
2.276
25
209
g
117
873
8.661
37g
580
707
1.046
188
35
27
2.058
1.449
432
284
0,2
g
14,0
0,8
0,1g
3,9
3,2
1,8
6,8
0,1
6,0
34,6
1,5
1,6
71,6
71,0
74,8
53,4
69,8
77,8
57,0
72,7
71,3
76,9
71,0
69,6
62,3
74,2
74,3
73,0
56,4
72,4
73,0
60,3
6,8
18,8
<2
<2
2,5
21,2
2,6
17,5
23,6
41,2
18,4
3,5
14,0
44,1
12,8
46,6
10i
8i
11i
12i
12i
13i
9i
15,3
5,2-4
10,7-1
2,3-5
26,8-1
12,4-1
1,7-1
11,0
3,9-4
12,3-2
26,8-1
14,2
11,5-6
0,23
0,34-5
0,08-1,
0,64-1
0,29-2
1,02-2
654
3.052-4,o
166,x
910-1,,o
304-2,o
1.550-1,s
Europa
Albania
Alemania
Andorra
Austria
Belarrs
Blgica
Bosnia y Herzegovina
Bulgaria
Chipre
Croacia
Dinamarca
Eslovaquia
Eslovenia
Espaa
Estonia
Federacin de Rusia
Finlandia
Francia
Gilbratar
Grecia
Hungra
Irlanda
Islandia
Israel
Italia
la ex R, Y, de Macedonia
Letonia
Liechenstein
Lituania
Luxemburgo
Malta
Mnaco
Montenegro
Noruega
Pases Bajos
Polonia
Portugal
Reino Unido
Repblica Checa
Repblica de Moldova
Rumania
San Marino
Santa Sede
Serbiae
Suecia
Suiza
5.369
30.496
34.108
8.541
32.077
6.506
9.353
24.473
13.232
33.626
15.881
23.004
27.270
16.654
11.861
30.469
29.644
25.520
17.014
38.058
35.630
23.845
27.750
7.393
13.218
14.085
70.014
20.410
7.833
47.551
34.724
13.573
20.006
31.580
20.281
2.362
9.374
8.609
31.995
35.520
321
73g
494
200
200
96
228
1.586
3,4
0,2g
4,2
0,5
3,2
4,1
6,0
75,7
78,7
78,9
68,4
78,2
74,1
72,4
79,0
74,9
77,3
73,8
76,8
80,0
70,9
64,8
78,4
79,6
78,3
72,4
77,8
81,0
79,7
79,9
73,4
71,3
72,0
78,2
78,6
74,0
79,3
78,7
74,6
77,2
78,5
75,4
67,9
71,3
73,2
80,1
80,7
<2
<2
<2
<2
<2
<2
<2
<2
<2
<2
<2
<2
<2
<2
<2
8,1
<2
7,8
<2
<2
<2
<2
<2
<2
<2
<2
<2
3,2
<2
<2
<2
<2
28,9
3,4
7i
7
7
7i
8
5i
7i
7i
8
7
6i
10
11i
13i
6
9
10
6i
9
13
12
13i
12i
10i
6
9
9i
15
14
5
8i
8i
6
9
14,4-1
11,1
5,2
8,1
10,1
5,3
12,7
4,8
16,2
5,8
9,2
7,9
7,9-1
8,4
9,8
9,6
7,2
4,3
2,6
9,0
7,7
37,3
8,7
8,3
4,5
7,5
4,6
5,2
17,7
7,6
4,6
7,9
7,3
7,2
15,2-2. z
7,7
4,4
2,54*
2,52*
0,97p
1,91p
0,48
0,45p
0,93
2,57*
0,46
1,57p
1,28
1,12p
1,12
3,47
2,10p
0,50*
0,97
1,34p
2,78-2
4,74r,p
1,14-1
0,21-1
0,63
0,83
1,69p
0,60p
1,18
1,68
1,75p
0,56-1
1,19p
1,80-1
1,59
0,55
0,54
1,50-1,q,
3,71p
2,93-3
3.462*
3.750*
1.961o
3.437p
1.467
1.021p
1.345
5.434*
2.292
3.223p
2.769
2.763p
3.292
7.391
3.443-1
1.868*
1.734
2.883-1,p
7.287-2
1.504-1
522-1
1.855
2.504
4.660p
1.267p
308,o,**
1.092o
5.213x
2.687p
1.562-1
2.635p
3.033-1,w
2.737
689,o
877
1.627-1,,o
4.855b,x
3.436-3
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 390
5,0
19922006e
5,2-3
4,39
5,66
4,85z
9,79
9,89
Artculos cientficos9,c
Por cada
% con
milln de autores de
habitantes otros pases
2005
2005
26/03/10 17:02
A N E X O . 391
Pas o territorio
Turqua
Ucrania
Pacfico
Australia
E. F. de Micronesia
Fiji
Islas Cook
Islas Marshall
Islas Salomn
Kiribati
Nauru
Niue
Nueva Zelandia
Palau
Papua Nueva Guinea
Samoa
Tokelau
Tonga
Tuvalu
Vanuatu
Mundo
PIB per
cpita1,a
PPP
Ingresos
AOD/INB
netos (millones
dlares EE.UU.)
Aos
2006
20002005
2005
7.786
5.583
570
484g
32.798
4.209
24.554
109
56
32
55
205
-45
17
9
37
279
47
11
21
15
49
8.971
2$ al da
19922006e
%
2005
Investigadores Innovacin8
en I y D7
% del PIB
Por milln de
habitantes
Puntuacionescc
2007
2008
2007
70,8
67,6
2,7
<2
9,0
<2
17i
6i
10,3
7,2
0,58-1
0,87
577-1
1.706o
41,3
2,0
28,5
60,6
-37,6
23,5
5,5
11,3
9,6
13,6
80,4
67,6
67,8
62,3
79,2
56,6
70,0
72,3
68,4
35,8
57,4
13
13
24i
5,1
25,4
3,7
2,8-5
2,17-1
1,17-2
66,0
0,1
0,5g
Fuentes:
1. Banco Mundial, 2008, Programa de Comparacin Internacional 2005, http://go.worlkdbank.org/
VMCB90AB40
2. OCDE, 2008, Development Co-operation Report 2007. Cuadro 25. ODA Receipts and Selected indicators
for Developing Countries and Territories.
3. Departamento de Asuntos Econmicos y Sociales de las Naciones Unidas, Divisin de Poblacin, 2007,
World Population Prospects: The 2006 Revision.
4. Banco Mundial, 2008. World Development Indicators, http://siteresources.worldbank.org/
DATASTATISTICS/Resources/WDI08supplement1216.pdf
5. Banco Mundial, 2007, base de datos sobre indicadores del Banco Mundial, http://www.worldbank.org/
data
6. Organizacin Internacional del Trabajo (OIT), 2008, Indicadores clave del mercado de trabajo, 5 edicin,
Ginebra. http://www.ilo.org/kilm
7. Instituto de Estadstica de la UNESCO, base de datos sobre ciencia y tecnologa, 2007.
8. Instituto del Banco Mundial, 2009, Knowledge Assessment Methodology, http://www.worldbank.org/
kam
9. National Science Foundation, 2008, Science and Engineering Indicators 2008 (cifras relativas a los
artculos); Departamento de Asuntos Econmicos y Sociales de las Naciones Unidas, Divisin de
Poblacin, 2007, World Population Prospects: The 2006 Revision (cifras sobre la poblacin).
Notas:
Artculos cientficos9,c
Por cada
% con
milln de autores de
habitantes otros pases
2005
2005
5,67
5,77
107
45
11
39
4.251-1
4.207-2
8,72
8,65
786
u
u
u
u
u
u
728
u
u
u
u
u
28
35
8,01
109
e. Ao disponible ms reciente.
f. Estos pases salieron de la Lista de pases receptores de AOD del CAD el 1 de enero de 2003.
g. Estos pases salieron de (no se tienen datos) o entraron en la Lista de pases receptores de AOD del
CAD el 1 de enero de 2005.
h. Los datos se refieren a un ao distinto del especificado.
i. Los datos se refieren a gastos por percentiles de la poblacin, clasificados por gasto per cpita.
j. Se refiere a 1989.
k. Los datos proceden de fuentes nacionales.
l. Los datos proceden de la Secretara de la Organizacin de Estados del Caribe Oriental, a partir de
fuentes nacionales.
m. Los datos proceden de la Secretara de la Organizacin de Estados del Caribe Oriental, a partir de
fuentes nacionales.
n. Subestimados o basados en datos subestimados.
o. Basado en el nmero de personas en lugar de en el equivalente a tiempo completo.
p. Provisional.
q. Los datos excluyen Kosovo.
r. Excluida (total o mayoritariamente) la defensa.
s. Sobreestimados o basados en datos sobreestimados.
t. Excluye la mayora o todos los gastos de capital.
u. Se incluye este pas/territorio en el ndice de artculos cientficos, pero no se conoce el nmero de
artculos publicados porque representa menos del 0,01% del total mundial.
v. Las publicaciones de la RAE de Hong Kong (China) se incluyen en China.
w. Estimacin de la OCDE.
x. Desglose en series.
y. Se basa en la publicacin regional.
z. Se refiere a Serbia y Montenegro combinados.
aa. Se ha ajustado conforme a la informacin sobre el ndice de precios al consumo espacial.
bb. Promedio ponderado de las estimaciones sobre las zonas urbanas y las rurales.
cc. Tres variables del sistema de innovacin han sido ajustadas en funcin de la poblacin (las variables
de la innovacin ponderadas).
*
**
0
.
