PROBLEMAS DE LA GESTION EN AMERICA LATINA.

Gestin educativa en
los aos 60
Republica de Platn.

Poltica de Aristteles.

Max Weber.

Frederick Taylor.

Schon y Agryss
1988 en el Harvard
Business Review por
Arie
Gestin contexto
externo.
Gestin contexto
interno.
Modelo normativo.

Modelo prospectivo.
Modelo estratgico.
Modelo planeacin
situacional.
Modelo calidad total.

Es una disciplina de desarrollo muy reciente, busca aplicar

principios generales de la gestin al campo especfico de la
educacin.
La gestin es percibida como una accin autoritaria. Consideraba
que la autoridad era necesaria para conducir a los hombres a
realizar acciones heroicas y de valor.
La gestin percibida como una accin democrtica. Para l, el ser
humano es un animal social o poltico y conceba la movilizacin
como un acto a travs del cual los hombres participaban en las
generaciones de su propio destino.
La gestin concebida como un conjunto de ideas ms o menos
estructuradas.
Su aporte se orient hacia el estudio de la organizacin percibida
como un proceso racionalizador que se orienta a los medios con un
fin.
Desarroll la idea de la gestin cientfica al considerar el trabajo
como racionalizacin operativa de la labor de los trabajadores por
parte de los administradores y motivados por el inters econmico
La gestin es "la capacidad de articular representaciones mentales
de los miembros de una organizacin"
Se concibe la accin de la gestin como un proceso de aprendizaje
de la adecuada relacin entre estructura, estrategia, sistemas,
estilo, capacidades, gente y objetivos superiores, tanto hacia el
interior de la organizacin como hacia el entorno.
Conocimiento del entorno escolar, relacin de la escuela con el
contexto externo.
Relacin entre maestros, directivos, alumnos orientados hacia el
logro de diversos objetivos impuestos por la escuela.
MODELOS DE GESTION.
Creacin de planes nacionales. Ella se construye a partir de
tcnicas de proyeccin de tendencias a mediano plazo fijadas hacia
el futuro.
Tener una mirada hacia el futuro para tener mejoras en el sistema.
consiste en la capacidad de articular los recursos que posee una
organizacin de humanos, tcnicos, materiales y financieros
Se centra en los intereses de la sociedad, la viabilidad tcnica,
econmica, organizativa e institucional
Se refieren a la planificacin, control y la mejora continua, las que

permiten introducir estratgicamente la visin de la calidad al

interior de la organizacin. Observa los resultados de los procesos
que han realizado en un problema.
Modelo de
Se sita en el reconocimiento de contextos cambiantes dentro de un
reingeniera.
marco de competencia global.
PROBLEMAS DE LA GESTION EN AMERICA LATINA.
La ausencia de la
Difcil definir procesos educativos y ver cul es el fin de la
dimensin educacin educacin. Aplicar gestin sin alteraciones
en la gestin
educativa
Tensin conceptual y
Los procesos educativos ha cambiado rpidamente y es difcil
valrica producto de la entenderlos
re conceptualizacin
de la educacin desde
la economa.
Tensin entre
Transferir la educacin es trasferir paradigmas que se ha puesto en
paradigmas
prctica el que y como ensear,
concurrentes.
La divergencia de los
Des lineamiento entre el sistema y la escuela.
objetivos de la gestin
desde la perspectiva
de la escala.
Visin autoritaria y la
La gestin autoritaria est asociada a la gestin por resultados
visin democrtica de mientras que la democrtica se asocia a la gestin de los recursos
la gestin
humanos