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1. Resultados segn Estndares de Aprendizaje.

El siguiente grfico muestra los logros de aprendizaje demostrados por los alumnos de 2 Bsico del ESCUELA SANTA AURORA DE CARRIZAL en Comprensin Lectora segn los
niveles de los Estndares de Aprendizaje:

En este momento del ao, 16,7% de los alumnos del ESCUELA SANTA AURORA DE CARRIZAL demuestra un nivel de aprendizaje Insuficiente, 66,7% de los alumnos demuestra un
nivel de aprendizaje Elemental y 16,7% de los alumnos demuestra un nivel de aprendizaje Adecuado.
Nota: En este reporte, los alumnos que no hayan rendido la prueba se consideran dentro del nivel de aprendizaje insuficiente.

2. Resultados segn habilidades de comprensin lectora


En el siguiente grfico, se entregan los porcentajes promedio de respuestas correctas que el 2A entreg en las habilidades que evalan las habilidades de Localizar, Interpretar y
relacionar y Reflexionar:

En este momento del ao, los alumnos del 2A han respondido correctamente 69% de las preguntas que evalan la habilidad Localizar, 63,6% de las preguntas que evalan la
habilidad Interpretar y relacionar y 41,7% de las preguntas que evalan la habilidad Reflexionar, en promedio.

Resultados por Estndares de aprendizaje


La evaluacin aplicada a los estudiantes del 2A, permite identificar el nivel de comprensin lectora de cada alumno, segn los Estndares de aprendizaje de Lectura para 2 Bsico. Las
definiciones de estos niveles se entregan al final del reporte.
Se recomienda analizar la informacin de este reporte en conjunto con el de resultados por habilidad , que entrega los resultados del grupo curso en cada una de las habilidades de
comprensin lectora evaluadas en la prueba (Localizar, Interpretar y relacionar y Reflexionar).
1. Resultados del curso
El grfico muestra la proporcin de alumnos del curso cuya comprensin lectora se clasifica en cada nivel de los Estndares:

En este momento del ao, en el 2A, 16,7% de los alumnos tiene una comprensin lectora clasificada en el nivel Insuficiente, 66,7% de los alumnos tiene una comprensin lectora
clasificada en el nivel Elemental y 16,7% de los alumnos tiene una comprensin lectora clasificada en el nivel Adecuado segn los Estndares de Aprendizaje.
Preguntas sugeridas para guiar el anlisis de los datos:

En qu nivel se ubica la comprensin lectora de la mayora de los alumnos de su curso?

Coinciden estos resultados con los obtenidos en evaluaciones realizadas de manera interna en su establecimiento?

Considerando el momento del ao, cmo evala los resultados del curso?

2. Resultados de los estudiantes


El grfico muestra el nivel en que se clasifica la comprensin lectora de cada estudiante del 2A segn los Estndares de Aprendizaje :

Preguntas sugeridas para guiar el anlisis de los datos:

Quines son los alumnos cuya comprensin lectora se encuentra en nivel Adecuado en este momento del ao?

Quines son los alumnos cuya comprensin lectora se encuentra en nivel Elemental en este momento del ao?

Quines son los alumnos cuya comprensin lectora se encuentra en nivel Insuficiente en este momento del ao?

Para quienes tienen una comprensin lectora clasificada en nivel Insuficiente, qu tan cerca estn del nivel Elemental?

Para quienes tienen una comprensin lectora clasificada en nivel Elemental, qu tan cerca estn del nivel Adecuado?

Cmo se comparan estos resultados con los obtenidos en evaluaciones realizadas de manera interna en su establecimiento?

id

Alumno

NICOL OLIVIA BARRERA BARRERA

ANBAL ANTONIO CONTRERAS GONZLEZ

MATAS JESS DAZ ARANCIBIA

MAIRA ANTONIA MURGAS MUOZ

BRIGHITTE ANTONIA PALACIOS MORALES

id

Alumno

TRINIDAD BELN DEL TRNSITO SCHNETLER ALBORNOZ

Resultados por habilidades de comprensin lectora


La evaluacin aplicada a los estudiantes del 2A permite identificar el logro de las habilidades de comprensin lectora : Localizar, Interpretar y relacionar y Reflexionar, cuyas definiciones
se entregan
al
final
de
este
reporte,
pues
cada
pregunta
de
la
prueba
evala
un
aspecto
especfico
de
una
de
esas
habilidades.

1.

Resultados

del

curso

El siguiente grfico muestra el porcentaje de logro promedio del 2A en las habilidades de Localizar, Interpretar y relacionar y Reflexionar:

En este momento del ao, el 2A tiene 69% de logro promedio en las preguntas que evalan la habilidad Localizar , 63,6% de logro promedio en las preguntas que evalan la habilidad
Interpretar
y
relacionar
y
41,7%de
logro
promedio
en
las
preguntas
que
evalan
la
habilidad
Reflexionar.

Preguntas sugeridas para guiar el anlisis de los datos:

En promedio, cul es la habilidad ms lograda por el curso y cul es la habilidad menos lograda?