+n
-n
Anexo
estadstico
a. Las estimaciones de la poblacin correspondientes a PIB per cpita son las facilitadas por las
autoridades nacionales participantes en el Programa de Comparacin Internacional.
b. Los ingresos por concepto de AOD son las corrientes de AOD netas totales procedentes de los pases
del CAD (Comit de Asistencia para el Desarrollo), organizaciones multilaterales y pases no miembros
del CAD.
c. Los artculos se contabilizan a partir del conjunto de publicaciones peridicas recogidas en el
ndice de Citas Cientficas (SCI) y en el ndice de Citas de Ciencias Sociales (SCCI).
Los artculos se clasifican por ao de publicacin y se atribuyen a la regin/el pas/la economa
basndose en la direccin postal de la institucin o las instituciones que figuran en ellos. En cuanto a
los artculos atribuibles a varias fuentes, es decir en los que han colaborad instituciones de mltiples
pases/economas, a cada pas/territorio se le atribuye un porcentaje fundado en la proporcin de
sus instituciones participantes. El porcentaje de coautora internacional se basa n el supuesto de
que cuando han participado dos pases en un artculo obra de varios autores, se ha atribuido una
puntuacin de 0,5 a cada pas.
d. Los datos muestran la proporcin de la parte de los ingresos o los gastos del grupo ms rico
con respecto a la del ms pobre. Como las encuestas por hogares en que se basan difieren en su
metodologa y en el tipo de datos recopilados, los datos de la distribucin no son rigurosamente
comparables entre los diferentes pases.
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 391
10% ms rico
frente a 10%
ms pobre
Gasto en
I y D7
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Glosario
Marco normativo e institucional
Cuadro 1. Ratificaciones de las siete convenciones
culturales de la UNESCO
Ao de ratificacin por el Estado Miembro: ao de
ratificacin o aceptacin por los Estados de estas
convenciones, o de adhesin a ellas. Generalmente
se designa al Director General de la UNESCO como
el depositario de dichos instrumentos, aunque esta
responsabilidad tambin puede ser encomendada al
Secretario General de las Naciones Unidas. Esto ocurre
especialmente cuando el instrumento ha sido adoptado
bajo los auspicios conjuntos de la UNESCO y de otra u
otras organizaciones.
Cuadro 2.Sitios del patrimonio mundial y patrimonio
cultural inmaterial de la humanidad
Lista provisional:el primer paso que debe dar un pas es
hacer un inventario de los sitios importantes del patrimonio
cultural y natural que estn dentro de sus fronteras. Este
inventario, denominado Lista provisional, es una relacin
de los bienes que el Estado Parte puede proponer para
que sean inscritos en la Lista en el trascurso de los cinco a
diez aos siguientes, y puede ser actualizado en cualquier
momento. Este trmite es muy importante, ya que el Comit
del Patrimonio Mundial no puede considerar una propuesta
de inscripcin en la Lista del Patrimonio Mundial antes de
que el bien figure en la Lista provisional del Estado Parte.
Lista Representativa del Patrimonio Cultural Inmaterial de
la Humanidad: incluye los elementos del patrimonio cultural
inmaterial cuya inscripcin ayuda a asegurar la visibilidad
y aumentar la conciencia de la importancia del patrimonio
cultural inmaterial, y a fomentar el dilogo, porque reflejan
la diversidad cultural que existe en todo el mundo y
ejemplifican la creatividad humana. En la tercera reunin
del Comit Intergubernamental para la Salvaguardia del
Patrimonio Cultural Inmaterial (Estambul, 4-8 de noviembre
de 2008) se inaugur la Lista Representativa del Patrimonio
Cultural Inmaterial de la Humanidad con la incorporacin de
los 90 elementos que en las proclamaciones de 2001, 2003 y
2005 haban sido declarados obras maestras del patrimonio
cultural inmaterial.
Patrimonio cultural inmaterial: las prcticas, las expresiones,
los conocimientos y las competencias que las comunidades,
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Contexto
Cuadro 3.Contexto demogrfico
Estructura por edad: desglose de la poblacin de las
comunidades o pases por grupos de edad que permite
a los demgrafos hacer proyecciones de crecimiento o
disminucin de una poblacin determinada.
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A N E X O . 393
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Anexo
estadstico
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26/03/10 17:02
A N E X O . 395
Valores e identidades
Cuadro6.Aspectos ms destacados de la Encuesta
mundial de valores
World Values Survey (Encuesta mundial de valores): la
Encuesta mundial de valores es un proyecto acadmico
internacional en curso de realizacin, encargado a expertos
en ciencias sociales, para evaluar el estado de desarrollo
sociocultural y moral y los valores religiosos y polticos de las
diferentes culturas de todo el mundo. Todos los resultados
pueden consultarse gratuitamente en la pgina web
[www.worldvaluessurvey.org]. Para la descripcin de cada
pregunta, vanse las notas al final del cuadro.
Idiomas y educacin
Cuadro 7. Idiomas
Idioma autctono/de inmigrante: un idioma autctono
o idioma local es un idioma vernculo de una regin,
hablado por pueblos indgenas1. En algunos casos,
especialmente en contextos poscoloniales o en las zonas
metropolitanas donde personas provenientes de otros
pases o regiones fijaron su lugar de residencia permanente,
los idiomas de los inmigrantes pueden coexistir con los
idiomas autctonos, o incluso dominarlos. Para Ethnologue,
la decisin de determinar si un idioma se considera un
idioma de inmigrantes o un idioma propio que se origina
en el pas se toma sobre la base de un pas principal para
cada idioma. Segn John Paolillo (IEU, 2006), Ethnologue
tiende a conservar vigentes los idiomas autctonos, aun
cuando puedan haberse extinguido, y a subestimar los
idiomas de inmigrantes.
Anexo
estadstico
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Medios y cultura
Cuadro 12. Peridicos
Circulacin media: por circulacin o tirada media total se
entiende la suma de la tirada media de todos los peridicos
incluidos en una determinada categora.
Clasificacin mundial de la libertad de prensa de
Reporteros sin Fronteras (RSF): esta clasificacin se
establece a partir de cuestionarios con 52 criterios para
evaluar la situacin de la libertad de prensa en cada
pas. Abarca todos los tipos de violaciones que afectan
directamente a los periodistas (tales como asesinatos,
encarcelamientos, ataques fsicos y amenazas) y a los medios
de informacin (censura, confiscacin de ejemplares,
allanamiento y acoso). En ningn caso debe tomarse esta
clasificacin como un indicador de la calidad de la prensa de
los pases mencionados.
ndice de libertad de prensa de Freedom House: El
examen anual del nivel de libertad de prensa en cada pas
se basa en 23 preguntas metodolgicas divididas en tres
grandes categoras: el entorno jurdico, el entorno poltico
y el entorno econmico. Para cada pregunta metodolgica,
la situacin descrita en la respuesta recibe ms o menos
puntos en funcin del grado de libertad. Cada pas es
puntuado en estas tres categoras, indicando siempre la
puntuacin ms alta menos libertad. La puntuacin final
de un pas se basa en el total de las tres categoras. Una
puntuacin de 0-30 coloca al pas en el grupo de prensa
libre, 31-60, en el grupo de prensa parcialmente libre, y
61-100, en el grupo sin libertad de prensa.
Peridico comunitario: un peridico comunitario o local
es una publicacin peridica que se genera y distribuye
principalmente dentro de una comunidad especfica,
como un pueblo, una ciudad pequea o alguna otra zona
geogrfica limitada.
Anexo
estadstico
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A N E X O . 399
Flujos culturales
Cuadro 16. Corrientes internacionales de determinados
bienes y servicios culturales
Artes visuales: obras de pintura y otras artes visuales
(estatuas, esculturas, litografas, etc.).
Bienes culturales: se definen como bienes de consumo
que comunican ideas, smbolos y estilos de vida. Son
fuente de informacin y de entretenimiento y fomentan
la construccin de identidades colectivas, influyen en
las prcticas culturales y son resultado de la creatividad
individual o colectiva.
Anexo
estadstico
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A N E X O . 403
Presentacion del canto pico Pansori, una obra maestra del patrimonio inmaterial de Corea, en la Sede de la UNESCO.
Anexo
estadstico
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Abreviaturas
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 404
ABC
ACALAN
ACNUDH
Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos
ACNUR
Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados
ADG
Subdirector General
ALECSO
AMARC
AMIDEAST
AoC
APTN
ASEAN
ATLAS
BBC
BOLD
BRIC
CADHP
CAN
Comunidad Andina
CD
Disco compacto
CDB
CDH
CDH
CEDAW
CELRM
CEM
CERD
CESCR
CGLU
CIHR
CIM
CISV
CIUO
CMCCNU
CMSI
CNC
26/03/10 17:02
ABREVIATURAS . 405
CNN
CNUMAD
COP 12
12 reunin de la Conferencia de las Partes en la Convencin Marco de las Naciones Unidas sobre el
Cambio Climtico
COP 13
13 reunin de la Conferencia de las Partes en la Convencin Marco de las Naciones Unidas sobre el
Cambio Climtico
CRC
CRIS
DVD
EBU-UER
ECOSOC
ECRI
ECSR
EFTA
EM
EPT
FAO
FLO
FMI
FNUAP
FRA
GRTKF
GSM
IAITPTF
IAPAD
ICAF
ICANN
ICOMOS
ICSU
IDH
IDL
IDN
IEA
IEU
IIFB
IIPE
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26/03/10 17:02
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 406
ISESCO
ISTC
IUFRO
LEG
LINKS
LPDC
MAB
MEDIACULT
MONDIACULT
MPA
NAPA
NEPAD
NEWS
OCDE
OCLC
ODM
OEA
OEI
OIE
OIM
OIT
OMC
OMPI
OMS
OMT
ONG
Organizacin no gubernamental
ONU
Naciones Unidas
OUA
P3DM
PCI
PIB
PIDC
PIRLS
PISA
PNUD
26/03/10 17:02
ABREVIATURAS . 407
PNUMA
PRIME
PTF
redPEA
RH
Recursos Humanos
RIAA
RIDC
RIMCU
SASI
SFCG
SIDA
SIG
SIL
TIC
TIMSS
UA
Unin Africana
UE
Unin Europea
UICN
UIT
UNCTAD
UNESCO
UNESCOCAT
UNPFII
UPF
VALEUR
VIH
WFTO
WOMAD
WRTA
www
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26/03/10 17:02
Crditos fotogrficos
Pg.
