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PAUTAS PSICOMOTRICIDAD PARA EL VERANO O PERIODOS

VACACIONALES
Durante todo este curso adems de otros aspectos, hemos trabajado con
(nombre del alumno) la psicomotricidad fina y el uso de los dedos ndice y
pulgar para coger y manejar objetos (pinza digital). Este aprendizaje es de
gran importancia en el mbito escolar pues le va a permitir coger
adecuadamente el lapicero y esto va a facilitar la escritura correcta.
Pensamos que durante el verano (nombre del alumno)debe descansar y
desconectar de los aspectos relacionados con el mbito educativo y
disfrutar de experiencias enriquecedoras a nivel social, como acudir a los
parques, piscinas, biblioteca relacionndose con otros nios, ampliando
sus amistades y siempre procurando ofrecerle experiencias que fomenten
su comunicacin y expresin oral.
Les proponemos a continuacin una serie de actividades que deben serle
planteadas a (nombre del alumno) como un juego donde adems de crear
un espacio en el que se potencie su expresin , van a permitirle afianzar su
psicomotricidad y adquirir destreza en la pinza digital. Estas actividades
deben ser cortas e integradas como parte de un juego y ser divertidas ya
que no debemos olvidar que el verano debe ser principalmente un tiempo
de disfrute y desconexin.
1. HACER Y APLASTAR BOLITAS DE PLASTILINA.
Ustedes mismos les prepararn unas bolitas de plastilina, ms pequeas
que una canica de cristal. Los nios deben aplastarlas con los dedos ndice y
pulgar.
2. PINCHOS DE COLORES.
Se debe disponer de pinchos de colores y un tablero para colocarlos. Puede
hacerlo libremente o crear diferentes formas a la vez que trata de explicar lo
que est haciendo.

3. CHINCHETAS DE COLORES.
Chinchetas utilizadas sobre corcho o material similar, Yoel puede clavarlas
libremente o se le puede hacer un dibujo sencillo (como un coche) y que las
clave en el contorno.

4. INTRODUCIR OBJETOS EN UNA BOTELLA.


Introducir pequeos objetos, por ejemplo garbanzos, alubias, lentejas o
incluso granos de arroz dentro de una botella de plstico. Es importante que
introduzca los objetos de uno en uno asegurndonos que los coge utilizando
la pinza digital.

5. DESPEGAR Y PEGAR GOMETS.


Los gomets o cualquier tipo de pegatinas se pueden utilizar para estimular
la pinza digital. Para ello debe intentar despegarlos solo usando la pinza
digital, y posteriormente pegarlos sobre una hoja de papel. Si los gomets los
tiene que pegar sobre un diujo le ser ms divertido.
6. PINZAS DE LA ROPA.
Utilizar pinzas de la ropa par diferentes juegos: pescar objetos pequeos y
jugar a ver quin pesca ms, ayudar (si hay posibilidad) a poner las pinzas
en la ropa cuando mam y pap tiendan la ropa, coger un cartn y poner y
quitar las pinzas
7JUEGOS DE CONSTRUCCIN TIPO LEGO
Hacer torres con los bloques, apilarlos o construir figuras, siempre
insistiendo en la forma adecuada de coger las piezas.
Adems:
Proporcionar al nio objetos y juguetes con texturas diferentes
En un recipiente con arena buscar objetos escondidos
Colocar pinzas en un cordel
Sacar objetos de una caja con huecos
Con una cuchara llevar azcar de un recipiente a otro
Pulsar interruptores
Abrir recipientes
Meter monedas en una hucha
Hacer collares de perlas y con pastas
Botones de diferentes tamaos para abrochar y desabrochar
Hacer guirnaldas.

Realizar punteado.
Rasgado de papel con los dedos.
Hacer plegados.
Hacer trenza con lana.
Hilar collares.
Lijar.
Estampar.
Modelar con plastilina, masa, crema, arena, barro
Rellenar figuras con diferentes materiales
Hacer ejercicios de manos y dedos: golpeando la mesa, jugando a los tteres
con manos y dedos.
Pintar con los dedos utilizando tmpera, agua, barro.
Pintar con los dedos, con , lpices de cera, tmpera, barro,
Recortar con tijeras.
Hacer movimientos de pinza con sus dedos ndice y pulgar.
Trasladar objetos pequeos como: lentejas, garbanzos, semillas, alpiste, etc.
de un plato a otro, slo usando los dedos ndice y pulgar.
Envolver objetos pequeos en papel.
Enroscar tapas de distintos envases.
Hacer chorizos de plastilina y cortarlos con la tijera.
Cortar siguiendo una lnea recta, luego oblicua o inclinada.
Picar con el punzn sobre la lnea.
Tocar, apretar, sacudir, golpear, pellizcar, agitar, agarrar y soltar, palmear,
frotar palmas y objetos de diferentes texturas y tamaos.
Palmas y dedos unidos: diferentes combinaciones de movimientos. (enlazar,
separar y unir dedos, separar palma, separar palma y dedos manteniendo
yemas unidas, acariciarse)
Teclear.
Escalar con los dedos.
Puo cerrado: liberar dedo a dedo: contar

Decir que s y que no con los dedos y las manos.


Subir una escalera imaginaria por la pared con los dedos.
Apretar pelotas pequeas, pasarlas de una mano a otra.
Las manos se abrazan, se esconden, se saludan, se aprietan.

Recordar continuamente a la nia(o) la toma correcta


del lpiz. Utilizar lpiz triangular

Arrugar papel y formar pelotas.

Hacer trazos libremente sobre la arena y/o sobre el


agua.

Realizar gestos

con

las

manos

acompaando

canciones infantiles

Girar las manos, primero con los puos cerrados,


despus con los dedos extendidos.

Enredar un lazo en un palo de madera

Pegar pegatinas: despegar las pegatinas y pegarlas en


lugares determinados o libremente.

Formar torres con bloques

Estirar gomas, elsticos...

Juegos con marionetas de dedos