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SESIN DE APRENDIZAJE

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:


AREA: CIENCIA Y AMBIENTE
NOMBRE DE LA ACTIVIDA:

CONOCEMOS LA TIERRA Y SU

ESTRUCTURA
PROPOSITO: Hoy los nios y las nias conocern los movimientos que origina
el planeta tierra.
COMPETENCIA

Biodiversidad, tierra y
universo.

CAPACIDAD

Comprende y aplica
conocimientos
cientficos y
argumenta
cientficamente.

INDICADORES

Investiga sobre el
movimiento de rotacin de
la tierra.
Comprende porque existe
el da y la noche.

SECUENCIAS DIDACTICAS

III-

MATERIALES

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.
INICIO

En grupo clase

Saludo cordialmente a los nios y nias.


Dialogo con los nios y nias sobre las actividades que
realizaron en la clase anterior.
Observan y analizan una lmina de la tierra y su
estructura con que muestro en la pizarra.
Responden a las siguientes preguntas:
Qu observan en la imagen?
Qu presenta la tierra?
Explico a los nios y nias la parte externa de la tierra.
Presento otra lmina con la parte interna de la tierra.
Pregunto: Qu observan? Qu presenta la tierra? De
qu est formada? Cules son esas capas?
Explico a los nios y nias en forma clara
Registro las respuestas en la pizarra.
Comunico el propsito de la sesin de aprendizaje:
Hoy los nios y las nias conocern los movimientos que
origina el planeta tierra.
Acuerdo con ellos algunas normas para garantizar la
buena convivencia y conseguir el propsito de la sesin.

Lminas,
plumones,
libro de
ciencia y
ambiente 4.

DESARROLLO
Nombran a un coordinador y eligen un nombre a su grupo.
Pido que abran las pginas 132 y 133 del libro de ciencia y
ambiente 4
Los nios y nias observan detenidamente.
Pregunto: Qu observan? Ya lo conocan esas imgenes?
Podran leerlo?

Los nios van leyendo en cadena para la mejor


comprensin.
Hoy los nios y las nias conocern los movimientos que
origina el planeta tierra.
Voy explicando para la mejor comprensin de los nios y
nias.
Escriben en sus cuadernos el resumen.

CIERRE (valoracin del aprendizaje)


Grupo clase
Converso con los nios(as) y recojo los aprendizajes
logrados en la sesin. Formulo las siguientes preguntas:
Qu aprendieron hoy? Les pareci fcil? Qu
dificultades tuvieron? Cmo lo superaron? En qu
momentos de la vida cotidiana les servir?
EVALUACIN:
Desarrollan una ficha de evaluacin.
TAREA PARA LA CASA:

Cada nio y nia elaborar una maqueta de la tierra con


material de reciclaje.

Viernes, 9 de setiembre del


2016.

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS:
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