ii
iv
Crditos
UNESCO/Michel Ravassard
UNESCO/Ministerio de Cultura,
Ciudad de Buenos Aires
vi
UNESCO/Nina Levinthal
xi
UNESCO/Michel Ravassard
xiv
UNESCO/Fernando Brugman
0
Mihai-Bogdan Lazar
1
UNESCO/Marc Soosaar
2
Panos/Sven Torfinn
3
UNESCO/Claude Bablin
4
UNESCO/Michel Claude
6
UNESCO/Ministerio de Cultura y
Deportes/GMA PRO
7
PhotoEdit/Jack Stein
8
Robert Churchill
10
Alamy/Nigel Pavitt
11
UNESCO/Giacome Cuticchio
12
Panos/Jacob Silberberg
17
UNESCO/Luiz Santoz
20
UNESCO/Georges Malempr
22
Panos/Penny Tweedie
25
UNESCO/Michel Ravassard
24
UNESCO/Philippe Bordas
26
UNESCO/Japanese Agency for
Cultural Affairs
33
UNESCO/Michel Ravassard
36-37 UNESCO/Frdric Sampson
38
Markus Winkel
39
Alfredo dAmato
40
UNESCO/Marc Sosaar
41
UNESCO/Luiz Santoz
43
UNESCO/Georges Malempr
47
UNESCO/Michel Ravassard
52a UNESCO/Georges Malempr
52b
UNESCO/Wande Abimbola
50-51 UNESCO/Philippe Bordas
54a UNESCO/Chimbidzikai Mapfumo
54b UNESCO/Moe Chiba
54c UNESCO/Vice Ministerio de Cultura
de Bolivia
54d UNESCO/Chinese Academy of Arts
57
Mairie de Douai
58
UNESCO/Michel Ravassard
59
Hasim Syah
60
UNESCO/Jojo Unalivia
61
UNESCO/Peter Coles
62
UNESCO/Roya Aziz/Star Group
63
UNESCO/Yoshihiro Higuchi
67
UNESCO/Russian State House of the
People Creativity, Ministry of Culture
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 408
Pg.
68
70
71
72
78
79
84
88
90
91
95
98
100
101
102
103
109
114
118
120
Crditos
Panos/Jacob Silberberg
Panos/Chris Stowers
Panos/Gary Calton
UNESCO/Frdric Sampson
UNESCO/Dominique Roger
UNESCO/Michel Ravassard
UNESCO/Anahit Minasyan
Alamy/PjrFoto/studio
UNESCO/Frdric Sampson
UNESCO/Dominique Roger
UNESCO/Philippe Bordas
UNESCO/Alison Clayson
UNESCO/R. Taurines
UNESCO/Justin Mott
UNESCO/Manoocher/Webistan
UNESCO/Niamh Burke
UNESCO/Niamh Burke
UNESCO/J. Caro Gardiner
UNESCO/Katys Anis
UNESCO/Vice Ministerio de Cultura
de Bolivia
122 Joseph Fisco
135 UNESCO/Galentro Alexandra
136 Alamy/Danny Yanai
138 UNESCO/Sergio Santimano
143 UNESCO/Serge Daniel
144 Ugurhan Betin Brkovic
146 Alamy/E.J. Baumeister Jr.
149 Panos/G.M.B. Akash
154 UNESCO/Sam Dhillon
157a UNESCO/Dominique Roger
157b UNESCO/Mario Borg
161 UNESCO/Dominique Roger
163 UNESCO/Christophe Buff et
165 UNESCO/Dominique Roger
167 UNESCO/Justin Mott
170a UNESCO/Georges Malempr
170b UNESCO/Zhanat Kulenov
170c UNESCO/Natanakairali
171 UNESCO/Pierre Gaillard
172 UNESCO/Frdric Sampson
173 JeffUlrich
174 UNESCO/Michel Ravassard
176 UNESCO/Michel Ravassard
180 iStockphoto
182 PhotoEdit/Susan van Etten
183 Panos/Dieter Telemans
190 Matjaz Boncina
192 UNESCO/Marc Romanelli
193 UNESCO/WWAP/Alison Clayson
Pg.
196
194
200
202
204
205
206
208
212
215
218
219a
219b
219c
223
225
226
230
236
237
238
240
242
245a
245b
252
253
254
255
259
258
263
267
268
269
270
271
272
273
276
277
278
291
403
Crditos
iStockphoto
Alamy/Jochem Wijnands
Klaus Claudia Dewald
Panos/Alfredo dAmato
QiangBa DanZhen
Panos/Alfredo dAmato
UNESCO
UNESCO/Michel Ravassard
UNESCO/Pierre Gaillard
Randy Plett
UNESCO/Adrienne Kaeppler
UNESCO/Francisco Bech
UNESCO
UNESCO/R. Greenough
UNESCO/Yann Layma
UNESCO/Frdric Sampson
UNESCO/Dominique Roger
UNESCO/Alexis N. Vorontzoff
Panos/Mikkel Ostergaard
UNESCO/Moe Chiba
Panos/Jocelyn Carlin
Panos/Alfredo dAmato
John Woodworth
iStockphoto
UNESCO/Georges Malempr
UNESCO/Franoise Pinzon Gil
Panos/Gerd Ludwig
UNESCO/Alexis N. Vorontzoff
UNESCO/Abdelhak Senna
UNESCO/Zhanat Kulenov
UNESCO/Alison Clayson
UNESCO/Yoshihiro Higuchi
Mlenny
Alamy/Alex Ramsay
Rick Lord
UNESCO/Henri Hiribarne
Karim Hesham
UNESCO/NCCA-ICH/Renato S.
Rastrollo
UNESCO/Olav A. Saltbones
UNESCO/National Garifuna Council
UNESCO/Wagner Horst
UNESCO/Russian State House of the
People Creativity, Ministry of Culture
UNESCO/Niamh Burke
UNESCO/Michel Ravassard
26/03/10 17:02
NDICE . 409
ndice
A
aborgenes australianos, 53, 79,
83, 84, 15960, 175, 224
Aboriginal Peoples Television
Network [Red de Televisin
de los Pueblos Aborgenes]
(APTN), 160
aborto, 20
Academia Africana de Lenguas
(ACALAN), 25
Academia Yoruba de las
Ciencias, 263
Acceso
a las expresiones culturales,
33
a los conocimientos
cientficos y tcnicos, 32
a los telfonos celulares,
1545
a una variedad de culturas,
31
al arte, 32
al ciberespacio, 33
al dominio pblico a
travs de los medios de
comunicacin, 14, 157
al Internet y los
nuevos medios de
comunicacin, 1448,
154, 160, 275
Acta de Paris de la Convencin
Universal sobre Derecho de
Autor, 31
actividades por una causa justa,
254
Acuerdo de Florencia (1950), 27
Acuerdos de Beirut (1948), 28
Acuerdos de Oslo, 53
Afganistn, 49, 55, 62, 102, 111,
157, 163, 180, 205, 269
Afirmacin de Ammn (1996), 109
frica (africano-a), 245
comercio de productos y
servicios culturales, 139
(vase tambin comercio)
comida de influencia, 45
contribucin al patrimonio
cultural mundial, 42
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 409
pasivo, 146
resultados, 121
vas, siete, 118
vase tambin educacin y
formacin; aprendizaje
continuo
aprendizaje fuera del contexto
escolar, 6, 272
derecho a, 101, 103, 2434,
246, 272
estadsticas sobre,104,
33251, 3946
y formacin de docentes,
127, 12930, 272
libros de texto, 53, 61,104,
124
los que carecen, 115
mtodos de enseanza,
108-9, 12730, 275
polticas, 112, 272
recomendaciones a
propsito de, 2745
relevancia de, 104114
religioso, 18, 46, 53, 95, 106,
124
tradicional, 118
vase tambin aprendizaje
archivo Internet, 144
arco iris cultural, 41
Argelia, 140
Argentina, 83, 88, 111, 141,142,
280,
Armenia, 84
Art Basel, 178
arte, el
primitivo, 1756
como forma de
compromiso, 258
exposiciones de arte visual,
175
intercambios artsticos, 1757, 194, 275
mercado internacional,
1779
tradicional, 175
visual, 175, 177, 3729
y dialogo intercultural, 275
y diversidad cultural, 4,
17397
26/03/10 17:02
y educacin, 1206
y la transmisin de valor, 6
artesana, 6, 25, 17983, 194, 275
ferias de artesana, 194
rol econmico, 288
Article 19, 247
Aruba, 141
ascendencia gentica, 45
Asia Sureste, iniciativas en, 25
asistencia, 399
internacional, mal
concebida, 206
Asociacin de Naciones del Asia
Sudoriental (ASEAN), 25, 93
Asociacin Europea de Libre
Comercio (EFTA), 215
Asociacin Internacional para la
Evaluacin Educativa (AIEE),
105
Asociacin Mundial de Viajes
Religiosos (WRTA), 183
asombro, 48, 59
Association of Tourism and
Leisure Education (ATLAS),
183
astronoma, 120
Aswan Dam, 28
Atlas de las lenguas del mundo
en peligro de desaparicin
(2009), 78, 82
Auroville/carta de Auroville, 117
Australia, 13, 20, 23, 73, 75, 78, 85,
94, 111, 141, 157, 177, 237, 251,
252, 253, 279
Australian Broadcasting
Corporation Act [Ley de
la Corporacin de Radio
y Televisin de Australia]
(1983), 164
Austria, 111, 140, 141, 177, 257
autoenclaustramiento (y el
rechazo de las diferencias), 18
AVENUE project, 88
Azerbaijn, v
B
Bali, 180
teatro, 177
Bamiyn, Budas de, Afganistn, 55
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 410
C
Cairo, Bienal de, 175
calipso, 42
cambio
capacidad de aceptar y
mantener, 3
en culturas en plena
evolucin, 9, 21
y diversidad cultural, 5, 13,
30, 239
en identidad, cultura e
idioma, 801
cambio climtico, 145
y migracin, 15
responder a, 221-3
cambio cultural y
globalizacin, 13, 20
vase tambin cambio