Son muy distintos los porcentajes de logro del curso en las distintas habilidades?

Qu estrategias (metodologa de aula, recursos didcticos, entre otros) se usan para que los estudiantes desarrollen las habilidades de comprensin lectora?

2.
Resultados
por
preguntas
que
evalan
cada
habilidad
de
comprensin
lectora
A continuacin se presentan tres tablas que agrupan las preguntas segn la habilidad de comprensin lectora que evalan. Estas tablas contienen la habilidad de comprensin lectora
especfica que evala cada pregunta, el tipo y gnero del texto asociado a la pregunta y el porcentaje de respuestas correctas obtenidas en el 2A.
Las preguntas se ordenan dentro de su tabla en forma creciente segn su nivel de dificultad, es decir, primero se presenta la pregunta respondida correctamente por un mayor porcentaje
de
alumnos
del
curso
y,
finalmente,
la
pregunta
respondida
correctamente
por
un
menor
porcentaje
de
alumnos
del
curso.
Acompaando a cada tabla, se muestran grficamente los porcentajes de respuestas correctas, parcialmente correctas e incorrectas de cada pregunta.
Se recomienda analizar la informacin de este reporte con el ejemplar de la prueba que contiene la distribucin de respuestas del grupo curso frente a cada pregunta.

2.1

Resultados

de

las

preguntas

que

evalan

la

Pregunt
a

Tipo de
texto

Genero
textual

Habilidad especfica evaluada

% de respuestas con
puntaje total

P1

Literario

Fbula

Establecer la causa explcita de un hecho en un texto.

83,3

P5

No
literario

Instrucional

Localizar informacin explcita que se encuentra en cualquier parte de un


texto.

50

P8

Literario

Poema
narrativo

Localizar informacin explcita que se visualiza fcilmente en un texto.

83,3

P12

Literario

Cuento

Localizar informacin explcita que se visualiza fcilmente en un texto.

66,7

P15

Literario

Cuento

Localizar informacin explcita que se encuentra en cualquier parte de un


texto.

66,7

P17

No
literario

Informativo

Localizar informacin explcita (hechos, lugares, caractersticas de personajes,


datos) que se encuentra en cualquier parte del texto.

66,7

P18

No

Informativo

Localizar informacin explcita que se encuentra en cualquier parte de un

66,7

habilidad

Localizar

literario

texto.

Preguntas sugeridas para guiar el anlisis de los datos:

En las preguntas que evalan la habilidad Localizar, quines son los alumnos con un mayor porcentaje de logro? Quines son los alumnos con un menor porcentaje de logro?

En las preguntas que evalan la habilidad Interpretar y relacionar, quines son los alumnos con un mayor porcentaje de logro? Quines son los alumnos con un menor
porcentaje de logro?

En las preguntas que evalan la habilidad Reflexionar, quines son los alumnos con un mayor porcentaje de logro? Quines son los alumnos con un menor porcentaje de
logro?

Cmo se comparan los grupos de alumnos detectados en las preguntas anteriores? Hay estudiantes que se repiten en los bajos porcentajes de logro por habilidad? Hay
alumnos que se repiten en los altos porcentajes de logro por habilidad? Hay alumnos que tienen bajo porcentaje de logro en una de las habilidades, pero alto porcentaje de
logro en otra?

Coinciden estos resultados con los obtenidos en evaluaciones realizadas de manera interna en su establecimiento

2.2

Resultados

de

las

preguntas

que

evalan

la

habilidad

Interpretar

Pregunta

Tipo de
texto

Genero textual

Habilidad especfica evaluada

% de respuestas con puntaje


total

P2

Literario

Fbula

Establecer la causa de un hecho en el texto.

50

P4

No literario

Instrucional

Reconstruir la secuencia de acciones.

66,7

relacionar

P6

No literario

Instrucional

Relacionar ilustraciones con la informacin del texto.

83,3

P7

No literario

Instrucional

Realizar inferencias a partir de lo ledo.

66,7

P9

Literario

Poema
narrativo

Establecer la causa de un hecho en el texto.

83,3

P10

Literario

Poema
narrativo

Realizar inferencias a partir de lo ledo.

33,3

P13

Literario

Cuento

Comprender el significado de palabras dentro de un contexto.

83,3

P14

Literario

Cuento

Establecer relaciones claramente sugeridas entre elementos de un


texto.

66,7

P16

Literario

Cuento

Reconstruir la secuencia de acciones.

33,3

P19

No literario

Informativo

Comprender el significado de palabras dentro de un contexto.

66,7

P20

No literario

Informativo

Relacionar ilustraciones con la informacin del texto.

66,7

2.3

Resultados

de

las

preguntas

que

evalan

la

habilidad

Reflexionar

Pregunta

Tipo de texto

Genero textual

Habilidad especfica evaluada

% de respuestas con puntaje total

P3

Literario

Fbula

Opinar sobre algn aspecto de la lectura.

33,3

P11

Literario

Poema narrativo

Opinar sobre un aspecto de la lectura.

33,3