Camboya, 49, 109, 113, 141, 258
Camern, 140, 141, 209
Campaas, participacin en, 254
Canad, 49, 50, 111, 139, 141, 153,
183, 193, 243, 279, 281, 278
Aboriginal Peoples
Television Network [Red
de Televisin de los
Pueblos Aborgenes]
(APTN), 160
economa de, 281
inmigrantes hacia, 249, 251
pueblos indgenas, 53, 258
uso de idiomas, 75, 82, 83,
84, 94
Canadian Translation Bureau, 90
Cannon Hill Park (Birmingham),
50
Capacidad de escucha, 48, 59
capacidades
agrcolas, 117
aprendizaje de, 113, 1178
de sobrevivencia, 117
e inteligencia cultural, 192
gestin, 1956
vase tambin educacin y
formacin, competencias
interculturales,
conocimiento
capital humano, 94
capital social, 255
Capoeira, 42
carnavales, 50
Carnaval de Oruro (Bolivia), 17
Carneiro da Cunha, Manuela, 5
Carta Africana de la Radiodifusin
y la Televisin 2001, 165
Carta Africana sobre los Derechos
Humanos y de los Pueblos
[Carta de Banjul], 244
Carta Cultural Iberoamericana, 25
Carta Europea de las lenguas
Regionales o Minoritarias, 93
Carta para el Renacimiento
Cultural Africano 25,104
Carta para la Preservacin del
Patrimonio Digital (2003), 33
caza de ballenas, 221
celebridad, culto de, 1512
censos, nacionales, 4, 44, 78, 82
Centro Europeo de Cultura, 62
Centro Europeo para las Lenguas
Modernas (VALEUR), 95
Centro Georges Pompidou, 177
Centro Internacional de Lenguas
en Peligro de Desaparicin,
82
Centro multicultural de Praga,
250
Centro para los Derechos
Humanos y la Solucin de
Conflictos de la Universidad
de Skopje (Macedonia), 53
centros culturales, 125
destruccin de, 223
escuelas como, 120
para minoras, 250
ceremonias, tradicionales, 18
Chad, 263
chateo (electrnico), 75, 145
chicos de tercera cultura, 77
Chile, 88, 90, 141, 279, 283
Corporacin Nacional de
Desarrollo Indgena
(CONADI), 90
China, 8, 18, 39, 53, 72, 78, 801,
90, 93, 120, 1512, 177, 204,
225
26/03/10 17:02
NDICE . 411
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 411
Comisin Europea
traduccin por, 88
Comisin Internacional sobre
la Educacin para el Siglo
XXI, informe de la (informe
Delors), 116, 118, 124, 127
Comisin Mundial de Cultura
y Desarrollo , v, 3, 29, 173,
205, 258
Comisin Stasi, 248
Comisiones de la Verdad y la
Reconciliacin, 54
comit de desarrollo de las
aldeas, 224
Comit Intergubernamental
sobre la Propiedad
Intelectual y Recursos
Genticos, Conocimientos
Tradicionales y Folclore
(GRTKF), 181
Communication Rights in the
Information Society (CRIS),
155
competencias culturales, 108
Compromiso de Rabat, 62, 122,
125
comunicacin digital vase
comunicacin, medios de
comunicacin
Comunicacin sobre una
Agenda Europea para la
Cultura en un Mundo en vas
de Mundializacin (2007), 27
comunicacin, 6
barreras divisorias, 6
entre parlantes de idiomas
distintos, 79 (vase
tambin traduccin)
equipo, 141, 144, 165
estadsticas, 3147
impactos de, 14551
tradicional y nuevas formas
de, 18
vase tambin tecnologa
de informacin y
comunicacin, media
y contenido cultural,
6, 13772, 272
(recomendaciones sobre,
275)
Comunidad Andina (CAN), 89
comunidad/ comunidades, 4, 29
26/03/10 17:02
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 412
exotrica y esotrica, 55
organizacin por cultura
del, 86
perdida de, y extincin de
lenguas, 79
sistemas, 1204, 121, 127
sociedades,101, 120, 165, 270
tcito, 225
tradicional/autctono, 32,
78, 120, 181, 194, 209, 217,
219, 222, 2239, 263, 269,
270, 275
transmisin, 18,101, 116, 118
transparencia, 55
vase tambin artesana,
alfabetizacin
Consejo Circumpolar Inuit, 221
Consejo de Europa, 63, 93, 94,
113, 246
Convenio-marco para la
proteccin de las Minoras
Nacionales, 113
El Consejo de Hombres Buenos
y el Tribunal de las Aguas,
261-2
Consejo Internacional de la
Msica (CIM), 24
Consejo Internacional de
Monumentos y Sitios
(ICOMOS), 24
Consejo Internacional de
Uniones Cientficas (CIUC),
119
Consorcio Interafricano
de Distribucin
Cinematogrfica, 160
consumismo, 13
contexto democrtico,
estadsticas sobre, 30613,
31821, 399
vase tambin populacin
Convencin Americana sobre
Derechos Humanos, 244,
2456
Convencin de Berna para la
Proteccin de las Obras
Literarias y Artsticas, 31
Convencin de La Haya para
la Proteccin de Bienes
Culturales en Caso de
Conflicto Armado (1954),
27, 31
Primer Protocolo, 31
Segundo Protocolo, 31
Convencin del Patrimonio
Mundial (1972) vase
Convencin sobre la
Proteccin del Patrimonio
Mundial, Cultural y Natural
Convencin Internacional sobre
la Eliminacin de todas las
Formas de Discriminacin
Racial, 241
Convencin para la Proteccin
de Bienes Culturales en Caso
de Conflicto Armado vase
Convencin de La Haya
Convencin para la Salvaguardia
del Patrimonio Cultural
Inmaterial (2003), 20, 28, 29,
32, 121, 181, 219, 258
Convencin relativa a la Lucha
contra las Discriminaciones
en la Esfera de la Enseanza
(1960), 33, 109
Convencin sobre la Eliminacin
de todas las Formas de
Discriminacin contra la
Mujer (1979), 241
Convencin sobre la Proteccin
del Patrimonio Cultural
Subacutico (2001), 28, 31
Convencin sobre la Proteccin del
Patrimonio Mundial Cultural y
Natural (1972), 28, 31, 55, 219
Convencin sobre la Proteccin y
la Promocin de la Diversidad
de las Expresiones Culturales
(2005), 20, 28, 2930, 32, 146,
207, 280
Convencin sobre las Medidas
que Deben Adoptarse
para Prohibir e Impedir la
Importacin, la Exportacin y
la Transferencia de Propiedad
Ilcitas de Bienes Culturales
(1970), 31
Convencin sobre los Derechos del
Nio (1989), 241, 242
Convencin Universal sobre los
Derechos de Autor (1952), 27,
31, 181
26/03/10 17:02
NDICE . 413
y el mercado, 17396
(recomendaciones sobre,
275)
crecimiento y desarrollo
econmico
e industrias culturales,
139140
estrategias para, 218
estrategias y diversidad
cultural, 6, 270, 272
teoras de, 205
y cultura, 205
Criollo del Estrecho de Torres, 79
criollos/acriollarse, 23, 42, 74,
79, 85
crisis financiera (2008/09), v, 177
Cristiandad, 18
en Asia Central, 21
controversia y conflictos
involucrando, 20
intolerancia hacia otras
religiones, 18
vase tambin religin
Croacia, 140, 270
Cualidad en educacin, 103
Cuba, 40, 42, 111, 140, 141, 143,
175, 263
cuentas satlite de cultura, 279
cuestiones urbanas
crecimiento de, 13
cultura urbana, 14
en pases en desarrollo,
1858
estilo de vida sedentario, 17
festivales, 50
cultura mundial, 18, 177
cultura(s)
comercializacin de, 17
como patrimonio
exclusivamente, 46
corporativa, 18990, 1956,
205
definiciones, 12, 4, 9, 2930,
46, 207, 246, 280, 2856
dominios de, 286
importancia central de, vii
interaccin de, 401
juicios de valor sobre, 209
manifestaciones
tradicionales y
modernas, 17
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 413
D
Dakar, Bienal de, 175
Danza de la mascara de los
Tambores de Drametse, 19
danza, 18, 177
Declaracin de Bak (2008), 58
Declaracin de Belm (1988), 79,
219
Declaracin de Bishkek, 62
Declaracin de Bogot (1978), 17,
25, 56, 568, 83, 112, 120, 181
Declaracin de Dushanb (2003),
58
Declaracin de Faro, 63
Declaracin de Friburgo sobre
Derechos Culturales (2007),
240
26/03/10 17:02
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 414
el punto de vista de la
UNESCO sobre, 12
en frica subsahariana, 251
en el arte, 175
en el mundo empresarial,
18493
entre y dentro de los pases,
287-8
estuches de herramientas
mediticas, 1647
herramientas para el pblico
empresarial, 195-6
iniciativas regionales e
internacionales, 249
inversin en, 2735
Lente de Programacin para
la Diversidad Cultural, la,
227-9
medicin de, 27489
nueva comprensin de,
26971
percepciones positivas y
negativas de, 1
polticas sobre, 15461, 271
recomendaciones sobre, 274
sucedneos para, 4
y actores econmicos, v, 189
y biodiversidad, 78
y cohesin social, 24855
y culturas nacionales, 21,
26970
y derechos humanos, 1, 237,
2398, 273
y desarrollo sostenible,
203230, 275
y dialogo intercultural, 11,
270
y educacin, 101, 1134
y el Internet, 1457
y formas de gobernanza,
25560
y globalizacin, tensiones
entre, 177
y los medios de
comunicacin, 145,
1558, 165
y medio ambiente, 218225
y rendimiento econmico,
191, 270
26/03/10 17:02
NDICE . 415
E
Earthwatch, 186
Eberhard, C., 489
economa, la
estadsticas, 281, 38891,
391, 399400
e industrias culturales, 281
impacto de la cultura sobre,
6
economas emergentes, 14,
1856, 207
clase de consumidores en,
186-8
Ecuador, 17, 25, 78, 83, 112, 196,
224, 257, 258
Educacin para el
entendimiento y el dilogo
interculturales (conferencia,
Copenhague, 2008), 122
Educacin Para Todos (EPT),
103-4
Informe de seguimiento de la
EPT en el Mundo, 3, 103,
104
educacin y formacin, 6, 33,
101136
alfabetizacin informativa y
meditica vase literario,
media
aprendizaje de la lengua,
85, 93-5, 106, 111, 112,
12930, 3247, 394 (vase
tambin alfabetismo)
coalicin mundial de
instituciones, 148
cuatro pilares de, 127
cultura educacional, 118
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 415
Eslovaquia, 141
Eslovenia, 141, 183
espacio, publico y privado, 4, 274
Espaa, 13, 53, 75, 83, 87, 88, 95,
117, 141, 279, 283
Consejo de Hombres
Buenos y el Tribunal de
las Aguas, 2612
Departamento de Cultura
del Gobierno Vasco, 90
Fondo para el Logro de los
ODM, 208
espirituales (cantos), 42
establecimiento de redes
sociales, 147, 149
estadsticas, 30613, 391
estadsticas, culturales, 278374
Estados rabes, 26, 93, 178, 186
Estados Unidos, 15, 18, 21, 42, 53,
75, 76, 77, 82, 83, 87, 90, 109,
113, 139, 141, 148, 149, 159
60, 162, 177, 178, 189, 190,
194, 196, 205, 221, 224, 246,
269, 249, 258, 263, 269, 281
Act Requiring Competent
Interpreter Services in the
Delivery of Certain Acute
Health Care Services, 90
Americans with Disabilities
Act (1990), 90
Biblioteca del Congreso de
los Estados Unidos de
Amrica, 145, 179
composicin demogrfica,
90
economa, 194, 281
matrimonio y grupos
tnicos, 249
National Endowment for the
Arts, 177
Estambul, Bienal de, 175
estereotipos culturales vase
estereotipos
estereotipos, 6, 146, 147, 162,
272, 274
basados en el genero, 58
contrarrestarlos, 152
creados/reforzados
por los medios de
comunicacin, 137,
1503, 165
culturales, 448
de directivos, 195
definicin
mtodo para medir, 44
necesidad de liberarse de, 5
prestamos culturales como
estereotipo artstico, 176
y boicots, 46
Estonia, 1, 40, 140, 141
Estrategia de Sevilla para las
Reservas de Biosfera, 220
Estudio Internacional de
Progreso en Comprensin
Lectora (PIRLS), 105
Estudio Internacional de
Tendencias en Matemticas
y Ciencias (TIMSS), 105
estudios culturales, 154, 281
Estudios de Valores en el Mundo,
123, 394
estadsticas de los, 3223
sobre la pertenencia
geogrfica, 44
Ethnologue, 75
Etiopa, 94, 103, 111, 112, 117, 140,
141, 181
tnico
endogamia, 249
identidad, 14, 20
masacres, 54
sistemas de clasificacin, 4
superioridad e identidad
nacional, 22
etnocentrismo, 175
etnografia, 44
Eurobarmetro, 284
Europa
cambios en, 2501
cultura de , 27
iniciativas en, 27
turismo en, 18182
excluidos, individuos/ grupos, 4,
214, 249, 25660
y educacin,104
migrantes como, 14
razones de su exclusin, 4
vase tambin
marginalizacin
exclusin cultural , 140
explotacin forestal, 56, 243
26/03/10 17:02
F
Facebook, 18, 20, 145, 147
familias
aprendizaje dentro de, 118,
262
y decisiones sobre
educacin, 117
valores relacionadas con,
186, 262
Federacin Internacional de
Traductores, 90
Festival del Ao Nuevo Chino de
Vancouver, 4950
festivales, 32
de cultura, 50
de msica, 177
Fiji, 165, 222
Finlandia, 40, 50, 141, 153, 157,
243, 279
folklore, 33, 1801
espectculos
comercializados, 183
vase tambin conocimiento
Fondo Bruno Manser, 143
Fondo Internacional para la
Diversidad Cultural, 146
Fondo Monetario Internacional
(FMI), 211
forestales, estadsticas, 3847,
398
Foro Indgena Internacional
sobre la Biodiversidad, 221
Foro internacional de los
pueblos indgenas sobre el
cambio climtico, 223
Foro Internacional sobre Cultura
y Democracia (Praga, 1991),
256
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 416
G
Gabon, 56
gacacas, 54
Gambia, 140, 141
Geertz, Cliord, 207
genealoga y lenguas, 77
General Electric, 139
genero
discriminacin, 58, 241
e idioma, 94
estadsticas, 31821
igualdad, 239
ndice de paridad, 392, 395
y educacin, 106, 116
y migracin, 15
y pueblos indgenas, 17
vase tambin mujeres
Georgia, 141
gestin transcultural, 195
Ghana, 209, 225
Ginebra, Universidad de, 53
Global Reach (company), 75, 76
globalizacin, 1138, 44
como la antitesis de la
diversidad cultural, 9
concepciones de, 13
definicin y alcance, 14
efectos beneficiosos, 16, 20
efectos de, v, 1, 2, 5, 9, 279
historia de, 11
impacto sobre lenguas, 71,
74, 77
y diversidad cultural, 9, 16,
162, 184, 269
y el arte, 175, 177
y el dialogo de civilizaciones,
62
y la potencial normalizacin
cultural, 1
y las nuevas tendencias
de los medios de
comunicacin, 139145
y los medios de
comunicacin, 146
y migracin, 15
glocalizacin (localizacin
global), 151
gobernanza, 2
corporativa, 184, 18990
definicin, 255
democrtica, 2, 237, 3045,
269, 275
enfocada hacia el ser
humano, 258
participativa, 6
social, 25
y pueblos indgenas, 17, 258
Google, 18, 139, 144
Gospel (msica), 42
Grecia, 125, 141, 199, 261
Groenlandia, 258
Grupo de Alto Nivel para la
Alianza de Civilizaciones
(2006), 4, 121
grupos de minoras, 32, 445,
113, 252
dar a conocer sus opiniones,
24950
derechos de, 2416, 243,
247, 257
estereotipos de, 150
lenguas de vase lengua
representacin en el
personal de los medios
de comunicacin, 162
representacin equilibrada
de, 165
H
Hait, 42, 49, 79
Harragin, Simon, 206
Havana, Bienal de la, 175
hibridacin cultural, 234, 289
hibridacin cultural, 289
Hinduismo, 20
historia
compartida, 53
educacin en la, 1212
publicaciones de la UNESCO
sobre, 61
sensibilizacin histrica, 44
vase tambin patrimonio,
memoria
homogenizacin y globalizacin
cultural, 9, 13, 17
Hong Kong, 801, 109
hospitalidad, 49, 59
Human Rights Watch, 246
humildad, necesidad de, 49, 59
Hungra, 140, 141, 281
Huntingdon, Samuel P., 40, 46,
62
Hutu, los, 54
I
ICBM, 196
ICM Associates, 195
identidad cultural, vase
identidad
identidad y cultura rabe, 27, 44
identidad(es), 2023
actos de, 801
26/03/10 17:02
NDICE . 417
mbito de, 20
rabe, 27
colectiva, 9, 46
complejizacin de, 16
construccin de identidad
personal, 22, 23, 58
cuestiones y riesgos de
malentendidos, v
cultural como ilusin, 21
cultural, 2021, 252
de migrantes, 23
tnica, 14, 20, 22
hibrida, 23
individual mltiple, 5, 21, 45,
46, 50, 2545, 273
lenguaje y, 71, 801
marca o basado en el
consumidor, 20, 187
monoltica nacional c.
mltiple, 20, 30, 26970
nacional, 14, 20, 21, 30, 45
nuevos conceptos de, 71
personal y Internet, 18
practicas de fortalecimiento
de la, 284
reacciones identitarias, 14
religiosa vase religin(es)
superposicin de la
identidad individual y
colectiva, 46
tensin, 47
tensiones a propsito de, 1
transnacional, 15
tribal y regional, 22
vnculo territorial, 14
y cambio cultural, 5
y comunidad vase
comunidad
y desarrollo de una industria
cultural, 157
Idolos Pop, 152
igualdad y desigualdad, 239
cuestiones de genero, 58
cuestiones y debates, 252
de culturas y civilizaciones, 5
de participantes en dialogo
intercultural, 55
en educacin, 108, 112, 128
estadsticas sobre, 38891,
399
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 417
reduccin de desigualdad
socioeconmica, 252
vase tambin pobreza
Index Translationum, 87
India, 18, 20, 57, 70, 74, 76, 78, 86,
88, 120, 157, 169, 177, 180,
181, 196, 209, 223, 237, 249
arte de la, 175
capacidades especificas
de, 113
cinema, 141, 162
como economa emergente,
14, 1858
cuestiones relacionadas con
las tierras, 17, 25, 57, 778
deporte, 1856
derechos de, 57, 112, 114,
2447, 247
desarrollo autodeterminado
de, 210
disposiciones
constitucionales, 257
economa de, 83
educacin de, 17, 18, 103,
1115, 120
educacin en la, 109, 111,
113, 117
emisoras de radio, 15960
gestin de recursos
naturales, 224
gobernanza participativa,
258
indigenismo critico y estatal,
113
inundaciones en Bihar, 224
lenguas de vase lengua
poltica lingstica, 94
indicadores culturales, 23
Indicadores de desarrollo
meditico: marco para
evaluar el desarrollo de los
medios de comunicacin
social, 1647
indicadores de la felicidad, 227
ndice de capacidad (evaluacin
lingstica), 82
ndice de continuidad
(evaluacin lingstica), 82
ndice de Desarrollo Humano,
213, 227
ndice de Diversidad Biocultural,
83
26/03/10 17:02
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 418
y msica, 177
y noticias, 144, 1577
vase tambin ciberespacio
Internet World Stats (empresa),
75
Inuit, los, 55, 83, 117, 258
investigacin accin, 118
Irn, Repblica Islmica del, 62,
111, 180, 1856, 209, 223, 261
Iraq, 111
Irlanda del Norte, 20
Isa, los (Nigeria), 18
Isackson, Peter, 196
Islam, el, 18, 214
actividad bancaria islmica
1868
civilizaciones islmicas,
UNESCO
disputas involucrando el, 20
el arte en, 175
en Asia central, 22
en Canad, 153
estudio sobre, 61
islamizacin, 21
ley islmica, 244
pauelo islmico, 21
pelculas sobre el, 148
viajes hacia sitios sagrados,
1834
y derechos de la mujer, 244
Islandia, 90, 141
Islas Samoa, 224
Islas Solomon, 211
Israel, 53, 57, 111, 153, 177
Italia, 11, 18, 87, 111, 139, 140, 141,
177, 179, 240
Ivan Kitok v. Sweden, 243
J
J. G. A. Diergaardt (el difunto
Capitn de la comunidad
Rehoboth Baster) et al. c.
Namibia, 243
Jamaica, 18, 162
Japn, xiv, 13, 29, 50, 53, 75, 87,
88, 111, 124, 141, 1512, 176,
177, 178, 1856, 205, 221, 290
jazz, 42, 177
Johannesburgo, Bienal de, 175
jvenes
dialogo entre, 49, 274
identidades culturales de,
14, 20, 27
tasas de alfabetizacin, 395
tolerancia de, 121
transculturales, 77
usos lingsticos, 77, 82, 95
voz para los, 155, 159, 151
y viajes, 183
jvenes transculturales, 77
jurisprudencia sobre, 243
dimensiones individuales y
colectivas, 247
vase tambin derechos
humanos
justicia
derecho a la, 240
social, 275
y derecho al agua, 2615
K
Kawabata, Yasunari, 62
Kazajstn, 21, 127, 169, 257
Keita, Sundiata, 262
Kenya, 2, 25, 56, 111, 154, 181, 189,
219, 223, 244, 263
Khatami, Presidente
Mohammad, 62
Kirguistn, 17, 22
Klineberg, Otto, 62
Kriol, 79
Kundera, Milan, 23
Kutiyattam, arte de, 18
L
La cultura cuenta (conferencia,
Florencia, 1999), 4
La Lente de Programacin para
la Diversidad Cultural, 225,
227-9
La libertad cultural en el mundo
diverso de hoy (2004), 4
La Recomendacin relativa
a la Participacin y la
Contribucin de las Masas
Populares en la Vida Cultural
(1976), 33
Lakalaka, sistema, 218
Lnsman, casos, 243
26/03/10 17:02
NDICE . 419
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 419
vulnerables, 82
y conocimiento, 79
y diversidad cultural, 4
y migracin, 10910
yoruba, 263
Lvi-Strauss, Claude, 3, 20
Lbano, 53, 111, 141
Liberia, 49
Libro Rojo de las Lenguas en
Peligro de Desaparicin
(1994), 82
Liga de los Estados rabes, 27
Lista del Patrimonio Cultural
Inmaterial que requiere
medidas urgentes de
salvaguardia, 32, 299305,
390
Lista Representativa del
Patrimonio Cultural Inmaterial
de la Humanidad, 32, 299
305, 390
literatura mundial , 179
literatura, 87, 139, 1767, 291
lengua de, 95
vase tambin medios
de comunicacin,
traduccin
Lituania, 140, 1412
Lomoncocha, Asociacin, 224
Lpez Luis Enrique, 120
Luanda National Museum of
Anthropology, 125
Lubican Lake band c. Canad, 243
lugares vase sitios culturales,
medio ambiente, tierra
M
Macedonia, 53
Madagascar, 78
Makah, los, 221
Malasia, 16, 20, 21, 25, 113, 1412
Mali, 109, 144, 181, 209, 212, 254,
262
Mandela, Nelson, 54
Mandn, Carta del, 262
Manifesta, 175
manifestaciones culturales vase
expresiones culturales,
patrimonio
26/03/10 17:02
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 420
ilegal, 16
internacional, 14, 15
medios de comunicacin
para alentar, 165
naturaleza intercultural de
migrantes, 48-9
polticas, 16, 248, 253,
30613, 391
remesas, 391
rural urbano, 15
tcticas de adaptacin, 14
y educacin, 10910
vase tambin disporas
modelos/modelizacin
ciclo cultural, 285
tridimensional (3D), 56, 225
modernidad
conceptos de, 13
ceder de la influencia de, 23
Mnaco, 1412
monarcas, tradicional, 2623
Mongolia, 61, 112, 137, 140, 1412
Montessori, Maria, 117
monumentos Nubios (Egipto), 28
Morales, Evo, 58
movimientos de la sociedad
civil, 254
Mozambique, 138, 202
MTV, 139
Mujeres
como agentes autnomos
en la construccin de sus
identidades, 57
como agentes de cambio
cultural, 57
como portadoras y
creadoras de valores, 57
derechos de, 244
estadsticas de empleo,
31821
ingresos de, 392
mujeres jirafas, 183
puestos polticos ocupados
por, 256, 31821
y trabajo artesanal, 180
vase tambin mutilacin
genital fmina, genero
multicultural
desafos, 24951
multiculturalismo poltico,
252
tensiones, vi
educacin, 108, 1203
polticas, 2513, 273
comunidades/sociedades,
14, 15, 44, 120, 248, 269
Multitrans, 90
museificacin de practicas
tradicionales, 18
museografa, 55
museologa, 217
museos, 125, 130, 2178
msica, 42, 177
acceso a msica digital, 147
clsica, 177
datos sobre, 278
de influencia africana, 42
educacin en, 124, 177
escuchar, 284
estadsticas de ventas
registradas, 35161
estadsticas relacionadas,
286, 397
jamaicana, 162
medios de comunicacin,
139
mercado de venta, 177
moderna, 13, 18
nuevas tecnologas y, 177
piratera, 140
popular, 177
repertorio grabado, 1412,
36871
tradicional, 62
y aprendizaje, 118
Mutilacin genital femenina, 58,
209, 244
Myanmar, 140, 1412, 180, 183
MySpace, 18, 20, 144
N
nacin como un principio de
identificacin, 212
nacional
censo vase censos
culturas, 21, 46, 193
fronteras, en frica, 251
gobernanza vase
gobernanza
identidades, 14, 20, 21, 30, 45
memoria, 44
propiedad de propiedades
culturales, 31
proyectos, 24, 224
textos de historia, 44
Naciones Unidas
Alianza de las Civilizaciones,
62, 193
Alto Comisionado de las
Naciones Unidas para los
Refugiados, 15, 222
Ao del Dilogo entre
Civilizaciones (2001), 62
Ao Internacional de
Acercamiento de las
Culturas (2010), 589
Ao Internacional de la
Astronoma (2009), 120
Ao Internacional de los
Idiomas (2008), 82
Comit de Derechos
Econmicos, Sociales y
Culturales (CESCR), 211,
240, 246
Comit de Derechos
Humanos de las
Naciones Unidas, 243
Conferencia de las Naciones
Unidas sobre Comercio
y Desarrollo (UNCTAD),
215, 283
Conferencia/Comisin de las
Naciones Unidas sobre
el Medio Ambiente y
el Desarrollo (UNCED),
53, 203
Convencin Marco de las
Naciones Unidas sobre
el Cambio Climtico
(CMNUCC), 53, 203, 223
Convenios y declaraciones
listados a parte por su
titulo
Decenio de las Naciones
Unidas de la Educacin
para el Desarrollo
Sostenible , 108
Decenio de las Naciones
Unidas para el dilogo
entre religiones y la
cooperacin en pro la
paz, 59, 63
26/03/10 17:02
NDICE . 421
Decenio Internacional de la
Cultura y el Desarrollo
(19881997), 3, 205
Departamento de Asuntos
Econmicos y Sociales
(UNDAES), 278
Directrices sobre cuestiones
de los pueblos indgenas
del Grupo de Desarrollo
(2008), 226
Fondo de Poblacin
(UNFPA), 209
Foro Permanente para las
Cuestiones Indgenas
(UNPFII), 17, 205, 221
Objetivos de Desarrollo del
Milenio, vii, 201, 217, 226,
271
Organizacin de las
Naciones Unidas para la
Educacin, la Ciencia y la
Cultura (UNESCO) vase
bajo UNESCO
Organizacin para
la Agricultura y la
Alimentacin (FAO), 196,
278
Pacto Mundial, 193
principios fundamentales, v
Programa Mundial para
el Dilogo entre
Civilizaciones, 62
Programa para el Medio
Ambiente (PNUMA), 3,
278
Programa sobre el
Desarrollo (PNUD), 3, 207,
211, 214, 219, 278
publicaciones listadas
individualmente por titulo
puntos de vista estadstico
sobre, 3223
Unidos en la Accin, 228
Namibia, 1412, 181, 243
narracin de cuentos, 17, 56, 117,
118, 127, 222, 284
Nawaz, Zarqa, 153
negocio(s)
basado en artesana, 17981
(vase tambin artesana)
como forma de intercambio
cultural, 4043
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 421
en bienes y servicios
culturales, 1392, 3729
en el sector de la cultura,
139, 157, 183, 2803,
2858, 278
estadsticas, 2835, 3729,
3979
fuente de datos, 282
movimiento del comercio
justo, 215, 217
pequeo y micro finanzas,
181 vase tambin
cultura, corporativa;
corporaciones
multinacionales, sector
privado, negocios
sector y traduccin, 87
y diversidad cultural, 18493
neoliberalismo, impacto de, 17
Nepal, 61, 140, 15960
Nessuit (Nakuru District, Kenya),
56
Network of European
Workshops [Red Europea de
Tiendas Mundiales] (NEWS),
215
neutralidad cultural, 206
New Frontiers of Social Policies
(conferencia, Arusha, 2005),
4
News Corporation, 139
Nicaragua, 112
Nger, 64, 140, 141
Nigeria, 12, 18, 20, 53, 63, 74, 86,
209, 244, 263
Programa poltico nacional
de educacin, ciencia y
cultura, 2623
videos para el hogar, 142,
148
Nike, 185
nios
derechos de, 114, 241
matanza de nias, 58
nios de la calle, programas
para, 49
soluciones de asistencia, 241
uso de Internet, 1446
vase tambin educacin
Nobel, premios, 60, 179, 182
O
Observatorio Audiovisual
Europeo, 143
Observatorio mundial sobre la
Condicin Social del Artista,
177
Observatorio Mundial sobre
la Diversidad Cultural,
recomendado, 3, 29, 274
occidentalismo, 44
Occidente/occidental
como motor de
globalizacin, 13
descentralizacin gradual
de, 176
modelo de desarrollo, 203
paradigma cultural, 13, 44
valores y derechos
humanos, 244
y los medios de
comunicacin de masas,
150
vase tambin
occidentalismo
Ogiek, los (Kenya), 56
Online Computer Library Center
(OCLC), 75
Opera dei Puppi (Sicilia, Italia), 18
opera, 177
26/03/10 17:02
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 422
P
Pacto Internacional de Derechos
Civiles y Polticos, 240, 2447,
247
Pacto Internacional de Derechos
Econmicos, Sociales y
Culturales, 113, 240, 2447,
246, 2478
Protocolo Facultativo, 246
Pases Bajos, los, 139, 141, 251,
253, 290
pases en desarrollo vase
economas emergentes
Pakistn, 111, 140, 141, 153, 180,
250
palabras sin fronteras, 90
Palestina, 27, 49, 53
Panam, 219
Panikkar, Raimon, 489, 50
Papua Nueva Guinea, 73, 79, 85,
86, 109, 111, 140
Paraguay, 90, 93, 109, 111, 112
Parmnides, 53
participacin cultural, 278, 2713
como audiencia y
ejecutantes, 282
participativa/o
enfoque al desarrollo
humano, 214, 2256, 275
enfoque para el aprendizaje,
1178
formas de gobierno, 6
gobernanza y los medios de
comunicacin, 258
participacin en campaas,
254
proyectos interculturales, 49
patrimonio cultural
bienes, definicin, 397
comn de la humanidad, 28,
312, 55
digital, 33
inmaterial, 24, 289, 32,40,
151, 271, 275, 285, 286,
390
intelectual y artstico, 11, 44,
94, 225
la Tierra como, 28
material, 24, 28, 29, 285
rol de, 246
proteccin de, 31
vase tambin cultura,
cultural
patrocinio, corporativo, 1856
paz
defensa de, 1
derechos humanos, cultura
y, vii, 6, 32, 275
educacin y informacin,
148
enfoques para la paz y la
diversidad cultural, 269
requisitos para una paz
sostenible, vii
PEN World Voices, festival de
literatura internacional, 179
pensamiento, sistemas de, 4
Pequea Mezquita de la Pradera,
153
Prez de Cullar. Javier, v, 3
periodistas/periodismo
de diversas procedencias,
162
26/03/10 17:02
NDICE . 423
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 423
Programa AMIDEAST, 39
programa Children International
Summer Village (CISV)
programme, 49
Programa DREAM, 49
programas de intercambio vase
intercambios culturales
propiedad cultural, 28, 31
propiedad intelectual, 24, 31, 162,
281, 2889
efectos de los derechos
sobre la diversidad, 289
proteccin de expresiones
culturales individuales,
181
vase tambin derechos de
autor, piratera
prostitucin, 15, 17
publicacin vase literatura;
medios de comunicacin;
prensa, la
publicidad, 13, 185-6, 188
pueblos indgenas, 4, 25, 55, 57,
217
arte de los, 175
capacidades especificas
de, 113
cuestiones relacionadas con
las tierras, 17, 25, 57, 778
derechos de, 57, 112, 114,
2447, 247
desarrollo autodeterminado
de, 210
disposiciones
constitucionales, 257
economa de, 83
educacin de, 17, 18, 103,
1115, 120
emisoras de radio, 15960
gestin de recursos
naturales, 224
indigenismo critico y estatal,
113
lenguas de vase lengua
reconciliacin con, 53
religiones de, 125
y cambio climtico, 223
y globalizacin, 17, 57
vase tambin personas
individuales por sus
apellidos
Puente de Mostar, 55
puntuaciones en materia de
innovacin, 185
Q
Qatar, 140, 141, 143
Quai Branly, Museo del, 55
Quilombos, 42
R
racismo, 33, 108
campaas contra el, 63, 121
vase tambin discriminacin
Radio Sagarmatha, 15960
Radio Suara Perempuan, 15960
radio, 140, 222, 280
estadsticas de acceso, 3147
estadsticas de contenido,
3425
estadsticas de instituciones,
3425
movimiento comunitario
global, 15960
publico, 140, 164
radiotelevisin de servicio
pblico, 157, 1647, 396
cuatro factores de
evaluacin, 164
Radiotelevisin de servicio pblico:
un manual de mejores
prcticas, 1645
Rahnema, Majid, 207
Rambaldi, G., 56
rap (msica), 42
Raza e Historia (1952), 3
Recomendacin relativa a la
Condicin del Artista (1980),
33
Recomendacin relativa a la
conservacin de los bienes
culturales que la ejecucin
de obras pblicas o privadas
pueda poner en peligro
(1968), 33
Recomendacin relativa a la
Salvaguardia de los Conjuntos
Histricos y su Funcin en la
Vida Contempornea (1976),
33
26/03/10 17:02
Recomendacin relativa al
desarrollo de la educacin de
adultos, 109
Recomendacin sobre el
Intercambio Internacional de
Bienes Culturales (1976), 33
Recomendacin sobre la
Convalidacin de los Estudios,
Ttulos y Diplomas de
Enseanza Superior (1993), 33
Recomendacin sobre la
Educacin para la
Comprensin, la Cooperacin
y la Paz Internacionales y
la Educacin relativa a los
Derechos Humanos y las
Libertades Fundamentales
(1974), 33, 122
Recomendacin sobre la
Promocin y el Uso del
Plurilingsmo y el Acceso
Universal al Ciberespacio
(2003), 33
Recomendacin sobre la
Proteccin de los Bienes
Culturales Muebles (1978), 33
Recomendacin sobre la
Salvaguardia de la Cultura
Tradicional y Popular (1989),
33, 181
Recomendacin sobre
la Salvaguardia y la
Conservacin de las Imgenes
en Movimiento (1980), 33
Recomendacin sobre los Medios
ms Eficaces para Hacer los
Museos Accesibles a Todos
(1960), 33
reconciliacin (posconflicto),
25, 54
recursos naturales y derechos de
los pueblos indgenas, 17
recursos naturales
asignacin de, 275
consumidores de, 249
escasez, 1
vase tambin biodiversidad,
bosques, tierra, agua
Red Cultural de Mujeres del Asia
central, 52
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 424
responsabilidad social
empresarial, 193
responsable de la diversidad, 190
Ricoeur, Paul, 40, 54
riesgos, aceptacin de, 188
Rishi, Escuela, 117
Roma, los, 1123, 249
Rougemont, Denis de, 62
Rumania, 141
rural
condiciones de vida, 223
crecimiento de la poblacin,
13, 399
desarrollo, 94, 15960
despoblacin, 222
distancia del mundo
urbano, 25
Rushdie, Salman, 23, 179
Rusia, Federacin de Rusia, 21, 67,
75, 87, 111, 113, 141, 173, 177,
1856, 253, 278
como economa emergente,
14, 1858
Ruta del Chocolate, proyecto
de la 61
Rutas de Al-Andalus, las, 61
Rutas de la Seda, 40, 61
Rutas del Esclavo, proyecto de
las, 42, 53, 61
Rutas del Hierro, proyecto de
las, 61
Rwanda, 25, 54, 111
S
Said, Edward, 44
salud
campaas de, 20910, 2625
polticas, 20910
servicios, adaptados
culturalmente, 90, 240,
252
salud reproductiva, 209
Sami, los (Finlandia), 40, 243
San Marino, 140
San Vicente, 141
Santo Tom y Prncipe, 159, 212
Sayaracu, Asociacin, 224
Schoefthaler, T., 46
Scholar Ship, programa, 49
26/03/10 17:02
NDICE . 425
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 425
T
tabes, 125
Tailandia, 111, 141, 179, 194, 207,
273, 283
Tajikistan, 22
Tamerlane, 22
Tanzania, 3, 10, 71, 141, 209, 222,
269
Taonga Tuku Iho, actividad, 278
Target Index Group (TGI), 1868
Tauli-Corpuz, Victoria, 17
tcnicas de reproduccin en
serie, 45
tecnologa de informacin y
comunicacin
desterritorializacin, efecto
de, 14
estadsticas de acceso, 3147
impacto de, 9, 14, 18, 24, 44
necesidad de promover
practicas de, 6
polticas relacionadas con,
33
uso de lenguas y, 743, 84
usos en educacin, 109
y los medios de
comunicacin e
informacin, 1437, 165,
269, 275, 27980
vase tambin
Communications,
tecnologa, nueva/moderna,40
vase tambin tecnologas
de informacin y
comunicacin
Teen Second Life, 20
telecentros comunitarios
polivalentes, 159
telfonos celulares, 77, 143, 145,
1545
estadsticas de acceso, 3147,
392
Telesur, 143
televisin, 13944, 146, 280, 284,
290
animacin, 181
confianza en, 305
estadsticas de acceso, 3147
estadsticas de contenido,
3425
estadsticas de
programacin, 141
estadsticas institucionales,
3425
impacto de, 149, 150
programas, 1512
red de los pueblos
aborgenes, 160, 165
servicio publico, 165, 165
standardizacin en, 1512
tensin
entre culturas, 44
y estereotipos nacionales, 62
racial, 45
vase tambin conflicto
teora de la bala mgica, 149
teora de la dependencia, 206
teora del cultivo, 150
teoras de modernizacin, 205
teoras de sistemas mundiales,
205
terremotos, 223
terroirs, 221
teyyam, 177
Thomas, Jean, 62
tierra
cartografa de, 56
planes de gestin, 224
sistemas de propiedad, 211
vnculos con el lugar, 14, 54,
56, 779, 118, 219, 223
y pueblos indgenas, 17, 25,
57, 778, 217, 243
Time Warner, 139
Timor-Leste, 125
Togo, 63, 140, 141, 181, 263
Tokelau, 140
tolerancia, 63, 122
activa, 46
cambiando con la edad, 121
principios de, 33
puntos de vista estadsticos
sobre, 3223
Tonga, 218
Torres Petronas, Kuala Lumpur,
25
Trabajadores por contrata en el
exterior (OCWs), 16
trabajo y empleo
costos del personal, 13
de nios, 117
empleo de migrantes, 15
en industrias culturales,
2802
estadsticas sobre, 38891,
400
generacin de, 2178
labores tpicamente
femeninos, 15
medio diversificado para, vii
mercado de trabajo, v
naturaleza temporal de, 16
personal diversificado en
les industrias mediticas,
162
produccin de artesana, 179
(vase tambin artesana)
significado social de, 2123
tradicin y modernidad, 20
tradiciones/valores espirituales,
42, 45, 53
vase tambin sistemas de
creencias, religin
traduccin, 5, 8590, 274
26/03/10 17:02
de libros de texto, 53
desde/hacia el ingls, 74, 86
entre culturas,40
entre idiomas, 8690
estadsticas sobre, 32831,
394
idiomas de destino, 867,
177, 32831
industria audiovisual y, 879
mtodos, 879
por la UNESCO, 62, 179
sistemas de traduccin
automtica, 889
Traficante del Sueos, 143
trfico
de bienes robados, 31
de trabajadores migrantes,
15, 17
transcodificacin, 1523
trazado de mapas de culturas o
comunidades, 55-8
Tribunal Europeo de
Trinidad, 42, 159
Truman, Presidente Harry S., 205
Tnez, 111, 162, 179
turismo, 6, 16, 17, 139, 1812, 275
basado en la comunidad,
217
cultural, 1834
estadsticas, 3803, 398
religioso, 183
volumen de, 16, 1812
y artesana, 17983
y patrimonio cultural, 31
y periodismo de viaje, 1512
Turkmenistn, 21, 111
Turqua, 111, 141, 153, 175
Tutsi, los, 54
TV5, 143
U
Ucrania, 140, 141
Uganda, 209, 244, 2713
Uma Fukun, 125
Unicode, 84
Unidad y diversidad cultural, 60
Unin Africana, 24, 93, 104, 156
Unin Europea de Radiodifusin,
166
wrcd_tableaux_10-19_spa.indd 426
V
Vachon, Robert, 48
Valorar todas las Lenguas de
Europa (VALEUR), 95
valores
como elemento
fundamental de
encuentros culturales, 44
compartidas
universalmente, 45
culturales, espirituales y
religiosas, 45, 55
en economas emergentes
y en Europa occidental,
1867
enfoques no cntricos, 108
portadores y creadores
de, 57
transmisin de, 6,101, 116
valor del patrimonio
cultural, 29
vase tambin sistemas de
creencias
Vanuatu, 18, 55, 61, 211
Venezuela, 78, 94, 111, 143, 177
Veranda, La (Helsinki), 50
viajes areos, 183, 189-90
videos en YouTube, 18
vase tambin industria
audiovisual
Viet Nam, 88, 101, 167, 2178
VIH y SIDA, prevencin del,
20910
visas culturales, 275
vase tambin intercambios
culturales
Vitalidad y diversidad lingstica
(cuestionario), 78
Vivendi, 139
Vivir juntos con igual dignidad
(2008), 27
Voices21, 155
voodoo, 42
vulnerables, educacin de los
grupos, 106
W
Wade, Presidente Abdoulaye, 211
web 2.0, 145, 148
web vase Internet
Welsh Language Board, 95
Wolfensohn, James, 2068
World Fair Trade Organization
[Organizacin Mundial del
Comercio Justo] (WFTO), 215
World Free Press Institute, 143
World of Music and Dance
(WOMAD), 177
World Wide Web (www) vase
Internet
Y
Yemen, 209, 261
Yibuti, 140, 141
YouTube, 18, 20, 145, 157
Yunus, Muhammad, 181
Z
Zambia, 109, 140, 209
Zparas, los (Ecuador y Per), 17
Zimbabwe, 53, 249
26/03/10 17:02
DECLARACIN UNIVERSAL DE
LA UNESCO SOBRE LA DIVERSIDAD
CULTURAL
LA CONFERENCIA GENERAL
Reafirmando su adhesin a la plena realizacin
de los derechos humanos y de las libertades
fundamentales proclamadas en la Declaracin
Universal de Derechos Humanos y en otros
instrumentos universalmente reconocidos, como
los dos Pactos Internacionales de 1966 relativos
uno a los derechos civiles y polticos y el otro a los
derechos econmicos, sociales y culturales,
Recordando que en el Prembulo de la Constitucin
de la UNESCO se afirma (...) que la amplia difusin
de la cultura y la educacin de la humanidad para
la justicia, la libertad y la paz son indispensables
a la dignidad del hombre y constituyen un deber
sagrado que todas las naciones han de cumplir con
un espritu de responsabilidad y de ayuda mutua,
Recordando tambin su Artculo primero que
asigna a la UNESCO, entre otros objetivos, el
de recomendar los acuerdos internacionales
que estime convenientes para facilitar la libre
circulacin de las ideas por medio de la palabra y
de la imagen,
Refirindose a las disposiciones relativas a la
diversidad cultural y al ejercicio de los derechos
culturales que figuran en los instrumentos
internacionales promulgados por la UNESCO1,
Reafirmando que la cultura debe ser considerada
como el conjunto de los rasgos distintivos
espirituales y materiales, intelectuales y afectivos
que caracterizan a una sociedad o a un grupo
social y que abarca, adems de las artes y las letras,
los modos de vida, las maneras de vivir juntos, los
sistemas de valores, las tradiciones y las creencias2,
Constatando que la cultura se encuentra en el
centro de los debates contemporneos sobre la
identidad, la cohesin social y el desarrollo de una
economa fundada en el saber,
Afirmando que el respeto de la diversidad de las
culturas, la tolerancia, el dilogo y la cooperacin,
en un clima de confianza y de entendimiento
mutuos, estn entre los mejores garantes de la paz
y la seguridad internacionales,
Aspirando a una mayor solidaridad fundada
en el reconocimiento de la diversidad cultural,
en la conciencia de la unidad del gnero humano
y en el desarrollo de los intercambios culturales,
Considerando que el proceso de mundializacin,
facilitado por la rpida evolucin de las nuevas
tecnologas de la informacin y la comunicacin,
pese a constituir un reto para la diversidad cultural,
crea las condiciones de un dilogo renovado entre
las culturas y las civilizaciones,
Consciente del mandato especfico que se ha dado
a la UNESCO, en el seno del sistema de las Naciones
Unidas, consistente en asegurar la preservacin y la
promocin de la fecunda diversidad de las culturas,
Proclama los principios siguientes y aprueba la
presente Declaracin:
Informe Mundial
de la UNESCO
Invertir en
la diversidad
cultural y
el dilogo
intercultural
Impreso en Luxemburgo
Coleccin Obras de
referencia de la UNESCO
Organizacin
de las Naciones Unidas
para la Educacin,
la Ciencia y la Cultura
ISBN 978-92-3-304077-9
9 789233 040779